【 – 节日作文】
篇一:《感恩父母.(征文)》
感恩父母
克一河小学五年一班 李玉
父母对子女的情是世间最真挚的情；父母对子女的爱是世间最无私的爱。以前，我只知贪婪地享受父母无私的爱，丝毫不知感恩父母的情，甚至有时还错怪父母的好心善意。
去年初春的一天，气温猛然升高，有点燥热如夏的感觉。中午放学，我就赶快跑回家，迫不及待的脱掉小棉袄，又翻箱倒柜找到妈妈为我亲手编织的毛衣穿上。妈妈对我说：“春天天气不正常，衣服换得太早，气温下降，容易感冒，下午上学还要穿上棉衣啊！”“遵命，母亲大人！”我嘴上答应着，心里却在埋怨母亲烦人，多管闲事。我匆匆吃过饭，趁妈妈刷碗的空儿，溜出家门回到学校，看到同学们投来了羡慕的眼光，我甭提有多高兴了。可是就在放学时，老天突然变了脸，气温骤然下降，呼呼的北风刮起来，冻的我直打颤，真后悔没有听妈妈的话。我哆哆嗦嗦走出校门口时，妈妈已经把棉袄披在了我的身上，一股暖流涌遍我的全身。
母爱深似海，父爱重如山。从我记事起，就很难得和父亲见一面。父亲为了一家人的生计常年在外辛苦打工挣钱。偶尔回家一次，他也从不闲着，抽空就帮我补课，教我做人，还要帮妈妈种地、做饭。一家人围坐在一起同饮共餐时，是我感觉最温馨、最幸福的时刻，我多么希望时光能永远停留在那一刻。
父母静静的呵护着我，为我挡风遮雨。真是可怜天下父母心，常言道：“羊有跪乳之恩”，“鸦有反哺之恩”，我又能为我的父母做些什么呢？我时常扪心自问，我唯有努力学习掌握现代文化知识，将来报效祖国，报答父母的深恩。
篇二:《作文题目》
全国百所名校模拟作文试题与例文
1．阅读下面的文字，根据要求作文。
有人买了一只八哥，把八哥和他原来养着的阳雀养在一起。爱唱的八哥一天到晚唱个不停。过些天，主人又买回了一只夜莺，又把夜莺和阳雀、八哥养在一起。爱唱的八哥同样一天到晚唱个不停。鸟笼对八哥说道：“在阳雀面前，你确实算得个歌唱家；可在夜莺面前，你不知道你那声音难听得跟乌鸦叫一样，还成天唱些什么？”八哥回答说：“我在阳雀面前唱，可不是为了想表现自己；在夜莺面前，我也不因为自己声音难听而把心中要唱的歌咽到肚里。”
以上是一则动物寓言。直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事；但是，也常见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候，别人的评价和自己的表现有没有关系呢？是什么关系呢？请就“别人的评价和自己的表现”这个话题写一篇文章。
[注意]1．所写内容必须在话题范围之内。试题引用的寓言材料，考生在文章中可用也可不用。
2．立意自定。3．除诗歌外文体自选。4．题目自拟。5．不少于800字。6．不得抄袭。 ［思路点拨］话题体现了较强的思辨性，需认真揣摩寓言思考其所包含的哲理。寓言所描述的八哥是典型的“走自己的路，让别人说去吧”的代表。以此意思展开作文当然符合题意。话题提示“直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事；但是，也常见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候，别人的评价和自己的表现有没有关系呢？是什么关系呢？”其实告知我们“别人的评价和自己的表现”这个话题还包括其他观点，如要听取别人的正确评价来调整提高自我，如“唐太宗以魏徵为镜”；不听取别人的正确评价容易闭目塞听，如“周厉王在执政时期为中国文化创造了两个知名成语，一个是‘道路以目’，一个是‘防民之口，甚于防川’”；听取别人的错误评价容易误人误国，如“唐玄宗晚年宠爱杨贵妃偏听杨国忠”；对别人的错误评价不必太在意等等。在构思时一定要考虑“别人的评价和自己的表现”两个方面来作文。可写富有文采和哲理的议论文，也可以编故事来体现哲理。
【例文】
关于“别人的评价与自己表现”的心理测验
于 淼
（本测验系研究院调查个人经历所制，如有雷同，纯属巧合。每小题共三个小项，选A5分，选B3分，选C1分，根据积分选择类型。）
请开始答题：
1．如果你是牛顿，在树下被苹果碰上了脑袋，面对众人的不解与质疑，你会怎么办？
A．像牛顿一样，经过几十年的刻苦努力，发明万有引力定律。
B．把苹果问题研究一下，若再遭别人讥笑，就放弃。
C．如果有人嘲笑，就把“苹果”问题抛之脑后。
2．如果你是一只八哥，当你在阳雀与夜莺面前唱歌时，遭到别人的不解，你会继续选择“表现”自己吗？
A．当然会，我唱故我在，我可不管别人怎么想。
B．在阳雀面前不唱，在夜莺面前唱，不让别人这么想。
C．既然如此，我不唱，别人就没意见了。
3．如果你是一位曾经触及过法律的歌星，你还会重新登上舞台吗？
A．会，我爱唱歌，不因外人而改变。
B．看反应吧！如果人们不认同我，就不唱。
C．不唱，全国12亿人口的唾沫能把我淹死。
4．你一直认为自己穿紫色的衣服很漂亮，但好朋友说这个颜色过时了，怎么办？
A．继续穿，衣服是我的，感受也一样。
B．那我先穿着，如果大家都这样认为，就换掉。
C．赶紧换，好朋友的话最客观。
5．当你的男朋友只受到你一个人的赞扬，而众亲友都反对时，请选择：
A．男朋友是我一个人的，多管闲事。
B．综合大家意见定夺。
C．分手，众人的眼睛是雪亮的。
结果：
5分-10分：你生活在别人的天空下，没有主见，过于依赖别人，如果没有帮助你怎么办？ 10分-20分：你是一位比较自主的人，对外人的意见与评价会进行选择，你能够恰当地使自己得到帮助，很适合以后的生存。
20分-25分：你很独立，有较强的自主观，但过于沉迷，会使自己误入歧途，多听听别人的意见，或许有帮助。
帮助：
本题设置较为客观，能从侧面反映出生活中的别人的评价和自己的表现，望读者认真选择，并向他人推荐。
[点评]文章形式新颖，巧用关于“别人的评价与自己的表现”的心理测验来叙说二者关系。语言幽默生动，篇末总结全面：5分-10分者太在意别人的评价而迷失了自我；10分-20分者是一位比较自主的人，对外人的意见与评价会进行选择；20分-25分：你很独立，有较强的自主观，应“多听听别人的意见，或许有帮助”。作者于轻松诙谐之中道出了深刻的哲理，令人耳目一新。
2．阅读下面的文字，根据要求作文。
小鱼问大鱼道：“妈妈，我的朋友告诉我，钓饵上的东西是最美的，可就是有点儿危险。怎样才能尝到这种美味而又保证安全？”
“我的孩子，”大鱼说，“这两者不能并存的，最安全的办法就是绝不去吃它。” “可它们说，那是最便宜的，因为它不需付出任何代价。”小鱼说。
“这可完全错了，”大鱼说，“最便宜的很可能是最贵的，因为它希图别人付出的代价是整个生命。你知道吗，它里面裹着一只钓钩？”
“要判断里面有没有钓钩，必须掌握什么样的原则呢”小鱼问。
“那原则就是你刚才说的。”大鱼说，“一种东西，味道最美，又最便宜，似乎不用付出任何代价，钓钩很可能就藏在里面。”
理解这则寓言的思想内容，结合社会生活实际，以“成长中的诱惑”为话题，写一篇作文。
[注意]①所写内容必须在话题范围之内。试题引用的寓言材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。
[思路点拨]诱惑会影响我们的身心健康，阻碍我们的成长进步，干扰我们的事业成功，影响我们的幸福生活，容易使我们偏离正常的人生轨道。因此，我们必须学会分辨并自觉抵制社会生活中的种种不良诱惑，才会有健康幸福的生活、学习和工作。为了打开文章的思路，我们应先思考以下两个问题：我们生活中面临哪些诱惑？在享受方面，我们可能面临着对吃、穿、住、行、用的过分追求的诱惑；在学习方面，我们可能面临着贪图玩耍娱乐的诱惑；在交往方面，我们常常不能正确的处理在与他人交往的过程中可能面临着各种问题，如吸烟、吸毒、赌博、浏览不健康的书刊和网页或者玩电子游戏等等。怎样才能拒绝和战胜诱惑呢？
我们必须有战胜诱惑的信心和勇气，必须有战胜诱惑的毅力和耐得住寂寞的精神，有时还需要一定的智慧和高度的自制能力。
[例文]
紫风铃
王海莲
想拥有那串风铃，已经很久了。
那一天我去同学家玩，惊喜地发现她的小屋里挂着各式各样的风铃。微风吹来，风铃发出清脆悦耳的声音。就在它们随风摆动的那一瞬，那串紫风铃照亮了我的双眼。它小巧玲珑，
银白色细绳吊着紫色的小铃铛，小铃铛周围 还有许多
紫色的金属圆环。微风吹来，小铃铛撞着圆环，圆环碰着小铃铛，发出的声音像小鸟鸣叫，又像山谷里泉水的歌唱。
回到家，我仍想着那串风铃，想着它挂在我小屋窗口的妙处。心晴的时候，我可以摇响它，让它陪我欢快地笑；心雨的时候，我可以倚在窗口，望着外面的天，静静地聆听它清脆的话语。我忽然发现，我对那串风铃竟然是那么痴情！
有一天走在大街上，忽然瞥见一家精品屋里正摇摆着幽幽的紫色。我快步走过去，惊喜地欣赏那串风铃。店主人立刻微笑着走过来。她向我介绍它的诸般好处，还不时夸我好眼力。这更加深了我对那串风铃的痴情，我决定买下它。问好价格，我便赶回家取钱。回到家，妈妈正在看电视，告诉我节目很感人。我瞥了一眼荧光屏，看到了一双双充满渴望和忧虑的眼睛，那一双双属于山村孩子渴求知识的眼睛使我坐下来了，我的心也被深深地震撼了。 我拿着钱走在路上，却没有了那份急切。我依然想拥有那串风铃，手中的钱却不想为它付出。路过银行，发现给希望工程捐款的有关注意事项，我看清了数额——50元。我手里恰恰有50元，要是数额少点就好了！这么想着我走开了。说不清为什么，我内心里矛盾起来。脑海里一会儿是风铃，一会儿是那些充满渴望的眼睛，两者似乎在打架，而且实力不分上下。我索性站在原地不动，等待它们决出胜负。最后，风铃输了，我决定过几天再买它。我把50元捐给了贫困山区的孩子。
过了几天，我再次看见了那串紫风铃，却发现它不再那么美丽了。在众多的小饰品中，它只不过是极其普通的一种。
我忽然明白自己被欺骗了，被诱惑欺骗了。可值得庆幸的是，我战胜了诱惑，同时也获得了快乐。
[点评]这是一篇文笔优美的记叙文。作者用笔精妙、构思精巧、立意新颖。文章娓娓道来，如涓涓流水倾泻而出，讲述了一个真实而生动的故事，读后让人不禁潸然泪下。可见这是以情织就的文章，因此格外动人心弦。全文构思也颇为别致，开头几段一再铺陈“紫风铃”的“诱惑”，为下文蓄势，后半部分叙写“战胜诱惑”也极有波折，结尾收束自然得当。另外，文章立意角度独到，于生动传神的状写中窥见了新一代青年的美好心灵，催人上进。
3．阅读下面的材料，然后按要求作文。
一个青年来到一片绿洲，碰到一位老人，青年便问：“这里如何？”老人反问道：“你的家乡如何？”青年回答：“糟透了，令我讨厌。”老人接着说：“那你快走，这里同你的家乡一样糟。”后来又来一位青年人问同样的问题，老人也同样反问，青年人回答说：“我的家乡很好，我很想念家乡有一切”老人便说：“这里同你的家乡一样好。”旁听者觉得诧异，问老人为什么前后说法不一致，老人说：“任何环境都蕴含着独具个性的美，能不能发现它，关键在于自己的心态。”
是啊，两个年青人之所以对自己家乡有不同的看法，是因为它们有着不同的心态，请你以“心态与环境”为话题，写一篇不少于800字的作文。
[思路点拨]“心态”指心理状态，也包括认识主体的思维个性、性格等方面；“环境”在话题材料中侧重于自然环境，作文过程中也可以写社会环境。“心态与环境”是个充满辩证思维的关系型话题，因此，我们必须对话题涉及的两个概念之间的关系，有比较准确的把握：
①“心态”创造“环境”。相同的自然环境和社会环境在不同人的心目中，往往有迥异的差别，主要是由不同的心态造成的，在一定的意义上，心态创造环境。因此，在生活中，我们要保持良好的心态，保持积极向上的精神，善于发现生活中的美，善于优化人文环境。②“心态”左右“环境”。环境改变，往往能改变人的心态。如果心态向好的方面转化，我们应该积极的促成；如果心态向不好的方面转化，则应该拿出点“出淤泥而不染”的精神，用心态左右环境。③“心态”适应“环境”。环境是客观存在的，也是不断变化发展的。人的“心态”适应“环境”，才能随着环境的变化发展而不断的进步，才能创造和谐社会。
[例文]
老张家的小保姆
春光
老张家的小保姆兰兰，是从缺水地区来的。兰兰16岁，瘦瘦的小尖脸，干活儿不惜力气，一天到晚不停地做事，几乎没有闲下的时候。每月三百块钱，全寄回去，供后妈生的小弟弟读书，虽然后妈让兰兰透心凉，兰兰却十分偏爱小弟弟，希望他好好学习，将来考上大学到一个不缺水的地方。
兰兰刚来的时候，洗什么都用盆。兰兰用水只肯放一点点，玫瑰油香精似的，洗过手和脸，洗脚；洗过脚舍不得倒掉，放在那儿，冲厕所用。其节水意识是从小养成的。据她说，她的老家是喝“天水”的，天上下雨，挖个窖存起来，一年四季，人畜共用。腼腆、勤快、善良，是兰兰给大家的印象，美中不足的大概就是卫生习惯了。老张的妻子总是开导兰兰“用不着你给我节水，一个月总共用几块钱？关键是要洗干净。看你洗的菜，能吃吗？这盘子，碟子要多冲一会儿。”兰兰站一边红着脸，光笑不说话。 来老张家的亲友们把兰兰的惜水癖当成笑话讲。哗哗放水洗手的时候，不免说：“兰兰看见该心疼了”或者“兰兰该生气了”，兰兰像是省水利厅长、国家水利部长、即便厅长部长也不见得对水这水这么情有独钟。
要是老张冲澡时间太长，儿子也会讽刺说：“你洗一次澡，人家兰兰一年喝不上水！”不知怎的，这些天来，老张看着阳台上的花儿，总感觉到这些花花草草，每天张着小嘴，要喝好多水哩。
兰兰唤起了老张对水缺乏的恐惧，成全了老张一家人对水的爱，让他们对水有了新的认识。
最近因为公司的事，老张在琛圳呆了三个月。回来那天，兰兰正在厨房里洗一串葡萄。她把水管开得最大，把葡萄一粒粒揪下，放在水管下左冲右冲。老张惊讶地发现，原来那么爱惜水的兰兰，现在对水的流失无动于衷，三个多月，她染上了城里人最常见的文明习惯：洁癖。
“阿姨说现在水果有毒，要好好洗，多冲一会儿，蔬菜也有毒、农药兰兰的小尖脸变成了圆脸，脸上流露出知足的笑容。”
当城里人因为缺水地区来的兰兰而开始注意到水是生命之源的进时候，兰兰却因为城里人的洁癖，一天洗无数次手，环境变了，兰兰对水的认识也变了。{多管闲事的妈妈作文}.
[点评]“心态与环境”是一个抽象的话题，作者却能用形象化的故事来化解，表现较高的写作素养。全文采用对比之法，以缺水地区来的兰兰为中心人物，写她由“节水”成性，到向有“洁癖”的城里人看齐，“一天洗数次手”的变化，昭示她对水的态度的变化。文章可贵之处在于，它不仅向人们提示了培养节水意识的问题，还启示人们思考“环境”变化对“心态”的影响，提醒人们警惕不良“环境”对良好“心态”的负面影响，富有哲理色彩和启发作用。{多管闲事的妈妈作文}.
4．阅读下面的材料，按要求作文。
教育部制定的《语文课程标准》中“关于课外读物的建议”向中学生推荐了罗贯中的《三国演义》、曹雪芹的《红楼梦》、巴尔扎克的《欧也妮·葛朗台》、雨果的《巴黎圣母院》等三十本中外名著。请在你比较熟悉的中外名著（不局限于《语文课程标准》推荐的篇目）
两部作品中，任选自己感兴趣的两个人物（例如保尔·柯察金、孙少平，潘金莲、安娜·卡列妮娜，林黛玉、简·爱），并以自己感兴趣的两个人物为话题，写一篇不少于800字的文章。
要求：（1）文体自选（2）立意自定（3）标题自拟（4）不得抄袭
[思路点拨]写想象作文必须有灵活的头脑，活跃的思维。写这类话题应注意以下几点：(1)想象大胆。人（包括一般文学作品中的人物）的活动往往受到时间和空间的限制，同时也束缚着人的思维。而要想使文学作品中的故事延伸、人物复活，就应该学会“寂然凝虑，思接千载；悄焉动容，视通万里。”（《刘勰文心雕龙》）凭着想象的神奇力打破时空界限，把不同时代、民族、地域里的人物编织在同一个故事框架中。（2）故事新奇。“故事新编”类想象作文成败的关键在于是否在“新”字上有突破。考生要在原故事和人物性格的基础上大胆地创造性的编写新故事，描写新环境，塑造新形象，表达新思维。叙述视点的选择、情节的设置、结构的安排都要力求“新奇”。（3）描写精细。中学生写想象作文存在“重情节，轻细节”的毛病，其实，作为叙事类的作文，如果没有富于情感和思想内涵的细节描写，往往难以产生震撼人心的艺术效果。
[例文]
边塞奇葩
王晓明
木兰独坐织机，轻轻叹息：可汗的军贴、阿爷的白发，边境的烽火、亲娘的热泪，肆虐的敌寇、沙场的寒光，献身的将军、流离的百姓。一遍遍，在眼前映现。
昭君青灯孤影，一夜无眠：后宫的寂寥、和亲的艰险、异域的清冷，戍边将士的苦战、无辜父兄的喋血，汉与匈奴血腥的厮杀、两国永久的安宁。一幕幕，频频跳动。
木兰将自己的心愿诉于亲娘。“木兰，你是不是发了疯，怎么说话这样荒唐？”娘一脸惊诧。木兰不听，拉着父亲来到后花园比武较量，终于令老父捋须称赞：“木兰儿啊，你的武艺确实大有长进，可你一个女儿家”父亲望着木兰，目光中充满了爱怜。
一只孤鸿从后宫飞过，洒下两滴清泪，扇动着沉重的翅膀飞向大漠绝域
昭君去见汉元帝，令龙颜大惊。汉元帝没有想到后宫之中竟如此窈窕红颜，纵有千般懊悔，也无法改变诺言和亲的队伍缓缓北上，待嫁的少女举目无亲漫漫黄沙中，一茎枯草随风飞扬。
木兰改名木棣，见了元帅，领兵西去。燕山脚下胡骑啾啾，朔风之中金柝悲鸣，星月之夜冷光闪烁，经历无数黑云压城的险境，更有金鳞向日的豪情。无数惊心动魄的拼杀，单枪匹马的苦战，胡人再不敢南下牧马。遥遥边境上，猎猎寒风中，绽放着一株黑色玫瑰。
昭君开始了漫长的异域生活。纵有呼韩邪单于的爱怜，也难敌异域的寂寞、无助、排挤、念亲的愁绪。紫台遥遥，山关无极，大漠空旷，黄昏茫茫，只有昭君能解其中蕴含的孤寂。人在异域他邦，心系“和亲”使命，思乡愁绪，化为皎洁月色，求和情结，凝成胡琴旋律。真情所至，金石为开。呼韩邪“穹庐夜月听悲笳款塞称蕃属汉家” （款塞：叩开塞门）。 十年后，木兰回乡，“开我东阁门，坐我西阁床，当窗理云鬓，对镜贴花黄，脱我战时袍，著我旧时裳。”木棣是女郎，传遍大街小巷，人皆惊叹：花将军，乃女中豪杰！
昭君已逝去了，独留青冢向黄昏。多情的琵琶奏出的动人旋律在历史的上空久久回荡，边塞大漠飘溢着栀子花的幽香。从此，大汉、匈奴干戈化玉帛，血脉两相融。
刀光剑影里，木兰尽显巾帼风采；大漠穹庐边，昭君促成民族和解。
两朵奇葩灿然开放，花香馥郁，浸透了悠长的历史。
[点评]作者采用了“双轨式”结构，将两位不同性格女性的故事融合在一起，分合自如，起结得体。作者站在历史的高度把握人物当时和对后世的影响，挖掘深刻，立意高远。另外，选材详略得当，体现了驾驭材料的能力；语言富有诗意，具有很强的抒情色彩。
5．阅读下面的材料，然后按要求作文。
师父打发年轻弟子到集市上买东西。弟子回来后，满脸的不高兴。
篇三:《我的妈妈是清洁工》
《我的妈妈是清洁工》
（上课 ）
老师：同学们，今天我们将在这个特殊的教室上一堂特殊的课。
杨扬：老师，这儿不是大街吗，怎么成了课堂？
老师：对，这里是我们学校门口的大街，同学们天天从这里走过，那么我想问问大家，有谁在这里发现了什么特殊的事情呢？
高坤伦：老师，这儿就是一条大街吗，有什么特殊的呢？
老师：是啊，这条平平常常的大街有什么特殊的呢？这个问题，我想请王兰同学来回答。
（王兰不好意思地走到同学们前面）
中学生们议论：王兰，为什么她会知道？王兰在这儿干什么了……？
老师：同学们，大家还记得我们这次作文比赛的题目吗？
同学们：记得，《我的妈妈》。{多管闲事的妈妈作文}.
老师：对，《我的妈妈》。今天，我们就是要在这个特殊的课堂里，听一听王兰同学的《我的妈妈》的故事。大家欢迎王兰同学给我们朗读一下她的作文，好不好？
同学们：好！（鼓掌）
赵强：同学们，大家好，我的作文题目是《我的妈妈是清洁工》。
（音乐起）
我的妈妈是一名普普通通的清洁工，她身材很弱小，可力气很大，每天都要抡着扫把，把我和同学们上学必须经过的大街清扫得干干净净……
（朗读声中，老师与同学们从一侧下场，留赵强一人继续朗读。另一侧，李宏宇手拿一把扫把，边扫地边上场。）
赵强：清洁工的工作又脏又累，可妈妈她不嫌脏、不叫累。
（赵强边朗读边下场，音乐渐弱至停）
赵强：虽然，她和许多清洁工叔叔和阿姨们在用自己辛勤的汗水清洁着我们的城市，可仍然会遇到一些不文明的烦恼事，承受着巨大的心理压力……
（妈妈正在扫地，土豪敞胸露怀、左手摇着大蒲扇、嘴里刁着烟上场）
韩磊（冲妈妈）：咳，咳，扫马路的，这附近那个大饭店怎么走啊？
李宏宇：先生，这里饭店很多，您说得是那个饭店？
韩磊：就那个叫缷马坑的饭店，怎么走？
李宏宇：先生，那不叫缷马坑，那叫御马墩。
韩磊：对，御马墩怎么走？
李宏宇：您从这儿往东走，见红绿灯向北走，不远就到了。
（土豪扔掉烟头，扭头就走）
李宏宇：先生，您怎么随便扔烟头呢？
韩磊（回身）：扔烟头怎么了，不扔烟头，要你们扫马路干什么？
李宏宇：我们是应该扫，可人人都应该讲文明讲卫生吗。
韩磊：讲文明讲卫生？你知道我是谁吗？
李宏宇：我知道，你是土豪。
韩磊：你说对了，我就是土豪，我有钱，我开着宝马呢……，唉，对了，随便问一下，那个缷马坑那儿，有地方搁我的宝马车吗？
李宏宇：有，那么大一个坑，还不缷了你的宝马。
韩磊：缷了宝马？你怎么说话呢，太不吉利了吧？
李宏宇：不吉利？你自己左一个缷马坑、右一个缷马坑，你有钱却没文化。
韩磊：没文化，你一个扫马路的居然还说我没文化，啊，呸！（吐痰）
李宏宇：唉，先生，您怎么又随口吐痰呢？
韩磊：吐痰怎么了？你管天管地还管得了我吐痰？
李宏宇：你随地吐痰我就得管！
韩磊：你管不着，跟你说不清，我走了！
（土豪不顾妈妈的拦截跑了，贵妇人抱着一只狗从出现了）
高坤伦（大声）：太没自由了，太没爱心了！（向观众）大伙给评评理，我们是不是要爱护动物？是不是要给动物一个自由活动的空间？可小区里的大妈们总是不让我在小区里溜狗，唉，院里不让溜，我到马路上溜（将狗放地下）。宝贝，去玩吧……
（妈妈扫地从旁边过来）
高坤伦：咳，咳，扫地的，你怎么扫的，看把我的宝贝呛着了！
李宏宇：噢，对不起，你不该把狗带到马路上来，这里车多人多，很危险。
高坤伦：什么，这马路是你家的，别人能走，我们娘俩就不能走了？
李宏宇：不是，我的意思是大街上车水马龙，很危险，容易伤着小狗。
高坤伦（打断）：停、停、停，什么狗呀狗的，告诉你，这是我女儿，是我的宝贝……
（贵妇人发现小狗不在身边，四下寻找）
高坤伦：咦，我的宝贝哪去了，宝贝，宝贝……
（妈妈发现小狗在路边拉屎了）
李宏宇：唉呀，那不是吗，你看，它在那边拉大便了……
（妈妈欲上前清扫）
高坤伦：唉哟，别动，别动，让它拉，让它拉，它能拉巴巴，太好了……
李宏宇：什么，它拉在大街上还太好了？
高坤伦：拉大街上怎么了？你可别打扰它。
（贵妇人拦着妈妈，妈妈无奈地到一边扫地，贵妇人见狗拉完大便，抱起狗来，边走边说） 高坤伦：宝贝，我们回去吧。
（见贵妇人欲走，妈妈拦住）{多管闲事的妈妈作文}.
李宏宇：唉，等等，女士，你怎么走了，这狗便你是不是清一下？
高坤伦：什么，你让我清巴巴，你不知道那很脏很臭吗？
李宏宇：对呀，正因为很脏很臭，所以，你应该把它清理干净。
高坤伦：我清理？我清理了，还要你干什么？
李宏宇：我清理也可以，但是作为狗的主人，你有义务和责任去清理。
高坤伦：什么，义务，责任？有没有搞错，我们是贵妇人，我们才不干那个呢。
（贵妇人不顾李宏宇阻拦，强行抱着狗跑下场）
李宏宇：唉，你看这人打扮得那么漂亮，可怎么就不干人事呢？
（妈妈无奈地清理狗屎。贴小广告的又出现了）
赵强：走过大街小巷，躲过城管工商，左贴右贴紧忙，只要能把钱享，哪管良心失丧。
李宏宇：唉，唉，小伙子，你怎么乱贴小广告呢？
赵强：什么小广告，什么小广告，老冒，你看看这是小广告吗？
李宏宇：这不是小广告，是什么？
赵强：这哪是小广告，告诉你，记住了，这是微信。
李宏宇：这明明是小广告，怎么是微信呢？你以为我不懂，微信是用手机发的。
赵强：你懂什么，你懂什么，用手机发微信，那是别人，我才不用手机发呢。
李宏宇：为什么呀？
赵强：为什么，为什么？我倒想用手机发微信，可我有手机吗？
李宏宇：你没有手机，也不能到处贴小广告呀！
赵强：我不贴小广告，谁给我钱，没钱我怎么买手机？
李宏宇：为了挣钱你就贴小广告呀，小伙子，贴小广告可是违法的呀。
赵强：你管得着吗？你还是扫你的地去吧，别多管闲事……
李宏宇：嗳，嗳，小伙子，你别贴了，你把你贴的都撕下来……
（贴小广告者边贴边跑下场，妈妈拦没拦住，无奈地清理小广告）
（赵强从一侧上场，音乐起）
赵强（接着朗读）：妈妈每天都会遇到这样的情况，但她从不为此气恼，不为此懊悔。妈妈是一名清洁工，平凡而普通，可在我的心里，妈妈是一名高超的梳妆师，每天都把大街收拾得整整齐齐，干干净净；她的工作虽然很脏很累，可她的心灵最美最清洁。我为妈妈骄傲，我为妈妈自豪。 （老师与中学生们在朗诵中上场。）
老师：同学们，今天的课就要结束了，可它给我们留下的感动不会结束，给我们留下的思考不会结束。同学们，让我们为王兰同学有这样一个好妈妈而热烈地鼓掌，让我们把这掌声献给所有的清洁工们！
（掌声起）
老师：您好，同学们听了、看了您的故事，都非常感动。我们班的“道德餐吧”的主题是：学会感恩。同学们都自愿加入卫生清洁志愿队，来感恩社会、回报社会对他们的关爱，您看这些同学们都是志愿者。
李宏宇：太好了，欢迎你们的加入。
赵强：每一个人都希望有一个干净整洁的家，每一个城市都应该有一个清洁美丽的面容。 高坤伦：这个城市是我们大家共同的家园，这个世界是我们共同的天地。
合：让我们大家拉起手来，从自身做起，同清洁工一起，共同维护我们的家园。
合：让天空更蓝，让大地更绿，让我们的家园更加美丽，让我们的生活更加美好
篇四:《人教版四年级上册作文 范文 第6单元》
第六单元作文：看图作文或写生活中的真实故
事
胜似亲人（一）
在一个苗族的村寨里，住着几十户苗族人家。村里有一个汉族姑娘，随妈妈来到这里。她身穿这褐色围裙，那红扑扑的小脸蛋，像熟透的苹果！头 今天是星期日，我吃过午饭，做完功课，想起老奶奶前两天换下来的床单和衣服还放在那里，我便悄悄地背起竹篓，拿上脸盆，到河边把衣物洗干净，然后又悄悄地回到院里。我正在晾衣服，老奶奶高兴地从屋里走出来，把拐棍立在一旁，双手捧着我的头，把热乎乎的脸紧贴着我的脸，笑眯眯地上还带着一个粉色的小花。可漂亮了！这个汉族姑娘名字叫小小。她隔壁住着一位年过八旬的老奶奶，她的儿女都外出工作很少回家。老奶奶常常戴着黑色头巾，皮肤黝黑，耳朵上戴着银耳环，身穿苗族人民特有的服装。小小是个热心肠的女孩。经常帮助老奶奶扫地、拖地、洗衣服
小小不但热心肠，成绩也很好。每次考试都名列前茅，有一次，小小考了90分，哭得眼圈都红了。在下一次的考试中，她得了第一。
你瞧，这个阳光明媚的星期天，小小又来帮助老奶奶做家务了。她把老奶奶放在椅子上的脏衣服，不慌不忙地拿起来放在围裙里。小小慢慢地走向池边，仔仔细细地把衣服搓了又搓。一团团污水顺流而下。衣服终于洗好了，真干净呀！可小小的手被搓得通红通红的。她却毫无怨言，利索地把洗干净的衣服，铺在竹竿上。这时老人从屋子里走出来，露出了欣慰的笑脸。老奶奶把小小拥在怀里，用手把她那红苹果似的脸蛋，摸了又摸，亲了又亲。小小心里暗暗想到：“老奶奶对我这么好，我一定要好好孝顺老奶奶。
老奶奶和蔼可亲地对小小说：“不是亲人，胜似亲人啊！” 胜似亲人（二）
我们村寨有十几户人家，大多是苗族，只有我家是汉族。
我的邻居有一位老奶奶，快80岁了，可身体还算硬朗。她有个女儿在县城教书，难得回来一次。一年到头，出来进去总是她一个人。
老奶奶经济上并不困难，困难的是没有人手。她毕竟上了年纪，手脚不灵便，该买的不能出去买，该做的不能及时做。
妈妈是个热心肠的人，每天从地里劳动回来，总要到老奶奶家去看看，有时给她缝缝洗洗，有时替她买米买盐。妈妈常对我说：“放学回来，你也该帮助老奶奶做点儿事。少先队员应该懂得尊敬老人，照顾老人。”我一直记着妈妈的话。那时我还小，只能帮老奶奶擦擦桌子扫扫地，别的事干不了，她也不让我干。现在，我长大了，可以帮老奶奶多做些事了。
说：“你真是个好孩子！你们这样帮助我，照顾我，真比我的女儿还亲啊！我该怎么谢你们呢！” 听了老奶奶的话，我实在有些不好意思，忙说：“您说哪里去了，帮您做点儿事是应该的。以后，我还要帮您做更多的事呢。”
做家务
寒假的第一天，突然兴起，想模拟当保姆做家务，来尝试下保姆的这份工作，于是便有了下面的这一幕。
吃完了早饭，爸爸妈妈都去上班了，我也