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毕淑敏赶快为你的父母尽一份孝心吧‘ 孝心无价 毕淑敏

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【 – 节日作文】

篇一:《孝心献给父母》

孝心献给父母

尊敬的老师,亲爱的同学们,大家好!

我是四(1)班的李文君,今天我演讲的题目是“孝心献给父母”从我们呱呱落地的那一刻起,就注定了将会有两个人为我们的成长花费毕生心血——父亲和母亲。

也许,我们过早地懂得了“享受”二字的含义,却淡忘甚至忽略了“回报”的分量,认为父母的付出是理所当然的。

我们几乎都认为,只要成绩好,就是对父母的最大安慰。此话不假,可是,父母何尝不想在忙碌一天后,接过孩子的一杯热茶;或者在自己生日那天,在枕边发现一张孩子留的温馨字条;再或者为孩子削个苹果后,听到一声真诚的“谢谢”??

有时,认真想想,我觉得自己太自私了。在学校,得到同学细小的帮助,我会感激半天;在路上,一个陌生人冲我微笑,我会受宠若惊,报以同样的微笑。可是,这一切如果发生在父母的身上,我们也许会视而不见??“世界上最广阔的是海洋,比海洋更广阔的是天空,比天空更广阔的是人的胸怀。”而父母就具有这样的胸怀,即使你犯了再大的错误,他们依然爱你。 猛然间,我想起了毕淑敏的那篇《孝心无价》:“赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅,也许是一片砖瓦,也许是大洋彼岸的一只鸿雁,也许是近在咫尺的一个口信,也许是作业簿上的一个红五分??,但在‘孝’的天平上,他们等值。”

把孝心献给父母,从今天开始。最后,我祝愿所有的父母身体健康!万事如意! 谢谢大家!

篇二:《初一语文期末考试题》

初一期末考试题

2010初一期末考试语文基础题预测

积累和运用(25分,附加分4分)

1. 给加点字注音或根据拼音写汉字。(3分)

目光jiǒnɡ jiǒnɡ( ) 义愤填yīnɡ ( ) 力挽狂lán( )

炽( )痛 确凿( ) 深邃( )

2. 用横线标出下列短语中的错别字并订正在下面的括号里。(2分) 来势汹汹 抑扬顿错 害人听闻 妙趣横生

从容不迫 锋芒必露 慷慨淋漓 契而不舍

( )

3. 成语中有很多是以“人”字为首字的,例如:人声鼎沸、人心涣散、人言可畏等,请再写出4个。(2分)

4.以下是毕淑敏在散文《孝心无价》中的一段文字,请你仿照句式,补充两句。(4分)

赶快为你的父母尽一份孝心吧。也许是一处豪宅,也许是一片砖瓦;也许是一顶纯黑的博士帽,也许是作业簿上的一个满分;也许是一桌山珍海味,也许是一只野果一朵山花;也许是花团锦簇的盛世华衣,也许是一双洁净的布鞋;也许是数以万计的金钱,也许只是含着体温的一枚硬币;也许是 ,也许是

……

5.背诵默写。(9分+附加4分)

(1)一切都是瞬息,一切都将过去,而那过去了的 。

(2) ,云从窗里出。

(3)独坐幽篁里, 。

(4)《木兰诗》中描写战争环境艰苦的诗句是 , 。

(5)根据要求默写你所积累的古诗句。多写一句另加2分。

A.表现思乡怀亲之情的古诗句: , 。

附加: , 。

B.描写黄河的古诗句: , 。

附加: , 。

6.请你介绍自己课外阅读《童年》的收获,可点评人物形象特征,可赏析精彩的语句,也可谈谈自己阅读的感受、启示。(5分)

阅读(35分)

(一) 阅读下面文言文,完成文后各题。(14分)

余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。”

王子:“仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?”

7.用“/”标示下面语句的朗读停顿(每句只标一处)。(2分)

(1)余 闻 之 也 久 (2)得 为 众 人 而 已 耶

8.解释加点字词。(4分)

(1)不能称前时之闻( ) (2)仲永之通悟( )

(3)卒之为众人 ( ) (4)固众人 ( )

9.下面加点词意义或用法不同的一项是( )。(2分)

贤于材人远矣 不能称前时之闻

A B

则其受于人者不至也 仲永之通悟

得为众人而已耶 父异焉

C D

孤岂卿治经为博士邪? 复到舅家问焉

10.《伤仲永》和《孙权劝学》两篇课文都论述了学习的重要性,但两文论述的角度和侧重点不同,请你具体说明它们的不同。(2分)

11.翻译下面文言语句。(4分)

(1) 泯然众人矣

(2) 士别三日,即更刮目相待

参考答案:

积累和运用(25分+4分)

1.(3分,每个0.5分)炯炯 膺 澜 chì záo suì

2.(2分,每个0.5分)错——挫 害——骇 必——毕 契——锲

3.(2分,每个0.5分)如:人迹罕至、人杰地灵、人定胜天、人才辈出、人面兽心、人山人海、人满为患、人心所向、人云亦云、人心叵测等

4.(4分)如:也许是千言万语的感激,也许是一声平平常常的谢谢……

5.(9分+4分,每句1分))

(1) 就会成为亲切的怀恋

(2) 鸟向檐上飞

(3) 弹琴复长啸

(4) 朔气传金柝,寒光照铁衣

(5) A.此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。 故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。

B.黄河远上白云间,一片孤城万仞山。 白日依山尽,黄河入海流。 大漠孤烟直,长河落日圆。

6.略

七年级(下)语文期末试题

卷面总分:50分)

一、语言积累与运用(共24分)

1、用正楷把下面这首古诗抄写在方格里。(含标题、作者、注意格式)(4分) 竹里馆王锥独坐幽篁里。弹琴复长啸。深林人不知.明月来相照。

2、为下列加点字注上汉语拼音。(3分)

菜畦( ) 配合默契( ) 炽( )热的阳光

彷( )徨 激情澎湃( ) 深邃( )的眼睛

3、根据拼音写出相应的汉字。(3分)

qiè( )而不舍 rě( )人注目 人声dǐng( )沸

妇rú( )皆知 义愤填yīng( ) 五色斑lán( )

4、根据提示填空。

(1)在成长的道路上,阳光时时洒满你的心田,但风雨也可能不期而至。在寒风冷雨中.

你应该高声诵读俄罗斯伟大诗人________________的诗句:“假如生活欺骗了你,/________ /________ /相信吧,快乐的日子将会来临。”(3分)

(2)成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》,其原话是:________________(2分)

(3)________,散人春风满洛城。________,何人不起故园情。(李白《春夜洛城闻笛》)(1分)

5、虽不曾听见黄河壮,澎湃汹涌在梦里——请写出你最欣赏的一句语意完整的有关“黄河”的古诗词名句,并简要说明欣赏的理由。

(1)诗词名句:________________________(1分)

(2)欣赏理由:________________________________(1分)

6、下面这段话中加横线的四句话有语病或不具体,请加以改正。(4分)

感谢各位参加我13岁生日晚会。(1)看见桌上放着的许多大家送来的生日礼物,

(2)我不禁回忆起了从前的往事.我尤其想起了我的同桌张晓波,(3)他是一个多么好的

小胖墩!他为了帮助我学习数学,竟然放弃了参加奥赛的赛前训练。在他的帮助下,(4)

我在数学上取得了巨大的成就。

修改意见:

(1)________________________ (2)________________________

(3)________________________ (4)________________________

7、根据情境,用恰当的语言表述。(2分)

小明想到邮局去寄一封信,可是走到岔路口,他不记得该往哪边走。这时正好遇见

一位60多岁的老年人,于是他走上前去,问道:

________________________________________________________________

二、阅读理解《共45分)

(一)(共10分)

孙权劝学

初,权谓吕蒙日:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中事多。权日:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊日:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙日:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

8、写出下列加点词的古今不同意义。(4分)

博士 古义:________________ 今义:________________ 孤 古义:________________ 今义:________________

9、对下列句子中加点词语朗读语气的判断,有错误的一项是:( )。2分)

A、孤岂欲卿治经为博士邪!(表反问语气,相当于“吗”) B、但当涉猎,见往事耳。(表反问语气,相当于“罢了”)

C、大兄何见事之晚乎!(表感叹语气,相当于“啊”)

10、写出文中的两个成语。(2分)

(1)________________(2)________________

11、请结合本文与《伤仲永》这两篇课文的内容,谈谈你对成才条件的看法。(2分)

(二)(共16分)

成长的桥{毕淑敏赶快为你的父母尽一份孝心吧‘}.

我记事很晚,所有关于童年的记忆,关不多都在父母与别人闲谈中得知。在很多人眼里.我是一个不折不扣的笨小孩。

上学第一天回家在巷口碰上母亲,她问:“老师今天讲了啥?”我想了半天才挤出三个字:“脚板印”。母亲又问一起回来的同学,她说:“老师要我们脚踏实地,好好学习。”大家一阵笑,我也跟着笑。一次不小心摔破了家中珍爱的花瓶,我把碎渣扫到地板中央,再搬个小凳子老实地坐在旁边。母亲回来生气地责骂时,我振振有词地说:“老师讲要表扬诚实的孩子。你却批评我!”母亲忍不住扑哧笑了。 懵懵懂懂长到九岁,我的思想第一次发生重大转折。

那年,春天的花开得特别艳,尤其我家向阳的窗下(那里有个半米宽的窄台),花朵更是美不胜收。我喜而忘形,一手扳窗,一手摘花,却忽略了扳着的窗没有插销了。一分钟后那扇要命的窗子开了,把我像球一样从二楼抛下去做了自由落体运动;仙人掌又火上浇油,落地的我已变成昏迷不醒的“刺猾”。后来听说是好心的行人送我进了医院;私下嫌我笨的母亲,听到这个消息竟在柜台内晕倒了,苏醒过来跌跌撞撞推开同事就往医院跑;而父亲一脸煞白,骑自行车撞到了电线杆,爬起来车子不要、泥水不管地直往前冲……那天医生差点下死亡通知书.警告说,病人必须一直保持清醒意识。于是父母每隔一个小时忐忑不安地唤我一次。昏昏沉沉往下坠落的我,就被父母一声又一声、柔和而有力、平稳而又焦急、搀杂着心痛与希冀的呼唤拉回了这鸟语花香的世界。

那年期末,我破天荒考了个全年级第一。邻居说这一摔没留下后遗症已是万幸,想不到还摔开了窍,变聪明了。只有我自己知道,是48小时的昏迷中母亲带泪的呼唤,父亲紧握我手的力量,是一睁开眼他们憔悴面容上的极大喜悦,与眼眶里滑落的中年人的泪水,让我一刹那长大了。我才知道我对父母是那样重要。心中渐渐清晰的爱滋生成牢不可破的愿望——我要为父母好好读书。拿到成绩单时父母的惊喜和欣慰,让我开心了好久。后来读书成了习惯,一读读到研究生。 我至今仍不知道我的知商属高属低,这对人的一生也许并不重要。重要的是有怎样的父母,从懵懵到明事,其实只有一桥只隔;这座桥就是父母温厚的爱。就像黑云经过太阳的亲吻也会变成绚

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