【 – 节日作文】
【篇一】端午的鸭蛋导学案及答案
《端午的鸭蛋》导学案
课题：端午的鸭蛋
教案设计者： 马 菊 梅 单 位： 长宁镇润泽学校 时 间： 2014年5月
【篇二】端午的鸭蛋导学案及答案
17端午的鸭蛋练习及答案
17 端午的鸭蛋
1.给下列加点字注音,根据拼音写出汉字。
城huánɡ( )庙 门méi( )
苋菜( ) 鸭蛋络子( ) ．．答案:隍 楣 xiàn lào
2.结合语境解释下列句中加点的词。
(1)上面用朱笔画些莫名其妙的道道,这就能避邪吗? ．．．．(2)每逢有人问起我的籍贯,回答之后,对方就会肃然起敬:“哦!你们那里出咸鸭．．．．蛋!”
(3)曾经沧海难为水,他乡咸鸭蛋,我实在瞧不上。 ．．．．．．．(4)端午的鸭蛋,新腌不久,只有一点淡淡的咸味,白嘴吃也可以。 ．．．答案:(1)没有人能说明它的奥妙(道理),表示事情很奇怪,使人不明白。
(2)形容产生了恭敬钦佩的感情。
(3)比喻经历过很大的场面,眼界开阔,对比较平常的事物不放在眼里。文中指吃过家乡的鸭蛋,再也看不上其他地方的鸭蛋。
(4)方言,指不搭配其他东西吃。
3.下列句中引号的用法不同于其他三项的一项是( )。
A.苏北有一道名菜,叫做“朱砂豆腐”。
B.袁枚的《随园食单·小菜单》有“腌蛋”一条。
C.上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋,必用纸条特别标明:“高邮咸蛋”。
D.端午节,我们那里的孩子兴挂“鸭蛋络子”。
解析:B项是引用,A、C、D三项都表示特定称谓。
答案:B
4.阅读下面文字,请为高邮鸭蛋写一则广告词。
高邮鸭蛋为食用之精品,口感极佳,其质地具有鲜、细、红、油、嫩的特点,蛋白凝脂如玉,蛋黄红如朱砂,且含有丰富的锌、锗、硒、钙等微量元素。高邮鸭蛋个头大,每只75克以上。高邮双黄鸭蛋久负盛名,深得消费者的青睐。 解析:广告词要能概括出高邮鸭蛋与众不同的特点,语言精练准确。
参考答案:高邮鸭蛋,不一样的鸭蛋!高邮鸭蛋,营养丰富,口感极佳。
5.《端午的鸭蛋》作者是 ,本文体裁是 。文中成语“曾经沧海难为水”出自唐代诗人元稹的诗 ,诗的下句是 。“囊萤映雪”分别指晋朝的 和 利用萤火虫的光和雪的反光刻苦读书的故事。
答案:汪曾祺 散文 《离思》 除却巫山不是云 车胤 孙康
课内品读
阅读下面的文段,完成第6~9题。
我的家乡是水乡。出鸭。高邮大麻鸭是著名的鸭种。鸭多,鸭蛋也多。高邮人也善于腌鸭蛋。高邮咸鸭蛋于是出了名。我在苏南、浙江,每逢有人问起我的籍贯,回答之后,对方就会肃然起敬:“哦!你们那里出咸鸭蛋!”上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋,必用纸条特别标明:“高邮咸蛋”。高邮还出双黄鸭蛋。别处鸭蛋也偶有双黄的,但不如高邮的多,可以成批输出。双黄鸭蛋味道其实无特别处。还不就是个鸭蛋!只是切开之后,里面圆圆的两个黄,使人惊奇不已。我对异乡人称道高邮鸭蛋,是不大高兴的,好像我们那穷地方就出鸭蛋似的!不过高邮的
咸鸭蛋,确实是好,我走的地方不少,所食鸭蛋多矣,但和我家乡的完全不能相比!曾经沧海难为水,他乡咸鸭蛋,我实在瞧不上。袁枚的《随园食单·小菜单》有“腌蛋”一条。袁子才这个人我不喜欢,他的《食单》好些菜的做法是听来的,他自己并不会做菜。但是《腌蛋》这一条我看后却觉得很亲切,而且“与有荣焉”。文不长,录如下:
腌蛋以高邮为佳,颜色细而油多,高文端公最喜食之。席间,先夹取以敬客,放盘中。总宜切开带壳,黄白兼用;不可存黄去白,使味不全,油亦走散。
高邮咸蛋的特点是质细而油多。蛋白柔嫩,不似别处的发干、发粉,入口如嚼石灰。油多尤为别处所不及。鸭蛋的吃法,如袁子才所说,带壳切开,是一种,那是席间待客的办法。平常食用,一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。筷子头一扎下去,吱——红油就冒出来了。高邮咸蛋的黄是通红的。苏北有一道名菜,叫做“朱砂豆腐”,就是用高邮鸭蛋黄炒的豆腐。我在北京吃的咸鸭蛋,蛋黄是浅黄色的,这叫什么咸鸭蛋呢!
6.文中画线的句子有何表达作用?并请你就加点的一个词语进行具体分析。 解析:要概括写出了什么,联系中心看表现了什么,结构上的作用也要写出,或铺垫,或作对比,或承上启下。分析加点词一定要跟文本紧密结合。
参考答案:(1)画线句从侧面描写了异乡人对高邮鸭蛋的称道,突出了高邮咸蛋的名声,并引出了下文对高邮鸭蛋特征的进一步阐述。
(2)“每逢”表示无一例外,高邮鸭蛋广为人知;“就”说明反应之快,足见高邮鸭蛋给人印象之深;“必”突出了高邮鸭蛋的品质卓越,对买家非常有吸引力。
7.作者对家乡咸鸭蛋满怀深情,但为何对异乡人称道高邮鸭蛋是不大高兴的?你从中感受到作者心中怎样的情感?
解析:从爱家乡的角度来分析,把握本文的主旨。
参考答案:作者认为只称道高邮鸭蛋,是小瞧了家乡人,高邮可称道的尚多,岂止一鸭蛋,因此不大高兴。我感受到作者浓浓的爱乡之情,对家乡的赞美之情。
8.高邮咸蛋的特点是什么?文章引用袁枚的话有什么作用?
解析:把握特点、体会作用都要紧扣文本,联系中心。
参考答案:高邮咸蛋的特点是质细而油多。引用袁枚的话一方面再次突出了高邮咸蛋质细而油多的特点,另一方面使文章增添了丰富的文化内涵,使文章语言典雅,显示出作者深厚的文化素养和高邮悠久的文化氛围。
9.文中描写吃鸭蛋,“筷子头一扎下去,吱——红油就冒出来了”。“吱”字能否去掉?为什么?
解析:要从词语的表达作用和效果上分析。
参考答案:不能。这里“吱”字表现出筷子一扎下去的动感,以及吃鸭蛋时的快感。
【类文赏析】
阅读下面的文段,完成第10~13题。
米粽之忆
雷抒雁
①一想到端午节就要到了,心里就不免浸淫出一些温馨的情绪来,一整夜一整夜都会沉进回忆里,想的都是家乡和儿时的那些事情。
②想得最多的,自然是母亲。端午的先几天,母亲便赶夜给我做红布肚兜。又一针针用五彩丝线在那红布上刺绣一些蛤蟆、蜈蚣、蜘蛛,以及蛇蝎之类的小动物。那时,并不知绣这些东西有什么用,只是觉得五颜六色,绣得好看;妈妈那时年
轻,手巧眼也明亮,一边绣着一边还低声唱着歌儿,我只是趴在一旁,不眨眼地看着,一声不吱地听着。
③接着是包粽子。早一个月,妈妈就到远处的苇塘里打下一把把宽宽的苇叶,阴干在屋子里。又从路旁的马兰草上剪下一根根长长的草叶。红枣大米红红白白,泡在瓷盆里;包粽时,便一张张捋平苇叶,包上糯米和红枣,菱形的粽子包好之后,再抽出泡在水里的马兰草叶,一头用牙咬住,用另一头去捆那米粽。那时,妈妈年轻,手脚灵活,干什么活儿都利索。
④端午的头天晚上,开始煮粽子。只一阵时间,满屋里都是米的清香,枣的清香,以及苇叶、马兰草甜丝丝的青草香。从米粽一下锅,我就像只小苍蝇,总围着锅台转,怎么也轰不走。妈妈说:睡觉去吧,粽子得煮一夜,明早吃才香哩!我说:不睡,我不困。
⑤咕咕嘟嘟,粽子在锅里快乐唱歌;经不住这歌声和香味的催促,我的眼皮便开始打架。不知什么时候被母亲抱到炕上,一睁眼,却天亮了。枕头边,是母亲放在碗里的一只粽子,香喷喷的味道,直往鼻子里钻,也不管没有洗手洗脸,端起碗就吃。我想我这一生再也没吃过那么香的粽子,妈妈包的粽子。
⑥这时,父亲已站在门前,手里握着一把镰刀,要到野外割艾草去。我便三下五除二,穿衣蹬鞋,要跟父亲“趟露水”去。
⑦端午时节,已是仲夏季节,草木茂盛,到处是浓密的树叶,高深的青草。鸟儿藏在树林深处,不管有没有人走过,依旧长一声短一声地鸣叫。麦子已一片一片黄熟,心急的人家已开始开镰收割了。在阡陌上行走,不一会露水就打湿了鞋袜,打湿了裤脚。不管!那时,父亲在前边割艾草,闻着那带着苦味的草香,我便想起妈妈给爷爷熬药的味道来。
⑧一大捆艾草,父亲选了一些插在门楣上;剩余的,爷爷会把它拧成草绳。夏夜蚊子多,点燃草绳,闻着苦艾燃烧的味道,蚊子就不敢飞过来了。
⑨唉,一说到这些事,我就忍不住想掉眼泪。全是60年以前的事了。我的爷爷,那个默默劳作一生的人,1962年就去世了;我的父亲去世25年了,而母亲离开我也已近10年了。端午节其实也是个祭祀的节日,写这篇小文,想想那些逝去的亲人,也应算是一个纪念吧。
⑩我面前现在正放着几个米粽,是从超市购来的。我不想急急忙忙打开它,那形状使我想起既往的端午节,想起永远不会再有的妈妈给我煮的红枣米粽,香喷喷的,让人止不住要落泪
10.文题“米粽之忆”在文中有什么作用?
参考答案:概括了文章所叙之事,表明文章行文线索。
11.文中作者围绕“米粽”回忆了哪几件往事?表达了作者怎样的情感?
解析:通读全文,抓住②~⑧段概括归纳事件;根据最后两段中的语句“想想那些逝去的亲人,也应算是一个纪念吧”“想起永远不会再有的妈妈给我煮的红枣米粽,香喷喷的,让人止不住要落泪”,不难体会作者的情感。
参考答案:回忆了家乡绣五毒肚兜、包粽子、插艾草的端午习俗。表达了作者对民俗、对家乡、对亲人的无限怀念之情。端午的鸭蛋导学案及答案
12.本文的语言富有表现力,请你联系上下文,品析文中画线的句子。
咕咕嘟嘟,粽子在锅里快乐唱歌。
解析:抓住修辞手法联系上下文来品析。
参考答案:运用拟人手法,形象生动地写出了米粽在锅里跳跃的情形,表达了作者对米粽的热切期待。
13.请结合文中的语句分析母亲的特点。
解析:抓住文中对母亲绣肚兜、包粽子、煮粽子的具体描写来体会其性格特点。 参考答案:母亲是个勤劳、能干的人,她手巧,干什么活儿都利索。她爱自己的儿子,赶夜给儿子做红布肚兜,在一针一线中融入了浓浓的母爱。
【表达交流】
14.阅读下面的材料,回答问题。
2011年6月4日至6月6日期间,西安曲江文游集团曲江池遗址公园景区分公司将在寒窑湾举行“粽情端午聚寒窑 香包传颂乐万家”——寒窑首届“印象端午”香包文化节主题活动,为市民提供一个体验传统节庆活动的后花园。本次“印象端午”香包文化节充分挖掘我国丰富的传统文化资源,将打造一台集特色香包展示、传统祭祀情景演出、端午游戏互动的端午节主题活动。通过欣赏、展示和体验,弘扬端午节庆文化内涵,让广大游客过一个开心而有意义的端午节。
(1)用一句话概括这则新闻的主要内容。
(2)每年农历五月初五是我们传统的端午佳节。然而2005年,韩国江陵端午祭被联合国教科文组织宣布为人类口头和非物质遗产代表作。结合材料,谈谈你的看法。
参考答案:(1)寒窑首届“印象端午”香包文化节在寒窑湾举行。(2)民俗是我们中华民族的宝贵财富,是传统文化的重要组成部分。我们应该珍惜、保护传统文化,并采取措施继承和发扬传统文化,否则我们会在失去它时后悔莫及。
【体验中考】
15.(2012·北京中考)分析下图,提取主要信息,并用一句话概括北京水资源的现状。
主要信息:①
现状:②
参考答案:①北京市人均水资源量远远低于国际人均极度缺水标准,甚至还低于国际人均危及人类生存的灾难性标准。②北京水资源极度匮乏。
【篇三】端午的鸭蛋导学案及答案
《端午的鸭蛋》导学案1
【篇四】端午的鸭蛋导学案及答案
端午的鸭蛋导学案
【篇五】端午的鸭蛋导学案及答案
《端午的鸭蛋》 导学案
13.《端午的鸭蛋》导学案
【学习目标】
1、朗读课文，了解文章内容，理清文章的思路
2、体会文章语言上的特色，品味其中韵味和情致
3、理解文章于自然而然中写出自己独特的感受和生活的妙处，流露出的对儿时生活的怀想，以及对故乡的热爱之情端午的鸭蛋导学案及答案
【学习重点】
1．品味本文平淡自然而又韵味十足的语言特色
2．调动自身的生活体验，感受日常生活中蕴涵的无穷乐趣
【学习难点】
体味文章中蕴含的情感及语言特色
【自主预习案】
1、给下列加点字注音
门楣( )苋菜( ) 籍贯( )
硝药( )腌腊( ) 络子( )
大襟( )车胤( )
2．解释下列词语的意思
门楣： 莫名其妙：
肃然： 与有荣焉：
曾经沧海难为水： 囊萤映雪：
3、读课文，了解课文内容
提示：（1）通过找本文的中心句、过渡段、过渡句来理清文章思路
全文贯穿着这样一条思路： → → →
（2）文章流露出作者怎样的感情？
4、《端午节的鸭蛋》选自 作者 ，江苏高邮人， 家
5、下列各句中，画线成语使用恰当的一项是（ ）
A、“人间四月天，麻城看杜鹃”，2010年4月25日至5月10日麻城市成功举办了第二届“麻城杜鹃旅游文化节”的活动，使“杜鹃花城”的名声响彻云霄
B、马的颚骨虽然很长，它却没有如驴的那副蠢相，如牛的那副呆相相反地，它的头部比例整齐，却给它一种轻捷的神情，而这种神情又恰好与颈部的美各得其所
C、创新是时代的要求，我们在学习和生活中，一旦产生小的灵感，就要相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去如果能做到这些，你一定会成为一个富有创造性的人
D、玉树地震灾情发生后，街头的流动采血车前，等待献血的群众排起了长队，这场面让人感动得头晕目眩
6、中国古代留传下来许多苦读书的故事，除车胤“囊萤映雪”之外，请你再简要写出两例：
【课内探究案】
一、创设情境，导入新课
学生读下列古诗猜出我们的传统节日：
⑴ 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏
⑵ 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂
⑶ 去年元夜时，花市灯如昼
⑷ 三角四楼房，珍珠里面藏；想吃珍珠肉，解带脱衣裳
今天，我们学习一篇跟端午节有关的文章，那就是汪曾祺先生的《端午的鸭蛋》(投影)，咂摸咂摸个中滋味，品味品味其中韵味
本节课我们的学习目标是：（见上文）
二、初读课文，整体感知
1、首先请同学们听老师朗读课文，在听的时候圈点勾画生字词
2、自由朗读课文，想想文章都写了哪些内容呢？是按照怎样的思路来写的？
你能试着给每一部分拟个小标题吗？
三、研读课文，感受情趣
请同学们认真研读课文，小组交流合作讨论：
3.作者的家乡有哪些习俗？?这与写高邮鸭蛋有何联系？
4. 汪曾祺19岁就离开了高邮浮云蔽白日，直至花甲之年才重返故里，可他对
家乡的风俗却如此熟悉，如数家珍，这里面包含着作者对家乡怎样的情感？
四、品读课文，赏析语言
汪曾祺是一位非常讲究语言艺术的作家，他曾经谈到自己在语言上的追求：平淡而有味，用适当的方言表现作品的地方特色，有淡淡的幽默
5. 请同学们默读课文23段，找出相应的语句并以“这是 的鸭蛋，因
为 （找出文中相关的语句），从这里我读出了作者的 之情，品味出了作者那 的语言风格”为句式说说家乡的鸭蛋，品品作者的感情
【拓展检测案】
一、课内语段阅读
我的家乡是水乡出鸭高邮大麻鸭是著名的鸭种鸭多，鸭蛋也多高邮人也善于腌鸭蛋高邮咸鸭蛋于是出了名 我在苏南、浙江，每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方就会肃然起敬：“哦!你们那里出咸鸭蛋!”上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋，必用纸条特别注明： “高邮咸蛋”高邮还出双黄鸭蛋别处鸭蛋也偶有双黄的，但不如高邮的多，可以成批输出双黄鸭蛋味道其实无特别处还不就是个鸭蛋!只是切开之后，里面 圆圆的两个黄，使人惊奇不已我对异乡人称道高邮鸭蛋，是不大高兴的，好像我们那穷地方就出鸭蛋似的!不过高邮的
咸鸭蛋，确实是好，我走的地方不少，所食 鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比，曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上袁枚的《随园食单?小
菜单》有“腌蛋”一条袁子才这个人我不喜欢，他的《食单》好些菜的做法是听来的，他自已并丕会做菜但是《腌蛋》这一条我看后却觉得很亲切，而且“与有荣焉”文不长，录如下：
腌蛋以高邮为佳，颜色细而油多，高文端公最喜食之席间，先夹取以敬客，放盘中总宜切开带壳，黄白兼用；不可存黄去白，使味不全，油亦走散
高邮咸蛋的特点是质细而油多蛋白柔嫩，不似别处的发干、发粉，入口如嚼石灰油多尤为别处所不及鸭蛋的吃 法，如袁子才所说，带壳切开，是一种，那是席间待客的办法平常食用，一般是敲破“空头”用筷子挖着吃筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了高邮咸蛋的黄是通红的苏北有一道名菜，叫做“朱砂豆腐”，就是用高邮鸭蛋黄炒的豆腐我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，这叫什么咸鸭蛋呢!
（1）结合语境解释下列词语端午的鸭蛋导学案及答案
肃然起敬： 颜色：
（2）请用一句话概括这段文字的主要内容
（3）对高邮咸鸭蛋出名的原因，说明不准确的一项是：（ ）
A.高邮大麻鸭是著名鸭种，鸭多，蛋也多
B.高邮人善于腌鸭蛋
C.高邮鸭蛋是双黄蛋
D.高邮咸蛋质细而油多，好吃中看
（4）不能说明高邮鸭蛋出名的一句是：（ ）
A.外地人对高邮人“肃然起敬”
B.上海店铺必特别标明“高邮鸭蛋”
C.古书上有关于高邮鸭蛋的记载
D.高邮鸭蛋确实好吃，别处鸭蛋不能比
（5）为什么“我对异乡人称道高邮鸭蛋是不大高兴的”?
（6）文中画线句可否删去?为什么?
（7）你怎样理解作者贬别处的鸭蛋“发干，发粉，人口如嚼石灰”?
（8）这段文字蕴含着作者怎样的思想感情?
二、课外语段阅读
水乡茶居（节选）
在广东水乡，茶居是一大特色
每个村庄，百步之内，必有一茶居这些茶居，不像广州的大茶楼，可容数百人；每一小“居”，约莫只容七八张四方桌，20来个茶客倘若人来多了，茶
【篇六】端午的鸭蛋导学案及答案
17端午的鸭蛋导学案
17．<<端午的鸭蛋>>导学案
班级 姓名 组别 总评价 家长签字: 东风路高级中学 八年级语文下册第17．<<端午的鸭蛋>>导学案
年级： 八年级 科目： 语文 课题17．<<端午的鸭蛋>>课时:2课时 主备人：刘志衡 课型： 新授 备课时间：2012/2/25
1．体会文章语言上的特色，品味其中韵味和情致。
2．理解文章于自然而然中写出自己独特的感受和生活的妙处。流露出对儿时生活的怀想，对故乡的热爱。
1．加强朗读，感受文章的情趣。
2．欣赏作品深厚的文化意蕴和永恒的美学价值。
自主学习合作探究 教学过程
问题发现单
班级 姓名 组别 评价
一、导人
五月初五端午节，系百索子，做香角子，各种风俗带给人多少乐趣。单是一个小小的咸鸭蛋，就有说不完的美妙之处。倘若没有一种故乡情结，没有一颗超然自在的心，谁能从平淡的生活中咂摸出如许滋味?
二、检查预习情况。
1．给下列加点字注音。
门楣( ) 苋菜( )籍贯 ( ) 硝药( ) 腌腊( ) 络子( ) 大襟( ) 车胤( )
2．解释下列词语。
门楣：
莫名其妙：
籍贯：
城隍：
肃然：
曾经沧海难为水：
与有荣焉
囊萤映雪：
3、文学常识：
汪曾祺，江苏__________人，__________家。早年毕业于西南联大。历任中学教师、北京市文联干部、《北京文艺》编辑、北京京剧院编剧。在短篇小说创作上颇有成就，发表小说《受戒》、《大淖记事》。著有散文集《汪曾祺自选集》。
元稹，__________代诗人，和__________同时代，并称“__________”。 曾经沧海难为水，_____________________。袁枚，__________代诗人，__________家。端午的鸭蛋导学案及答案
4.指出加点词语使用不当的一项(D（应为“技巧”） )
A.我在苏南、浙江，每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方就会肃然起敬。
B.班长走上讲台，连珠炮似的发了一通脾气，弄得大家莫名其妙。
C.曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。
D.这场晚会，小演员们的精湛演奏技能，征服了观众们的心。
问题生成单
班级 姓名 组别 评价
一、整体感知
有一句话说好书不厌百回读，熟读深思子自知。请大家朗读课文，读后请思考：
1、文章写了哪些内容？
2、端午的鸭蛋里寄寓了作者怎样的感情？
明确：
3文中写到了端午的哪些风俗?
4为什么要写家乡的鸭蛋
5作者又写到了哪些日常小事呢？
二、小结：初读课文我们了解到作者由端午的风俗写起写到了风俗之一十二红，由十二红写到了家乡的鸭蛋，由家乡的鸭蛋，水到渠成的写到了端午滴鸭蛋，作者娓娓叙来，写的情趣盎然而又富有诗意，老师相信，你一定也感受到了这篇文章独特的风采。让我们再次走进文本，去感受这们散文大师的语言魅力，请同学们阅读课文第二、三自然段，画出自己喜欢的句子，读一读，品一品，仔细体会本语言特色。
三、品读赏析
1、挑鸭蛋这个环节.(用笔画出来)
2、这个“有”字说的多理直气壮啊。一个普普通通的鸭蛋，在作者的笔下居然写的如此的别具一格这是一般人通常不会注意的，但仔细一想，却又大合情理，可不是吗，淡青色的蛋壳就是比白色的更有格调，而鸭蛋的形状也确实有蠢笨与秀气之分啊。
四小结：可见生活中的情趣是无处不在的生活中有许许多多的细节，只要我们细细的品味我们就会发现柴米油盐皆成文，一枝一叶总关情。所以我们要走的慢一点再慢一点要记得看一看天上云卷云舒，地上花开花落。前面绿草如茵，后面姹紫嫣红。
1、由鸭蛋壳想到映雪的地方，
2、双黄蛋味道其实无特别处。还不就是个鸭蛋!
3、筷子头一扎下去，吱——红油就冐出来了。
4、我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，介和我家乡的完全不能相比，曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋我实在瞧不上。大词小用，文白夹杂，让人忍俊不禁同时也使文章雍典雅。此处还写出了 ( )。
五、质疑问难
学完了这篇文章，你还有什么有疑问的地方吗？
六、总结中心思想:
问题训练单
班级 姓名 组别 评价
一、拓展迁移
1请同学们说说你还了解哪些民俗节日？
播放资料，（清明端午中秋将成为法宝节假日）。
2难道是为了多休息几天吗？不是的，其实是为了让大家都记住这些节日，为什么要记住这些节日呢？
3同学们，让我们人人做中华民俗文化的传承者，成为民族文化的捍卫者，在致身传统文化的洪流中培养我们的审美情趣和爱国主义情感。