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松树梧桐树阅读理解 松树和梧桐树阅读答案

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【 – 节日作文】

篇一:《梧桐树和松树》

梧桐树和松树

春天到了,万物复苏,植物们都抽出嫩绿的枝芽,长在一个院子里的梧桐树和松树也不例外。

这天,梧桐树娇傲的对身旁的松树说:你瞧瞧,这片土地上,是不是我最美,给人们的贡献最大啊?松树听了,不解地看着梧桐树。

春天,我为人们遮风挡雨;夏天,我为人们遮挡暴烈的太阳;秋天,我落下的的叶子可以做书签,做标本。你说,在这片土地上,难道不是我最美,给人们的贡献最大吗?梧桐树接着说。松树听了,低头不语。

一转眼,冬天到了,梧桐树的叶子落光了,变的光秃秃的了。松树开口说话了:梧桐兄弟,春天、夏天、秋天,是你最美的时期,也是你给人们贡献最大的时候。而冬天,你不是最美的,也不是给人们贡献最大的。梧桐兄弟,每个人都有自己的长处和短处,要看到别人的长处,正视自己的短处。你当初的做法,是错误的表现啊!梧桐树听了,悄悄地低下了头。

从此以后,梧桐树和松树再也不争论谁最美,谁的贡献大了,反而成了一对非常要好的朋友。

篇二:《小学三年级语文阅读训练试题及答案》

阅读训练场

一)阅读下面的短文,完成后面的题目。14%(2+2+10)

1观 日 出

看日出须早起。四点钟还不到,我就起身,沿着海边的

大路,向着东山走去。我走得很快,不久,便爬上了山顶。

残(cán)云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中,闪

烁(shuò)着渐渐淡下去的光辉(huī)。东方的天空泛起了粉红色

的霞(xiá)光。

天边的朝霞变浓变淡,粉红的颜色渐渐变为桔红,以后又变

成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的,通红一片。就在这时,

在那水天融为一体的苍茫远方,一轮红日冉(rán)冉升起。开始时,它升得很慢,只露出一个弧(hú)形的金边儿。但是,这金边

儿很快地扩大着,扩大着,涌了上来。到后来,就不是冉冉升起

了,而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽(liáo)阔的天空和大海,

一下子就布满了耀(yào)眼的金光。

1.全文有 个自然段,天空泛起了粉红色的霞光是

在第 个自然段讲到的内容。

2.请在文中找出下面各词的反义词,写在括号里。

浓——( ) 慢——( )

3.阅读短文最后一个自然段,完成下面题目。

(1)联系上下文,给加点的字选择合适的解释(选上的在上

面打√)

露(露水 看见 显现) 蹦(出 跳 照)

(2)本自然段共有 话。第二句的意思是

讲 。第七句的意思是

讲 。

(3)本自然段第三到第六句话合起来是在

写 ,这几句话是按照 顺序来写

2时光老人和流浪汉

一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问 你是谁 为什么哭 我少

年时代玩玻璃球 青年时代玩电子游戏 中年时代打麻将 家产都败

光啦 如今我一无所有 我真后悔呀 流浪汉说

时光老人看他哭得可怜,试探地问:假如你能返老还童……

返老还童?流浪汉抬头将老人打量一番,扑通一声跪

下,苦苦哀求,假如再给我一个青春,我一定从头学起,做一个勤

奋好学的人!好吧!时光老人说完便消失了。

惊呆了的流浪汉低头一看,自己已变成一个十来岁的少年,肩上

还背着书包呢。

他想起自己刚才说的话,便向熟悉的一所小学走去。路上,看到

几个孩子正在玩玻璃球,他就觉得手痒了,也挤进去玩了起来。他仍

然按老样子生活,玩电子游戏,打麻将……到了老年,他又懊悔地哭

了起来。正巧又碰到时光老人。他扑通一声跪下,乞( qǐ )

求时光老人再给他一个青春。我做了一件蠢( chǔn )事!时光

老人冷笑着:给你再多的青春,你也不会得到真正的生命。

1、给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。(2分)

2、笑有许多种,请你再写出几种不同的笑来。(3分)

例如:冷笑

___________________________________________________________

_________

3.在文中找出词语,作为下列词语的近义词。(2分)

后悔( ) 央求( ) 4.组词。(4分) 呜( ) 悔( ) 跪( ) 探( ) 鸣( ) 侮( ) 脆( ) 深( ) 5.用假如……就……造句。(2分) 6后来,流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时,时光老人为什么说

我做了一件蠢事!?(3分)

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7、读完这篇短文后,你想对时光老人说什么?或者你想对懒汉说什

么?(3分)

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一、读寓言故事,完成问题。(8分)

3啄木鸟和树

大树叫起来:别动我!别动我!我疼死了!

树先生,你身上有病,我在为你捉虫呢!啄木鸟说。

简直是侮辱!我这样年轻力壮,身上哪里的虫?我知道了,这不过是打击

我、伤害我的借口罢了。警告你,别在我面前耍花招,滚开!树发怒了。

啄木鸟不好意思地飞走了。从此以后,再没有一只啄木鸟愿意去帮助这棵树

啄虫了。

几年后,树里的虫多了,这棵年轻力壮的树终于变成了肚里空空的废物。

1.短文一共有 个自然段(2分)

2.这个故事告诉我们什么道理?在正确的答案后面的括号里打√。(4分) a.我们不能没错给人家找错,借以打击、伤害别人。( ) b.有了错就要虚心接受别人的帮助,不然就变得不可救药。( ) c.自己有错不改不行,自己没有错误别人不应该没完没了。( )

3.在这个寓言故事中,你喜欢那个人物呀?为什么请说出你的理由(2分

4煮书

爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着煮书两个苍劲有力的大字。

我感到奇怪:书只能读,怎么可以煮呢?一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在转椅上品茶。我指着条幅问:书怎么可以煮呢?书放在锅里煮,不是要煮坏吗?爷爷笑了:书是精神食粮嘛,既是食粮怎么不可以煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收呀。爷爷看我疑惑不解的样子,便接着说:你知道唐代大诗人杜甫吧?他小时候读书,常常是反复诵读品味,非把书读熟读透不可。其实这就是‘煮书’。这样,他作起诗来就感到得心应手了。所以他说,‘读书破万卷,下笔如有神’。我们学习语文,对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则,就很难把语文学好。爷爷,你看我该怎么‘煮书’呢?你可以从‘煮’语文书入手。语文课文都是范文,每天清晨起床,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思呀!这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感,还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词多了,今后说话和写文章还会犯愁吗?爷爷的话使我豁然开朗,煮书还真有道理呢。

1、 根据意思,从文中找出相应的四个字的词语,并填在括号里。 ①心里怎么想,手就怎么做,形容运用自如。( ) ②一下子明白过来。 ( )

③心里不明白,不理解。 ( )

2 。

3、你认为读书破万卷,下笔如有神的意思是: 。

篇三:《阅读答案》

一、战胜命运的孩子

参考答案:

1、老人对埋怨命运不好的孩子说了哪些话,使他们开始了新的追求,用“ ~~ ”把老人的话画下来。

“你的耳朵虽然坏了,但眼睛还是明亮的,为什么不改学绘画呢?”接着,他又对眼睛瞎的孩子说:“你的眼睛尽管坏了,但耳朵还是灵敏的,为什么不改学弹琴呢?”

2、从这篇短文中你体会到了什么?

A 只要努力,没有什么困难可以打倒我们。

B 乐观看待生活。

3、想一想,你有什么话要对两个美术家、音乐家说呢?把它写下来。

你们坚强、乐观、努力的精神值得我学习!(围绕坚强、乐观、努力来写,要有称呼“你们”。)

4、用“终于”写一句话。

经过奋力拼搏,我终于跑到了终点。

5、抄写短文中你喜欢的词语。

连连道谢 心里一亮名扬四海闻名天下痛苦万分{松树梧桐树阅读理解}.

(二) 赶海

参考答案:

1、用“\”画去括号中不恰当的字。

兴(奋、愤) 东逃西(窜、串) (底、低)头

(再、在)也 满(载、裁)而归 吹(拂、佛)

红色的字为正确答案,注意画“\”。

2、短文中的“武将”指_一只大虾_;“战利品”指我们捉到的小螃蟹和大虾。{松树梧桐树阅读理解}.

3、写句子:有的有的还有的

公园里的花开了,有的是粉的,有的是黄的,还有的是紫的,真漂亮! (注意标点。)

4、这篇短文主要写了一件什么事?

暑假的一天,我和爸爸在青岛赶海的趣事。

(先找概括的句子:前两句)

5、假如有机会,你打算怎样去赶海?

我也要去捉蟹子和大虾,还要去捡贝壳。(围绕“赶海”,自由发挥。)

(三)马

参考答案:

1、用“——”画出马的特点。

马的力气很大。

马奔跑的速度很快。

马很机灵。

马还会关心主人呢。

2、写一句话,用上“不但而且” 。 他写的字不但正确,而且美观。

3、把下面的句子改变说法,使意思不变。

(1)马把昏迷不醒的战士送回了部队。(把字句变成被字句)

昏迷不醒的战士被马送回了部队。

(2)这样的马,能不让人喜欢吗?(反问句变陈述句)

这样的马,不能不让人喜欢。

这样的马,让人喜欢。

4、写出带有“马”字的四字词语。

驷马难追 马到成功 马马虎虎 一马当先 龙马精神

5、读了短文,你想对谁说些什么?

马,我真想亲眼看看你!你真是人类的好朋友!

骑兵战士,你拥有一匹好马,好好爱惜它呀!

爸爸,我也想拥有这样一匹马!

(四)学会感恩

参考答案:

1、用“\”画掉括号里使用不正确的字。

(清 青)凉 (青青 轻轻) (须 需)要 (沉 陈)思

2、文中的爷爷向谁感恩?

爷爷向小河感恩。

3、按要求选择正确的答案,把序号填在括号里。

(1)文章的结尾“他的路还很长很长”中的路指的是( B )。

A. 前面的林阴路 B.人生之路

(2)读文中画“~~”线的句子,想一想男孩笑的原因是( B )。

A.爷爷知道感恩 B.爷爷做法愚笨

4、本文主要告诉我们一个什么道理?

人要懂得感恩。

答案

1观日出

1.3个、2个 2.淡、快 3.(1) 显现 跳

(2)7句、大海和天空的颜色、太阳出来后大海和天空的颜色

(3)太阳出来的过程,整个过程

(二)时光老人和流浪汉

1:“??”:“,,!,!”。

2、嘲笑 欢笑 大笑 讥笑 微笑

3. 懊悔 哀求(共2分,每个1分) 4. 呜呼 后悔 跪下 侦探 鸣叫 侮辱 清脆 深度 (共4分,每个0.5分) 5 使用关联词造句即可给分(共2分)

6、人的思想转变后,就某些缺点或错误感到后悔。指人由衰老又恢复青春

7、因为流浪汉没有痛改前非,还是在那里浪费时光。

(一)啄木鸟和树部分 1.五(共2分) 2.选 B (共4分) 3.说出你喜欢的人物1分,说出道理1分(共2分)

“煮书”

爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪:书只能读,怎么可以煮呢?一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在转椅上品茶。我指着条幅问:“书怎么可以煮呢?书放在锅里煮,不是要煮坏吗?”爷爷笑了:“书是精神食粮嘛,既是食粮怎么不可以煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收呀。”爷爷看我疑惑不解的样子,便接着说:“你知道唐代大诗人杜甫吧?他小时候读书,常常是反复诵读品味,非把书读熟读透不可。其实这就是‘煮书’。这样,他作起诗来就感到得心应手了。所以他说,‘读书破万卷,下笔如有神’。我们学习语文,对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则,就很难把语文学好。”“爷爷,你看我该怎么‘煮书’呢?”“你可以

从‘煮’语文书入手。语文课文都是范文,每天清晨起床,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思呀!这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感,还可以牢记妙词佳句好处可多啦。肚子里的词多了,今后说话和写文章还会犯愁吗?”爷爷的话使我豁然开朗,“煮书”还真有道理呢。

1、 根据意思,从文中找出相应的四个字的词语,并填在括号里。

得心应②

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