【 – 节日作文】
篇一:《步伐歌舞青春》
步伐歌舞青春，军歌震撼人心
在这军训以来的每一个日日夜夜里，我们用汗水挥洒时间，用步伐歌舞青春，用军歌震撼内心。
把军事训练，进行到底。
此时，站在今夜这尝尽酸甜苦辣的军训生活的尾巴上，马桶楼下的邓刚投出长长的影子，我觉得自己似乎与以往有了微妙的变化。
日夜生活不再颠倒。身体上有了肤色的分界线，很清晰。离开父母之后，进行自理的生活。突然间对于时间变得敏感与重视。汽水喝得少，纯净水大量下肚。等等。
以及：在当了副班长，偶尔兼职小班长的时间里，自己变得成熟冷静，有了突然负荷的责任感，有了比普通军训学员更广的眼界。
军服、军姿、齐步、压脚尖、正步、方阵、分列式与打靶，还有军训日志、拉歌、合唱、文艺表演与文艺晚会。军训生活简单而不枯燥，想练好但不能急躁，有历练的痛苦也会有甘甜的回报。我爱着具有节奏感的日子，我爱这大家团结一致的日子，我爱这苦尽甘来的日子。 午后的阳光打在队员们的墨绿的帽檐上，在大家的脸上投出明暗而深邃的轮廓。前面队友的汗水随着手臂的摆动而洒落在自己的手臂上，又顿时与自己手臂上的汗水融为一体。在这个时候，大家的心，都是一致而统一的。
篇二:《歌舞青春》
流光剪影第四期节目
主 题：歌舞青春
制片人：黄惠麟
编 导：何泽鹏
后 期：张亚缔
摄 像：史闻波 汤阳
主 持：王 勖
配 音：左 程
口播1：观众朋友大家好，欢迎收看本期流光剪影，我是主持人…。随着电影界的日新月异，影视圈俨然成为一个竞争激烈的竞技场，越来越多的青春题材电影也是融入到了这样的大环境里，纷纷以独特的视角，新颖的表现手法把青春挥洒的淋漓尽致。虽然比不上好莱坞大片的制作精致，手法专业，但简单的真实也成为了当今大众们的选择了。
视频1：男女主角对唱镜头02：43—03：24《歌舞青春1》Start of something new
配音1：2006年1月，这部由迪士尼出品的高校系列歌舞剧《歌舞青春》在北美首映。它以独特的高校风格以及轻松的音乐形式，把观众带入到了一个舞动的青春舞台。继而，迪士尼公司在07年夏和08年秋推出了该系列的第二、三部，于是一段以音乐为名义的青春开始舞动，一股青春之风开始盛行。
配音2：相比于近几年国内外上演的青春大戏，《歌舞青春》显然是其中的佼佼者。同样以青春为题材，但《歌舞青春》在表现形式却是独树一帜，自成一派。在保证应有的内容情节外，导演适当的将歌舞融入其中，从开始到结束，青春在歌舞中持续升温，在情节渲染的同时，以歌舞喧释内心情感，以歌舞演绎青春故事。
配音3：雀跃的青春，不羁的音符。《歌舞青春》系列是所有音乐剧的典范，它的定位着眼于校园青少年，音乐欢快流行，舞蹈编排也相当专业，因为众多年轻 演员，有着绝对舞动青春的热辣活力。或许就是这样的电影才能够给我们以幻想，青春也原本就像电影中描述的那样，有矛盾，有烦恼，却也是充满活力、单纯和欢乐的。歌舞的形式刚好最准确将青春期旺盛的精力散发出来，强烈感染着周围每一个人，一同歌舞青春。
口播2:男女主角清新脱俗的形象，动感精彩的歌舞表演，健康向上的价值观，富有教育意义的主题，加上琅琅上口的青春流行摇滚乐，《歌舞青春》一跃成为迪士尼频道史上最强的原创电视电影，同时一直高居全美青少年人气榜榜首。
配音4：影片讲述了一个帅气英俊、球技高超的篮球校队队长特洛伊(TroyBolton)，
和一个甜美害羞，温柔善良的优等转学生凯碧(GabriellaMontez)因为音乐相遇相知相识的故事。两个生活背景迥然不同的高中生，在各自不同学科有着出色的表现，然而在命运的巧妙安排下，两条平行线在某一天也忽然交迭，开始了他们的歌舞青春。
配音5：谁也不曾想到，他们内心最真切的渴望却遭到了家人和朋友的反对，选择摆在了他们面前，使他们的内心矛盾一度交织挣扎。其实我们每个人都会有自己内心的想法，但有时候往往与家人的安排和朋友的计划背道而驰。生活似乎就是这样，总会偶尔给我们开个小小的玩笑，给生活谱上一段小小的插曲。
配音6：青春本来就是一个不放弃的宣言，片中特洛伊和凯碧用毅力和精神传达自己的期盼，相继感染了周围了人群，反对的声音也逐渐成为一份份真挚的支持和祝福。就像影片最后作为篮球队队长与学术队队长的他们站在了音乐剧选拔赛的冠军台上，在篮球赛和学术赛上用勇气再次获胜。在释放青春的同时也担好了属于自己的责任。
配音7：心机皇后夏培□伊凡斯利用她的影响力帮特洛伊在自家经营的豪华俱乐部中弄到了一份工作，于是特洛伊和他的一群朋友都来到了这里成为了暑假工。身处学校的他们还没有踏入社会，并不熟悉社会多菱角的坏境。而到这里他们开始接触属于成人世界的各种事情，沿着青春的轨迹一步步走来。
配音8：事情的发展始终还是给涉世未深的他们来了个始料未及。夏培□伊凡斯对特洛伊以大学篮球奖学金为由，胁迫特洛伊放弃他的死党并与自己搭档参加俱乐部一年一度的才艺比赛。友情、爱情和未来，特洛伊迟疑了。对于我们来说，这里不完全是关于俗气青春的嫉妒排挤，而是迪斯尼式的，透着对人生的反思，对青少年成长的思考，面对未来的诱惑和旧日伙伴，我们应该何去何从？
配音9：遗憾的是特洛伊选择了未来，在不知不觉中放弃了同伴，或许连他自己都未察觉，而当他真正醒悟的时候却为时已晚。他的放弃，他们的失望，青春用欢笑和泪水交织，伴他们一路走来。人生就是这样，当你选择放弃的时候，你所放弃的也终究是放弃你。青春是我们人生的一部分，青春中我们需要友情来衬托，爱情来升华，而当我们为了名与利而将其丢弃时，我们的青春也就不复存在了。
配音10：或许导演认为这样的剧情和人物形象在我们看来会更加生动与鲜明。当特洛伊觉醒的时候，他给了观众一个很好的回答：歌舞青春。分裂被愈合，他们在社会中领悟到青春的另一种含义—用友情和爱情将社会的丑陋一一抹去，至此为自己的社会实践之旅进行了完美的谢幕。人生或许要有些许的残缺才是完整的人生，当认识到缺点的时候的慢慢纠正，人生因此变得有意义，青春不也寓意着这些么？
视频音乐：渐入 “What team? Wildcat! What team? Wildcat! What team? Wildcat!”
配音11：影片一开始，《歌舞青春3》就将你带回熟悉的篮球场──依旧是那热
情似火的红色球服，依旧是那依旧的歌曲《Now and Never》，“小野猫队”再次“有惊无险”地一边歌唱一边进球得分，拿下了整场比赛。不过这次在欢声笑语的同时，要好的朋友、暧昧的情侣，他却不得不思考毕业后的事情。
配音12：这也就拉开了矛盾的大幕，毕业音乐剧需要编排大家都很忙，年鉴，学习但是在Gabriella的劝说下，大家最终还是同意了参见毕业剧的演出。然而毕业的他们，青春落定的时刻，难免有人不会为了自己的完美而产生私心，也不免会为自己新的开始而时间紧凑。每个人都该拥有校园青春最后的的完美谢幕，正如每个人都正视自己这最后的谢幕。于是最后一堂真正的人生青春剧在毕业的那天开始上演。似乎的确是迪斯尼一贯的童话路线，即使触及现实，也很快收回。真正的人生中，却有几人能如此顺利，如此辉煌？人生多是含有残缺和遗憾的，不可能像电影主角一样永远都是小强命，永远不必担心自己所要面对的困难，因为奇迹会在他们身上发生。正如完美的情节和HAPPY ENDING永远是迪斯尼的主旋律一样。
配音13：导演在矛盾的毕业季中安排了一段小插曲，却有着画龙点睛的作用。特洛伊和凯碧的爱情就成为了点睛之笔。凯碧因为优异的成绩成为了大学的预科生，为了学业不得不选择离开，原本故事就该这样结局，但戏剧老师的一句 “抓住现在的机会，比十年后过受限制的人生要好”使得特洛伊茅塞顿开。他来到了凯碧的身边，抓住了属于他们的爱情，爱情和自我也让他真正懂得了青春的含义。是或不是，对或不对，做或不做，最终他们为自己的青春做了最好的诠释。毕业了，配角们的青春在那一刻落定，或许他们的青春还在，年华还在，但属于主角们的青春将会在爱情中继续，因为青春之后还有后青春，后青春的爱情。青春的故事依旧在演绎和延续。{歌舞青春作文}.
口播3：3年的青春就这样尘埃落定，不散的宴席也在这一刻散场了，3部不同主题背景的剧情给予了我们对青春最好的回答。青春的字眼跃动在我们的心中，一切的一切回归于原始，不同的是多了那份跳跃的活力，那份对青春的回忆和向往。
分享电影，共享精彩，流光剪影与您同行。
篇三:《歌舞青春》
歌舞青春
“我们都已经长大，好多梦正在飞，就像童年看到的，红色的蜻蜓”，这是我们青春的美好旋律，我们是春风中茁壮成长的树苗，雷鸣电闪中坚强的小草，我们在纯洁中忧伤，快乐中忧愁，什么样的心情，什么样的年纪，什么样的欢愉，什么样的哭泣，我们是如此的迷茫而充满希望。
我热爱这美好的青春，我厌恶那社会中的尔虞我诈，金钱至上，青春是如此美好，我简简单单的在教室里，看着朋友们的嬉戏、互相帮助，青春时代那教室好像是另一个家，我在这个家里有过酸甜苦辣的滋味，甚至于哭泣也不例外，那次因为某个原因我在星期天自己躲到教室大哭，我向她倾诉，就像一个温暖的母亲的怀抱在关怀我，没有喧闹，只听到我哭泣的回响，如此爽朗，如此舒畅
这美好的青春，不止那迷茫的忧愁，更在于那个特有的快乐与激情！“是否还记得童年阳光里那一朵蝴蝶花，它在你头上美丽的盛开洋溢着天真无瑕”青春的快乐太妙了，还记得我们没有做作业赶到凌晨，被老师外面罚站在外面聊天，我们一起在山尖放声呐喊我们的心愿，看见一起的男生女生就说他们有问题，多么可爱的我们
“我从来没有忘记我，对自己的承诺对爱的执着，我知道我的未来不是梦。”青春无悔，岁月为歌，我们正是早上的太阳，我们有着美好的梦想，”回忆起童年的点点滴滴。
却发现成长已慢慢接近，让我们以天地为证，日月为鉴，在走向复兴的祖国面前说“我们长大了，我们学会了坚强，让我们努力奋斗，做社会主义的接班人，为实现自己的人生意义而勇往直前！”
四川彭山一中初三：杨力滔
篇四:《演绎生活》
初中三年级作文
演绎生活
阳光是闪耀的灯光，大地是我广阔的舞台。我的生活由我演绎。
光着小脚丫，顶着小光头。小时候我是《西游记》中的孙悟空。聪明机灵，活蹦乱跳。妈妈的房间就是我的天宫。“驾”着学行车，四个小轮子不断滑动在光滑的地面。小脚丫蹦着跳着。先稍一提起，蓄满力量后，就横一向后蹬去。就是这样反反复复，我的“千里云”带我周围驰翔。左翻翻，右翻翻。扔到一地的衣服，就是我“大闹”的印记。小时候，我演绎的是“大闹天宫”的生活。
挥洒着热汗，摇逸着长发。年少的时候我是《歌舞青春》中的吉菲娜。活力充沛，乐观向上。合唱室就是我的海洋。随着琴声，伴着清风。歌声萦绕在我的思绪。“啦啦啦”，每天我用歌声谱写我青春的飞扬。老师的教诲，伙伴的支持是我不断向前的动力。就像是在海洋上，无拘地畅翔。永不放弃，永不厌倦。我知道有一天我会是非凡的吉菲娜。梦想就在前方！欢歌热舞，艳光四射。年少时我演绎的是歌舞青春的生活。
奋笔疾书，昂扬向上。现在的我是《钢铁是怎样炼成的》的保尔。刻苦钻研，不管任何困难，心中的信念会促我向上，向上！手中的钢笔是我的“手枪”。向着目标，我奋力奔腾。中考的战场，是我的草原。一天天的努力，一刻刻的奋斗。我知道在那梦想的草原，我会勇敢奔翔。现在，我演绎的就是百炼成钢的生活。
生活就是一个个传奇的故事，一个个不朽的传说。任着阳光的闪耀，在这片广阔的大地上，我就是生活的主角，演绎着我美好的人生。
( )
篇五:《城镇中学2013年元旦初二年级歌舞比赛主持词》
城镇中学初二年级歌舞比赛主持词{歌舞青春作文}.
甲：尊敬的各位领导，
乙：各位来宾，
丙：亲爱老师们，
丁：同学们，
合：大家下午好！
甲：我是主持人贾舒婷，祝愿大家度过一个宁静祥和的新年；
乙：我是主持人崔徐海，祝愿大家新年里莺歌燕舞、快乐幸福；
丙：我是主持人贾悦，祝愿大家一见到我，就油然而生春天般的温暖； 丁：我是主持人郭基，祝愿大家一见到我，就如同遇见冬日里的暖阳。 甲：新的一年
乙：新的征程
丙：新的祝福
丁：新的期待
甲：歌舞青春，唱响新年飞扬的旋律；
乙：歌舞青春，舞动新年绚丽的色彩；
丙：歌舞青春，播撒新年温暖的祝福；
丁：歌舞青春，撞响新年希望的钟声。
甲：新年新起点，新年拉近了我们成长的距离；
乙：新年新收获，新年染红了我们快乐的生活；
丙：新年好心情，新年点亮了我们青春的火焰；
丁：新年喜事多，新年带给了我们人生的禅想。
甲：在这里,我们代表初二年级全体学生，向所有来宾和老师们诚挚地问候一声 合：新年好！
乙：城镇中学2013年元旦初二年级歌舞比赛
合：现在开始！
丙：首先上场的是225班，请222班做准备；
丁：第二个上场的是222班，请221班做准备；
甲：第三个上场的是221班，请228班做准备；
乙：第四个上场的是228班，请223班做准备；
丙：第五个上场的是223班，请229班做准备；
丁：第六个上场的是229班，请224班做准备；
甲：第七个上场的是224班，请227班做准备；
乙：第八个上场的是227班，请230班做准备；
丙：第九个上场的是230班，请226班做准备；
丁：最后上场的是226班，请欣赏。
（闭幕词）
甲：一曲曲雄壮嘹亮的歌声,唱响了城中学子的追求和希望；
乙：一组组优美动人的舞蹈,舞出了城中学子的壮志和梦想！
丙：在过去的一年里，城镇中学犹如一艘乘风破浪的航船，风正一帆悬； 乙：在过去的一年里，城镇中学全体师生勤勤恳恳，赢得硕果满枝头； 丙：今后，我们将再接再厉，用勤劳和智慧浇灌我们丰收的硕果； 丁：今后，我们将满怀激情，以努力和认真迎接我们美好的未来。 甲：妍丽的鲜花祝你节日愉快；
乙：闪动的烛光祝你平安如意；
丙：我们用最美妙的歌声迎接新年的钟声，愿明天更加美好；
丁：我们用最激情的舞姿描绘明天的美景，愿明天更加辉煌！
甲：我们祝愿我们的祖国：国泰民安，繁荣昌盛；
乙：我们祝愿我们的学校：红日高照，日月增辉；
丙：祝愿老师们合家欢乐，身体健康；
丁：祝愿同学们美梦成真，学习进步！
甲：城镇中学2013年初二年级元旦歌舞比赛到此结束！
乙：再次祝大家新年快乐！
丙：万事如意!
丁：心想事成!
合：朋友们，再见！
歌声袅袅辞旧岁，舞姿翩翩贺新年，
女：在这辞旧迎新，展望未来的时候，
男：我们欢聚一堂、共迎新春
合：今天我们用悠扬的歌声、欢快的舞蹈来庆祝我们的丰收，明天我
们一定会用十足的牛劲干出牛气冲天的伟业！
甲：让我们用最美妙的歌声迎接新年的钟声，愿明天更加美好；
乙：让我们用最激情的舞姿描绘明天的美景，愿明天更加辉煌！
甲：送你一千个祝福，祝福里有我的万语千言；
乙：送你一万个祈祷，祈祷里是我晶莹的杯盏。
甲：2012年新年联欢会现在正式开始。
女1：我们祝愿我们的同学：鹏程万里，春风得意。
女2：桂花职中“迎新年，庆元旦” 歌舞篝火晚会到此结束。
甲：尊敬的各位领导，各位来宾
乙：尊敬的各位老师，亲爱的同学们
男1：今晚我们欢聚一堂，让欢乐穿越时空，让豪情激荡无限；
女1：今天我们歌唱生活，让梦想挽起明天，让精神承载理想；
男2：让我们珍惜青春年华，乘着兔去龙来号历史快车，在奋斗中领悟青春的瑰丽和人生的真谛，用满腔的激情和热血共同创造我们美好的未来!
女2：我们桂中人在以邓子兵校长为首的班子带领下，真抓实干，负重发展，开拓进取，桂中的明天一定会更美好。
\男：春敲起了战鼓，年吹响了号角！我们把愿望写在今天，和祖国一起在明天的跑道上冲刺。
女：不管汗流多少，也不怕苦吃多少，我们在今天铭刻下人生的理想，我们将永远和懒惰与涣散作别。 男：2009，是丰收的年景，2010，是腾飞的起点。
女：市委、市政府绘制的宏伟蓝图，要求我们每一位交通人仔细描画。
男：亲爱的朋友们，春天优美的旋律已缓缓响起，{歌舞青春作文}.
女：亲爱的朋友们，我们在一起共同度过了祥和欢乐的喜庆之夜，
女：玉鼠辞旧岁，金牛报春来，明年丰收的时候我们在相聚！
男：让我们为交通事业的繁荣、为××的明天祝福。
女：各位领导，亲爱的朋友们
男、女：迎新春联欢晚会到此结束，朋友们！再见！
甲：怀念万千祝福在这充满喜悦的佳节里，祝福串成一首诗、组成一曲旋律、开启一片温馨的心灵 乙：温馨的气息、恬静的氛围、舒心的休憩编织成您快活的生活
甲：愿你以微笑迎接青春的岁月和火一般的年华
乙：愿人世间梦幻般的鲜花与绿叶永远陪伴你温馨的回忆
甲：愿我的祝福如朵朵小花开放在温馨的季节里为你点缀欢乐四溢的佳节
乙：今天的联欢会更加体现出我们是一个充满活力，面向未来的集体
甲：在这里，有默默耕耘的辛勤园丁，有孜孜以求的莘莘学子{歌舞青春作文}.
乙：在这里，散发着油墨的清香，跳动着青春的脉搏
甲：在这里，有我们对生活的激情，更有我们对未来的渴望
乙：因为，我们始终相信：明天会更好
合：今天的联欢会圆满结束，再次祝大家新年快乐，万事如意，心想事成
篇六:《z主要写友谊的文章。》
学会坚强
蓝色的蛹，束缚着青春，带来无限挣扎的伤痛；金色的蝴蝶，翩翩起舞，为您诉说破茧而出的喜悦。
——题记
雏鹰在试飞的过程中，不断前行，只为有一天能够展翅天宇；花苞在成长过
程中拼命汲取养分，只为有一天能在阳光下热情绽放；而我要在内心的紧张与胆怯中不断前行，向着心中的梦想前进，战胜内心的脆弱，学会坚强！
人生并不是水平如镜，绚丽如花，还有不期而至的风雨瞬间将美好的心情
淋湿，还有蛰伏在路上的乌鸦鼓噪你的心情。这时，我们无助地仰望阴霾的天空，什么时候是晴天，什么时候风雨后见彩虹？
谁人不经历这样的灵魂的挣扎？在痛苦中，精神获得了突围。
在2008年5月12日四川发生的汶川地震中，一位老师在死亡袭来时用坚强
撑起生命的天空。为保护他的学生，双手死死抱住他们，不让石头砸到他们，最终他以自己的生命换来了他们的生命，但因为抱得太死，救援人员不得不把他的手臂锯下来，将孩子们就出；还有一个女孩，虽然在地震中被困，当救援人员找到她时，发现她 正拿着手电筒在废墟下读书呢！还有一个小孩，救援人员无法及时救出他，他说：“叔叔，别着急”，然后给救援人员唱起了歌，还有还多好多……
我想起那个在无声的世界中挣扎的音乐巨人，耳聋是他生命中致命的打击，
但他要紧紧扼住命运的咽喉，他不屈服，他要抗争，他勇敢地敲响了命运之门。《名誉交响曲》在弹奏着与命运抗争的快乐，灵魂因坚强而显得无比高贵。（面对困难，项羽没有接受而是坚强的迎接死亡的挑战；贝多芬接受了耳聋的现实，所以他给后人留下了不朽的杰作；面对困难，张海迪接受了命运的挑战，并与命运抗争，所以她才会发出夺目的光彩。）
每个人生命中都会出现困难，就像地震一样，胆小懦弱的人就被打败，而幸
存下来的是坚强的人。
蚌，在经历撕裂的痛苦，才孕育出夺目的珍珠。在陈长得路上，虽充满荆棘
和坎坷，但只要坚强，一定会过去。是鸿鹄终会一鸣惊人，是雄鹰总会一飞冲天！
学会坚强，使我们在成长路上不再有所畏惧，学会坚强……
在尝试中成长
在尝试中，弯弯弘月成长为沉稳而睿智的圆月；涓涓细流成长为浩瀚而隽永的大
洋；在尝试中，无知顽童成长为智慧而阳光的莘莘学子。
在尝试中成长，我收获喜悦。
初一的轻音乐在我耳边响起，回忆我独自一人徘徊在操场上，不远处是素不相识的
同学，我眼望他们心中充满渴望，我决心尝试一下。我逐渐靠近那欢笑声，脚步却越来越轻，“加我一个行不”那是稚嫩的声音还回荡耳边，我得到的是一张张笑脸和肯定的答复。那时是那么自由畅快，我十分容易地融入了这个小团体，开始品味友谊。快乐而充实的初中的生活是在那个阳光明媚的中午开始。我在尝试中收获了喜悦。 在尝试中成长，我踏过阴霾。
初二的鼓声在耳边响起，班级里已有了竞争和勇往直前的决心。一个绵绵细雨的
下午，第一次月考的成绩发布下来，当我听到那惊心动魄的成绩：我竟下降了一百多
名，简直成了“垃圾股”。老师用责备的眼光注视着我，我感觉到老师失望的心理。难道我就这么不堪一击吗？不！我“霍”的起身走出教室站在雨中，我沉思着，任凭雨点击打我的肌肤，刺激我的心灵。打那时起我努力着，整日驻足无垠的题海中，将老师的每一句话都铭记在心。终于我在最后的考试中成为一支绩优股。我在尝试中走过阴霾！
在尝试中成长，我迈向成功！
初三的交响乐在耳边响起，考场的时间好像冰做的风铃，珍贵而又易逝，我再一次被最后的一道题困在那里，一次又一次的证明我的猜想，但迟迟不肯落笔，上次“完美”的绝杀仍让我嗅出血腥之气，我决心尝试一下，表针的声音仿佛在催促、嘲笑着我，又仿佛在鼓励我，我写完了，长嘘一口气，大家都在奋笔疾书，十分究竟鹿死谁手？几天后卷子发了下来，我胜利了！我终于收获了一个“耐克”我在尝试中迈向成功。
失败总在尝试中，尝试最后是成功，让我们在尝试中成长，在失败后成功，驾上尝试的小船驶向成功的彼岸
歌声，与你同享
“壮志凌云几分愁，知己难逢几人留，再回首，却闻笑传醉梦
中”
七月的天，晴朗，绿树成荫。在这花开的绝美时节，你我竟要含
泪挥手道别。寂静，心中的誓言，我们要走到海角天边，让我叫你一声兄弟，心中的情谊紧相连。（以歌词开篇，简洁入题。）
相识
哼着最新的英文曲调，陶醉在自己的歌声中，“我是小鸟，我知
道我比你心目中的我要强很多”。开学的第一天，你就走了过来，“你的这首‘Like A Bird’我也会唱。”于是你一展歌喉，我笑了，露出两颗虎牙，“从今天起，你跟我一起‘混’吧！”我拍拍你的肩膀，从此，数学王子和语文天王开始了一段伟大的友谊。
误会
你我情同手足，我们是前后桌，有福同享，有难同当，两个高智商的融洽结合令旁人嫉妒得要命。那天你说你要追一个女生，我细细斟酌，没有过多的感慨。但过了两天，全班同学竟都知道了这件事，你揪着我的衣领问是不是我告的密，我心中坦荡，不是我做的，但我唯恐损毁了这段伟大的友谊。
你提出绝交，我含泪默许。事后，你想起来你把这个秘密还告诉过另一个哥们，于是你请我唱歌以示歉意。我非常高兴。那天晚上我们唱了好多遍《将军令》：“我知道对，我没有错；我知道对，我没有冲；我知道对，我没有说”（选材真切）
幸福，与你同享{歌舞青春作文}.
我从呼唤声中醒来，看着你慈祥的面庞，望着餐桌上可口的早餐，心中充满幸福 。 亲爱的外婆，幸福，与你同享。(开篇点题){歌舞青春作文}.
因为父母工作繁忙，从小我就生活在外婆家。还在咿呀学语的我，总喜欢依偎在你的怀中，嗅着你身上馨香的气息，听你唱一首首简单动听的儿歌，讲生动有趣的童话，读千古传颂的唐诗。渐渐的，你开始握着我的手，一笔一划的教我写字。每当我在你面前自豪展示自己的“战绩”，你总会笑着夸我聪明，我也笑着回应你。在笑语欢声中，不知不觉的，你教会了我读诗﹑识字、写字。
是你启蒙了那个不谙世事的我，引领我初涉人生的课堂。你用爱的阳光温暖着我萌芽，我的幸福，与你同享。（议论点题）
到了好玩好动的年龄，你喜欢拉着我的手，再用另一只手轻搭我的肩膀，在明媚的春日午后带我去附近的公园游戏。你指着初吐新芽的柳条，让我朗诵“二月春风似剪刀”的绝妙佳句；你望着满池塘的荷花，由我背出“映日荷花别样红”的名词雅作。我在花间起舞，我与游鱼嬉戏，我和树下的蚁群捉迷藏。你总在不远处微笑着注视着我。到了冬天，你就领着我，在房前踏雪，在屋后堆雪人、打雪仗。你会指着院落中的青松告诉我生命的顽强和坚毅。年近花甲的你陪着我用心感受着春夏秋冬，领略着自然的别样美丽。
是你带领着那个充满好奇的我，引领我走进生活、了解生命。你用爱的水分滋润着我生长，我的幸福，与你同享。
上学了，你的任务加重了。每天凌晨的忙碌，每日可口的早餐，成为生活中不能缺少的主调。而你，更是我心灵上的良师益友，助我前行。记得那天，饭桌上的我一言不发。细心的你发现了我的失落沮丧。你拍拍我的肩膀，柔声
问我发生了什么事。心中的难过一触即发。在我的啜泣中，你明白了我与朋友间微不足道的小摩擦。你望着我的眼睛，语重心长地说：“既然是朋友，那就没有什么矛盾无法解决。友谊需要真诚去播种，热情去灌溉，用心去培养，谅解去呵护。”我默默地点点头。“记住，心有多大，世界就有多大。”在你的话语中，我的心重获轻松与快乐。我学会了宽容豁达，懂得友情的珍贵，要以真心换心，才会收获真正的朋友。
是你教诲了那个年少懵懂的我，引领我踏入社会、待人接物。你的爱如空气，徜徉在我的世界，伴随着种子开花、结果。我的幸福，与你同享。（深化主旨）
外婆，是你陪伴着我走过十余载的风风雨雨，是你用爱在我的人生的版图上刻下永不褪色的绚丽一笔，是你的呵护与教育引导着我健康成长。现在的你已满头银丝，却依旧那般和蔼慈爱。每每想起你，我的心都会变得柔软温暖。
只因生命中所有的幸福，我与你同享。
清风吟唱动人的欢歌，我在桌前奋力拼搏。我会将那爱化作力量，用努力当做最好的报答，在六月将幸福再一同分享。（评语：文章选取了生活中的三个片段，从不同角度由浅入深诠释与外婆同享幸福，是外婆用爱的阳光温暖我萌芽，是外婆用爱的阳光滋润我成长，是外婆用爱的阳光伴我开花、结果。结构完整，层次清晰。最难得的是每段叙述之后能恰当议论抒情。如语言表达再精练些效果会更好。 ）
阳光，与你同享
朋友，我想与你分享，与你同享属于我们的阳光，属于我们的温暖。 你如春天里一枝娇艳的鲜花；你似夏日里一缕拂面的清风；你如秋天里一片绚丽的晚霞；你似冬日里一团熊熊的烈火。朋友，你是连接我生命的纽带，我要与你同享阳光。
孩提时，你我一起在烈日下奔跑，在花园中穿梭，在楼房中打闹。我们拥有多于别人的欢乐，我们同享父母带来的温暖。柳树下，生长着我们共同许下的诺言；房屋前，闪烁着我们曾经留下的足迹。我们共同享受快乐，阳光，我与你同享。
少年时，你我一同在屋檐下读书，在操场上奔跑，在竞争中进步。我们穿着舒适的衣服，读着崭新的书本。我们生活在富足的年代，共同享受着生活的美好。快乐似阳光一般洒在我们身上，幸福不期而遇。阳光与你同享。
稍大些，我们不能如从前一般腻在一起，繁重的学习任务压得我们无法呼吸。然而在劳累中，我们仍相互鼓励，爱的阳光再次给予我们力量。在激励中，我们成长，在伤心中，我们懂事。爱的阳光无时无刻不将我们包围。阳光，与你同享。
如今，中考的紧张将你我束缚，但是朋友，阳光依然存在。我们要用最大的努力换取最后的收获！待那时，鸟语花香，浓浓的喜悦将属于你我，爱的阳光会再次来临，回忆我们的曾经，同享我们的现在，祝福我们的将来。阳光，与你同享。
如果说青春是林，如果说青春是船，那么友谊便是常青树，是船帆。没有朋友的陪伴，我们的青春也不会绚丽多彩。所以朋友，我要与你同享爱的阳光，让爱的温暖笼罩着充满爱的我们。
朋友，让我们放手拥抱，感受爱的温暖。我们曾经在爱的阳光中成长，我们曾在爱的阳光中感叹。那么现在以至将来，我依然会与你同享阳光，感受属于我们的温暖。大大的天地间，有着两个小小的我们，却享受着浓浓的温暖。
朋友，我与你同享阳光；阳光，我与朋友共同享受着。
（总评: 文章围绕中心选材,层次清晰,但语言过于平淡啰嗦,没有特色。文章缺少亮点，希望在语言等方面多下功夫。）
初三，与你同享