【 – 节日作文】
篇一:《兵马俑游感想 英文版》
My labor day
In my labor day, I with my parents go to Xi an, it’s a very beautiful ancient city of China. I’m very excited when we arrive. We go to terracotta army, it’s really astonished about it, the tour guide told us that all the soldiers really exist in the old time. Moreover, qin shi huang asked the craftsman can only see the soldier one time, then he must carve the soldier accurately. If the eyes of the soldier are not look like the real one, the man’s eyes will be dig. And it also found many technology that are better than today. For example, the wheel of carriage is made by the mix with gold and sliver, but today no one can make gold and sliver mixed. Because the entire wise craftsmen were buried, so the technologies are lost. It’s really a big loss. It also shows the great of Chinese culture and wisdom of Chinese people. What’s more, I think its really a funny story, the tour guide said that all the soldiers are single eyelids. Why? Because qin shi huang is double fold eyelid, so he think all the double fold eyelid person are budget-minded like himself, all the double fold eyelid people should be the officer to command to fight. I
think he is really a suspicious man.
After this travel of terracotta army made me know more about the history. I like Xian! I will back again if I have another chance！
篇二:《旅游英语专业实习总结范文》
《浙江大学优秀实习总结汇编》
旅游英语岗位工作实习期总结
转眼之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作，感触很深，收获颇丰。这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作经验和社会见识。我将从以下几个方面总结旅游英语岗位工作实习这段时间自己体会和心得：
一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作能力。
在旅游英语岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于社会实践中，在实践中也才能检验知识的有用性。在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是：我们在学校学到了很多的理论知识，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。通过这两个月的实习，并结合旅游英语岗位工作的实际情况，认真学习的旅游英语岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。
二、围绕工作，突出重点，尽心尽力履行职责。
在旅游英语岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。虽然开始由于经验不足和认识不够，觉得在旅游英语岗位工作中找不到事情做，不能得到锻炼的目的，但我迅速从自身出发寻找原因，和同事交流，认识到自己的不足，以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。为使自己尽快熟悉工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟悉自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对旅游英语岗位工作的情况有了一个比较系统、全面的认知和了解。根据旅游英语岗位工作的实际情况，结合自身的优势，把握工作的重点和难
点， 尽心尽力完成旅游英语岗位工作的任务。两个月的实习工作，我经常得到了同事的好评和领导的赞许。
三、转变角色，以极大的热情投入到工作中。
从大学校门跨入到旅游英语岗位工作岗位，一开始我难以适应角色的转变，不能发现问题，从而解决问题，认为没有多少事情可以做，我就有一点失望，开始的热情有点消退，完全找不到方向。但我还是尽量保持当初的那份热情，想干有用的事的态度，不断的做好一些杂事，同时也勇于协助同事做好各项工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己该干什么，这就是一个热情的问题，只要我保持极大的热情，相信自己一定会得到认可，没有不会做，没有做不好，只有你愿不愿意做。转变自己的角色，从一位学生到一位工作人员的转变，不仅仅是角色的变化，更是思想观念的转变。
四、发扬团队精神，在完成本职工作的同时协同其他同事。
在工作间能得到领导的充分信任，并在按时完成上级分配给我的各项工作的同时，还能积极主动地协助其他同事处理一些内务工作。个人的能力只有融入团队，才能实现最大的价值。实习期的工作，让我充分认识到团队精神的重要性。
团队的精髓是共同进步。没有共同进步，相互合作，团队如同一盘散沙。相互合作，团队就会齐心协力，成为一个强有力的集体。很多人经常把团队和工作团体混为一谈，其实两者之间存在本质上的区别。优秀的工作团体与团队一样，具有能够一起分享信息、观点和创意，共同决策以帮助每个成员能够更好地工作，同时强化个人工作标准的特点。但工作团体主要是把工作目标分解到个人，其本质上是注重个人目标和责任，工作团体目标只是个人目标的简单总和，工作团体的成员不会为超出自己义务范围的结果负责，也不会尝试那种因为多名成员共同工作而带来的增值效应。
五、存在的问题。
几个月来，我虽然努力做了一些工作，但距离领导的要求还有不小差距，如理论水平、工作能力上还有待进一步提高，对旅游英语岗位工作岗位还不够熟悉等等，这些问题，我决心实习报告在今后的工作和学习中努力加以改进和解决，使自己更好地做好本职工作。
针对实习期工作存在的不足和问题，在以后的工作中我打算做好以下几点
篇三:《1000字英语作文—-大学的感受》
It was summer after I take a University Entrance Examination; I was excited when I was admitted by Hang Zhou Normal University. Until now, review the college life, I feel I can’t find the way of the future.
At High school , our teachers often tell us, if you enter college, everything will be change, you will be liberate, there will be little homework, after class, you can do everything you want to do, and the teacher won’t strict with you as us and you are free. I believe it after I take one semester course. Even though no one will care about me, I care myself. If you not pass any course, you will be taking it once again, so I have to study hard to pass. From Monday to Friday, there are six or seven class have to take, if you not appear, the vice monitor will write down your name and tell the Student union. After class, there are huge homework like math, English, programming and so on .some teacher may ask us have a group discussion and make a Dubbing Contest. It make me upset. There also have other thing to do. Many things can’t solve immediately; I feel tired. The final exam will fully review for the test, so you can get good grades. So the university did not relax as I imagine, I feel I was cheat by high school teacher.
After enter college, the pressure suddenly decreases a lot. The thing that you can’t do before you can do now. I join some union like DCF union, play Playing the game which think it is a waste of time，watch movies, everything around me I want to try，to release the burdens from high
school, for a long time , I find do it is useless， I feel come to college，simply is waste time and my parent’s money. I was ashamed. I feel I have to study hard to get high grades, not let my parent, friend and teacher down, so I pay more attention to my study.
Now I stay away from my home, I will take 20 hours to my home, every year I can see my parents twice, now I also far away from my high schoolmate, they are go around every where, I always miss them very much, in outside I always reviews the happiness time. I also hope the time will always stay there forever! Nowadays, though we can’t communicate face to face, but we have mobile, QQ, and so on. We can communicate anywhere and any time. To keep the friendship forever, we also take subway to see them. Now I know, we should love old friend, also we should make new friend to let our life more colorful, also more friend you make, the more development you can. Also friend can help you when you upset and so on.
Now I grow, have little time to communicate with my parents, I always call my father tell him everything take places around me. Also I call my friends and ask the new thing around his or her, I think it’s important to keep the friends,.{旅游有感,,英语作文}.
I like the song named《 friends》 which sing by a famous singer.
After one year college life, I find the communication ability is very
important. Form Primary school to high school, all classmates is simply class and has no change, after long time, after long time, the student who is no familiar with each other is get to know each other slowly. But at college, it is different; all activity was take part by a dormitory. Because for one class. each student may study different class, the time may not same, so mostly the student can’t take class altogether, so each class may see different student, also the classroom also change, This will cause a lack of understanding each other between classmates, and have the emotion is not deep.
So if you want to make a lot of friends, the communicate ability is play an important role. The people, who have this ability, wherever in wherever go may have friend, and know how to communicate with strange, so they can keep the friendship forever. For me, I feel the ability to communicate with the classmate is good, I just lack of a sense of humor and confident, but I can’t solve this problems.
At college, I find have a truth friend is pretty hard, not because I don’t truth, but is no people can understand me as what I expect, I feel something can not express by language, only understand may mean the opinion.
On the other hand, make a boyfriend or girlfriend is very common, it can see anywhere not like high school you have to hide to avoid catch by my head teachers, they can do what they like do, like kiss and hug. My
roommates always chat with me, when she also can be loved by a boy. This topic is very similar in dormitory. Now I feel we are adult, have the power to love, it is normal. But it is common the two people who fall in love at college can not get marry at the end. When they graduate from college, they will break up. They are many reasons like they may not work at same city or the both parents didn’t agree. For me, I am serious with the love, I think the love once begin and not end. I didn’t love people because I was alone. I will love the person who is honest to me and not lie to me.
In college, the scores are not important as high school, it is not including the papers scores, and also it includes the capability do anything. If you study for a month, you will pass. But pass not mean you have control the course. Sometime I may work as a volunteer to take part in Social public welfare projects, take some match like the marathon, and the different activity. It is the feeling of my college life; adapt myself to this new environment.
篇四:《怎样写好英语作文有感》
我不知道现在你们写的作文类型是什么，但是在我的记忆中，就是像下面这种，(但是类型很多，关键是自己会巧妙的运用，去套用){旅游有感,,英语作文}.
一般作文都是写一些社会上的现状，它会给出一个现状，然后说，有些人认为。。。，还有些人认为。。。。，最后说你对这件事的看法，观点。就算不是这种作文，也无非是各类人的观点。
作文一般写四段。第一段，描述一下这是一种什么现状，记住这几个词：1.当今：nowadays
第二段，会写一部分人的看法，如果题目告诉你百分之多少的人认为，类如“30%的人认为”，那你就要说，”30 percent of people think that ..”如果题目没告诉你具体的比例，你就写some people think that 。在这一段中，要用些好的句子，因为老师会看，说过了有些人认为之后，就说，some advantage are as follows. 然后写 firstly……,secondly……,..on top of these(除此之外) ，这里就是你自己发挥，把这部分同意观点的人认为的观点写下来。就是上面说的，first of all(或firstly)……,secondly……,.. on top of these。
第三段，是剩下一部分人的观点，如果没具体人，就写
最后一段时写自己的观点，一定要写在开头，用 As far as I am concerned (意思是“就我而言”)（要是写自己意见，一定要用这句） ，接下来描述你的观点。你刻意保持中立，就说下你认为这件事的好处，然后再说：But evey coin has two sides(没件事都有两面性)，然后再说它的不好。然后，总结下说下人们应该怎么做。当然，你的观点也可以不中立，可以说你偏向的一方，，但一定要写好的观点。
作文中用一些短语：如，1.people don’t pay much attention to (人们一般不太注意)，这大多用于最后一段，说你自己观点的时候，但是你在前面如果有地方放，很好，反正有用的句子越显眼越好！！
2. As is known to us,,,,,(正如我们所知)，这如果有可能，也一定要加进去，
3.What I want to stress is that (我想强调的是。。。)
4. it bring great convenience to us（它带给我们很大的方便)
篇五:《英语作文教学感悟》
英语作文教学感悟
开学之后不久，在充满激情地上完第一模块之后，我进行了一次模块单元测试。从这一次测验的卷面分析，学生是第一次写英语作文，我从他们的书面表达来看，发现了以下几个问题：
第一，学生们的作文表达都是“中文式的英语”。可能由于是对英语单词和句型积累的欠缺，所以在用英语表达思想的过程中受到中文的影响，致使在写作中按照中文的表达方式或者思维方式强行翻译。
第二，学生们的语法使用混乱。学生在表达句子时，往往忽略英语句子的语法运用。比如要表达：I am a boy.的句子时，往往写成I am boy. 忽略了冠词，要表达I am a Chinese boy.时，写成 I am a China boy.混淆了Chinese 和China的用法。学生不了解英语语法的使用及实例的掌握。
第三，写作内容贫乏，语篇生涩。学生们的作文大多数是写作内容空洞贫乏和思路不畅，文章前后没有明显的照应，意义很难连贯，不能完整连贯地刻画主要细节，深刻地表达主题思想。
基于以上问题，我陷入深深地思考：七年级的学生对于英语作文究竟要达到一个什么样的标准？于是，我查阅了国家教育部推行的《英语课程标准》一书，了解到，七年级学生必须完成英语课程分级目标的三级目标。其中对于语言知识技能的三级目标之写的目标是：1. 能正确使用常用的标点符号；2. 能使用简单的图表和海报等形式传达信息；3. 能参照范例写出或回复简单的问候卡和邀请卡；4. 能用短语或句子描述系列图片，编写简单的故事。明确了这个目标，我心里就有底了。想尽快提高学生的写作水平，就要从教学理念和教学方法入手，结合新教材进行写作训练。
一、激发学生学习写作的兴趣。
常言道：兴趣是最好的老师和最好的学习动力。对于我的学生学习英语来说，这一点尤为重要。学生学习英语的兴趣越浓，学习的积极性就提高，学习的效果就越好。赞可夫说：“教学法一旦触及学生的情绪和意志领域，触及学生的心理需要，这种教学就会变得{旅游有感,,英语作文}.
高度有效。”因此在我的课堂教学中，我很重视创造愉快、和谐的课堂气氛。愉快的课堂气氛、轻松的学习状态、有趣的语言环境、积极的自我意识，能促使学生去获得最大限度的语言信息量。根据我们班级的实际情况，我把每周五的晚读课定为我们的习作课，以小组合作竞赛的形式展开，要求全班同学分小组当场完成作文，并以展示的方式委派代表诵读，由其他小组同学当评委亮分竞赛。分数落后的小组以唱卡通歌曲，扮演卡通人物形象的形式进行惩罚。同学们都很喜欢这一方式上课，纷纷在周记中表示期待着每周末的习作课。
二、坚持英语写作的教学原则。
1. 渐进性原则。要坚持“句—段—篇”的训练程序，由易到难，先短后长，循序渐进。先学会运用简单句、并列句，后学会用复合句表达。在学生掌握了基本句型并能写出简单句子后，逐步过渡到围绕一个人、一件事、一个观点去写有中心的文章。
2. 多样性原则。要坚持训练形式的多样化，本着这个原则，我一般分为以下几种： 缩写 缩写是写作教程中的重要组成部分。对初学写作的人来说，掌握缩写的方法和技巧是很重要的。我们的英语学习一般为三周两个模块，所以学生的写作题材可以跟刚学过的模块的题材相关。可以按照关键词—思考—讨论—复述—动笔这样的思路进行，将课文中的关键词串起来，写出本课的主题或中心思想。
仿写 书写的心理活动是由视觉到运动觉，或者说是由观察到临摹，由临摹到自主，由自主到熟练的过程。根据学生的实际情况，我让学生按模块里的重点课文进行仿写训练，学生们看到是写自己熟悉的内容，从心理上感觉就轻松了很多，自然兴趣很高，也容易写好。 扩写 扩写是按照一定的要求写成较长的文章。扩写属材料作文，一般是将概括的句子、段落加以扩展和深化，使文章更为生动，情节更为详细。扩写有助于培养学生的想象力，但又要求学生想象合理，做到符合原意，符合实际。
改写 新教材中有很多的对话。而对话是书面表达的好素材，我最常用的改写方法是将课文当中的对话改写成短文，主要目的在于，让学生注意审清题意，研读原文，在准确理解原作中心思想后，按要求进行改写。在操练听、说、读后，通过写的活动巩固听、说、读学到的知识，实现口头表达向书面表达的转化，以此培养写作能力。
情景作文，看图写话《英语课程标准》当中明确指出，七年级的学生英语作文要达到：能用短语或句子描述系列图片，编写简单的故事。那么，情景作文和看图作文都是对学生综合能力的培养。它要求学生把平时所学的知识点滴积累，提炼并转化为带有感情色彩的优美的文字语言。
3. 结合性原则。在英语教学当中有“听说领先，读写跟上”的说法，面对我们七年级的学生，我认为要坚持听说读训练和写训练相结合。听、说、读、写是相辅相成，互相促进的。在我们的习作课上，每个小组成员委派代表诵读作文，其他小组成员要仔细听，认真记，最后给于量分评定。把写与听说读紧密结合，进行多元化的能力训练，可使学生的各项能力互相影响、互相渗透、互相促进。
4. 持久性原则。英语写作能力的提高并非一朝一夕之事，而是一个长期的、渐进的过程。所以，我们班级努力做到“三个一”，即，每周一次习作课，每周一篇英语周记，每模块一次作文测试。以此达到训练的持久性。
三、注重对学生写作的评价。
首先我们要正确处理教和学的关系，教必须为学服务。教师批改是写作教学的重要环节。我们的每周一篇英语周记，我适时地采用全批全改，面批或者学生互批的方式。但是，每模块的一次作文测试，我坚持自己全批全改。在批改过程中坚持肯定为主，纠正为辅的原则，指出错误，给学生以恰当的评价。保护学生的自尊心和写作兴趣，让学生体验到成功的喜悦。因此，我尽量做到：
1. 用赏识的眼光看学生的作文。心理学研究表明，学生想象力和创造力的形成，常常依赖于外部良好的刺激。赏识无疑是激发学生兴趣，让学生思维灵活的良药。在作文评改中，尽可能地发现他们习作中的闪光点，多鼓励，多表扬，把他们写得好的，表达贴切的句子指出，在旁边加批注，让他们更有信心去写，最大限度地激发习他们的创作欲望。
2. 控制批改的错误率。在教学当中要注意因材施教，因地制宜，我是根据不同学生的不同学习水平，来批改学生作文的。掌握了不同的批改侧重点，在批改中把批改的错误率控制在一定的范围内。这样，即保护了他们的积极性，又避免可能出现的骄傲自满情绪。从而{旅游有感,,英语作文}.
提高学生们的写作水平。
写作是一个如何寻找最有效的语言进行思想感情交流的连续过程，是一个循环复杂的心理认知过程、思维创造过程和社会交互过程。学生在书面表达准确性和流利性仍然存在很多不足，需要不断提高改进。我作为初中英语教学的新手，仍然有很多东西需要多多学习和研究。□{旅游有感,,英语作文}.
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篇六:《2009年高考英语作文全国卷评析有感论文》{旅游有感,,英语作文}.
2009年高考英语作文全国卷评析有感
(新郑二中分校河南郑州451100 )
【关键词】英语作文高考作文书面表达
今年我有幸参加了英语高考作文网上阅卷的工作。阅卷前的激动与阅卷后的震惊形成了鲜明的对比。几个
月以来，我一直被一种莫名的不安笼罩着，为什么河南近90万考生的满分25分作文竟然平均分是11点多，
这大大低于我们英语老师的预想。我们兢兢业业的教书，学生夜以继日地苦读，为什么在亮剑的时候却锐
气打折？经过数日访谈其他的老师，略有心得。我想从以下几个方面谈谈我的看法。
一、考场心得
1、学生在考场上紧张，审题不细心。
要点3中tracy来电，你不在家，指房东不在家，写便条的是李华，房东是mrswilson，而有相当多的学生
把李华当成了tracy要找的人，结果就写成了”if tracy calls me ,please tell him。”写跑题了。
2、 基本的句子写错的太多。
在学生的作文中基本句子表达多是汉式。如：tracy来电时你不在家写成了”you did notathome “，有
30％的学生这样写；”我替你还书”写成
了”iisteadofyoutoreturnthebooks”；”你借的书”