【 – 节日作文】
篇一:《我想怎样过六一》
我想怎样过六一
我想怎样过六一
一年一度的儿童节快到来了，我想和同学一起去一些惊险的地方。
我想去我梦寐以求的地方，那就是可怕的亚马逊丛林、古老而又神秘的埃及金字塔、冰天雪地的北极还有就是渺无人烟的荒岛。这些地方不但惊险而且还可以帮助我了解大自然和古代文明。
我想去亚马逊丛林探险，想观察那些凶猛的野兽，想学"泰山"在树藤上飞来飞去，还想骑在大笨象身上，在丛林里游览……
埃及最吸引我的就是那些古老而又神秘的金字塔，因为我对古代文明十分感兴趣，我可以在里面挖掘宝藏……
冰天雪地的北极也十分好玩，我可以在那里打雪仗、溜冰、钓鱼跟企鹅玩……
在渺无人烟的荒岛中生存，对我来说是一次富有挑战性的，而又十分刺激的考验，我可以学到野外生存的技巧……
如果我的梦想可以成真，那该有多好啊！那这个六一会变得十分开学，十分有意义。
篇二:《我想怎样过六一》
我想怎样过六一
我想怎样过六一
一年一度的儿童节快到来了，我想和同学一起去一些惊险的地方。
我想去我梦寐以求的地方，那就是可怕的亚马逊丛林、古老而又神秘的埃及金字塔、冰天雪地的北极还有就是渺无人烟的荒岛。这些地方不但惊险而且还可以帮助我了解大自然和古代文明。
我想去亚马逊丛林探险，想观察那些凶猛的野兽，想学"泰山"在树藤上飞来飞去，还想骑在大笨象身上，在丛林里游览……
埃及最吸引我的就是那些古老而又神秘的金字塔，因为我对古代文明十分感兴趣，我可以在里面挖掘宝藏……
冰天雪地的北极也十分好玩，我可以在那里打雪仗、溜冰、钓鱼跟企鹅玩……
在渺无人烟的荒岛中生存，对我来说是一次富有挑战性的，而又十分刺激的考验，我可以学到野外生存的技巧……
如果我的梦想可以成真，那该有多好啊！那这个六一会变得十分开学，十分有意义。
篇三:《怎样过六一儿童节作文 八篇》
【篇一：关于儿童节的作文：怎样过六一儿童节】
当我们走进教室，会看到教室装扮一新，教室挂满了彩带和气球，节日气氛浓重。
亲爱的老师、同学们：
大家好!
六月一日是我们全国儿童的节日——儿童节。在这一天，我们学校会举行丰富多彩的庆祝活动。当我们走进教室，会看到教室装扮一新，教室挂满了彩带和气球，节日气氛浓重。
同学们都期待着这一天的到来，因为，大家可以表演相声、小品、舞蹈、歌唱等等，也可以把自己画的画、制作的小手工展现出来。
在这一天，我们会举行联欢会，同学们尽情的歌唱，尽情的玩耍，玩掉一切的烦恼。
表演的时候，如果你是演员，就尽力的表演;如果你是观众，就认真观看，时不时来一阵热烈的掌声，鼓励舞台的演员，让他们拥有自信心。
最后，我们一起合唱，歌唱我们的祖国，庆祝我们的节日。
我的发言完毕，谢谢大家!
【篇二：六一怎么过-六一儿童节作文600字】
今天，是六一儿童节。一大早，我踏着轻快的脚步来到学校，想着今天将要举办的游园活动，心里甭提有多开心了!
以前，总觉得学校的早餐不好吃，今天的感觉却大不一样，豆浆是甜的，面包是香的，一切都变得有滋味了。
当铃声响起，同学们便排着整齐的队伍来到礼堂。首先进行的是少先队入队仪式，看着低年级的弟弟妹妹们佩戴上鲜艳的红领巾，我仿佛回到了自己戴上红领巾的那一刻，心里充满了自豪感。接着，是给星级学生颁奖，我也是其中一位，尽管只是一星级，但我的内心还是很满足。
颁奖仪式结束后，期盼已久的游园活动终于开始了。我和几个好朋友像刚从笼中放飞的鸟儿，快乐的在校园里飞翔着。随着几声啪——啪的声音，我们来到了吹气球的场地。听同学们说，吹破气球就能得奖券一张。一股无形的力量使我鼓起勇气向老师要了一个气球。要知道，平时，我很胆小，这气球，我能吹破吗?我敢吹破吗?我拿着气球，开始小心翼翼的吹起来，随着气球的不断增大，我也越来越紧张，既想吹破又怕吹破的心理使我左右为难，就在自己犹豫时，气球一下子就变小了。看着旁边的同学那么大胆，那么努力的样
子，我股起勇气闭上眼睛再次吹了起来，一二三啪——的一声，气球终于破了，我高兴得跳了起来，这种惊险刺激的游戏我还是第一次玩呢!因为以前吹破气球是无意的，而今天却是有意的，真好玩!
最后，我又去玩了浮金币和吹蜡烛两样游戏，可惜的是，六个金币只浮上来一个，六根蜡烛也只吹灭一根。虽然有点懊丧，但总的心情还不错。
我真希望明年的六一也能这么过。
【篇三：我想这样过六一儿童节】
烦——这是我说的，因为每个六一都过得没意思，不是写作业就是做习题，每天只能做题做题，唉，什么时候能够过一个我们自己想过的六一呀。你问我想过什么样的六一?告诉你吧，我想这样过六一儿童节。
我想这样过六一儿童节。家长们都穿上一件隐身衣，来到一个儿童不准进入的房间，其它的儿童想到哪里就到哪里，没有任何人阻止我们。我们可以坐上火车，火车自动跑，每到一站，就会有人下车。
我想这样过六一儿童节。世界上所有的房子都合为一体，我们可以玩各种各样的游戏，如果有外国人听不懂我们说的话，可以按黄色的按钮，全世界的人就能听懂每个人说的话了。
我想这样过六一儿童节。每个星期六都是六一儿童节。因为，一年只有一次六一儿童节，这也太少了，如果每个星期六都是六一儿童节，那该多好呀!
我想这样过六一儿童节。过六一儿童节时，我们什么作业都没有，什么补习班都没有。想干什么，就干什么，可以去银河系、月球、土星、火星、水星怎样都行。
我想这样过六一儿童节。过六一时，小学、中学、大学，只要是19岁以下(包括19岁)，都可以过六一儿童节，这样所有的大哥哥大姐姐们就可以和我们一样，不用写作业、做课外题。
【篇四：六一节的新过法_500字】
六年级了，很快就要小学毕业了。今年的六一，也许是我们人生成长中过的最后一个儿童节。我想，怎样才能把这个六一节过得特别有意义，过得毕生难忘呢?一个绝妙的念头闪过了我的脑海，我想：在六一节，我们都收到了许多珍贵的礼物，而一些农村里的贫困学生不但收不到六一节礼物，甚至连上学的费用都付不起。我们城里的孩子如果能够帮助他们，不就使自己既有了赠人玫瑰，手留余香的快乐，又可以使贫困孩子感到社会的温暖，这岂不是两全其美的好事吗?
我把这个想法跟爸爸妈妈一说，立刻得到了他们的响应。他们十分赞同我的意见，说干就干，不出半天时间，爸爸就从刊登贫困小学生名单的报纸上选中了一位三年级的女孩子。她叫赵某某，现在在乡下的小学读书，由于家庭困难，家里人想让她辍学种田。一个三年级
的小学生，一个充满活力，热爱学习孩子的未来眼看就要给毁灭了，这是任何一个人见了都于心不忍的事情。当我得知她在学校每餐饭只能吃一点米饭和霉干菜时，我能想象她是多么渴望上学啊。
心动不如行动。我们立刻掏出了500元钱，按照报纸上的地址寄了过去。想到这位贫困的小学生将不必为没钱上学而犯愁，不必再吃霉干菜捂饭，我不由开心地笑了。
今年的六一节我会毕生难忘的。因为今年我帮助另一位孩子过了一个开心的六一节。
【篇五：四年级六一儿童节作文450字】
2012.5.31星期四多云
今年的六一儿童节，老师带我们去玉门河公园游玩，我们高兴极了。
早上，我们准备好游玩的东西来到学校。首先校长在喇叭里讲了一大堆话，然后我们听着不耐烦了，终于讲完了，接着又有一个体育老师讲话了，老师讲完了。任老师就给我们发奖状和奖品了，先发了三好学生四个同学，和少先队员他们可以随便挑选奖品，有铅笔盒、本，铅笔盒比较贵，他们都选了铅笔盒，进接着就是习惯奖，我得了行为好习惯奖，老师发给我一个好看的记事本，发完奖品奖状后，我们就准备去玉门河公园游玩了。
三年级的全部同学，排着整齐的队，在老师的带领下，走了好长的路才来到公园，过马路时，公交车司机还给我们让路了。
来到了公园，老师带我们来到了公园的篮球场自由活动，我们带着毽子、跳绳、沙包，还有的带着书，我的好朋友郝佳欣给我拍了一张特好玩的相片，我手拿着毯子放在头上，把脚跳起来，把手摆了漂亮的招型，好朋友就给我拍，同时还说：你可真幽默!我扮个鬼脸说：我就是搞笑儿童呀!活动了一会儿，老师就让我们集合了，我们继续往前走，来到了音乐喷泉广场，这里可真是热闹呀!有许许多的学生、大人和孩子，我看到了像火箭喷发一样的浪花，差点喷到我们身上，这样些喷泉随着音乐，喷出各式各样的花样，一会儿高，一会儿低，最后喷泉像花一样散开，喷到我们的脸上，好象要摸一摸我们似的，我们看完喷泉以后，就又绕着公园转圈就走出公园，我还摘了一片树叶，作为纪念品，这就是我们过快乐六一儿童节的情景，你们也同我一起快乐的过六一吧!
【篇六：六一儿童节作文500字】
我们的六?一是给我们儿童过的节日。
六?一儿童节是我们最喜欢的节日，我们唱歌、我们跳舞、我们比赛。
我们在六?一儿童节的时候，我们四年级的比赛有：两人三足跑、夹球跑、吹气球接力和十乘二百米接力赛。我们是两组男生、两组女生，这是两人三足跑、夹球跑也是两组男生，两组女生;十乘二百米接力赛是女生五个人，男生五个人;吹气球接力是四个女生四个男生。
我参加的是两人三足跑，我们是在第一组，我们原本是跑第一的，可是，我们不知为什么，他们把我们排在了第二。虽然这样我们也很高兴，因为老师说了友谊第一、比赛第二。
到了十乘二百米接力赛的时候，天正下着雨，我们班参加比赛的同学仍然冒着雨在操场上比赛，还有同学给我们加油、助威，当时听着同学们的呐喊声，我们真的很激动，心想就是跑不出什么成绩也真的很有意义，在雨中我们坚持的完成了比赛。
雨越下越大，慢慢地，雨变成了冰雹，冰雹越来越大，越来越大，我们的比赛也比完了，我们班居然得了四年级的第一名。
我知道以前我国的儿童节是四月四日，有一次的六月，我国打仗，死的人数比以后和之前都多。所以我国实际儿童节改为六月一日。
我还知道德国的儿童节是五月的时候，英国的儿童节是四月份的，我还知道一些国家的儿童节是几月几日，在这里我就不一一的说出来了，在这里我只举几个例子。{没过六一的时候我想怎么文章}.
我们的六?一是我们最欢快的节日，今年我们的口号是：我们努力、我们快乐!这句口号是我们班的语文老师告诉我们的。
在我们经过主席台时，我很紧张，因为我站在主席台的正面，我踏着正正的脚步，走过了主席台。
这就是我们过的最快乐、最高兴、最开心的一个欢快的六?一。
【篇七：难忘的儿童节作文400字】
今年的六一儿童节，是我过的最快乐的一天。
一大早，我高高兴兴地来到学校。看到同学们早已穿着漂亮的衣服在操场里期待着。一会儿，各班在班主任的组织下，整齐地坐在操场里指定的位置，等待六一儿童节大会的开始。
大会开始是表彰奖励，我在这次被学校评为三好学生，闫校长给我发了奖状和奖品，我高兴地举了起来。同学们都为我喝彩。
这时，主持人宣布文艺节目开始。我们高兴地观看小演员们的精彩的表演。
先说鲤鱼灯舞吧!它是我们学校的保留节目。一群粉红的荷花小姑娘出现在我们的眼前，它们翩翩起舞。接着拿鲤鱼灯的小朋友出场了，她们晃动着手里的鲤鱼灯，鲤鱼灯犹如一群小鱼儿在水中摆来摆去。一个小男孩拿着荷蓬在荷花里嬉戏，荷叶一上一下的，小鱼儿在荷花里钻来钻去，全场响起了一片热烈的掌声，真是精彩极了!
精彩的节目还有很多很多，有英语字母歌，有优美的舞蹈，有经典诵读，还有老爷爷、老奶奶的民乐演奏，这一个个精彩的节目，把庆祝活动推向了高潮!
不过，要问我最高兴的是什么?告诉你们吧!我又获得了艺术之星。
【篇八：过六一儿童节】{没过六一的时候我想怎么文章}.
今天是一个特别的日子六一儿童节，句号、逗号、冒号、分号们几个同学就聚到一起，它们决定去游乐园玩，过自己的六一。
来到游乐园，它们被眼前的一幕吓呆了，游乐园里面人山人海，句号说：人可真多呀。逗号说：是呀，那我们先去玩什么呢。冒号想了想就说：我们玩个刺激的吧，就玩云霄飞车，好吗?大家回答说：好，那我们走。大家就坐上了云霄飞车，而这时分号的心理非常害怕，非常想下来不做云霄飞车，可是为了朋友，它就豁了出去。过了不久云霄飞车就启动了，速度非常快，句号、逗号、冒号、分号都尖叫了起来，就好像坐上了时光机一样，终于云霄飞车停了下来，句号就说：真是刺激呀，我们再接着玩碰碰吧。句号、逗号、冒号、分号就自己坐一辆碰碰车，四个人就开始互相撞来撞去，这句号、冒号、分号就一起撞逗号的碰碰车，这一撞居然把逗号撞了出来，还好没有受伤。这一天它们就快快乐乐地度过了。
篇四:《怎样过六一儿童节》
怎样过“六一”儿童节
盼望了很久的“六一”儿童节快到了，我打算和爸爸妈妈再次去顺德的“长鹿农庄”玩。虽然我去过一次，但是今年“六一”我还想去，因为那里太吸引我了。那里有许多我爱玩的游乐项目：如：捉鱼，虾，玩空中飞人，水上自行车，战胜鲨鱼，小猪跳水其中我最爱玩的是空中飞人，不但刺激，而且可以锻炼我的胆量和意自力。 我盼望六一快快到来。同学们你们又有什么打算呢？
怎样过六一儿童节
六月一日是我们全国儿童的节日——儿童节。在这一天 ，我们学校会举行丰富多彩的
庆祝活动。当我们走进教室，会看到教室装扮一新，教室挂满了彩带和气球，节日气氛浓重。 同学们都期待着这一天的到来，因为，大家可以表演相声、小品、舞蹈、歌唱等等，也可以把自己画的画、制作的小手工展现出来。
在这一天，我们会举行联欢会，同学们尽情的歌唱，尽情的玩耍，玩掉一切的烦恼。 表演的时候，如果你是演员，就尽力的表演；如果你是观众，就认真观看，时不时来一阵热烈的掌声，鼓励舞台的演员，让他们拥有自信心。
最后，我们一起合唱，歌唱我们的祖国，庆祝我们的节日。
怎样过六一儿童节
六月一日 是我们少年儿童的节日，同学们都在学校里参加了联欢活动，而我们八十个同学却被挑选出来，参加了东营市残疾人运动会的开幕式。
我们排着整齐的队伍，胸前佩戴着鲜艳的红领巾，来到了利津县一中的大操场上。只见观众席上坐满了人。我们手举着花束绕操场走了一周，然后我们来到了观众席上观看了开幕式的才艺展示。有团体操、武术、喜庆锣鼓但是我最喜欢的还是武术，有几个大哥哥在表现各种武术绝活儿。只见一个穿蓝衣服的哥哥一会儿飞起一脚，一会儿腾空从另一个哥哥的头上后翻过去，摔在地上，然后又一个鲤鱼打挺站了起来。太精彩了！场上不时爆发出阵阵热烈的掌声。在他们后面紧接着是老爷爷、老奶奶的表演，他们在舒缓悠扬的音乐声中打着太极
这次参加东营市残疾人运动会，我看到了许多残疾人，他们身残志坚，顽强生活的精神深深地打动了我。我作为一个健全活泼的少年，应该更加热爱生活，积极参加各项活动，努力学习才行啊！
篇五:《六一儿童节作文：怎样过六一儿童节》
六一儿童节作文：怎样过六一儿童节
当我们走进教室，会看到教室装扮一新，教室挂满了彩带和气球，节日气氛浓重。
亲爱的老师、同学们：
大家好！
六月一日是我们全国儿童的节日——儿童节。在这一天，我们学校会举行丰富多彩的庆祝活动。当我们走进教室，会看到教室装扮一新，教室挂满了彩带和气球，节日气氛浓重。
同学们都期待着这一天的到来，因为，大家可以表演相声、小品、舞蹈、歌唱等等，也可以把自己画的画、制作的小手工展现出来。
在这一天，我们会举行联欢会，同学们尽情的歌唱，尽情的玩耍，玩掉一切的烦恼。
表演的时候，如果你是演员，就尽力的表演；如果你是观众，就认真观看，时不时来一阵热烈的掌声，鼓励舞台的演员，让他们拥有自信心。
最后，我们一起合唱，歌唱我们的祖国，庆祝我们的节日。
我的发言完毕，谢谢大家！
篇六:《关于六一儿童节的作文方法》
关于六一儿童节的作文
引子：
“六一”到了，同学们都兴高采烈地欢度着自己的节日。看那一张张笑脸，一阵阵歌声，都充满了幸福和快乐。但是你是否知道这“六一”节的来历？
是因为要让人们不要忘掉全世界所有在法西斯侵略战争中死难的儿童，反对帝国主义战争贩子毒害儿童，保障儿童权利，1949年11月国际民主妇女联合会正式决定每年6月1日为全世界少年儿童的节日，即国际儿童节。 作文题目：难忘快乐的六一儿童节 我的六一儿童节 六一真好 快乐的六一节
作文开头方法：
1、开门见山 一开头就紧扣题目，点明与内容有关的人、事、物。
语段举例： “六一”儿童节是属于我们孩子自己的节日。今年的“六一”节我过得格外有意义!
2、设问开头 文章以提问开头，通过提问，启人以思，激发读者的阅读兴趣。
语段举例：朋友们，你在六一那天是怎么度过的呢？是去参加学习的歌咏比赛？还是参加班级组织的游戏呢？ 还是妈妈带你去逛街呢？我想那天一定很精彩吧！
3、设置悬念 在开头提出问题，摆出矛盾，设置疑团，却不作答，以激发读者的兴趣和好奇心。
语段举例：六一，是每一个儿童开心的节日，不信你听，是哪里传来的一阵阵欢笑声？哦，原来是我们在“步 步高”培训中心教室里做游戏呢！
4、引用开篇 在文章的开头引用一些名言警句或谚语或者一些歌词，能增强文章的说服力。
语段举例：“我们的祖国是花园，花园的花朵真鲜艳……”伴随着优美的舞曲，我们学校的六一儿童节的联 欢会终天开始了。
作文结尾方法:
1、首尾呼应 指用与开头相呼应的文字做结尾的方法。
语段举例： 六月一日是儿童节，是我们儿童们的节日。
2、展示未来 旨在文章结尾预示或展开一个美好的前景。
语段举例： 今天是我2013年以来最快乐的一天，真希望下一个儿童节快点到来！
3、戛然而止 指在文章收束时，有意突然结住，以求得直截了当、干脆利落的表达效果。
语段举例：这个儿童节，妈妈虽然没有给我买漂亮的新衣服，没有带我去游乐场，但却是我过得最开心、最快 乐也最有意义的一个节日!我想这也是妈妈的用心所在吧!
4、引用结尾 指引用名言警句或谚语和歌词等作为文章的结语的方法。
语段举例：“一年之计在于春，一日之计在于晨，一生之计在于勤”，这个六一儿童节，让我明白了许多的道理， 以后我要勤学好问，争做一名优秀的少年儿童。
六一儿童节优美段落：
一路上，我和几个哥哥姐姐都兴奋极了，叽叽喳喳地说笑个不停，就像一只只出笼的小鸟。上午，当听到要举行庆六一时，同学们像一只只快乐的小老鼠一样，在教室里有说有笑的。
我们的游戏丰富多彩，有钻报纸，有投乒乓球，点鼻子等等……其中，我最喜欢投乒乓球的游戏了。 我早早的来到了学校只见彩旗飘扬、鼓乐齐鸣，到处人山人海、四面八方都洋溢着节日的气氛。在天空中不时飞来几只蜜蜂，它们也是来过六一节的吧！
六一儿童节优美词语：
天气晴朗 阳光明媚 兴致勃勃 笑逐颜开 彩旗飘飘 鼓乐齐激动万分 五颜六色 绚丽多彩 维妙维肖
丰富多彩 前仰后合 九牛二虎之力 依依不舍 恋恋不舍 美滋滋 可爱 刺激 欣喜 快乐 表扬 奖励 欣赏 期待 兴奋 庆祝 幸福 表演 可口的果冻 美味的糖果 胜利的微笑 优美的抛物线 既紧张又激动 六一儿童节写作方法： 第一人称叙事法：顺叙法
顺叙是按时间的先后顺序来叙述事情，这就跟事情发生发展的实际情况相一致，所以易于把文章写得条理清楚，脉络分明。运用顺叙，要注意剪裁得当，重点突出。
以中心事件为线索：主要事件记叙突出，次要事件交代清楚，主次搭配合理，叙述井然有序。这种写法，事件再复 杂，也可繁而不乱。
情感表达：直接抒情法
直接抒情可以使感情表达得朴实真切，震动人心，坚定不移。直接抒情一般适用于抒发强烈而紧张的感情。直接抒情的特点是叙述时感情强烈，节奏时快、紧张，情感直露，容易把握。
篇七:《文章六一真快乐》
“六一”真快乐
四4班 夏淇淇
在这“夏日荷花别样红”的美丽季节里，我们迎来了自己的节日―“六一”国际儿童节。这天，我们身穿着校服，颈上戴着鲜艳的红领巾、脸上洋溢着欢乐的笑容。
上午，学校举行了庆六一联欢会。随着乐曲奏响，全体师生起立，齐唱国歌，联欢会正式开始。联欢会上的内容丰富多彩：有新少先队员宣誓，老少先队员代表讲话，给在“六一活动”中表现好的同学、集体发了奖。翟副校长在会上作了热情洋溢的讲话，祝我们节日快乐，好好学习，天天向上。最后是表演节目：主要是舞蹈、体操、合唱。这些节目都是顶呱的，精彩纷呈，掌声雷动。同学们尽情的歌唱、跳舞，尽情的享受美好的时光。我作为校舞蹈队的队的成员，跳了一曲舞蹈《春晓》，掌声经久不息，获得了师生们的好评。 中午，学校为我们提供了免费的午餐，午餐真丰富：有鱼、鸡、蛋、猪肉、土豆、火腿肠，还有“雪碧”饮料。我们吃着可口的饭菜，喝着甜甜的饮料，畅谈美好的未来，心里多么舒畅。嘿！真幸运！王校长、廖校长、翟校长微笑走过来，向我们敬“酒”呢！王校长动情地说：“看到同学们，我年轻了许多，祝同学们节日快乐”。饭堂大厅里的欢笑声、碰杯声、祝愿声汇成一支和谐的交响曲。
下午，我班用“班班通”放着我们喜欢的电影，我看得津津有味。
六一儿童节，我们兴高采烈地欢度自己的节日，那一张张笑脸，那一阵阵歌声，那一曲曲舞蹈，那一句句祝愿，充满了幸福和欢乐。
这一天我玩得真高兴，我真不希望多么快乐、美好的一天过去。
（指导老师 冯立忠）
篇八:《六一居士传 学案》
六一居士传 导学案
整体探究
1．欧阳修为何自命为“六一居士”？作者定名为“六一居士”的目的是什么？ _______________________________________________{没过六一的时候我想怎么文章}.
【答案】
_______________________________________________
3.本文的主旨“三宜去”为什么要放在文章结尾才点出？
_______________________________________________
【答案】 善于谋篇的作家，都重视文章的结尾。全文的主旨，精辟的议论，乃至警策的语言，往往安排在结尾处，使人读完全文，或留下深刻的印象，或产生无穷的感慨，或引起联翩的浮想。所谓掩卷沉思，低回击节，起坐彷徨，种种艺术效果的取得，虽不能说完全归于结尾，但那精辟的点睛之笔却起了重要的作用。像这篇文章，以“六一”命题，而文章的主旨则是表现作者“三宜去”的思想。前面写的种种乐趣，只是作者向往的，这种乐趣也只有在辞官归隐之后才能实现。这样把“三宜去”这一主旨安排在结尾处，才能感动人心，引起同情，求得天子“恻然哀之”，以达到自已归去的目的。
4．欧阳修沉醉于五物之乐的真正原因是什么？
_______________________________________________
【答案】 (1)作者先说明沉醉于这五物之中，可以做到“太山在前而不见，疾雷破柱而不惊”，专心至极，能不受任何外物干扰；(2)接着说明“虽响九奏于洞庭之野，阅大战于涿鹿之原，未足喻其乐且适也”，真可以说其乐无穷；(3)再接下去，作者又申说，世事之中有两种累赘，使他不能“极吾乐于其间”，“轩裳珪组劳吾形于外，忧患思虑劳吾心于内，使吾形不病而已悴，心未老而先衰，尚何暇于五物哉？”分别看来，欧阳修对五物的沉醉只是一种寄托而已，并不是本性。
但问题尚未最后解决，客人又提出了一个问题：官场事务固然能劳累其形，琴棋书酒金石难道不会劳累其心吗？作者的回答是：“不然。累于彼者已劳矣，又多忧；累于此者既佚矣，幸无患。吾其何择哉？”官场事物不仅劳形，而且常有不测之祸，令人十分担心。至于悠游陶醉于五物，不仅安逸舒适，还有安全感，不会带来任何祸患。看来这才是欧阳修一再要求隐退的真正原因，也是他沉醉于五物、取号六一居士的真正原因。
表面原因专心至极、其乐无穷五物之乐 真实原因淡泊明志、明哲保身
局部探究
阅读课文第二段，完成后面的问题。
1．对下列句子中加点词的解释不正确的一项是( )
A．吾固知名之不可逃 固：本来 ．
B．累于此者既佚矣，幸无患 幸：幸好 ．
C．是为五一尔，奈何 尔：罢了 ．
D．聊以志吾之乐尔 聊：依靠，依赖 ．
【解析】 聊：姑且、暂且。
【答案】 D
2．下列六句话分别编成四组，能说明作者退休原因的一组是( )
①吾固知名之不可逃，然亦知夫不必逃也
②使得与此五物皆返于田庐，庶几偿其夙愿焉
③夫士少而仕，老而休
④累于彼者已劳矣，又多忧
⑤置之，区区不足较也
⑥吾尝用于时矣，而讫无称焉
A．①②⑥ B．③④⑤
C．②③⑥ D．①④⑤
【解析】 ①是议论名声的问题，④是说被官场繁杂事务所累所忧，⑤表达客人对作者的理解，排除这三项即可。
【答案】 C
3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )
A．当作者对“客”说明更名“六一居士”的含义后，“客”指出他企图“逃名”，并引《庄子·渔父》的话，讥诮他这样做是“畏影而走乎日中”，将“疾走大喘渴死”，而名终不可逃。
B．第二段以主客对答的形式说明作者晚年内心追求的变化——变得消沉、畏祸、明哲保身。
C．从全文来看，文中的客人是一个虚拟的人物，作者借以展开文章，表达观点。
D．辞官归隐这话虽从客人引述道家之言中隐约其辞地泄露出来，其实就是欧阳修对人生哲理的清醒体认。这段客主问答，是十分含蓄的悟道之言，妙在引而不发，言而未尽，特别耐人咀嚼。
【解析】 错在“变得消沉、畏祸、明哲保身”。{没过六一的时候我想怎么文章}.
【答案】 B
4．将下面的句子翻译成现代汉语。
(1)子欲逃名者乎，而屡易其号。
译文：____________________________
(2)然常患不得极吾乐于其间者，世事之为吾累者众也。
译文：________________________________{没过六一的时候我想怎么文章}.
【答案】 (1)您大概是一位想逃避名声的人吧，因而屡次改换名号。
(2)然而常常忧虑不能在这五种物品中尽情享乐，(原因是)世事给我的拖累太多了。 活学活用
运用主客问答的形式，简洁凝练地表达自己的某种思想。(300字左右)
_______________________________________________
【参考示例】 一天，苏格拉底和弟子们聚在一起聊天。一位其父相当富有的学生，趾高气扬地面向所有的同学炫耀：他家在雅典附近拥有一望无边的肥沃土地。
当他口若悬河大肆吹嘘的时候，一直在其身旁不动声色的苏格拉底拿出了一张世界地图，然后说：“麻烦你指给我看看，亚细亚在哪里？”
“这一大片全是。”学生指着地图洋洋得意地回答。
“很好！那么，希腊在哪里？”苏格拉底又问。
学生好不容易在地图上将希腊找出来，但和亚细亚相比，的确是太小了。
“雅典在哪儿？”苏格拉底又问。
“雅典，这就更小了，好像是在这儿。”学生指着地图上一个小点说。
最后，苏格拉底看着他说：“现在，请你再指给我看看，你家那块一望无边的肥沃土地在哪里？”