【 – 节日作文】
篇一:《高家和作文美丽的东营》
美丽的东营
东营，是石油之油之城，它的油储量是全国第一，由全国第二大油田胜利油田。东营还是中国的母亲河黄河的入海口。
我们的东营分为三县两区，它有许多美丽的风景区。
我就说一说河口区河口街道上的鸣翠湖吧。此湖是一个巨大的圆形，它是一个人工湖泊，上面建有好几个人工岛，人工岛上有去多郁郁苍苍的树木，有一个岛上还有攀岩墙呢！
这就是东营。
篇二:《何枫烨作文-美丽的东营2014.9.20》
美丽的东营
东营英华园学校 何枫烨 指导老师 鞠敏 东营市位于山东省的东北部，是一个海滨城市，这里风景优美、气候宜人、四季分明。东营是一个整洁而干净的城市，马路很宽阔平坦，交通非常有秩序。马路两旁高大的树木葱葱茏茏，特别茂密，碧绿的草坪像一块块大地毯铺在地上，五颜六色的花儿竞相开放，争奇斗艳，散发着淡淡的清香。城市里的人们悠闲自在地生活着，特别舒适。
东营的名胜风景区有：“天鹅湖温泉度假区”、“科技展览馆”、“新世纪观光塔”、“清风湖公园”、“黄河口自然保护区”、“东营历史博物馆”、“广饶孙武寺”等旅游景点。
东营有一个非常大的油田——胜利油田，是胜利油田让中国摘掉了贫油国的帽子。石油可以提炼成煤油、汽油、柴油，给飞机、汽车、货车等运输工具提供动力。大家熟知的胜利大桥，大桥全长2817.46米，主桥长682米，结构为新型钢箱式拉缩桥，犹如一架巨大的竖琴架在黄河之上。
东营是黄河入海的地方。美丽的黄河三角洲使东营成了著名的旅游胜地。远看黄河像一条长龙，在陆地之间蜿蜒盘旋。黄河三角洲自然保护区以其原始状态的自然面貌，造就了野、奇、特、新为主要美学特点的河口景观、湿地景观、草地景观和海滩景观；黄河三角洲是
野生动物资源的“基因库”，珍稀、濒危的鸟类停留在这里，成了一个“国际机场”。从黄河入海口的瞭望塔眺望，黄河入海、长河落日、万亩槐林、芦花飞雪等景观，尽在眼前。
随着经济的发展，东营会变得越来越美丽，我爱美丽的东营！ 字数 576 四年级二班
篇三:《我的家乡在山东东营资料》
“黄河之水天上来，奔流到海不复回”，孕育了五千年中华文明的母亲河——黄河挟天地之威，以万马奔腾之势，汹涌澎湃一泻万顷，历经青藏高原、黄土高原、华北平原，一路翻山越岭，呼啸而来，最终来到了美丽的黄河三角洲扑进了大海的怀抱。在这片共和国最年轻的土地上。一座繁荣的石油新城正在悄然崛起，她就像一颗璀璨的明珠镶嵌在美丽的渤海湾畔，熠熠生辉，焕发出勃勃生机。 早晨，金色的太阳从大海上冉冉升起，明媚的阳光照耀着生机盎然的油城，和煦的春风吹拂着这片广袤无垠的土地，随风荡漾的芦苇丛吸引着大量的珍禽成群地嬉戏、栖息。“落霞与孤鹜齐飞，长天共江水一色”，天鹅与芦花共舞形成了独特的湿地景观，这成了鸟的天堂、芦苇的世界，成为了一大奇迹。为了更好地保护这里的原生态环境，国家成立了黄河口湿地自然保护区。 黄河三角洲悠久的历史，灿然的文化同优美的自然环境一样闻名遐迩。早在春秋战国时期，著名的军事家孙武就诞生在这片神奇的土地上，一部《孙子兵法》传承了几千年而不朽，成为世界的传奇，至今仍受到各国军事家和经济学家的青睐与推崇，直到现在在军事领域和商业领域都有很高的现实指导意义。唱腔圆润舞姿优美的山东吕剧，也是在这片年轻而古老的大地上起源，一部部脍炙人口的作品如《李二嫂改嫁》、《小姑贤》等相继走向全国甚至登入了世界的舞台，受到了广大观众的一致好评和喜爱。 “石油工人一声吼，地球都要抖三抖”。“铁人”精神在这座石油新城更加星光闪亮。为了生产更多的石油，他们风餐露宿，晓出夜行淋风沐雨，在风雨中跌爬滚打而任劳任怨，毫无怨言，为了祖国的石油事业他们顽强拼搏，日夜奋战在荒郊野外，正是有了他们和其他各行各业劳动者的艰苦努力，才有了新中国第二大油田——胜利油田的诞生。这座新兴的油田就像一颗耀眼的新星点缀在辽阔的华北平原上，看那遍布四野的提油机就像一道道靓丽的风景线装扮着现代化的石油新城——东营。那滚滚的石油就像新鲜的血液源源不断地输送到全国各地，为祖国的经济建设提供了大量的能源支持，作出了不可磨灭的历史贡献。
2009年10月胡锦涛总书记来到东营视察，他不顾旅途劳顿，在有关领导同志的陪同下披着茫茫夜色登上了海上作业钻井平台，专程看望了正在辛勤工作的石油工人，嘘寒问暖与工人拉起了家常，并对他们的工作给予了充分肯定。总书记激励的话语、无微不至的关怀极大地鼓舞了一线石油工人的热情，大家怀着一颗火热之心更加意气风发斗志昂扬，更加满怀激情地投入到工作中去。
“汗滴禾下土”的农民更是用汗水灌溉着这里的每一寸沃土。微风轻拂碧波荡漾，麦田那层层荡起的涟漪就是他们辛勤劳动的见证。正是有了这些朴实的农民为各行各业的建设者们提供了充足而丰富的粮食保障，才能使他们在各自的工作岗位上忘我工作，为黄河三角洲的繁荣和发展贡献自己的智慧和力量。 今天在市委、市政府的正确领导下，东营人民创造出了一个又一个骄人的业绩。他们豪迈的步伐，坚强的意志给我们增添了无穷的动力，对我们来说这些也许是最平凡的事情，是微不足道的，但正是这些看似平凡和微不足道的小事，却正如股股涓涓细流汇成气势磅礴的大江大河，汇聚成了波澜壮阔的历史洪流，推动着历史的车轮滚滚向前，他们虽然没有豪迈的话语，没有华丽的词汇，但他们却在共和国发展史上、家乡的建设史上谱出了辉煌的乐曲，写下了光辉的篇章。你听，那一声声长鸣
的汽笛就是他们吹响的号角，激励着我们和他们一起冲锋陷阵，勇往直前，为祖国的繁荣富强、家乡的美丽富饶而默默地工作着、奉献着，他们才是新时期最值得尊敬的人。
湿地的自然风景是多么的令人迷醉，古老而灿然的历史文化是多么的令人神往！勤劳的工人、农民是多么的令人崇仰敬慕，肥沃广袤的土地是多么的令人眷恋痴迷！这就是美丽富饶的东营，我们赖以生存的土地，我们世代繁衍生息的地方！
今日黄河入海口啊！是那样得神采飞扬、朝气蓬勃，处处流光溢彩、光彩夺目。明天的黄河三角洲啊！将会在明媚阳光的照耀下，在和煦的春风吹拂下变得更加繁华靓丽，更加风光无限，更加五彩斑斓、多彩多姿。
一辆远方而来的汽车，慢慢驶入市区，这里的公路四通八达，一尘不染，公路两旁的松柏冬青苍翠欲滴，像一个个热情好客的小朋友，欢迎着远方客人的到来。马路上车辆川流不息，道路两旁有好多家百货商厦和许多专卖店，橱窗里展示着琳琅满目的商品，让大家看得眼花缭乱。这是哪儿呢？这就是我的家乡——东营。
东营位于黄河入海口，这里风景优美，物产丰富，是中国最年轻的土地，也是全国重要的石油基地-——胜利油田。这里有大片的湿地，这里有成群的天鹅，这里有一望无际的芦苇荡""
曾几何时，东营还是污水遍地，满地垃圾，特别是刮风下雨的日子，白色垃圾随风漫天飞舞。近几年来，人们都热爱家乡，注重环保，卫生质量彻底改观。现在人们都崇尚绿色食品，购买绿色无污染食品，并且还使用无毒无害可降解的包装袋""这样白色垃圾的日子一去不复返了。听姥姥说，这里以前风沙特别大，妇女都要围着一条大大的围巾才出门，这曾是东营一道“靓丽”的风景！现在经过全市人民的共同努力，我的家乡树更绿，海更蓝，连美丽的天鹅都不约而同的飞到这里落户过冬。 东营的春天是红色的，每当春天来临，万物生机勃勃，百花齐放，争奇斗艳，蝴蝶，蜜蜂也在花丛中紧张的忙碌；夏天，碧绿的芦苇像绿色的海洋随风飘荡；秋天是五彩缤纷的果园里硕果累累，红彤彤的苹果，紫色的葡萄，黄橙橙的梨。田野里，金灿灿的玉米，雪白的棉花，等着勤劳的人们去采摘；""
你说，我的家乡美不美？这里景色好，环境好，人更好！欢迎大家来做客！
我爱你，美丽的东营！
东营是我的家乡，也是我国第二大油田——— 胜利油田诞生的地方，这里风景迷人，是一个美丽的地方，下面我就介绍一下美丽的东营吧！
东营最有名的地方是“黄河入海口自然保护区”，华夏文明的母亲河就是从这里入海的，浑浊的黄河水奔腾不息的向大海流去。自然保护区里长满了芦苇，一阵风轻轻吹过，荡起一层层苇浪。芦苇荡里栖息着各种各样的水鸟，它们一会儿飞进芦苇丛中，一会儿在天空翱翔，自然保护区就是鸟儿的家园。
在东营，著名的公园是天鹅湖，它是亚洲最大的人工湖。来到天鹅湖，首先映入眼帘的是辽阔的湖面，湖水平静的像一面镜子，湖中有几个美丽的小岛，岛上还有一个动物园，里面有各种各样的动物，有孔雀、斑马、鸵鸟""走出小岛的大门，可以看见有一大群白天鹅在湖面上嬉戏，可美丽了。 在东营，清风湖也是一个迷人的地方。为建设生态文明典范城市，清风湖进行提升改造，整个湖又焕然一新。今天它正以崭新的面貌，迎接来来往往的游人。游人有的在沙滩上玩耍，有的在湖中游
泳，还有的在湖边垂钓。外国来的游客一边在桥上拍照嘴里一边用中文说着“东营真美，这里太漂亮了”。
这就是美丽的东营，一个富饶而魅力的城市
井架、提油机、海上钻井平台是家乡特有的符号。
家乡原本不知名，只是一个小村庄，唐太宗东征时，安营扎寨，设东营、西营，后得名东营。胜利油田未开发之前，也仍然是一个小村庄。
60年代初，家乡贫穷落后，唯一富余的是毫无生机的不长庄稼的大片大片的盐碱地，因为家乡是退海之地，地下水含盐碱量高，有些地方几乎没有人为的痕迹，还真有些远古时代的原始苍凉。是油田隆隆的钻井声，唤醒了这片沉睡的土地，揭开了家乡地下油田的神秘面纱。
1961年4月16日，胜利石油勘探工人在东营村打出了第一口油井，并迅速发展成中国第二大石油基地。
从此家乡变了模样。一望无际的平原上林立的井架、采油树、丛式井组；雄伟的海上钻井平台；纵横交错的油气管道；被誉为“海上长城”的孤东围海大堤等。现代化的采油设备，以辽阔的莽原和苍茫的大海为背景，没有建筑物挡住视野，只有稀疏的树木和低矮的灌木，还有生长得如火如荼的野草，一片原始洪荒景象衬托出一副充满“油味”的现代石油工业景观，这是家乡特有的景观。
提到家乡的景观，我不得不说，红柳可是不可缺少的一抹色彩。由于地下水含盐碱量高，这片富含石油的土地上虽然不长庄稼也鲜有高大的树木，却长满茂密的红柳。红柳是一种落叶小乔木，特别耐碱、耐沙旱。柏树叶一样的枝条，春夏时节是翠绿的，开细小的白花，放眼望去一片绿色茫茫如波涛荡漾；到了秋天，无尽的红柳便会换上绚丽的红装，远远望去就像给大地铺上了一层红地毯，在阳光下闪耀，赏心悦目之余，还能让人感受到生命的顽强和伟大。
东营市位于山东省北端，胜利油田就坐落其中，这里也是黄河入海口。东营市面积广阔，是一个非常美丽的城市。
东营市胜利油田是全国第二大油田，这里有很多用来打井的井架。它们顶风冒雪地站立在草场上，就像一个个威猛的战士，坚守着自己的岗位。到了夜幕降临的时候，它们点起了星星灯火，又像一个个高大的灯塔为人们指路。抽油机又叫磕头机，是必不可少的抽油设备，它们像一个个勤劳的农民伯伯，默默地耕种着农田，为油田的创收献出一份力。
黄河三角洲自然保护区是东营的一大景区，这里有一片片无垠的湿地草场、芦苇和柳林。成群的大天鹅在草地的水洼中觅食、栖息，丹顶鹤迎风起舞，犹如一幅巨大的风景画映入眼帘。
东营有又大又脆的冬枣，味道鲜美的刀鱼、大闸蟹，喷香喷香的水煎包。
这就是我可爱又美丽的家乡。
篇四:《东营市2016年语文周末作业(九)》
东营市2015—2016学年第二学期语文第九周周末作业
（时间：30分钟，满分：50分）
一、积累运用（共21分）
语文答题卡（得分： ）
文绉绉(zhōu) ．穈先生(méi) ．1.选出下列加点字的注音全对的一项（ ）（4分） A.畸形(qí) 滞留(zhì) 眼翳(yì) ．．．B.诱惑(y^iu) 胡髭(zī) 诘责(jí) ．．．C.解剖(pāo) ． 黝黑(yǒu) 颔首(hàn) ．．
D.锃亮(zènɡ) 粲然(càn) 脊背(jǐ) ．．．一绺绺(liǚ) ． 庶祖母(shù) ．
2.下列成语中没有错别字的一项是（ ）（4分）
A.翻来复去 器宇轩昂 鹤立鸡群 忧郁消沉
B.成群结队 美其名曰 文质彬彬 困惑不解
C.正襟危坐 诚惶诚恐 粗制乱造 藏污纳诟
D.暗然失色 不可名状 美不胜收 微不足道
3.下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ）（4分）
A.在繁华的商业大街上，观光购物的人济济一堂，笑容满面。 ．．．．
B.东营市2015年初中生体育考试时，李明考试成绩优秀，无独有偶，王新也获得了优秀。 ．．．．
C.领导干部要对人民的身体健康和生命安全切实负起责任，决不允许马虎从事，敷衍塞责，玩忽职守。 ．．．．
D.谈起互联网，这孩子竟然说得头头是道，左右逢源，就连在场的专家也惊叹不已。 ．．．．
4.对下列各句所用的修辞方法的判断完全正确的一项是（ ）（4分）
（1）上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云。
（2）于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
（3）在受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经临近。
（4）大自然有时也会向她的儿女开战，在她那温柔美丽的外表下面还隐藏着利爪哩！
A.比喻 引用 排比 拟人 B.拟人 反语 比喻 比喻
C.比喻 反语 比喻 拟人 D.拟人 引用 排比 反语
5.（2015·杭州学业考） 阅读下面的文字，按要求完成（1）、（2）两小题。（5分）
今年母亲节，许多年轻人在微信朋友圈晒文字，秀照片，倾诉对母亲的爱，表达对母亲的感恩和祝福。
而在现实生活中，年轻人往往不太习惯向母亲当面表达感情，他们或忙于学习，或忙于工作，或因为其他种种原因，很少陪伴母亲。在这个属于母亲的节日里，他们通过微信尽情抒发自己的情感。
___________。一方认为，这是年轻人有孝心的表现，值得点赞；另一方认为，这是作秀，是给别人看的。网友调侃：“什么地方儿女最孝顺？微信朋友圈。”
（1）在第二段横线上填写一句话，使两段文字衔接自然。（2分）
________________________________________________________________________________________________
（2）请你就年轻人表达爱的方式发表自己的看法。要求观点明确，理由充分，语言简洁。（3分）
_________________________________________________________________________________________________
二、阅读理解（共29分）
（一）阅读下面的文段，回答后面的问题。（17分）
东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。
中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转；倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”
到别的地方去看看，如何呢？
6.用自己的话概括一下选段的主要内容。（4分）
7.“东京也无非是这样”中“无非”应理解为____________，表达出作者____________的情感。“这样”指代____________，这一句在结构上和内容上有什么作用？（6分）
8.“上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的‘清国留学生’的速成班""”这里的“确”和“但”表现了什么？（2分）
9.“实在标致极了。”你怎么理解“标致”一词？（3分）
10.你认为作者写这一部分内容与写藤野先生有什么联系？请发表一下你的看法。（2分）
（二）（2015·南京学业考）阅读下面的文章，完成11～13题。（12分）
有一天晚上母亲出去一趟，留下我看家带孩子；我闷得慌，便翻开后父的一本书——大仲马的《医生札记》，里面夹着两张钞票，一张是十卢布的，一张是一卢布的。书是看不懂的，我合上它，可是忽然想到，一个卢布不仅可以买《使徒传》，大约还可以买一本讲鲁滨逊的书。我在这之前不久在学校里才知道有一本这样的书：在严寒的一天，在课间休息时，我给孩子们讲童话，忽然，其中有个小孩轻蔑地说：
“童话，狗屁，鲁滨逊才是真正的故事呢！”
后来又发现几个小孩是读过鲁滨逊的，大家都夸奖这本书，外祖母的童话不被人欢迎很使我生气，于是就打算读一遍鲁滨逊，为了也能够说一句：这是狗屁！
第二天我带到学校一本《使徒传》和两卷破烂的安徒生童话，三斤白面包和一斤灌肠。在弗拉基米尔教堂菜园旁边的又小又黑的铺子里有鲁滨逊，一薄本黄色封面的小书，在第一页上画着一个戴毛皮圆帽子、披着兽皮的大胡子，这使我不喜欢，可是童话书，别看它们破烂，连表面看过去也觉得可爱。
中午休息的时候，我和孩子们把面包和灌肠分着吃了，我们开始读一个美妙的童话《夜莺》，这个童话立刻抓住所有人的心。
“在中国，一切居民都是中国人，连皇帝也是中国人。”我记得，这一句话，由于它的单纯、含着快乐地微笑着的音乐，还由于它有一种异常美好的东西，使我感到愉快的惊奇。
我在学校里没能把《夜莺》读完，因为时间不够。我回到家里的时候，母亲站在炉台旁，手拿着煎锅把儿，正在煎鸡蛋，她用奇怪的、遏制的声音问道：
“你拿了一个卢布？”
“拿了；这不是买的书""”
她用煎锅把儿狠狠地打了我一顿，把安徒生的书没收了去，永远藏在不知什么地方，这比挨打更令人悲伤。
（节选自高尔基《童年》第十二章，刘辽逸译，人民文学出版社1956年版）
11.为什么“我”本想买讲鲁滨逊的书，却买了安徒生童话？（4分）
_____________________________________________________________________________________________
12.请联系具体内容，说说文中的“我”是一个怎样的孩子。（4分）
_____________________________________________________________________________________________
13.从上文和其后的情节来看，一卢布事件给“我”带来了哪些后果？（4分）
_____________________________________________________________________________________________
东营市2015—2016学年第二学期语文第九周周末作业
参考答案
一、积累运用（共21分）
1.D(A项中的“畸”应读jī,B项中的“诘”应读jié,C项中的“剖”应读pōu。)
2.B(A.复—覆；C.乱—滥，诟—垢；D.暗—黯。)
3.C（A.济济一堂：形容许多有才能的人聚集在一起。用于“观光购物的人”不合适。B.无独有偶：虽然罕见，但是不止一个，还有一个可以成对儿。多用于贬义。成绩优秀并不罕见，用在这里不合适。D.左右逢源：比喻做事得心应手，怎样进行都很顺利，也比喻做事圆滑。用在这里不合语境。）
4.C[（1）是将“樱花”比作“轻云”，运用了比喻修辞；（2）“正人君子”加引号，是反语；（3）将没有受教育之前的“我”比作“大雾中的航船”，是比喻；（4）将大自然拟人化，运用了拟人修辞。]
6.（1）年轻人表达爱的方式引起了争议
（2）示例①：这是年轻人有孝心的表现。因为有些年轻人不习惯当面表达感情，且因为各种原因缺少陪伴时间，微信晒爱不失为一种可取的形式。
示例②：这是年轻人作秀，是表演。且不说母亲们能否看到微信，即使能看到，这种通过网络表达的情感也比较虚幻，不如实实在在多陪伴。
解析：（1）从第二段可以看出“微信晒孝心”这一举动引起了争论，形成了两种不同的看法，那么这个过渡句子就可以从“争议”入手来写，让两段自然衔接。（2）可以针对“微信晒孝心”这一举动发表自己的看法，从肯定或者否定一个方面入手来谈，只要言之有理即可，不必面面俱到去答。
二、阅读理解（共29分）
7.主要写“我”见到藤野先生之前，在东京的所见所感。 解析：这个选段节选的是《藤野先生》中的前三段，写了“我”刚到东京时的见闻和感受。
8.只不过 对东京的失望 “清国留学生”的种种丑态丑行 这一句领起后面两段的内容，写出作者对“清国留学生”的厌恶和反感，为下文到别的地方去看看埋下了伏笔。 解析：理解文中的重要词语要注意结合词语所在的语境来理解。这句话充分表现了“我”对东京的失望之情。这句话领起下文“清国留学生”在东京的种种丑行，为下文“我”去其他地方看看埋下伏笔，具有引起下文的作用。
9.“确”表示肯定花的漂亮；“但”表转折，花虽然漂亮，可是人却是丑陋的，令人作呕。
解析：“我”来到东京，看到东京的樱花确实很漂亮，表现了一种证实后的肯定。但“清国留学生”在这美景中的丑行丑态，却让“我”感到作呕。
10.“标致”的本义是妩媚动人，多用在女性身上。此处用来形容“清国留学生”，是反语。
解析：鲁迅先生写作时喜欢用反语来讥讽丑恶的现实。用“标致”来形容“清国留学生”，显然是反语，表达了“我”的厌恶之情。
11.作者在这一部分写了在东京的所见所感，“清国留学生”的种种丑态促使其对东京失望，为下文他离开东京到仙台见到藤野先生做了铺垫。或者说这一部分写“清国留学生”学跳舞、赏樱花是作者离开东京到仙台从而见到藤野先生的缘由。（答对大意即可） 解析：正是由于“我”在东京的所见，令“我”失望，“我”才离开东京去仙台，从而能够见到藤野先生。{描绘东营特色的短文}.
12. 因为安徒生童话的表面让人觉得可爱；也因为“我”本不喜欢讲鲁滨逊的书，想买这书只是为了读后反驳同学；还因为外祖母常给“我”讲童话，“我”对童话有很深的感情。{描绘东营特色的短文}.
解析：本题针对前四段而设，做此题需要逆向抽丝剥茧，先根据题目要求，从第四段末提炼出“因为安徒生童话的表面让人觉得可爱”一条；再顺着往上找，从第三段提炼出“因为‘我’本不喜欢讲鲁滨逊的书，想买这书只是为了读后反驳同学”一条；然后继续往上文找，结合原著，从前三段中提炼出“因为外祖母常给‘我’讲童话，‘我’对童话有很深的感情”一条。
13．“我”是一个热爱读书的孩子，从“我”拿了一卢布后买书、读书与书被没收后的难过可以看出；“我”也是一个大方的孩子，“我”把书籍和食品与同学分享；“我”还是一个诚实的孩子，母亲问起一卢布的时候，“我”坦然承认是自己拿的。 解析：本题针对全文而设，通读选文，找出写“我”的行为的情节，发现写得最多的是读书的情节，如开头的“闷得慌”翻《医生札记》，想用一卢布买《使徒传》和讲鲁滨逊的书，但最后买了《使徒传》和破烂的安徒生童话，并把它们带到学校读。结尾被母亲狠狠揍了一顿，不觉痛苦，反为书被没收而伤心，通过对比，写出了“我”对书的痴迷热爱，从这些可以提炼出“‘我’是一个热爱读书的孩子”。另外，“我”把三斤白面包和一斤灌肠与同学们分着吃，还一起分享书籍，突出“我”的大方。篇末母亲质问
一卢布哪儿去了的时候，“我”坦然承认是自己拿的，表明“我”的诚实。
14.此事让“我”受到母亲的责罚，安徒生童话被没收了。此事被后父传扬，“我”遭到同学们的嘲笑，“我”不想上学了。 解析：仔细审题，“哪些后果”表明要归结的答案不止一条；再读题，发现答案并没有蕴藏在选文中，这是一道拓展的名著阅读题，答案在名著中。根据日常阅读的高尔基的《童年》这一名著积累的知识，根据采分点确定答案有两条：受到责罚，安徒生童话被没收；在后父的传扬下，遭到同学们耻笑，“我”因此不想上学。
篇五:《2015年东营中考作文范文赏析：向童年致敬》{描绘东营特色的短文}.
2015年东营中考作文范文赏析：向童年致敬
向童年致敬
当岁月斑驳，沧桑着耳边的白发，乡音未改，但容颜早已如珠黄。你马上是否还记得久远的过去，孩提模样的快乐与追逐。
童年，孩童的年纪。和天上的风筝一样，飞在蓝天上，无忧无虑，但总会有根线牵扯，我们渴望长大，渴望成长，渴望像只鸟儿一样飞在蓝天，飞在丛林。这般的年纪使我们可以贪玩，可以为所欲为，可以被父母打哭，可以躺在床上酣然大睡。童年的记忆总是和父母分不开的，那时的我们是亲密的敌人。
偷溜出去翻墙去摘邻居家的山楂，然后被狗追着满大街乱跑，夜色低垂回到家里，害怕爸爸的手掌，害怕妈妈的责问;刚学会骑自行车就约好和小伙伴们去马路上玩，一直到自行车被小石子扎的漏了气，才慢悠悠的走回家;夏天磕破了腿不敢告诉妈妈，腿上的伤才迟迟缓缓一个月都没好;给爸爸扎小辫，还脸皮厚的非要领父亲去街上给别人看一看……太多太多，脑海里的记忆开始涌起憨笑的脸庞。那些时光是幸福的，和我的父母，把那段记忆藏进我的童年，现在翻出来，虽然颜色已经泛了黄，虽然那些日子已经走远。
我想我不会后悔，不会在花甲古来稀时虚叹，时间苍老时我还可以回忆，让我的心脏保持年轻的秘诀——那是我的童年。
泰戈尔曾经说过：生如夏花之灿烂，死如秋叶之静美。的确，生命给了我们足够的时间去挥霍，而生命伊始如夏花灿烂的，也正是我们的童年。不谙世事的活着，简单，尽管对外面的世界一无所知，但我们还是好奇着，憧憬着，渴望着，未来哪一天我们会知道解开这些疑问的密码，有一天我们也能像大人们一样知道好多事情。童年就是这样的，就是用最简单的方式印证着泰戈尔的话，生如夏花。
童年，我们最难舍得回忆都在。就像和父母，他们的关爱，不是宠溺，而是另一种备至的关怀。和小伙伴，自在的玩耍，没有现在已经长大的烦恼与彷徨。和小动物，和花，和草，和小河里的螃蟹，和夜幕之上的星星，和一切我们所能结交的玩偶都成了我们至亲至密的伙伴。那样的感觉是奇妙的，就像突然下了场雨，我们还在好奇它清脆的声音。
然而时间悄悄溜走，谁也不知道我们在岁月里经历了多少，命运又让我们变成怎样的模样，剩下的光阴里我们又能何去何从。至少我们曾经很充实，在那样一个可爱的时光里，我们难舍那个叫做童年的时代。
任凭时间老去，我们早已银发斑斑，任凭生命卧塌，我们苟延残喘，童年，就是一剂安乐，在最后的流年里还会让我们快乐，还会是我们保持微笑的见证。
我们致敬青春，致敬逝去的流光，然后是非转头，当我们想要回归质朴时，我们终于想起，致敬青春!
篇六:《2015东营中考语文试题及答案》
①研读以上两则材料，写出你探究发现的结果。（2分）
②该校某班拟于“世界读书日”期间开展“爱读书、会读书”为主题的综合性学习活动，请你有针对性地设计一项活动；仿照示例写一句话，以表达你对读书的感悟。（2分）
活动：
仿写示例：读书犹如揽胜，山川之，江河之绮丽，林木之神秀，尽收眼底。
仿写：
一、阅读（共50分）
阅读下面的文字，完成8～25题。
（一）（4分）
暮春归故山草堂
钱起
溪上残春黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。
始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。
注释：辛夷，木兰树的花。
8.诗中“竹”这一形象具有怎样的特征？（2分）
9.任选一个角度（如构思、写法、语言等），对该诗进行赏析。（2分）
（二）（8分）
（甲）公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
——《曹刿论战》
（乙）宋公及楚人战于泓。宋人既成列，楚人未既济。司马曰：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陈而后击之，宋师败绩。公伤股，门官歼焉。
国人皆咎公。公曰：“君子不重伤，不禽二毛。古之为军也，不以阻隘也。寡人虽亡国之余，不鼓不成列。”子鱼曰：“君未知战。勍敌之人，隘而不列，天赞我也。阻而鼓之，不亦可乎？犹有惧焉！且今之勍者，皆我敌也。虽及胡耇，获则取之，何有于二毛！明耻教战，求杀敌也。伤未及死，如何勿重？若爱重伤，则如勿伤；爱其二毛，则如服焉。三军以利用也，金鼓以声气也。利而用之，阻隘可也；声盛致志，鼓儳可也。”
──《左传〃僖公二十二年》
注释：①宋公：宋襄公。泓：泓水。②司马：统帅军队的高级长官，此指子鱼。 ③陈：同“阵”，此处意为摆好阵势。④禽：通“擒”。二毛：头发斑白的人。⑤勍（ｑíｎｇ）：强而有力。⑥儳（ｃｈáｎ）：杂乱不整齐，此指不成阵势的军队。
10.解释下列句中加点的词。（2分）
①一鼓作气，再而衰，三而竭。 ②公伤股，门官歼焉。
③君子不重伤，不禽二毛。 ④古之为军也，不以阻隘也。
11.翻译下面的句子。（2分）
爱其二毛，则如服焉。
12.从军事指挥的角度来看，造成两场战争不同结局的具体原因分别是什么？（2分）
13.概括说明两文在写作目的或写法上的相同之处。（2分）
（三）（8分）
我用残损的手掌 /摸索这广大的土地：/这一角已变成灰烬，/那一角只是血和泥；/这一片湖该是我的家乡，/……/江南的水田，你当年新生的禾草/是那么细，那么软……现在只有蓬蒿；/岭南的荔枝花寂寞地憔悴，/尽那边，我蘸着南海没有渔船的苦水…… /无形的手掌掠过无限的江山，/手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗，/只有那辽远的一角依然完整，/温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。/在那上面，我用残损的手掌轻抚，/像恋人的柔发，婴孩手中乳。/我把全部的力量运在手掌/贴在上面，寄与爱和一切希望，/因为只有那里是太阳，是春，/将驱逐阴暗，带来苏生，/因为只有那里我们不像牲口一样活，/蝼蚁一样死……那里，永恒的中国！
——《我用残损的手掌》
14.诗人情感随“手掌”活动而变化，试仿照示例填空。（2分）
“ ”： “ ”： （示例）“贴”：向往与期待
⑥⑤④③①②
15.谈谈你对诗中“残损的手掌”这一形象涵义的理解。（3分）
16．就本诗运用的一种艺术手法作简要的赏析。（3分）
（四）（14分）