【 – 节日作文】
篇一:《心有灵犀词语汇总》
生活热词：
任性 心塞 高冷 给力 春运 节操 静静 duang 富强 民主 点赞 土豪 雾霾 拼车 莫言 弹幕 马航 颜值 躺枪 自拍 微博 腐女 吐槽 跨年 男足 学神 反腐 正能量 新常态 热干面 比特币 棱镜门 钓鱼岛 晒幸福 中国梦 女司机 低头族 单身狗 打酱油 转基因 双十一 年终奖 你懂的 脱口秀 年轻人 灰姑娘 睡美人 涨姿势 习大大 地沟油 小苹果 毒胶囊 女汉子 公交车 壹心理 亚太梦 闯黄灯 小鲜肉 男闺蜜 萌萌哒 小清新 APEC蓝 光盘行动 脑洞大开 单独二胎 不忍直视 不明觉厉 饱经沧桑 最强大脑 冰桶挑战 素质教育 门可罗雀 浑水摸鱼 爸爸去哪儿 豆腐渣工程 尖嘴猴腮 春风得意 十动然拒 打老虎拍苍蝇 且行且珍惜 人艰不拆 中国大妈 时间都去哪儿了 不忍直视 最炫民族风 十面霾伏 春风十里 长发及腰 细思恐极 舌尖上的中国 匆匆那年 子虚乌有 睹物思人 心急如焚 飞蛾扑火 远走高飞 别具匠心 谈笑自若 喜怒无常 脚踏实地 卧虎藏龙 胆小如鼠 画龙点睛 鼠目寸光 如虎添翼 鸡鸣狗盗 为虎作伥 盲人摸象 心猿意马 狼吞虎咽 口是心非 生龙活虎 眼高手低
心理学词汇：
边际人 驼峰效应 易感效应 霍桑效应 习得性无助 约拿情节 移情
人格障碍 自我范式 系统脱敏法 原发性病态人格 晕轮效应 博弈性聚焦 个体社会化 客体优势效应 高峰体验 启动效应 保守性聚焦 创伤范式 首因效应 皮格马利翁效应 恐怖症近因效应 分离焦虑 镜像自我 负启动效应
药物依赖性 典型性效应 厌恶疗法 多动综合症 集体潜意识
内驱力范式 拖延症 暴露疗法 催眠时相 高危设计 转换性障碍 实验性神经症 社会性人际关系 动机 本能 关键期 倒推 驱力 自我实现 冲突 成就需求 先天后天 成熟 替代学习 同化 平衡 认知 心理分析 传承 人格 错觉 幻觉 行为科学 测谎器 嫉妒 外部感觉
无意象思维 能力 心理过程 七情六欲 方位知觉 不可能图形 自尊 忧郁
战斗力 遗忘 创造性思维 顿悟 认知过程 认知水平 潜能的发展 格式塔心理学 动作单位 边缘系统 条件反射 注意分配 注意稳定性 过滤器模型 同时对比 继时对比 绝对感受性 绝对阈限 差别阈限 差别感受性 明适应 暗适应 知觉选择性 知觉恒常性 机械记忆 有意识记忆 陈述性记忆 前摄抑制 遗忘曲线 记忆表象 有意表象 发散思维 外部言语 面部表情 双趋冲突 多重接近 成就动机 晶体智力
篇二:《语文训练卷》
语 文 试 卷
第Ⅰ卷（选择题，共30分）
一、（共12分，每小题3分）
1. 下面各组词语中加点字的读音或书写全部正确的一组是
A.窒息 譬如（bì） 尘垢（gòu） 惟利是图
B.沐浴 差事（cāi） 混沌（hùn） 虚无飘渺
C.彷徨 迂腐（yū） 簌簌（sù） 天花乱坠
D.琐屑 惆怅 （zhóu） 参宿（xiù） 见利忘意
2.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是
（1）每次听他说书之后，总有好几天耳朵里无非都是他的书，无论做什么事，总不入神，反觉得‘三日不绝'，这‘三日'二字下得太少，还是孔子‘三月不知肉味'，‘三月'二字形容得 些！旁边人都说道：‘梦湘先生论得 极了！于我心有戚戚焉！'
（2）和风吹送， 了一轮一轮的绿波，——这时你会真心佩服昔人所造的两个字‘麦浪'，若不是妙手偶得，便确是经过 的语言的精华
A、透彻、透辟、翻起、锤炼 B、透辟、透彻、掀起、提炼
C、透辟、透彻、翻起、提炼 D、透彻、透辟、掀起、锤炼
3. 下列各项中，没有语病的一项是（ ）
A.橙子和橘子，章鱼和鱿鱼，公交卡和银行卡""最近，购买火车票成了春运前最热的话题，为了防止抢票软件破解失败，12306网站不断将登录的图形验证码更新，层出不穷的图形码让一些网购车票的旅客大伤脑筋。
B. 科比的退役，意味着湖人将进入到一个全新的纪元。首先球队将清理出大约2500万左右的薪金空间，可以用于招揽巨星。除此之外，湖人可以告诉那些他们希望招揽的球员：湖人是你的球队，而不是科比的球队。
C. “主要看气质”一夜爆红朋友圈，这句话之所以传播范围这么广的原因，是它引发了网友的情绪共鸣。这种传播关系的达成，本质上是一次情感关系的实现，营造出一种强烈的情绪共鸣。
D.12月3日，武汉大学官微发布“黄色预警”，一大片银杏雨来袭，并配以长诗描述校园银杏美色。此微信迅速被一些网媒转发，感叹武大真是太奢侈了，竟如此矫情晒幸福。
4. 下面语句的顺序排列恰当的一项是（ ）
①真正有学问的学者决不能不关心政治。
②不读书而空谈政治的人，只是空头的政治家，决不是真正的政治家。
③就这一点说来，所谓"事事关心"实际上也包含着对一切知识都要努力学习的意思在内。
④完全不懂政治的学者，无论如何他的学问是不完全的。
⑤真正的政治家没有不努力读书的。
⑥同样，不问政治而死读书本的人，那是无用的书呆子，决不是真正有学问的学者。
⑦完全不读书的政治家是不可思议的。
⑧片面地只强调读书，而不关心政治;或者片面地只强调政治，而不努力读书，都是极端错误的。
A．⑧②⑤⑦⑥①④③ B．⑧①⑥④③②⑤⑦
C．⑧⑤⑦②⑥④①③ D．⑧④③①⑥⑤⑦②
二、（共9分，每小题3分）
阅读下面的短文，完成5-7题。
古代小孩如何上学读书
⑴中国早在4000多年前就有了学校。那么，古代的孩子如何上学读书的呢？
⑵现在孩子一般六七岁入学，古代大体在8岁至15岁之间。现代家长忌讳的‘八岁八糊涂'的入学年龄，在古代最主流。好多名人都是8岁入学的，如东汉哲学家王充、宋代文学家苏东坡等。先秦对入学年龄无统一要求。明清时期，‘大龄入学'传统一直未改变。《嘉靖太平县志》载，明代太平县‘令民间子冀盼八岁以上、十五岁以下，皆入社学'。《嘉靖香山县志》则称，有读书潜质的‘八岁至十有四者，皆入学'。而唐代孩子的入学年龄比其他朝代提前一两岁，与现在差不多，即六七岁入学也可以，如唐代医学家孙思邈便是‘七岁就学'。据《旧唐书〃孙思邈传》，孙思邈虽是7岁入学，但当时已能‘日诵千余言'，以至洛州总管独孤信见之大为惊叹，称‘此圣童也'。具体几岁入学，古人也视孩子的心智发育情况而定。甚至20岁读小学的都有。明魏校《庄渠遗书〃渝民文》称，‘凡为父兄者，如有子弟年六七岁至二十岁未冠者，俱要送入社学。'社学，即地方官府奉朝廷诏令所设的‘乡村小学'。还有30多岁读小学的特例。据《魏书〃刘兰传》，北魏人刘兰，便是‘年三十余，始入小学'。
⑶古代对学生的管理较严厉，大多家长也认同‘不打不成器'。读书不认真或学不好，被打板子、抽鞭子、罚跪如家常便饭。王充《论衡〃自纪篇》称，‘书馆小僮百人以上，皆以过失袒谪，或以书丑得鞭'。可见，在汉代就流行体罚学生。
⑷体罚在古代叫‘挞罚'。到明代，挞罚为乡村小学普遍采用，连学生家人都跟着受罚。明黄佐《泰泉乡礼〃乡校》中规定：‘无故而逃学一次，罚诵书二百遍；二次，加朴挞，罚纸十张；三次，挞罚如前，仍罚其父兄。'当然，也有的老师很人性化，给‘三好生'开‘免打条'。明理学家沈鲤就主张，‘学生勤学者、有进益者、守学规者，给免帖一纸，遇该责时，姑免一次'。
⑸古人还会直接请家长或长者坐进教室，参与班级管理。明代良吏叶春及在惠安办学时即如此，其《石洞集〃惠安政书》中这样记载：‘轮笃实老成者二人，平旦坐左右塾，以序出入。'
⑹古代还很注重对学生日常行为的稽考，以约束学生行为。如明代有的小学设立‘扬善簿'、‘改过簿'、‘记过格'，好事坏事均记录在案，作为学生升学录取时的参考。这种‘功过簿'并非都由老师填写，如明代儒学家刘宗周，其家塾修业课程中，要求学生早上起来第一事就是填‘记过格'，上列数百种日常行为，有‘微过'、‘隐过'、‘显过'、‘大过'、‘丛过'、‘成过'等六项评语，让学生自己评价昨日表现。
⑺古代小学主要是识字、写字、习经史、学六艺。据《宋会要〃崇儒》，宋代国子监小学‘条制'要求：‘小学生八岁能诵一大经，日书字二百'；‘十岁加一大经、字一百'；‘十二岁以上，又加一大经、字二百'。
⑻古代检查学生的学业，也靠考试，俗话说‘小考天天有，大考三六九'，在古代还真有。如宋代，老师会逐日测试学生的学习，这叫‘日考'；另外还有‘月考'、‘季考'等。具体考试时间，各朝代、各学校都不同。
⑼元代的上元县（今南京市内），便对小学考试时间作出具体规定。据《庙学典礼〃行省坐下监察御史申明学校规式》，上元小学的考试，固定在每月的初三、十六两天。而且，出题和监考要分两班人。{晒幸福词语}.
⑽明代又有不同，明代理学家沈鲤称：‘朔望日考试，分等第，行赏罚。'但不同的老师，对考试的要求并不相同。儒学家刘宗周便主张‘三六九会课，以二题为率'。
⑾到清代，小学考试形成了制度，根据教学方式与内容的不同，采取不同的考试：公课、月课一月一考，朔望课半月一考，季课一年四考。另有会课的多次考，义学的抽考等等。若重要考试考砸了，
还允许‘补试'。
⑿古代考试评分方式较丰富，有‘十分制'、‘打钩制'、‘评语制'等，但无‘百分制'。以‘打钩制'来说，优秀的打○，一般的打△，差的打×。
⒀现代的‘快慢班'，古代也有。如宋徽宗政和四年（1114年）十二月，颁小学条制，国子监实行‘三舍升补法'，班级分‘外舍'、‘内舍'、‘上舍'三种。新生皆分在外舍，成绩好的升入内舍；内舍生考得好的，升入上舍。
⒁实际上，这种快慢班，更有‘留级'和‘升级'的味道。‘三舍法'一度成为当时全国小学的模式。这种对小学生进行分等的做法，很不合理，遭到反对，并没存在多久。
⒂古代没有中学，小学一般是‘七年制'、‘八年制'或‘十年制'，最短的也要三年。所以，古代不是‘小升初'，而是‘小升大'，小学读完直接升入太学、国子监一类的高等学府。因此，13岁上大学在古代一点也不稀奇。
⒃但并非每个小学生都能‘小升大'的，乡村小学生就不可能。即便是在国子监读书的‘官二代'，也有名额限制，如宋代便将大学的升学率控制在50%。《宋史〃选举志三》载，熙宁十年（1077年）推出面向宗室学生的‘宗子试法'，规定‘十取其五'。
⒄古代教育不公现象也很严重，宋代以后，教育不公问题受到重视。元明清三代，小学教育走向兴盛，特别是元代，大力推广乡村小学，要求‘遍立学校'，五十为一社，‘每社立学校一'，农村孩子受教育的机会大增。
⒅明清时期，由地方官府或慈善人士开办的义学（义塾），得到进一步发展。义学是免费的，解决穷苦人家孩子的‘上学难'问题，这可视为古代的‘希望小学'。 选自《羊城晚报》（有改动）
5、关于“古代学生入学年龄”的表述不符合文意的一项是（ ）
A、先秦时，学生入学年龄没有统一的限定。
B、唐代孩子的入学年龄比其他朝代提前一两岁。
C、明清时期，学生入学年龄与现在差不多。
D、在古代，学生入学年龄甚至可以是二、三十岁。
6、“古代学校管理严厉”，下列表述不能反映这一特点的一项是（ ）
A、学校会对读书不认真或学不好的学生进行体罚。
B、古代学校不仅对学生进行挞罚，甚至连学生家人有时也会被罚。
C、古人会直接请家长或长者坐进教室，参与班级管理。
D、古代学校只依靠老师对学生日常行为进行非常严格的稽考，以约束学生行为。
7、根据文章内容，下列推断正确的一项是（ ）
A、因为入学晚，所以古代没有少年大学生。
B、古代评改试卷和现代一样，都是打分数。
C、古代就分快慢班，这种将学生分等的做法很合理，所以一直延续到今天。
D、古代由地方官府或慈善人士开办的义学可以看做是古代的希望小学。
第Ⅱ卷（非选择题共90分）
三、(共9分，每小题3分)
阅读下面的短文，完成8-10题。
张仪者，魏人也。始尝与苏秦俱事鬼谷先生，学术，苏秦自以不及张仪。
张仪已学，游说诸侯。尝从楚相饮，已而楚相亡璧，门下意张仪，曰：‘仪贫无行，必此盗相君．
之璧。'共执张仪，掠笞数百，不服，释之。其妻曰：‘嘻！子毋读书游说，安得此辱乎？'张仪谓其妻曰：‘视吾舌尚在不？'其妻笑曰：‘舌在也。'仪曰：‘足矣。'
苏秦已说赵王而得相约从亲，然恐秦之攻诸侯，败约后负，念莫可使用于秦者，乃使人微感张仪．．
曰：‘子始与苏秦善，今秦已当路，子何不往游，以求通子之愿？'张仪于是之赵，上谒求见苏秦。苏秦乃诫门下人不为通，又使不得去者数日。已而见之，坐之堂下，赐仆妾之食。因而数让之曰：‘以．
子之材能，乃自令困辱至此。吾宁不能言而富贵子，子不足收也。'谢去之。张仪之来也，自以为故．
人，求益，反见辱，怒，念诸侯莫可事，独秦能苦赵，乃遂入秦。 ．
苏秦已而告其舍人曰：‘张仪，天下贤士，吾殆弗如也。今吾秦先用，而能用秦柄者，独张仪可耳。然贫，无因以进。吾恐其乐小利而不遂，故召辱之，以激其意。子为我阴奉之。'乃言赵王，发金币车马使人微随张仪，与同宿舍稍稍近就之，奉以车马金钱所欲用为取给而弗告。张仪遂得以见秦惠王。
惠王以为客卿，与谋伐诸侯。
苏秦之舍人乃辞去。张仪曰：‘赖子得显，方且报德，何故去也？'舍人曰：‘臣非知君，知君乃苏君。苏君忧秦伐赵败从约，以为非君莫能得秦柄，故感怒君，使臣阴奉给君资，尽苏君之计谋。今君已用，请归报。'张仪曰：‘嗟乎，此在吾术中而不悟，吾不及苏君明矣！吾又新用，安能谋赵乎？为吾谢苏君，苏君之时，仪何敢言。且苏君在，仪宁渠能乎！'张仪既相秦，为文檄告楚相曰：‘始吾从若饮，我不盗而璧，若笞我。若善守汝国，我顾且盗而城！' ．
（《史记﹒张仪列传》节选）
8、 下列各项中加点词语解释不正确的一项是（ ）
A、已而楚相亡璧 丢失 ．
C、始吾从若饮 你 ． B、因而数让之曰 谦让 ．D、求益，反见辱 被 ．
9、 下列各项加点字用法和意义都相同的一项是（ ）
A、吾宁不能言而富贵子 望之蔚然而深秀 ．．
B、念莫可使用于秦者 生于忧患 ．．
C、以子之材能 以塞忠谏之路 ．．
D、然恐秦之攻诸侯 先天下之忧而忧 ．．
10、下列各项中对原文分析理解不正确的一项是（ ）
A、楚相怀疑张仪并拷打他，张仪并没有怀恨在心，反而提醒他应该注意防范秦国进攻他的国家。
B、苏秦和张仪是老同学，最初苏秦帮助张仪求得秦国的职位，是为了让他帮助自己保住“合纵”的结果。
C、对于苏秦的帮助，张仪表示理解，并且同意在苏秦在世的时候不取赵。
D、张仪为人能屈能伸，明晓形势，其才能并不象他自己谦虚的那样在苏秦之下。
11. 将文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）
然贫，无因以进。吾恐其乐小利而不遂，故召辱之，以激其意。
四、（14分）{晒幸福词语}.
12. 填空。（10分，每空2分）
(1)气蒸云梦泽，
(2)坐观垂钓者，
(3)怀旧空吟闻笛赋，(4)欲济无舟楫，端居耻圣明。“端居”的意思是这样的情感： 。
五、（18分）
阅读下面文章，完成13—16题。
假如我们不崇敬英雄
①请允许我从2015年北京高考作文题谈起。2015年北京高考作文题是‘二选一'，其一为《假如我与心中的英雄生活一天》，其二为《深入灵魂的热爱》。看到北京作文题的时候，恰好与一个年轻的语文老师在一起，她忍不住惊叫起来：‘啊？！英雄那个，太坑爹了吧？现在的孩子们有几个知道英雄的故事？不贴近生活的作文题，就是烂题！'
②很快，北京阅卷现场传出消息：写‘英雄'的考生仅占一成多，其余考生都写了‘热爱'；即使写‘英雄'，也写得比较空洞，甚至问英雄：‘你吃饭了吗？要不要喝点水？'有个北京的朋友，孩子今年参加高考，考试结束后，孩子打来电话，让我帮他估一下作文分——当然，他选写的是‘热爱'。说完了正事，我问他为什么不写‘英雄'，他答：‘一看见‘英雄’那个作文题，也有点小激动，但一琢磨，我所知道的，也就是那些网络游戏里的英雄，什么《英雄年代》、《300英雄》之类的，写那个，不可能拿高分啊……'
③果然被我那个年轻的同行说中了——孩子们讲不出英雄的故事，更无法‘与心中的英雄生活一天'。然而，这真的是一个‘坑爹'的‘烂题'吗？我只想说出两个事实：一是，当我看到这个作文题的时候，我耳畔立刻响起了《英雄儿女》的主题曲，如果我来写，我可能会写王成，当我还是个十二三岁的孩子，我跟着乡村电影放映队，走村串屯，一遍遍看英雄王成的故事，许多台词（尤其是王成、王芳的台词），我都会背了，但小小的心里，依然盼望着在南旺村的电影里牺牲了的王成，会在西旺村、北旺村免于牺牲……现在，我单位的对面是个公园，公园里总有民间合唱团唱些老歌，只要一听到‘风烟滚滚唱英雄，四面青山侧耳听……'我就莫名激动，大冬天也要推开窗子，恭请那歌声进驻我的斗室。我要说的第二个事实是，不是所有国家的高中生都无法驾驭‘英雄'这个题目，最让你我无法释怀的是，我们心中所谓‘敌国'的孩子就有浓郁的‘英雄主义情结'，假如让他们与‘心中的英雄生活一天'，他们很可能会用一种变本加厉的嚣张将你我杀个片甲不留……
④——《假如我与心中的英雄生活一天》，这个作文题不仅仅是出给考生的，更是出给时代的，出给国家的。
⑤我们的孩子，认识最多的是‘脸蛋英雄'‘嗓子英雄'‘相亲英雄'‘吸金英雄'‘虚拟英雄'。你若要让他与某明星、某‘大咖'、某‘美少女战士'（日本动漫人物）生活一天，他会打了鸡血一
篇三:《新词新语与流行文化教案》
新词语与流行文化教案
【教学目标】{晒幸福词语}.
1、围绕“新词语”话题，探究剖析社会现象，让学生领会到新词语在社会中的影响；
2、能够结合自己掌握的新词语和学生搜集的新词语，将之与学生作文联系起来，引导他们对流行文化有正确的态度；
【教学重点】
对语言的发展变化作更为粗浅的了解，从中感悟深层次的文化蕴涵；
【教学难点】
培养学生在作文中关注语言的意识，提高对语言的感悟力和判断力。
【课时安排】
1课时
【教学内容】
一、导入
以前如果有人说我可爱，我会很高兴：我还是有优点的哦。现在如果有人说我可爱，我就会心里嘀咕了：这是什么意思呀？同学们知道这有什么意思吗？（可爱=可怜没人爱）如果大家留心就会发现，类似这样的词语很多，网络上有新词语，其它媒体（如报刊、电视等）都有新词新语。今天，我们就来探究一下随着社会发展产生的新词语和流行文化。
二、走近新词新语
1、明确新词新语的概念
关于新词新语的概念，一般认为，新近创造出来的词语，或是旧词新用，这样的词语就叫新词新语。
2、初步感知新词新语
学生找出“偶是小美眉，偶有一个理想，那就是等M e长大了，要做一名‘白骨精’！”一句中所包含的新词新语，说说它们的意思。
三、深层理解新词新语，并探讨新词新语产生的途径与方式
1、看完这则片段之后，大家除了对里面的经典词语忍俊不禁外，自己是不是也暗暗下决心一鸣惊人呢？
下面我们把大家分成四大组展开讨论，大家和组员一起分享你们所找到的新词新语，每个人说三到四个，经过讨论，每组推荐三个词语写在小纸片上。
环视教室组织大家讨论。
要求：找出，并解释新词语，说明在什么情况，什么场合下使用，并尝试用这些新词新语造句；
2、教师抽点各组学生代表发言，共同分享组员的讨论结果。
四、探讨新词新语的产生途径和产生方式（结合教师自己找到的新词新语进行分析）
1、随着新事物、新现象、新观念的出现而产生
新生事物的诞生或新现象的出现，必然伴随着许多新词语的产生。比如，随着国际互联网的出现，“网吧”应运而生；随着手机的普及，“彩铃”一词也进入了人们的生活，另外，还有医托、黄金周等也是新生事物或现象诞生的结果。
2、旧词新用而产生的新词语。
它是通过比喻、借代、引申等方法赋予旧词以新的意思后，将其用在新的语境中，表达一种新的意义。如：“山寨”原来指山间的寨子，现在指有仿冒嫌疑或伪造嫌疑。“宅”原来指住宅、房子，现在指痴迷于某事物，依赖电脑与网络，足不出户，厌恶上班或上学。
3、来自外语、汉语方言和数字的新词语。如：
（1）谐音类：
①1314（一生一世）、斑竹（版主）：谐中文音；②伊妹儿（电子邮件）、秀（表演，显示自己）：谐英文音。
（2）简写缩略类：
①BB（宝宝）、PMP（拍马屁）；②丁克家族 (两人生活没有子女)；③小资（小资本主义情调）
（3）组词类：（新词+比拟）①晒：晒月亮 、晒幸福、晒恩爱；②族：打工族、上班族、追星族
（4）网络酷语类：
主要出现在互联网上，具有追新猎奇心理的现代年轻人在网络上发贴、QQ聊天、写博客时经常使用。如：看不懂——晕；支持——顶；东西——东东；好看——养眼等。
五、总结新词新语的特点
1、直观形象，幽默诙谐；2、个性张扬，时代感强；3、简单便捷，随意性强
六、探究新词新语的使用场合
1、交际，如：日常交际、网络聊天等
2、写作，如：博客写作、网络文学等
赏析：下面有一段关于古代文学名著《三国演义》被现代作家王萍借助时代重新写的《正反双料品三国》描写诸葛亮的片段，请大家仔细听听看里面的新词语对古老文化的冲击；细细品味里面的新词语。
3、作文（师生共同探讨）
(1) 赏析一篇利用流行语特点构思出的优美作文（2001年全国高考作文《成长大学报名启示录》），谈谈自己对其中流行语言的优势的看法。
（2）分析两则学生作文中的片段，分析其中的新词新语使用的弊端。
你觉得这样写合适吗？为什么？
一个学生在周记中这样写道：
“周末，读大学的MM回来，给我带了很多好东西，都系偶非常稀饭的。就酱紫，偶就答应MM陪他去逛街吃KPM""”
一个学生在题为《我的朋友》的作文中这样写道：
“最近好郁闷，钱丢了，上课出糗了，迟到挨批了。我晕，就是篮球赛上都一球不进！好在有你在身边，我的死党。”
（3）请将以下句子改成用新词新语写成的一句话：
1、这几天心里颇不宁静。《荷塘月色》；2、我希望逢着一个丁香一样的姑娘。《雨巷》
3、我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。《再别康桥》
参考：
1、这几天心里颇郁闷。2、我希望逢着一个丁香一样的MM。3、康桥，886。
七、总结
通过以上对比，我相信同学们不难发现，如果要将意思表达得更加准确，情感表达得更加真挚动人，更加深刻，那么现时的一些新词新语是不能担此重任的，我们还必须用文学的语言，因为目前出现的新词新语他们还没有经过时间的淘洗，还存在着良莠不齐的情况。当然，在新词新语的使用中如果能够做到不产生歧义，不影响信息传递，且对文章的表现形式产生积极影响的，我们则可考虑使用。
八、课后作业：
探讨新词语与流行文化之间的关系，写一篇500字的随想。
篇四:《牛叉的聚会词》
亲爱的同学：
弹指一挥间，一晃毕业多年{晒幸福词语}.
曾记否，毕业前，泪眼挥手相送？现如今，毕业后，记忆俨然朦胧。
感慨万千，物是人非。环肥燕瘦者，如今为人妻人母；英俊倜傥者，如今为人夫人父。想目睹一下当初他（她）么？想必，风采不现，神韵依旧。轻候一声：你好吗？不恨郎娶妾嫁，不怨造物弄人，只盼来生再遇。我愿，忍受五百年的风吹，五百年的日晒，五百年发雨淋，只愿你从我身边走过。喝口孟婆汤，穿过奈何桥，三生石已满，写不下许多情缘。
毕业后，单纯、幼稚、迷茫、困惑、梦想，而後羽化。笑过，，哭过；快乐过、痛苦过；爱过，迷茫过；唯独缺少了你的分享和倾诉。
毕业前，曾经的毛头小伙，历练为淡定从容的成熟男，散发着温雅、稳健、睿智、内涵的气质；毕业前，青春靓丽的女大学生，修炼成优雅纯粹的知性女，闪烁着智慧、温和、包容、自信的光芒。眼前的你还是那个他（她）吗？篮球场、足球场、电脑房、小花园、还有曾几次梦回的寝室。哥（姐）
已不在学校，学校还有哥（姐）的传说！
煽情少表，牛叉少吹，言归正传：
兹定于某日举行同学聚会，万望还在乎同窗情谊的你，积极参加。
地点：待定——你骂千万遍嫌少人骂半句嫌多的母校！
为了保证将此次聚会搞成安定团结和谐的盛会，特要求如下：
第一，为了方便交流同学感情，避免晒幸福，秀恩爱，原则上，单人参加，不欢迎家属列席。 友情提示：小三、小白、前妻、前夫、情人、小蜜及其他中国法律不予认可的亲密关系人（例，同志哥）不在家属范畴。
第二，只叙同窗情，取缔攀比炫富之风
1、严禁驾驶豪车，倘若驾驶奔驰、宝马及同等车型來会者，有承担本次聚会所有费用的义务，并为他人提供住返旅途之费用。
2、严禁配用Gucci、LV、Chanel等名包。
3、严禁当着同学面对属下、秘书、乙方以及家属大声电话呵斥，太有炫权之意。
4、严禁显耀房产、珠宝及干爹、干娘
第三，以一颗平常心参加同学会，若是怀有“没事开开同学会，拆散一对的一对”之恶俗念头者，谨慎参会。本组织者有保障家庭和谐稳定之义务，倘若发现，及时纠偏，不留情面。
若是，a、保密工作到位，不被其他同学察觉；b、其他同学视而不见；c、聚会结束后，单独交流者，均不在此列。
第四，时间：
费用：暂定1K/人（非/家庭）。最终核算，多退少补。
为保证费用的安全、放心，现实物钱分开原则，本组织者负责联系住宿、吃饭、娱乐等事项，另选一名之信赖同学（财务）负责埋单事宜。
务必请同学参加前将费用转账至该财务，凭汇款通知单或是网上汇款截图打印件参会！
烦请财务务必仔细认真，做好记录，最后公布决算。
第五，各自做好安全工作。包括人身安全、财务安全。小心驾驶，安全第一。严禁酒后驾驶，住宿注意防火防灾防盗。
第六，同学聚会，自愿原则，风险自担。本组织者不承担因突发事件或意外事件的后果（例如旧情复燃、家庭矛盾等）。
参加聚会，视为同意以上各条款。
篇五:《网络新词的来源及其发展趋势》
网络新词的来源及其发展趋势—-高洁茹
［摘 要］ 随着互联网的普及，网络新词层出不穷
它们的主要来源包括谐音方言和旧词等作为网络
新词的主要创造者，年轻人使用词汇的特点和方式决定了网络新词的发展趋势: 音节单音化表达讽刺化运用经
济化#
［关键词］ 网络新词; 来源; 发展趋势
一网络新词的来源
( 一) 由谐音转化而来
这一来源包括以下四种情况:
#% 英文谐音#国人喜欢在网络交流中使用英语词，并在
这个过程中，对英语词进行合理的改造，使之成为汉语词汇
家族新成员#以!谐音或意译的方式，用汉语的语素或结构
造词展示原词的意义，创造出许多新鲜$生动$简洁$生命力
极强的网络英文谐音词语!
#) 酷( 6==?) : 在英语中的本意是凉爽，亦有新潮$有个性
之义#借入汉语后，意思逐渐宽泛，还包括好$帅$有力度$冷
峻等含义#例如:
( #) 范冰冰在戛纳电影节上的仙鹤造型引来大批网民非
议，但其造型师却认为这个造型很酷#
( !) "那小子真酷(这本网络小说，已被韩国导演改编成
电影#
!) 晒( 27830) : 本意为分享，引申义等同于 27=/$27C<0，在
汉语中则表示将个人见闻$收获$财物以及生活片段拿出来
炫耀( 晒太阳) ，如晒幸福$晒名牌等#
( #) 现在的年轻人越来越爱在网络上!晒幸福"了#
( !) 一些网友经常将自己的名牌服饰，名车，名表晒在网
络上#
!% 汉字谐音#用音同或音近的词语代替旧词形中的本
字而产生谐音词的方式称之为汉字谐音#
汉字谐音词，一方面是网民追求新奇$幽默的表达效果
而有意创造的，如!大虾"是指计算机操作水平较高的!网络