【 – 节日作文】
【第一篇】盛夏田野景色
夏天的田野夏天的田野作文 【第一夏天的田野
夏天到了，太阳火辣辣的照射着大地，田野一派生机勃勃，今天，妈妈带我去乡下欣赏美丽的田野。
到了乡下，树下的知了像一位歌唱家，：;知了，知了”的唱起了歌。田野里的蝈蝈和蛐蛐也玩开了，他们俩正在玩捉迷藏呢，蝈蝈到这边那蛐蛐就到另一边，它们玩得筋疲力尽，十分快乐。小山中的森林郁郁郁葱葱，里面有活泼可爱的小鸟，有香飘十里的花儿，还有叮叮咚咚的小溪流……田野一碧千里，有小麦，小麦穿着碧绿的衣裳。大豆挺着一个大肚子，像一个将军。玉米挂着胡子像一个白胡子老头儿。小溪比春天唱得更欢了，它像一个钢琴家，它对大家弹奏，那声音十分悦耳，十分动听。小花开得更艳了，这里一丛，那里一簇，红如火，白如雪，黄似梨……颜色各异，五彩缤纷。夏天的景色美不胜收，我爱夏天的田野。
【第二夏天的田野
每年暑假，我都会和家人回老家游玩，在那一望无际的田野上，是我和姐姐经常去探秘的地方。
下午，烈日当头，骄阳把大地烤得酥酥的，我和姐姐冲了个凉水浴，换上清新的夏装，朝着田野进发。
来到田野中，放眼望去，一片无穷无尽的绿色，绿油油的禾苗正好齐大腿，我和姐姐倾听着青蛙和知了的协奏曲，叼了片叶子在嘴中，分头去观察这可爱的小生灵——知了。
太阳在这时候似乎要散发所有的魅力，我和姐姐像两棵被晒干的狗尾巴草一样，急忙去小河塘里折了两个荷叶顶在头上，唱着动听的歌谣，又去田野中观察知了了。瞧，多威风！;知了！知了!”在一番徒劳后，姐姐指着田野旁的一棵大树喊道。我三步并两步似;飞”过去，隐隐约约看见几个小棕点在动，我望了望比我高十几倍的树，立刻对知了没了兴趣，我对姐姐说;我们不抓知了了，要不我俩在这颗大树旁种棵树吧，肯定有趣！”说着，我们又蹦又跳地回到了家中。
我左手拿铁锹和水壶，右手拿两个新鲜诱人的桃子，与姐姐来到大树旁的土地上，土中还散发着太阳热情火辣的气息，我笨拙地拿起铁锹在土中铲了一个洞，和姐姐以最快速度干掉桃子，把桃核随便丢进土中，最后用铁锹把土溜平，浇上荷塘内的水，桃树种成啦！我和姐姐像两只快活的小鸟，在田野中你追我赶，忘记了夏天的炎热，忘记了烦恼，忘记了一切……
夕阳下山了，似乎不愿呆得太久，天气渐渐凉爽，满天繁星在天空中不停地眨着眼睛，月色下的荷塘更加柔美迷人，我和姐姐在蛐蛐声中静静地睡了，做了个夏天甜美的梦。
此事虽过去许久，但我仍记忆犹新，也许这就是夏天和田野的魅力所在吧！
【第三夏天的田野
六月的天娇阳似火，六月的地绿草如茵，六月的鲜花争奇斗艳——夏日里到处是一片绿色的海洋。
田野里，玉米杆一个又一个地笔直地站着，像一排排整齐的士兵，又像一片片绿色的大森林。玉米穗穿着绿衣服，带着褐色的小帽缨，衣服里裹着一个胖乎乎的黄娃娃。那边的稻风一吹翻起滚滚的稻浪，一望无际。稻子又像害羞的小姑娘，点头、弯腰，好像在烈日下翩翩起舞。旁边的柿子又大又红，像一个个红灯笼。条条丝瓜挂满架，真像一个个小电话，丝瓜细，丝瓜长，个个长得很苗条。夏日的蔬菜五颜六色，品种应有尽有。美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去，它们在花丛中嬉戏、游玩。勤劳的小蜜蜂忙忙碌碌地采蜜，它们在空中飞舞着各式各样的舞蹈，告诉同伴们采蜜的方向。池塘中蛙声阵阵，树梢上鸟儿喳喳，把夏日的田野吵得热热闹闹。
忽然间，乌云密布，雷鸣闪电。顷刻间，倾盆大雨，铺天盖地，从天而降。顿时，小鸟不鸣了，青蛙不叫了，只听见;哗、哗”地雨声不断。雨水洗浴了山谷，洗浴了树，洗浴了田野里的庄稼。雨后的田野显得更加美丽。
【第四夏天的田野
我的外婆住在农村，那里有山有水，还有我最喜欢的田野。一年四季中，夏天的田野最引人注目。
盼望已久的暑假终于来临。我背起行囊直奔外婆家。一到那儿，我就迫不及待地跑向田野，投入了它的怀抱。夏天的田野让我痴迷啊！田野一块一块的，色彩斑斓。黄如金，绿如翡翠。瞧，田野边的小渠里，许许多多的小青蛙在水中尽情地歌唱，歌声清脆悦耳，此起彼伏。田野上农民伯伯更是辛勤地劳动着，他们有的锄草，有的插秧，有的在绿油油的西瓜地里精心挑选着成熟的西瓜。更好奇的是在田野里，农村的小男孩翻跟头、竖蜻蜓，还有摔跤比赛呢！这里简直是一个天然的运动场，比我们城里的体育馆还要强。不过，他们一个个都成了小花猫，我好羡慕他们，换成是我，早被妈妈骂死了。女孩们可不像男孩子这么顽皮，在田野边采摘野花。为了不被妈妈责备，我加入了女孩的队伍，女孩们咯咯笑……
夏天的夜晚，田野里那一声声虫鸣就像催眠曲，带着我进入甜蜜的梦乡。我爱夏天，更爱夏天的田野。
【第五夏天的田野
七月的天是骄阳似火的，七月的地是绿草如茵的，七月的花是争奇斗艳的，七月的田野是一片绿色的海洋。
看，田野里的玉米杆一个个笔直地站着，它们裹着绿色的外套，戴着褐色的帽子，就像一排排英勇的士兵保卫着自己的家园。高梁就像一位害羞的小姑娘，红着脸，弯着腰，一阵微风吹来，高梁就随风摆动，好像在烈日下舞蹈。丝瓜长长的，犹如电话。蝴蝶飞过来，舞出各种各样美丽的舞姿，旁边荷花池里的荷花长得亭亭玉立，在荷花的衬托下，田野显得更加美丽。
夏天的田野不仅风景美，而且水果也很丰盛，瞧有像小灯笼的西红柿，有又大又园的大西瓜，有金黄金黄的香瓜，还有又鲜又甜的枣等等，我真羡慕田野里的孩子，可以吃到那么多新鲜诱人的水果。
【第六夏天的田野
暑假，我去了石城，听说那儿要经过被称为莲乡的广昌，那里有许多;君子”荷花。我心里非常激动，一想到可以马上见到美丽的荷花，我便兴奋不已。
路经广昌，从车窗往外看，哇！田野里莲花一望无际，简直是莲的海洋，碧绿的莲叶随风荡漾，犹如海浪，那;海浪”中的荷花犹如美丽的仙女，让人看到觉得神清气爽。一阵风吹来，这些婀娜多姿、亭亭玉立的;仙女”在绿色的;海洋”中欢快地跳着;水上芭蕾”。看着这些荷花，使我想起了杨万里的《晓出净慈寺送林子方》这首诗：;
毕竟西湖六月中，
风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，
映日荷花别样红。”
不但六月的荷花好看，七月的荷花也丝毫不比六月的逊色。荷叶绿得鲜亮，荷花红得清纯。因为它的品格高洁，出淤泥而不染。古往今来，人们常用它来比拟;拒腐蚀，永不沾”的高风亮节。
到了石城，荷花虽然没有广昌的多，但也不少。离开石城，不见了绿色的;海洋”，眼前呈现的是金色的;海洋”。你看那金色的田野，在阳光下闪着金光。谁说秋天才是丰收的季节，夏天不也是丰收的季节吗？田野里一片繁忙的景象，农民伯伯们正辛勤地收割着成熟的黄澄澄的稻子。这么热的天，在田里干活儿一定很累，我不由得佩服他们。这时，我想起了《锄禾》这首诗：;
锄禾日当午，
汗滴禾下土。
谁知盘中餐，
粒粒皆辛苦。”
这不正是他们真实的写照吗？妈妈还告诉我，收完稻子他们马上又要夏种……农民伯伯们真辛苦啊！所以，我们一定要珍惜我们吃的每一粒粮食。
夏天的田野――美丽的田野，丰收的田野，给我启迪的田野。
【第七夏天的田野
现时虽已过立秋，但实属盛夏。夏天的傍晚，在田野上，却显得别有一番风情。
昨夜，我与母亲一同前往外婆家，途中经过一大片田野。盛夏，插秧的时节已过去了好久，但是距离水稻收获的时间又有相当长的一段时间，稻子的苗芽已经很长了，足足有二十几厘米，但是没有长稻子，也许也就是因为这个缘故吧，稻苗挺得直直的。一大片稻苗随着风儿摆动，汇合成了一片绿色的海洋，这些也都是农民们的功劳啊。大片大片的韭菜在风的梳理下显得层次分明：有的刚刚经过农民们的;修剪”——收获；有的正在经历;恢复期”；还有的未经收获，挺起了胸膛，向农民们打招呼。在风的导引下，一股淡淡的清香直扑入我的鼻子，直沁入我的心扉，让我神清气爽。毛芋的叶片七零八落的，我想这应该是前几日的风雨闹的事吧！葡萄已经上市了，一串串，有的绿得可爱，有的紫得透亮，很是诱人。一棵枝繁叶茂的百年老樟树的后头有着几株代表着阳光，象征着和平的向日葵，你看他挺得高高的枝干上，一个硕大的花盘摆在上面，里面整齐地承载着许多葵花籽，金色的花瓣均匀得排列在边上。丝瓜藤缠绕在架子上，不是见到几个青的、白的丝瓜出现在茂密的叶丛中，它们在和我们捉迷藏呢！花生在泥土下边默默得结果，不挖开土地，没有经验的人就绝对不知道它们生长得怎么样。在田中，我们可以时常见到几个农民辛勤劳作的身影，他们互相说笑，互相诉说着劳动的喜悦。这一大片田野都是他们的心血，我们也应配合他们，珍惜粮食，爱惜农民伯伯们的劳动果实。
就在我正在想这些事的时候，外婆家到了，我已经沉浸到这一切之中去了，妈妈连续叫了好几声，我才听见，我才向他们告别。
【第八夏天的田野
夏天，我来到乡下奶奶家。
我奶奶家旁边，是连绵几十里的青山。山上竹林青翠，一望无际，形成一片苍茫的竹海。在竹林中的小路上漫步，最凉爽、最惬意。山坡上有一大片翠色欲流的茶树，如果在春天的早晨，就可以去采嫩嫩的茶叶！山下是一块块蔬菜地，地里长满了各种蔬菜瓜果，有紫色的茄子、嫩绿的黄瓜、翠绿的西瓜，还有红彤彤的樱桃萝卜。远处有两个小池塘，一个池塘里长满碧绿的荷叶，荷叶间开着许多亭亭玉立的粉色荷花，给炎热的夏日带来了丝丝清凉。另一个池塘里有一群小鸭在嘻戏。河岸上杨柳依依，金蝉在树上‘知了知了’地唱歌。夏天的田野真美啊。
【第二篇】盛夏田野景色
描写田园风光的古诗
描写田园风光的古诗 1、《绝句二首》 唐·杜甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 2、《竹里馆》 唐·王维 独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。 3、《过故人庄》 唐·孟浩然 故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。 4、《辋川闲居赠裴秀才迪》 唐·王维 寒山转苍翠，秋水日潺潺。 倚杖柴门外，临风听暮蝉。 渡头余落日，墟里上孤烟。 夏值接舆醉，狂歌五柳前。 5、《归园田居》其一 宋·陶渊明 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 开荒南野际，守拙归田园。 方宅十余亩，草屋八九间。 榆柳荫后椋，桃李罗堂前。 6、《田园言怀》
唐·李白 贾谊三年谪，班超万里侯。 何如牵白犊，饮水对清流。 7、《鹿柴》 唐·王维 空山不见人，但闻人语响。 返景入深林，复照青苔上。 8、《山居秋暝》 唐·王维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 9、《乡村四月》 宋·翁卷 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。 10、《四时田园杂兴》 宋·范成大 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。 11、《惠崇春江晚景》 宋·苏轼 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 12、《鸟鸣涧》
唐·王维 人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 13、《游山西村》 宋·陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 14、《野老歌》 唐·张籍 老农家贫在山住，耕种山田三四亩。 苗疏税多不得食，输入官仓化为土。 岁暮锄犁傍空室，呼儿登山收橡实。 西江贾客珠百斛，船中养犬长食肉。 15、《终南山》 唐·王维 太乙近天都，连山接海隅。 白云回望合，青霭入看无。 分野中峰变，阴晴众壑殊。 欲投人处宿，隔水问樵夫。
【第三篇】盛夏田野景色
我爱家乡的田野
田野也是人们的聚宝盆。农民们在田野上种地，辛勤的劳动后，在田野里收获丰硕的果实，再用果实换来金钱，养家糊口。还有人在田野上养牛羊，牛羊门吃着新鲜的野草，各各都身强力壮。瞧！不远处就有几只牛，正津津有味地吃着美餐呢！田野给人们带来了不少的收益。
夏天的田野，到处是绿油油的水稻，还有茂盛的桑树地。知了在树上知知的叫着，好象正在开盛夏的音乐会，青蛙也过来呱呱伴奏，好象在说：穗苗啊，快快长大吧！
秋天，沉甸甸的稻穗弯下了腰，金黄色的稻穗在秋风的推动下，卷起一层层波浪迷人的秋景，让我陶醉！
春天到了，田野里的小草嫩绿嫩绿的，给大地披上了一条绿色的新衣。柳树长出了嫩芽。一阵风吹来，它像一位美丽的姑娘正在玩弄自己轻盈的长发，小鸟被她的美丽给吸引，不禁在枝头放声歌唱。淅淅沥沥的春雨滋润着大地。只见桃花浅笑、梨蕊含羞、樱花烂漫、吊兰清秀，真是各有千秋、难分高下。春，一派生气勃勃的景象。
冬天，广阔的田野也不失大家风范！田野在寒风中，显得那么美，它无私的精神让人敬佩。虽然田野上是光秃秃的，但是在田野的泥土里，正孕育着新的生命。俗话说的好宝剑锋从磨练出，梅花香自苦寒来。梅花她从不和百花争艳。只是在冬天，这个寒冷的季节里，默默的出现，她是纯洁、坚强、勇敢的象征。冬天的田野，真美啊！
家乡的田野美丽、富饶。
【第四篇】盛夏田野景色
《麦哨》教案
读课文、找出自己喜欢的句子、解题、生字（拼音）、生词（解释）、多音词（读音和组词，
最后放课文例句）、书中词语、总述全文、分大段、分段详讲、结尾（首尾呼应）、问题、总
结全文手法、练习。
一、导入课文
1.同学们，在《乡下人家》我们欣赏了一道道独特、迷人的风景，在《牧场之国》
我们见识了自由宁静的荷兰。我们昨天还学了三首描写田园生活的古诗词，大家
还记得吗？哪三首？我们一起来说一下。（乡村四月、四时田园杂兴、渔歌子）
今天，让我们随着作家一起去领略美好的田园风光，看看文中的孩子是怎么样生
活的。今天我们要学习——《麦哨》
【板书】24.麦哨
2.作者介绍
《麦哨》这篇文章是陈益所写的，我们现在来稍微了解一下这个作家。他著
有儿童文学集《十八双鞋》、《没有橹的小船》，散文集《寻找另一半》、《水巷里
的浮雕》、《世界屋脊的星座》、《欲望漫思录》、《邻近上海》、《情感旋钮》、《周庄》、
《老墙》等。儿童文学《十八双鞋》获1981年上海儿童文学园丁奖散文奖、中
国作家协会首届优秀儿童文学奖，《吴中揽胜》获1981年全国青年旅游征文二等
奖，《归思》获1987年《萌芽》文学奖。
我们看这位作家写了这么多文章，是我们同学学习的榜样。
3.问大家是否知道什么是麦哨，PPT展示麦哨图片。
二、初读课文
1.让学生带着问题阅读课文，注意这些问题：【提醒学生写好自然段】
（1）找出生字词和多音字
（2）这篇文章主要讲了什么？
（3）麦哨的声音是怎么样的？文中是怎么样描写麦哨的声音的？（唔卟，欢快、
柔美）【此处轻微点到首尾呼应的两部分】
（4）请画出你认为比较美的句子。
2.分题略讲文章
（1）找出生字词和多音字
生字认读
湖畔（pàn ） 兜（dōu ）肚 麦穗（suì ）儿 裹（ɡuo ）着 嚼嚼（jiáo ） 肺腑（fèi fu ） 撩（liáo ）起
剥（bāo ）开 吮（shun ）吸 直沁（qìn）肺腑
生词解释
擎：向上托，举
穗：植物的花或者果实
茅茅针：茅草的花苞，又叫地茶叶，可食，甜
多音字认读
和、剥、应
多音字巩固
1
2
（2）这篇文章主要讲了什么？
乡间即将丰收的景象和孩子在田野愉快玩耍的的情形
（3）麦哨的声音是怎么样的？文中是怎么样描写麦哨的声音的？
在书本的1、2、7、8自然段。（轻微提起前后呼应）
（4）请画出你认为比较美的句子。
三、深入了解课文
1.那你们读完课文之后，觉得这篇课文可以分为几个部分？
我们看第一段和第二段写了什么？写了麦哨的声音，并且提出了疑问，对吧？按我们文章结构来说，这是“总—-”，那下面应该是什么了？“分”，这个是从第几自然段到第几自然段？分别都写了什么？割草的孩子、盛夏的田野、玩耍娱乐的孩子。最后是七、八两段，这两段还是写什么？麦哨的声音，那这个也是“总”。现在我们总体看一下，这篇文章的结构是什么？“总—分—总”。
（1—2）：以麦哨的声音引出疑问。
（3—6）：描写孩子们生活的自然环境和他们在这种天然运动场中游戏的情形。 （7—8）：再次写了欢快优美的麦哨声。
【黑板板书】
总 分 总
（1-2）麦哨响起 （3-6 (7-8段)麦哨响起
盛夏的田野盛夏田野景色
玩耍的孩子
2.现在我们来详细看3-6自然段。
（1）首先我们先来看第三自然段，刚刚老师叫你们划出自己觉得美的句子，
第三段里有没有？
“白竹布衬衫小凉帽，绣花兜肚彩头巾。”
外貌描写，突出了孩子的淳朴憨厚。
“那一张张红扑扑的脸蛋，蒙上了一层晶莹的细汗，犹如一朵朵沾满露珠的月季花。”
这是一个比喻句，这里把“脸蛋”比作了“月季花”，这样形象生动的语言，产生了一种意境的美 ，写出了孩子们的稚嫩、可爱和充满生气。
这一段主要就是对割草的孩子们进行了细节描写。
（2）那我们看下一段，这一段主要是描绘了盛夏的田野景色，谁能告诉我，这一段有什么好句呢？
“金黄色的油菜花谢了，结出了密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。 ”
这是一个排比句，作者抓住了田间最具代表性的几种作物：油菜、蚕豆、萝卜它们不同颜色的花相继凋谢，各种形状的嫩芽刚缀，为人们生动地再现了一个色彩斑斓的田间风光，也营造了丰收的喜悦气氛。
“每根麦秆都擎起了丰满的穗儿，那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。”
这是一个比喻句，把“麦芒”比作“乐谱上的线条”，把“麦穗”比作“跳动的音符”，既写出了丰收的景象，又给人一种音乐的韵律美。
这一段有还有一个比较出色的地方，那就是他的色彩描写，这一段从头到尾都可以看到哪些颜色？（鹅黄嫩绿等）这么多的颜色让我们感觉到夏天那种生命力，在我们眼前呈现了一幅美丽的画面。
（3）接下来我们就要看湖边娱乐玩耍的孩子了。他们都玩什么游戏啊？翻跟斗，竖蜻蜓，还有摔跤比赛。
那么这两段你们找到了哪些好句呢？
“草地柔软而有弹性，比城里体育馆的垫子还要强，这简直是一个天然的运动场！”
作者把“草地”比作“垫子”，运用对比、比喻的手法形象地写出了草地的茂密、柔软，写出了作者由衷的赞叹。
孩子们娱乐玩耍累了、渴了的时候，他们是怎么做的？（采集茅茅针） “剥开叶片，将茅穗儿连同茎轻轻抽出，把茎放进嘴里嚼嚼，吮吮，一股甘甜清凉的滋味很快从舌尖直沁肺腑！”
这一段直接把茅茅针这种天然绿色饮料的制作过程写得活灵活现，是不是很吸引人，你想尝尝吗？想尝我们都吃不到，这需要我们自己去想下感受 。盛夏田野景色
（4）我们看一下最后两段，我们刚刚讲到，这里的结尾和开头是呼应的，你们觉得作者反复写到麦哨的声音是欢快、柔美的，其实是暗示什么？我们想想
看，我们仿佛可以看到乡村孩子在田野中无拘无束的、快乐自在的游戏。
四、总结全文
课文我们今天就讲到这里，我们来回顾一下今天的内容，我们说文章的开头和结尾用了什么？作者的句子都用了哪些写作手法？还有作者在第四段的色彩描写也是非常出色的，给我们展现了盛夏的田野是什么样的？
我们这篇文章一共分为几个部分？（3个）整篇文章的结构是什么？（总—分—总）。
五、练习盛夏田野景色
1.全文掌握
2.照样子，写词语
3.判断正误。
【第五篇】盛夏田野景色
09年浙江省绍兴市语文IB测试卷
09年浙江省语文IB测试卷绍兴市模
题号：1
“中国古代诗歌散文鉴赏”模块
阅读下面的散文，回答文后问题。
到京师 （元）杨载
城雪初消荠菜生，角门深巷少人行。
柳梢听得黄鹂语，此是春来第一声。
五月十九日大雨（明）刘基盛夏田野景色
风驱急雨洒高城，云压轻雷殷地声。
雨过不知龙去处，一池草色万蛙鸣。
[注]①杨载自幼博览群书，期待“应有声明达帝前”，但直到四十多岁才以布衣召为国史编修官。此诗为世人初到京师所作。②刘基，元末明初人，通经世之学，尤精天文及兵法，辅佐朱元璋平定天下，创立基业，是诗人，更是政治家。③殷，震动。
古人作诗，有所寄托，或借景抒情，或结晶明理，请比较分析这两首诗的思想情感与艺术手法。（不少于150字）
题号：2
“中国现代诗歌散文鉴赏”模块
阅读下面的散文，回答文后问题。
田野之死 谷禾
""田野的死是一种过程
一旦毁灭的飓风击到所有站立的东西
树，草地，乃至盆景，都可以回归土地
都市，你是哪里也去不成的
你是死的最后祭品
——录自苏历铭《田野之死》
在我们的念想里，和田野住在一起的，必然是错落的村庄。有土坯的或砖砌的房子，有篱笆墙里传出的狗吠和鸡鸣，有依依缠绕绿阴的黑老鸹和灰雀群，袅袅的炊烟升起在黄昏的雾霭里，有母亲的呼唤在模糊的灯影里飘来飘去。
在我们的念想里，和田野住在一起的，必然是闪亮的河流。不知道它从哪里来，也不知道它到哪里去，但那清凉的河水却是始终如一的，河水里纠缠的杂草是始终如一的，杂草间蜿蜒游动的青蛙和鱼儿是始终如一的，把青蛙和鱼儿惊得四散逃开，那凫水的孩子也是始终如一的。清凉的河水穿过堤岸流向田野，在起伏的麦浪的根部奏出了丁丁冬冬的乐音，没有人能看清它怎样流向每一片麦叶，但当月光升起来，你分明从每一片夜风中摇曳的麦叶上都看到了河水粼粼的波纹。
在我们的念想里，和田野住在一起的，必然是无边无际的庄稼。金黄的麦浪一波推着一波涌向天边，接着是豆荚开门，玉米吐穗，棉桃“噗”地咧开绷了一个盛夏的笑脸，红薯秧子密密地绞缠着，贴地扎根，仿佛剪不断理还乱的乡村爱情，潜藏在薯叶下孕育小生命的云雀突然飞起来，欢叫着，盘旋着，越升越高，把你痴痴的目光一直带向无限透明的蔚蓝。
在我们的念想里，和田野住在一起的，必然是斑驳混杂的树林和明灭的野草。树木的品种无一例外的低贱，野荆，曲柳，苦楝，白蜡条，山茱萸。春去秋来，野花寂寞地开，野果寂寞地红，对应着贴着地面寂寞生长的野草的明灭。如果恰好有一对男女走进来，一直走向树林和野草深处，然后神秘的消失，你可以想象接下来的故事，也可以想象没有任何故事发生。
是啊，对应着这如花似玉的田野，什么样的故事能一点点沉淀在心里呢？
在我们的念想里，和田野住在一起的，必然是数不清的、道不出名字的动物和昆虫。麻雀和田鼠当然是最不客气的一族。秋风来临，麻雀们密密麻麻地在头顶红米的高粱地盘旋飞翔，全然忘记了稻草人的驱
赶。田鼠则昼伏夜出，目标盯准了鼓胀的豆荚，它忘了身后的草丛里，黄鼠狼和红花蛇正伺机而动。野兔则竖直了耳朵，一边偷青，一边警惕地四下张望，似乎入侵者的脚步随时都会响起。蟋蟀和蝈蝈则拉开了架势，吹拉弹唱的交响盖过了秋风的喧腾，闹得孩子们心里愈发痒痒的，呼朋引伴，披着夜色，循着声音扑过去。揿亮电筒的瞬间，世界突然安静下来，仿佛万物都停止了呼吸。只有不识趣的昆虫们纷纷围拢过来，翅膀儿“嚓嚓”地撞击着灯泡前的玻璃片。只要小小的光源不熄灭，它们是决不作罢的。
没有人能说得清，田野的死是从什么时候开始的。田野的死是一个过程，不单单因为城市的扩张，而是它自己在一点点死去。
斑驳混杂的树林消失了，代之以高大挺拔的泡桐和白杨。明灭的野草剔尽了，满眼都是错落的蔬菜大棚。再没有红男绿女消失在树林或野草深处，一路奔驰的皮卡满载蔬果驶往城里。
河水不再闪亮，而是渐渐变成了暗绿的溃疡。水底也不再有杂草逶迤，更难得见到青蛙和鱼儿的身影，孩子们都成了旱鸭，呆呆地望着日渐干涸的河床。即便月白风清之夜，摇曳的麦叶走出的乐音也带着飒飒的干涩。
庄稼依旧无边无际，散发出的却是浓烈的农药气味，麻雀和田鼠早成了泥土和肥料，哪里还有黄鼠狼、野兔和蛇的踪影。蟋蟀和蝈蝈的演奏大厅搬到了拳头大小的笼子里，再不见孩子们披着撩人的夜色把电筒揿亮，小飞虫只在电脑里不屈地扑向光明。
村庄空荡荡地寂静，能干动活儿的青壮年都去了城里，只剩下了稀稀拉拉的老人和无法带走的孩子。麦浪依然涌向天边，但麦子仆倒之后，却难见豆荚摇铃，玉米秀穗，棉桃“噗”地咧开绷了一个盛夏的笑脸。剪不断理还乱的乡村爱情，只剩下了遥远的传说。谁痴痴的目光还会一直望向无限透明的蔚蓝呢？ 在我居住的北京东郊，越来越广大的田野被撂荒，夏秋季节还有喷绿的野草生机盎然，每当冬春，极目却尽是苍茫的荒芜，北风卷起遮天蔽日的沙粒，刹时就遮没了村庄和更远的城市。我的田野在一点点死去，不单单因为城市的扩张，而是它自己在一点点死去。
请赏析引诗的意蕴与正文形神兼备的艺术特点。（不少于150字）
题号：01：
[答案要点]两诗的思想感情：杨诗初到京城虽然环境寂静落寞，诗中却表现了久冬逢春之时的欣喜心情；尽管自己仕途艰难,但希望就在眼前！“黄鹂语”、“此是春来第一声”表现了诗人心中那种惊喜之情，唱出了自己内心深处的一声欢呼！全诗借景抒情，表现了诗人的欣喜之情以及对于进仕的满腔希望。 刘诗借景明理，富有理趣，给人以理性的启示：大风大雨虽然猛烈,但维持的时间决不会长久；一个人在生活中遇到挫折时,应当勇敢顽强,难关终将过去。
艺术手法：同：都有所寄托，对比衬托。
异：扬诗借景抒情，刘诗借景明理。扬诗以静衬“黄鹂语”，极写欣喜。刘诗写震耳欲聋的雷声雨声、蛙鸣声,两种声音,收到的是一闹一静的不同效果；雨后恬静平和之景,与前两句磅礴威猛的雨景形成鲜明的对照。（思想情感与艺术手法各5分。能言之成理、自圆其说即可）
题号：02
[答案要点]引诗的意蕴：以“毁灭的飓风”为比喻，形象地突现毁灭的力量的强大，可以击倒所有站立着的东西，而“树、草地、盆景”等物则是田野的象征意象，也可以想见与田野相关之物的其它东西，如庄稼、动物等等也都将回归土地。虚实结合、点面结合，点明田野之死是一种过程，而都市却不能回归土地。“都市，是田野之死的最后祭品”，表明“城市”的出现会导致田野的消亡，表达了诗人对田野的怀想与对它的消逝的深深忧虑。
评分参考：引诗4分，只要言之成理即可，但其中必须含要点：①田野之死是一种过程。②诗人对田野的怀想与对它的消逝的深深忧虑。要做到分析、述评结合。
正文形神兼备的艺术特点：
散文的“形”主要指散文的内容选材和行文方式，如结构形式、写法等，“形散”指散文的选材与行文方式多样灵活，而散文的“神”通常指渗透在字里行间的情绪、主题、意蕴、发展线索等。就正文而言，其“形散”体现在
①从多个不同方面来抒发对田野的念想与对它的消失的叹惋
②结构前后构成相对应的对比关系，富有张力，构成了强烈的反差。表达方式多样，记叙、议论、抒情三者结合，感情强烈。
③散文主旨：田野的死亡实质是城市扩张的结果，表达了作者对田野的美好怀想与强烈的念想，以及对田野的消失的深深忧虑，从另一个方面表达了对城市化的思考。
评分参考：正文形神兼备的艺术特点的赏析6分，要求言之成理、叙议结合。
【第六篇】盛夏田野景色
田野里,一抹斜阳
夜已深，万物俱寂，银盘似的月亮铺洒下了皎洁的月光。
太阳就快要落山了，这一切都是那么和谐，仿佛是在为即将到来的孤寂的黑夜作着准备。我坐在一个稻草人旁边，看着夕阳西下，大雁归去。那么舒心。生命！生命！也许这就是生命。
这般的潮起潮落，生活中的苦辣酸甜。让我认为这就是生命。在黄叶遍地，候鸟思归的秋天的黄昏生命正在延续。落日的余晖洒满了天地间，照耀着金黄的麦穗，若隐若现。一颗颗渺小的种子流入我生命的长河之中。
田野里的斜阳，为生命注入了新的希望。太阳慢慢落山了，晚风清楚脸庞，凝望着那远山的余晖，我似乎能感觉那生命中最火热的能量，或许那已然深深烙印在我们的记忆中。那光彩，是你最坚强的支撑。我知道，天地之间弥漫着丰收的气息，那是你生命的延续。敲打起生命之门，让生命之青在时间的长河里，源远流长。
生命只有一次，何其珍贵，亦何其短暂。芦苇河畔已没有了光亮，但伸手还能触其温度。枯黄的树叶里，承载了时间的磨练。这还是个茫茫的世界，生命的轮回里，只需好好活一场，那便是对生命最大的赞颂。
秋风起，意味蝉生命的终结。执着的等待，只为换来一季的歌唱。度过了盛夏，苦苦等待的蝉生命中的春天结束了。这不禁让人感叹这是多么执着的心啊！当我们记起那秋风颜色时，耳畔还能听到这生命之歌。夏走了，却将希望播种了。
像一阵细雨洒落我心底，那感觉如此神秘，你用火热的激情，炙热的内心，将生命永久演绎。消失意味着新的开始，像一滴水珠在水波中激起阵阵涟漪。哦！那是你在歌唱生命！ 我顶着徐徐吹来的微寒的晚风，漫步于那暮色沉沉的田埂上。看着那金黄色的夕阳洒在大地上，洒在我的身上，洒在那一堆堆麦谷上
落日的余晖，抖抖地铺满了整个古老的芦苇湖畔。斜风一吹，芦苇穗子便脱离了母体，随风飘扬。
【第七篇】盛夏田野景色
农民与田野(1000字)作文
精选作文:农民与田野(1000字)作文 麦浪 金色的麦浪 被风掀起的麦浪，一波一波，尽情欢唱。 清晨的旭日喷薄于东海，将天地渲染成一片金黄，似是与金色的麦浪一争高下。麦浪虔诚地匍匐在地上，拂过一树树麦穗，献给挚爱的人满满一掌心的谷粒，含着欣喜与谦卑的微笑。它们是农民最忠诚的契约者。 白巾 汗水 白巾拂去的汗水，在白巾上绽成一朵无色的花。 落日的帷幕披挂在弯曲的脊背，教堂的钟声回响在田野的上空，当化为最后归去的鸟号，他们搁下将他们的一双手磨成坎坷的石子路的锄头，然后紧紧相扣十指，合上眼帘，诚挚地在心中祈祷，愿主圣安。当其他人可以抓起碗筷，尽情地挑拣并享受美味飘香的食物，他们的双手仍是选择继续挥锄。只有银辉洒就的田野会向他们道，伙计，晚安。他们是田野最合拍难舍的伙伴。 欧洲中世纪的农民生活，仅从一幅幅艺术家引以为豪拍卖上亿的画布上能展露一角。多以灰黄的色调描绘那一望难到底的麦浪，以灰红描画人物的姿态。灰红的双手触摸大地，灰红的脸孔面朝灰黄的麦浪。他们是如此亲密，就连颜色也要融为一体，难以分辨。 中国的田园情怀当属古代男耕女织时期最能体现，大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。短短四句便已将那时的田园生活描绘得淋漓尽致。田夫荷锄立，相见语依依，这样的情景就是一向追求安逸闲适的生活的诗人也不禁感慨：“即此羡闲意，怅然吟式微。”也无怪乎陶渊明宁愿晨兴理荒秽，戴月荷锄归，道狭草木长，夕露沾我衣。若能品出个中的滋味，也会不由吟道，衣沾不足惜，但使愿无违。 空旷的澳大利亚田野，茫茫无际的麦浪翻滚，置身于那样的画境，是怎样一种体验。就是冲破喉咙也无法表达内心的狂野，这便是另一种田园。在此耕作的农民，也许不是风吹而显，不是抬头不见低头见，也不是成群成片，也许是几里之内三两个。他们或尽情地纵一架机器在广袤的大地上撒野，或是低头弯腰间哼一曲回家，一身朴素的补丁棉衣，上面粘几粒淘气的小谷粒。 约定好了，放学要带我去，去哪儿呢?去和爷爷奶奶一起到田里去。农家的孩子可以光着脚丫子闯到田沟里，湿滑夹着几粒小石子的田泥从脚趾缝间溢出，像在按摩挠痒。搬只小板凳坐到爷爷奶奶身边，手里擎着几株稻苗，咿呀咿呀地嘻笑，盯了老半天还是没瞅出这玩意儿到底与小草有啥区别呢。 我们约定好了，下次一定来;我们约定好了，秋天再见;我们约定好了，我予你生命，伴你成长;我们约定好了，你拿你的果实，做这一切的最好回报。 这是农民与田野之间的感情，一种深切而热烈，平淡又诚挚的感情。如老人对海的忠诚，海对老人的无声回应。这便是他们的感情。
篇一：小学作文：家乡的田野
家乡的田野
大自然真奇妙，美景无处不在。我的家乡最美的是田野，因为我的家乡在经济条件缺乏的西北地区。
我的家乡在宁夏，宁夏有无数美景，如：森林公园、沙湖、沙坡头、贺兰山、黄河等等，可我最留念的是家乡的田野。这里一年四季都非常美丽。
春天，万物复苏，春回大地，鸟语花香。农民伯伯们翻了地，然后把水稻种子种在地里，也就是所谓的播种。这时，路边的白杨树长出了新芽；小草从沉睡已久的大地中钻了出来；桃花也跟随它们一起追赶春天。
晴天，稻芽沐浴着阳光，茁壮成长，吸取着太阳带来的光芒；雨天，稻子喝着雨姑娘洒下的露水，慢慢的成长。美丽的春天过去了，迎来的将是炎暑逼人的盛夏时节。农民伯伯们把稻子照顾的无微不至，他们照顾稻子就像照顾自己的孩子一样，浇水、锄草等等都是他们来做，可为了秋天的收获，辛苦点也值，我们小孩子有时还给他们送水和饭呢！
秋天到了，这就说明了枯黄的季节已经到来。小草逐渐变得枯黄，白杨树上的叶子，也因枯黄而纷纷扬扬的飘落下来，就像下了一场树叶雨。而农民伯伯的稻子虽然黄了，可那是成熟的证明。农民伯伯辛辛苦苦种的稻子，终于成熟了，这里面包含了农民伯伯多少辛勤的汗水呀！
冬天到了，纷纷扬扬的雪花给田野披上了银装，就像一位美丽的
仙女，在我们的家乡停下脚步。小鸟飞向南方，我们小孩子在田埂上打起了雪仗。鹅毛大雪把田野给“洗”了一遍，就像撒了化肥一样。 家乡的田野真美，我爱家乡的田野！
篇二：家乡的田野 家乡的田野
班级：四·二班 姓名：白恩嘉
田野，一个再熟悉不过的词语了，但是你不仔细观察就会错过一道美景，特别是割完麦子的夏天。
农民伯伯刚收割完麦子的田野显得光秃秃的，但在阳光的照耀下还是金色的。
这时几只鸟落在了金灿灿的田野上，它们找到了好多农民伯伯落下的麦粒，乐得唱起来然后快乐的飞向天空。我把目光移向了一只母狗和两只小狗，两只小狗淘气的在母狗身上爬，母狗也不介意，只是幸福的舔着小狗，一只蝴蝶飞了过去两只小狗连蹦带跳地追着它，母狗叫了两声小狗连忙往回跑。 其实美景无处不在，要用心去体会。
篇三：作文范文：春天的田野
春天的田野
冬天刚过去春天就迈着轻盈的脚步来到了大地，到处都像约好了似的，换上春装。今天，我约了几个小伙伴去欣赏家乡春天的田野。我们漫步在田埂上，迎面吹来了阵阵春风，觉得舒服极了。因为春天不想冬天那样寒风刺骨，只略带寒意。你瞧，脚下沉睡了一冬的小草，此时苏醒了。倔强地把头伸了出来。虽然只见一点嫩绿，却充满了生机。一些不知名的小花，这一朵，那一簇的撒在田埂上。翠绿欲滴的蚕豆苗整齐的洒在田埂旁。
我举目望去，眼前是一望无际的庄稼，金黄色的油菜花开得正旺，辛勤的小蜜蜂，一会儿飞到这说些悄悄话，一会儿飞到那闻一闻，还有这一片，那一片，绿得发亮的红花草，自然的绣上了几朵小紫花，好看极了。真在拔节的麦苗，像绿色的地毯，厚厚地铺在田野上。看到此景，我想到了一句谚语：一年之计在于春啊！这正是农民辛勤耕耘的希望。
我喜欢家乡春天的田野。他像一幅展开的画卷，充满了诗情画意。于是我高兴得对伙伴们说：“可惜我不是画家，否则我将用彩笔画下这家乡迷人的田野，让它永远铺展在我们的面前。
篇四：秋天的田野作文
秋天的田野作文
今天，我们来到秋天的田野中和大自然来了依次亲密接触。
首先映入眼帘的是一大片快成熟的稻穗，好象一块绿地毯上绣了许多金黄的花朵。有的稻穗弯者腰，似乎在欢迎我们的到来；有的挺直了身板。宛如傲气的小公主""大部分的到岁都是颗粒饱满，看者打心眼里高兴，因为农民伯伯的劳动很快就要有收获啦！
我们沿着羊肠小道继续往前走，只见茭白挺着大肚子犹如在向人们示威；不时有几只美丽的蝴蝶在我们前面低飞，我想：它们可能是想给我们带路，当小导游。偶然发现黄老师手中拿着一只用竹叶做的风车，一阵风吹过来，转得特别快。放眼眺望突然见到几棵芋头，我们连忙奔过去。
芋头的叶子青翠欲滴，摸一摸，毛茸茸的，细细一看，原来长了一层绒毛，凉丝丝的感觉穿透皮肤流遍全身。如果你仔细观察过芋头叶子的话，你回发现芋头叶子里面的条纹非常清晰。那边是棉花的海洋，棉枝上躲着朵朵雪白雪白的棉花，镶嵌着鹅黄色和玫瑰色的花朵。
秋天的田野给人们呈现一派充实温馨的景象。
秋天的田野作文秋天的田野，一片金黄。秋天的人们，满心欢畅。我爱着丰收的季节，更爱家乡秋天的田野。
我漫步在秋天的田野上，抬头向天空望去，天那么高，云那么白。忽然，一群大雁排着“人”字形向南方飞去，似乎在说：“小朋友，再见我们要飞到南方过东了。”我挥手向它们告别。
不知不觉，我来到了田野里。田野都变成金色的海洋。瞧，稻谷多惹人欢喜，金黄的叶子，金黄的稻穗，连茎干都是金黄的。一阵微风吹过，沉甸甸的果实都频频点头，叶子发出沙沙声，好象在说悄悄话。一片齐腰高的大豆。绿里透黄，豆荚足有两寸长。打开豆荚一看，里面躺着五个金光闪闪的小豆王子，正等着农民伯伯把它们抱回家！
来到玉米地，一棵棵粗壮的玉米秆上都有一两个结实玉米棒子。有的玉米秆都长到一快去了，好象是对双包胎；有的玉米棒子有一尺来长，剥开叶子，金黄的玉米粒像列队的士兵一样排列着，好像在等待着什么命令。
农民伯伯正手拿镰刀，喜气洋洋地收获着。
我再向前走去，只见树上的叶子正在飘落，就像黄蝴蝶悄然飞落。猛然间，一阵桂花香扑鼻而来""
秋天的田野作文秋天的田野十分美丽。
意，鸟儿都已回
巢，可他们却没有感到一点疲惫，反而精神倍增。
秋天的田野是充满诗意的，仅只就是一幅美丽的图画。看着这秋天的田野，我仿佛觉得自己就是这画中的一粒稻子。我为自己能为人们带来欢声笑语而感到骄傲和自豪。 这就是秋天的田野，满载着丰收、喜悦与勤劳的秋天的田野！