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作文点点滴滴在心头 爱的点点滴滴作文

节日作文 zuowen 2浏览

【 – 节日作文】

篇一:《点点滴滴在心头》

点点滴滴在心头 父亲的一个举动,母亲的一顿早餐,外婆的一句话语,这一点一滴的小事凝聚成一股暖流,涌上心头。 叮铃铃。闹钟响了,我立马爬了起来,今天可是个重要日子,我将要走进考场,检测我本学期的学习成果。我穿好衣服,迈着大步走向餐厅,准备享受我那美味可口的早餐,还未走到,一股浓浓的饺香钻入鼻孔,弥漫在家里的每个角落,妈妈原来在给我做饺子,我走近一看,一个个饺子可似个个大元宝,在水中快乐的玩耍、跳跃,如同一个个音符在五线谱之间跃动,构成了一幅和谐的画面。妈妈开口道:怎么样?今天我做的可是给力饺子,保你吃后能考出好成绩,快,多吃点。吃完再一个个元宝饺子,一股暖流涌上心头,给了我前进的动力,妈妈的爱包含在这浓浓的饺子香中。 吃完饭后,外婆拿着我的书包从房间里走出来,我疑惑的看着外婆问道:外婆,你怎么起来的这么早,还拿着我的书包,你要去上学吗?外婆笑嘻嘻的说道:没有呀,我看你拿起东西了没有,我昨晚又帮你检查了一遍。她的声音里略带着一丝沙哑,我记得昨夜很晚了外婆房里的灯依旧亮着,一丝不知名的感动慢慢涌出来。外婆又说道:好好考,别紧张。从这句简朴的话语里我听到了莫大的鼓励和信心,我点点头,感到自己冰冷的手掌里又多了一分气力,外婆的爱诠释在了那一句句话语里。 我下了楼爸爸的车早已停在那里,他载着我一路来到了学校,就在手指触到门把手的刹那,爸爸的大手拍了拍我的肩膀,点了点头,那一刻,感动和一种神圣的使命感蔓延而来,我绽开了一个甜美的笑容,也向爸爸点点头,爸爸的手中带着几分鼓励,爱全化尽了手掌间的那份力量。 一个清晨,几分关爱,点点滴滴却又温暖人心,它们化为一股暖流,涌上心头。我将那份凝聚着爱的亲情,悄悄地藏在心底! 【写作指导:小学作文起步写法大全】 一、通篇拟人法 采用通篇拟人法写景,要把看到的一切都写得像人那样有思想、有情感、有动作。采用通篇拟人法写景是把看到的各种各样景或物都比拟为人,因此它们的语言、动作、思想,全文显得和谐。 二、景物幻化法 我们在平常的生活中,往往出现这样的情况:我们凝望某一景物时间较长以后,好像这个景物动起来变成另一种事物,这就叫幻化。幻化的景物实际上是随作者的联想或想象而构成的一幅新情景。采用景物幻化法写景就是把这种想象出来的情景写下来。采用景物幻化法写景首先要对原来的景物作必要的交代,这样读者才能知道新情景是由什么景物幻化出来的。当然这种必要交代可以在幻景之前,也可以在幻景之后。其次描写幻化景物时要注意完整性、连贯性,能帮助读者构成新的情景。 三、比较异同法 俗话说:不见高山,不知平地。事物的特点往往在比较中得以显现。采用比较异同法描写景物,首先要有比较点。例如对两种植物相比,可以比颜色,比形状,比香味。有了比较点,就能比出差异来。其次要比出景物与众不同的特点来。有些自然景色粗看过去,大同小异。但是,通过比较可以从小异中比出特征。例如,同样是雨,就有暴雨、大雨、细雨等区别。比较有两种。一种是纵比,将现在和过去比较,通过事物的发展变化来说明问题;另一种是横比,即对两种事物进行比较,找出相异点来。采用比较异同法描写景物时,要灵活选用。 四、借景抒情法 采用措景抒情法描写景物时,要注意带着强烈的感情来写,做到寓情于景,使客观的景物带上作者的感情色彩。这样,读者看了以后,会自然而然地引起同感。在抒情时,要直接抒发作者内心的思想感情,语言要优美而富有感情色彩。采用借景抒情法要做到景情相应,写景和心情要一致。 五、方位介绍法 采用方位介绍法描写环境,可以以我为中心,按照前后、左右、上下的方位介绍,也可以按照自然界的东、南、西、北的方位介绍。采用方位介绍法描写环境,首先要把观察点交代清楚,这样读者才能清楚地知道是站在哪一个位置看到的。其次,要按照方位有顺序地描写,不要一忽儿东,一忽儿西。此外,描写环境的设施时,要注意把具有时代特点的、地域特点的地方写出来。 六、画面组合法 采用画央组合法描写社会环境,首先要从社会环境中选择具有时代特征、地域特点的不同画面。然后对一幅幅不同的画面按照方位顺序进行具体的描绘。最后将不同的画面按一定的顺序组合成一篇文章。采取画面组合法描写社会环境,要注意选择的画面具有代表性,还要注意画面与画面之间的内在联系。 七、触景生情法 采用触景生情法描写社会环境,首先必须是情

由景生,有感而发。也就是看到景物以后,产生了深刻的感受,好像非说出来不可。其次描述时要以情为主,以景为次。写景为了抒情。笔在写景,都应当句句是情,字字是情。这样写来的文章就特别感人。这种写法可以先写景,再抒情;也可以先抒发对景物的感受,然后描写景物;还可以把两者交织起来,一边写景,一边抒情。 八、工笔细描法 工笔细描不进对人物的肖像进行细致入微、一丝不苟地刻画,不同只描绘大致的轮廓。采用工笔细描法描写人物肖像,也要抓住人物外貌的主要特征,突出重点,以形传神,不能面面俱到。在描写人物外貌的主要特征时,要多角度、多侧面地进行描写,反映出人物的思想、品格、性格的特点。采用工笔细描法描写人物肖像,要对人物外貌进行细腻、具体的刻画,能使读者在头脑中浮现出一幅人物的彩色照片。 九、参观介绍法 采用参观介绍法描写环境一般按照参观的顺序写。因此记叙时要把观察点的变换交代清楚,同时要根据参观的路线有条不紊地把看到的事物写下来。采用参观介绍法描写社会环境,要把看到事物的外观特点和它的作用、意义结合起来写,这样可以反映事物的主要特征和本质属性。在记叙的过程中,可以把自己看到的、听到的,和向导的介绍穿插起来写,这样可以给读者一个整体的印象。 十、分类介绍法 描写社会环境,除了描写社会环境的景物外,还可以写人情风俗、地理风貌、气候物产和光荣历史等。采用分类介绍法描写社会环境就是有重点地选择几个方面进行介绍。采用分类介绍法描写社会环境,要注意选择最典型的材料进记叙,这样才能反映出社会环境的特点。其次各类之间要互相关联,使各个方面组成了一个整体,给读者以完整的印象。采用分类介绍描写社会环境,除了通过直接观察法了解社会环境的特点外,还要从报刊杂志上,从调查访问中了解写作的素材。 十一、粗笔勾勒法 采用粗笔勾勒法描写人物肖像,可以对人物的身材、体型、衣着、容貌、神情、姿态、风度的某一方面或几个方面作简要的勾勒。运用粗笔勾勒法描写人物肖像要抓住人物的最主要的特征,用朴实的文字简略地写出来,不宜用过多的形容词、过多的比喻。其次要简练传神,通过寥寥几笔勾勒出人物大致形象。 十二、画龙点睛法 鲁迅说过:要极省俭的画一个人的特点,最好是画他的眼睛。眼睛是会说话,会传神的心灵窗户。在人物肖像描写中,描写好眼睛可以深刻地揭示出人物的性格特点和精神品质。描写人物的眼睛,可以用细描的方法,也可以采用联想的方法,通过对眼睛的观察,想象人物的心理活动。采用画龙点睛法描写人物的外貌,并不是说描写人物只能描写眼睛。这里含有抓住重点的意思,也就是说要把最富有个性特点的东西写具体,把人物写活。

篇二:《几分感动在心头(1300字)作文》

精选作文:几分感动在心头(1300字)作文 几分感动在心头 你给予我生命,我是你生命的延续。血缘关系挣不脱,扯不断。在此漫长的14年里,你所带给我的温馨感动,早已悄悄地铭刻在心头,擦也擦不去。 题记 悄悄地,内心深处激起一层层涟漪,打破了原本宁静的心湖。又不知不觉地,我便付出了眼泪的代价,只为留几分感动在心头。 这个寒假,对于我来说并不简单,也让我收获了、成长了不少。 这几日,爸爸妈妈放假整日呆在家中,不出门散心,也不聊天自娱,就是只盯着我的一言一行罢了。他们仿佛是机器人版监视器,总是会用那种冷冰冰的眼神虎视眈眈着我,并压得我踹不过气,心里?得发慌。 难道他们竟一点儿也不信任我吗?唉,青春期和更年期真是一对矛盾,处理不好就会发生纠纷。我喃喃自语道。你又在嘀咕些什么?唐僧版爸爸一边不耐烦地看着我,一边咄咄逼人着,读书要认真,不容马虎,你要把心静下来&&爸爸说话的惯用方式让我很是反抗,虽然他所说的全是一些大道理,但聪明的我却满不在乎,因为我自以为这些都是唠叨。于是,为了避免爸爸生气,我便专注地看书。不经意间我抬头瞟见爸爸那严肃深沉的眼神,他的眼睛就像是一个黑洞,太深太深,有许多我看不懂的东西,是责备,是质疑,是哀怨,是失望,或是期盼。我迷茫了,低头不语,继续完成我的作业。 不知过了多久,一张小纸条进入了我的眼帘,上面是几个歪歪丑丑的汉字,我努力地破解了它,写的是可怜天下父母心,我知道是爸爸写的,他似乎想告诉我些什么。我再一次抬头时,他正装模作样地看着杂志。我细心地观察着,柔和的眼神稀稀落落地照在他黝黑暗黄的面庞上。然而,我惊异地发现,他已成为个皱纹满面,皮肤干裂,双手长了几个冻疮,头上有几丝白发缠缠绕绕着的中年父亲。想起这些天我的无理取闹,爸爸的操心,顿时心中别有一番干涩之味。 而妈妈呢,妈妈现在正在浴室洗衣裳,我悄悄地走过去,她在自言自语地呻吟道:诶哟喂,我的腰痛死了,直都直不起了。她就是个默默付出的好妈妈,她很少唠叨我,或许她知道我已长大,应该拥有独立自主的权利。偶尔她才会念叨我几句,她每逢要絮絮叨叨时,她的声音总是那么低沉沙哑,是疲倦造成的吗?可语气又是那样的不容拒绝。有一次,我和妈妈在一起洗脚,我看到她的足肤大部分都皲裂了,而往日的纤柔细手如今也已是一双粗糙枯瘦的手,我先是愣了愣,愕然地看着妈妈,显得有些不知所措。此时,不明的酸苦之味早已涌上心头。 岁月,请不要伤害我的父母亲,我愿用我一生换取他们的岁月长留。我知道,处于青春期的我,刁蛮任性,给你们的心里堵得慌,也由于我的叛逆躁动,三番四次地让你们心灰意冷。对不起,只求你们成为不老神话,永永远远健康快乐。 刻骨铭心父母情。对于父母亲而言,爱子女是人性中无比光辉、无比温暖的情感。他们为了子女付出大量的心血与财物,作为子女的我,有何德何能有资格去抱怨?即使是出于青春期,我所应该做的,不是抱怨,而是报答。然而面对如此的父爱如山,高大而倔强,母爱如海,深邃而广博,又应如何去报答?只能留取几分感动在心头。 其实有许许多多的感动,都只是迸发于瞬间的细节,只要用敏感的心灵去感受、留心生活琐事的点点滴滴,就定会将这些无尽的感动永留在心头。湖南怀化麻阳县麻阳苗族自治县锦江中学初二:孙小淋

篇一:学生作文·《几分感动在心头》

考场满分作文赏析 几分感动在心头 作者: 九三班 陈竞阅

总爱端一杯茶,请喝一口,含在口中,然后慢慢吞咽,细细地品尝,感受荡漾在心中的一缕茶香,体会着感动的滋味。——题记

一摄氏度的温暖 为了迎接寒假前的期末考试,同学们不停地做题背书。妈妈建议我用沐浴的方式缓解压力。每次洗澡前妈妈总是找借口说她先洗。一次偶然翻书时,看见妈妈用红笔标出来的一句话:洗澡后,浴室温度可以上高一摄氏度。我恍然大悟,原来妈妈不想让我感冒,才说她先洗。

感动于妈妈那一摄氏度的温暖。

一杯水的清凉 夏日的夜晚,屋里很闷热。电扇转动着它慵懒的身子,发出燥热的风,使人一动就冒汗。我坐在窗前看书,爸爸悄悄推开门,轻轻把一杯凉白开水放在桌上。我端起杯子,一饮而尽。“哇,真爽!”窗外,一股凉风吹过,那清凉反反复复伴随着血液流遍全身,使我浮躁的心也平静了许多。

感动于一杯水的清凉。

一本书的关爱 试卷发下来了,没想到我竟“烤”得这么惨。“唰!”考试卷被我撕去了一角。“别撕了!??我循声望去,只见老师微笑着向我走来。“失败并不可怕,可怕的是失去斗志。”随后,她又细致地分析了我这次考试的不足,然后拿出一本书,在上面划出重点。捧着这本书,我好像缓缓上升,随着这份书香一起飘荡??

感动于老师那一本书的关爱。

茶香是一种享受,书香是一种陶醉,心香是一种幸福。成长过程中,正是有了父母的关爱,老师的帮助,成长这杯茶才更加香甜。——后记

篇二:几分温暖在心头(作文集锦)

期中考试优秀作文集锦:

几分温暖在心头 初三(1)班 殷舒晴 阳光播撒在世界的每个角落,阳光从不吝啬于自己的光芒,它总无私地把光奉献给每个生灵。

曾经以为,阳光是何其温暖的东西,它照射在大地上,充斥在地球的每个角落。后来却发现,原来,没有阳光的地方,也能让人感觉很窝心,就像是什么东西轻触了你心底最柔软的那一块。

夏天的时候,走在一片满是树木的地方就倍感舒适,凉爽,地上的小草生长的尤其茂盛,看见它们,觉得全身上下充满了活力。阳光透过树叶间的间隙,斑驳在花花草草之上。不远处有座凉亭,走累了正好去歇息歇息。刚走入凉亭,就听见淅淅沥沥像是水珠掉落的声音。抬头向外望去,刚刚还晴空万里的天空霎时变得乌云密布,心想着:六月的天,像孩子的脸,说变就变。看着雨珠顺着亭檐滑下,聚多了,便连接成串,那样子,就像断了线的珍珠项链,一颗颗向下掉。

雨停了,走出亭子后发现雨后的空气分外清新,水的冲洗使大地表层降了温,感觉没有先前那般炎热和烦躁了。按原路返回,惊异的发现被雨水洗礼过的树林下的花草竟未被完全打湿,仍挺立在大地上。是大树对比自己幼小生灵的悉心照料吧,以自己庞大的身躯为弱小的花草们抵挡了风雨的侵袭。有多少个春夏秋冬,它们都是如此坚持过来的,彼此依偎着,风儿掠过使树叶间发出的“沙沙”声是它们坚持的口号,草木皆有情啊,那更何况人了。想到这,心底似乎有般暖流正蔓延开来,渐渐的遍布全身。温暖着每个人。

真的,连草木都始终相依,不离不弃。我们不是更应该做到这些吗?

几分温暖在心头 初三5班 黄怡怡 看那身影,定格在灯光下,总有几分温暖在心头。

——题记{作文点点滴滴在心头}.

天,已经暗了,寒风却依旧在刮着,不但不停息,反而越来越肆无忌惮。我坐在灯火通明的教室里。教室里的门窗紧闭,却依旧可以听见冷冽的寒风从门缝中钻进的声音,想一声声凄厉的尖叫,让我不觉心头一颤,抬头看向窗外黑压压的天,也不觉担心其在校外等我的那个人。

下课了,我背起书包冲到校门外,只一瞬,就看见了小店门口昏黄的灯光下站着的那个人:耸着肩,脖颈埋在毛衣领子里,双耳通红,双手插在口袋里,不停的跺脚,身体却依然止不住的颤抖。我的鼻腔一下子就酸了。天冷吗?不,不是。

她看见我,原本因寒冷而黯淡的眼眸一下子就亮了。我向她走去,坐在电瓶车的后座,双手插在她的毛衣口袋里,汲取着那份温暖,说:“吗,你明天不用来了,我自己一个人能回去,又丢不了。”妈妈什么也没说,只是飞快的开着车。

时不时地传出一两声凶狠的犬吠。这是,我总会想起妈妈带我时的温暖。

出了巷子,转个方向就看见楼道灯光下站着一抹身影,很熟悉。她很急切地搓着手,时不时向巷子口这边张望。骑近了看,啊!是妈妈。那一刻,温暖感动的感觉立刻住满了心头。可我却依旧佯装生气的走过去“妈,不是叫你别等吗,屋子里多暖和,我又不会丢了,你怎么就非不听呢?”妈妈笑着替我接过书包,说:“我也这么想来着,可到了那点脚就不由自主地往外走…..不说了,走,上楼吃饭吧!”

以后,不管我回家再怎么晚,我都不会害怕,只要想到那抹在灯光下等我的身影,便总有几分温暖在心头。

几分酸涩在心头 初三5班 汤井亭 窗外,阵阵凉风吹动着窗帘,蓝色的帘布上下飞舞,我看见,俺窗帘上摇晃着的是我的未来,它也是那么迷茫、无措、摇摆不定。

手捧一杯绿茶,坐于窗前,看着茶慢慢冒着白气,不一会,小小房间就弥漫着淡淡的茶香,我轻轻抿了一口,茶的苦涩瞬间冲激着我的味蕾。这样真好,可以掩盖我心中的酸涩。慢慢喝着茶,回忆着中午发生的事——

这个中午,我们一如往常地在一起吃饭,在饭即将结束的时候,爸爸向我投来一个“炸弹”,:“今天老师发来一条短信,说你物理只考了75分,你是怎么考的?都快中考了,你还这样浑浑噩噩地学习?”,我听后,默默地吃饭,我不想去回答他们,也不知怎么回答。放下碗筷,我慢慢回到房间,躺在床上,望着白白的天花板,我感到一种孤独,迷茫在不尽延伸??

“你看看,她是什么态度。我的大侄儿免费上了高中,她呢,估计高中的上不了”。妈妈在那喋喋不休。“就是就是,我同事的儿子上了最好的高中,就她还不思进取??”爸爸妈妈的话不断地飘入我的耳中,我不要听,我不要听,他们那么优秀,你干脆把他们当孩子吧!

“呀”,茶烫了我的嘴,一下子把我来回了现实。我盯着飞舞的帘子出神:难道我不想好好学习吗?每日每夜,我都在为学习烦恼,顶着巨大的压力,努力向前。可是没有鼓励的“翅膀”,我该如何去飞? 风,也在呜咽,幸许我们都是一样的。不,我们不同,风是有方向的,有目的地刮,而我的方向,在一次次挫折中迷失了。

也许,我可以让风吹散眼前挡在我方向的迷雾,让方向充分暴露出来。可是,我该如何去做呢,几分酸涩涌上兴头。

这个季节,风会向哪个方向吹呢?{作文点点滴滴在心头}.

几分哀恸在心头 初三(5)班 薛亮 作为初三学生,每天的所见所闻都会使我们感触良深。而看着这个世界,又如果站在我的立场上,我想每个人都会有些淡淡的哀伤。

话题一 —— 学习。每次考试都有些收获,或是学业进退步,但也有生活发现。前几

周,班上案例考试,科目是语文。正苦苦踌躇于作文题时,四周环顾,却有人在明目张胆地看语文书。虽说是同学,可也不能任意使之肆虐“江湖”吧,话到嘴边又咽了下去,心情似乎比那位还沉重??最后数学老师兼班主任案例巡视时把他“拿下”,后果可想而知。看着老师“红火”着得像鸡冠似的脸,不得不坦言:“其实又何苦呢?难道他学了这么久的学习规范,不能作弊还会不懂吗?中国人民,没有诚信,何以谓富强也!”

话题二 —— 生活。翻开报纸,又是一桩车祸。让人愤愤不平的不是他驾车逃逸,也不是他把人拖了多少米。这位司机还是个小青年,却对着交警大吵:“我爸是李刚!”顿时明嗓一时。人民沸腾了,大改一向敢怒不敢言的姿态,一致批评与讽刺,有人在网上借诗而谈:“桃花潭水深千尺,不及我爸是李刚。”可是这能解决什么问题呢?今有李刚之子,明天就有宝马女、奔驰哥??中国人 美

好品德正在流失!孔子在《三字经》中云:“人之初,性本善。性相近,习相远。”古人的伟大思想却正在所谓“高科技的信息化时代”流失。心绪像搅乱的棉花糖一般,萦绕在心田。 话题三 —— 市场。如今工资在跌,股票在跌,但房价在涨,物价在升。据统计,80后一代现在实行“裸婚”——无车无房无后代,要的只要结婚证。房子你可以租,呵呵,饭总不能不吃吧!于是便开始拼命压榨,压啊压,有人撑不下去了,一天吃2顿。温饱都解决不了的社会,还叫小康社会?人民币越升值,似乎越不值钱,到了我们还有多少?这又似一把尖刀,牢牢插在我的胸口,逐渐逼近。

我们还是祖国未来的栋梁之才,却看着这片孕育我们的大地变得越发脆弱。现学习生活市场,别是一番滋味在心头。纵有鸿鹄之志,但却似有几分哀恸,对现实的哀歌,永存心间。

几分思念在心头 初三(7)班 叶婷婷

席慕容说,有一些词,不仅要在课本中学,还要在生命中再学一次。

曾经,我在书中学会了“思念”这个词,后来,我在成长中一遍又一遍地学懂了这两个字,我发现我的思念越来越重,我的思念意也有了年龄。

思念诞生之初,是我初学《静夜思》之时,老师轻吟着“举头望明月,低头思故乡”,娓娓述说着李白的思念。那时,我以为,思念便是想念,想念不在身边的亲人和远隔千里的家、乡。

再大一些,我体会到了思念。当我跨过了故乡那扇古旧掉漆的大铁门时,思念的种子便已种下。看着不同于家乡的江南的星空,我的思念破土而出。那一记得,我知道了,思念还有味道,是沉沉的苦味夹带着一星点甘甜。

当童年不再,学业的压力如一江春水向心间涌来时,思念的芽儿在一片灰暗中摇摆。我遥想着当时的童真,回忆起了儿时那片覆满青草的原野,属于春天的芬芳犹在,却已不复那个季节。多少次曾在作业堆里绝望,却还不得不酝酿精神解决眼前和未来的彷徨。每在此时,我的思念便如潮水般蜂涌而至。而我也明白,原来思念还是缅怀,缅怀那逝去的和已不再重来的。思念甸甸地压在了心头,我想它还在警示我珍惜拥有的,不错过当下吧!

此时的思念却已开了花。每天清晨骑车途中,思念便淡淡袭来。不过是晨光微露时分,路上、桥边、街旁、公交站台上已都是人潮。虽然方向、目的地不同,但却都是相似的忙{作文点点滴滴在心头}.

碌与急躁,连时间都还未匆匆逝去,这些人怎么如此追赶着时间前行?早晨如此美好的风景,于他们只是飞快掠过的路标吗?这个社会什么时候连步伐都如此快了?我于是思念起古代文人的煮酒论诗了,还有那相约黄昏后的宁静与悠然,那么美好的意境为什么没随着诗词文化一同流传?还是时代在发展,社会却在浮躁中原地踏步?

古人有万家忧乐在心头,我也有几分思念在心头。现代人要是多几分思念,那心头上的重压必定会被美丽的生

篇三:《点点滴滴中的爱(同题作文)》

点点滴滴中的爱

沉沉的夜空中没有一颗星星,只有那不是很圆的月亮,隐在乌云中,反射着透白的光,陪伴着心情很遭的我。{作文点点滴滴在心头}.

我停下手中的笔,深吸了一口气,就在刚才晚饭时,我和妈妈起了争执。

晚饭刚开始,我提出要看看新闻联播。妈妈拒绝了,还说了我几句。我放下筷子,无视妈妈满桌的劳动成果,赌气的说了一句:“我吃完了。”便站起身,回到房间。

摸摸咕咕叫的肚子,我有点后悔,对妈妈有几分愧疚,但听着客厅里的欢声笑语,我的心里又生出了委屈。只好继续写作业。

咚咚的敲门声扰乱了我的思绪,我不耐烦的说:“谁呀?”可心里已经明了。门被打开了,是那熟悉的脚步声,知道是妈妈来了,我心里的委屈已消了七八分,可依旧倔强的不肯回头:“干嘛?打扰我写作业!”

一片沉默。

一只碗小心翼翼的递过来,里面盛着十来个葡萄。而且,是剥了皮的葡萄,剥皮的人很有耐心,果肉完好无损,还细心的放了一只勺。

那只碗稳稳的落在书桌上。

我凝视着这碗葡萄,在灯光的照耀下,果肉显得晶莹剔透,不知为什么,我眼睛酸酸的,许是这葡萄太酸了吧。

我终于站起身来,和妈妈面对面站着。突然发现,我已经高于了本不高的妈妈。我已经能越过她看到她身后的一切。我注视着她,岁

篇四:《点点滴滴》

点点滴滴

浅浅的动作里有着浓浓的体贴;

淡淡的话语里充满无尽的关心;

平凡的细节中蕴含不平凡的爱意。。。。。。

是这点点滴滴的父爱,在我成长的路上撒下星星点点的鲜花与掌声,一直是我内心最强大的力量,让我勇往直前,永不停息!{作文点点滴滴在心头}.

又是一个冬日的周末,清晨期待的心情早已被一天的沉重的学习任务给淹没了,归家心切的情绪似乎也变得毫无作用了,拖着疲惫的身子走在宁静的校园,往日的喧嚣、打闹也沉寂下来了。

坐在回家的公车上,刺骨的寒风迎窗吹来,路上的行人匆匆忙忙,连逗留的闲情也没有了,太阳也被这凛冽的寒风吹进了暖和的被窝里。也不知过了多久,车到站了,站台那边,隐隐约约地站着个熟悉的身影,那乱蓬蓬的头发,加上古老而陈旧的大衣,更像落叶苍翠的老树。对,是父亲的背影,他徐徐地向车的这边望过来,一看到我下车,便打消了那焦急而期待的眼神,笑容可掬地迎了过来,看着他那蹒跚而又缓慢的走姿,似乎很想用力,但却心有余而力不足。我冲上前去挽起他的手臂,这粗壮而又坚挺的手臂就是我们一家的支柱,多年来长期在外艰苦的工作,让他未老先衰,“累吗?”他浅浅地问道。“还好”,是为了不让他担心,我一点也没有表露出那疲劳的样子,尽管我的心已累倒了极点,但在看见父亲的那一瞬间,那疲困的痕迹早已烟消云散。

坐在父亲常年骑的破车的后座上,那冬日寒冷的风顿时被父亲那庞大的身躯挡住了,任寒风肆意地搜刮。抬起头来,才发现父亲当年那乌黑亮泽的头发我再也无法看到了,苍白的头发爬满了头顶,多么想念那帮父亲拔白发的情景,天真的我却哭着要父亲一根白发一块糖,现在的我才日渐发现,我那馋猫的嘴吃着的正是父亲那流逝的岁月,我宁愿给回父亲十粒糖换回一根黑发,可是这早已不可能成为事实。{作文点点滴滴在心头}.

多想对父亲亲口说一声:“您的点点滴滴的爱,我早已感受到了。”

生活中太多太多的点点滴滴,或许早已忘记,或许早已过去,但父亲那点点滴滴的爱,是不会因为时间的流逝而褪了颜色,消了芬芳。

篇五:《几分温暖在心头》

几分温暖在心头

八(十六)班 应玥

又是平淡中的一天,平淡中渗透着几分烦闷。最后一节课太冗长;放学铃声响得太迟;书包里的东西太多;放学后的 校园太吵,发广告的大姐太讨厌,拐角卖姜糖的婆婆太老""好容易到了家,却还要面对太多的作业。这时,妈妈递给我一枚种子,说:“你总说要种植物,我向你外婆要了一颗种子来。”

我捧着它走向阳台,找了一个装满泥土却无一丝绿意的废弃的花盆。当清水拥抱了僵硬的泥土时,我听到了泥土喝水的声音:“滋滋滋""”好像夏夜似有似无的 虫鸣。

“买菜回来啦?”“嗯,买了我孙子最爱吃的。咦,这花挺漂亮的。什么品种?”“不知道,叫不出名字,但的确蛮好看的。”两位老人的 声音打断了我的思绪,可以想象:一位老人提着满篮的蔬菜水果,与一位站在路边淘米的老婆婆打招呼。令我疑惑的是,那到底是什么花呢?虽然上学放学每天经过,我却没有印象。或许是洁白如雪的,如翩跹的蝶,在绿叶的 掩映下振翅欲飞;或许是胭脂一样红的,如傍晚满天的彩霞。为什么我不会被花儿吸引,停下来驻足观察呢?

我把种子埋进温润的泥土里,用小木棒为它把泥土捣碎、翻松。

“阳阳——”一声呼唤随着晚风荡漾开。那是一个年轻女子的声音,软绵绵的,像夏日的雪糕,刚碰上舌尖,便甜甜地化开了,让人心生惬意。也许是乖巧的姐姐叫着小弟弟的 小名;也

许是年轻的妈妈唤着她胖嘟嘟的宝宝;又没准“阳阳”是个小女孩,放学路上,她最要好的朋友喊着她,想要结伴而行;更或许,是太阳的妈妈在召唤太阳:“天要黑了,你快回家。”

我深深地吸了一口气,落日的余晖洒向对面的大树,树叶儿油汪汪地发着亮。世界展现于我眼前,真实、美好,人们回到各自的港湾——家。

又是平淡中的一天,平淡中渗透着几分喜悦。最后一节课真充实;放学铃声响得真动听;书包里的东西真整齐;放学后的校园真热闹,发广告的大姐真漂亮,拐角卖姜糖的婆婆真亲切""回到了家,妈妈给了我一个真温暖的拥抱。

不是每个人都可以随心所欲地过自己想要的生活,但最重要的是要珍惜生活中点点滴滴的温暖。轻松靠自己给予,快乐只属于创造快乐的人。在心头留下几分温暖吧,以一颗坦诚的心去面对生活吧!

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