【 – 节日作文】
篇一:《上海教师资格证考试结构化面试题：在今后的教学工作中,如何对待自己的优势和不足？》
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上海教师资格证考试结构化面试题：在今后的教学工
作中，如何对待自己的优势和不足？
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【结构化试题】
在今后的教学工作中，如何对待自己的优势和不足?
【中公教育解析】
在今后的工作中，我会正视不足，发扬优点。在岗位上兢兢业业，努力奉献，无愧于“教师是人类灵魂的工程师”的光荣称号。
在与学生相处中，我始终用爱心和耐心爱护每一个学生，注重师生关系的和谐发展，关注学生综合素质的培养。在教育教学中，我对课堂教学精益求精，关注教学细节，能针对学生的兴趣入手，善于调节课堂气氛，关注对学生的激励评价和个性养成。在工作中，我始终保持在实践中勤思考的习惯，善于总结反思，能虚心向他人请教，并积极参加继续教育学习，不断提高工作能力。在性格方面，我看待事物积极乐观，环境适应能力强，能与同事和睦相处。在以上这些方面我会继续努力，争取做的更好。
我的不足之处主要体现在对教材的处理上，由于实践经验相对不足，对于教材缺乏创新，未形成自己的风格，更多地停留在老一套方法上，不能更好地为教育教学服务。但是我相信，年轻就是资本，我会在今后的工作中不断克服缺点，勇敢的面对各种挑战。一是努力钻研教材教法，在实践中丰富教学手段和方法，争取形成一套具有自我风格的教学模式;二是多读书开阔视野，广泛涉猎教育学、心理学等理论书籍，注重学习阅读教育刊物中发表的优秀论文，学习同行中好的教学经验和做法，知道最前沿的理论研究，使自己充分与时代接
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篇二:《如何面对工作中的不如意》
事业单位面试题目：如何面对工作中的不如
意
——来源：安徽中公教育（
导语：工作中常常会遇到不如意的事情，是勇敢的面对还是逃避它？每个人都有自己的选择。
【练习题】
如果被我们录取了，但你发现这个工作存在让你很多不如意的地方，你怎么办?
【参考答案】
首先，我要摆正心态，无论什么样的工作也许都会存在不如意的地方。我不能因此消沉，更不能因此而耽误工作。
然后，我要冷静地给自己的工作岗位做一个准确的定位，重新审视一下我目前的能力水平，分析工作中出现不如意的地方的原因。是否是因为我刚到单位，对工作岗位的性质和工作目的、内容还不够了解，或是因为我没能很快的适应新的工作环境，还是因为我在能力方面还存在一些欠缺。千里之行，始于足下，我要以更积极地心态投入好工作中去，尽力做好本职工作，在努力中，在拼搏中体会快乐;而且我要更加努力的学习专业知识，多向老同事请教，提高自己的能力水平;多于同事沟通，建立和谐的工作氛围，使自己尽快适应工作环境。
工作中存在不如意的地方是一种正常的现象，任何工作都不可能让人完全满意，关键是如何从工作寻找自感如意的地方作为突破点，从而使自己能够投入其中，然后在工作的过程
中，逐渐去改变那些自己不如意的地方，化被动为主动。消极被动不能为我们带来任何帮助，相反只要我们以积极主动的心态面对工作，相信一定能够克服工作中的不如意，把工作做得更好。(本文来自中公教育研发团队)
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篇三:《工作中存在的不足及改进措施》
通过近一段时间的工作，反省自身，还存在许多不足和缺点，现将近期的工作、学习中存在的不足和缺点简要总结如下：
1、自身的专业业务水平不高，事故应急处理能力不强。虽然通过学习和工作经验的积累，在业务水平上有了一定的提高，但业务水平和工作经验与其它老同志比还是比较低。在日常工作中偏重于日常生产工作，也忽视了自身思想素质的提高，工作中争强当先的意识不强。
2、工作上满足于正常化，缺乏开拓和主动精神，有时心浮气躁，急于求成平稳有余，创新不足；处理问题有时考虑得还不够周到，想得多，行动中实践得少。工作中总习惯从坏处着想，缺乏敢于打破常规、风风火火、大胆开拓的勇气和魄力。另外，政策理论水平不够高。虽然平时也比较注重学习，但学习的内容不够全面、系统。对公司政策理论钻研的不深、不透。有时候也放松了对自己的要求和标准。
3、全局意识不够强。有时做事情、干工作只从自身出发，对公司及车间作出的一些的重大决策理解不透，尽管也按领导要求完成了要做的工作，心理上还是有一些其他的想法。在工作中还存在看到、听到、想到但还没做到的情况，还需要进一步增强事业心和责任感。在今后的工作中，我决心从以下几方面进行改进：
1、继续拓宽自己的理论知识面，加强自己对理论知识的应用，在日常工作中，遇问题多查阅文献，熟悉相关知识，从而提高自己解决实际问题的能力。
2、在思想工作方面，深化学习，努力提高自己的思想理论水平，加强自己的事业心和责任感，用新理念武装自己的头脑，增长自己的才干，提高驾驭工作的能力，并坚持理论联系实际，注重学以致用。
3、在实际工作中，要更加积极主动的向领导请教遇到的问题，并多与同事们进行沟通，学习他们处理实际问题的方法及工作经验。通过多学、多问、多想来不断提高自己的实际工作能力。
1、工作责任心不足主要是思想上的问题。要改变自己的思想，在思想上有足够的认识。要明白自己为什么要工作，工作要达到什么目的，仔细分析自己工作责任心不足的原因。找出原因后，解决的主要办法就是使自己能正确对待工作，树立为工作服务的思想，下定决心做到爱岗敬业，这样加强自己的工作责任感，就会信心十足，工作起来就有责任心了。
2、改变工作观念。是不是工作观念上有问题，是不是有混的意思。找出这方面的原因，下定决心改掉。我们每天既然已经工作了，为什么不好好的干呢？反正也是一天，为什么不让这一天有所收获呢和有意义呢？自己树立正确的工作观念：要干就干好，要干就干出个样来，一定要正视自己的工作，有这个信念，一定会干出成绩来，不管这个成绩是大还是小，大的成绩也是由小的成绩积累的。工作干好了，能为领导分忧，领导也会对你刮目相看的，得到重视的。
3、提高自己的素质。素质包括两方面，一个是心理素质，一个是能力素质。心理素质要靠
自己调整，调整好自己的心态，使自己能够抵抗不良影响，使自己能够承受住失败的挫折，坚决做到越挫越勇。能力素质提高，首先要不断地学习和充实自己的专业知识，提高自己的专业能力，在工作中尽量少出毛病或不出毛病，让自己的工作不说是总比别人好，也要比上不足、比下有余。
4、能抵制不良影响。工作环境肯定有好有坏，但不能因为工作环境的改变而改变自己的良好工作态度。一定要向工作好的同志学习，不受工作不良同志的影响。以积极工作的同志为榜样，并向他看齐，而且在心里说我也一定能做到，让大家看看，我也一定能做出个样，让别人以我为榜样。别人能做到的我也能做到，而且也不比别人差。
5、多一些业余爱好。业余时间不要只顾玩，要把业余时间利用起来，学习一点专业之外的其它知识，来补充自己知识的不全面。有一些其它爱好，来调整自己的性情和情趣。使自己尽量能达到知识全面些，多掌握一些技能，能适应各方面的变化，这样在任何时候，自己都能掌握工作的主动性、时效性和影响性。注意发现别人的长处，来补己之短处，这应该是自己最应该有的爱好。这个爱好可能是自己做人的优点。
6、要和谐共处、团结友爱。在工作上，要热心地帮助别人，不管自己是否能做好，主要是要有友爱的精神，少与同事拌嘴，多让一些忍让，多与人或是同事沟通感情。到什么时候都要记住：忍一时，风平浪静；退一步，海阔天空。不要争一时之利，更不要图一时之快。我为人人，人人为我，尊重别人的人，才能得到别人的尊重。
以上这些，希望对你有所帮助，祝你工作进步、万事如意！
篇四:《工作中存在的不足及改进措施》
通过近一段时间的工作，反省自身，还存在许多不足和缺点，现将近期的工作、学习中存在的不足和缺点简要总结如下：
1、自身的专业业务水平不高，事故应急处理能力不强。虽然通过学习和工作经验的积累，在业务水平上有了一定的提高，但业务水平和工作经验与其它老同志比还是比较低。在日常工作中偏重于日常生产工作，也忽视了自身思想素质的提高，工作中争强当先的意识不强。
2、工作上满足于正常化，缺乏开拓和主动精神，有时心浮气躁，急于求成平稳有余，创新不足；处理问题有时考虑得还不够周到，心中想得多，行动中实践得少。工作中总习惯从坏处着想，缺乏敢于打破常规、风风火火、大胆开拓的勇气和魄力。另外，政策理论水平不够高。虽然平时也比较注重学习，但学习的内容不够全面、系统。对公司政策理论钻研的不深、不透。有时候也放松了对自己的要求和标准。
3、全局意识不够强。有时做事情、干工作只从自身出发，对公司及车间作出的一些的重大决策理解不透，尽管也按领导要求完成了要做的工作，心理上还是有一些其他的想法。在工作中还存在看到、听到、想到但还没做到的情况，还需要进一步增强事业心和责任感。
在今后的工作中，我决心从以下几方面进行改进：
1、继续拓宽自己的理论知识面，加强自己对理论知识的应用，在日常工作中，遇问题多查阅文献，熟悉相关知识，从而提高自己解决实际问题的能力。
2、在思想工作方面，深化学习，努力提高自己的思想理论水平，加强自己的事业心和责任感，用新理念武装自己的头脑，增长自己的才干，提高驾驭工作的能力，并坚持理论联系实际，注重学以致用。
3、在实际工作中，要更加积极主动的向领导请教遇到的问题，并多与同事们进行沟通，学习他们处理实际问题的方法及工作经验。通过多学、多问、多想来不断提高自己的实际工作能力。
篇五:《在工作中不断总结和完善自己》{如何看待工作中莫不工作}.
在工作中不断总结和完善自己
工作这么多年,始终觉得有学不完的东西.我觉得如何看待人和事,如何对待和处理某些人和事是最大的学问. 工作中的我一直都很自信,自认为经过这么多年的工作已经很成熟了,凡事都觉得得心应手,无论是为人还是工作,口碑总还可以.前段时间碰到一件事使我改变了看法,动摇了原有的自信.
一个下属向我反应某个领导的问题,其实也没多大的 事,更谈不上什么原则性的问题,我听了很不耐烦,我这人平时最讨厌别人捣人家的小箱子
,
波. 当时语气很不好地批评了他.看似很正常的一件小事却引发了一场不小的风
这人平时素质本身就很差,是个得罪不起的人,我从没把他当回事.被我批评后不服气,在其他下属面前开始搬弄是非,反过来他还到被他黑状的人那里去说我如何对待他的,还到上面去告我的黑状.开始我没注意这些事,直到上面找我时我才知道,真让我啼笑皆非！我竟然会被这种人说三道四,尤其是我搞不明白的是那个在我面前被他高黑状的人居然还支持他,我感到莫大的耻辱,似乎觉得弄了一身臭.事情没多大的事
,
但在我脑海里却留下了很深的印象,又很好地上了一课. 没什么原则的事,很快过去了,
无论是什么人,我们在工作中都要认真对待,切不可用自己去衡量别人.在过去的工作中我总希望以德感人、以诚服人,看来不 是通用和万能的,尤其是对待和处理类似 这类人,一定要认真,切不可不耐烦地粗粗打发,平时的工作要注意沉下去,克服正常办公室工作的习惯,要讲究一些手段和方法.看来做君子是当不好领导的.
没有什么想不通的,也没有什么可不服气的,只有在 工作中不断总结,及时纠正错误,才能很好地完善自己.
篇六:《个人及工作中存在的不足及改进措施》
一、个人及工作中存在的不足：
1、个人存在懒惰思想，心浮气躁，不善开动脑筋，贯彻上级精神照抄照搬，不会举一反三；
2、工作思路不对，缺乏创新意识；
3、走动式管理存在走马观花，水过地皮湿，未能做到举一反三的解决问题，从根本上解决问题；
4、工作形式化，如为了应付一些检查，如：安全标准化、无泄漏工厂、清洁文明工厂等，只是为了应付而准备一些资料，处理一些现场问题，未能真正的将工作常态化、持久化，未能真正的将其作为促进工作的一种方法。
二、改进措施：
1、从思想上清除懒的根源，强化自己的责任意识、强化“无功便是过，不进就是退，平庸即是错”的责任意识，每天深入现场不少于4小时，每月坚持业务知识学习不少于3000字；
2、通过理论学习，不断开拓工作思路，敢于打破旧模式，改变一些习以为常的东西，不仅自己要做，且要带动车间的每个人不断创新，善于开动脑筋，把五小活动落到实处；
3、坚持走动式管理，每天检查发现问题不少于4条，并督促落实解决，对未及时整改的问题及责任人坚决进行考核；
4、做好三基工作，切实把安全标准化、无泄漏工厂、清洁文明工厂等实施方案落实并应用到工作中。
篇七:《员工不胜任工作如何妥善处理？》
员工不胜任工作如何妥善处理？
一、 如何证明员工不胜任工作。
1、劳动合同、公司规章制度、员工手册等书面材料中，基于岗位实际情况，应当明确所在岗位评价、考核指标，可以考虑具体罗列出哪些情况属于不胜任工作的表现。{如何看待工作中莫不工作}.
2、可以有下面相关证据支持：
1）制作谈话笔录，应当善意提醒员工现存问题，帮忙分析和改进，并留有改进、考评时间，需要有员工签名。
2）员工考核结论，应当进行告知，可以考虑要求签名。
3）工作中表现记录，作为不胜任工作的具体体现。
4）主管及同事客观评述。
5）客户投诉记录。
6）员工工作小结。
7）其他
二、证明不胜任后，应当进行培训或调岗。
1、培训形式灵活多样，可以通过培训学习、其他优秀员工谈话、传帮带教、提供专业书籍等，但应当固定相关培训证据。
2、对于调岗，是对原有劳动合同工作岗位的变更，需要双方协商达成一致意见。如果员工接受调岗，一般普遍认为，应当接受工资待遇调整。对于同意调岗，但不同意调整工资，可以认为员工不同意调岗。
三、单方解除劳动合同并依法给予经济补偿。
单位如有相关证据证明员工确属不能胜任工作，虽经过培训或调岗仍然不能胜任工作，或者员工拒绝培训、调岗的，单位有权单方解除合同，并依法给予经济补偿。{如何看待工作中莫不工作}.
单位若违背诚实信用原则，恶意行使己方权利，侵害员工合法权益，因为缺乏合理性，应当不被法律认可。
法律依据：
《劳动合同法》第四十条 有下列情形之一的，用人单位提前三十日以书面形式通知劳动者本人或者额外支付劳动者一个月工资后，可以解除劳动合同：{如何看待工作中莫不工作}.
(一)劳动者患病或者非因工负伤，在规定的医疗期满后不能从事原工作，也不能从事由用人单位另行安排的工作的；
(二)劳动者不能胜任工作，经过培训或者调整工作岗位，仍不能胜任工作的；
(三)劳动合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使劳动合同无法履行，经用人单位与劳动者协商，未能就变更劳动合同内容达成协议的。
（上海王景林律师 T：13042158889）
篇八:《怎样在工作中做到“三不伤害”》{如何看待工作中莫不工作}.
1、 怎样在工作中做到“三不伤害”。（以下仅共参考）
一、不伤害自己
1、要做到不伤害自己，就要求每个员工在日常工作中严格遵守规章制度，在设备的维护消缺和检修中，只有严格地、坚决地按规定、规程和规章制度去做，做到有条不紊、聚精会神、一丝不苟，才能保护好自己，不至于自讨苦吃、自毁前程。
2、工作前充分做好危险点分析和预控措施，了解自己在工作中的任务和责任。
3、要有严谨的工作态度，掌握工作程序，出现问题时及时向班组汇报和求援，不要想当然，更不能逞强。
4、按规定着装，不违章作业，拒绝和抵制违章指挥。
二、不伤害他人
1、自觉遵章守规、正确操作，熟练掌握安全操作技能。
2、多人作业时要相互配合，顾及他人的安危，不能图快、图省事。
3、工作后不要留隐患，如起重作业遵守“十不吊”，电焊作业遵守“十不焊”，电气作业遵守电气安全规程等。
三、不被他人伤害
要做到不被他人伤害，就必须要求每个员工加强自我防范意识，在工作中避免他人的错误操作或其它隐患对自己的伤害，这就体现每个员工不但要“自扫门前雪”，还要顾及他人“瓦上霜”。对别人的工作进行相互检查监督，只有带着认真负责的态度工作，才能真正保护自己和同伴不受伤害。
在多人作业场所，由于协调不当或没有注意周围安全状况等因素，被他人的不安全行为伤害，抱着事不关己的态度，没有及时制止，却在发生事故时被波及，都是被别人伤害的表现。
要做到不被他人伤害，就必须做到：
1、拒绝违章指挥，提高防范意识，保护自己。
2、对作业现场周围的不安全因素要加以警惕，要及时制止和纠正他人的不安全行为，并及时消除险情。
3、交叉作业时，要预见别人可能对自己可能造成的伤害，并做好防范措施。
对于一个生产班组来说，一个人安全不叫安全，而是人人都做到了“在岗一分钟，安全六十秒”才是真正的安全，控制事故是在很大程度上决定于员工的安全素养，安全素养包括安全意识、安全技能、安全行为习惯等几个方面，这些都要靠员工自己去掌握，去执行、去遵守。由“要我安全”到“我要安全”直至“我会安全”的过程中，需要牢固树立安全意识、熟练掌握安全技能，把正确的安全操作行为变为一种安全行为习惯，才能真正达到“三不伤害”。努力提高员工安全素养，营造良好的安全文化氛围，才是提高员工“三不伤害”的基本技能。
篇九:《案例1、社工在工作中,服务对象不配合工作并威吓社工,社工该如何处理》
案例1、社工在工作中，服务对象不配合工作并威吓社工，社工该如何处理？
社工自答：社工遇到此事件后及时与派出所民警沟通，希望民警在今后的尿检工作中能协助陪同。
同工回应：遇到此类情况，社工应及时与民警沟通，借助民警的力量。同时，应对服务对象讲明社工工作的职责范围及对象本人应配合的相关规定、违反的后果等，让其自己权衡。
督导回应：因视具体情况而定。如果依据分类评估办法作出评估，属于A类对象的，则由公安部门负责管理。若属于B类对象，则意味着社会工作者与服务对象还没有建立专业关系，社会工作者应遵循专业理念、方法和技巧，对服务对象开展专业服务。
社工站或总社应对社会工作者给予及时督导和指导。
案例2、我的服务对象直接对社工说三天前因为忍不住，在他人的唆使下，服食了毒品，请社工调整尿检时间？社工是否答应这名对象的要求？或者直接向社区民警报告？还是评估这名对象的一贯表现和家庭实际情况，给予该名对象机会？
社工自答：社工根据对象的实际情况，给予综合评估，先给他几天时间的调整，过几天后再给他做尿检，之后再把对象偶吸的情况告诉民警，并且告诉他民警这次是给他机会，希望他能珍惜。
同工回应：这是一个涉及社工伦理冲突的问题，考验社工对戒毒条例、尿检规范以及对社工专业理念的理解及综合运用能力。
服务对象偶吸的情况，社工给以适度的保密。但是必须向对象告诫偶吸的危害并排除对象给自己偶吸设立的各种理由。
向对象宣传禁毒法及戒毒条例相关条款的规定，让对象明白此事不可重复；改变尿检时间，重新以不确定的时间来抽检对象的尿样；加强与对象家庭及亲属的沟通，排除对象偶吸的环境因素；加强与社区干部及民警的沟通，加强对对象的督促。
督导回应：“同工回应”提供的处理方式较好。但需增强对服务对象是否偶吸的判定能力及协助服务对象应对产生偶吸的压力情境。
案例3、服务对象要求社工为其介绍女朋友，要是没有，社工自己也可以，社工该怎样拒绝？拒绝之后，服务对象不配合帮教工作社工该怎样处理？
社工自答: 社工直接拒绝,之后服务对象还是很配合社工的帮教服务工作。
同工回应：社工与服务对象之间只能是专业关系，任何超出专业服务以外的关系都是绝对不允许的，这是底线。
社工应当明确拒绝。在日常服务中，社工对服务对象提出的违反社工原则或违法的诉求，不但要敢于拒绝，更重要的是善于拒绝。拒绝的技巧是：在第一时间毫不犹豫、不可妥协地明确拒绝。当然，社工要在拒绝后向服务对象解释拒绝的理由，并与服务对象探讨其他符合原则或合法的解决办法。即使关系暂时冷一些也不可怕，无原则的交往反而会影响专业关系。像本个案的情况，社工可以肯定服务对象对爱的追求，但社工要引导服务对象首先把对爱的追求化为戒断康复的动力，只有身心健康、守法、有责任心的人才有可能得到爱。对已经康复的服务对象，社工可以整合相关的资源（家庭、社区）关心服务对象这方面的问题，不提倡社工直接为服务对象介绍异性朋友。
如果发生社工与服务对象产生感情这类事情，该社工应当主动辞职。
督导回应：同工已经给出了合适的答案。建议在签订戒毒（康复）协议时，明确双方的角色，并告知社会工作者的职责和工作原则。在服务初期，要澄清专业关系。
举例5、“我的服务对象本月底就要结婚了，他特地来社工点邀请我去参加他的婚礼，还一再强调，叫我一定要出席。如果我不到场的话，婚宴就要开始了。接到这个邀请后，作为社工的我是否应该出席服务对象的婚礼呢？去的话送多少礼金？如果服务对象邀请社工担任婚礼的伴郎或伴娘，同意还是拒绝？该如何拒绝？
社工自答:我犹豫再三，答应了他的邀请。我认为，服务对象是特殊的弱势群体，结婚对于他来说，是非常重要的一个新的人生开始。社工应该到场祝贺。我送的礼品是一幅书幅条幅：“百年巧合”。
同工回应1: 理论上除了专业关系以外是不能伴有别的关系的，故而不便出席服务对象的大婚。若平日里对象较为配合，又盛情难却非得出席不可的，不送礼金，选送有意义的新婚纪念品。{如何看待工作中莫不工作}.
同工回应2:社工在面临这种双重关系的伦理抉择时，首先应审视这种关系的存在是否会为今后的工作带来负面效果，如果明确没有，社工可以带上自己的真诚祝福或由纪念意义的东西参加，而非礼金。
同工回应3：按照社会工作的理论要求，社工和服务对象之间不应存在专业工作关系之外的关系，否则会影响专业工作的有效开展，这是社会工作对社会工作者的基本要求。但是在我们这样讲究人情的社会，如果刻板地理解这样的要求，也是失之偏颇。上述案例的处理可以采用一种缓冲的办法。今年我有个戒断三年以上的对象邀请我参加两天后的婚礼，我对他说，社工的工作规定了我是不能参加这样的聚会的，听到你要结婚了，我很为你高兴，祝你幸福啊！服务对象还是再三邀请我参加，我就对他说，是否能出席你的婚礼我现在不能作出决定，这样好吗，我明天给你一个答复。第二天，我主动打电话告诉服务对象，说自己不能来参加婚礼，请他理解，并祝他们新婚快乐幸福。在这里不要说明白不参加的理由，因为服务对象是知道原因的。然后，在其婚礼的当晚，我发了一条祝福的短信给服务对象。总之，尽量采用艺术一点的办法避免参加服务对象的喜庆宴会。
督导回应：社会工作者面对各类不同的情景，如何既坚持原则，又不失情理，是十分有趣和有挑战的。同工的回答非常好地呈现出社会工作是一项科学和艺术的结合！
如果社工经常遇到同样的案例难题，工作站甚至总站，就应该针
对这种经常出现的情况，制定合适的建议或措施，既用于指导社工处理困境，也可以建立和形成服务规范或工作原则。
案例6、服务对象的家属热情推荐自家亲戚或朋友给社工做男女朋友，接受还是拒绝？该如何拒绝？
社工自答: 直接拒绝了。社工告知其自己已有朋友了。
同工回应1：社工应该拒绝，在拒绝时，要注意说话的语气及方式方法。同时，社工应该将“工作关系”这个概念明确地传递给服务对象，并获得对方的理解。
同工回应2：服务对象家属虽然与工作者之间不存在直接的帮教专业关系，但家属介绍的亲戚或朋友也可能与对象有关联，间接破坏了对象与工作者的专业关系，故可以委婉拒绝，如称自己已有朋友。
督导回应：其他同工已经清楚地告诉我们社会工作者该如何处理原则和策略的关系。针对本案例的做法，应该拒绝，但策略和婉转地拒绝比较好。
案例7、服务对象打电话给社工说生病了，但是没钱看病，想问社工借点钱，社工能不能借给他？如果社工和家属核实后得知这名服务对象是生病了，且急需要钱，社工借不借呢？如果核实下来没有生病，社工要不要戳穿他的谎言？如果服务对象说社工不信任他，那么社工该如何解释？
篇十:《初中毕业找不到工作怎么办？IT技能拨开乌云,就业不看脸色》
初中毕业找不到工作怎么办？IT技能拨开乌云，就业不看脸色
南昌市21所职业院校与632家企业实施“订单式”人才培养模式，毕业生直接到“下单”企业入职。统计显示，中高职学生就业率在98%以上，起薪超3000元。——4月4日《新华日报》
“最难就业年”？职业教育就业优势凸显
又到一年毕业季，从2014年的“史上最难就业年”，到2015年的“史上更难就业年”，再到今年的就业，不知又会创造出一个什么样的网络热词。
然而，“最难就业”对于南昌新华电脑专修学院来说，似乎并不存在。根据近几年来的毕业生就业情况分析，学校的就业率一直稳定在98.5%以上。学院创就业指导中心杨主管表示，今年的毕业生还有十几名没有完全落实工作，主要是为了自己创业或继续考试升学。
“职业教育就是就业教育。”与传统的学历教育相比，“以就业为核心”、“以企业的需求为导向”是职业教育的根本出发点，职业教育和市场的连接比学历教育更紧密、针对性更强。职业教育在逐步向贴近学生、贴近岗位、贴近就业环境发展。
这也是南昌新华电脑专修学院
被广为关注并认可的原因。
近年来，随着职业教育的发展，人们的观念也在转变，“读高中，考大学”不再是唯一的成才路。今年年初的全国两会上，政府工作报告中提出“大力发展现代职业教育”，更是把发展职业教育摆在了十分突出的位置，体现出国家对于职业教育的重视，以及我国经济发展对于职业教育人才的迫切需要。
随着金融危机席卷而来，就业难题再次凸显。我国有超过600万的大学毕业生面临就业问题，是近年来高校毕业生最多的一年。在严峻的形势面前，职业学校毕业生却成为就业市场的宠儿。有调查显示，一个省内120余所职业学校的3万多名毕业生，2015年就业率达到了98%，如何能使更多人顺利找到自己的好去，南昌新华电脑专修学院作为职业教育标杆，得到越来越多的人青睐。
江西新华电脑学院是新华教育集团旗下的旗舰院校，办学多年来一直秉承新华教育集团办学宗旨。新华教育集团历年来高度重视就业工作，本着“服务学生、服务企业、服务社会”的宗旨，每年定期举办人才交流会、校友联谊会、杰出校友报告会、校企订单班等大型活动，为新华学子和企事业单位提供优质快捷的服务。办学28年来，输送了70万IT学子遍天下，与5万家用人单位签订了校企合作协议，拥有5万家用人合作单位，五重就业保障确保新华学子顺利对口就业。
第一重就业保障——体系化就业网络，覆盖全国
先后在北京、上海、杭州、广州等全国主要大中城市设立50多个创就业指导中心，500多位创就业指导师贴心服务，就业网络覆盖全国，确保毕业学生顺利就业。
第二重就业保障——互动式就业平台，方便快捷
组织建设“全国院校网站就业专题版块”，打造互动式网上就业平台。学生就业选择机
会多，就业范围广，方便快捷，真正的实现学生就业“多、快、好、省”！
第三重就业保障——多元化就业渠道，畅通无阻
与全国各地的政府就业指导机构、人才市场密切联系，打通就业渠道，及时注册学生毕业信息，定期举办大型人才交流会、校园专场招聘会，学生足不出户即可轻松就业，毫无后顾之忧。
第四重就业保障——订单式校企合作，毕业即就业
与联想、腾讯、阿里巴巴等近50000家用人单位达成长期合作协议，定向培养国家需要的IT复合型人才，保证毕业学生成功就业。
第五重就业保障——全国性校友协会，沟通无限
新华学子在全国自发设立校友协会，范围遍及全国，成为“新华人”密切联系的纽带，建立起学校与社会沟通的渠道。并整合各种社会资源，为新华毕业校友牵线搭桥，帮助新华人成就事业，回报社会。
强大的就业体系是学子就业的平台，新华学子毕业后凭借过硬的IT技术，乘着学院提供的就业平台，既能快速便捷对口就业，更能成就美好事业。
江西新华电脑学院成立于1988年，是经江西省劳动和社会保障厅、南昌市教育局批准成立的江西省规模最大的互联网应用人才、电子商务人才和网络技术人才教育院校。学院坐落于在素有“物华天宝 人杰地灵”之称的江西省省会南昌市。
江西新华办学28年以来，立足信息技术平台，紧跟前沿科技发展，结合互联网技术发展，始终站在行业前端，打造最全面的互联网技术教学系统。独享国际顶尖互联网企业优质教育资源，与5万家IT互联企业达成长期合作用人协议，根据学生特点量身定制实训课程，与学生共同制定培养方案，使每个专业的毕业生都能得到定向培养，精准就业。现已建设了
覆盖全国20多个省100多个就业安置办事处，70万学子从新华走向成功。现已形成以技能培养为教学主线，高端对口就业为目标的办学格局。