【 – 节日作文】
第一篇 梦想让我绽放青春光彩
《2016绽放青春放飞梦想演讲稿》
绽放青春放飞梦想演讲稿
国旗下讲话：青春与理想
青春是人生最美好的时光，理想是生命中最耀眼的阳光，为了理想而奋斗的青春是最美好的风景。正是那千万颗在青春中奋斗的心，装扮着最美好的人生季节，将青春变成人生最美好生活的出发点。
拥有理想的青春是简单快乐的，拥有理想的青春是奋发向前的，拥有理想的青春是无所畏惧的，拥有理想的青春是所向无敌的!以前我一直不知道自己想做什么，所以除了按部就班的学习，对未来的憧憬只是一片模糊。但现在我已经选择了读文科，理想的大学也在我心中越来越清晰，那么我便会努力地走下去，自己选的路，无论有多难走，我都义无反顾。人生最精彩的不是实现理想的瞬间，而是坚持理想的过程。我相信，只要坚持，就会成功。
我们正处于人生最美好的青春年华，因为拥有青春，人生便拥有了无限的可能。因为拥有青春，我们有时间、有精力，更有勇气和胆量面临实现理想道路上的重重考验。有的人不是没有理想，恰好相反，他们有着伟大的理想，但是却畏惧着自己想象中未来路上的坎坷，任凭理想被腐蚀殆尽。韩寒说：;让理想成真的最好办法就是醒来。”再过一周，高三的师兄师姐就高考结束了，而我们高二的同学就成为准高三了，我们是时候从懵懂中醒来，为自己的理想拼一回了!是时候为青春负责，是时候为自己的明天而战斗了!青春为理想插上最有力的翅膀，那么，有着青春与理想的你和我就不要再犹豫，不要再退缩了，勇敢地面对未来和自己的挑战，为了理想的实现而奋斗，让青春谱写一曲无悔的歌。而高一的同学们，你们正面临文理科的选择，你们是否已经在心中勾勒出自己的未来?文理科的选择直接影响你们今后的人生走向，希望你们也用理想引领自己的选科，不要辜负了大好青春。
人生有了理想，更要有一颗进取之心。理想的实现是个长期、曲折、有得有失的过程。在学习中不断努力，成绩会得到提高，但玩乐的时间就会相应减少。每当在该学习却又想玩乐的时候，我都会提醒自己：我的理想是什么，我就明白自己该怎样做了。争取每天进步一点点，就能离理想越来越近。哪怕只是每天多积累一个成语，多复习一个单词，多背一条公式……数量是少，但也是一种进步。积少成多，坚持不懈，这样每天都比前一天有进步，慢慢地就会发现自己其实已经有了很大的进步。学会整理心情、坚持每天都有小进步，对错题进行小结……这一切的努力、进步，都是为了实现理想，不辜负青春。
;恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。”青春因充满奋斗和激情而洋溢着美好，而今，青春正在我们手中，理想就在我们心中，命运就在我们手上，我们不能容忍青春在我们手中白白流逝，我们不能在叹息声中颓废了青春，那么就让我们在青春时节奋发吧!
不要说，你没有理想。因为年轻的我们拥有最灿烂的年华、拥有最披荆斩棘的武器，所以，你凭什么浪费青春?你又有什么理由放弃理想?相信，青春会因你的不断进取、实现理想更加无悔!
第二篇 梦想让我绽放青春光彩
《2015青春征文演讲》
青春是一首歌，青春更是人生中充满憧憬、放飞梦想、激扬迭宕的重要“生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待、志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望和信心的青春。”学会坚强，充满着力量，充满着期待、志愿，使我们在那几年里似乎有着一种战天斗地的豪气。没有电，我们膘着一股子劲，竟然修起了小水电站，明亮的灯光照亮了山村；学会育种、改进耕作方式、定量施肥，亩产真的过了“黄河”，看到乡亲们脸上赞许的笑容，我们有了一种说不清的自豪感。我们有了一种充满着希望和信心的自信感。
当我们沐浴改革的春风，再次走入课堂之时，青春已扬起了让我们眷恋的手，在向我们摆动。我知道，她要走了，又要回到时间轮回的轴里，踏上属于自己的旅途。但她留给了我们坚强，留给了我们珍惜，留给了我们充满着求知和斗争的志向。使我们在重入课堂之中，像海绵吸水一样，在学习上永不知足。在青藏高原，像向日葵那样，以坚强的精神挑战生命极限，筑起了彩虹般的“天路”。在祖国的大地上，水准仪中凝思绪，测标尺上鼓风帆，笔走“铁龙”献“彩虹”。这一切的一切似乎都留有着我们青春的痕迹。
大燕南飞，晚霞映衬着黄河水，仍然散发着迷人的景象，一片片深红色的、绛紫色的、桔黄色的落叶慢慢地飞舞，显现出了秋的色彩。转眼间，青春在我的眼中消逝的那样迅速，像天空中的云彩，带走了一片思念。回首望去，我们的青春似乎缺少诗情画意、清香幽情，但却充满着激情迭宕，有错过，有遗憾，但却没有沉沦、堕落。我们的青春虽然没有绽放出异样的光彩，但却没有轻言放弃；与时代相拥，但却没有随波逐流。如日之黎明，晨之阳光的青春，仍然让我憧憬、眷恋，下辈子依旧约定好，我与青春有个不曾遗忘的约定，一起相聚，不要有错过，不要有遗憾，像向日葵那样，始终不变地迎着太阳绽放光彩。
（编辑：果宝）
第三篇 梦想让我绽放青春光彩
《践行核心价值观 绽放青春光彩》
践行核心价值观 绽放青春光彩
尊敬的各位评委、同志们、朋友们：
大家好，我是**号参赛者****，我今天的演讲题目是《践行核心价值观 绽放青春光彩》。
上个月底，一个叫余佳文的小伙子在网上火了起来。他的演讲视频在各大社交平台被热转，被好多媒体戏称为“霸道总裁”，他的演讲确实够霸气，他宣称拿到了阿里巴巴几千万美金的投资，并说“我的公司全是90后，员工薪水自己开，我鼓励员工之间吵架，吵不了就打，住院了我出钱。明年我会拿出一个亿的利润分给员工！”这段视频让诸多70，80，90后们热血沸腾，传播效果那叫一个惊人！然后很快就有质疑了，余佳文的《超级课程表》真有那么多利润吗？但是不管他的产品是否完美，我认可他创业和坚持梦想的勇气，这是他彪悍的青春。
再有，胡振宇，翎客航天创始人兼CEO，一个出生于1993年传奇式人物，从中学在家捣鼓炸药，到大学逃课做火箭，再到毕业后创办中国第一家私人火箭公司，融资百万元，成功发射了首枚探空火箭，打破了国内火箭垄断市场。这是他励志的青春。
还有，80后夫妻陈梦霞和袁斌，只因为有着环游世界的梦想，他们于2013年2月办理了辞职手续，准备用3年时间环游世界。同年4月1日，他们从成都开始以路边搭车的方式进入西藏，又通过这种方式，到了尼泊尔。第一年的路线横贯亚欧大陆，穿过印度、巴基斯坦，一路向西进入欧洲。在马尔代夫住民居，坐火车穿越亚欧大陆，在意大利米兰租二手车游欧洲。旅途中，他们一人解说一人拍摄，游完一地就把视频上传到网络，截止2014年
5月，他们已通过这种穷游的方式走过了26个国家和地区。这是他们追梦的青春。
生命中最美丽的词汇莫过于青春，我想说，每个人的青春都不可复制，作为普通青年，我们可能没有科学家的渊博知识，没有军人的强健体魄，没有以上三个案例主人公的勇气和胆识，但我们每个人的青春都有逐梦和绽放光彩的权力，而践行社会主义核心价值观就是描绘这本绚烂青春纪念册的主要底色。
我们敬爱的习近平总书记——习大大说，青年兴则国兴，青年强则国强。作为国家未来的希望，青年要自觉践行社会主义核心价值观。我要说，社会主义核心价值观从来都不是“高大上”的教条，而是以一股最“接地气”的道德力量蕴藏在每个人的心中，它的生命力在于行动，唯有付诸行动才能实现价值。青年就是要多一些担当、多尽一份心力，与人民同向，与祖国同行，用实际行动为社会主义核心价值观作出充满活力的青春诠释，汇聚起全社会追梦圆梦的正能量！
年轻的我们，或许尚显稚嫩，或许略显浅薄；但正因为年轻，我们在困难面前有“闯劲”，挫折面前有“韧劲”，业务面前有“干劲”，学习面前有“钻劲”。青春的我们，认真而不敷衍，踏实而不轻浮，奉献而不索取，真实而不虚伪。面对时代的挑战，我们决不退缩，面对繁重的工作，我们决不推脱！
年轻的朋友们，让我们共同践行社会主义核心价值观，恣意激扬我们的青春，用自己的青春色彩，怒放生命最璀璨的绚烂！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
第四篇 梦想让我绽放青春光彩
《以爱为本,助力中国梦》
以爱为本，助力中国梦
人生因梦想而高飞，人生因梦想而伟大。从小给自己一个梦想，一个人生的远大的目标，从而让梦想带着自己在人生辽阔的天空自由地飞翔。让我们与学生一起怀抱“中国梦” 绽放青春光彩。奉献自己的聪明才智，贡献自己的青春和热血，这是我们教师义不容辞的责任，让我们用高尚的师德筑起“中国梦”。
一、以高尚的人格魅力感染学生
教师的挚爱之情是教师人格魅力的灵魂。法国作家罗曼。罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，我们每个教师的师德就如同 “阳光”。俗话说，亲其师，则信其道；信其道，则循其步。所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追随；教师是路标， 学生毫不迟疑地顺着标记前行。在教育教学过程中，教师的人格魅力有“无声胜有声”的作用。教师要以高尚师德、人格魅力、学识风范热爱学生、关心学生、教育和感染学生,做学生健康成长的指导者……
“感人者，莫过于情。”感情是人格力量的基础。教师只有以良好的感情和崇高的道德去关爱学生，才会受到学生的尊敬与爱戴，才会激发学生积极向上的力量；教师只有以发自内心的真情实感去感染学生，学生才会在情感上与教师产生共鸣，才会“亲其师，信其道。”因此，教师要了解学生的爱好、才能、个性特点和精神世界；客观、公正，科学地认识和评价学生，以发展的眼光看待学生的过去、现在和将来，允许学生在成长中出现反复现象。要尊重学生的个别差异，促进全体学生共同进步；要尊重学生的创新精神，用自己的信任和关心来激发学生的求知欲和创造欲。要树立教育好每一个学生和注重学生全面发展的教育观念；要做到和蔼可亲，耐心对待每一位学生。不是父母，胜似父母，要有严父的铮铮铁骨，也有慈母的满腹柔肠。学生有成绩，教师鼓励；学生有困难，教师帮助；学生有缺点，教师开导。 教师应该热爱学生，全面地关心学生、严格要求、热情爱护学生，把严格要求与尊重、关心、爱护学生结合起来，学会宽容，把师爱实施到学生健康成长的所有方面，想学生之所想、急学生之所急、教学生之所需、办学生之所盼，心永远和学生在一起。心系学生，情倾未来。当前对学困生、贫困生、后进生、留守生，需要格外关注。将人文关爱，送进学生心灵，把爱的种子播撒到每个学生心田。以真情、真心、真诚，教育和影响学生，让学生“乐其师，信其道。”永远做学生的良师益友，永做学生健康成长的指导者。
二、以高超的教学技能吸引学生
教师高超的教学技能，执着的敬业精神是教师人格魅力的体现。法国作家卢梭说过：“没有榜样， 你永远不能成功地教给学生任何东西。” 教师
要把自己的学生培养成为全面发展的有用人才，就必须把书教好，以高超的教学技能吸引学生。这就要求老师要不断地充实自己，不断的学习，接受新知识，新思想，与时俱进。工作中达到“我的工作我负责，我的工作你满意”的效果。
老师是育人的，是榜样，是传道授业解惑者。 这就要求教师要具有渊博的知识，在知识的海洋里， 宇宙间的任何事物都只是其中的一朵浪花， 一粒泥沙，而教师如同一叶扁舟，常年累月航行于其中， 将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸， 风雨无阻，无怨无悔。浪头上行舟，难免惊心动魄，但也有欣慰与欢畅。选择了教师职业就选择了艰辛和挑战。
教师只有具有先进的教学理念，扎实的专业知识，才能教书育人。教师观念和教法陈旧了，不能适应现在的学生，必须不断充电。通过各种形式，丰富自己的知识；向专家学习，向教学能手学习；多参加教学实践活动，多集体备课，多作课后反思，不断提高教学水平。
教师爱学生，就爱教育，才有信心去学习专业知识和技能。
教师只有对教书育人事业具有荣誉感，才会处理好苦与乐、贡献与收获的关系，才会甘心为教育事业献身，才能体现出教师的人格魅力，也才会受到学生的尊重，成为学生学习的榜样。梦想让我绽放青春光彩
三、为人师表，要用教育助力中国梦
“教师最大的力量就在于他们自身树立的榜样。”教师的一言一行、一举一动都会被学生看在眼里，记在心中。教师的人格魅力对学生的人格形成能够起到培育、引导、感染和促进作用。如同植物具有“向阳性”和“向水性”一样，学生是具有“向师性”的，教师的思想、品德、情感、意志、言行往往会在不知不觉中被学生观察、琢磨和模仿。这就要求教师要时时处处以身作则，为人师表，凡要求学生做的自己必须先做到做好。比如要求学生不迟到早退， 教师自己就不能迟到早退； 要求学生文明礼貌， 教师自己言谈举止切切不可粗鲁； 要求学生遵守行为规则， 教师应自觉遵守教师守则。否则，光要求学生，而自己又不身体力行，反而胡作非为，学生就认为这样的老师言行不一， 出尔反尔而不可信赖。正如孔子所说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”正说明这个道理。因此，教师要时刻注意自己的言行，要凭借自己的人格魅力去感化学生，以自己高尚的师德和语言魅力、行为魅力、情感魅力去感染学生，使学生健康快乐地成长。真正的达到教师教有所用，学生学有所得。
从小培养孩子们的梦想，对中国未来发展至关重要。“每一个孩子都是天使”教师是每个孩子实现梦想和成长的帮助者。我们的梦想是让每一个学生实现自己的梦想。在我们眼里每个孩子的个性禀赋不同，但他们一定拥有各自色彩斑斓的梦想。我们期望的校园生活是和谐的，是追逐快乐、实现梦
想的美好地方。让教室里琅琅书声，舞台的精彩表演、运动场上的龙腾虎跃、艺术节中的智慧创造都能成为孩子寻梦的快乐乐章。让他们收获学习的快乐，体验成功的喜悦，习得信心、勇气、坚持与乐观。我们的学生是有智慧的，也是优秀的！我们努力成为一路陪伴孩子成长，与他们一起守望梦想，放飞梦想的人。因为有梦，我们的事业才能变得更精彩。以爱为本，更能助力实现中国梦！
第五篇 梦想让我绽放青春光彩
《让青春在三尺讲台绽放光彩演讲稿》
让青春在三尺讲台绽放光彩
各位领导、同事：大家好！
今天我演讲的题目是：让青春在三尺讲台绽放光彩。
我国教育家徐特立先生有段名言：教师工作不仅是一个光荣重要的岗位，而且是一种崇高而愉快的事业。它对国家人才的培养，文化科学教育事业的发展，以及下一代的成长，起着重大作用。两年前，我
告别了大学，回到了母校，成为一名人民教师，从事天底下最光辉、最崇高的职业。
时光荏苒，短短的两年时间过去了，在这两年的教师生涯中，我深深体会到一名年轻教师的酸甜苦辣，但身为宁中教师，我更感受到宁陕中学是一所焕发着勃勃生命力的学校，它为年轻教师的发展搭建了一个广阔的舞台，更为年轻教师的茁壮成长提供了一片肥沃的土地。对此，让我更加坚定了做一名优秀教师的信念。我虽然目前离一名优秀教师的称号还相差甚远，但我相信，只要有远大理想和坚定信念，只要认准了方向，再加上学校领导的关怀，同事的帮助，个人不懈的追求和脚踏实地的努力，成功就在前方。
“堂堂正正做人、踏踏实实做事。”作为教师，我的首要任务就是“传道、授业、解惑”，让每一名学生在学校、在课堂上都能学到更多的知识。站上讲台的那一刻起我才发现，自己在大学所学的知识，远远满足不了教学的需求，从那时起，我充分利用工作之余的时间来研究教材，了解学生的学习情况，根据实际有针对性的备课。由于自己刚从事教学工作，教学经验十分欠缺，所以我经常去听本学科骨干教师的课，学习他们的教学方法、教学风格，在不断学习的过程中我的确受益匪浅，但照抄照搬他人的教学模式，永远不可能从本质上提高自己的教学水平，也不可能成为一名优秀教师，更不可能培养出优秀的学生。于是，我每次听课后，都认真研究他们的教学模式、教学艺术，尤其是学习他们在突出重点，突破难点上的处理
技巧与方法，并自觉地在教学实践中加以灵活运用，拓展提高。
“学高为师，身正为范”。我作为一名年轻教师，一名年轻的班主任，不仅仅是传授给学生知识，更重要的是塑造完善每位学生的人格和品德。记得我刚当班主任时，心里有些忐忑和担忧，但我相信，只要有一颗火热的心，只要善于学习，善于探索，关爱学生，定会成为一名合格的班主任。在工作之初我面对着班上出现的各种情况，如有的学生学习跟不上，有的学生纪律差，有的学生生活困难，还有的学生提出了无理要求的要求。如何应对和处理好各种矛盾，我一边学习、请教，一边思考、探索，首先了解学生的家庭情况和个人性格，循循善诱，帮助学困生和贫困生，组织开展各类活动，增强班集体的凝聚力，培养学生的集体荣誉感，在较短的时间里我便进入了角色。实战证明，担任班主任不但使我得到了锻炼，更促进了个人的成长。讲知识给学生，我们必须先弄懂，同样要使学生养成良好的道德品质，教师自身必须有崇高的师德。在教学和班级管理中印证了这样一句话，“我们不要求每个学生都很聪明，也不要求每位学生都
考满分，但我们必须做到让每位学生都成为一名人格健全、有道德、有修养的人”。
“工欲善其事，必先利其器”，作为一名年轻教师，要想自己成长的更快，就必须认真学习，刻苦钻研，不断提高自身素质，从而真正成为学生的榜样。“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”，这是我们成为合格教师的基本要求。我们年轻，因此思想活跃；我们年轻，因此心怀理想；我们年轻，因此充满斗志。我相信，只要我们勇于尝试，用科学的理论指导教学实践，就一定会实现个人成
长的目标。
教书育人是一份良心活，教师不像工程师那样面对的是冰冷的数据，教师不像建筑师那样面对的是无声的钢筋水泥，教师更不像医生那样只要治好病人表面的伤痛。教师要面对一个个可爱的孩子，一双双渴求知识的眼睛，因此，教师要在传授知识的同时更加努力地去塑造每个孩子美好的心灵。人生就是一场戏，每个人都是演员，从我站上三只讲台的那一刻，我就将它作为我一生的舞台。演好这场戏不仅是成就
自己，更是为了台下的观众——我的学生。我深知自己所肩负的重任，因为他们不仅是家长的希望，更是
宁陕未来的希望。
青春是人生美好的季节，青春是人生铿锵的篇章，青春是旭日东升的力量，青春的我们意气风发，青春的我们敢为人先。在宁陕中学这个广阔的舞台上，我将发扬宁中精神，以前辈和骨干教师为楷模，把
所有精力倾注到教育教学上，脚踏实地，忘我工作，扬起理想风帆，培养出更多优秀学生。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我坚信，通过自己的不断学习和历炼，在三尺讲台上，我一定
能够实现自己的人生价值，使自己的教学生涯更加精彩！
后记
自校党总支安排本次师德演讲到今天为止，已经有一个多月时间了。在这一个多月的时间里，各年级组积极推荐选拔本年级参与演讲的教师人选，布置演讲稿写作任务；每位参与演讲的教师都能够认真准
备，积极撰写各自的演讲稿件。今天也抽签确定了演讲顺序。
参与本次演讲的教师共有九人，包括高中各年级组、预科年级组和三处一办工作人员，他们大多是青年教师，有足够的理论知识储备，但缺少教育教学实践，有过硬的文化知识素质，但师德修养欠缺，他们还需要工作积累和学习生活的历练。这与我们组织“学为人师，行为世范，做人民满意教师”主题师德教
育活动的初衷不谋而合，衷心祝愿他们从中受到教育和启发。
他们写作演讲稿时，有的是一鼓作气，一气呵成的；也有的是几经修改，最终定稿的。不管是顺利，还是多次反复，在每一次布局谋篇和材料组织过程中，青年教师们都受到了一次又一次的师德教育，他们梦想让我绽放青春光彩
感同身受，切身感受师德的深刻内涵，爱与责任是我们教育工作者的圣神使命。
万事俱备，只欠东风。参与演讲的各位教师只等党总支搭台，给他们一个施展自己才华的宽广舞台。
他们的表现一定会不让我们失望，一定会给人们一个惊喜。
为总结此次“学为人师，行为世范，做人民满意教师”主题师德演讲活动的经验，现将各位教师的演讲稿汇编成册，以积累资料，利于今后的工作。不妥之处，敬请批评。谢谢！
第六篇 梦想让我绽放青春光彩
《绽放青春放飞梦想演讲稿》
激扬青春、放飞梦想
各位领导、各位同事： 大家好!
我叫xx，首先很高兴结识这么多的老师和朋友，能够在这里和大家一起探讨“绽放青春、
迸发激情”这个话题，我感到很荣幸，今天我演讲的题目是《激扬青春、放飞梦想》。 青春，是我们一生中最美丽的季节，她是早春争奇斗艳的花朵，是盛夏火红热烈的太阳，
是金秋绚丽迷人的红叶，是寒冬淡雅恬静的白雪。充满诗意而不缺乏拼搏的激情，时尚浪漫
而又饱含着奋斗的艰辛。青春是初升的旭日，是竞发的百舸，是搏击长空的雄鹰，是我们新
人的象征和代名词。
青春的代名词是澎湃的热血，是洋溢的热情，是努力的拼搏，是无尽的尝试。带着一路
风尘，带着我们美丽的青春和梦想，，我们终于从天南地北走到一起来了。面对未来和自我的
挑战，在这美丽的年华里，让我们的青春在这里绽放，让我们的梦想色彩斑斓！ 名著《钢铁是怎样炼成的》中有这么一段话：“生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼
品，这就是青春：充满着力量，充满着期待、志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望
和信心的青春。”的确如此，青春是人生最美好的季节，是人生最铿锵的篇章。青春的我们意
气风发，青春的我们敢为人先，青春的我们斗志昂扬。 每天从我们身边悄然流逝的，不只是
那些夜晚的星群和月亮，还有我们的青春。流星虽然短暂,但在它划过夜空的一刹那,已经点
燃了 最美的青春。所以请拒绝平庸，告别无为。让我们身体里流淌的血液迸发出激情，让我
们的青春在阳光下尽情地绽放！让我们在阳光明媚的日子里，愉快地歌唱，在花开的日子里，
遨游知识的海洋，一起编织我们美丽的梦想。 青春是美好的，但没有使命感的青春是苍白的。青年是祖国的未来，是民族的希望，在
任何一个时代，青年都是社会上最富有朝气最富有创造性，最富有生命力的群体。我们要怎
样才能使自己的青春更加的光彩照人呢 ？在这安宁祥和的幸福时代，我不禁想起了那些曾为中华民族的民主、科学、独立而抛头
颅洒热血的青年们，是他们，在民族遭受屈辱的时刻挺身而出，以力挽狂澜之势救黎民于苦
难。在斗争中，青年们以燃烧的激情和鲜血凝聚成精神的火炬，点燃了未来，这种青春是多
么绚丽夺目，多么震撼人心啊! 所以，青春是我们实现人生价值的黄金时期，只有当一个人的青春融汇到一个时代、一
份事业中，这样的青春才不会远去，而这份事业也必将在岁月的历练中折射出耀眼的光芒。 青春是整个人生旅程中最绚丽的一站，最奇妙的一站，最灿烂的一站。青春孕育着无穷
无尽的能量等着我们去开采，去挖掘，去释放。有人曾说过“人生就像一张有去无回的单程
车票，没有彩排，每一场都是现场直播。把握好每次演出便是对人生最好的珍惜。” 激扬我
们的青春，终有一天，在我们进入成年,在青春的路上渐行渐远时。回首往事，我们可以很自
豪地说：当我们年轻时，我们奋斗过，尽情燃 烧过。可以无悔地面对自己，面对未来，不曾有过遗憾！ 我们虽来自不同的城市，工作在不同的岗位，但我们拥有一个共同的家，我们拥有同样
壮美的青春，我们信守同样的企业精神，写下同样的奉献承诺。这是我的一次演讲，更是一
次告白。让我们满带着青春的气息，怀揣着沉甸甸的梦想与信念站在一起，让我们一起激扬
我们的青春，放飞我们的梦想，让我们一起高呼：青春无悔，梦想无畏！ 我的演讲完了，谢谢大家！篇二：中学生演讲稿：绽放青春,放飞梦想 中学生演讲稿：绽放青春，放飞梦想 中学生演讲稿：绽放青春，放飞梦想 尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家早上好！我今天演讲的题目是《绽放青春，放飞梦想》。 如果说生命是一幅画卷，那么青春年少时一定是其中最浓墨重彩的一笔；如果说成功在
遥远的彼岸，那么梦想定是助你前进的风帆。一个人，若拥有青春，怀揣梦想，便是这世上
最幸福的人。 但是，仅仅有青春，有梦想便够了吗？ 青春，要通过拼搏，才能绽放光芒；梦想，要通过拼搏，才能实现。 爱拼才会赢！凡事皆靠拼搏而成。成功并未自己长脚，不会巴巴地自动找上门来。只有
拼搏的力量，才能吸引它前来光顾。 电视上前段时间常播一则广告：“你只会闻到我的香水，却没看到我的汗水??”是的，是
xx的创始人，xx“为自己代言”的一则广告。每次看到这则广告，我都会心潮澎湃：那么多
否定的话语，那么多蔑视的目光，那么多失败的阴影，都未将陈欧打败。是什么支持着他？
是梦想！是什么促成了他的成功？是拼搏！假若他安于平凡的生活，随遇而安，在挫折面前
软弱低头放弃努力，那么，又怎么会有现在极具名气的聚美优品呢？ 陈欧从未放弃，努力拼搏，而我们的身边，也不乏这样的例子。就在前两天，学校组织
了月考，这是我们高一新生升入高中以来的第一次大规模考试，每个人都攒足了劲儿。但成
绩总是几家欢喜几家愁。偶然走在回寝室的路上，听见一个女生大声说着：“我要考港大！这
次没考好，下次我一定行！”她的手里，抱着厚厚一摞资料书，一脸壮志豪情。 我不由地感动了。拼搏，在逆境中拼搏的人，是勇敢的！ 我们都是有着沸腾热血的少年，青春年少不言愁。因为心中那炽热的梦想，所以从不肯
放弃，拼搏着，像海燕一般迎面冲向风浪。 我们无畏，我们勇敢，我们心怀梦想，在人生之海上扬帆起航！ 朋友们，拼搏吧，为自己的生活添一份光，让青春瑰丽绽放，让梦想自由翱翔！ 谢谢大家!篇三：放飞青春实现梦想演讲稿 放飞青春 实现梦想
总是让心声装满期待，总是让梦想连着未来，我们的心海，是一首纯真浪漫的歌谣，是
一条绚丽缤纷的彩带，是跳动着不知疲倦的音符，是播种着充满希望的未来！带着一路风尘，
带着对青春的渴望和对五彩梦幻的追求，来到交大理工这个象牙塔时，青春就该由我们自己
来抒写和添彩了！
青春是什么？
青春是对未来毫无顾忌的狂想 青春是为考试而通宵复习的执着 青春是隔天顶着黑眼圈奔向考场的离谱 人们总说“梦一样的青春”，青春时代是一个短暂的美梦，当你再醒来时，它早已消失的
无影无踪了。正因为青春短暂，所以我们必须倍加珍惜。那么请你们扪心自问一下你的梦想
是什么？有人肯定要说我要做企业家，做政客，做什么什么的，其实梦想不一定非要听起来
多么高大上，我也可以说我要当一名花匠，当一名调酒师，甚至是做一位保洁员，梦想没有
高低贵贱之分，不要觉得羞于启齿，只要是自己喜欢的，自己觉得有意义，觉得值得就够了。
但我们一定要敢于去做梦，青年时期正是人一生之中的黄金时期，就如一年之中的春季，一
日之中的晨曦，如果你连做梦的勇气都没有那你的人生就真的是废了。 为梦想，致青春。我们首先得确定自己的梦想是什么，我们才能知道自己该朝哪个方向
去努力，如果连方向都不确定，青春怎能绚烂？别忘了，我们自己的人生得靠我们自己把握，
自己的人生得由自己书写！ 那些美丽的梦不能只是你幻想中的城堡，必须一砖一瓦地堆砌。梦想的确是需要去梦、
去想，但别忘了，我们是青年啊，是激情洋溢、踌躇满志的青年啊，我们有旺盛的精力，有
聪慧的头脑，有勤劳的双手。既然梦想是有可能实现的，你甘心于只是梦和想吗？你希望别
人都在做幸福的守望者，自己却一事无成吗？你希望别人的汗水耕耘出金黄的麦浪，自己一
伸手，却打碎了一面镜子，镜子中是自己飘渺的梦想吗？站在岸上学不会游泳，宅在寝室也
实现不了梦想。
假如你能敢于走出“撸啊撸”的迷幻世界，走出爱情的困惑迷茫，重拾丢弃的美好梦想，
于是乎，你能发现，清晨黄家湖畔嘹亮的晨读声，傍晚操场上运动的矫健身姿，夜幕下教室
里的安静自习，你能感受到他们的青春在燃烧，梦想在飞翔，从而引发你内心的共鸣。 俞敏
洪老师说过，一个人要实现自己的梦想最重要的是要具备两个条件，一个是勇气，一个是行
动。
合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。放飞梦想，不要怕
路途艰险；放飞梦想，不要说山路遥远；放飞梦想，让汗水浇灌生命的田野；放飞梦想，让
生活描绘青春的画卷；放飞梦想，让成败谱写人生的诗篇！ 落红不是无情物，化作春泥更护花。选择坚持，选择珍惜，选择成就生命的激情，让我梦想让我绽放青春光彩
们勇敢成就，那心中的梦想！ 无论岁月在我们脸上增添了多少皱纹，无论世事在我们胸口划过多少道伤痕，只要我们
还有呼吸的权利，就拥有重塑梦想的激情！只要我们还有生存的氧气，就拥有缔造激情的勇
气！
东晋大诗人陶渊明有诗曰：盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。 同
学们，让我们以“自信人生二百年，会当击水三千里”的勇气，以“路漫漫其修远兮，吾将
上下而求索”的精神，点燃梦想的蜡烛，闪亮不变的情怀，放飞我们的梦想，描绘灿烂的人
生。篇四：演讲稿 舞动青春,放飞理想 舞动青春，放飞理想
尊敬的各位老师、亲爱的同学们： 大家 好！
今天我演讲的题目是《舞动青春，放飞理想》。 “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，00后的我们拥抱青春，怀揣理想，迈着前进的步伐，浩
浩荡荡的走在未来的大道上。 青春是什么？
青春，流露着浓浓的诗情画意；青春，散发出淡淡的清香幽情；青春是独立、是自主、
是创新、更是责任。
青春意味着我们不再是孩子，不再是那个整天依偎在母亲怀抱里的幼儿，而是勇敢的挣
脱庇护，独立翱翔，屹立于天地间的雄鹰。倘若我们离不开庇护与宠爱，那么我们的青春便
一文不值，因为那样的青春不该属于我们！ 如果说青春是万物争辉的春天里的绿，那么责任便是拿着“二月春风”这把剪刀的裁缝
师。
如果说青春是百花争艳，百鸟争鸣的盛夏里的红，那么责任便是拎着“浇灌生命”这壶
水的园丁。
如果说青春是硕果累累的金秋里的黄，那么责任便是握着“五谷丰登”这把镰刀的庄稼
汉。梦想让我绽放青春光彩
如果说青春是白雪皑皑的寒冬里的白，那么责任便是撑着“无所畏惧”这根雪杖的攀登
者。
从我们拥有青春的那一刻，同时我们也有了“为中华之崛起而读书的责任；有了“我不
入地狱，谁入地狱”的责任，有了“言必行，行必果”的承诺，有了“振兴中华、扬我国威”
的气魄，有了“你不站岗，我站岗，谁来保卫祖国，谁来保卫家”的豪迈。
拥有了青春便拥有了理想。 什么是理想？
理想是风，吹动生命的船。理想是雨，滋润生命的花。一只雄鹰有了对蓝天的渴望，才
能翱翔天空；一棵大树有了对阳光的向往，才能直插云霄；一个人有了对理想的追求，才能
在人生的道路上走得更远。放飞理想，就是放飞未来；放飞理想，就是放飞生命。 石门初中就是我们放飞理想的舞台，在这个舞台上，我们在操场上尽情的奔跑，在球场
上竭尽全力的搏击，在教室里品味书的芳香，在课堂上聆听老师的教诲，在知识的海洋里汲
取书的营养??未等东 拂晓，我自教室到，恍惚旦夕去，务必争分秒。把握时间的脉搏，把握人生的航向。因
为我们知道：人的生命是有限的，人的青春是短暂的。居里夫人曾说过：“当你有一个伟大的
目标时，你就会把工作当成休息”。同样，当我们有了远大的理想，我们就会把学习当成享受，
因为那是理想的阶梯，是成功的必由之路。 周恩来在少年时期便立志报国，道出“为中华之崛起而读书”的豪言壮语，最终他成为
一代伟人，开国元勋。岳飞儿时，便立下了“精忠报国”的宏志，最终他以自己的行动证明
了自己，实现了理想。只有勇于放飞理想的人，才会在人生前进的道路上挥剑斩荆棘，不畏
失败，勇往直前；只有勇于放飞理想的人，才能找到自己奋斗的目标，前进的方向；只有勇
于放飞理想的人，才能在生活的大舞台上找到自己的位置，演绎精彩的人生，装饰平淡的生
活。纵然有楼高百尺；纵使有花繁千树。我们仍需有那率真、豁达的性情和高尚的理想；我
们仍需怀着饱满的激情和昂扬的气度，将自我心中的理想向湛蓝的天空勇敢而坚定地放飞。 同学们，青春不是吃喝玩乐，青春不是名牌时尚，青春不是无所事事、虚度时光。青春
是 拼搏，是 奋斗，是 志存高远，是 脚踏实地。青春，这朵娇艳的花儿，只有在理想的指
引下才能够尽情绽放!
理想不是现成的粮食，而是一粒种子，需要我们去播种、培育；理想不是壮美的画卷，
而是一张白纸，需要我们去描绘、渲染；理想不是可口的佳肴，而是一堆蔬菜，需要我们去
操作、烹饪；理想不是葱茏的绿洲，而是一片荒漠，需要我们去开垦、创造。 “有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人、天不负，卧薪尝胆，三千越
甲可吞吴。”同学们，让我们洒一路汗水，饮一路风尘，在困难面前不低头，在挫折面前不言
弃，勇于挑战自我、超越自我、完善自我，舞动青春，放飞理想吧！我们坚信“长风破浪会
有时，只挂云帆济沧海!”
谢谢大家，我的演讲到此结束！篇五：拥抱青春,放飞梦想演讲稿 拥抱青春、放飞梦想
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 那一年，我们14岁。
青葱岁月，漫漫求学路，匆匆成长中。 你还记得那个背着书包骑在单车上的少年的背影么？ 你还记得那个伏案苦读时马尾辫上跳动的蝴蝶结么？ 当年少的我们将书包里的课本抛向空中的时候，当漫天飘飞着雪花般的碎纸片时，当我
们对着天空大声喊：“我们解放了！”的时候，我们的初中时代便被一场被命名为中招的考试
彻底结束了。
带着那些永远纯真的回忆，我们踏入高中的大门。 生如夏花之绚烂，死若秋叶之静美。 那一年，我们16岁。
你还记得那个高喊着“谁的青春有我狂”的男孩么？ 有多少爱情有多少眼泪有多少永久的诺言，哪里有家园哪里有自己哪里有永久的平安，
默念声追寻默念声记忆默念声永久的容颜，容颜是锁在抽屉里褪色的相片。 乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 那一年，我们18岁。 我们开始挣扎在学业、友情、爱情的罅隙间。我们离家出走过，我们淡漠生命自杀过，
我们通宵游戏人生过。
成长路上，太多责难，让我们渴望被原谅。 岁月不驻，流水不腐。我们仍憧憬着象牙塔的愿，我们仍构筑着乌托邦的梦。 在爸爸发间突显的某根白发中，我们看到自己的叛逆；在妈妈脸上某条皱纹里，我们看
到自己的成长。
那一年，我们18岁。 当我发现自己再也不能咬着棒棒糖傻笑，再也不能过马路时单脚走边边，再也不能穿着
短裙转圈圈时，我知道，我们青春的肩膀上多了些责任、多了些梦想。我们已是象牙塔里的
一员，拥抱着我们的青春，追寻着那或许还不明朗还不圆润的梦想。 这一年，我们20岁。 于是，我想，当我们30岁时，我们的理想会实现么？当我们40岁、50岁??或更久后，
当我们回首往事时，会因虚度年华而悔恨么？会因碌碌无为而羞耻么？ 成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不刺耳的声音，一种不需要对别人擦眼观
色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气。一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激
的淡漠，一种无须声张的厚实，一种能够看得很远却又不陡峭的高度，余秋雨先生如是说。 面对未知的明天，或许我们仍有彷徨、仍有恐惧；但我们永远不失期待、不失梦想。 青
春属于我们，年轻便是资本，朋友，让我们为未知的美好加油吧。