【 – 节日作文】
【篇一】《月夜》
杜甫《月夜》赏析
月夜（杜甫）
今夜鄜（fū）州月，闺中只独看。
遥怜小儿女，未解忆长安。
香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。
何时倚虚幌，双照泪痕干。
注解：
1.鄜州：今陕西省富县。当时杜甫的家属在鄜州的羌村，杜甫在长安。这两句设想妻子在鄜州独自对月怀人的情景。
2.怜：爱。未解：尚不懂得。
3.云鬟:古代妇女的环形发饰。
4.香雾云鬟湿，清辉玉臂寒：夜雾本无香，香从妻子的云鬟中散出；凄清的月光照在妻子的玉臂上，显得寒凉。湿、寒二字，写出夜已深而人未寐的情景。
5.虚幌：透明的窗帷。双照：与上面的”独看”对应，表示对未来团聚的期望。
作者简介：杜甫（公元712–770年），汉族，字子美，原籍囊阳，自号少陵野老，杜少陵，杜工部等。我国古代伟大的现实主义诗人，人称“诗圣”。一生写诗一与李白并称为“李杜”，有为了与杜牧李商隐区开来，又称“大李杜”。千四百多首。原籍湖北襄阳，生于河南巩县（现巩义市）。远祖为晋代功名显赫的杜预，乃祖为初唐诗人杜审言，乃父杜闲。唐肃宗时，官左拾遗。后入蜀，友人严武推荐他做剑南节度府参谋，加检校工部员外郎。故后世又称他杜拾遗、杜工部。
解释：今夜在鄜州的上空有一轮皎洁的明月，我在这看明月，妻子一定一个人在闺房中独自望月：希望相公快点回来！
幼小的儿女却还不懂得思念远在长安的父亲，只是东悄悄，西瞧瞧看着天上圆圆的东西：真好看，像一轮白玉盘。
香雾沾湿了妻子的秀发，清冽的月光辉映着她雪白的双臂。
什么时候才能和她一起倚着窗帷，仰望明月，让月光照干我们彼此的泪痕呢！我不禁留下了眼泪，滴在了妻子的心中!
背景：天宝十五载（756）春，安禄山由洛阳攻潼关。五月，杜甫从奉先移家至潼关以北白水（今陕西白水县）的舅父处。六月，长安陷落，玄宗逃蜀，叛军入白水，杜甫携家逃往鄜州羌村。七月，肃宗在灵武（今宁夏灵武县）即位，杜甫获悉即从鄜州只身奔向灵武，不料途中被安史叛军所俘，押回长安。这首诗即是困居长安时所作，表达了对离乱中的妻子家小的深切挂念。情深意真，明白如话，丝毫不见为律诗束缚的痕迹。诗的构思采用从对方设想的方式，”心已驰神到彼，诗从对面飞来，悲婉微至，精丽绝伦，又妙在无一字不从月色照出也”（《读杜心解》）。后世诗人常常学此法度。
赏析：题为《月夜》，作者看到的是长安月。如果从自己方面落墨，一入手应该写“今夜长安月，闺中只独看”。但他更焦心的不是自己失掉自由、生死未卜的处境，而是妻子对自己的处境如何焦心。所以悄焉动容，神驰千里，直写“今夜鄜州月，闺中只独看”。这已经透过一层。自己只身在外，当然是独自看月。妻子尚有儿女在旁，为什么也“独看”呢？“遥怜小儿女，未解忆长安”一联作了回答。妻子看月，并不是欣赏自然风光，而是“忆长安”，而小儿女未谙世事，还不懂得“忆长安”啊！用小儿女的“不解忆”反衬妻子的“忆”，突出了那个“独”字，又进一层。
在一二两联中，“怜”字，“忆”字，都不宜轻易滑过。而这，又应该和“今夜”、“独看”联系起来加以吟味。明月当空，月月都能看到。特指“今夜”的“独看”，则心目中自然有往日的“同看”和未来的“同看”。未来的“同看”，留待结句点明。往日的“同看”，则暗含于一二两联之中。“今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。” ——这不是分明透露出他和妻子有过“同看”鄜州月而共“忆长安”的往事吗？我们知道，安史之乱以前，作者困处长安达十年之久，其中有一段时间，是与妻子在一起度过的。和妻子一同忍饥受寒，也一同观赏长安的明月，这自然就留下了深刻的记忆。当长安沦陷，一家人逃难到了羌村的时候，与妻子“同看”鄜州之月而共“忆长安”，已不胜其辛酸！如今自己身陷乱军之中，妻子“独看”鄜州之月而“忆长安”，那“忆”就不仅充满了辛酸，而且交织着忧虑与惊恐。这个“忆”字，是含意深广，耐人寻思的。往日与妻子同看鄜州之月而“忆长安”，虽然百感交集，但尚有自己为妻子分忧；如今呢，妻子“独看”鄜州之月而“忆长安”，“遥怜”小儿女们天真幼稚，只能增加她的负担，哪能为她分忧啊！这个“怜”字，也是饱含深情，感人肺腑的。孩子还小，并不懂得想念，可是，杜甫又怎能不念呢？！从小孩的“不念”更能体现出大人的“念”之深切。
第三联通过妻子独自看月的形象描写，进一步表现“忆长安”。雾湿云鬟，月寒玉臂。望月愈久而忆念愈深，甚至会担心她的丈夫是否还活着，怎能不热泪盈眶？而这，又完全是作者想象中的情景。当想到妻子忧心忡忡，夜深不寐的时候，自己也不免伤心落泪。两地看月而各有泪痕，这就不能不激起结束这种痛苦生活的希望；于是以表现希望的诗句作结：“何时倚虚幌，双照泪痕干？”“双照”而泪痕始干，则“独看”而泪痕不干，也就意在言外了。
这首诗借看月而抒离情，但所抒发的不是一般情况下的夫妇离别之情。作者在半年以后所写的《述怀》诗中说：“去年潼关破，妻子隔绝久”；“寄书问三川（鄜州的属县，羌村所在），不知家在否”；“几人全性命？尽室岂相偶！”两诗参照，就不难看出“独看”的泪痕里浸透着天下乱离的悲哀，“双照”的清辉中闪耀着四海升平的理想。字里行间，时代的脉搏是清晰可辨的。
题为《月夜》，字字都从月色中照出，而以“独看”、“双照”为一诗之眼。“独看”是现实，却从对面着想，只写妻子“独看”鄜州之月而“忆长安”，而自己的“独看”长安之月而忆鄜州，已包含其中。“双照”兼包回忆与希望：感伤“今夜”的“独看”，回忆往日的同看，而把并倚“虚幌”（薄帷）、对月舒愁的希望寄托于不知“何时”的未来。词旨婉切，章法紧密。如黄生所说：“五律至此，无忝诗圣矣！”
借助想象，抒写妻子对自己的思念，也写出自己对妻子的思念。
[编辑本段]月夜（刘方平）
全文：
更深月色半人家,
北斗阑干南斗斜。
今夜偏知春气暖,
虫声新透绿窗纱。
注解：
阑干：这里指横斜的样子。
南斗：星宿名，在北斗七星南。
偏知：才知。
新：初。
译文：
夜静更深，月光只照亮了人家房屋的一半，另一半隐藏在黑夜里。
北斗星倾斜了，南斗星也倾斜了。
偏偏就在今夜，使人分明的觉出春天正在回暖，因为你听—绿窗纱外，唧唧的虫鸣，头一遭儿传到了屋子里来了。
赏析：
唐诗中，以春和月为题的不少。或咏春景而感怀，或望明月而生情思。此诗写春，不唯不从柳绿桃红之类的事物着笔，反借夜幕将这似乎最具有春天景色特点的事物遮掩起来，写月，也不细描其光影，不感叹其圆缺；而只是在夜色中调进半片月色，这样，夜色不至太浓，月色也不至太明，造成一种蒙胧而和谐的旋律。
此诗首揭“更深”二字，为以下景色的描绘确定了基调，也给全诗笼罩一种特殊氛围。“月色半人家”是“更深”二字的具体化，接下的一句“北斗阑干南斗斜”，是“更深”于夜空的征象，两句一起造成春夜的静穆，意境深邃。月光半照，是因为月轮西斜，诗以星斗阑干为映衬，这就构成两句之间的内在关联。
恬谧的春夜，万物的生息迁化在潜行。“今夜偏知春气暖．虫声新透绿窗纱”，正是诗人全身心地去体察大自然的契机而得到的佳句。从虫介之微而知寒暖之候，说明诗入有着深厚的乡村生活的根柢。因此。这两句非一般人所能道。没有长期乡村生活经验的入。固然说不出；便是生活在乡村，也并非人人都说得出来。今夜虫鸣，究竟是第一回还是第几回，谁去注意它，这须得有心人。还应该有一颗诗心。一个“新”字，饱含对乡村生活的深情，既是说清新，又有欣悦之意。
诗中说“春气暖”自“今夜”始，表明对节候变化十分敏感，“偏知”一语洋溢着自得之情。写隔窗听到虫声，用“透”。给人以生机勃发的力度感。窗纱的绿色，夜晚是看不出的。这绿意来自诗人内心的盎然春意。至此，我们就可以明白：诗人之所以不描写作为春天表征的鲜明的外在景观。而是借助深夜景色气氛来烘托诗的意境，就是因为这诗得之于诗人的内心。诗人是以一颗纯净的心灵体察自然界的细微变化的。诗的前二句写景物，不着一丝春的色彩．却暗中关合春意，颇具蕴藉之致。第三句的“春气暖”。结句的“虫声”，“绿窗纱”互为映发。于是春意俱足。但这声与色，仍从“意”(感觉)中来。诗人并非唯从“虫声”才知道春气已暖，“春气暖”是诗人对“今夜”的细微感觉，而“虫声”只是与其感觉冥合的一个物候。因此，诗的意蕴是深厚的。构思的新颖别致，决定于感受的独特。唐代田园诗成为一个重要流派，也不乏名家。然而。能仿佛陶诗一二者并不多见。象本诗这样深得陶体真趣的。就更为寥寥。至于说本诗有无隐微之情的寄托，于字面无征，不好去穿凿。
【篇二】《月夜》
刘方平《月夜》阅读训练附答案
【原诗】： 月夜 刘方平 更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。 今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。 【注释】：①更深：深夜。②北斗：指北斗七星。阑干：横斜的样子。南斗：二十八宿之一，有六颗星。③偏知：忽然感到。④新：初。 【阅读训练】： （1）“更深”“阑干”是什么意思？请选择其中一个回答。 （2）“虫声新透绿窗纱”描写了怎样的情景？表达了诗人什么心情？ （3）这首诗的语言一直被后人所称道，请分析此诗的语言特点。 （4）有人认为这首词胜在后两句，你同意这种看法吗？为什么？ 二： (1)从视角看，诗的前二句是写 ，寥廓天宇，月色空明；后二句是写俯视， ， 。 (2)诗歌构思新颖别致，不落窠臼，用语清丽细腻，妙然生趣，请举例说明。 【参考答案】： （1）“更深”是夜深的意思。（“阑干”是横斜的样子。） （2） 诗句描写了蛰虫涌动，春天来临的情景，表达了诗人喜悦（惊奇、喜爱）的心情。 （3）语言清丽、细腻、新颖、隽永，独具一格。 （4）诗的前两句在描绘月夜的静谧方面是成功的，但它所显示的只是月夜的一般特点。诗的高妙之处，就在于作者另辟蹊径，在三、四句展示出了一个独特的、很少为人写过的境界。在静谧的月夜的虫声标志着生命的萌动，万物的复苏。后两句使得全诗构思新颖别致，不落俗套。（意对即可） 二： (1)仰望 大地静谧(夜寒料峭) 虫声新透； (2)初春的虫子也许还很稀少，，但是诗人已经感受到了春天的气息。虫声是生命的萌动，万物的复苏，也令人油然生发出春回大地的美好联想。
【篇三】《月夜》
杜甫《月夜》阅读训练附答案
杜甫《月夜》阅读训练附答案 【阅读训练】： 一、1、有人说“遥怜小儿女，未解忆长安”两句读来最为心酸，为什么？2、人们称王维《九月九日忆山东兄弟》诗句“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”运用“曲笔”手法中的“他面描写手法（对写法）”，体现古诗创作的独特艺术魅力，同样，杜甫的《月夜》也如此，请结合诗句欣赏。3、“独看”一词是本诗的诗眼，请简要赏析。4、杜甫的诗为什么被称为“诗史”？请结合本诗简要阐释。 二、1.“香雾云鬟湿，清辉玉臂寒”的意思是什么？ 2.“今夜鄜州月，闺中只独看”，妻子尚有儿女在旁，为什么也“独看”呢？ 3.“何时倚虚幌，双照泪痕干”表达了作者怎样的愿望？ 三、1.根据你所掌握的知识推断，此诗大约写于什么时候？诗人在哪里？家人又在哪里？ 2.试分析诗歌刻画的形象和诗人通过这一形象所表达的感情。 3.试分析颈联的写作技巧。（注意找出其中的两个关键词） 【参考答案】： 一、1、①妻子望月“忆长安”，而小儿女未谙世事，还不懂得“忆长安”。用小儿女的“不解忆”反衬妻子的“忆”，突出“独”字，越发显得妻子的孤独无助,更显出诗人困居长安的孤独无助；②诗人“遥怜”小儿女们天真幼稚，并不懂得想念，衬托出大人的“念”之深切。“怜”小儿女，也“怜”妻子“怜”自身，“怜”字饱含深情，感人肺腑。 2.、①“今夜鄜州月，闺中只独看”，诗人站在妻子的角度展开想象，借着妻子的担忧焦虑，衬托出当时自己身陷险境生死难卜的处境；②明明是自己对月思妻，反倒说成妻子对月忆夫，明明自己挂念妻小，夜深不寐，却写妻子望月久立，雾湿云鬟，月寒玉臂。③如此，更显出他们夫妻深厚的爱，也显示出诗人对妻子独居孤村的怜惜。 3、“独看”一词写出了妻子在鄜州望月思念自己的情景。作者借用想象，委婉含蓄地表达了自己在长安“独看”明月对妻儿的深切思念。4、杜甫生活在一个战祸横飞的年代，一生经历无穷的灾难，而他与人民患难与共，以现实主义的精神和创作方法，用诗歌反映了那段苦难的历史。在这首诗中，“独看”的悲苦浸透了天下离乱的悲苦，“双照”的期盼中寄寓了人民对战乱平息的渴望。（联系诗歌的颔联、颈联来阐释也可） 二、1.雾气沾湿了她浓密的头发，月光给她莹洁的双臂洒上清寒。 2.妻子看月并不是欣赏自然风光，而是“忆长安”，而小儿未谙世事，还不懂得“忆长安”。 3.夫妻团圆，“安史之乱”尽快结束，人民不再流离失所。（意对即可） 三、1.安史之乱；诗人在长安；家人在鄜州。 2.刻画了一个久久伫立望月怀人的妻子形象。忧心忡忡、夜不能寐的诗人，月下深切思念丈夫的妻子和天真幼稚、未谙世事的孩子；表达了深切的思念之情。 3.一“湿”一“寒”含蓄地写出了眺望之久，思念之深，牵挂之切。诗人不直说自己想家，却想象妻子担心自己的安危，巧妙的换位使得感情更加真挚与深沉。
【篇四】《月夜》
《月夜》公开课教学设计doc
构思奇巧，情真意切
——杜甫《月夜》教学设计
东莞一中 陈丽红
教学目标：
1、鉴赏《月夜》的艺术表现手法：构思奇巧
2、鉴赏表现主题的传神字眼：独看、双照
3、感受杜甫忧国忧民的情怀
4、拓展学习这种奇巧的构思
教学难点：
诗歌思想感情的把握
教学重点：
1、传神字眼：独看、双照
2、艺术特色：构思奇巧
教学方法：
引导法、比较法、想象法
教学工具：多媒体课件
【导语】：
独在异乡为异客，每逢望月倍思亲。月亮总是撩人思绪的，我想同学们最早学的望月思乡诗，应该是李白的《静夜思》了。今天我们再来重温一下这首诗好吗？
一个比李白小11岁的人，在他45岁时，叛军攻进潼关，他带着妻小逃到鄜州（今陕西富县），寄居羌村。七月，听闻肃宗即位于灵武（今属宁夏）。他便于八月间离家北上延州（今延安），企图赶到灵武，为平叛效力。但他启程不久，就被叛军捉住，送到沦陷后的长安。一个夜晚，他望月思家，写下了一首千古传诵的名作。这首诗，叫做《月夜》，这个人，叫做杜甫。
月夜
今夜鄜州月， 闺中只独看。
遥怜小儿女， 未解忆长安。
香雾云鬟湿， 清辉玉臂寒。
何时倚虚幌， 双照泪痕干？
（学生自由读，然后全班齐读）
【诗歌解读】：
首联：今夜鄜州月，闺中只独看。
问：这句写的是谁思啊？（抓住“鄜州、闺中”）
明明是杜甫写的诗，应该是“举头望长安夜，低头思鄜州妻”才对啊。怎么反而写妻子思自己呢？——不说己思家，却说家中妻思己，更见思家心切啊。 问：自己只身在外，当然是独自看月。可妻子明明有儿女在身边，怎么说是“独看”呢？我们来看下一句。
颔联：遥怜小儿女， 未解忆长安。
“忆长安”的原来是妻子，孩子还太小，以致不理解望月思亲的母亲，又因为“少年不识愁滋味”，更加不懂得想念在长安的父亲。用小儿女的“未解忆”反衬妻子的忆，突出了“独”。
今夜只独看，这不是分明透露出他和妻子有过“同看”鄜州月而共“忆长安”的往事吗？我们知道，安史之乱以前，作者困处长安达十年之久，其中有一段时间，是与妻子在一起度过的。和妻子一同忍饥受寒，也一同观赏长安的明月，这自然就留下了深刻的记忆。当长安沦陷，一家人逃难到了羌村的时候，与妻子“同看”鄜州之月而共“忆长安”，已不胜其辛酸！如今自己身陷乱军之中，妻子“独看”鄜州之月而“忆长安”，那“忆”就不仅充满了辛酸，而且交织着忧虑与惊恐。这个“忆”字，是含意深广，耐人寻思的。往日与妻子同看鄜州之月而“忆长安”，虽然百感交集，但尚有自己为妻子分忧；如今呢，妻子“独看”鄜州之月而“忆长安”，“遥怜”小儿女们天真幼稚，只能增加她的负担，哪能为她分忧啊！这个“怜”字，也是饱含深情，感人肺腑的。
颈联：香雾云鬟湿， 清辉玉臂寒。
妻子一个人久久望着月，她的如云鬟发大概也被夜里的露水沾湿了吧，会不会受凉呢？在皎洁的月光下，她手臂上白玉般的肌肤，或許也感到一丝寒意了。 问：为什么会“湿”，为什么会“寒”？
妻子望月之久，思念之痴。不知不觉就已经夜深了。
尾联：何时倚虚幌， 双照泪痕干？
当想到妻子忧心忡忡，夜深不寐的时候，自己也不免伤心落泪。两地看月而各有泪痕，这就不能不激起结束这种痛苦生活的希望；于是发出了：“何时倚虚幌，双照泪痕干？”的呼声。“双照”而泪痕始干，则“独看”而泪痕不干，也就意在言外了。
问：古代诗话有“诗眼”的说法，认为“一字之响，能使全句皆奇”。今人认为“诗眼”就是作品中最能表现意境的关键词句。请指出这首诗的诗眼： 独看：浸透了天下乱离的悲哀
双照：反射出和平团圆的理想
小结：战乱时期，饱受相思之苦的又何止杜甫一家？杜甫只不过是发出了广大人民盼团聚、盼和平的共同心声而已。无怪乎称杜诗为“诗史”了。诗歌把夫妻的聚散和时局的安危结合起来，写出了乱离时代亲人别离的痛苦心情和强烈盼望，这种痛苦、这种渴望是普遍的、永恒的，因而这首诗歌也一直引起读者的共鸣。 （全班再次自读，然后一个同学有感情的读。全班背诵）
【重点鉴赏】
问：这首诗在艺术表现上和李白的《静夜思》是否一致？如果不是，那么又有何不同？
李白：直抒胸臆《月夜》
杜甫：含蓄委婉，构思奇巧，不说己思妻，却说妻思己，不说己思儿女，却说儿女不解母亲之思。
这样更见己思家之情真意切。
其实像这样的侧面暗示、落笔对方的奇巧构思我们在以前的诗歌当中也见过，我们一起来回顾一下。
王维《九月九忆山东兄弟》抒写作客他乡的思家念亲之情。“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”
李白《渡荆门送别》抒写诗人“辞亲远游”的思乡之情。“渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。”
除了上面学过的，我再补充两首，大家一起欣赏一下。
白居易的《邯郸冬至夜思家》抒写羁旅怀人之情。“邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。”《月夜》
高适的《除夕作》也是采用对面落笔写家人之思，同样具有语短情长，耐人寻味的特点，“旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。”
（让学生说出哪些诗句是落笔对方。）
【拓展练习】
同学们长年住校，一定常常思念家人，请用杜甫这种奇巧的构思写一段自己思念家人的文字。
【课后作业】
1、比较鉴赏张九龄的《望月怀远》：说说《望月怀远》和《月夜》在艺术手法的异同；如何理解“披衣觉露滋”的“滋”。
板书设计：
月夜 杜甫
（线索）思念家人情真意切 月
落笔对方、构思奇巧
（此文获2006东莞市中学语文教学研究会优秀教学案例评比三等奖）
【篇五】《月夜》
《月夜》教案
《月夜》杜甫
教案《月夜》 班级：高二（3）班 授课教师：杜育频
教学目标：
１、学习作者的笔法，即对写法。
2、品味诗人的“炼字”，学习“诗眼”。体会其深刻主题。
3、归纳意象“月”在古典诗歌里的运用和抒情。
教学重难点：
1、通过学习诗眼，体会其深刻主题。
2、归纳意象“月”在古典诗歌里的运用和抒情。
教学步骤：
一、导入
1、检查背诵。
2、导入新课。
二、整体感知
1、介绍作者。
2、了解作品背景。
3、齐读，正音，把握节奏。
4、解读诗意。
三、合作探究
听录音范读，体会诗中深沉的感情，全班带感情诵读。
1、首联：今夜鄜州月，闺中只独看。
诗人此时身处长安，为何开句却是“今夜鄜州月”？
“今夜”“只独看”如何理解？
明确：采用对写法，也叫对面落笔，属于曲笔的一种。
不直接写自己如何思念妻子，而是写妻子对自己的思念，转换的抒写角度，曲表意更深，更显出诗人对妻子的一往情深。
2、颔联：遥怜小儿女，未解忆长安。
炼字“怜”“忆”。
明确：昔日同看月，而今只独看、独“忆长安”，这“忆”不仅是辛酸，更有忧虑惊恐，而小儿女未谙世事，还不懂得“忆长安”，亦不懂为母分忧，此一“怜”字，饱含深情。
3、颈联：香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。
有人说这一联中有两个字用得格外形象生动，含蓄凝练，找出，并简析。 明确：是“湿”和“寒”。一“湿”一“寒”可触可感，形象生动，表现了妻子望月之久，忆夫之深。
“湿”和“寒的表象是诗人的想象和联想，其实是写诗人看月之久，忆妻之深的痛苦现实。明写妻子思夫之深，暗写杜甫思妻之切。
4、尾联：何时倚虚幌，双照泪痕干。
为何“双照”可以“泪痕干”，“独看”就不可以？
解读诗眼“独看”“双照”。
明确：“独看”的泪痕里浸透着天下乱离的悲哀，“双照”的清辉里闪耀着四海升平人团聚的理想，泪干即是指不再受两地思念之苦。
“独看”和“双照”是这首诗的诗眼，是最能体现主旨的关键词。
四、主旨
此诗艺术构思巧妙，以“月”为线索，贯通全诗，采用借景抒情、暗示手法望月怀人，通过写诗人对妻子的思念，反映了乱离时代人民的痛苦，表达了对和平生活的向往。
五、拓展迁移
古人认为在不同的地方看到的月亮是一样的，因此认为月可以超越空间，因此对月情有独钟，都喜欢借月托情。面对同一轮明月，抒发的感情却各不相同。月亮这一意象在诗歌中大致可以有五种解读：
（一）以月渲染清幽气氛，烘托悠闲自在、旷达的情怀。
（二）以月渲染凄清的气氛，烘托孤苦寂寞的情怀。
（三）以月寄托相思之情，抒发思乡怀人之感
（四）以月蕴涵时空的永恒。
（五）以月象征高洁的品质。
六、课堂小结
七、作业：背诵《月夜》，预习《哀江头》。
【篇六】《月夜》
杜甫《月夜》教案
杜甫《月夜》教案
一；导入新课
从古到今，人类就有一个永恒不变的朋友，那就是月亮。它给暗夜的人以光明，给身世凄凉的人以温暖;给独处者以勇气;给失意者以关怀。正因为这样，它引发了人们无尽的想象，滋长成丰富而又迷人的中国月文化。在以往的悠悠岁月里，从 “举头望明月，低头思故乡。”的惆怅到“举杯邀明月，对影成三人。”的洒脱，月圆这一自然景观引发了无数文人墨客的不尽遐思，他们把明月当作传情达意的物象，逐月抒怀，千种思绪，万般情怀自然涌上心头，今天，让我们再来学习一首咏月诗《月夜》。
二；作者简介
杜甫（712～770）字子美，唐朝伟大的现实主义诗人。因曾居长安城南少陵，所以自称“少陵野老”， 世称杜少陵。35岁前过的是读书与漫游的生活。天宝五年（746年）赴长安，想通过科举为官，以实现自己的政治抱负。但由于奸相李林甫、杨国忠先后当权，政治腐败，以致进取无门，困顿十年。十年的长安困守，使杜甫看到了统治者的腐败和下层人民的苦难，从此以后他开始逐渐成为了一位忧国忧民的伟大诗人，确定了他的生活道路和创作道路。乾元二年（759）杜甫由于在政治上感到绝望，便弃官举家移居成都，在亲友的资助下，在成都城西浣（huan）花溪畔建筑了草堂，结束了流离转徙的生活，得到了一个安身的处所，这个草堂世称“浣花草堂”，也就是我们今天所说的“杜甫草堂”。在成都定居时，曾一度任检校工部员外郎，故世人称他“杜工部”。 永泰元年(765)，杜甫率领家人离开草堂，乘舟东下。漂泊于荆湘一带。大历五年（770）冬死于长沙与岳阳之间湘江上的舟中，终年59岁。
杜甫是我国文学史上伟大的现实主义大诗人。他的诗歌具有丰富的社会内容，广泛而深刻地反映了当时的历史面貌，而且充溢着热爱祖国、热爱人民、不惜自我牺牲的崇高精神。他的诗被后人称为“诗史”，他被后人尊为“诗圣”。 代表作组诗“三吏”“三别”。 （三吏：《石壕吏》 《新安吏》 《潼关吏》
三别： 《新婚别》 《无家别》 《垂老别》）
三；写作背景
此诗作于唐玄宗天宝十五载（756）。当年六月，安史叛军攻入潼关，接着进入长安，杜甫带着妻小逃到鄜州（今陕西富县），寄居在羌村。七月，肃宗即位于灵武，杜甫于是离家北上延州，准备赶至灵武为平叛效力，但不幸被叛军所俘，掳往长安。因杜甫原无官职，便未受囚禁。是年八月的一个月夜，诗人望月生情，写下这首舞律诗。
作品凝结了诗人对他妻子杨氏夫人的深情挚爱，表露了他对遥处鄜州的闺中人的亲切关怀，是杜诗、也是唐诗中描写夫妇之情的杰作。
四；诗歌赏析
1；今夜鄜州月，闺中只独看。
问：鄜州望月之人是谁？
答；诗人远在鄜州的妻子。诗篇首联的“闺中”，系指闺中人，古代妇女多居于
闺房之中，所以，这里用作妻的借代用法。诗人起笔没有直接抒发他对妻的如何怀念，而是想像杨氏夫人此时此际也是独个儿在鄜州看月。这里的一个“独”字写尽了妻的孤单落寞的情状，“看”字里兼含“忆”的意味。
而写妻子思自己呢？
答；作者身在长安，不写长安的月夜，却写起了鄜州的月色；不写自己怀念妻
子，反而写妻子想念自己。正是诗人在长安望月，想念妻子，想到妻子正在思念自己。他焦心的不是自己失掉自由，生死未卜的处境，而是妻子对自己的处境如何的焦心。妻子如此，诗人自己又何尝不是这样呢？这样就显得更加的委婉含蓄，表达诗人的思念之情。
2；遥怜小儿女，未解忆长安。
问；从诗歌可以看到，在家里的不仅有妻子，还有儿女。为什么作者
却说是闺中“独”看呢？
答；妻子看月，并不是欣赏自然风光，而是“忆长安”，儿女还小，他们不懂得思念远在长安得父亲，也不理解母亲对父亲的思念的凄苦心情，因此虽有儿女在旁，但并不能分解妻的忧愁。所以，妻子只能“独看”。这里用小儿女的不解忆衬托妻子的“独”。 更突出了妻看月时的孤独感。
3；香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。 这两句诗人又进而写其妻月下久立时的情景。这是诗人的一种设想。
问；为什么会“湿”，为什么会“寒”？
答；他设想妻对月念远，思情一定很深，在月下也一定站得很久。因为思情深，看月久，她那梳成环形的头发也被秋夜的雾露沾“湿”了。她那洁白如玉的手臂也被清冷的月光映“寒”了。突出了妻子望月之久，思念之深。不知不觉就已经夜深了。其实是烘托出自己对妻子家人的思念之切。“湿”和“寒的表象是诗人的想象和联想，其实是写诗人看月之久，忆妻之深的痛苦现实。明写妻子思夫之深，暗写杜甫思妻之切。
问；妻子站了那么久，她忆的是什么呢？她在担心什么？
答；因为丈夫身处已经沦陷长安，不知安危，所以她心急如焚，泪流满面。而
诗人想到妻子在家中一定会十分担心自己，所以也伤心得落泪了，“双照泪痕干”一句可以证明两人都因担心对方而落泪。
4；何时倚虚幌，双照泪痕干。
答；由于诗人怀妇情殷，更想到妻对他的关注之切，于是他自然而然地在尾联
中表达了他个人的愿望：将来在什么时候，最好是在安史之乱平息以后，夫妇二人能共倚薄幔，同庆团圆，共诉离情，让月光照干他俩脸上的泪痕，那该是何等的欢乐啊！表达了诗人渴望战争早日结束，渴望早日与亲人团聚的愿望。虽然事实上杜甫日后回到羌村和妻儿重聚，战乱尚未停歇，但这两句里还是隐含着他对国事的关心。 五；课堂小结
1；问；古代诗话有“诗眼”的说法，认为“一字之响，能使全句皆奇”。今人认为“诗眼”就是作品中最能表现意境的关键词句。请指出这首诗的诗眼来？
答；“独看”：写现实。却从对面着想，只写妻子“独看”鄜州之月而“忆长安”，而
自己“独看”长安之月而忆鄜州，已包含其中。“双照”兼包回忆与希望。感伤“今夜”的“独看”，回忆往日的同看，而把并倚“虚幌”、对月舒愁的希望寄托在不知“何时”的未来。“双照”泪痕才干，表达诗人希望尽早结束这种两地思念的痛苦生活，“独看”泪痕不干也就包含其中了。“独看”的泪痕里浸透着天下乱离的悲哀，“双照”的清辉中闪耀着四海升平的理想，渴望和平的生活，包含战乱之中广大人民的共同心声。 “独看”和“双照”是这首诗的诗眼，是最能体现主旨的关键词。
2；此诗艺术构思巧妙，以“月”为线索，贯通全诗，采用借景抒情、暗示手法
望月怀人，通过写诗人对妻子的思念，反映了乱离时代人民的痛苦，表达了对和平生活的向往。
附；古代诗歌常见意象：月。在我国古代诗歌中，用月亮烘托情思是常用的笔
法。
（一）借月亮抒发对家乡亲友的思念之情。
1 露从今夜白，月是故乡明。——杜甫《月夜忆舍弟》《月夜》
2 春风又绿江南岸，明月何时照我还。——王安石《泊船瓜洲》
3 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。——苏轼《水调歌头》《月夜》
4明月风时有？把酒问青天。——苏轼《水调歌头》
5 江畔何人初见月？江月何年初照人。——张若虚《春江花月夜》
6人生代代无穷已，江月年年只相识。——张若虚《春江花月夜》
7月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。——张继《枫桥夜泊》
8. 秦时明月汉时关，万里长征人未还。——王昌龄《出塞》
9. 床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡，——李白《静夜思》》
10. 举杯邀明月，对影成三人。——李白《月下独酌》
11 今朝有酒今朝醉，明月愁来明月愁。——罗隐《自遣》
12更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。——王昌龄《从军行》
13声咽，秦娥梦断秦楼月。秦楼月，年年柳色，灞陵伤别。——李白《忆秦娥》
（二）借月亮来表达男女主人公的离情别恨
1 醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月——白居易〈琵琶行〉
2 东船西舫悄无言，唯见江心秋月白——白居易〈琵琶行〉
3. 今年欢笑复明年，秋月春风等闲度——白居易〈琵琶行〉
4. 去来江口守空船，绕船月明江水寒——白居易〈琵琶行〉。
5今宵洒醒何处？杨柳岸晓风残月——柳永《雨霖铃》
6 雁字回时，月满西楼——李清照《一剪梅》
7 料得年年肠断处，明月夜，短松冈——苏轼《江城子》
8. 海上生明月，天涯共此时。——张九龄《望月怀远》
9明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。——范仲淹《苏幕遮》
（三）借月亮抒发亡国之痛，爱国之情。
1.春花秋月何时了，往事知多少——李煜《虞美人》
2小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。——李煜《虞美人》
3 二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。——姜夔《扬州慢》
4 无言独上西楼，月如钩。——李煜《相见欢》
（四）有月色渲染气氛，表达贬谪的悲凉，怀才不遇的感慨。〉
1 人生如梦，一樽还酹江月——苏轼《念奴娇?赤壁怀古》
2 举洒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章——苏轼《赤壁赋》
3人生得意须尽欢，莫使金樽空对月——李白《将进洒》 》
4 山高月小，水落石出。——苏轼《赤壁赋》
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