【 – 节日作文】
篇一:《一次有趣的诗集朗诵会》
一次有趣的诗集朗诵会
“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”这时而声情并茂，时而抑扬的朗诵声从哪儿传来，原来正是六(1)班正在开展朗诵会。
上课铃声一响，同学们安静地坐在位置上，静得连喘息声都听得见。这时，班长满面春风地走上台：“同学们，诗集朗诵会现在开始。”他这一宣布，马上赢得了同学们的喝彩及雷鸣般的掌声。
在掌声中第一位上场的是李奎锋，只见他慢步走上了讲台：“我要朗诵的古诗是——《赠汪伦》”说着，他便摇头晃脑地念起来，足像一位小诗童。他那动听的声音把大家带入了汪伦送别李白的动人情景。诗念完了，大家仍然陶醉其中，同时迎来了一片喝彩声。
前面同学朗诵一个比一个精彩，我的心情也越来越忐忑不安。不知过了多久，当热烈的掌声在我身边响起时，我很快意识到该我朗诵了。我迈着灌满铅一样重的脚步，慢吞吞地走上了讲台。“下面我要朗诵的诗是”话还未说完，就引起了下面的一片哄笑，当笑声好不容易停下来时，我深吸一口气，定了定神，便开始朗诵：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”有了第一句成功的信心，下面的便更容易了。这时，台下响起了掌声，犹如潮水般一波接一波。此时，我紧张的心情早已消失地无影无踪，留下的只有兴奋。
这次朗诵会虽然过去了，但那一幅幅有趣的情景仍然令我们记忆犹新，还有那中国古诗文化的博大精深。
五(1)班
篇二:《难忘的诗歌朗诵会》
难忘的诗歌朗诵会
课本上读黄河，如读一条曲折幽深的小溪；蒲扇下读黄河，如读萤火虫一闪一闪的灯迹；梦境中读黄河，如读母亲倚门唤儿的亲昵；唐诗里读黄河，如读“将进酒”中的豪气！
那“黄河之水天上来奔流到海不复回”的气势，那“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”的雄浑，那“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”的森然，那“大漠孤烟直，黄河落日圆”的肃穆，还有那“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”的险要。怎能不使我心潮澎湃，胸怀激荡。
昨天，老师向我们布置了一项作业，让我们准备材料，打算开一次关于母亲河的诗歌朗诵会，大家听了，都十分高兴。
回到家后，我在网上找了许多关于母亲河的诗歌，抄到了本子上，找了几个同学一起讨论，最后决定朗读《黄河颂》这首诗，我们组经过排练后，就信心十足的等待明天的朗诵。
第二天终于到了，大家早就等不急了。我们组第一个上场，我心里又紧张又兴奋。“我站在高山之巅” 我饱含感情地读着。咦？怎么没有了声音？我急忙拍打旁边的董丹萍，原来她听得入了迷。我们组顺利的读完后，台下响起一片热烈的掌声和欢呼声。
接下来，又有同学朗诵了《母亲河》、《来生一起走》、《长江之歌》等等，一个比一个出色，一个比一个精彩。
朗诵会之后，我想，母亲河孕育了古老而伟大的中华文明，哺育了一代又一代中华儿女，作为一个炎黄子孙我们应该保护我们的母亲河，让母亲河拥有最纯洁的清流，最磅礴的力量
难忘的古诗文诵读会
古诗文，是中华民族几千年来文化的结晶；古诗文，有着悠久的历史。在金秋这个美丽的季节里，迎来了我校一年一度的古诗文诵读会。同学们都精心地做着准备，希望在正式比赛中取得好成绩。当然，我们班也不甘落后。上课时，老师带着我们训练；下课时，同学们自己背诵古诗文。经过大家一段时间的努力，终于练好了，正所谓是“万事俱备，只欠东风”。在同学们的期待中，比赛的日子终于来到了。同学们快步走向礼堂，只等着在台上大显身手。
经过了一个又一个班级的精彩表演，轮到我们班了。同学们整理好衣服，迈着整齐的步伐走上舞台，然后纷纷入场。“忆梅下西洲，折梅寄江北。单衫杏子红，双鬓鸭雏色……”同学们配合得很好，没有出差错。接下来的一段舞蹈，把气氛带入了高潮。有的同学在领读，有的同学在弹古筝，跳舞的同学入景入情。接着，是男、女生轮读。随着时间的流逝，我们班在雷鸣般的掌声中圆满地结束了表演。再看看评委席，评委们投来了满意的目光。回到座位上，大家的心里都美滋滋的，比吃了蜜还甜。
这次金秋古诗文诵读会真令人难忘，我要感谢学校能够组织这样的活动，这不仅可以使同学们更好地团结在一起，还可以让同学们更加见识到古诗文的神奇，学到更多的新古诗文，增加更多的知识。 我希望下一次金秋古诗文诵读会快一点到来。
记一次朗诵会
诗歌朗诵会终于到来了！我怀着期待，盼着诗歌朗诵会的开始。可不，今天同学们精彩纷呈的表演，果然令人大开眼界。
老将出场顶呱呱
朗诵会，自然少不了朗诵顶呱呱的曾恬了！只见她和搭档怡香落落大方地走上台，鞠了一躬，就开始了。不愧老将！诗歌朗诵得恰到好处，一会儿像缓缓流淌的小溪，一会儿像奔腾咆哮的黄河，该柔即柔，该刚即刚，柔中带刚，刚中含柔，摇头晃脑，自然至极，朗诵得入情入境，如痴如醉。她的搭档怡
香虽说有些字音没咬准，但也铿锵有力，气壮山河，和曾恬配合得如鱼得水，非常默契，我们都陶醉了。
新手上阵羞答答
婷婷和漳姚因为新手，自然囊中羞涩，带着紧张，她俩畏畏缩缩上了台，一看是他们，调皮鬼加来立刻来劲了，嬉皮笑脸地望着她们，不时议论两句，满是讥讽。她俩用小得不能再小的音调诵读着。婷婷红着脸，脸上挂着僵硬的微笑，但因为过于紧张忘词了，所以略有停顿，这时，搭档漳姚凭着自己出色的记忆力继续补充段意。顿时，婷婷也恍然大悟，记起了台词，急忙说了下去。由于缺乏经验，忘记了自己的搭档，于是，她们的朗诵出现了叠音，但同学们依然为她们的勇气鼓掌，我更是拍得厉害，婷婷害羞，能做到这样不容易。
没准备的战不好打
看了前面几个组合，我饶有兴趣地看着鸿鑫深埋着头，磨磨蹭蹭地上了台，别看他长得高高大大，可一到这时，却像一个大姑娘，脸涨得通红，微驼着背，手在肚子前勾来勾去，垂着肩，头一会儿晃到左，一会儿晃到右，一会儿盯着天花板，一会儿瞪着地面，至于他的朗诵，连珠似炮，像一挺机关枪“嗒嗒”喷射，简直就是背书！磕磕碰碰。这时，突然卡壳了，他嘴里不断重复着上一句台词，像只迷路的小羊羔，迷茫地看着老师，哦，忘词了！
这次朗诵会让我再次领略了班上同学的风采，真是一场罕见的大餐。
诗歌朗诵比赛
激动人心的时刻就要到来了，因为今天下午要举行一次别开生面的诗歌朗诵比赛。同学们都争先恐后地参加了，无论朗诵什么诗歌都可以。
第一个上场朗诵的是黄紫琳和关葆玥，她们朗诵得的确不怎么样，马马虎虎地就过去了，尽管这样，同学们还是给予她们热烈的掌声以资鼓励，希望她们再接再厉，更上一层楼。
我是第二个上场的，站在讲台上，我便把过于激动的心情抛到九霄云外去了，心里默数一、二、三，开始！我朗诵的是宋代岳飞的《满江红》，我用比较雄壮的声音把这首词一字不漏地朗诵出来。
朗诵完毕后，我向台下的“观众”和“评委”鞠了一个躬，便走回自己的座位上了。不知道我的分数是多少呢？我想：唉！希望自己能拿到好成绩。
当看到唐铭蔚的朗诵后，我才恍然大悟，发现自己有一个非常大的错误——我在朗诵时纹丝不动，一点动作都没有。不过听到唐铭蔚朗诵的诗歌的题目是《我的愿望》，我便联想到了名侦探柯南的一首主题曲《唯一的愿望》，不禁觉得好笑。
此时，台上的气氛热闹非凡，朗诵的方式各种各样，有时惹得全班哄堂大笑，有时弄得全班对诗意匪夷所思，百思不得其解。
含义最深刻的诗是李东源自己创作的；而最有趣的是诗是陈子元他们创作的《我家有只狗》，描写了生活中一只小狗的奇闻趣事，正应了那一句话——“诗在民间”；而最有幻想色彩的诗是唐铭蔚的《我的愿望》，体现了一名小女生对美好生活的向往，同时也让人们感到了唐铭蔚对生活充满了期待，对生活充满了热情。
我自己的朗诵还是不错的，希望以后同学们创作更多优美的诗歌，让诗永远伴随在我们的身边！
篇三:《记一次诗歌朗诵会》
记一次诗歌朗诵会
罗美玲 杏东小学 六年级一班
一个团队要想获得成功，靠个人的努力是不行的,一个人也只有相信自己，学会合作，才能成功。最近，我校开展了一次大型的爱国诗歌朗诵会,在朗诵会中,我体会颇深。 接到通知，我们就在全班范围内开始准备，最后决定朗诵陈然的《我的自白书》和郭沫若大师的《炉中煤》。 最重要的应该是台下的排练了。眼下，所有的同学要完成背诵。大家积极参加了起来：有的同学们互相背诵，有的同学在心里默背，还有的同学在操场上围成一团背呢！ 如何能做到抑扬顿挫、声情并茂的朗诵呢？对于我们这一群涉世未深的小学生来说，全然不知。班主任范老师了解了我们的现状后，告诉我们一些朗诵的技巧：首先，要学会用正确的方法张嘴发声。其次，要充分理解诗歌的意思以及作者要表达的情感。然后,要控制好速度，要学会控制轻重缓急，并且在适当的地方断句 ，才能称之为诵。原来诗歌是这样朗诵的啊！
接下来，也是决定本次诗歌朗诵会成败的关键——实战式排练。范老师如及时雨一般加入到我们的排练之中来，她的出现，令我们特别激动，更加有了动力，有了信心。
范老师首先指导我们怎样用“o”型嘴巴发声，出声时要从丹田运气，与口腔共鸣，这样声音才好听，才不会发嗲。我们试着用这样的方法，说出一个“我”字，声音圆润了。我们又按照老师说的握住拳头向下用力，果然声音有气势了，尤其是男生的声音，浑厚浓重，真好听啊！
当老师指导“只有怕死鬼才乞求自由”这句诗时，令我印象深刻。原来同学们读的时候，声调连连往上扬，轻，飘，声音发扁，听得浑身发冷，特别难听。范老师引导我们先理解这句诗表达的是一种革命者的大无畏精神，应该断句，有轻重缓急。“只有”要重读，“怕死鬼”要轻声，“才”要强调突出，“乞求自由”要加重并且拖长不能很快断气。我们用这样的方法朗诵，真的被自己的声音惊着了，好有气势啊！
老师同样一字一句地指导 “魔鬼的宫殿在笑声中动摇”和“高唱凯歌埋葬蒋家王朝”这两句，让我记忆犹新。其中“动摇”按照男生、女生、全班不同层次进行反复，在形式上有了变化;“高唱凯歌埋葬蒋家王朝”第一遍齐诵，第二遍明显断句，还要在“埋葬”时要加重，加速，以表现对反对派的痛恨，象征革命必胜的信心；“蒋家王朝”时用浑重的声音拉长，加入颤音，表现动摇的国民政府。同学们个个都在努力，一遍一遍又一遍地练，练……看着一个又一个位比赛二战同学们，我脑海里出现了一位又一位为革命而战的革命英雄，心里激动不已，为之一震。
我们照这样一遍又一遍地练习，腿酸了，脚麻了，嗓子哑了，可是没有一个同学退缩，直到我们可以自信地完成上台、朗诵、下台、回场整个过程。
时间过得可真快，就要上台表演了，我有些紧张，却也平静。该上场了，我们穿着统一的服装，简单粉妆，雄赳赳气昂昂走上主席台，顺利完成了朗诵。
比赛结束后，我们班获得了一等奖，并且意外地知道，我们班以全校最高分——9.8分，获得了本次朗诵比赛的一等奖！这是一个多么激动人心时刻哪！这应了“名师出高徒”那句话，也道出了“团结就是力量”的真谛，激起了我们这些全校级“落后班”的学生内心的那份自信。在小学即将毕业的时候,也为我们的小学生涯增了一道美丽的光环。 您现在的位置：作文 > 小学作文 > 六年级 > 叙事作文 > 跳大绳_900字
跳大绳_900字
作者：本站原创 | 四年级 2009-10-22 06:10:07
发私信
264人赞了这篇文章
说起跳长绳，每个人应该都跳过吧！今天，学校组织了体育活动—跳长绳。这个消息一从老师口中蹦出，我们下面便议论纷纷，有的愁眉苦脸，有的眉飞色舞，有的小声说：“长绳，我最不会跳了。”有的高兴的说：“跳长绳？我的拿手好系！”可是，不管怎么样，都得跳，因为可以锻炼身体嘛！
绳子开始甩了，了甩绳子的两位同学的手好象有点抖，弄得整根绳子都扭起来了。看看叶唯一，站在长绳跟前，一副想跳进去有不甘跳进去的样子。我们急了，忙朝他嚷：“快点快点！跳进去就行了！”她犹豫了一会，迟疑着跳了进去，可惜，她慢了半拍，她的脖子被长绳给绕住了。我们一阵哄笑，我也在笑，可队伍越来越短，快到我了，我不免也有些紧张，
要是我也像老叶一样跳不过去怎么办？要是我也被绳子套住脖子怎么办？想着想着，就轮到我上了。
我稳了稳重心，在心里对自己说：“加油！你能行！”接着，我便“窜”了进去。可在甩绳的高冰清和潘洋，怎么看怎么没有好好甩，绳子像波浪一样翻动着，我一口气跳了3个后，绳子有甩过来了，我觉得绳子好象故意和我作对似的，我往这边跳，它偏往那边甩，我想我的信心又不够用了，连忙逃出了长绳。
几个回合过去了，我们有的成功有的失败，但成功的不骄傲，失败的不气馁。后来，我们三个小组展开了激烈的竞争—-比哪组跳得多。看着别的小组个个都成功，可我们组却失败多成功少。虽说失败是成功之母，可我们的好胜心压过了这个念头。不知是谁想了这个方法：第一个跳是，第二个也进去，接着第三个也进去，这样，我们的效率，就可以提高二三倍了。我们都觉得这是个好主意，可真的做起来，却没有想象中那么简单。
我冲了进去。刚跳了两个，可还不见何初航进来，我刚想催她，绳子已经停止了摆动。回头一看，只见何初航脖子上套着绳，正在那朝着我傻笑呢！后面几组，吸收了我们前几组的教训，组组都成功，我们跳的个数骤然增多，我们也个个的脸都笑开了花。
快乐的时间总觉得过得很快，这不，铃声响了，我们不甘心的停了下来，问了问总数。啊哈！263个！这下没有第一也该有第二了吧！相信明天，我们组会更熟练，跳的更出色的！
篇四:《诗歌朗诵会开场语和结束语》
诗歌朗诵会开场语和结束语
开场语：
合：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！
男：书是一道厚重的门，垂青着每一位敲门者。
女：那敞开的门扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿。 男：苏霍姆林斯基说过，“一个学校可以什么都没有，但不能没有图书馆。”
女：书籍，是人类宝贵的精神财富，阅读，与我们相伴一生。 甲：当五月的花香飘满整个校园，当青春的日子如风如梦，
乙：微风轻启，你张开了沉睡的眼睛；
甲：细雨迷朦，你挥动着轻盈的翅膀，
乙：是你，点亮了我们渴望的眼睛，绘成了五月里色彩斑斓的梦。 甲：这梦里，有翠楼上的凝妆远望，有淡淡风中的柳絮池塘，有胡天明月下的羌笛声声，有大漠长河的思念遥遥。
乙：是你，点缀了我们欲飞的翅膀，化成了我们如泣如诉的情。
甲：这情中，有长亭外的烟柳暮云，有小轩窗前的默默相望，有月光花影下的寂寞身影，有雕栏玉砌中的一腔幽怨。
乙：你是我们文化的凝聚，
甲：你是我们精髓的所在，
乙：今天，我们聚集在这里，一起感受着诗歌带给我们的心灵的震撼。 合：新市学校四年级三班“乘着诗歌的翅膀”庆元旦、迎新年，诗歌朗诵会现在开始！{一次有意义的诗歌朗诵会}.
结束语：
甲：四季里，还有没有人聆听这歌声？
乙：这歌声纷纷散落如白羽，在漆黑的空间缓缓飘转，洒落到连思维也无法触及的距离；
甲：朝暮间，还会不会再想起这情景？
乙：在月光如水的夜里，于平静中依然藏有一种无法熄灭的渴望，想以透明的语言再一次翻飞搏击
甲：今天，我们奉献给您的诗篇，只是霓裳羽衣上一片小小的羽毛。我们站在古代大诗人曾站过的那些方位上，静听唐朝的烟尘宋朝的雨，以及千百年前的风声鸟声
乙：历览千载辉煌地，长歌浩叹唱古今。我们是传统文化的后来人，我们又是文化香火的传递者。这些诗句，将从我们的少年时代开始，伴随我们人生的全过程———
甲：在这山重水复，莽莽苍苍的中华大地上，我们每一个人，都能够谱出最精彩的乐章！
合：新市学校四年级三班“乘着诗歌的翅膀” 庆元旦、迎新年诗歌朗诵会到此已全部结束，让我们以热烈的掌声对本次活动的成功举办表示衷心的祝贺！让我们共祝祖国繁荣富强、民族昌盛！谢谢大家！
篇五:《诗歌朗诵会朗诵篇目》
诗歌朗诵会朗诵篇目
舒婷的《祖国啊，我亲爱的祖国》
郭沫若《雷电颂》
高玉磊的诗《风吹杜甫》
《黑牢诗篇》、《囚歌》、《我的自白书》、《把牢底坐穿》、《就义诗》 北岛的诗《一切》、舒婷的诗《这也是一切》
李白《对月独酌》
《念奴娇·赤壁怀古》、《短歌行》、《登幽州台》
顾城的诗《我是一个任性的孩子》
戴望舒《我用残损的手掌》
艾青的诗《我爱这土地》
于坚的诗《我和那些雄伟的山峰》
耿占春的诗《喀纳斯河》
《陪你一起看草原》
惠特曼《船长啊，我的船长》
雷平阳的诗《我的家乡已面目全非》
郑小琼的诗《安慰》
海子的诗《以梦为马》
《青春中国》
祖国啊，我亲爱的祖国
舒婷
我是你河边上破旧的老水车，
数百年来纺着疲惫的歌；
我是你额上熏黑的矿灯，
照你在历史的隧洞里蜗行摸索；
我是干瘪的稻穗，是失修的路基；
是淤滩上的驳船，
把纤绳深深
勒进你的肩膊
—— 祖国呵（音同“啊”）！
我是贫困，
我是悲哀。
我是你祖祖辈辈
痛苦的希望呵，
是“飞天”袖间
千百年未落到地面的花朵，
—— 祖国呵！
我是你簇新的理想，
刚从神话的蛛网里挣脱；
我是你雪被下古莲的胚芽；
我是你挂着眼泪的笑涡；
我是新刷出的雪白的起跑线；
是绯红的黎明
正在喷薄；
—— 祖国呵！
我是你的十亿分之一，
是你九百六十万平方的总和；
你以伤痕累累的乳房
喂养了
迷惘的我、深思的我、 沸腾的我；
那就从我的血肉之躯上
去取得
你的富饶，你的荣光，你的自由；
—— 祖国呵，
我亲爱的祖国
雷电颂
（屈原手足以戴刑具，颈上并系有长链，仍着其白日所着之玄衣，披发，在殿中徘徊。因有脚镣，行步甚有限制，时而伫立睥睨，目中含有怒火。手有举动时，必两手同时举出。如无举动时，则拳曲于胸前。）
屈原（向风及雷电）风！你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！在这暗无天日的时候，一切都睡着了，都沉在梦里，都死了的时候，正是应该你咆哮的时候 ，应该你尽力咆哮的时候！
尽管你是怎样的咆哮，你也不能把他们从梦中叫醒，不能把死了的吹活转来，不能吹掉这比铁还沉重的眼前的黑暗，但你至少可以吹走一些灰尘，吹走一些沙石，至少可以吹动一些花草树木。你可以使那洞庭湖，使那长江，使那东海，为你翻波涌浪，和你一同地大声咆哮啊！
啊，这宇宙中的伟大的诗！你们风，你们雷，你们电，你们在这黑暗中咆哮着的，闪耀着的一切的一切，你们都是诗，都是音乐，都是跳舞。你们宇宙中伟大的艺人们呀，尽量发挥你们的力量吧。发泄出无边无际的怒火，把这黑暗的宇宙，阴惨的宇宙，爆炸了吧！爆炸了吧！
炸裂呀，我的身体！炸裂呀，宇宙！让那赤条条的火滚动起来，像这风一样，像那海一样，滚动起来，把一切的有形，一切的污秽，烧毁了吧！烧毁了吧！把这包含着一切罪恶的黑暗烧毁了吧！
我们只有雷霆，只有闪电，只有风暴，我们没有拖泥带水的雨！这是我的意志，宇宙的意志。鼓动吧，风！咆哮吧，雷！闪耀吧，电！把一切沉睡在黑暗怀里的东西，毁灭，毁灭，毁灭呀！
高玉磊的诗《风吹杜甫》
风来了
风卸下了一扇窗户就走了
我并没有感到惊讶
风有理由带走它想要的
就像风捎走了杜甫屋顶上的茅草
而杜甫依旧坐在破箱子上写诗
风又来了
风这一次来得迅猛
就像风一下子陷进了杜甫的茅屋里
风把屋子摇来晃去
只有灰尘和羽毛从房梁上掉下来
就像风把杜甫的口袋翻来翻去
只掏出来大把大把陈年的月光
风在墙角找到了我
就像风在被窝里找到了杜甫
然而风并不想带走我
就像风并不想带走杜甫
或许风知道带走我
搁哪都不合适{一次有意义的诗歌朗诵会}.
就像风也知道带走杜甫
他在哪都会拍桌子摔板凳
风轻轻的关上屋门就走了
就像风吹灭了杜甫的半支蜡烛之后走的
说明：《黑牢诗篇》、《囚歌》、《我的自白书》、《把牢底坐穿》、《就义诗》等诗篇朗诵中，有一人以江姐的身份进行串词，并朗诵其中一首诗。
《黑牢诗篇》蔡梦慰
竹签子钉进每一根指尖，
凉水灌进鼻孔，
电流通过全身
人底意志呀，
在地狱的毒火中熬炼。
像金子一般的亮，
像金子一般的坚。
可以使皮肉烧焦，
可以使筋骨折断。
铁的棍子，
木的杠子，
撬不开紧咬着的嘴唇。
那是千百个战士的安全线呵！ 用刺刀来切剖胸腹吧，
挖出来的——也只有又热又红的心肝。
《囚歌》
为人进出的门紧锁着，
为狗爬出的洞敞开着，
一个声音高叫着：
爬出来吧，给你自由！
我渴望自由，
但我深深的知道———
人的身躯怎能从狗洞子里爬出！
我希望有一天，
地下的烈火
将我连这活棺材一起烧掉，
我应该在烈火与热血中得到永生。
我的自白书{一次有意义的诗歌朗诵会}.
陈然
任脚下响着沉重的铁镣，
任你把皮鞭举得高高，
我不需要什么自白，
哪怕胸口对着带血的刺刀！
人，不能低下高贵的头，
只有怕死鬼才乞求‘自由”；
毒刑拷打算得了什么？
死亡也无法叫我开口！
对着死亡我放声大笑，
魔鬼的宫殿在笑声中动摇；
这就是我——一个共产党员的自白， 高歌埋葬蒋家王朝。
把牢底坐穿
何敬平
为了免除下一代的苦难
篇六:《诗歌朗诵会主持词》
高一十班诗歌朗诵会
（男）春光明媚，莺飞草长，槐花飘香，柳絮纷飞， 奏响一曲春天
交响乐。
（女）春天是诗歌的季节，春天的每一片叶子、每一朵花仿佛都写满
诗意；
（男）这个季节总让人想起，一片片嫩绿的小草，一只只吟唱的鸟儿，
一缕缕芳香的泥土，一群群奔跑的孩子。
（女）而那些奋发我们前行的诗歌啊，在岁月的流逝中，它们犹如一
股美妙的清泉，时时洗涤我们的心灵。
（男）金山下，蒲江畔，曲水流觞，
（女）阳光沐浴，柳丝含情，绿叶赋诗。
（合）且让我们举杯，与春天痛饮，与诗歌畅游，相醉于马高
（男）尊敬的老师，
（女）亲爱的同学们，
(男女合）大家下午好！
（男）伴随着冬日温暖的阳光，我们迎来了这一次诗歌朗诵会． （女）今天，我们相聚在这里，享受诗歌带给我们的欢乐，享受这段
美好时光
（男）今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中
（女）今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情
（男）今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋，让快乐响彻
云霄 下面我宣布高一十班“春季诗歌朗诵会”现在开始。 (女)春天来了，意味着开始;意味着生长。从春天出发，你可以走得
很远，到达爱的彼岸，到达另一个春天。让我们一起来礼赞我们的春
天!下面请聆听付雪同学朗诵《初春》
（男）.世间万事万物，背后都有其成因，而这些因缘其实是可以随
时空而改变的。广结善缘，多种善因，自得善果。因此，命运确实是
掌握在自己手中，就看我们是否努力改善这些因缘而已。请聆听邢可
心同学为我们朗诵《命运》。
（女）84年前的一天，诗人徐志摩重回康桥，久违的康河，金桥依
然是那么的亲切和温暖，可是寻梦的诗人此情此景会是什么样的心
情？请聆听胡云鹏、刘勇、孙红岩、孔德志四名同学分别为我们朗诵
《再别康桥》。
（男）有人说，离别是为了下次相逢的喜悦，当知道离别不再有相逢
时，也就不会再有喜悦时，悲伤只能慢慢的放下，生活这条路很长，
一路爱，一路悲伤，释怀吧！请欣赏赵震同学的诗朗诵《当离别不再
悲伤》
（女）人生总是让我们起伏不屈，从母体降临的那刻起，就注定要为
人生而战，为了人生而奋斗，为了人生不惜牺牲自己宝贵的生命，沉
沉的黑夜都是白天的前奏。请聆听尹嘉超同学的《人生颂》。
（男）母亲，是我们的太阳。给予我们温暖。我们又有什么理由不享
受美好的生活！从现在起，面朝大海，春暖花开吧！请聆听于晓冬、
赵格格同学分别为我们朗诵《面朝大海春暖花开》
（女）)青春是阳光和风的年龄;青春是追求和梦幻的年龄;青春是羞涩
和勇气的年龄;青春是高歌与沉思的年龄。请欣赏魏学超同学朗诵《青
春》 接下来请聆听王胜坤同学朗诵《青春之一》
(男) 青春是天边的虹，转瞬即逝，却又柔美异常；青春是清晨的雾，
朦胧含蓄，却又适合徜徉，青春是山涧的溪，清丽柔和，却又时常飘
荡。请欣赏李国建同学朗诵《青春之诗》{一次有意义的诗歌朗诵会}.
（女）青春是火，燃烧我们年轻的光华，青春是灯，照亮我们美丽的
豆蔻年华，青春是路，指引我们从青涩走向成熟请欣赏初东泽同
学朗诵《擦亮青春》
（男）老师，您是茂盛的叶子，您用您强有力的身躯和护着我们这些
未来的花骨朵儿。您从不认为你很委倔，你总是默默的奉献你的一身，
为了你的学生，为了你的使命，您甘愿做