【 – 节日作文】
篇一:《中秋节请假条》
一、法定工作时间、法定节假日及加班工资计算：
1、法定工作时间：根据《中华人民共和国劳动法》第三十六条和国务院《关于职工工作
时间的规定》的有关规定，我国现行的标准工时制度是劳动者每日工作时间不超过八小时，
平均每周工作时间不超过四十小时。在正常的情况下，任何单位和个人不得擅自延长劳动者
的工作时间。
2、法定节假日：新年1天（ 1月1日）、春节3天（ 农历正月初一、初
二、初三）、清明节1天，劳动节1天（ 5月1日），端午节1天，中秋节1天，国庆节
3天（ 10月1日、2日、3日）。
3、加班费计算：
（1）加班工资计算：
每天的工资=应发工资/21.75天【（365-104）/12】 每小时工资=应发工资/21.75天/8
（2）安排劳动者延长工作时间的，支付不低于工资的百分之一百五十的工资报酬； 即：（应发工资/21.75天/8小时）×1.5×加班时间
（3）休息日安排劳动者工作又不能安排补休的，支付不低于工资的百分之二百的工资报
酬；即：应发工资/21.75天×2×加班天数
（4）法定休假日安排劳动者工作的，支付不低于工资的百分之三百的工资报酬。即：应
发工资/21.75天×3×加班天数
二、事假、病假及工资计算 医疗期按照自然日计算，公休日和法定节假日均包括在内。
3、病假工资计算：
病假含国家法定休假日、休息日。员工休假期间待遇如下：
(1)职工疾病或非因工负伤连续休假在6个月以内的，企业应按下列标准支付疾病休假工
资：①连续工龄不满2年的，按本人工资的60%计发；②连续工龄满2年不满4年的，按本
人工资70%计发；③连续工龄满4年不满6年的，按本人工资的80%计发；④连续工龄满6
年不满8年的，按本人工资的90%计发；⑤连续工龄满8年及以上的，按本人工资的100%计
发。
(2)职工疾病或非因工负伤连续休假超过6个月的，由企业支付疾病救济费：①连续工龄
不满1年的，按本人工资的40%计发；②连续工龄满1年不满3年的，按本人工资的50%计发；
③连续工龄满3年及以上的，按本人工资的60%计发。
（3）病假工资的计算基数和计算系数确定后，便可计算出病假工资的数额。病假工资=(员
工应发工资/21.75)×计算系数×病假天数。
三、婚假
根据《婚姻法》以及《计划生育条例》的规定，职工结婚可享受以下待遇：
1、按法定结婚年龄(女20周岁，男22周岁)结婚的，可享受3 天婚假。
2、符合晚婚年龄(女23周岁，男25周岁)的，可享受晚婚假15天(含3天法定婚假)。
3、结婚时男女双方不在一地工作的，可视路程远近，另给予路程假。
4、在探亲假(探父母)期间结婚的，不另给假期。
5、婚假包括公休假和法定假。
6、再婚的可享受法定婚假，不能享受晚婚假。
7、婚假期间工资待遇：在婚假和路程假期间，工资照发。
四、产假
根据《劳动法》及国务院发布的《女职工劳动保护规定》，任何用人单位的女职工均享有
产假：
1、女职工生育享受98天产假，其中产前可以休假15天;
2、难产，增加产假15天;
3、生育多胞胎，每多生育1个婴儿，增加产假15天;
4、怀孕未满4个月流产的，享受15天产假;
5、怀孕满4个月流产的，享受42天产假;
6、晚育产假，由各省、自治区、直辖市根据本省计划生育条例规定。安徽省规定：除享
受国家规定的产假外即98天，晚育的初产妇，延长产假30天，在产假期间申请领取独生子
女父母光荣证的，延长产假30天。男方享受10天护理假;夫妻异地生活的，护理假为20天。
(详见《安徽省人口与计划生育条例》
第39条)。
产假分类
(一)必须享受的假
产假：98天+30天/15天(晚育)+15天/30天(难产)+15天(多胞胎每多生一个婴儿) 产前检查：女职工妊娠期间在医疗保健机构约定的劳动时间内进行产前检查(包括妊娠十
二周内的初查)，应算作劳动时间。(有些企业将怀孕女职工在劳动时间内进行产前检查的时
间计为病假、缺勤等，侵害女职工的合法权益) 产前工间休息：怀孕七个月以上，每天工间休息一小时，不得安排夜班劳动。 授乳时
间：婴儿一周岁内每天两次授乳时间，每次30分钟，也可合并使用。
五、丧假：
职工的直系亲属（父母、配偶、子女、岳父母、公婆）死亡时，给予3-5天丧假；职工
工资照发。当职工的非直系亲属死亡时，不可以请丧假，只能请事假。
六、职工带薪年休假条例 机关、团体、企业、事业单位、民办非企业单位、有雇工的个体工商户等单位的职工连
续工作1年以上的，享受带薪年休假。(以下简称年休假)。单位应当保证职工享受年休假。
职工在年休假期间享受与正常工作期间相同的工资收入。
第三条 职工累计工作已满1年不满10年的，年休假5天;已满10年不满20年的，年休
假10天;已满20年的，年休假15天。 国家法定休假日、休息日不计入年休假的假期。
第四条 职工有下列情形之一的，不享受当年的年休假：
(一)职工依法享受寒暑假，其休假天数多于年休假天数的;
(二)职工请事假累计20天以上且单位按照规定不扣工资的;
(三)累计工作满1年不满10年的职工，请病假累计2个月以上的;
(四)累计工作满10年不满20年的职工，请病假累计3个月以上的;
(五)累计工作满20年以上的职工，请病假累计4个月以上的。篇二：选修课请假条 石河子大学信息科学与技术学院 信息管理与信息系统专业 选修课请假条
尊敬的老师： 因中秋节放假，教务系统将本专业的《会计学基础》课程调到星期二（9月13号）晚上，
与今晚选修课冲突，故请假一节选修课，请老师批准。 时间 2011年9月13号 学办盖章 篇三：2013年中秋国庆请假攻略 进入9月，令人期待的国庆长假逐渐接近，各种“请假攻略”随之在网上流传开来。时
下在网上最流行的拼假攻略是“请假11天休息24天”。
今年中秋节为9月19日，距离国庆节有11天。根据 国务院办公厅去年12月8日发布
的《国务院办公厅关于2013年部分节假日安排的通知》，今年中秋节是9月19日至21日放
假调休，共3天。9月22（星期日）上班。国庆节为10月1日至7日放假调休，共7天。9
月29日（星期日）、10月12日（星期六）上班。这意味着，中秋3天假期后，要连上6天
班，休息1天，再上2天，然后国庆放7天。 以下为网上比较流行的“2013年中秋国庆请假攻略” 攻略一：中秋节请3天休8天：今年中秋节假期为9月19-21日，这一周的前3天（即
9月16-18日）请假，加上上个双休日，即可享受9月14-21日的8天长假。 攻略二：国庆节请2天休10天：今年国庆假期为10月1日-7日，只需在9月29-30日
请假，即可享受10天假期，即从9月28日放到10月7日。 攻略三：请11天休24天：先按上面两种情况，申请中秋8天和国庆10天的假期，然后
在9月22日-27日请假，共请假11天，即可享受“超值24天放假套餐”。 对于第最后一种请假攻略，很多网友直呼“我和我的小伙伴们都惊呆了！”当然也有网友
质疑“请11天休24天”请假攻略的可行性，其实，拼假在法律上是可行的。国务院办公厅 2007
年12月16日发布了《职工带薪年休假条例》，其中第三条规定，职工累计工作已满1年不满
10年的，年休假5天；已满10年不满20年的，年休假10天；已满20年的，年休假15天。
而第五条规定，单位根据生产、工作的具体情况，并考虑职工本人意愿，统筹安排职工年休
假。年休假在1个年度内可以集中安排，也可以分段安排，一般不跨年度安排。单位因生产、
工作特点确有必要跨年度安排职工年休假的，可以跨1个年度安排。 篇四：2013年中秋节放假安排 2013年中秋节放假安排 2013年中秋节快到了，关于中秋节放假时间安排等相关的信息资讯等内容，今天特别整
理了下提供给大家参考一下!希望这份2013中秋节放假时间安排表大家能派上用场。最后，
提前祝大家中秋节快乐! 2013年中秋节放假安排时间表 2013年中秋节放假办法：2013年9月19日至9月21日放假，共3天。其中9月19日(星
期四，农历中秋节)法定节假日，9月21日(星期六)公休日，9月22日(星期日)公休调至9
月20日，9月22日(星期日)照常上班。 今年中秋高速不免费{找个理由请假}.
去年，中秋国庆连续8天高速免费，首顿“免费大餐”让市民记忆深刻。但是，今年可
没那么美的事了，中秋节3天小长假高速公路是不免费的，只有国庆节7天长假才有这个优
惠。 中秋十一请假攻略{找个理由请假}.
中秋十一请假攻略一：中秋节请3天休8天：今年中秋节假期为9月19-21日，这一周
的前3天(即9月16-18日)请假，加上上个双休日两天，即可享受9月14-21日的8天长假。
中秋十一请假攻略二：国庆节请2天休10天：今年国庆假期为10月1日-7日，只需在9月
29-30日请假，即可享受10天假期，即从9月28日放到10月7日。 中秋十一请假攻略三：请11天休24天!先按上面两种情况，申请中秋8天和国庆10天
的假期，然后在9月22日-27日请假，共请假11天，即可享受“超值24天放假套餐”！ 攻略可行性 虽然请假攻略让大家为之兴奋，但可行性如何呢?有人泼了一盆冷水：“请11天假，你不
如直接辞职吧!”还有人调侃，“10月，你想不拿工资了吗?”对此，相关关负责人表示，也
许一两天，你可以找个理由请个事假，但是请11天假，近1个月不上班，有些难，要知道请
事假可是要扣钱的哦。而且频繁请假就为了凑长假，对公司的影响也不好。
也有人表示，如果把带薪年假拆开来休，可行吗? 根据规定，职工累计工作已满1年不
满10年的，年休假5天;已满10年不满20年的，年休假10天;已满20年的，年休假15天。
该负责人表示，拼假在法律上可行，因为《职工带薪年休假条例》第五条规定，年休假在1
个年度内可以集中安排，也可以分段安排，一般不跨年度安排。如果想如此休假拼接假期，
前提是必须得到单位的同意。 中秋节送礼安排 一生一世乐维斯
心相印，人团圆，两颗紧扣依偎的心中秋抱月。想象下月华满天，银光满地的中秋夜，
浅吻她的额头，为她亲手带上，许愿诉情，相携今生。 中秋之夜，浪漫之夜，心相印，把手牵，中秋节送女友，月色满圆，人情满圆，俘获她
再不是什么难事!
挑选乐维斯作为中秋礼品时候要了解乐维斯一生一世不离不弃的意义，以及你是否有一
颗愿意为她实名制定制的勇气。 常伴左右按摩器
天上月圆，人间月半，离家千里，相思千里，千里之外的爷娘身体可还安好，就让明月
千里带去我的相思问候。
中秋节，送爸妈这款远红外按摩仪，让她代我孝敬双亲，虽不能合家团圆，但也能让父
母感到我的爱，我的心常伴左右。 挑选按摩器作为中秋礼品时要检查开关，使用电源、适合人群、年龄、部位，以及功效
情况等等。 花好月圆水晶雕
物美人和，花好月圆人团圆常常是中秋节的真实写照。水晶剔透晶莹，正似那空中皎月，
静谧明亮。雕花似锦，满栖枝头，饱蘸月下幽情。 中秋节送人花好月圆水晶内雕常常有祝愿对方和和美美，幸福美满，月圆人圆之意。这
款水晶内雕摆在桌前简约美观，不是格调，中秋节送领导、客户可是常常会让大家想起送礼
的人哦。
挑选水晶内雕作为中秋礼品时，首先要观看水晶是否剔透，然后再看内雕工艺和细节表
现，最后看基座材质，是否稳当等等。篇五：中秋节 《中秋节》主题班会
主讲人： 裴 娟
活动目的：
1、中秋节是中国的传统节日，通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中 所蕴涵的文
化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新
节日文化。
2、介绍中秋节的来历，了解中国各地过中秋的风俗。
3、增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，让节日真正给我们带来快乐与幸福。 活动过
程：
一、导入：同学们，在这个美好的金秋时节，我们马上就要迎来了一年一度的 中秋
佳节。中秋节，对我们中国人来说是一个重要的节日。那么，中秋节是怎样由来的呢？今天
我们利用班会一起来走进中秋节，了解中秋节的来历和风俗。。
二、介绍中秋节的来历和风俗：
1、中秋节的由来
每年农历八月十五日，是我国传统的中秋佳节。这时是一年秋季的中期， 所以被称为
中
秋。这也是我国仅次于春节的第二大传统节日。 中秋节的由来 在中国的农历里，一年
分为四季，每季又分为孟、仲、季三个部分，因而中秋也称仲秋。八月十五的月亮比其它几
个月的满月更圆，更明亮，所以又叫做月夕、秋节、仲秋节、八月节、八月会、追月节、玩
月节、拜月节、女儿节或团圆节，是流行于全国众多民族中的传统文化节日。此夜，人们仰
望天空如玉如盘的朗朗明月，自然会期盼家人团聚。远在他乡的游子，也借此寄托自己对故
乡和亲人的思念之情。所以，中秋又称“团圆节”。
2、中秋节的习俗
讨论：大家知道中秋节有哪些习俗吗？ 小结：两大主要习俗。 ⑴赏月。
在中秋节，我国自古就有赏月的习俗，《礼记》中就记载有“秋暮夕月”，即 祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要举行迎寒和祭月。设大香案，摆上月饼、西瓜、
苹果、李子、葡萄等时令水果，其中月饼和西瓜是绝对不能少的。西瓜还要切成莲花状。在
唐代，中秋赏月、玩月颇为盛行。在宋代，中秋赏月之风更盛。明清以后，中秋节赏月风俗
依旧，许多地方形成了烧 斗香、树中秋、点塔灯、放天灯、走月亮、舞火龙等特殊风俗。 ⑵吃月饼。
我国过中秋都有吃月饼的习俗，月饼最初是用来祭奉月神的祭品，“月饼” 一词，最早见于南宋吴自牧的《梦梁录》中，那时，它也只是象菱花饼一样的饼形食品。
后来人们逐渐把中秋赏月与品尝月饼结合在一起，寓意家人团圆的象征。到了近代，有了专
门制作月饼的作坊，月饼的制作越越来越精细，馅料考究，外型美观，在月饼的外面还印有
各种精美的图案，如“嫦娥奔月”、“银河夜月”、“三潭印月”等。以月之圆兆人之团圆，以
饼之圆兆人之常生，用月饼寄托思念故乡，思念亲人之情，祈盼丰收、幸福，都成为天下人
们的心愿，月饼还被用来当做礼品送亲赠友，联络感情。
三、观看有关中秋节传说的视频。 四、班会小结：同学们，今天我们了解关于中秋节的
知识，在中秋节即将到来
之际，愿我们每个人心中都有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是：花常开！月常
圆！人常在！“但愿人长久，千里共婵娟”。 《校园安全教育》主题班会 主讲人： 裴 娟
班会课目的：结合学校习惯养成教育的主题，对学生进行安全文明习惯教育， 学习安全知识，学习文明行为，养成良好的班风。 班会教学过程：
一．关于校园安全（例举一些文明和不文明的现象）。
1．同学们，校园就像一个家，安全文明靠大家。平时走路不奔跑，课间休息不骂人，不
打闹。
2．上下楼梯靠右走，楼梯拥挤等一下。这是我们小学生要牢记的，因为平平安安最重要。
3．请同学们谈谈自己在学校关于安全文明的感受。
4．像这种情况，我们班发生过吗？ a．用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。 b．在教室里互相追赶。
c．卫生间里乱写乱画，大小便不入厕，包装纸扔进便坑 d. 楼倒内边跑边叫，乱扔垃圾，随地吐痰 e．在校园的绿化带里走来走去，乱摘花草
篇二:《试卷》
民都享有权利和自由。这表明，我国公民享有的权利具有{找个理由请假}.
A．广泛性 B．平等性 C．全民性 D．群众性
7、按照我国法律规定，初中生有就近入学、接受规定年限教育等权利，同时也有遵守学校纪律、维护学校利益等义务。这表明
A．公民在享有权利的同时，必须履行义务
B．公民获得权利后才履行义务
C．公民履行了义务后才可享受权利
D．公民的权利和义务是对立的
8、由于拓宽马路，需要拆迁房屋。老吴因拆迁补偿问题与拆迁办工作人员发生争执。老吴对拆迁不满，于是将有关情况写了一张大字报贴在拆迁办的墙上。老吴的做法是：
A、正确的，维护自己的合法权益，可以不择手段
B、可以理解的，是维护自己合法权益的有效方式。
C、错误的，应通过合法渠道反映意见，维护自己的合法权益。
D、错误的，对侵犯自己合法权益的行为忍了算了
9、邓小平说：“我是中国人民的儿子，我深深地爱着我的祖国和人民。”这里的人民包括：①工农联盟 ②知识分子 ③社会主义事业的劳动者和建设者 ④拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者
A.①②③ B.②③④ C. ①③④ D. ①②③④
10、以下言行中，能体现公民自觉履行法定义务的是
A．“又该缴税了。”“嗯，让我想想怎样少缴点税。”
B．“明天单位义务植树。”“我不想去，得找个理由请假。”
C．“听说你母亲病了？”“对，我得早点回去照顾她。”
D．“反正我学习成绩也不好，初中不念了”
11、中学生贾某以路灯为靶子，用弹弓接连打碎三个灯泡，被民警抓获，受到罚款处罚。我们从中受到的警示有
①法律禁止做的，我们要坚决不做 ②法律要求做的，我们必须去做 ③触犯法律，就要受到法律的制裁 ④破坏公用设施，不仅是不道德行为，也是违法行为
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
12、中学生王某因打架被学校予以警告处分而怨恨在心，于是，在学校的网站上，大肆辱骂学校，造成非常恶劣的影响。对此，下列说法正确的是
A．王某辱骂的是学校而不是个人，因此并不违法
B．假如王某在公开场合辱骂学校是侵犯了学校名誉，在网上辱骂则没有侵犯学校名誉
C．王某在行使自己的言论自由权
D．王某的做法是错误的，在行使自己的权利时损害了学校的利益
农民工王斌余因父亲腿被砸断急需用钱，便找老板多次讨要工钱，未果。此后他找劳动部门，找法院，都无济于事。最终，走投无路的王斌余又折回包工头家讨薪，被骂成“像条狗”，遭到拳打脚踢。极度绝望和愤怒之下，他连杀４人，重伤１人，后到公安局投案自首。最近，他一审被判死刑。据此回答13-14题：
13、王斌余在杀人之前，哪些权利受到了侵犯
A．劳动报酬权、生命健康权、人格尊严权 B．劳动报酬权、生命健康权、荣誉权
C．劳动报酬权、人身自由权、姓名权 D．劳动报酬权、人身自由权、名誉权
14、这一案例，给我们的启示有
①国家应通过多种渠道及时、快捷地保护劳动者的合法权益 ②国家要加大执法力度，切实做到违法必究 ③我国公民的权利是不真实的 ④公民要学会依法维护自己的合法权益
A．③④ B．①②④ C．①②③ D．①②③④
15、2002年12月1日，我国开始实施《禁止使用童工规定》，加大了对使用童工的处罚制度，这部法律对儿童哪些权利的特殊保护
①生命健康权 ②劳动权 ③受教育权 ④人格尊严
A．①④ B．②③ C．①② D．①③
16、下列属于侵害隐私权的行为是
A．在柜台前设置1米线 B．警方对犯罪嫌疑人的住宅进行监视
C．超市为防止商品丢失，安装了监视器
D．某地公安派出所以“扫黄打非”为名，无证搜查小区内的公民住宅
17、学生康某因为好奇多次到传达室冒领并拆看他人信件，康某的行为侵犯了公民的
A．生命健康权 B．隐私权 C．名誉权 D．姓名权
18、下列做法不符合法律要求的是
A．某报在王某不知情的情况下，刊登了王某跨越马路中间的护栏的照片
B．八（1）班同学参加了纪念唐山抗震30周年的环保宣传活动
C．静静没有参加班上组织的为灾区人民捐款、捐物的活动
D．中国足球队比赛失利，小刚在互联网上写下了辱骂教练员的话
19、公民的人格权中的核心权利是
A．生命健康权 B．人格尊严权 C．姓名权 D．自由权
20、下列行为属侵犯公民姓名权的是
A．小卢的继父肖某强迫他改姓肖
B．小殷给朱月坡同学起外号叫“猪肚皮”
C．洪某当众辱骂陈某
D．小常以“黎明”为笔名在报纸上发表了一篇散文
4、下列说法不正确的是
A、尊重他人隐私，就要树立隐私意识，就要矫正不尊重他人隐私的若干陋习
B、尊重他人的隐私需要强化责任和信誉意识
C、保护公民的隐私权是道德的呼唤，有助于树立良好的社会道德风尚
D、因为我与他是要好的朋友，所以就可以随便打听他的私事
6、下列行为符合我国法律关于正确行使公民权利，自觉履行公民义务规定的是
A、未经同意，小明将他人的东西捐给希望工程
B、一位同学看到小偷在盗窃电缆，法去报警
C、小敏制止同学在街心公园的草坪上踢足球
D、家长让八年级学生小刚外出打工，挣钱养活自己
6、勇敢地同犯罪分子作斗争，长期以来一直是我们这个社会所提倡的一种见义勇的精神，而且实际上已经演化成了社会普遍认同的公民道德义务。下面有关道德义务的说法正确的是：①道德义务是公民必须承担的，否则就会受到处罚 ②公民自觉履行道德义务，既有利于形成和谐的人际关系，又有利于促进整个社会的文明进步 ③履行道德义务，每个人责无旁贷 ④法定义务与道德义务之间没有任联系。
A、①② B、③④ C、②③ D、②④
8、自觉履行法定义务，就是不做法律所禁止的事，因此我们应该：①不捕杀野生动物 ②尊重老师，不侮辱、殴打老师 ③依法纳税 ④积极参加植树造林活动。
A、①②④ B、②③④ C、①③④ D、①②③
二、判断题
21、在中国，国家的主人是人民。（ ）
22、法律规定的公民权利是公民最主要、最根本的权利。（ ）
23、只要不做违法的是，就是在履行义务。（ ）
24、道德义务等同于法定义务。（ ）
25、人民是政治概念，公民是法律概念。（ ）
26、正确行使公民权利就是尽量多享受权利少履行义务。（ )
27、隐私就是丑事。（ ）
28、未成年人的姓名权由自己行使。（ ）
29、人格尊严权表现在自尊和他尊两个方面。（ ）
30、只要上学就履行了受教育的义务。（ ）
三、简答题（共60分）
21、某学校女生李某因嫉妒同寝室的另一名学生林某，用有照相功能的手机偷拍了林某在寝室内的各种生活照片，在同学中传看，并无中生有，捏造事实中伤林某，给林某造成很大的痛苦。
（1）李某的行为侵犯了林某的哪些权利？（至少写出两项）（4分）
（2）分析李某的行为有哪些危害？（6分）
（3）对此，林某应该怎么办？（提出两种解决办法）（4分）
篇三:《诚实,不需要理由》
我不能说谎
教学目标：
1、理解诚实的含义，学会自尊自爱； 2、知道撒谎的危害性，“偶尔撒一次慌”也会失去别人的信任，给自己带来麻烦；
3、即使做错了，也能勇敢承认错误；
4、正确理解“善意的谎言”。
教学重点：
理解诚实的含义，能够反思自己的一些行为，学会做一个诚实的人。 教学难点：
通过活动去真正触动学生的心灵，让学生从一举一动中去落实。
教学过程：
一、课前体验，初步感悟
布置学生搜集了解名人诚实故事和身边的诚实人物。
二、课中体验，深化感悟
（一）引入话题，唤醒生活
师：播放动画故事片《狼来了》。
师：故事中的小孩为什么会被狼吃掉？
生说自己的看法。
师：看了这个故事，你懂得了什么？想说句什么？ 师结：小男孩一次又一次撒谎，山下的农民伯伯一次又一次被骗后，不再相信他。真的有狼来时，他的羊只有活活地被狼咬死。说谎带来的后果是可怕的，我们不能说谎，绝不能说谎！
板书：我不能说谎
（二） 合作学习，体验生活
活动一：诚实行为汇报会
1.实验中找诚实 （1）师：我们先来做一个试验，这个杯子里盛着一种液体，谁能模仿老师的动作尝尝它是什么？（师把手指伸到了杯子中，沾了一些液体，拿出来舔了一下，边自言自语：什么味都没有。）
（2）指名上台模