【 – 节日作文】
【篇一】中学语文教学资源网188
诗歌练习188文档
秦观《三月晦日偶题》阅读答案及翻译赏析
三月晦日偶题
秦观
节物相催各自新，痴心儿女挽留春。
芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人。
注释
①晦日：农历每月最后的一天。
②节物：各个季节的风物景色。
③儿女：这里泛指男女。
④芳菲：香花芳草。
⑤何须：何必，何用。
⑥可人：称人心意。
1．诗歌前两句采用了什么手法写出了人们对春去的伤感之情，请结合诗句简要分析。（4分）
2．结合全诗分析这首诗与其他诗人所写暮春之景的诗歌表现的情感有何不同.(6分) 参考答案
1、 拟人手法，因为新陈代谢，是自然运行的铁的规律！但那些“痴心儿女”却想“挽留春”，不欲让春归去。这样写足了人们对春将逝去时的怅惘之感。
2、 繁华似锦（“芳菲”）的春天归去，又有什么值得留恋的呢？那“阴阴”的“夏木”同样“可人”呢！诗人的乐观、豪放、豁达，跃然纸上！
译文：
节令风物不断递换，变化常新；痴心儿女，你们为什么要苦苦地挽留春天？那五彩缤纷的花朵凋谢又有什么可恨？夏天的树木，浓密葱绿，不也一样使你合意欢心！
赏析：
《三月晦日偶题》是北宋诗人秦观创作的一首七言绝句。诗首先从节令上着手，说自然界的风物，随着季节的转换而不断更新，而痴心儿女何苦要对春天苦苦留恋；三四句从反对痴心儿女对春天的逝去而伤心遗憾上着手，指出对繁花的凋谢不需要抱恨，接下来的夏天，树木荫浓，同样令人高兴。诗一反旧例，没有悲伤的情调，却是顺其自然，豁达通变。
文人伤春，似乎是永恒的主题，春风春雨，落花垂柳，引起过多少诗人感叹。三月晦日，是春天的最后一天，更难免激起诗人无计留春住的愁思。唐诗人贾岛有首著名的《三月晦日赠刘评事》诗云：“三月正当三十日，风光别我苦吟身。共君今夜不须睡，未到晓钟犹是春。”表现的就是浓重的惜春情绪。秦观这首绝句，与贾岛诗一样，也是通过议论，表达春将逝去时的感想。但秦诗一反旧例，没有悲伤的情调，却是顺其自然，豁达通变。
诗富有哲理，蕴含“理趣”。“三月晦日”，即暮春三月的最后一天，过了这天，意味着时令进入夏季。春去的伤感，对于情感敏锐的人而言，不言而喻。春去的伤感，对于情感敏锐的人而言，不言而喻。但这首诗，却反其道而行之，写出了新意。“节物相催”，是自然规律，非人力所能为。因为新陈代谢，是自然运行的铁的规律！但那些“痴心儿女”却想“挽留春”，不欲让春归去。这样写足了人们对春将逝去时的怅惘之感。为诗的后两句翻出新意，做了充分的铺垫。后两句，反振一笔，如异峰突起，醒人耳目。繁华似锦（“芳菲”）的春天归去，没有什么值得留恋的。那“阴阴”的“夏木”同样“可人”，诗人的乐观、豪放、豁达，跃然纸上！
诗是说理，指出了对春天的逝去的两种不同看法，强调应该顺其自然。推而广之，诗人也是在阐述自己的处世观：人生是处在不断地转换之中，好的可以变坏，祸福相倚。因此，当你失去了什么时，不要过分抱憾，要正视现实，知足常乐。春天有春天令人留恋的地方，夏天也有夏天使人 合意的所在；顺境有顺境的快乐，逆境何尝不可磨炼人，使人步入顺境。通过这诗，我们充分理解到诗人宽广的胸怀，并从中得到勉励。宋人的说理诗，虽然常常有陈腐惹人生厌的地方，但也不乏像这首诗一样有积极意义的作品。
二 夏日题老将林亭① 张蠙 古诗词鉴赏
夏日题老将林亭①
张蠙
百战功成翻②爱静，侯门渐欲似仙家。
墙头雨细垂纤草，水面风回聚落花。
井放辘轳闲浸酒，笼开鹦鹉报煎茶。
几人图在凌烟阁③，曾不交锋向塞沙？
【注】①（前蜀先主）王建晚年，内宠把持朝政，“诸将有功名者，多因事诛之”。后主王衍即位时，旧勋故老，皆弃而不任。诗人有感于此，规劝老将，竭力报国。②翻，反而，反倒。③凌烟阁，指唐太宗为表彰功臣，绘其画像于凌烟阁上事。
①这首诗因颔联两句饮誉诗坛，请从“景”与“情”的角度来赏析颔联。（3分）
②这首诗的颈联不仅对仗工整，写作手法也很高明。试就写作手法作简要分析。（3分） ③对比阅读唐代诗人李贺的《南园》（其五），回答问题。（4分）
男儿何不带吴钩①， 收取关山五十州？ 请君暂上凌烟阁，若个②书生万户侯？
【注】①吴钩，一种宝剑的名称。②若个，哪个。
两首诗的结句，同为反诘语气，都在借凌烟阁说事，但用意各异。试作分析。
【答案解析
①答案：“侯门”的围墙，经斜风细雨侵蚀，年久失修，已是“纤草”丛生，
斑剥陆离。（1分）园内湖面上，阵阵轻微的旋风，打着圈儿，把那零零
落落浮在水面上的花瓣，卷聚在一起。（1分）诗人寓情于景，通过描写
风自吹拂，花自飘零的荒凉萧条景象，抒发了主人孤独寂寞的心境。（1
分）
评分：3分。共3个要点，每个要点1分。
②答案：颈联两句通过“辘轳”这一静物和“鹦鹉”这一动物，写老将浸酒、煎
茶待客的闲适生活，（1分）从侧面借助物情来反映人情，（1分）不仅
使画面的形象鲜明生动，构成一个清幽深邃的意境，而且深刻细腻地揭示
出老将的生活情趣和精神状态，手法相当高明。（1分）
评分：共3分。共3个要点，每个要点1分。
③答案：《南园》中，诗人用反诘语气，借凌烟阁，是为了强烈地表达自己的宏
伟志向：平定藩镇叛乱，建功立业，不想只做一名书生。（2分）而《夏
日题老将林亭》却是借凌烟阁事，用反诘的句式对老将进行规劝与慰勉：
功劳是不可抹煞的，但沉浸在孤寂中是大可不必的，百战功成更应竭力
报国。（2分）
评分：共4分。共两个要点，每个要点2分。
三 望招客 唐白居易 古诗词鉴赏
江楼①夕望招客
唐白居易
海天东望夕茫茫，山势川形阔复长。
灯火万家城四畔，星河一道水中央。
风吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。
能就江楼销暑否？比君茅舍较清凉。
【注】①江楼：杭州城东楼，又叫“望海楼”或“望潮楼”。
14．白居易，字乐天，号 。（1分）
15．下列对本诗内容的鉴赏不恰当的一项是（3分）
A．首联写登楼所见，借山水相接、延绵雄阔的气势抒发了内心茫茫无尽的愁绪。
B．颔联从俯瞰的角度描摹了灯火、星河在水中的倒影，给人以澄澈清新的感觉。
C．颈联对仗工整、想象奇特，将夏夜的月光比作秋霜，渲染出幽静迷离的景致。
D．尾联以调侃的语气作结，邀请友人到江楼纳凉消暑，紧扣了“招客”的诗题。
16．后人曾评价这首诗是“高瞻远瞩，坐驰可以役万景也。他人有此眼力，无此笔力”（《唐宋诗醇》）。请围绕诗题中“夕望”一词，就本诗的写景笔法作具体的评价。（4分） 答案
14．（1分）香山居士
15．（3分）A
16．（4分）要点：能大体正确解说所写内容（2分），能在解说的基础上有所归纳评析（2分）。
例：全诗一“望”字统领全篇。首联写眺望的远景，壮阔而又高远；颔联写近景，灯火阑珊，星河闪烁，都是俯瞰所见；颈联写风吹古树，月照平沙，清新宜人，状难写之景如在目前。视线由远及近，而一切景物又都笼罩于“夕”字之中。
春夕 崔涂 古诗词鉴赏
春 夕
崔涂
水流花谢两无情，送尽东风过楚城。
蝴蝶梦中家万里，子规枝上月三更。
故园书动经年绝，华发春唯满镜生。【春 夕 崔涂 古诗词鉴赏】春 夕 崔涂 古诗词鉴
赏。
自是不归归便得，五湖①烟景有谁争?
【注】五湖：春秋时越国大夫范蠡归隐之处。这里诗人指他的家乡浙江桐庐一带的大好山水。
（1）本诗的首联、颔联选取了哪些景物?（2分）这些景物构成了怎样的意境?（2分）
答：
（2）简要说明这些景物描写的作用?（4分）
答：
答案
（1）选取流水、谢花、东风、子规、夜月等景物（只要列出相关的四个景物即可）。 （2分）这些景物构成了清冷、惆怅、凄凉、黯淡、愁惨、悲伤的意境（只要答出其
中两点即可）。（2分）
（2）这些景物描写的作用：①借景抒情或寓情于景；（2分）②形象地表现了诗人
思乡之苦和对年华流逝的悲叹。（2分）
江楼感旧 赵嘏 古诗词鉴赏
江楼感旧
赵嘏
独上江楼思渺然， 月光如水水如天。
同来望月人何处？ 风景依稀似去年。
⑴这首诗是一首典型的怀人之作,它的第一句就奠定了全诗的感情基调.简要分析它是如何奠定全诗基调的？
⑵本诗以虚寓实,给人留下了广阔的想像空间.简要指出作者把哪些东西藏到了诗的背后。
答案
⑴,"独上",透露出诗人寂寞的心境;"思渺然"三字,又使人仿佛见到他那凝神沉思的情态.这就使整首诗笼罩在了―种惆怅伤感的情绪之中.
⑵登楼的时间,去年的另―"望月人"到底是什么人,"同来"到底是干什么,都隐藏在诗的背后,读者完全可以展开自己想像的翅膀,在诗人提供的广阔天空里自由飞翔,充分领这首小诗的幽韵和醇美
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语文初中考试试题188期
请围绕"掌声"这个话题，自选角度，写一篇文章。可写出你的体验和见解，也可写你
的见解和认识。题目自拟。
作文要求：①选择最擅长的文体抒写真情实感。
②不少于600字。
七（下）语文期末测试卷（二）
（4－6单元综合）
命题人：福建省邵武市沿山中学 陈庆锋
一、语文知识积累与运用（30分)
1、 读下面这段文字，根据拼音写汉字或给加点字注音：(4分)
你来自一望无际的草原，飞舞的鬃毛是你猎猎的旗帜，奔腾的蹄声是你高亢＿＿＿的鼓
点；不论是寒风biān＿＿骨的冰天雪地，还是骄阳似火的戈＿＿＿壁荒原，都阻挡不了你
chìzhà＿＿＿＿风云的脚步。
2、填空：（共8分）（第7题所填诗句，不能与前6题重复）
（1）春潮带雨晚来急，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）正是江南好风景，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，青草池塘处处蛙。
（4）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，杳杳钟声晚。
（5）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，上有黄鹂深树鸣。
（6）《论诗》中道出诗歌创作应求新求变，每个时都有属于自己的诗人的是：＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（7）现在正逢春天悄悄来临之际，你有赞美春天景色的诗句吗？写出一句吧，让大家与你
共享！＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（8）某餐馆门口贴着一副对联：
_____________________________，弃之可惜
杯里酒口口都香甜，量力而行
请你利用中小学生都很熟悉的一首古诗，使上下联完整。
3、读下面这段话按要求仿写句子：（共4分）
6．下列句子中，全都表现作者对“仕、道关系的思考”的一组是（3分）
①郡怜其无归也，许之 ②私以为虽不欲仕，然抱关击柝，尚可自养
③颜子之所以甘心贫贱，良以其害于学故也
④及其循理以求道，而况其下者乎
⑤故其乐也，盖非有德不能任也 ⑥欲庶几颜氏之乐，宜其不可得哉
A.①②⑥ B.①④⑥ C.②③⑤ D.③④⑤
7．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分 ）
A．苏辙被贬筠州，尽管任盐酒税官，但处境可谓穷愁，际遇实属可伤，充满了失意之感，
文章表达了作者谪居一隅的抑郁之情。中学语文教学资源网188
B．文章叙述盐酒税官舍被冲毁、轩成却不能安的现实，引发了作者对自己仕途生活的反思，
庆幸自己变故而终能分享颜氏之乐。
C．文章用颜渊生活自苦与精神自乐，自己与颜渊，俗士与德者、达者等多重对比，表现自
己重道、求道与行道的愿望。
D．身处逆境，对做官心灰意冷，作者寄望回归田园，潜心学习，求得精神之乐，以此终老
故里，蕴含了对人生之乐的深情呼唤。
8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10）
（1）余至，其二人者适皆罢去，事委于一。（3分）
译文： ▲ _________________________
（2）虽南面之王不能加之，盖非有德不能任也。4分）
译文： ▲ _________________________________
（3）余既以谴来此，虽知桎梏之害而势不得去。（3分）
译文： ▲ _________________________________
三、古诗词鉴赏（10分）
9．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
望蓟门
祖 咏
燕台一去客心惊，笳鼓喧喧汉将营。
万里寒光生积雪，三边曙色动危旌。
沙场烽火侵胡月，海畔云山拥蓟城。
少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨。
（1）请写出尾联中运用的两个典故。（2分）
（2）诗以“惊”字开头，并贯穿全篇，请简要说明。（5分）
（3）这首边塞诗表达了作者怎样的思想情感？（3分）
四、名句名篇默写（8分）
10.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）_____▲________，思而不学则殆。（《论语》）
（2）_____▲__________，将登太行雪满山。（李白《行路难》）
（3）____▲________，无以至千里；不积小流，无以成江海。（荀子《劝学》）
（4）____▲___________，潦倒新停浊酒杯。（杜甫《登高》）
（5）今夜闻君琵琶语，_______▲________。白居易《琵琶行》)
（6）旌旗蔽空，____▲_______，横槊赋诗，固一世之雄也。（苏轼《赤壁赋》）
（7）众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，_____▲_________。（辛弃疾《青玉案》）
（8）祸兮福所倚，_____▲________。（《老子》）
五、现代文阅读：文学类文本（20分）
阅读下面的作品，完成11—14题。
放生鸟
林清玄
泰国清迈“普哪大庙”前，有许多供游客放生的“放生鸟”。到庙里朝拜的游客，只要花很少的钱，就可以买一对放生鸟，打开鸟笼，两只小鸟咻咻飞向空中，小鸟的飞翔让人感到一种无比的快慰。
可是庙前的小鸟永远不会减少，原因是卖“放生鸟”的人，每天清晨都到树林去捕那些小鸟；我常想，小鸟被放生，又被捕回笼子，笼子和天空的不断来去，对小鸟而言是不是一种轮回呢？
这个景象，使我想起几年前在乡下看到的一幕。一位捕龟人，捕到许多海龟，放在庙前，供应善心人士买海龟放生来“做功德”，善良的人总是觉得，他们将有灵气的龟放进大海，可以添寿。有一次，我看到那位卖龟人所拥有的两只海龟，龟甲的底部已经刻了许多放生者的名字；很显然，它们不幸地落入卖龟者的网中，成为敛财的工具。
这两件类似的事，时常使我想到“放生”，鼓励别人放生的小贩，为什么自己不肯做功德，一定要由别人来做？我们看到放生的场面是很美的，小鸟在空中自由的飞翔，海龟缓缓的在水里遨游，任何人都可以感受那种快乐，唯一不能感受到的恐怕是那些小贩吧？小鸟、海龟不幸，竟成为顽者的生计。
不论小鸟，或是海龟的放生，都只是生的轮回，我却记得有两种生与死放生的轮回。
马来西亚有一种旧俗，就是清明节的时候，在溪边超度亡魂，要放莲花，称为“放生莲”。人人都相信，溪中的亡魂只要攀住一朵莲花，就可以往西方投胎为人。
中国各地，都有放河灯的习俗，在七月鬼节，家家都糊好一个河灯，趁着夜黑“放生”到河里去，传说那些彷徨的河魂，借着灯的照引，能得路重生。
女作家萧红在《呼兰河传》里，有一段描述放河灯的景况，我觉得是文学作品里描写放河灯最典丽的一段：这灯一下来的时候，金急急的，亮通通的，又加上有千万人的观众，这举动实在是不小的。河灯之多，有数不过来的数目，大概是几千百只。两岸上的孩子们，拍手叫绝，跳脚欢迎。大人则看出了神，一声不响，陶醉在灯光河色之中。灯光照得河水幽幽的发亮。水上跳跃着天空的月亮。
河灯从几里路长的上流，流了很久才流过来。有的流到半路就死了，有的被冲到了岸边，有些孩子拿着竿子去抓它，有些渔船也顺手取了一两只。到后来河灯越来越稀疏了。
可是这河灯，从上流的远处流来，人们是满心欢喜的，唯独到了最后，那河灯流到了极远的下流，人们内心里无由的来了空虚：“那河灯，到底是要漂到哪里去呢？”
被放生的小鸟、海龟、莲花、河灯，到底最后去了什么地方？这恐怕是千古的大疑问。许多古老的习俗，都一再显示着人们对未知世界的好奇，对着天空和大海的辽阔，对着溪河的绵长，对着一切物的有灵，人是显得多么渺小！
可是我们总是希望借着放生的小鸟和海龟，来和天空与海有所联系；借着漂在河上的莲花与灯，能和未知的世界有所沟通。
我小时候喜欢折纸船，把它放到河里，虽然不知它流往的所在，但心情上却寄望着，它能漂向一个开朗快乐的地方，童年的小纸船没有什么特别的意义，有时候，却代表一种远方的、宽大的、自由的希望。
正如我希望那些被放生的小鸟，能飞入林间，轻快的跳跃；希望那些被放生的海龟，能回到大海的故乡，自在的悠游。可惜这希望是渺小的，因为里面有人的功利，有功利的地方就不能有真正的自由。
我也希望，那些漂流在河溪里的亡魂，真能攀住莲花，托着河灯，去找到西方的光明之路，那条路也许是远的，由于人在河里放下无私的爱，就有可能到达。
11.文章开头写“放生鸟”有什么作用？（4分）
12.概括作者对以下几种“放”的行为的评价。（6分）
放生鸟、放生龟：______________________________________________________________
放生莲、放河灯：_______________________________________________________________
放小纸船：_____________________________________________________________________
13.分析文中画线部分的描写在艺术表现上的特色。（4分）
14.请探究作者在描写放生鸟和龟、放生莲、放河灯等事件中所流露出的情感态度。（6分）
六：现代文阅读：论述类文本（18分）
阅读下面的文章，完成15—17题。
说面子
鲁 迅
“面子”，是我们在谈话里常常听到的，但近来外国人似乎在研究。他们以为这一件事情，很不容易懂。相传前清时候，洋人到总理衙门去要求利益，一通威吓，吓得大官们满口答应，但临走时，却被从边门送出去。不给他走正门，就是他没有面子；他既然没有了面子，自然就是中国有了面子，也就是占了上风了。这故事，“中外人士”中是颇有些人知道的。
但“面子”究竟是怎么一回事呢？每一种身价，就有一种“面子”，也就是所谓“脸”。这“脸”有一条界线，如果落到这线的下面去了，即失了面子，也叫作“丢脸”。但倘使做了超出这线以上的事，就“有面子”，或曰“露脸”。而“丢脸”之道，则因人而不同，例如车夫坐在路边赤膊捉虱子，并不算什么，富家姑爷坐在路边赤膊捉虱子，才成“丢脸”。但车夫也并非没有“脸”，不过这时不算“丢”，要给老婆踢了一脚，就躺倒哭起来，这才成为他的“丢脸”。
谁都要“面子”，当然也可以说是好事情，但“面子”这东西，却实在有些怪。九月三十日的《申报》有一条新闻：沪西木匠罗立鸿，为其母出殡，邀开“贳器店之王树宝夫妇帮忙，因来宾众多，所备白衣，不敷分配，其时适有名王道才，绰号三喜子，亦到来送殡，争穿白衣不遂，以为有失体面，心中怀恨，邀集徒党数十人，各执铁棍，将王树宝家人乱打，多人受有重伤。”白衣是亲族有服者所穿的，现在必须“争穿”而又“不遂”，足见并非亲族，但竟以为“有失体面”，演成这样的大战了。这时候，好像只要和普通有些不同便
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30. 芳草园
含语文教学、文学欣赏、试题等。
ycfysg.02835.com
31. 奉贤中学语文组
教学随笔、论文大观、作文指导等。
www.fxzx.fp.net.cn/office/ywz
32.
作文教学与探索，提高中小学生写作水平。
33.
提供高考作文方面的各种信息指导。
www.gkzwtw.com
34.
一位高中语文教师的个人主页，提供高中作文的写作指导。
cn.flasher123.com/wuyu/gk
35.
含教研论文，试题库，优秀教案，课件展示等内容。
bd.tjjy.com.cn/gzywwww.gxhpt.com
36.
一个关于高中语文教育的网站。
gzyw.bak.cn
37. 高中语文复习网
高中语文高考试题、作文等。
38. 高中语文个性教案（新版）
高中宇文教案。
39. 高中语文个性教案网
含高中语文教案、教学参考、阅读等。
910.cbe21.net
40.
提供高中语文教学资源，主要读者对象为高中教师和学生。
www.ygyw.comwww.gexing.netzidi.zj.com
41.
高考模拟试卷、教材配套练习等。
42.
含教材析疑，教案下载，课件交流，多媒体基础，高考探秘。
www.jiangyue.net
43. jxw.ruiwen.com
设有高中语文研究、教案、复习辅导、论文、课件等。
44. 高中语文课件
提供高中语文课件下载。
www.foredu.com.cn/resource/trworld/chn/duomeiti/kejiansczxlds.vicp.net
45.
网上教学、高考研究、知识辞典等。
www.scxxt.com.cn/ziyuan/mdv/seniorchinese
46.
含语文资料，课件下载。
yuwen.1m.cn
47.
包括历届高考试题、论文、课件、教案等内容。
yuwen.mmyz.net
48.
提供学习资源、名师在线、文艺社区、文坛动态。
49. 顾老师活力作文网
小学生活力作文教学小学教师作文教学辅导及课程辅导等。
50. 贵港市中小学生作文网
含作文教学、作文搜索、精品选登、名篇赏析、作文点评等内容。
www.ggjy.com/wszw
51.
含教材编写，教材教法，教学资源。
52.
提供教育论坛、论文汇编等资讯。
www.huaiwen.com
53.
包括语文教学资源。
www.hxywzx.com
54.
高中语文教学网站。
55.
高中语文教学资源。
hongpx.upweb.nethongpx.2000y.netsjbyw.czedu.gov.cnwww.teachergu.comwww.gxyw.com
56. 鸿儒
语文研究性学习专业网站。
www.hongru.org
57. 红树林
由深圳实验学校本部红树主人举办，全国众多优秀教师参与协办的中学语文教学资源网。
www.szsy.net/hsl/bbs
58.
深圳实验学校语文教学论坛，荟萃中学语文教学资源。
www.szsy.net/hsl/bbs/index.asp
59. 红烛
含佳作欣赏，备课参考，优秀习作，互动天地，语文题库等。
hml.ces.net.cn
60. 湖南中小学教育资源网
提供小学、初中、高中的教育资料、招生信息、教育论文、试题库、以及在线课堂等。
www.hn-edu.net
61.
语文教育网站，含同步教学、教学素材、学生佳作
www.huanghw.com
62.
含教育资讯、试题天地、文学欣赏、方法指导、学生作品等。
63. 绘世作文网
高考作文，中考作文，优秀习作。
64. 寄母山语文资源网
语文教案、试题、作文、课件及素材的提供与交流。
lwjms.35123.net
65.
语文课堂课题组主办。
66.
含语文资料、资源下载、在线课堂、课文录音、课件等。
jyyz.bigwww.com/yuwen
67.
含教研动态，教学设计，教学案例等内容。
jdxyw.vicp.net
68.
内有教育新闻和文摘，教学资料，教学论文，文学作品等。
69.
含语文课件、教案、论文、资源等。
70. 江南语文网—中考天地
为中考提供语文辅导或资料交流。
jsyhz.teacher.100point.com
71. 江苏横林高中语文组
高中语文教学。
211.90.145.155/subject/chinese/index.htmwww.jbzn.comjianguang.nease.netwww.jn68.comwww.huishi.orghgyw.2000y.net