【 – 节日作文】
篇一:《“两颗种子”材料作文导写》
“两颗种子”材料作文导写
【命题展示】
阅读下面的材料，根据要求作文。
春天到了，两颗种子躺在肥沃的土里开始了下面的对话。第一颗种子说：“我要努力生长！我要向下扎根，还要出人头地，让茎叶随风飘摆，歌颂春天的到来……我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露滴落花瓣的喜悦。”于是，它努力向上生长。第二颗种子说：“我没那么勇敢。我若向下扎根,也许会碰到硬石。我若用力往上钻，困难会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽，难保不会被蜗牛吃掉。我若开花结果，只怕小孩子看了后将我连根拔起。我还是等情况安全些再作打算吧。”于是，它继续瑟缩在土里。几天后，一只母鸡在庭院里东啄西啄，这颗种子就这样进了母鸡的肚子。
要求：①立意自定，文体自选，题目自拟；②不少于800字；③不得抄袭。
【审题指导】
这是一道比喻型的材料作文。材料的意义指向很明确。（1）两颗种子喻指现实社会中的两类人：一类“要……还要……”，且“努力向上”，表明其积极入世，顽强奋斗，笑看人生路上的风风雨雨；另一类“若……若……”，且“继续瑟缩”，说明其遇事“怕”字当头，一遇困难、挫折就趴下。（2）两种结果截然相反：后者还没发芽、生长就“进了鸡肚”，可以说是一事无成；前者材料中虽然没说，但不难想象其或长成参天大树，或芬芳满园，退一步讲，即使它不能有大的作为，但其奋斗过，人生就有了意义，就放射出了光彩。 态度决定人生，奋斗成就未来。构思行文，特别是写记叙文，可偏指一方——或积极入世、努力向上，或消极避世、默默无闻；也可双峰并峙、对比映衬（特别是写议论文），以鲜明的观点突出题旨。
【佳作展示】
向前冲，只为梦
徐淼丹
勇气是上天的羽翼，懦弱引人下地狱。
——题记
是骏马就要在崇山峻岭中奔驰，是雄鹰就要在悬崖边展翅，是蛟龙就要在惊涛骇浪中搏击，是英雄就要敢于直面荆棘丛生的旅途。命运通常宠爱勇士，所以弃与收只在一念之间。“giveup”意为放弃，但舍掉“give”留下“up”便是向上的、积极的。人生不也是如此吗？这人们似乎都懂，但是真正能做到的又有几个呢？ 人生的道路总是坎坎坷坷，总会不那么尽如人意。所以，总会有人抱怨命运不公。一天上晚自习时，一只小飞虫吸引了我的眼球。它不知何时竟然掉落在我的桌面上。它四脚朝天，触须一动一动的。我试图用手指去拨动它那小小的身体，可是它却无动于衷。我本以为它就这样束手就擒了，但过了一会儿它竟拼命地弹动自己的四肢。开始，还比较用力，渐渐地便慢了下来。累了？放弃了？等待命运的宣判？可是，就在我不经意间将桌角碰动的那一刹那它竟腾空而起，然后越飞越高。我深深地被触动了。我不敢相信，这样一只小飞虫竟然会有如此顽强的生命力。这真让人感叹：这就是那“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的意志所在吗？
我就像那只四脚朝天的昆虫，可是唯独缺少了那股韧劲，一次，两次，三次……甚至无法计算……学习就像一个无底洞，不去钻研又何以到达知识的源泉？
是等待未知的未来，还是去迎接呢？退与进，又何以选择？每次，经受失败洗礼后我都硬着头皮上——纵然满身血迹也会全副武装。可是，次数多了也会不知前路在何方，甚至一蹶不振，任你怎么去努力都无济于事。所以，在一推一进的过程中，我必须折断翅膀去伪装那残留的痛苦——不管怎么样也不可卸下武装，等待死亡的来临。
流星划过天际，我赶忙许愿，只为实现那小小的愿望。被石头拌倒后，纵然摔倒无数次，我也不会放弃自己那小小的目标。是放弃还是保存只在那一念之间，所以不管如何，我都要向前冲，只为梦！ 简评：
以一组排比句开头，增加了文章的气势，不仅读来朗朗上口，还让读者深思了“勇者无敌”。引用虫子的故事叙写为了梦在学海中不断挣扎向前冲的过程，并以“向前冲，只为梦”收尾，使文章中心突出，耐人
寻味。
（作者单位：湖北通山一中）
篇二:《“两颗种子”作文指导与例文(整理精校版)》{沙漠里的两颗种子启示}.
“两颗种子”作文指导与例文作文辅导 0128 0605：“两颗种子”作文指导与例文阅读下面的材料，根据要求作文。 春天到了，两颗种子躺在肥沃的土里开始了下面的对话。第一颗种子说： “我要努力生长！我要向下扎根，还要‘出人头地’，让茎叶随风飘摆，歌颂 春天的到来我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露滴落花瓣的喜悦。” 于是，它努力向上生长。第二颗种子说：“我没那么勇敢。我若向下扎根,也许 会碰到硬石。我若用力往上钻，困难会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽，难保 不会被蜗牛吃掉。我若开花结果，只怕小孩子看了后将我连根拔起。我还是等 情况安全些再作打算吧。”于是，它继续瑟缩在土里。几天后，一只母鸡在庭 院里东啄西啄，这颗种子就这样进了母鸡的肚子。 要求：①立意自定，文体自选，题目自拟；②不少于 800 字；③不得抄 袭。 【审题指导】 这是一道比喻型的材料作文。材料的意义指向很明确。（1）两颗种子喻指 现实社会中的两类人：一类“要还要”，且“努力向上”，表明其积 极入世，顽强奋斗，笑看人生路上的风风雨雨；另一类“若若”，且 “继续瑟缩”，说明其遇事“怕”字当头，一遇困难、挫折就趴下。（2）两种 结果截然相反：后者还没发芽、生长就“进了鸡肚”，可以说是一事无成；前 者材料中虽然没说，但不难想象其或长成参天大树，或芬芳满园，退一步讲， 即使它不能有大的作为，但其奋斗过，人生就有了意义，就放射出了光彩。 态度决定人生，奋斗成就未来。构思行文，特别是写记叙文，可偏指一方 ——或积极入世、努力向上，或消极避世、默默无闻；也可双峰并峙、对比映 衬（特别是写议论文），以鲜明的观点突出题旨。 【佳作展示】 向前冲，只为梦 勇气是上天的羽翼，懦弱引人下地狱。 ——题记 是骏马就要在崇山峻岭中奔驰，是雄鹰就要在悬崖边展翅，是蛟龙就要在 惊涛骇浪中搏击，是英雄就要敢于直面荆棘丛生的旅途。命运通常宠爱勇士， 所以弃与收只在一念之间。“giveup”意为放弃，但舍掉“give”留下“up” 便是向上的、积极的。人生不也是如此吗？这人们似乎都懂，但是真正能做到
的又有几个呢？ 人生的道路总是坎坎坷坷，总会不那么尽如人意。所以，总会有人抱怨命 运不公。一天上晚自习时，一只小飞虫吸引了我的眼球。它不知何时竟然掉落 在我的桌面上。它四脚朝天，触须一动一动的。我试图用手指去拨动它那小小 的身体，可是它却无动于衷。我本以为它就这样束手就擒了，但过了一会儿它 竟拼命地弹动自己的四肢。开始，还比较用力，渐渐地便慢了下来。累了？放 弃了？等待命运的宣判？可是，就在我不经意间将桌角碰动的那一刹那它竟腾 空而起，然后越飞越高。我深深地被触动了。我不敢相信，这样一只小飞虫竟 然会有如此顽强的生命力。这真让人感叹：这就是那“千磨万击还坚劲，任尔 东西南北风”的意志所在吗？ 我就像那只四脚朝天的昆虫，可是唯独缺少了那股韧劲，一次，两次，三 次甚至无法计算学习就像一个无底洞，不去钻研又何以到达知识的源 泉？ 是等待未知的未来，还是去迎接呢？退与进，又何以选择？每次，经受失 败洗礼后我都硬着头皮上——纵然满身血迹也会全副武装。可是，次数多了也 会不知前路在何方，甚至一蹶不振，任你怎么去努力都无济于事。所以，在一 推一进的过程中，我必须折断翅膀去伪装那残留的痛苦——不管怎么样也不可 卸下武装，等待死亡的来临。 流星划过天际，我赶忙许愿，只为实现那小小的愿望。被石头拌倒后，纵 然摔倒无数次，我也不会放弃自己那小小的目标。是放弃还是保存只在那一念 之间，所以不管如何，我都要向前冲，只为梦！ 简评： 以一组排比句开头，增加了文章的气势，不仅读来朗朗上口，还让深思了 “勇者无敌”。引用虫子的故事叙写为了梦在学海中不断挣扎向前冲的过程， 并以“向前冲，只为梦”收尾，使文章中心突出，耐人寻味。
篇三:《《沙漠里种树》启示》
读《在沙漠里种树》有感
李影
有两个人一起在沙漠里种胡杨树。
其中一个老人待树苗成活后，每隔三天就要来给树苗浇水。而另一个人一等到树苗成活，就来得很少了。偶尔来一下，也只是把被风刮倒的树苗扶一把，不浇一点水。
两年后，两片胡杨树都长得有茶杯粗了。忽然有一天沙尘暴席卷而来。风停后，人们惊讶地发现：老人种的树几乎都被风刮倒，有的甚至连根拔起；而另一个人种的树，只是被风吹折了一些树枝和树叶。
“沙漠里种树”故事不长，却发人深省。作为一名心理老师，我时常在思考：“如何让孩子的成长更健康，如何让孩子经得起人生路上的不同风雨的洗礼。”《沙漠里种树》细究其成活的原因。如果我们经常给树浇水施肥，它的根就不往泥土深处扎。而我把树栽活后，就不再去过多的照顾它，逼得它将自己的根深扎进去寻找成长的营养，正是有了深深的扎入的根，他才不易被风吹倒。反思我们的教育，当我们在“爱”的名义下一切为了孩子，为了孩子的一切，过分的照顾与保护孩子；出于“爱”与责任去不自觉地为孩子铺路，认为这可以使他们有锦绣前程。此时的我们已忽略了让她们经历成长中必要的磨砺，当我们让孩子们带着一颗不够强大的心踏上人生之路，于是自杀、抑郁、宅在家中这些现象屡见不鲜。这是我们想要的结果吗？不，当然不是，那就让我们向文中的第二个老人学习，将我们的“树苗”养活，给他提供必要的照顾之后，减少照料吧，让他们拥有茁长成长的空间。
篇四:《两颗种子》
两颗种子{沙漠里的两颗种子启示}.
从前，有两个少年。他们都有美好的理想。 “怎样才能实现理想呢？”两个少年去请教一位老人。
老人给他俩一人一颗种子，说：“这是普通的种子。谁能够找到保存它的最好办法，谁就能找到实现理想的途径 ！”
几年以后，老人要他俩谈(tán)谈保存种子的情况(kuànɡ) 。
第一个少年拿出一只丝(sī)绒袋子，又从袋子里摸出一个盒子。他打开盒子，揭开蒙在上面的绸(chóu)缎(duàn) ，说：“我把种子好好地收藏起来，整天守候着它。”老人一看，种子还是原来的样子，就摇了摇头。 第二个少年，脸晒黑了，两手长了老茧(jiǎn)。他指着漫山遍野的庄稼，兴奋(fn)地说：“老爷爷，我把种子种在地里，坚持浇水、施(shī)肥、除(chú)草，收获(huò)一年比一年多呢！”
老人听完，高兴地笑了：“孩子，理想就和这种子一样，只是守着它，不会长大；
只有用汗水浇灌它，才能变成丰硕(shuò)的果实(shí) ！”
几年以后，老人要他俩谈谈保存种子的情况。
第一个少年拿出一只丝绒袋子，又从袋子里摸出一个盒子。他打开盒子，揭开蒙在上面的绸缎，说：“我把种子好好地收藏起来，整天守候着它。”老人一看，种子还是原来的样子，就摇了摇头。
第二个少年，脸晒黑了，两手长了老茧。他指着漫山遍野的庄稼，兴奋地说：“老爷爷，我把种子种在地里，坚持浇水、施肥、除草，收获一年比一年多呢！”
老人听完，高兴地笑了：“孩子，理想就和这种子一样，只是守着它，不会长大；只有用汗水浇灌它，才能变成丰硕的果实！”
篇五:《戈壁上的两粒种子》
戈壁上的两粒种子。“天哪!”一粒种子惊呼道，“太阳这么毒，天气这么热，没有一点
水，我们可怎么活呀!”它在唠唠的抱怨中死了。
另一粒种子默默地把根向地下扎去，用尽力气吸取着每一点水分，它自言自语：“我应
该是一棵树，我的责任就是为大地添一分绿色。”它长成了一棵胡杨，身躯也越来越粗壮，
越来越经得住风沙。
几百年后，这里出现了一片胡杨林。
其实，抱怨是没有意义的，只要每个人尽力做好自己该做的事，就会改变整个世界。
这则材料可以给你些什么启示？以你获得的启示为话题，自拟题目写一篇600字的文
章。可以写你的经历、感受和看法，也可以写小说、童话和寓言等。所给的材料可用可不用，
但所写的内容必须是从此则材料中所得的启示。
艰难困苦，玉汝于成（大连一考生）{沙漠里的两颗种子启示}.
北宋文学家张载曾说过：“艰难困苦，玉汝于成。”这句至理名言深刻地揭示了“宝剑锋
从磨础出，梅花香自苦寒来”的道理。
历史是一条长长的岁月之河，它包揽了世间万象及千古风流人物，你我不如乘上一 叶求索的扁舟，驶向那些烟波往事，追溯那几千年岁月的峥嵘与离奇，去体验那些叱咤风云
的伟人们的传奇生活。
汉代的司马迁因遭李陵事件的牵连而被汉武帝“赐”以宫刑，可他矢志不渝，笔耕不辍，
严寒酷暑，发奋著书，并在墙上写下“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐
乃赋《离骚》，左丘失明，厥有《国语》，不韦迁蜀，世传《吕览》，韩非囚秦，《说难》《孤
愤》”，以此来激励自己成就伟大的事业，他的努力没有白费，炼狱般的痛苦终于换来了人生
的升华。“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的鸿篇巨著《史记》呈现在世人的面前。
文学家如此，音乐家亦然。维也纳是世界音乐名都，你可能有幸听过贝多芬作品的演奏
会，但你可曾知，他的成长经历也极为坎坷。十七岁时便患了伤寒和天花，随后蔓热病又接
踵而来，爱情也屡次夭折，但他“扼住生命的咽喉”，终于克服了重重困难，成为驰名世界
的音乐家。
“平坦的滑雪场上不会有优秀的滑手，安逸的环境不会造就时代的伟人。”马克思贫困潦
倒而著《资本论》；曹雪芹举家食粥而作不朽的《红楼梦》；勾践卧薪尝胆使国耻一朝得雪；
韩信遭跨下之辱而统帅百万雄师，可谓“将军额上可跑马”……
亲爱的朋友们，不要抱怨路漫漫走的不潇洒浪漫，其实艰难困苦就是你成功的摇篮，让
乘风的翅膀带你过尽千帆，让理想的呼唤伴你闯过生活的难关，只要心中的风景不凋零，生
命的叶子永远不会枯黄腐烂，永葆一颗接受磨砺的心，人生将会永驻春天。
评：紧扣论点“艰难困苦，玉汝于成”举例论证。三四段排比铺陈，对中外两例详析，
五段连举数例。兼顾语段的过渡。
篇六:《哲理故事：两颗种子的不同命运》
哲理故事：两颗种子的不同命运
哲理故事：两颗种子的不同命运{沙漠里的两颗种子启示}.
两颗相同的种子一起被抛到了地里。一颗这样想：我得把根扎进泥土，努力地往上长，要走过春夏秋冬，要看到更多美丽的风景……
是，它努力地向上生长。在一个金黄色的秋天，它变成了很多颗成熟的种子。 另一颗却这样想：我若是向上长，可能会碰到坚硬的岩石；我若是向下扎根，可能会伤着自己脆弱的神经；我若长出幼芽，可能会被蜗牛吃掉；若开花结果，可能会被小孩连根拔起，还是躺在这里舒服、安全。{沙漠里的两颗种子启示}.
于是，它瑟缩在土里。一天，一只觅食的公鸡走来，三啄两啄，便将它啄到肚子里了。
在慨叹两颗种子迥然不同的命运时，我们惊讶地发现这样简单的道理：越是想安于现状，越不能安于现状，因为各种偶然的因素会使你的周围充满风险。相反，坚定地树立奋发向上的信念，敢于冒险，敢于承受岁月的风风雨雨的人，就一定能拥抱令人羡慕的成功。鲁迅先生说，世上本没有路，走的人多了，也就成了路。成功永远属于敢于第一个吃螃蟹的人。
篇七:《两颗种子教案》
《两颗种子》教案
天塘中心小学：刘艳娟
一、教学目标：
1、 熟练掌握生字的音形义。
2、 正确流利有感情的朗读课文。
3、 领悟只有行动、付出努力、才能使理想成为现实的道理。
二、重点、难点
1、熟练掌握生字词，并能流利朗读课文。
2、体会只有行动、付出努力才能使理想成为现实。
三、教学过程
（一）导入
1、小朋友，你们长大了想成为一名什么呀？
2、其实，刚才小朋友说的就是你们的理想。理想它是对我们以后也就是未来的一种想像或者希望。那么你们想不想实现自己的理想呢？今天我们的课堂中来了两位小客人，他们是两个少年，他们也跟我们的小朋友一样，从小就树立了自己的理想，但是此刻，他们正皱着眉毛发愁呢，他们遇到什么问题了吗？让我们一起走进今天的课文《两颗种子》一起去帮帮他们，好不好？
（二）复习生字、词
在翻开课本之前，我们的生字宝宝迫不及待地要考考我们小朋友啦，瞧，生字宝宝在向我们小朋友打招呼呢：亲爱的小朋友，你还认识我吗？（认识）开火车读并组词。
生字：颗kē存cún谈tán况kuàng丝sī奋fn实shí{沙漠里的两颗种子启示}.
词语：理想、请教、途径、绸缎、老茧、漫山遍野、兴奋、收获、丰硕
（三）听牒读文，初步感受课文
听完以后，说说你听到了什么？
（四）精读课文 读中感悟
1、学生齐读课文
2、学习1—3自然段
A、指生读，其余边听边思考:少年有什么问题，他们向谁请教？
B、点生回答
C、老人是怎么回答的？
D、朗读指导，第二自然段有一个疑问句，句末语调要轻轻上扬，读出困惑、疑问的语气。学生练读。
3、学习4—6自然段
A、请学生自由的大声朗读这三自然段，边读边把两个少年保存种子的方法画记出来，并且试着用自己的话来说一说他们分别是怎么保存种子的？
B、学生汇报
C、保存种子的方法不同，结果相同吗？
D、点生回答
E、四人一小组讨论学习：你更喜欢哪个少年？能说说你喜欢他的原因吗？
F、老人他更喜欢哪个少年的做法呢？（引出下一段）
4、学习第七自然段
A、老人看了第一个少年的种子还是原来的样子只是摇头，听了第二个少年的话，老人终于高兴的笑了，请小朋友们齐读老人的话。
B、思考:老人说理想就和种子一样，这是把理想比作成了什么？他为什么会这样说？
C、点拨：理想就和种子一样，只是守着它，不去行动，不付出汗水和劳动，理想永远还是原来的样子，只有付出劳动，付出努力，理想才能实现。
D、练习用“只有。。。。。才。。。。。”说话。
（五）拓展
前面我们小朋友都谈到了自己的理想，现在你们知道了要怎样才能让自己的理想实现吗？那么从现在开始我们小朋友应该怎样做呢？（引导小朋友明白他们现在的行动、努力就是好好学习，学好知识，只有这样，才能实现理想）
（六）板书设计
22. 两颗种子
保存方法 结果 种 第一个少年 收藏 原样 子
第二个少年 栽种 收获 理想：只有行动，只有努力才可能实现。
篇八:《两颗种子的命运》
两颗种子的命运
春天到了。两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。
第一颗种子说：“我要努力生长!我要向下扎根，还要出人头地，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来.我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露滴落花瓣的喜悦。”于是它努力向上生长。
第二颗种子说：“我没那么勇敢。我若向下扎根，也许会碰到硬石。我若用力往上钻，可能会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽，难保不会被蜗牛吃掉。我若开花结果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再做打算吧。” 于是它继续瑟缩在土里。
几天后，一只母鸡在庭院里东啄西啄，这颗种子就这样进了母鸡的肚子。
【精彩哲思】
1、在慨叹两颗种子迥然不同的命运时，我们惊讶地发现这样简单的道理：越是想安于现状，越不能安于现状，因为各种偶然的因素使你的周围充满风险。相反，坚定地树起奋发向上的信念，敢于承受岁月的风风雨雨，就一定会拥抱令人羡慕的成功。
2、拒绝成长的人往往会被社会淘汰。
3、我看到这个故事很有感触,我会感到同样是一生,但由于思想的不同,命运也会由此不同,第一可种子因为它有梦想,有坚定的信念,根本没有想到即将出现的困难,于是在它的内心认为所经历的一切都是享受的一个过程,只要坚定自己的信念,就看不到困难。
而第二颗种子,因为在它的内心中有很多恐惧,所以最终以零告终了自己的生命。
篇九:《两颗种子的愿望》
两颗种子的愿望
摔跤原来并不是成功的绊脚石，而是成功的垫脚石。
春天来临时，两颗种子在肥沃的土壤里开始聊天。其中第一颗种子说：“我一定要努力的长出芽，运用温暖的阳光补充养分；而且要向下扎根，这样才能在下雨时充分吸收水分，让自己长成一棵强壮的树。”
第二颗种子听完，则说道：“世界不可能这么完美，我
没那么乐观。你想想看，如果我们向下扎根，可能会撞到岩石，让自己受伤。如果我们用力向上长芽，也可能被柏油马路挡住出路。如果我们很幸运能长出幼芽，难道蜗牛不会把我们吃掉？等到我们开花结果，只怕小孩子会把我们连根拔起…我看还是等到能确保更安全的时候，再做打算吧。”
他们俩无法达成共识，只好分道扬镳。第一颗种子努力向上成长，最后变成一棵小树。而第二颗种子却继续瑟缩在土壤里。几天后，一只公鸡在院子里东啄西啄，这颗种子就不幸的进了公鸡肚子里。
很多人都在探讨为什么有些人的日子可以过得很快乐
自在，没有遗憾，而有些人却怨天尤人，抱怨自己生活毫无新意。我想最重要的关键，就是一个人是否愿意冒一些风险，
尝试去做自己没做过、或不拿手的事。不论做这些事是成功还是失败，都可以从做的经验和体会中成长进步。
五十年代一位名叫佛罗伦斯的法国女生要挑战横渡英
吉利海峡，她从法国出发，从白天游到黑夜，越游越怕，越来越觉得体力不支，最后痛苦万分的放弃挑战。船上水手救她上来时都替她可惜，因为佛罗伦斯只要多游一小时，就可以抵达目的地。成功就在不远处，可惜她没看到。
第二年她继续挑战，这回佛罗伦斯游到了英国。她一路上都想象着自己游到英国的那幅美好画面。尽管体力同样不继，海水同样冰冷，而且四周黑漆漆，但她认清了方向就一直往前游，不去理会到底是天黑还是天亮，专注的游，终于到达彼岸了！把注意力放在追求成功的愿景，居然可以帮助我们克服这么大的挑战。
人类最大的限制就是自己，尤其是自己对未知的恐惧。戴尔卡内基先生曾提到，他创办卡内基训练最重要的宗旨，就是要帮助大家有勇气做自己一直害怕做的事情，并做到成功为止。这是他发现最有效、而又最快速克服恐惧的方法，可以帮助我们活出自己的风采。
想要跳舞到一流的水准，就要尽情的跳，跳到好像没有人在看似的淋漓尽致。想要充分体会爱情的滋味，就要勇敢
的去爱，爱到好像从来没有在爱情中受过伤。想要当一位卓越的服务员，就要勇敢的接触客户说服客户，信心十足的好像从来没有被客户拒绝过。这能这样全力以赴的做每一件事，人生就可以很精彩！
【语录】
人生本来就是一场探险，最有成就的都是那些敢冒险的人！