【 – 节日作文】
【篇一】湖底的书香阅读答案
《父亲留下的书香》阅读答案
父亲留下的书香
我们这个寻常百姓家，收入不高，住房又小，挤挤巴巴的，连一个书橱也放不下。虽说不是“书香门第”，却有缕缕书香弥漫，这可以从家里的桌上、凳上、床头枕边到处堆放着的书本看出，更能从我和妻子、儿子饭后（xiá）___余常常是各人手执一卷昭然可见""这可从我全家人喜欢读书看出来。说起我家的书香，还是我父母传留下来的哩。 我父亲别无（shì）___好，就喜欢看书，《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》以及《钢铁是怎样炼成的》等古今中外名着，曾使他每每陶醉于其中。可是后来父亲的手中却换成了本本“苦书”，——这，说来就话长了。
我母亲生我二弟后一病不起，常年躺在床上，生活不能自理，父亲独自挑起了持家的重担。起先请医生为母亲治病，后来家境日趋贫困，再也没钱请医生了。我们为此忧心忡忡。这时出现父亲床头的《三国演义》、《水浒传》等书不见了，有的是一本本中医和中草药书，——这些就是“苦书”吧。持家劳累之余，父亲就研读这些书，可谓是“苦”不（shì）___手。父亲还钻研一本《中国针灸大纲》，边看边实践：替我母亲望诊搭脉，开方煎药，又作针灸治疗。后来连我们兄弟姐妹也知道在足三里穴位针灸能起到有病治病，无病防病的良好效果。奇迹终于降临了，卧床数年的母亲[竟然、居然、突然、忽然下床了！ 母亲慷慨地叮咛我们要秉承父亲的精神。为了给母亲作针灸治疗，父亲常常在晚上先在自己身上的穴位进行试针，感觉针刺麻醉的程度和针尖刺透的深度，然后再替我母亲针灸治疗""母亲的病治好了，她享寿到古稀之年，而操劳一生、挚爱妻子儿女的父亲却在65岁离开了我们！
父亲留给我们的很多很多，其中就有不绝如缕的书香。
1、根据拼音在文中横线处写上汉字。
2、联系上下文理解下列词语的意思。
陶醉：___________________________________________________________
忧心忡忡：_______________________________________________________
3、读句子，回答问题。
⑴“虽说不是‘书香门第’，却有缕缕书香弥漫。”
两个“书香”的意思并不一样：“书香门第”指_____________；“缕缕书香弥漫” 指________________________
⑵“可是后来父亲的手中却换成了本本‘苦书’。”
“本本”叠用表示____________的意思；“苦书”指的是____________
⑶读文中划线的句子“母亲感慨地叮咛我们要秉承父亲的精神”回答：①“秉承”能否改为“继承”？为什么？ ________________________________________________________②“父亲的精神”指的是什么？________________________________________________________
4.读文中画浪线的句子，开动脑筋想一想，假如你就是作者，看到这些情景，你与父亲之间会说些什么？
5、短文最后一段“父亲留给我们的很多很多，其中就有不绝如缕的书香。”其中“书香”指的是什么？
-阅读题参考答案：
1、暇 嗜 释 居然
2、很满意地沉浸在欣赏名着的境界中。忧愁的样子。
3、⑴第一个书香是指名门贵族和家族世世代代都是文人的家庭，多用于古代的封建社会或古代读书的人家；第二个书香是指父亲爱读书，给家里带来了文化氛围，熏陶了“我”们几个孩子或读书学习风气很浓厚。
⑵许多本 医书和中药草书。⑶①不能改。秉承多指人的精神方面，本文指父亲的精神的优良传统；继承多用于实物性方面。②父亲精神指爱读书，刻苦钻研，勇于实践，肯吃苦耐劳,挚爱儿女，热爱读书，对家庭负责吃苦耐劳的精神。
4.对话要点：你为什么要这样做？你不觉得苦吗？不觉得累吗？父亲微笑着对这些问题进行回答，进行安慰。
5、一层意思是说留给我们许多书,另一层意思是说父亲的用他的品格与行动给我们留下了数不尽的精神财富。
–
【篇二】湖底的书香阅读答案
《父亲留下的书香》阅读理解答案
6、“我们为此而忧心忡忡”，这里的“此”指 “家境日趋贫困，再也没钱请医生
了” 。
7、问答题。
（1）课文开头介绍了“我”家贫寒的家境，这有什么作用？
答：1、为下文无钱为母亲看病，父亲自学中医书籍打下伏笔；2、贫寒的家境，
但有着浓郁的读书氛围，两者形成强烈的对比；3、贫穷的物质生活，和父亲留
（2）第2自然段中“可是后来父亲的手中却换成一本本‘苦书’”， “一本本‘苦
书’”指什么？为什么称它们为“苦书”？
1、读苦书——父亲本喜好中外名著，而读这些枯燥的中医书籍必然索然无味；
2、读书苦——这些中医书籍非常深奥，必须刻苦钻研才能读懂它们；3、书中“苦”
（3）文章最后一自然段“父亲留给我们的很多很多”，这“很多很多”指的是什
么？
答：“很多很多”指父亲通过言传身教而留给我们无穷的宝贵精神财富：1、在
父亲的熏陶下，我们养成了热爱读书的好习惯，从而懂得了丰富的知识和做人之
道；2、培养了我们挚爱家人、大爱无私的美好品质；3、以实际行动教育我们面
8、给短文加上恰当的题目。（原题《父亲留下的书香》）
给我们无穷的精神财富形成鲜明的对比。 答：“苦书”指一本本中医和中草药书，如《中国针灸大纲》。 ——书中所写的中草药味道都是很苦的。 对困难，应永不低头、迎难而上。
1
【篇三】湖底的书香阅读答案
课外阅读(父亲留下的书香)答案
陶醉 降临 古稀
2、钻 煎
没有其他爱好文中指父亲除了看书，没有其他爱好。
忧愁的样子，文中指我们不能为母亲看病而忧愁。
出乎意料 3、﹙1﹚ ， ﹙2﹚
4、竟然表示：出乎意料之外 也表现了全家人高兴、兴奋的心情
承受、接受持家劳累之余，父亲研读医书，为卧床数年的母亲治疗。
因为这苦是父亲用辛苦所换来的成功喜悦苦不释手的意思是苦也舍不得放下。5、秉承指 父亲的精神指6、。
1、 近义词 肯定（可能）缺衣少食（吃好穿好） 近义词 珍贵（宝贵）诀窍（秘诀）
2、村民对待三个士兵的态度前后有什么不同 村民们自己缺衣少食,所以前面村民对士兵
的态度是不愿意给他们吃东西的,但后来因为士兵
说能用石头煮汤,所以后来村民都开始愿意给士兵
吃东西.
3、引起村民态度变化的原因是什么?
答,是因为士兵们说可以用石头煮汤,村民们的态度
才会变化的.
4、村民们给三个士兵吃的、喝的,为什么还要感谢他们?
答,因为士兵们让他们明白,当别人有困难时,你因该尽力
去帮助他们.
5、你从短文得到什么启示?
答,我从短文中得到的启示是当别人有困难时,你因该尽力
去帮助他们.
，：“，，——。”
秘诀，窍门
宝贵，贵重，珍奇，珍视，珍稀，珍重，爱惜，名贵，重视，珍爱，
估量，似乎，倘若，可能，否定，否认，含糊，怀疑，猜想，碰巧
宝贵 秘诀 否定 丰衣足食
村民对士兵态度前面是不愿意拿出东西，不3.
愿意付出，后来是给他们食物，和他们分享。
有这样变化的原因是村民从士兵煮的石头汤明白了分享的重要性与价值。湖底的书香阅读答案
因为村民从此懂得了在困难中要互相帮助互相扶持。 5.
不管遇到什么困难，大家要互相帮助，互相扶持，要懂得分享，才能尽快克服困难，迎来胜利
弱肉强食 6. 我从短文中的到的启示是：
【篇四】湖底的书香阅读答案
《书香作伴》阅读答案
书香作伴（四川中考题及答案）丁立梅（1）年少的时候，我曾热切地做过一个梦，一个有关
书的梦：开一家小书店，抬头是书，低头还是书。（2）那时家贫，无钱买书。对书的渴望，湖底的书香阅读答案
很像饥寒的人，对一碗热汤的渴盼。偶尔得了几枚硬币，不舍得用，慢慢积攒着，等有一天，
走上几十里的土路，到老街上去。（3）老街上，最诱惑我的，不是酸酸甜甜的糖葫芦，不是
香香喷喷的各色糕点，不是喜欢的红绸带，而是小人书。小人书是一个中年男人的，他把书
摊摆在某棵大树下，或是巷道的拐角处。书大多破旧得很了，有的甚至连封面都没了，可是，
有什么关系呢？它们在我眼里，是散着馨香的。我穿过川流的人群奔过去，我穿过满街的热
闹奔过去，远远望见那个男人，望见他脚跟前的书，心里 （腾跳出、闪现出、挪动
出）欢喜来，哦，在呢，在呢。我 （走、扑、溜）过去，蹲在那里，租了书看，直看到
暮色四合，用尽身上最后一枚硬币。（4）读小学时，我的班主任家里，订有一些报刊，让我
垂涎不已。班主任跟我父亲是旧交，凭着这层关系，我常去他家借书看。他对书也是珍爱的，
一次只肯借我一本。有时夜晚，借来的书看完了，我又想看另外的。这种欲望一旦产生，便
汹涌澎湃起来，势不可当。怕父母阻拦，我偷偷出门，跑去班主任家，一个人走上五六里的
路。乡村的夜，空旷得无边无际，偶有一声两声狗吠，叫得格外突兀，让人心惊肉跳。我看
着自己小小的影子，在月下行走，像一枚飘着的叶，内心却被一种幸福，填得满满的。新借
得的书，安静在我的怀里，温良、敦厚，让我有满怀的欢喜。（5）多年后，我想起那些夜晚，
还觉得幸福。母亲惊奇，那时候，你还那么小，一个人走夜路，怎么不晓得害怕？我笑，我
那时有书作伴呢，哪里想到怕了？那样的月色，漫着，水一样的。一个村庄，在安睡。我走
在村庄的梦里面，怀里的书，散发出温暖亲切的气息。（6）上高中时，语文老师清瘦矍铄，
爱书如命。他藏有一壁橱的书。我憋足了劲学好语文，只为讨得他欢喜，好开口问他借书。
他也终于答应我，我想读书时，可以去他家借。（7）他家住在老街上，很旧的平房，木板门
上的铜环都生锈了。屋顶上黛青色的瓦缝里，长着一蓬一蓬的狗尾巴草。这样的房子，在我
眼里，却如童话中的小城堡，只要打开，里面就会蹦跳出无数的美好来。（8）是四五月吧，
他屋门前的一棵泡桐树，开了一树紫色的桐花，小花伞似的，撑着。我去借书，看到他在树湖底的书香阅读答案
下坐着，一人，一椅，一本书。读到高兴处，他抚掌大叹，妙啊！他孩子气的大叹，让我看
到人生还有另一种活法：单纯，洁净，桐花一般地美好着，与书有关。（9）后来，我离开老
街，忘了很多的人和事，却常不经意地会想起他：一树的桐花，开得摇摇欲坠，他在树下端
坐。如果我的记忆也是一册书，那么，他已成一枚书签，插在这册书里面。（10）而今，我早
已拥有了自己的书房，也算实现了当初的梦想——抬头是书，低头还是书。若是外出，不管
去哪里，我最喜欢逛的，定是当地的书店和书摊。（11）午后时光，太阳暖暖的，风吹得漫漫
的，人在阳台上小憩，随便从书架上抽出一本书，摊膝上，风吹哪页读哪页。如果书也是一
朵花，我这样想象着，如果是的话，那么，风吹来，随便吹开的一页，那一页，便是盛开的
一瓣花。 （12）人、书、风，就这样安静在阳光下，安静在岁月里，妥帖，脉脉温情。7．文
中多次提到“我”喜欢租书或借书，请仔细阅读，说说其中的原因。（2分）
8．仔细阅读第（3）段，请从括号内选择一个恰当的词语填在下面的横线上，并简要回答所
填词语表现了“我”当时什么样的心情？（4分）我穿过川流的人群奔过去，我穿过满街的
热闹奔过去，远远望见那个男人，望见他脚跟前的书，心里 欢喜来，哦，在呢，在
呢。我 过去，蹲在那里，租了书看，直看到暮色四合，用尽身上最后一枚硬币。所选表
现了“我” 的心情。9．文中第（4）段画波浪线的句子主要用了什
么描写方法，有什么作用。（3分）答： 10．文
章题目作者“为书香作伴”，请仔细研读全文后，简要归纳在“我”的梦想实现之前“书香”
和“我”“作伴”的主要经历。（3分）答： 11.
作者在第（11）段中说“如果书也是一朵花，我这样想象着，如果是的话，那么，风吹来，
随便吹开的一页，那一页，便是盛开的一瓣花。”请结合上下文，并联系自己的读书体验，谈谈你读了这句话的感悟。（4分）答： 答案：
7．（2分）年少家贫，无钱买书。（1分）而自己对书又很渴望（1分）。（意近即可）8．（4分）腾跳出、扑。（选对一个词语1分，共2分）表现了“我看见小人书书摊的欢喜与渴望看小人书的急切（2分）。（意近即可）9．（3分）环境描写、心理描写（1分，答对一点即可）。写出了夜的空旷、宁静，以及带给“我”的少许恐惧感和孤独感，衬托出“我”对书的渴望和借到书的幸福感。（意近即可）（2分）10．（3分）（1）小时候，无钱买书，只能到老街上小人书摊租书看；（2）小学时常常走夜路到班主任家借书看；（3）高中时，为借书看拼命学好语文讨老师喜欢（或答为：在高中语文教师家借书看感悟书香人生）。（全对一点1分。答梦想实现之后 的内容不给分）11．（4分）参考示例：（1）自己对书的渴望就像期盼花开一样；（2）好书对自己的熏陶就像鹤被花香浸润一样；（3）读书带给自己的快乐和享受就像赏花一样；（4）书香与我作伴的经历像花儿绽放；（5）书中内容及情感散发出花一样的芬芳。（意近即可。答出一点得1分，答出两点得2分，答出三点得4分）
【篇五】湖底的书香阅读答案
丁立梅-《书香作伴》阅读训练及答案
丁立梅《书香作伴》
（1）年少的时候，我曾热切地做过一个梦，一个有关书的梦：开一家小书店，抬头是书，低头还是书。
（2）那时家贫，无钱买书。对书的渴望，很像饥寒的人，对一碗热汤的渴盼。偶尔得了几枚硬币，不舍得用，慢慢积攒着，等有一天，走上几十里的土路，到老街上去。
（3）老街上，最诱惑我的，不是酸酸甜甜的糖葫芦，不是香香喷喷的各色糕点，不是喜欢的红绸带，而是小人书。小人书是一个中年男人的，他把书摊摆在某棵大树下，或是巷道的拐角处。书大多破旧得很了，有的甚至连封面都没了，可是，有什么关系呢？它们在我眼里，是散着馨香的。我穿过川流的人群奔过去，我穿过满街的热闹奔过去，远远望见那个男人，望见他脚跟前的书，心里___ （腾跳出、闪现出、挪动出）欢喜来，哦，在呢，在呢。我__ （走、扑、溜）过去，蹲在那里，租了书看，直看到暮色四合，用尽身上最后一枚硬币。
（4）读小学时，我的班主任家里，订有一些报刊，让我垂涎不已。班主任跟我父亲是旧交，凭着这层关系，我常去他家借书看。他对书也是珍爱的，一次只肯借我一本。有时夜晚，借来的书看完了，我又想看另外的。这种欲望一旦产生，便汹涌澎湃起来，势不可当。怕父母阻拦，我偷偷出门，跑去班主任家，一个人走上五六里的路。乡村的夜，空旷得无边无际，偶有一声两声狗吠，叫得格外突兀，让人心惊肉跳。我看着自己小小的影子，在月下行走，像一枚飘着的叶，内心却被一种幸福，填得满满的。新借得的书，安静在我的怀里，温良、敦厚，让我有满怀的欢喜。
（5）多年后，我想起那些夜晚，还觉得幸福。母亲惊奇，那时候，你还那么小，一个人走夜路，怎么不晓得害怕？我笑，我那时有书作伴呢，哪里想到怕了？那样的月色，漫着，水一样的。一个村庄，在安睡。我走在村庄的梦里面，怀里的书，散发出温暖亲切的气息。
（6）上高中时，语文老师清瘦矍铄，爱书如命。他藏有一壁橱的书。我憋足了劲学好语文，只为讨得他欢喜，好开口问他借书。他也终于答应我，我想读书时，可以去他家借。
（7）他家住在老街上，很旧的平房，木板门上的铜环都生锈了。屋顶上黛青色的瓦缝里，长着一蓬一蓬的狗尾巴草。这样的房子，在我眼里，却如童话中的小城堡，只要打开，里面就会蹦跳出无数的美好来。
（8）是四五月吧，他屋门前的一棵泡桐树，开了一树紫色的桐花，小花伞似的，撑着。我去借书，看到他在树下坐着，一人，一椅，一本书。读到高兴处，他抚掌大叹，妙啊！ 他孩子气的大叹，让我看到人生还有另一种活法：单纯，洁净，桐花一般地美好着，与书有关。
（9）后来，我离开老街，忘了很多的人和事，却常不经意地会想起他：一树的桐花，开得摇摇欲坠，他在树下端坐。如果我的记忆也是一册书，那么，他已成一枚书签，插在这册书里面。
（10）而今，我早已拥有了自己的书房，也算实现了当初的梦想——抬头是书，低头还是书。若是外出，不管去哪里，我最喜欢逛的，定是当地的书店和书摊。
（11）午后时光，太阳暖暖的，风吹得漫漫的，人在阳台上小憩，随便从书架上抽出一本书，摊膝上，风吹哪页读哪页。如果书也是一朵花，我这样想象着，如果是的话，那么，风吹来，随便吹开的一页，那一页，便是盛开的一瓣花。
（12）人、书、风，就这样安静在阳光下，安静在岁月里，妥帖，脉脉温情。
7．文中多次提到“我”喜欢租书或借书，请仔细阅读，说说其中的原因。（2分）
_____________________
8．仔细阅读第（3）段，请从括号内选择一个恰当的词语填在下面的横线上，并简要
回答所填词语表现了“我”当时什么样的心情？（4分）
我穿过川流的人群奔过去，我穿过满街的热闹奔过去，远远望见那个男人，望见他脚跟前的书，心里___ 欢喜来，哦，在呢，在呢。我__ 过去，蹲在那里，租了书看，直看到暮色四合，用尽身上最后一枚硬币。
所选表现了“我”__________ 的心情。
9．文中第（4）段画波浪线的句子主要用了什么描写方法，有什么作用。（3分） 答：___________________
10．文章题目作者“为书香作伴”，请仔细研读全文后，简要归纳在“我”的梦想实现之前“书香”和“我”“作伴”的主要经历。（3分）
答：____________
11.作者在第（11）段中说“如果书也是一朵花，我这样想象着，如果是的话，那么，风吹来，随便吹开的一页，那一页，便是盛开的一瓣花。”请结合上下文，并联系自己的读书体验，谈谈你读了这句话的感悟。（4分）
答：___________________
【答案】湖底的书香阅读答案
7．（2分）年少家贫，无钱买书。（1分）而自己对书又很渴望（1分）。（意近即可）
8．（4分）腾跳出、扑。（选对一个词"历年中考散文阅读训练100则答案"渴望就像期盼花开一样；（2）好书对自己的熏陶就像鹤被花香浸润一样；（3）读书带给自己的快乐和享受就像赏花一样；（4）书香与我作伴的经历像花儿绽放；（5）书中内容及情感散发出花一样的芬芳。（意近即可。答出一点得1分，答出两点得2分，答出三点得4分）
【篇六】湖底的书香阅读答案
泰州附中2016九年级二模语文试题及答案
2016年春学期九年级语文第二次模拟考试试题
（考试时间：150分钟 满分：150分）
命题人：张震义 审核人：滕爱萍 2016.06.01
一、积累与运用（30分）
1.阅读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。（4分）
技术并不只具有实用价值，亦可以是审美价值的摇篮。中国的陶瓷闻名遐迩，丝绸远xiāo世界，古代建筑令人陶醉，皆因实用价值与审美价值相得益zhāng。技术满足人的物质需要，艺术满足人的精神需要，技术与诗意róng合，更能xūn染出高品质的生活。
2.下列句子标点使用正确的一项是（2分）（ ）
A. 5月15日，宁启动车要开跑啦！开行首日，这么值得纪念的日子，想不想约起来去体验一番，来一场说走就走的动车之旅？
B.“鞠躬尽瘁，死而后已，”正好准确地描述了他的一生。
C.这时候，什么苍松啊、翠柏啊、碧梧啊、修竹啊……都挽不住游人。
D.是让你的生命更加朝气勃勃？还是让暮气滋长而举步不前？拷问着人生的选择。
3．下列各句中加点的成语使用正确的一项是（2分）（ ）
A.面对小区保安的盘问，作案后的小偷义愤填膺，反应相当激烈，然而，在铁证面前不得．．．．
不束手就擒。
B.为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母纷纷送孩子去上兴趣班，真是费尽心思，无．所不为。 ．．．
C.不言而喻，在历史的长河中，诸葛亮一直是智慧的代名词。 ．．．．
D.在激烈的辩论场上，正方第四辩表现出色，屡次在关键时刻妙手回春，扭转局面，为本．．．．
队的获胜作出了主要贡献。
4.根据提示补写名句或填写课文原句。（8分，①—④每题1分，⑤4分）
①东隅已逝， 。 ②出淤泥而不染， 。
③ ，除恶务本。 ④树叶儿却绿得发亮， 。 ⑤古诗词中许多诗句寓情于景，晏殊《浣溪沙》中，“ ， ”借落花、归燕抒发伤春怀人之感；岑参《白雪歌送武判官归京》中，“ ， ”，借雪中所见烘托送别的惆怅与牵挂。
5.名著阅读。（6分）
（1）下列有关名著常识及内容表述正确的一项是（3分）（ ）
A.《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一本散文集。《阿长与<山海经>》中长妈妈给童年鲁迅买来了《山海经》，让童年鲁迅对她产生了空前的敬意。
B.《格列佛游记》是斯威夫特的一部杰出的讽刺小说，作者用丰富的讽刺手法和虚构幻想
的离奇情节，深刻地剖析了当时法国的社会现实。
C.《水浒传》塑造了一大批生动的人物形象，林冲是一百零八将中的著名英雄，他夜走蜈
蚣岭，火并王伦，把晁盖推上了梁山泊首领之位。
D.保尔得知自己丧失了战斗能力的真实病情后，来到了古老的郊区公园，经过动摇、绝望
等激烈的思想斗争，终于战胜了自我。
（2）武松被金圣叹誉为“水浒第一人”，但并没有被塑造成一个“完人”，请你结合相关
情节加以分析。（3分）
6.专题与语文实践活动。（8分）
今年泰州市“胡瑗读书节”以“阅读，让城市更文明”为主题。为弘扬活动精神，2016
年4月22日，新华中学开展了“书香校园”活动。请完成下面的问题。
【新闻宣传】启动仪式之后，晓华代表校广播台拟写了一则新闻。请根据要求完善新闻稿
内容。
2016年4月22日，新华中学举行了隆重的“书香校园”启动仪式。 会上，校长作了
《诵读经典书籍、创建书香校园、浸润师生心灵、积淀人生厚度》动员讲话。大会以书香
班级创建活动为载体的活动方案，并对下一步的活动开展做了部署。要求全校师生要建立
阅读档案；严格按照课程计划上好阅读课，做到专课专用；各班级要按照书香班级的创建
活动开展好各项活动。
(11)新闻中有一处成分残缺错误，请指出所缺成分并改正病句。（2分）
(12)请为新闻稿拟一个标题。（不超过20个字）（2分）
【网上交流】王老师围绕名著阅读的问题开展了“网上读写与交流”。以下材料来自于在
校园论坛发起的关于阅读兴趣的调查。仔细阅读表格中的数据后，说说你的发现。（2分）
（3）你的发现：
【阅读寄语】“书香校园”活动评选出了在阅读方面成绩突出的老师、学生和家庭。表彰
会上，评选出的“校园阅读之星”
“校园阅读导师”和“书香家庭”分别用一句话表达了
自己的阅读感受。
（4）请你为其中的“书香家庭”代表拟一句话表达阅读感受，需含一个修辞手法。（2分）
二、阅读理解。（共60分）
（一）阅读清代蒋士铨（quán）《岁暮①到家》一诗，完成第7题。（6分）
爱子心无尽，归家喜及辰②。
寒衣③针线密，家信墨痕新。
见面怜清瘦，呼儿问苦辛。
低回④愧人子，不敢叹风尘。
【注释】①岁暮：年终。②及辰：及时，指在年底前赶到家。③寒衣：御寒之衣。此句用唐代诗人孟郊《游子吟》诗意。其诗云：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。”④低回：徘徊(huái）。
7．（1）颔联两句的诗眼各是哪个字？选择其中一句作简要分析。（2分）
（2）“低徊愧人子，不敢叹风尘。”一句中诗人因什么而“愧”？（2分）
（3）对本诗理解有误的一项是（ ）（2分）
A.全诗用朴素的语言，细腻地刻画了久别回家后母子相见时真挚而复杂的感情。
B.儿子长时间没有回家，母亲只能把爱与思念寄托在“寒衣”和“家信”上。
C.儿子为了不让母亲担忧而向母亲撒谎，之后他又承认了错误。
D.尾联中的“风尘”比喻在外漂泊的艰辛劳累。
（二）阅读《宋史〃谢枋得传》一文，完成8 一11题。(14 分)
谢枋得，字君直，信洲弋阳①人。至元二十三年，集贤学士程文海荐宋臣二十二人，
以枋得为首，辞不赴。又明年，行省丞相忙兀台将旨诏之，枋得曰：“上有尧、舜，下有巢、由②，枋得名姓不祥，不敢赴诏。”丞相义之，不强也。二十五年，尚书留梦炎③以．．枋得荐。枋得遗书梦炎，终不行。 ．
福建行省参政魏天佑见时方以求才为急，欲荐枋得为功。枋得见天佑，傲岸不为礼。．
天佑怒，强之北行。二十六年四月，至京师④。已而病，迁悯忠寺，见壁间《曹娥碑》⑤，泣曰：“小女子犹尔，吾岂不汝若哉！”留梦炎使医持药杂米饮进之，枋得怒曰：“吾欲死，汝乃欲生我邪？”弃之于地，终不食而死。 ．
【注】①信洲弋阳：今江西省上饶市弋阳县。②巢、由：即巢父、许由。③留梦炎：浙江衢县人，为人奸诈，见风使舵，原为南宋大臣，后投降元朝。④京师：当时的元朝都城大都，即今北京。⑤《曹娥碑》：人们为颂扬东汉曹娥的美德与孝行而立的石碑，这里指临
摹碑文的碑帖。
8.根据要求完成下列两小题。（6分）
（1）解释下列加点的字。（4分）
①丞相义之 ②枋得遗书梦炎 ．．
③方以求才为急 ④汝乃欲生我邪 ．．
（2）下列选项中“以”的用法和例句相同的一项是（2分） ( ) ．．
例句：尚书留梦炎以枋得荐 ．
A.我以日始出时去人(《两小儿辩日》) B.有好事者船载以入(《黔之驴》) ．．
C.不以千里称也(《马说》) D.以塞忠谏之路也(《出师表》) ．．
9.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。（2分） ．．
行 省 丞 相 忙 兀 台 将 旨 诏 之
10.翻译下列句子。（4分）
（1）小女子犹尔，吾岂不汝若哉！（2分）
译文：
（2）予尝求古仁人之心，或异二者之为。（《岳阳楼记》）（2分）
译文：
11.因为谢枋得号“叠山”，为了纪念谢枋得，江西省南昌市将一条道路命名为“叠山路”。请联系此文，说说人们纪念他的原因是什么。（2分）
（三）阅读《默多克创办未来报纸》，完成12～14题。（10分）
①79 岁的传媒大鳄鲁伯特o默多克与苹果公司 CEO 史蒂夫o乔布斯开始关于报纸的
新冒险，是源于他看到一项调查结果——读者在ipad 上沉浸的时间超过网络。
险象环生 or 前途光明？
②2月3 日，在纽约的新闻发布会上，他正式宣布《日报》面世。《日报》将通过ipad
等平板电脑平台，把最新技术与“实地采访报道、良好的编辑和怀疑的眼光”融为一体，这份电子报纸“将成为当前这个数字时代如何讲述新闻事件的范例”。
③为了酝酿这场“划时代”的报业改革，他在几个月前就开始招兵买马，一批精兵强
将被招至麾下。
④《日报》以美国读者为主；内容包罗万象，有100页；每年的价格仅为39.99 美元。
一天更新三次，发布后的第一段时间可免费阅读。
⑤不过，用户们的体验褒贬不一。“阅读体验太爽了，刺激阅读欲，我再也不买报纸
了。”中国网友范东升对《日报》评价极高：“承报纸编排之细腻，超杂志设计之精美，尽ipad运用之便利，其他媒体实难以相比。”
⑥默多克老家的《悉尼先驱晨报》则认为《日报》虽便宜、炫目，但内容缺乏深度、
实质和庄重。也有人认为新闻集团还缺少让用户体验变得有趣且友好的技术人才，这让《日报》在无趣之外，还面临着让用户遇上糟糕体验的危险。另外，默多克的收费理念导致新闻集团将针对《日报》封锁所有搜索引擎，即：文章就在那里，如果没有链接，就无法访问，这将使很多关联用户抓狂。
⑦北京大学新闻与传播学院学者胡泳则认为：“这样的阅读才是真正的上网冲浪。很．．．．．
像放牧式的阅读，一边玩着一边吃着，但这种很惬意的信息获取方式，好坏很难定论。”
新的传播模式让报纸重生
⑧《日报》的成功也在很大程度上取决于能否持续培养和引导大众新的阅读习惯。首先，
ipad报纸这一形式，将不再有纸张、油墨和运输的成本消耗，降低了成本；其次，报纸可以依赖ipad 的付费应用程序，从而解决付费阅读的难题；再次，ipad 拥有忠诚的用户，用户可以在这一平台上互动、发贴、评论、实时上传等，使得它将成为人气很高的新闻平台。
⑨在胡泳看来，《日报》的诞生具有转折意义。首先，除了《华尔街日报》等少数几
家高端财经报纸成功，其他面向大众的传统报刊没有一家完美地实现了数字化转型。《日报》的优势是白手起家，随着ipad 这样一个移动电脑平台的出现而出现。再者，现在互联网成功的模式多为新闻聚合，而非原创新闻。如果《日报》成功，意味着数字化时代原创新闻生产商仍然有存在的价值，这会令从事内容生产的人欢欣鼓舞。
12．为什么说《日报》是“未来报纸”？阅读全文后，分点概括。（3 分）
① ② ③
13．根据下面的提示，回答问题。（4分）
（1）第⑦段“这样的阅读”指代的内容是： （1分）
（2）文中画“ ”句子中“抓狂”这个网络流行词语用得很妙，请加以赏析。 （3 分）
14． 第⑤段画线句子运用了哪种说明方法，有什么作用？（3分）
（四）阅读《谈用人》一文，完成15-17题。（10分）
①通常情况下，我们更关注一个人的长处。然而，在现实生活中，人的长处和短处并
不是绝对的，没有静止不变的长，也没有一成不变的短。有人性格倔强，固执己见，但他同时必然颇有主见，不会随波逐流，轻易附和；有人办事缓慢，手里不出活，但他同时往往办事有条有理，踏实细致；有人性格不合群，经常我行我素，但他同时可能有诸多发明创造，甚至硕果累累。管理者的高明之处，就在于短中见长，善用其短，化短为长是用人的基本方略。
②古今中外，善用人短者不乏其人。美国柯达公司在制造感光材料时，需要有人在暗
室工作。但视力正常的人一进入暗室，犹如司机驾驶着失控的车辆一样不知所措。针对这种情况，有人建议：盲人习惯于在黑暗中生活，如果让盲人来干这种工作，一定能提高工作效率。柯达公司管理层接受了这一建议，将暗室的工作人员全部换成盲人，结果不仅提高了工作效率，保证了工作质量，还给公司增加了可观的利润。在暗室里工作，盲人远胜过正常人，真可谓善用人短，化短为长。
③我国深圳有一家企业，在对全部员工进行综合测评时，除了根据各人的专长与优点
分工外，还采用了按照每个人的缺点来编排岗位的办法，千方百计地用人之“短”，达到人尽其才的目的。他们让爱吹毛求疵的人去当产品质量管理员；让谨小慎微的人去当安全生产监督员；让一些斤斤计较的人去参加财务管理；让爱道听途说传播小道消息的人去当信息员；让争强好胜的人去当青年突击队长……结果，这家企业变消极因素为积极因素，大家各司其职，各尽其力，经济效益成倍增长。
④古人陆贽说：“若录长补短，则天下无不用之人；责短舍长，则天下无不弃之士。”
任何人有其长处，就必有其短处。用人所长固然值得提倡，而从人的短处中挖掘出长处，由善用人长发展到善用人短，化短为长，才是用人的最高境界。
15.阅读短文后，你认为短文阐述的主要观点是什么？（2分）