【 – 节日作文】
篇一:《描写秋雨的段落》
1、秋雨，淅淅沥沥地下着，像一幅没有尽头的画卷。
2、秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
3、我喜爱秋雨，更喜爱在秋雨中漫步。秋雨瑟瑟，在雨中感受秋天的诗情画意，却有别样的情趣。秋雨不像春雨那样的温和，不像夏雨那样的急骤，秋雨的雨点很细，牛毛细雨洒在身上如玉般凉爽宜人。
4、打开窗户，清新的芬芳随着泥土的飘香扑面而来，那意蕴仿佛诗歌般凝练优雅。我要三分易安的婉约，三份东坡的豪迈，三分陶潜的淡泊，三分李白的旷达，三分纳兰的心绪，凑成何等的惬意，再来倾听这自然的雨声。
5、秋雨如烟如雾，无声地飘洒在那空地上的瓦砾堆里、枯枝败叶上，淋湿了地，淋湿了房，淋湿了树。
6、秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚，常被那香味勾住。
7、秋雨是那么的缠绵，凄凉，她推开了秋天的大门，预示着我们：秋天已经来到。她的美丽感染了棵棵树木上的叶子，叶儿欲追寻她的足迹，随风飘落，在空中不停的舞动，给人以静静的遐想和沉思。
8、秋雨洗刷过的天空，像大海一样湛蓝碧透。朵朵白云犹如扬帆起航的轻舟，在水面上慢悠悠地飘浮着。
9、秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。
10、独自散步于乡间小路，也许是因为秋雨的陪伴，似乎不感到寂寞。秋雨淋漓了我的心事，抚平了我的心绪。所有的孤单都随秋风而去，只剩我和秋雨互相诉说对方的心事。仿佛它就是思梦。
11、秋雨带来了丰收的喜悦，雨淅淅沥沥地下着，地上的花果，稻田贪婪的吸收着秋雨的露水，秋雨用它的露水毫无保留地滋润了大地万物。稻田上，田野里，农民伯伯们欢乐的笑容感染了我，更让我感谢了秋雨，他们春天满怀希望地将一粒粒蔬菜籽撒入田野，整个夏天都在耕田，施肥，浇灌，到了秋天，他终于能品尝到丰收的喜悦，正如辛弃疾在诗中写道：稻花香里说丰年，听取蛙声一片。而这一切，都是秋雨的功劳，她将自己的露水无私的奉献给了大地。
12、秋雨，给人们带来的既有快乐，又有悲伤。也许你会问，秋天，这个丰收有趣的季节，怎麽会变得悲伤呢?这是因为秋天有中秋节，中秋节是一个团圆的节日，而那些漂泊在外的游子难道不会觉得悲伤吗?由这些从树上离开的黄叶我便想到了那些离开故乡的游子，想到不能和家人团圆，不能一块儿吃圆圆的月饼，心中有多么难受，多麽悲伤!万物在秋天的脚步慢慢的开始沉睡，满地的落叶被这风雨慢慢带走。
13、漫步在雨中，独自一人感受着雨的寂莫、孤独。凭寄离恨重重，易得凋零，更多少无情风雨、秋雨丝丝，仿佛生命已到尽头，无比绝望。蓦然间，一朵秋菊傲然于风雨中。惜春更选残红折。这又让我看到了生命的活力。刹那间，心中愁云烟消云散，我又显现出了活力和生气。
14、秋雨唰唰地下着。细密的雨丝在天地间织起一张灰蒙蒙的幔帐。
15、秋雨，没有春雨般细腻温柔，也没有夏雨般豪爽热烈，却是如此地宁静、典雅。秋雨中，我领略到了一种烟雾般的渺茫，一种水晶般的清爽。那是一位腼腆的小女孩，羞涩地却又如此静谧地倾听我的心事。
16、秋雨，它是丰收的前兆，秋雨会给成熟的庄稼最后一次浇灌，使农民们得到了丰收。同时每场雨都会给每个孩子带来快乐。他们在秋雨中嬉戏，即使是雨水把它们的头发、衣服打湿了也不觉得冷。这就是秋雨的快乐之处!{描写秋天的雨的段落}.
17、雨不大却下个不停，这场秋雨似温柔的春风，却又似那冷酷的冬风，飘落在我身上，冲洗我内心深处的那份伤感。我在忆梦中飘逸，仿佛除了秋雨，这个世界与我无关。今晚的雨格外清新，而我今夜的心情似那秋雨，有一丝淡淡的哀伤。
篇二:《描写秋天天气的好段》
描写秋天天气的好段：
1、在灰沉沉的天底下，忽而来一阵凉风，便息列索落地下起雨来了。一层雨过，云渐渐地卷向了西去，天又青了，太阳又露出脸来了。
2、早上，我发现太阳公公还是早早地露出了自己的脸，可是风儿丝毫不减它的威风，随时随地在我们的身边吹过，还顽皮地兜圈子。树拼命地摇摆着枝叶，我发现，秋天的绿叶已经没有了夏天的精神，显得很沉闷。风儿很卖力地吹着，它总想着能一扫积蓄了一夏的暑气，让大地一日入秋。它能做到吗?
3、这两天天气不错，秋天就是这样，早晚还是凉凉的!我喜欢秋天，不是因为秋天是个收获的季节，也不是迷恋秋天给枫叶加了颜色后的风景!在那年的秋天和你相遇，我们收获了所谓的爱情，也感受到了爱情给我们带来的喜悦!你还信誓旦旦的和我说等某年的秋天我们要去北京的香山去看枫叶!N年过去了，你去了吗?
4、秋天的天气，秋高气爽，云淡风轻，一排排大雁往南方飞去，一会排成人字行，一会排成一字行，它们边飞边叫，好像在说：朋友们，再见了，我们明年春天再会。校园的花坛里，花儿五颜六色，争奇斗艳，美丽的花朵像一个个漂亮的小姑娘一样娇滴滴的。南北两排的教学楼美丽壮观。
5、秋天的气候非常多变，我知道可能是我不太适应。可我还是不太希望气候多变。因为那样比较容易生病。不过，我还是喜欢秋天，因为它确实很美!
6、天气再凉一点，该是打霜的时候了。草地上覆盖了一层白白的霜，天地转瞬间变样了，奇妙的大自然啊。不过，这个时候可要小心秋老虎了。秋老虎可不是省油的灯，它的威猛我想不少人都见识过了吧。所以，深秋时节，注意防寒保暖，身体很重要，别要风度不要温度。
7、晚秋底澄清的天，像一望无际的平静的碧海;强烈的白光在空中跳动着，宛如海面泛起的微波;山脚下片片的高粱时时摇曳着丰满的穗头，好似波动着的红水;而衰黄了的叶片却给田野着上了凋敝的颜色。
8、蔚蓝色的天空.在深秋时节，一尘不染，晶莹透明。朵朵霞云照映在清澈的嘉陵江上;鱼鳞的微波，碧绿的江水，增添了浮云的彩色，分外绚丽。
9、我喜欢秋天的天气。秋天是一个凉爽的季节，它没有夏天那么炎热，也没有冬天那么寒冷。秋天的雨没有夏天那么多，两三天下一次，但也不会像冬天那样几乎不下雨。秋天下雨有个特别之处：下一场雨，天气便会转凉一些。
10、一年四季中，我最喜欢的是秋天。秋天阳光明亮，天气暖和。沉甸甸的香蕉一串串地垂挂下来，红红的苹果把树枝都压弯了腰，金黄色的稻谷也害羞似的低下了头。朋友，你看秋天多好!很多水果都是在这一个季节里面成熟。我们在秋天既可以吃，又可以玩，而且可以看到燕子南飞的美丽景象。许多小朋友在秋天里，快乐地玩耍着，他们在田野里奔跑，在草地上打滚。
11、秋天的天气是凉爽的，它不再像夏天一样闷热，闷热的天气使人透不过气来，人们不开空调好像受不了似的。现在碧空如洗的蓝天上，云彩做着各种各样的造型，真有一种秋高气爽、心胸开阔的感觉。
12、秋天是个丰收的季节，景色宜人。大雁南飞了，苹果红了，梨也熟了。太阳公公的脾气变得温和起来，他把温暖的阳光照到我们的身上，舒服极了。
13、秋夜，天高露浓，一弯月牙在西南天边静静地挂着。清冷的月光洒下大地，是那么幽黯，银河的繁星却越发灿烂起来。茂密无边的高粱、玉米、谷子地里，此唱彼应地响着秋虫的唧令声，蝈蝈也偶然加上几声伴奏，吹地翁像断断续续吹着寒茄。柳树在路边静静地垂着枝条，荫影罩着蜿蜒的野草丛丛的小路。
14、树叶被秋风吹得变了颜色，有的变成红色，有的变成黄色，纷纷飘落到地上。{描写秋天的雨的段落}.
15、天气渐渐凉了，到处弥漫着秋的气息。那往篱边牵延着的毛豆叶子，已露出枯黄的颜色来;白色的小野菊，一丛丛从草堆里探出头来。几朵小的黄花，在凉劲的秋风中颤抖;一群群大雁向南方飞去。
篇三:《秋天的雨 段落教案设计》
秋天的雨 第二自然段 教学设计
（一）快速默读第二自然段，找出第二自然段是围绕着哪句话写的。
过渡语：秋天的雨为我们打开了秋天的大门，现在让我们走进秋天去欣赏美丽的秋色吧。请同学们自由朗读第二自然段，找出第二自然段是围绕着哪句话写的，并且用横线划出来。
（二）学生汇报，课件出示。
1、学生汇报。
3、齐读。
（三）再读课文。
过渡语：现在请同学快速地默读第二自然段，看看秋雨都把什么颜色给了谁。
预设：秋雨的颜料有黄色、红色、橙红色、金黄色，分别给了银杏树、枫叶、田野、果树、菊花。
（四）细读课文，品出一个“五彩缤纷”的秋天
1、指名回答。
（1）课件出示：
1）读一读
①指名读
过渡语：你这样一读，我就感觉自己是那一片银杏叶了，我扇哪扇哪，扇走了天天的炎热，同学们，看！
②课件出示图片
引导语：黄色的银杏叶在秋雨中扇动着。谁愿意再来读读。
老师听出来了，你已经把自己当成了银杏叶，真美，老师喜欢你。
2）填一填
过渡语：我们一起来填一填。
①课件出示：
引导语：秋天的雨把（黄色）给了（银杏树）。
引导语：谁来说说，这三句话你最喜欢哪句，为什么。
过渡语：秋天的雨把黄色给了银杏树，银杏叶的颜色美，它的形状美，它在秋风中摆动的样子更美。比喻句能帮助我们把景物描写更加生动。
3）齐读
过渡语：我们一起再来读读这个句子。
过渡语：秋雨还把红色给了枫树，一片片枫叶变得更红了，我们一起来看看。
1）填一填（齐读）
2）感悟写法。
过渡语：这一句也是（比喻句），把（枫叶）比作（一枚枚邮票），把枫叶写得也非常地美丽。
3）读一读
①指名读
过渡语：谁能用朗读，让老师看到枫叶飘落的画面，让我想象到枫树原来是这个样子。 你读“飘哇飘哇”的时候都想飘起来了，真好！谁再来。
你的朗读让老师感觉自己好像就是枫叶，好像要飘起来，舞起来了。
②联系诗句
引导语：读了这句你能想到同样是描写枫叶飘零的诗吗？（课件出示古诗《山行》，并齐读：远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。）
②齐读句子
（3）课件出示：
1）田野
问：秋天的雨还把金黄色给了田野，田野是一番什么景色呢？你好像看到什么了？ （预设：田野像金色的海洋；无边无际的庄家丰收了，感受到了丰收的喜悦）
2）果园
问：秋雨把橙红色给了果树，果园里会是怎样一幅热闹的景象呢？
（预设：橘子、柿子你挤我碰，争着要人们摘）
①谈感受
引导语：读了这句话，谈谈你的感受。这句话中的哪个词语让你感受最深，为什么？ （预设：你挤我碰）
问：大家你挤我，我碰你，可是橘子和柿子真的会你挤我碰吗？（拟人句）
（预设：把果子当人写了，你挤我碰还说明了果园里果子很多，感受到了丰收的喜悦） ②齐读，读出你挤我碰的感觉。
小结：这一片金色的海洋在告诉人们一个喜讯，它在说（丰收了，丰收了），橘子、柿子你挤我碰，也在枝头上报告着好消息，是什么？一起说。（丰收了，丰收了）。{描写秋天的雨的段落}.
3）菊花
过渡语：秋天的雨还把更多的颜色给了菊花仙子，有什么颜色呀？
①齐答（紫红的、淡黄的、雪白的）
引导语：你看，菊花仙子变得更加美丽了。
②课件出示图片
③找出拟人句。
引导语：这里也有一句拟人句，找到了吗？一起读。
（3）课件出示：
1）齐读
过渡语：刚刚同学们找出了这么多表示颜色的词语，一起来读读。
2）理解“五彩缤纷”
引导语：秋雨的颜色真是多呀！文中是用哪个词语来形容？那现在请你来说说它的意思。 （除了查字典，我们还能联系文章来理解词语的意思）
（4）写一写，说一说
（5）过渡语：秋天的雨，有一个五彩缤纷的颜料，可真是画家！假如现在你就是这位小画家，你会把颜色给谁呢？
提示语：秋雨秋雨，你有一个五彩缤纷的颜料，你可真是一位出色的小画家，你把颜色给了谁呢？
（预设：把红色给了苹果，红红的苹果像小姑娘的脸蛋；把蓝色给了天空，蓝蓝的天空像蓝宝石一样；把白色给了棉花，白白的棉花像皑皑的白雪""）
篇四:《秋天的雨片段教学案例》
《秋天的雨》片段教学教案
德化县第二实验小学：林国玺
一、导入
1、同学们，有人春天是鸟语花香、姹紫嫣红；夏天是骄阳似火、树木苍翠。那么，在同学们的眼中秋天是什么样子的呢，能用四字词语形容吗？
2、好，你先来，（秋高气爽），哦，你说出了秋天的天气； （天高云淡）你说出了秋天的风景；
（瓜果飘香、丰收在望），这位同学说的是丰收的秋天。
3、看来，同学们平时积累的词语真不少，真是些看学习、会学习的人。这边老师也准备了一些描写秋天的词语，我们一起来读读吧！
4、读得真整齐，老师仿佛看到了一个多姿多彩的秋天。今天啊，我们一起来学习一篇有关秋天的文章《秋天的雨》，一齐跟老师书写课题，书写要注意把“雨”中的这四点写工整、写整齐，看这多像小雨滴啊！一齐把课题读一遍吧！——“秋天的雨”
二、初读课文
接下来，请同学们用自己喜欢的方式把课文读两遍，看看作者笔下的雨是什么样了的？注意把课文读通顺、读流利。遇到难读的词语或句子多读几遍。然后想想你读完后的感受。
2、都读完了吗？好，谁自告奋勇来谈谈你读后的感受？{描写秋天的雨的段落}.
好样的，那位男同学，你先来——哦，你感受到了秋天的美丽！ 你呢？——嗯，你感悟到了秋天雨的神奇！真棒！
这位女生，你说——哦，你体会到了秋天的五彩缤纷！
3、看来，同学们真是些会读书的孩子，老师真为你们感到自豪，看到同学们读得这么仔细，老师也有种想读一读的冲动。不过，老师这边有个要求，在我读的过程中，请同学们想想：老师读的这两个自然段各围绕着哪句话来写？听清楚要求了吗？
4、师范读。
5、好，你来回答；哦，你说第一段围绕“秋天的雨”是一把钥匙。（板书：钥匙）
你来说，嗯，你知道了第二自然段主要讲“秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料。（板书：颜料）
两位同学说得非常准确，同学们，这两句话我们也可以说它是这两自然段的中心句，明白吗？
三、精读课文
导语：同学们，俗话说：不动笔墨不读书。下面请同学们再次细读课文一、二两个自然段，划出秋天雨特点的词语，等会儿请个别同学来展示，看谁找得最准确，好了，开始读吧！
（一）教学第一段
1、老师转了一圈，发现同学们个个都有双火眼金睛，一下子就找出了关键词。谁先来说？
2、好的，你先来说第一自然段吧。
——哦！雨是“清凉、温柔“的，那你能带着温柔的语气读读这段吗？真不错，我感受到了。
全班同学也像他那样子读一读吧。
3、对第一自然段的理解，其他同学还有什么要补充的吗？好的，你来补充：
——哦，你知道第一自然段运用了比喻，拟人的修辞手法。那你能结合具体语句说说吗？
——你分析得真透彻，这一段用上比喻和拟人的修辞手法，把秋天写得更美了，文字也更生动了，以后，我们在写文章时也可好好用用。
4、多美的秋天呀，让我们再次美美地读一读。
（二）教学第二段
1、第二自然的雨有什么特点呢？谁来说？
——好的，你来。
——你找的是“五彩缤纷”（并板书），你能给大家说说什么叫“五彩缤纷”吗？
——还没想好呀，那谁来帮帮他？好，你来。
——是的，“五彩缤纷”形容颜色非常多。说得真好。
——大家想想，你还知道哪些词也表示颜色多？你来。
——（五光十色、五颜六色、色彩斑斓）
2、大家知道得可真多。那么文中具体写了哪些事物的哪些颜色呢？能找出来吗？好的，下面请大家拿起笔划出来。
3、找出来了吗？
4、你说
——黄色的银杏树。大家看看幻灯片，这黄色的银杏叶像扇子似的多神奇呀！这里的“扇”是多音字，大家要注意哦，我们一起把这两个音读读吧：“shàn、shān”
——你来补充，哦，红红的枫叶像邮票
——你来，金黄色的田野
——你说，橙红色的橘子、柿子
——你说，紫红、淡黄、雪白的菊花{描写秋天的雨的段落}.
5、找得真完整，说得也真好。这么多漂亮的颜色大家喜欢吗？那我们就用朗读的方式把心中的喜欢表达出来吧。
——男同学先来。读得真整齐；
——女同学也试试吧。读得真甜美。
6、同学们，不知有没有发现段后的省略号。你们知道，用在这里表示什么意思吗？
——对了，表示列举的省略。那可能还有哪些颜色呢？请大家模仿文中的句式，动笔写一写。
7、看到同学们笔下描写的美丽的画面，老师心里充满了期待，谁愿意把你的画面与大家一同分享。好的，你来
——你描绘了翠色欲滴的松树；
——你写的粉色月季花，可真美；
——哦，你看到的是黄澄澄的稻谷，它们像一片金子，铺在田野上。你的这个比喻句运用得恰到好处，真棒！
8、同学们写得真生动，这样的秋天美吗？那我们就带着对秋天
的赞美之情，再把第二自然段齐声朗读一遍。
四、小结课堂
同学们，今天我们跟着秋雨，一同认识了五彩缤纷的秋天，也掌握了可以运用比喻、拟人的修辞手法把文章写生动。回去后，请同学们运用这节课的学习方法自学一下后面的几个自然段。下课！
（作者参加教学比赛时撰写实战型片段教学案例，仅供参考，若有不妥，还望海涵）
篇五:《秋天的段落》
描写秋天的优美片段
备课组：八语组 主备人：朱紫薇
1、秋风吹过，秋叶纷纷，叶子一片一片飘落在地上，带着秋天独有的魅力。渲染着大地的金黄。清凉的空气，金黄色的树叶，这是秋天独有的景色。秋天是沉甸甸的季节，秋天是收获的季节。秋天，写着收获，秋天，写着相思。秋雨缠绵，秋雨总是在悄悄中来临。滋润着大地，轻轻地庭院，柔柔的树叶。轻轻地敲打着窗户，茶香悠远，多情而婉约。秋雨又是温情而有韵味的，秋雨中空气的味道，淹没了城市的喧嚣。秋风感动，秋雨敲打着落叶。
2、秋天，是一个令人多愁善感的季节，灰白的空气，飘渺的空气。仿佛诉说着世间万物。然若换一个角度去感受秋天，这是一个安静的季节，秋风凉爽，带着清清淡淡的芳香，吹拂着你我的面庞。秋雨淅淅沥沥，带着雨露的轻灵，滋润着你我的心田。一种美好也飘然于心。
3、秋天的风轻轻的抚摸太阳时，风随风充满芳香。秋天的风，熏香四溢，丰富的沁香，抬头望着天空，晴朗了许多，云彩白白，衬托了蓝色晶莹。娴静，轻盈，秋天的阳光里，和秋风一起飞翔。湖水丝丝涟漪，又见清风。捡起一片树叶，心中的一切负担压力随风而去，随风飘散，满是轻松，满是诗意。晶莹的水珠，青青的草地，空气也是爽凉和舒畅的。在秋天的风中，你会不知不觉如醉，思绪随风飘啊飘，飘向了金灿灿的天地，飘向了美丽的山林，蓝色的大海，壮观的瀑布，美丽的城市。成熟又绚丽的风，洒在大地。
4、秋天的清晨，秋高气爽，风儿很凉爽。铺面吹过，很是舒服。秋风伴着鸟儿的叽喳声，小虫子的叫声。树上的叶子随着秋风飘落，飘到了这里，落在了地上。拾起一片秋叶，写着冬春夏秋，自然的美丽。
5、秋天的天空很高，很蓝。阳光没有夏天那么酷热，没有冬天那么寒冷。望着秋天的天，宽阔舒畅。满是自然，满是美丽。秋天的天，广阔的胸怀，让人暂时忘记平日的忙碌，忘记日常的琐事。或是天空的胸怀，可以感动你，让人的心胸变得更宽广。如秋天的天空。
6、秋天的颜色是五颜六色，红色、黄色、绿色，田里的禾苗有些淡淡的黄色，树木绿的更深沉。秋雨落下，一丝凉意。秋天的花草绽放，写下大自然的美丽。秋天的花草歌唱，歌唱大自然的灵性与美丽。
7、秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料，你看，她把黄颜色给了银杏……黄了的树叶扇呀扇呀，像一把小扇子，扇走了夏天的火热；她把红颜色给了枫树……红红的枫叶飘呀飘呀，像一枚枚邮票，
邮来了秋天的盛装。金黄颜色呢，是给田野的，看，田野像金色的海洋；橙红颜色呢，是给果树的，听，橘子柿子们你挤我碰，喊着人们去摘呢!还有各种各样的颜色，都给菊花仙子，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里点头。{描写秋天的雨的段落}.
8、秋天的雨，有一支金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来了树枝造房子，小松鼠找来松果做粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡一大觉!还有小树叶呢，常绿树的树叶穿上厚厚的油亮亮的衣裳，落叶树的树叶飘呀飘呀，飘到大树妈妈的脚下，都在准备过冬了。
9、秋天的雨说下就下，没有了夏天的暴雨，有些绵绵。时而细密，时而滴滴。让人的思绪飘很远。每一次的雨下，秋天的脚步更近了，一寸秋雨一寸秋。秋高气爽，天气凉爽。秋雨冲刷着夏天的浮躁，让大地慢慢安静下来。心情也安静下来，退却了夏天的烦躁，安静成为了主题。
10、秋天正在悄悄走来，树叶有了黄的味道。白天也不是那么炎热了，向窗外望去，阳光金灿灿的，仿佛在诉说这是个收获的季节。凉爽的风儿飘进窗户，很舒服，任思绪飘很远。秋天来了，庄稼地沉甸甸的收获，还有那金色的阳光，很美。
11、秋在果园，圆圆的苹果在秋阳下展现着秋天青红相间的脸。秋在枝头，在阿妹苹果般的脸上，在她嫣然一笑间，闪现。秋在晨风中，在带着阿妹青春的味道中间，向我迷漫。
12、天空风轻云淡，原野一片丰收的景色。天很蓝，没有夏天那么沉闷，凉爽的风从窗户飘进来，花的香气扑鼻，又夹杂着果实的味道。神清气爽，听一首秋天的歌曲。天宽地阔，秋天的气息从容豁达，瓜果蔬鲜，阳光明媚。
13、杨柳，秋风轻轻吹拂着她的身段。杨柳树下，她，一个轻轻的吻，把瞬间的甜蜜传递。感知，十八岁的天空，圆圆的月儿，照着她纯真的笑脸。
14、一层秋雨一层凉，秋雨绵绵秋意长。没有了春天的春暖花开，没有冬天的严寒深沉。秋天就是秋天，多彩的季节。最喜爱那秋天的枫叶，红红的，透过阳光的光线，更加好看。透过铺满阳光的树叶，流露着大自然的清新自然。秋天是红色的，秋天是黄色的，秋天是深绿色的。
15、一轮明月爬起来，升上天空。一片云，一轮月，一片天，绵绵美丽。迷迷胧胧，甜蜜又安静。秋天风走了又来了，时间过得好快。人的一生是短暂的，匆匆的脚步，急匆匆的心情，放慢脚步吧，听听风的歌唱，看看大自然的美丽。站在秋天的风中，看宽阔的大地，望望广阔的天空，欣赏一望无垠的大海。写一首赞美的歌，赋一曲优美的旋律。平平淡淡才是真，细水长流才是爱。
篇六:《描写秋天的好段》
描写秋天的好段
1、秋天一到，果子的芳香扑鼻而来，醉人心脾。且不说黄澄澄的鸭梨压弯了树枝，红红的苹果像小灯笼挂满枝头。单那绿色走廊一样的葡萄架，就够我陶醉的了。啊，迷人的葡萄架啊，多么芳香、幽静!茂密的枝藤，爬满了架子;在那又大又绿的葡萄架下，挂着一嘟噜一嘟噜的葡萄。紫黑、溜圆，像一串串晶莹的珍珠，放在嘴里一咬，汁水像蜜一样甜，一直甜到心里。
2、我喜欢秋天中银杏叶的黄，尤其是在路灯照耀下的那种色彩。在黑夜的映衬下，那种黄不是金灿灿的，黄得有些娇嫩，黄得有些含蓄。路上的行人很少，那路灯照着的银杏树就像画在画布上的油画，很美。我还喜欢枫叶的红，红得热烈，没有哪一种颜料能调出如此浓烈的色彩。我在设想着哪一天我能去一个很大的枫林，独自在枫林中徜徉，让枫叶的红流进我的血液。此时，我想起了停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花的诗句。想必古人对枫叶也是情有独钟的。
3、金色的秋天，正是收获季节，街头的柿子树挂上了灯笼似的大柿子，秋风吹来，柿子们摆来摆去，我真怕它们掉下来!街头的小摊上出现了许许多多的果实，有葡萄、柿子、橘子、香蕉、菠萝，这些果实只有秋天才有。啊!多美好的秋季呀!
4、秋又让人伤悲，这定格我印象中万木萧条的村沟荒野里扫落叶的老人，在空旷的原野中仿佛最能体现秋的凄清，每每看到这个场景，我不知道为什么总会心酸，我想不是在怨秋，可能是为这一个衰老的灵魂在哀怨，劳作是乡下人的癖好!
5、山上的枫叶被秋风染成了红色，夹在绿色山林中，好象是一幅油画，正如《山行》里的诗句，停车坐爱枫林晚。在植物园里，金灿灿的桂花开了，香味扑鼻而来，还有美丽的白菊，鲜艳的一串红等，放眼望去到处是秋天的景色。当然西湖的景色就更美了，像西湖里的荷花和睡莲，在秋风中静静地开放，秋风吹过，好象在向游客们点头微笑和致意。湖里的水鸟，正贴着湖面自由自在地飞翔，好象在做游戏，尽情享受这美丽的秋天。
6、秋天是收获的季节。最开心的是农民，那古铜色的脸，那被岁月刻下痕迹的皱纹里都洋溢着笑容。往日的辛苦和汗水仿佛就没有发生过。看着他们，你不禁去想：幸福快乐是如此简单。我们何必去烦恼?
7、秋天来了，候鸟们都飞向南方去了，大雁一会儿排成一字，一会儿排成人字，整齐地飞向南方，于是再也听不见候鸟们的鸣叫声了;麻雀们叽叽喳喳忙着找食物、垒巢，准备过冬。
8、再过一两夜，秋霜在月下布满山谷，然后退回到北面群山那边稍作停留，好让金黄的初秋温柔地抚慰大地。轻微的茴香气息弥漫在天空中。还有金菊的芬芳气味。雾气翻腾，被九月的月色冲破，露出一片蔚蓝色的天空。
9、秋夜，天高露浓，一弯月牙在西南天边静静地挂着。清冷的月光洒下大地，是那么幽黯，银河的繁星却越发灿烂起来。茂密无边的高粱、玉米、谷子地里，此唱彼应地响着秋虫的唧令声，蝈 蝈也偶然加上几声伴奏，吹地翁像断断续续吹着寒茄。柳树在路 边静静地垂
着枝条，荫影罩着蜿蜒的野草丛丛的小路。
10、秋末的黄昏来得总是很快，还没等山野上被日光蒸发起的水气 消散。太阳就落进了西山。于是，山谷中的岚风带着浓重的凉意， 驱赶着白色的雾气，向山下游荡;而山峰的阴影，更快地倒压在 村庄上，阴影越来越浓，渐渐和夜色混为一体，但不久，又被月亮烛成银灰色了。
11、秋天，那永远是蓝湛湛的天空，会突然翻脸而露出险恶的颜色，热带台风夹着密云暴雨，洪水潜流着，复苏的草原又泛起点点苍苍的颜色。然而，台风暴雨一闪而过，强烈的气流依然抖动着耀眼的波光。这时，只有北来的候鸟知道这张温暖的床眠，那飞翔的天鹅、鸿雁和野鸭，就像一片阴深的云朵，使这儿显得更苍郁了。
12、一叶落而天下知秋，自古以来，人们都在解读着秋天，秋天是一片思想的沃土，等待着我们去耕种，去收获。于是，我内心涌动着对秋天的渴望，充满着对秋天的敬畏，面对秋天，只能深深地折服，仿佛忠实的教徒，用虔诚的眼光仰视着自己的信仰而为之顶礼膜拜。
13、秋天降霜时节，由于大气变冷，昼夜温差增大，叶片中的叶绿素逐渐消失，而叶子中的胡萝卜素、叶青素等显露出来，叶子由绿慢慢变成黄色、橘黄色、橙色。猩红色，最后变成深红色，就像现在的样子了。我抬头看着满山枫叶的深红和松树的翠绿，恰似绿叶映衬着满山红花，情不自禁地喊着：香山的红叶真是太美了。
15、秋季的天使，穿着薄如蝉翼的秋雾凉衫，来到了大自然