【 – 节日作文】
篇一:《小学作文：我爱家乡的小溪》
我爱家乡的小溪
我的家乡在在七江，这里山清水秀，景色宜人。尤其是流过家门前的那条小溪更让我非常喜爱。每天，他唱着歌儿，扭着腰欢快地跑着。溪水清澈见底，不必抬头便看见蓝天、白云以及两岸的小草和野花。因此，我最爱那条小溪了。
春天，细雨绵绵，小溪的水涨满了，鸭子三五成群地扑扇着翅膀在水中嬉戏。
夏天，骄阳似火，小溪的水逐渐变浅了。小鱼在水里活蹦乱跳，螃蟹挥舞着大钳在石缝中悠闲地纳凉。
秋天，溪水变得更加清澈了，在秋阳的照射下，泛着金光。树叶露在溪水上，鱼儿把它当雨伞，蚂蚁把它当小船，小虾把它当玩具…… 冬天，北风呼呼，溪面上结了一层薄薄的冰，几个淘气的伙伴，把冰捞起来就往嘴里送，“咔嚓、咔嚓！”好像在吃冰棍。有的还用塑料管在冰间戳一个个洞，穿上绳子，拎在手中当玩具。
啊，美丽的小溪，你给我的童年带来了无穷无尽的欢乐，我爱家乡的小溪。
篇二:《我爱乡村(散文诗)》
我爱乡村（散文诗）
我爱乡村（散文诗）
"呼——呼——"风儿吹过小溪，吹过树林，吹过绿油油的草地，吹进了美丽的乡村。
"呼——呼——"风儿掠过金色的田野，农民伯伯微笑着收割金黄的麦子。远处的麦浪一浪高过一浪，在土{我爱乡下的小溪}.
地上翻腾着， 舞蹈着，田野旁的打谷场上，堆满一堆堆的稻粒，偶尔也飞来几只小鸟儿，在稻粒上旋转着，
宣告着丰收的喜悦和胜利。
"呼——呼——"风儿掠过清澈网见底的小溪。小溪边，一群天真的孩子在溪边玩耍。有几个不怕冷的，不
顾寒冷的天气，跳进水中耍起水来了。他们捧起一朵朵晶莹的水花，一串串银铃般的笑声传得很远很远。
"呼——呼——"风儿掠过美丽的花海。艳丽的菊花，清雅的雏菊，优雅的郁金香……还有一大片一大片
不知名的野花，这儿一丛，那儿一簇。争奇斗妍的花儿们一朵比一朵美丽，像一条五彩的锦缎挂在半腰上。
"呼——呼——"风儿掠过一幢幢房子，袅袅炊烟，缓缓地爬上通向天空的的楼梯，偶尔也会走出一两个汉
子，过了几分钟，就挑着一担柴回来了，之后，炊烟就升得更旺了……
"呼——呼——"风儿吹着，吹着，吹向了乡村的深处……
篇三:《我爱乡村的小河》
我爱乡村的小河
学校：卢龙镇朱庄子小学{我爱乡下的小溪}.
班级：五年级
姓名：姚心锁
指导教师：王建茹
我爱乡村的小河，不只因为他有醉人的风姿，更由于它充满了浓郁的生活气息。
黄昏时的小河是那样宁静，夕阳把小河染得通红。在玩风的抚摸下，河水荡起了无数的涟漪，犹如一条条红绸子似的轻轻飘动着。几位老人正在河边悠闲地垂钓。
到了春天的时候，我和我的小伙伴们，到河边去，河边两旁长满了野花，我们就把那些一朵一朵的拔下来扔到河里让它漂走，我和我的小伙伴们折一只只的纸船让它飘走。
夏天，的小河里的荷花乡了，青蛙在荷叶上唱歌，荷叶上滚动的水珠，就像银光闪闪的珍珠。
秋天，花黄了，也落了。我和小伙伴摇柳树的叶子，飘落河水中特别美。{我爱乡下的小溪}.
冬天的小河，这下我可高兴了。当气温下降到0摄氏度，小河结冰了，我和小伙伴们就到小河里去滑冰，我和小伙伴们手拉着手滑冰。
我爱这乡村的小河。爱它醉人的风姿，爱它充满的浓郁的生活气息。
点评：
这篇习作讲述了家乡小河的美景，表现了小作者热爱家乡的思想感情。开篇先简介小河的特点特点，接着分述。全篇结构紧凑，脉络分明。文中生动细腻的描写，巧妙的运用了拟人和比喻的手法，给文章锦上添花。
点评教师：王建茹
篇四:《我爱乡村的田野》
我爱乡村的田野
乡村的田野是婀娜多姿的，是朝气蓬勃的，更是欣欣向荣的。我爱乡村的田野。
春天是个万物复苏的季节。小草探出头来，花儿露出了笑脸，柳树冒出了芽尖儿。田野中偶尔看到一条小溪，溪水已融化，小鱼在欢快地嬉戏。天空也不闲着，同样给春天增添了许多生机。它传来了阵阵燕子的欢快叫声，好象在说：“春天的田野好美啊！”
夏天是个炎热的季节。植物晒得没了劲，垂了头，弯了腰。知了和青蛙大叫：“热死了，热死了！”小鱼小虾顿时没了活力，一动也不动。突然一声响雷，天空降下了倾盆大雨，田野里的动植物们打起了精神，共同欢庆这欢快的“洗澡节”。
秋天是个丰收的季节。稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀微风吹过，田野里立刻涌起了一阵阵“波浪”，使得田野犹如一片大海。在田野深处，农民伯伯欢快的笑声传遍了整个田野。
冬天是个白色的季节。冬爷爷飞来，他给田野披上了银白冬装。动植物都睡了，只有松柏还是那样苍劲有力，梅花还是那样慠然挺立！
乡村田野的四季风景如画！我爱乡村的田野！
进贤民和一小四（6）班四年级:徐博
篇五:《我爱乡村美景》
我爱乡村美景
乡村是一幅秀丽的画，用员工刻在我的心里，乡村是一曲动听的歌，让我白听不厌，如痴如醉。我的家乡在山东省泰安市东平县的一个乡村，乡村的美景让人流连忘返。
乡村，美在小河里。乡村的小河如一块碧绿无瑕的翡翠，镶嵌在土地上。小河里的水清澈见底，清的可以看见河里的鹅卵石和一条条欢快的鱼儿。夏天，小伙伴们在河里嬉戏玩耍，摸鱼捉虾，打水仗，欢乐的笑声在小河中荡漾着………尽管孩子们最后弄得浑身湿漉漉的，可这些并没有减少孩子们对小河的喜爱。
乡村，美在草地上。乡村的草地十分柔软，再加上青翠的颜色就像大自然精心编织的一地绿地毯。草地上盛开着五彩缤纷的野花，洁白胜雪、粉红如霞…….花儿亭亭玉立，盛开在柔柔的微风里，娇媚可爱。阳光像金纱一样，轻轻地披在它们身上。花儿们像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。
乡村，美在田野里。如果你漫步于田边的小路上，田野里的景色便一览无遗。田野里盛开着大片的油菜花，黄澄澄的，像一个个黄色的小精灵。风儿吹过，“小精灵们”翩翩起舞，从远处看就好像金黄色的海洋泛起了波浪。秋天，田野里好一派丰收的景象：饱满的稻穗压弯了腰，高粱涨红了脸，玉米顶着帽子开嘴大笑……农民伯伯脸上洋溢着丰收的
喜悦。
啊！我爱乡村，更爱这乡村的美景！
篇六:《学生习作《我爱家乡的小溪》》
我爱家乡的小溪
我的家乡在里田镇合田村，那是一个依山傍水的小山村。虽然我已离开家乡来到县城读书，但我爱家乡的一草一木，更爱家乡那条迷人的小溪。
春天，小溪叮叮咚咚地流淌，像多情的少女哼着婉转美妙的歌儿。清澈见底的小溪中，一条条鱼儿悠闲自得地在溪中游着，令过往的行人忍不住要停下瞧瞧。小溪两旁，满是野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，给小溪编织了一个五彩花环。垂柳轻轻甩着长发，跟着小溪婆娑起舞。春天的小溪充满生机。
夏天，小溪更加迷人。溪水被太阳照得波光粼粼，水面一闪一闪的，像是点缀着一颗颗星星。我和小伙伴们来到小溪里捉小鱼和小虾，不时还唱着欢快的歌儿。小溪也乐了，脸上泛起了小酒窝，荡起笑的涟漪。歌声、缓缓悦耳的流水声组成了一首“夏日交响曲”。夏天的小溪是热闹迷人的。
秋天，小溪摇身一变，成了文静的小姑娘。静静地、缓缓地流淌。既不像春天那样活泼，也没有夏天那样迷人。但是，她也有独特之处。当一片片枯黄的叶子飘落下来，小溪便把它们接住，让它们随着自己流动。一片片叶子犹如一艘艘扬帆远航的小船在水面上滑行，给平静的小溪增添了一道亮丽的风景。{我爱乡下的小溪}.
冬天，袅袅升起的炊烟仿佛给小溪披上了一层薄薄的轻纱。小溪为何不向人们展示出她清秀的脸庞呢？是害羞，还是……这让人不由得想起了一种似乎神秘的境界。冬天的小溪神秘极了。
啊！我爱你——家乡的小溪！
篇七:《我爱家乡的小溪》
家乡的小溪真美丽！特别是四季的小溪，更是多彩多姿。
春天的小溪真美丽！天气慢慢的暖和了，小溪也充满生机。哺育着家乡的一草一木，一天又一天，一年又一年。她还是默默无闻，无私的奉献。
夏天的小溪真欢快！天气热辣辣的。这时的小溪变成了孩子们欢快的天地。
秋天的小溪真高兴！果实丰收了，果园里挂满了：黄登登的桔子，火红红的苹果。而这一切也少不了小溪的功劳。
冬天的小溪真静谧！小溪似乎也在冬眠了，静静的流淌，我知道其实她在耐心的等待春天的到来。
篇八:《我爱家乡的小溪》
我爱家乡的小溪
我爱我的家乡，因为它四季如春，美丽迷人，尤其是家乡的那条小溪！
我的家乡在一个很普通的小山村，但是那儿有绿色的大山，有清澈的水，还有辛勤的农民，到处都是一片美好的景象！我的家坐落在一个山脚下，每当我起床时，都能呼吸到新鲜的空气。在家门前有一条从山上潺潺流下来的小溪。
家乡的小溪在早晨的歌声是最动听的！清晨，当我从睡梦中醒来后，走到家门口，便听见叮叮咚咚的美妙弦律，小溪到了下午又成了我们嬉戏的乐园！每当我和小伙伴们在田野玩耍，感到十分口渴时，我们几个就会跑到小溪边畅饮一番，有几个小伙伴抵挡不了小溪清凉的诱惑，便跳到溪水中。有时我们还会在水中捕捉鱼儿。
晚上，我会拿着凳子，坐在小溪前面，仰望着满天星辰。记得在我很小的时候，有一年中秋节，我和家人到家门口赏月，我不经意地望了一眼小溪，里面也有一个月亮。
篇九:《我爱家乡的小溪》
我的老家在天台三合镇灵溪村，那儿山清水秀：前门山、后门山，两座山上长满了有几百年树龄的老树，村前有两条小溪静静的流过。最让人难忘的就是那小溪。 春天，小溪微波粼粼，清澈见底。隐约还可以看见一条条小鱼，小虾在溪里游。放假时，我经常到老家和几个邻居的小伙伴一起玩。我们这些顽皮的孩子总是要拿个杯子，到小溪里舀鱼和虾。夜晚，小溪就更美丽了。天气好的时候，一轮明月倒映在溪中，像一个金光灿灿的宝贝沉浸在溪中。夏天，小溪成了我们小孩的游乐园。我们穿着背心，卷起裤子，不停的打水仗。有的孩子脱光了衣服，只穿条短裤衩，就跳到溪里，像一条鱼一样自由自在地游泳，好不快活。秋天，一片片枯黄的树叶落下来，像一只只黄蝴蝶翩翩起舞。树叶落到溪中，溪里面就像铺了黄地毯试的。这时候，我们总要拿竹篮捕鱼。当一条条欢蹦乱跳的小鱼被捕上来时，我们都高兴得跳起来。冬天，雪花像一朵朵白色的花儿飘落下来。小溪结了冰，溪边堆满了雪，我们就在那儿滑冰、打雪仗、堆雪人了。我的家乡的小溪美丽动人，她滋养着灵溪全村人，是灵溪人心中的最爱。爸爸为了让我永远记住那两条小溪，给我的小名取着“溪溪”，大名取“游洋”，寓意我要像那两条小溪一样，百折不回，永往直前，不怕困难，直游大海，在大海中拼搏，干一番大事业。啊，我亲爱的小溪！寄托着我们一家人，全村老老少少希望的小溪！
篇十:《小班语言活动：我爱小溪水》
小班语言活动：我爱小溪水
活动目标
·萌发爱护树木和河流的情感
·理解故事内容，感知小溪水由清到浑，又由
浑变清的过程
·知道植树造林对河流的影响
课时安排
一课时，20分钟
重点难点
·重点：理解故事内容，感知小溪水由清到浑，又由浑变清的过程
·难点：了解砍伐树木会给人类和动物带来危害
活动准备
·经验准备：初步了解树木的作用
·物质准备：故事图片四幅，劳动工具及“爱护树木”的木牌
【教学过程】
一、提出疑问，引起兴趣
小兔家门前，有一条清清的又香又甜的小溪。小溪水突然变黄了，变苦了，这是怎么回事呢? (请幼儿自由议论，说说小溪水变苦变黄的原因。)
二、感知故事，理解内容
师：刚才小朋友讲了这么多的原因，都很有道理，让们一起来听故事《香甜的小溪》。
1．讲述故事第一部分(结合图3—10、图3—11、图3—12讲述故事的“1~3自然段”)，提问：
图3-10 小兔去河边打水
图3-11 小兔看见大象和野猪在拔树
图3-12 小兔跑去劝阻{我爱乡下的小溪}.{我爱乡下的小溪}.
图3-13 野猪和大象比赛栽树
小兔子看见野猪和大象在干什么?
为什么小兔说大象、野猪毁了小溪水?
大象、野猪拔树和小溪水有什么关系呢?
后来溪水变清了吗?有什么办法使小溪水变清呢? (幼儿自由讨论)
2．讲述故事第二部分(4～6自然段，并结合图片3—13)，提问：
野猪和大象比赛栽树，树长大后，小溪水变得怎么样了?
为什么种上了树，小溪水又变得清了呢?
三、完整欣赏故事
四、交流讨论
1．砍树、拔树会给们的环境造成哪些危害?
2．如果们看到了有人砍树、拔树怎么办?
【延伸活动】
1．讨论：们幼儿园里也有许多小树，们该怎样关心帮助它们呢?
2．教师准备一些小工具，组织幼儿帮小树松土、浇水、拔野草，让小树快快长大。
【活动评析】
一、设计思路
在这个语言活动中，主要目标是激发幼儿爱护树木，让幼儿在理解故事的同时了解小溪水由清变浑，又由浑变清的过程，从中懂得植树造林对河流的影响，并结合近期电视、报纸报道的沙尘天气和发洪水的情况，让幼儿自由交谈植树造林的重要性，知道砍伐树木给自然界带来的危害，也给们人类的生存带来困境，萌发爱树木爱河流的情感。
二、效果分析
幼儿非常喜欢本次活动，幼儿的思维一开始就非常活跃，他们说出了许多“小溪水变黄变苦”的原因，如垃圾乱扔、污水排放、乱砍树木、泥水被冲到小溪里等。通过分段欣赏故事，使幼儿较好地理解了故事情节和内容。中间穿插提问，不但给了孩子自由议论和扩展思维的机会，更激发了幼儿积极参与探索的积极性。在最后的交流讨论中，幼儿根据已有的经验说出砍树、拔树给环境造成的一些危害，并说出如何保护树木的方法，说明了本班幼儿已具有了初步的环保意识。
附：《香甜的小溪》
小兔家门前，有一条清清的又香又甜的小溪。小溪水突然变黄了，变苦了，这是怎么回事呢?小兔沿着小溪水，朝上游走去。走呀走呀，小兔看见野猪和大象正在那儿拔树。你拔一棵拔一棵，原来他们在比赛谁的力气大。一片树林快被他们拔光了。嗒嗒嗒!雨点儿落下来，把泥土冲进了小溪，小溪水变黄，变苦了
小兔跑过去大叫： “别拔了!你们毁掉了小溪水。”
“这和小溪水有什么关系?”野猪和大家问。小兔要大象和野猪自己去试试。大象走近小溪吸水，泥沙把鼻子堵住了，野猪跳进小溪洗澡，越洗越黄，像只泥猪了。
野猪和大象又开始比赛栽树。小兔呢?帮着背树苗。树栽好了，树长大了，小溪水又变清了，清清的，甜甜的。
野猪和大象当上了护林员。谁要是去毁坏树林，得小心野猪的嘴巴和大象的鼻子。
哗啦!哗啦!小溪水笑着，跳着，跑着住在小溪两岸的动物们都爱唱一支歌： “爱小溪水，小溪水爱。”