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教师社会公德事迹材料 社会公德事迹材料

节日作文 zuowen 2浏览

【 – 节日作文】

篇一:《社会公德个人事迹》

社会公德个人事迹材料

黄河口一小

人是社会的人,我们生活在这个大社会中,我们不仅仅是属于自己的,但也是属于社会的,我们不可能孤立于社会之外,因此遵守社会公德就成了人们在相互交往中不可忽视的一项.

自踏上工作岗位那一刻起,我就更加严格要求自己,注重自身师德师风的培养,坚定政治方向,为进一步提高自身的思想政治素质,我时刻注意自己的言行,特别实在公共场合,时刻记住自己是一名人民教师,要为人师表, 严于律己,宽以待人,奉公守法,遵守社会公德。从思想上、行动上积极提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想;并且不断提高自己的钻研精神,刻苦钻研业务,遇难而进,发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风,做到了政治、业务两过硬。也得到了学校和学生的认可,多年来,我总是认真实践着“学高为师,身正为范”的信条,自觉履行教书育人的神圣职责,做好自己的每一项工作。

作为一名教师首先要做的是为社会培养优秀的人才。倾注真情,爱心育人,我国著名教育家陶行知先生曾经说过这样一句话:“真的教育是心心相印的活动,唯独从心里发出的,才能达到心灵的深处。”在做为老师与学生朝夕相处的日子里,我深深感到作为一名教师,要有一颗爱心,爱是打开儿童心扉的金钥匙,爱学生,尊重学生,才能成为学生的良师益友。在学生遇到困难时我会尽可能的帮助他们,当学生心理上有什么困惑,我也会去开导他们,又一次一个女生在学校执

勤时被不理解的老师训斥,思想上接受不了,在教室里哭泣,我耐心的开导她,让她破涕而笑,遇到困难是正常的,我们不要被困难所吓倒,坚持做正确的事,听取别人的意见不断改进自己完善自己。在学习上,我从来不歧视差生,对于学习有困难的学生,我都会尽量帮助他们,并发动同学去帮助他们,在班级里发动学生互相帮助的风气。 还有很多生活中的点点滴滴,学生逢年过节也会打电话问候我,有什么苦闷还愿意向我倾诉,我都会一如既往地鼓励他们,扬起生活风帆,为梦想启航。

篇二:《社会公德事迹材料》

社会公德个人事迹材料

黄河口一小

人是社会的人,我们生活在这个大社会中,我们不仅仅是属于自己的,但也是属于社会的,

我们不可能孤立于社会之外,因此遵守社会公德就成了人们在相互交往中不可忽视的一项. 自踏上工作岗位那一刻起,我就更加严格要求自己,注重自身师德师风的培养,坚定政

治方向,为进一步提高自身的思想政治素质,我时刻注意自己的言行,特别实在公共场合,

时刻记住自己是一名人民教师,要为人师表, 严于律己,宽以待人,奉公守法,遵守社会公

德。从思想上、行动上积极提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想;并且不断

提高自己的钻研精神,刻苦钻研业务,遇难而进,发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风,

做到了政治、业务两过硬。也得到了学校和学生的认可,多年来,我总是认真实践着“学高

为师,身正为范”的信条,自觉履行教书育人的神圣职责,做好自己的每一项工作。 作为一名教师首先要做的是为社会培养优秀的人才。倾注真情,爱心育人,我国著名教

育家陶行知先生曾经说过这样一句话:“真的教育是心心相印的活动,唯独从心里发出的,才

能达到心灵的深处。”在做为老师与学生朝夕相处的日子里,我深深感到作为一名教师,要有

一颗爱心,爱是打开儿童心扉的金钥匙,爱学生,尊重学生,才能成为学生的良师益友。在

学生遇到困难时我会尽可能的帮助他们,当学生心理上有什么困惑,我也会去开导他们,又

一次一个女生在学校执 勤时被不理解的老师训斥,思想上接受不了,在教室里哭泣,我耐心的开导她,让她破

涕而笑,遇到困难是正常的,我们不要被困难所吓倒,坚持做正确的事,听取别人的意见不

断改进自己完善自己。在学习上,我从来不歧视差生,对于学习有困难的学生,我都会尽量

帮助他们,并发动同学去帮助他们,在班级里发动学生互相帮助的风气。 还有很多生活中的

点点滴滴,学生逢年过节也会打电话问候我,有什么苦闷还愿意向我倾诉,我都会一如既往

地鼓励他们,扬起生活风帆,为梦想启航。篇二:三小丁宝侠(社会公德)事迹材料 心地仁厚 讲究公德 依安县第三小学丁宝侠社会公德事迹材料 丁宝侠、女、50岁、中国共产党党员、大专文化、是依安县第三小学的一名教师、负责

工会、音乐教学和档案管理工作。作为一名教师,在工作和生活中从严律己,深受同事和邻

里的好评,她曾多次被县政府授予记功奖励,并获县市优秀教师、先进工作者等荣誉,2005

年被评为“三八”红旗手,2009年获市教育系统工会工作积极分子和爱岗敬业标兵等荣誉称

号。

丁宝侠是一个遵纪守法、扶危济困、讲团结讲奉献、讲公德的人,她常说;“做人要有一

颗感恩的心、一颗知足的心、一颗清廉的心和一颗良好的公德心去对待他人、对待社会,这

样就会生活的幸福快乐。” 在邻居眼里,她是一积善好施的人,俗话说,远亲不如近邻,因此,在与邻居们相处时,

邻居有什么困难,她都会热心帮助,互相体重与宽容,从没因小事和邻居争吵,她做事总是

遵循小事讲团结、大事讲风格的原则,虽多次搬家,但与周围邻居总是和睦相处。前些年,

她家住在西南街,因地势较低,每次下雨多数人家的雨水都流不出去,只能人工淘水,她邻

居是一位多病的退休老教师,他老伴也年迈多病,对于淘水的活实在是力不从心,看到这种{教师社会公德事迹材料}.

情形,每逢下雨, 她都能主动帮助二位老人掏水,这样做一直坚持了六年之久。2006年搬入楼房后,她能

严格按照住户要求去做,不但遵纪守法,而且还能主动帮助邻居打扫楼道卫生,帮助邻居解

决生活中的困难。有一次,一楼的下水道堵了,一楼租住户的房客因上次疏通下水道的费用

收不上来,这次不管了,看到这种情况,她主动花钱亲自打电话约人来疏通,使之各楼层没

因此事而影响正常生活。

在工作单位,每当发现学生因家庭生活困难而穿不暖时,她能把自己女儿的衣服、鞋子

拿来接济困难的学生,并随时随地为他们解决生活或学习中遇到的困难。4.2班王思茹同学

是位家庭贫困的学生,看到孩子那瘦小的身子,怜爱之心甴燃而生,她主动给他拿衣服、鞋

子,帮她解决生活中的困难,她常说;“做人要有一颗感恩的心,懂得感恩他人,感恩社会,

帮助别人就是快乐自己。” 在同事的眼里,她是一个讲团结讲奉献的人,有一次,因为工作同事出言不逊,当时她

只是微微一笑事情就这样过去了,事后她说;“每个人都有说错话做错事的时候,不要因此而

斤斤计较,我想她事后也会反思自己,会后悔的,无论何时何地发生矛盾时,只要大家互相

理解宽容,人与人的关系才会和谐,进而社会才会和谐。”她就是这样一位讲团结的人。 作为工会主席,她能及时了解职工的思想动态,做职工 在世人的眼里,她是一个讲社会公德的人,有一次,在去弹棉厂的路上被一位骑摩托车

的人把脸手脚都撞伤了,那人把她带到附近的门诊进行伤口处理,在处理的过程中,那人可

能怕她赖上自己,就说和她表妹是亲属关系,当时她就笑了,并说:“你是无意撞伤我的,我

不能因此而有别的想法,你就放心走吧。”事后他跟同事们说:“我是一名人民教师,不能做

违背良心,违背社会功德的事。”直到现在,单位的同事都知道他的脚脖子因那次撞伤而落下

了后遗症,每 当同事们看到她,因工作忙碌而一瘸一拐时,问她怎么了,她便笑着说是上次撞的,也

有同事被地里对她说:“你现在这种状况应该找肇事者谈条件。”她总是笑笑说:“事情都过去

六七年了,再说人家也不是有意的。”她就是这样一位心地善良讲究公德的人。 在家人心中,她是一位可亲可敬的人。她能够在家族双方弟妹中,起到一个好家长的表

率作用,对婆家的人或事尽心尽力去照顾、帮忙,从不求回报,对公婆孝敬有加,受到公婆

和亲属们的交口称赞。在家中,她常教育子女要做一个正直无私、善良的人;在单位要尊敬

领导,团结同志;在家里要尊敬父母;在社会要尊老爱幼,不要恃强凌弱。她的叮咛,孩子

以深深的记在了心里。

第三小学曾经承担多次大型文艺演出,每到演出前,准备服装和道具时,为了让学校和

家长省点钱,她就利用午休和晚上的时间,一针一线地自己缝制服装,制作道具,经常是把

演出服装大改小、旧翻新,而又新颖别致,有时一件衣服上的亮片,她就要带上老花镜缝上

好几天。她也经常用废旧物品给大家做成适用的东西。同事们见了,就给她起了一个形象的

名字:“丁裁缝。”

最佳社会公德少年事迹材料 我叫赵乾宇,男,2003年11月出生,是大于中心小学五年一班 学生。老师的言

传身教,父母的悉心熏陶,在我幼小的心灵中种下一粒粒健康向上的种子。使我一天天茁壮

成长成一名品学兼优的小学生。在家里,我是个尊敬长辈,孝敬父母,独立自强的好孩子;

在学校,我是位勤奋学习,心系集体,尊敬师长,团结同学的优秀少先队员;在社会,我是

位诚实守信,遵守社会公德,热心公益活动的好少年。 在家里,我尊敬长辈,孝顺父母。在每天的日程计划里,我都会列上帮父母做些力所能

及的家务,常年有病的奶奶行动不便,我会帮着倒水端饭还和奶奶聊天。打扫卫生、收拾房

间是我和妈妈周末的必修课,自己的事情自己独立完成,今天的事今天做好,是我对自己的

一惯。

在学校,我勤奋学习,努力学好每一门功课。在知识的海洋里,我是一个快乐的畅游者,

不断的学习和总结,培养了良好的学习习惯和自学能力。我尊敬师长、团结同学,从老师的

辛勤耕耘中,一点一滴积累着收获;从老师的谆谆教诲中,不断塑造日益丰满的自我;与同

学们在互学互比中取长补短、一起进取;与同学们在交流探求中学习借鉴、共同提高。对班

集体这个团队的荣誉我倍加爱护,只要是集体活动都会有我快乐的身影,只要是班集体的事

情都会有我主动承担任务,同学之间的友谊她会特别珍惜。在老师心目中我是好帮手,在 同学心目中我是知心伙伴和学习榜样。我兴趣广泛,全面发展。 我还是校园广播站

的播音员、小记者呢!广泛的兴趣和爱好,既陶冶了情操,又让我对学习和生活充满了热情

和自信,与同学们在互相帮助中茁壮成长。 在社会,我诚实守信,遵守社会公德,热心公益活动。在社会实践活动中磨炼自己的毅

力,增长自己的才干。其中最有意义,最令人难忘的就是在汶川大地震后,我积极呼吁为灾

区孩子献爱心,不仅自己主动把平时攒的零花钱全部汇到灾区,还带领全班同学发起倡议,

争取身边的亲人、同学和朋友积极为灾区孩子损款捐物。并通过勤工俭学与灾区的小朋友共

渡难关,我用一颗炽热的心感动着身边每一个人。 一份耕耘,一份收获。学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的,但 我懂得不经历风雨,

怎么见彩虹。我用自己的正直和善良为歌,热心和宽容为曲,弹奏暖人心扉的歌;我用自己

的理想和追求为笔,进取和奋发为墨,书写充满希望的画;我用爱心、恒心、信心、诚心托

起更加灿烂,美好的明天。篇四:社会公德小明星事迹材料 社会公德小明星事迹材料 社会公德小明星>事迹材料(一) 富裕县实验小学一年三班 汤占续 汤占续同学, 2008年5月29日出生,是富裕县实验小学一年级三班学生。老师的言传

身教,父母的悉心熏陶,在他幼小的心灵中种下一粒粒健康向上的种子,使他一天天茁壮成

长成一名思想独立、性格开朗、全面发展的优秀学生。

一、关爱父母,自立自强。在上学期间,汤占续同学每天都能按时作息,从不让父母操

心,在生活上也很勤俭节约,从不乱花零用钱;在家里,他有一份孝心,听话、懂事,关注

亲人的冷暖,经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活。对待邻里,文明礼貌、与人为善,

休息时间绝不会制造噪音影响邻里的休息,深得邻里喜爱。真正做到使父母放心,使家庭舒

心,是父母的“小帮手”.

二、严以律己,全面发展。汤占续同学对自己要求非常严格,凡事能以身作则,遵守法

律法规,遵守社会公德,严格遵守学校纪律,敢于和不良风气作斗争,善于团结同学、尊重

他人,对人有礼貌,为人诚实守信,是同学的楷模,是遵纪守法的“小标兵”.他处处用自己

的一举一动证明着自己。时时讲文明,处处有礼仪,以自己的行动感染周围的同学。班级中

有他提醒同学的情景,教室里有他默默捡起垃圾的身影,劳动中只见他忙忙碌碌,从未听到

一声埋怨。

三、关爱集体,责任心强。在班里汤占续学习成绩优秀。在班上是>班主任的助手,

在同学之间,他是大家的好朋友,更是个爱心小天使。对于困难同学,总是乐于伸出援助的

手,助人为乐,真诚奉献,因此同学有了困难总喜欢找他帮忙,他总是乐呵呵地,有求必应。

对于学习上的后进生,从不嫌弃,更是竭尽全力给予帮助,耐心解答问题,传授学习方法和

经验。因此,他赢得了同学们的信任和尊重。作为一名班干部,他能处处起到到模范带头作

用。每天准时到校清理室内、楼道卫生,不怕脏,不怕累,毫无怨言。课间,他总是牺牲活

动时间,默默地为班级服务,擦窗台、浇花;替老师帮忙分忧;放学时,他是路队长,总是

认真管理好每一个同学,让他们平安回家;老师、同学都喜欢他,他是老师得力的小助手,

同学们的学习榜样。课余,他积极争当“环保小卫士”,并且和同学一起清理校园卫生死角,

为校园环境美化出力。

四、勤于思考、兴趣广泛。 汤占续同学在良好的家庭环境影响和老师的培养下,形成了正确的人生观、价值观,有

着良好的个人习惯,勤学好问,善于独立思考,有很强的自主学习能力,在认真完成老师布

置的作业之余,自觉地找课外书做题目,用来巩固已学的知识,从而使他具有了扎实的基本

功,学习之余,他有广泛的兴趣爱好,绘画作品也常受到老师的赞叹。 总之,汤占续同学是一名思想上进、热爱学习、勤思好问、乐于探究、勇于创新、 尊师守纪、团结同学、品学兼优的好学生,不愧是一位优秀的“社会公德小明星”. 社会公德小明星事迹(二) 富裕县实验小学六年三班 栾晓洋 栾晓洋,女,2003.4出生,是富裕县实验学校六年级三班学生 .老师 的言传身教,父

母的悉心熏陶,在她幼小的心灵中种下一粒粒健康向上的种子,使她一天天茁壮成长成一名

品学兼优的小学生。在家里,她是个尊敬长辈,孝敬父母,独立自强的好孩子;在学校,她

是位勤奋学习,心系集体,尊敬师长,团结同学的优秀少先队员;在社会,她是位诚实守信,

遵守社会公德,热心公益活动的好少年。 在家里,她尊敬长辈,孝顺父母。在每天的日程计划 里,她都会列上帮父母做些力所能

及的家务,由于妈妈工作很辛苦,她就会帮助妈妈打扫卫生、收拾房间。自己的事情自己独

立完成,今天的事今天做好,是她对自己的一惯要求。因为她家庭里充满欢笑、和谐。 在学校,她勤奋学习,努力学好每一门功课。在知识的海洋里,她是一个快乐的畅游者,

不断的学习和总结 ,培养了良好的学习习惯和自学能力。她尊敬师长、团结同学,从老师的

辛勤耕耘中,一点一滴积累着>收获;从老师的谆谆教诲中,不断塑造日益丰满的自我;

与同学们在互学互比中取长补短、一起进取;与同学们在交流探求中学习借鉴、共同提高。

对于班集体这个团队的荣誉她倍加爱护,只要是集体活动都会有她快乐的身影,只要是班集

体的事情都会有她主动承担任务,同学之间的友谊她会特别珍惜。在老师心目中她是好帮手,

在同学心目中她是知心伙伴和学习榜样。在全校“争当小书法家”大赛中获得了多次金奖。

多次在全县演讲比赛中获奖,广泛的兴趣和爱好,既陶冶了情操,又让她对学习和生活充满

了热情和自信,与同学们在互相帮助中茁壮成长。 一份耕耘,一份收获。学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的,但她懂得不经历风雨,

怎么见彩虹。她正用自己的正直和善良文明为歌,热心和宽容为曲,弹奏暖人心扉的歌;她

{教师社会公德事迹材料}.

正用自己的理想和追求为笔,进取和奋发为墨,书写充满希望的画;她正用爱心、恒心、信

心、文明托起更加灿烂,美好的明天。

篇三:《德美教师先进事迹材料》

德美教师先进事迹材料

榆中县来紫堡学区教师:张林

张林,出生于1965年5月20日,现年49岁,于2003年7月光荣加入中国共产党,成为一名中共党员,我是榆中县来紫堡学区的中学数学教师、班主任。转眼间,我已经在中学教育战线上工作26个年头。26年来,做为一名教师,我凭着对教育事业的强烈责任感,把自己的愿望和抱负全部都倾注在我所热爱的教育事业上。凭着一腔矢志不渝的信念和热情,把对党的教育事业的忠诚和对本职工作的热爱,全部熔铸在自己从事的事业中。用自己的实际行动认真践行“三个代表”的重要思想。他用行动诠释着一个年轻的共产党员全心全意为人民服务的宗旨,处处以身作则,发挥模范带头作用。“把自己平凡的工作当作宏伟的世界去研究,在每一个平凡的细微处发现工作的价值,并把工作的意义借助每一个细节传扬开来,让平凡不平庸。”是他的信条。岁月在变,社会在变,老师的地位在变,唯一不变的是他对教育事业的忠诚和孜孜以求。

一、师德师风方面

“没有爱就没有教育。塑造灵魂者要先做到心灵美,这是真、善、美的先决条件。”这是他从事教育教学活动的座右铭。他说:一个老师必须热爱学生,才能教好他们。教学生首先要爱学生,要让学生感觉到老师像朋友一样。几十年的教师生涯,让他悟出了许多道理,也摸索出了许多行之有效的教育方法。在他的办公桌抽屉里,有这样一沓小纸片:明天给小涛调换一下座位、放学后到大杭家里家访、林浩

最近学习有点吃力,要给他补补课……,正是这些看似不起眼的点滴小事,润泽了无数学生的心田,让他们感受到了人间的温馨与真情。班里有一位学生,受父母离异影响,染上了说脏话、爱打架的坏习气。一开始,张林老师找这个学生谈心,学生总是脑袋一拧,一副不服管的样子。他知道学生缺少亲情,在跟他谈话时,就有意识地以父亲的口吻来谈,有时还给他从家里带来点好吃的,把孩子带到家里给他补习功课……慢慢地,学生开始亲近他了,有什么话都主动跟他说,坏毛病也改掉了,学习成绩也进步不少。与学生们相处久了,一但放了学,他的心里就空落落的,于是家里的电话就成了她和学生们沟通的热线。每个月下来,都花掉上百元的话费。一位家长告诉我,他曾经问孩子最喜欢哪个老师,孩子张口就说是张老师。

初中阶段的学生富于想像,喜欢多变,喜欢参加各种丰富多彩的活动。张林就不顾劳碌,尽己之所能,经常开展各种生动活泼的班队活动,利用一切机会教育学生,锻炼学生,为他们的健康成长打下良好的基础。在他从教的几十年中,不管多调皮的学生,只要进入张林的班,都会很快转变过来。经过他自己辛勤的努力,在参加工作几十年里,他表现突出,在1989、1995、1996、2010年各获得省、市级优秀教师荣誉称号;在1991、1997年分别获得优秀教导主任、优秀教育工作者称号;他曾分别在2006、2007、2009年获得全国中学生数学竞赛指导二等、一等、三等奖;在2005年获得优秀论文奖,他所教的班级经常被评为优秀班集体。他本人也多次被评为学校优秀班主任和优秀教师。获得广泛好评,但他一直比较低调。{教师社会公德事迹材料}.{教师社会公德事迹材料}.

他深深知道教书育人的核心是育人,他认为:教育学生不仅要靠老师的说教,更要靠老师以身作则。老师要用自己的言行去感染学生。教师的一言一笑,一举一动,对学生都是潜移默化的教育,忽视不得。所以为了使学生从小树立起正确的人生观、价值观和道德观,他时刻注意自己的一言一行,严于律己,以身作则,用自己的模范行动影响和感染学生。每次上课之前,他总要先将头发理齐,衣服理好,面带微笑地走进课堂;每次板书,他都以最认真最严谨的态度书写;每次批改作业,他都认真评阅;教学几十年,他从来没跟学生发过火,更没有大声呵斥过学生,遇到一些淘气的学生惹他生了气,他就采取冷处理的方式,待自己冷静下来再解决。他说:“教师向学生发火,是不尊重学生的表现,是绝对不应该出现的。”“对学生要严格,但不是严厉。”他不仅对学生严格,对自己更为严格。有一次,由于孩子生病,他上课迟到了两分钟,为此他专门向学生做了检讨,并以此给学生讲了遵守时间的重要性。

他多年患有风湿性心脏病,但他为了不耽误学生,一直未曾就医,直至2010年,他身体出现多种不适症状,已经无法维持正常的教学工作,在学校领导和家人学生的一致劝说下,才去医院检查,结果已经造成心脏瓣膜联合损伤,心功能严重受损,不得不进行瓣膜臵换手术。术后,他时刻牵挂着学生,不听医生和家人的劝告,提早出院,仅仅休息了四个月就带病工作。是什么使他如此敬业,在他的教学日志中写道:我要对每一名学生的未来负责,用自己的全部心血培育他们健康成长。

二、社会公德方面

教育者须为人师表,率先垂范,应关注教育细节,发挥榜样示范作用。他在教育生活中事必躬亲,伸手弯腰保护环境,主动积极参与处理一些事务,能自己干的决不让学生去做,哪怕是转动了一下表针,关闭了一盏灯、一扇窗子,拾起地上一张废纸等,也必将影响和带动同事以及学生向上的热情。作为一名合格的教师,遵守社会公德是展现自身人格魅力的重要方面。因为我们也是社会的一员,除了爱岗敬业,无私奉献,在社会公德方面,也要率先垂范。所以,我从自身做起,从小事做起遵守和维护社会公德。俗话说:“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。”因此,平时,他在与人交往的过程中,总是用和悦的语气、诚挚的态度与人交谈,对长辈使用敬语,与人为善。出门在外,我会在公共汽车上主动让座,自觉遵守社会秩序。如果我看到不文明不礼貌的现象,比如乘车争先恐后排队加塞儿,在公共汽车上见老人或抱小孩的妇女不让座等等,他都会忍不住上前制止来引导大家遵守秩序。

当一个人身处困境时,大家乐于相助,把别人的困难当作自己的困难,给予热情和真诚的帮助与关怀,这就是助人为乐。他乐于这样做,也从不吝啬自己的热情。一些年纪稍大的老师,在使用电脑方面不是很熟练,经常遇到操作上的一些问题。每当他们对着电脑皱着眉头,鼠标不知往哪儿点时,我总会出现在他们身边,给他们耐心的讲解操作要领。因此,只要大家一遇到困难,就会来找他,他也会不遗余力的帮助大家。在家里,如果左邻右舍有什么事需要我帮忙,比如

安装灯泡,帮孩子辅导一下作业等等,我总是先放下自己的事去帮忙。他喜欢在这样的社会环境中生活,每个人都能主动关心、帮助他人,它让我们感受到了社会的温暖。感受到了我们自身存在的价值。环境问题,是当前社会普遍关注的热点问题。保护环境,首先要增强环保意识。他在向周围的人宣传“保护环境,人人有责”的观念以及环保知识的同时,也积极的从自身做起,从每一件小事做起,努力养成有利于环境保护的生活习惯和行为方式,不乱倒垃圾、污水。在外不损坏各类环境卫生设施等。保护环境,离不开这些琐碎的小事,他就率先垂范。遵纪守法同时也是保护社会健康、有序发展的基础。他除了经常向孩子们宣传法律法规外,还以身作则,严格遵守各项法律法规,注意教师的自身形象,从不酗酒赌博;不在公公共场所吸烟和大声喧哗;自觉排队维护公共秩序;不为个人利益破坏规定,努力为他人、为自己创造良好的社会环境。

三、家庭美德方面

张林同志的家庭,无人不羡慕,不是因为这个家庭有地位,他作为一个普通的人民教师,也不是因为他家庭富有,他的妻子是一名我乡干了二十多年的幼儿园招聘教师,报酬微薄,现在还要供一个上大学的女儿读书,家里就靠他一个人的工资生活。之所以羡慕这个家庭,是因为这个家里有着金钱买不到的和睦和温暖。“有我的一口,就有你的!”俗语说“夫妻本是同林鸟,大难来临各自飞”。但在爱情坚定、品格高尚的人跟前,这句俗语就不灵了。他和爱人结婚的,在那时一百多元的工资,又加上干学校的教务工作、班主任工作,工作十分忙

篇四:《三小丁宝侠(社会公德)事迹材料》

心地仁厚 讲究公德

依安县第三小学丁宝侠社会公德事迹材料

丁宝侠、女、50岁、中国共产党党员、大专文化、是依安县第三小学的一名教师、负责工会、音乐教学和档案管理工作。作为一名教师,在工作和生活中从严律己,深受同事和邻里的好评,她曾多次被县政府授予记功奖励,并获县市优秀教师、先进工作者等荣誉,2005年被评为“三八”红旗手,2009年获市教育系统工会工作积极分子和爱岗敬业标兵等荣誉称号。

丁宝侠是一个遵纪守法、扶危济困、讲团结讲奉献、讲公德的人,她常说;“做人要有一颗感恩的心、一颗知足的心、一颗清廉的心和一颗良好的公德心去对待他人、对待社会,这样就会生活的幸福快乐。”

在邻居眼里,她是一积善好施的人,俗话说,远亲不如近邻,因此,在与邻居们相处时,邻居有什么困难,她都会热心帮助,互相体重与宽容,从没因小事和邻居争吵,她做事总是遵循小事讲团结、大事讲风格的原则,虽多次搬家,但与周围邻居总是和睦相处。前些年,她家住在西南街,因地势较低,每次下雨多数人家的雨水都流不出去,只能人工淘水,她邻居是一位多病的退休老教师,他老伴也年迈多病,对于淘水的活实在是力不从心,看到这种情形,每逢下雨,

她都能主动帮助二位老人掏水,这样做一直坚持了六年之久。2006年搬入楼房后,她能严格按照住户要求去做,不但遵纪守法,而且还能主动帮助邻居打扫楼道卫生,帮助邻居解决生活中的困难。有一次,一楼的下水道堵了,一楼租住户的房客因上次疏通下水道的费用收不上来,这次不管了,看到这种情况,她主动花钱亲自打电话约人来疏通,使之各楼层没因此事而影响正常生活。

在工作单位,每当发现学生因家庭生活困难而穿不暖时,她能把自己女儿的衣服、鞋子拿来接济困难的学生,并随时随地为他们解决生活或学习中遇到的困难。4.2班王思茹同学是位家庭贫困的学生,看到孩子那瘦小的身子,怜爱之心甴燃而生,她主动给他拿衣服、鞋子,帮她解决生活中的困难,她常说;“做人要有一颗感恩的心,懂得感恩他人,感恩社会,帮助别人就是快乐自己。”

在同事的眼里,她是一个讲团结讲奉献的人,有一次,因为工作同事出言不逊,当时她只是微微一笑事情就这样过去了,事后她说;“每个人都有说错话做错事的时候,不要因此而斤斤计较,我想她事后也会反思自己,会后悔的,无论何时何地发生矛盾时,只要大家互相理解宽容,人与人的关系才会和谐,进而社会才会和谐。”她就是这样一位讲团结的人。

作为工会主席,她能及时了解职工的思想动态,做职工

的思想工作,帮助解决一些实际困难,她像一位母亲一样照顾着身边的年轻同事们,她们的衣、食、住、行总是挂在她的心上,经常领到家中吃饭,还给她们缝制御寒的手套。在得知同事刘春霞要买小面积楼房事情后,马上与博明家园的开发商联系,并向其介绍刘春霞的生活状况:爱人在外地且有严重的肾病,她一个人在这无依无靠,为给爱人治病,花了很多钱,生活困难,希望开发商少收点房款。开发商听后也很同情她,同意可以少收点房款,但最终因资金不足没买成。在生活上她也很关心刘春霞同事,曾把自己女儿的衣裤拿来给她穿。在刘春霞要去齐市看病时,她马上掏出二百元钱让春霞看病用,虽然春霞没有接受,但丁老师乐于助人的品格却深深地感动了她。为了排解她的苦闷,丁老师还请她参加了庆祝学校宿舍楼俊工文艺演出,现在的刘春霞性格开朗了许多,看到她的变化,丁老师发自内心的笑了。

在世人的眼里,她是一个讲社会公德的人,有一次,在去弹棉厂的路上被一位骑摩托车的人把脸手脚都撞伤了,那人把她带到附近的门诊进行伤口处理,在处理的过程中,那人可能怕她赖上自己,就说和她表妹是亲属关系,当时她就笑了,并说:“你是无意撞伤我的,我不能因此而有别的想法,你就放心走吧。”事后他跟同事们说:“我是一名人民教师,不能做违背良心,违背社会功德的事。”直到现在,单位的同事都知道他的脚脖子因那次撞伤而落下了后遗症,每

当同事们看到她,因工作忙碌而一瘸一拐时,问她怎么了,她便笑着说是上次撞的,也有同事被地里对她说:“你现在这种状况应该找肇事者谈条件。”她总是笑笑说:“事情都过去六七年了,再说人家也不是有意的。”她就是这样一位心地善良讲究公德的人。

在家人心中,她是一位可亲可敬的人。她能够在家族双方弟妹中,起到一个好家长的表率作用,对婆家的人或事尽心尽力去照顾、帮忙,从不求回报,对公婆孝敬有加,受到公婆和亲属们的交口称赞。在家中,她常教育子女要做一个正直无私、善良的人;在单位要尊敬领导,团结同志;在家里要尊敬父母;在社会要尊老爱幼,不要恃强凌弱。她的叮咛,孩子以深深的记在了心里。

她博大的爱心和高尚的品德还体现在本职的音乐教学及活动中。因为第三小学的学生大部分家庭贫困,没有钱去各种艺术培训班学习,但是县级、校级文艺活动还需要学生有文艺特长。于是丁老师不顾年事已高,亲自手把手地在学校舞蹈室一个动作、一个音符地教授特长生,甚至到学生家去教,而不取分文报酬,经常累得满身是汗,全然不顾自己风湿腿和脚脖子的疼痛。她的双休日和寒暑假都无偿地献给了学生,她没利用自己的艺术特长去挣钱。她的清廉和无私让家长们和学生们知道了什么是崇高、什么是奉献,她得到了家长、学生们的敬重,也得到了社会各界的好评。

第三小学曾经承担多次大型文艺演出,每到演出前,准备服装和道具时,为了让学校和家长省点钱,她就利用午休和晚上的时间,一针一线地自己缝制服装,制作道具,经常是把演出服装大改小、旧翻新,而又新颖别致,有时一件衣服上的亮片,她就要带上老花镜缝上好几天。她也经常用废旧物品给大家做成适用的东西。同事们见了,就给她起了一个形象的名字:“丁裁缝。”

她就是这样一个爱心博大、心地仁厚、淳朴善良,讲究公德的人,她的为人处事影响着周围的人,她是人们学习的楷模和榜样。

篇五:《最佳社会公德少年事迹材料(赵乾宇)》

最佳社会公德少年事迹材料

我叫赵乾宇,男,2003年11月出生,是大于中心小学五年一班 学生。老师的言传身教,父母的悉心熏陶,在我幼小的心灵中种下一粒粒健康向上的种子。使我一天天茁壮成长成一名品学兼优的小

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