【 – 节日作文】
第一篇 小学教师述职总结
《小学教师竞聘述职报告》
竞聘十一级岗位述职报告
尊敬的各位领导、各位评委和在座的老师们： 大家好！
我是来自瓮坪小学的吕永，现在的职称是小学一级教师，本人任现职以来，拥护中国共
产党的执政领导,坚持党的四项基本原则，贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策，
着力于培养学生的创新能力，既教书又育人，在工作中，服从领导工作安排，不怕困难，敢
于创新，在教育教学方面取得一定的成绩。
一、倾心教育，为人师表 任现职以来，我深深地认识到，作为一名新时代的教师，只有具备高深的职业道德，才
能培育出品质优良的接班人。因此，在工作中，我具有高度的责任心，严谨的工作作风和良
好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树
立正确的人生观、科学的世界观。严格按照学校的要求做好各项工作，甘于奉献，从不计较
个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。
二、精心设计，爱心施教 作为在第一线上课的老师，我知道，只有把教学工作搞好，才能对得起国家的培养。近
三年，学校安排我上科学课程，我深深知道，没有科学发展，就没有人类的发展和进步。为
此，我精心设计实验课堂教学，准确把握科学课程的教学大纲和教材，制定合理的实验教学
目标，把各种现代的教学方法有机地触合到科学课程中去，并充分发挥现代多媒体教学手段
的作用，课前充分准备，引领学生在课内外探 索宇宙和地球的奥秘。平时带领学生到大自然中去探索，做好各项实验工作，力求让学
生自己去动手操作，养成动手动脑的好习惯。把学生爱上科学课作为我的教学目标。 作为一名普通的教学工作者，我还深深知道：学生光有知识，没有良好的品德修养，也
是一个残缺的人才。这样，我们的社会就不会和谐发展。因此，培养学生的爱心，让学生学
会做人，让学生学会做一个会关爱别人的人是何等的重要。为此，我不仅精心备课，上课，
认真批改作业，更把怎么培养好学生学会关爱别人、学会关爱社会作为我上课上的重点。我
还在工作中注重表率作用，平时注意关心学生，做学生的良师益友。让学生感染爱，体会到
爱心的存在对每一个人来说多么的重要。对于教学，我花了不少功夫对课程目标进行了深入
研究与探讨；改进老的教学方法，自始至终以培养学生的创新思维能力，提高学生分析问题、
解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，
知识水平明显得到提高。
三、不断学习，完善自我 任现职以来，本人积极参加小学教师继续教育培训学习，并取得了合格的成绩。还参加
了2010年的国培计划，也取得了合格的成绩。在工作中。我树立了终身学习的理念，不断学
习，吸取各种知识精华，跟上时代的发展步伐，做一个新型的、科研型的现代教师，
四、展望未来，努力奋进 成绩已成为过去，我将挑战迎接未来，克服各种困难，继续学习，探索创新，努力工作，
生命不息，奋进不停。我将争取今后更大的进步。 自述人：吕永
2011年11月22日篇二：竞聘小学高级教师述职报告[1] 竞聘小学高级教师述职报告 各位领导、老师、评委： 晚上好！
首先我感谢各位领导、老师对我的关心和帮助。 大家知道去年的那场车祸就像一场恶梦，至今我还心有余悸。但今天能站在这讲台上参
与竞聘我感到非常荣幸，因此我再次感谢各位领导、老师的关爱。 我叫戴巧云，生于1968年1月，大专学历，1996年毕业于宁德师范，同年8月参加教
育教学工作，2001年6月任小学一级教师，2007年10月被评为小学高级教师，2002年6月
自考毕业。
自从参加工作以来，我在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师！认真学习和
领会党的教育方针和“三个代表”重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，
尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。 我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎。我虽然身体还没有完全恢复，带病上课，还兼
任学校任务最重，课时最多的一年级班主任，但我服从学校安排，备好每一节课，上好每一
堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。听
我爱人及同事讲，在我抢救的那天晚上我满嘴胡话说得都是有关学生和上课的事，这说明我
多么挚爱自己的工作。
自参加工作以来，我一直担任班主任工作。在教学中，我刻苦钻研、虚心求教，不断改
进自己的教学方式，培养学生良好的学风和学习习惯，帮助学生提高学习质量，培养学生自
学和独立思考的能力，在学科教学中渗透思想品德教育。所以学生既学会了知识，又学会了
做人。不说春天播种的艰幸，亦有秋天收获的喜悦。多年来我担任的班级学生成绩在质检中
几乎都是前五名，指导的学生也多次获奖，本人也得到上级的多次表彰以及家长的好评。 在生活上，我以诚相待，团结同事，乐于助人，与同事和睦相处，共创和谐校园。 此次竞聘我知道没有什么优势，有的只是对教育事业执着的追求。但能参与竞聘，我感
到高兴，能否聘上，还望在座的各位领导、各位老师鼎力支持、给力。谢谢大家！篇三：竞
聘小学高级教师述职报告 只有起点，没有终点 ——竞聘高级教师述职报告 芳华镇戚家山学校 王丽莲 尊敬的各级领导，老师： 我于2000年8月分配到雨补小学任教，由于工作的需要于2002年8月调到戚家山小学
任教。这11年来，我没有感人的故事和高深的教育理论，但我有一颗纯真的心，朴实的语言，
平凡的工作小事站在教育的一线，默默的工作着。期待着送走一批又批我哪可爱的学生。 自履职以来，我忠心党的教育事业，认真贯彻党的教育方针，遵纪守法、爱岗敬业、教
书育人、为人师表、为人善友、尊师爱生、服从安排，认真履行岗位职责。以“勤勤恳恳教小学教师述职总结
书、踏踏实实育人”作为自己座佑铭来鞭策自己，激励自己。面对工作，功夫花在备课上，
眼睛盯在习惯上，心思放在改进上，精力用在教学中，我把激情、汗水、智慧无私地奉献给
自己深爱的教育事业，我在忙碌与充实中用实践诠释着 作为一名教师的本职。 今天，当我翻开大大小小荣誉证书时，我深信：三尺讲台是我纵横的绚丽舞台，奉献爱
心是点亮学生心中的航灯。具体做到以下几方面：
一、虚心学习，严以律已，提高自身“德” 我践行“教师职业道德规范”要求，遵行“教
师十不准”情况，积极学习 “八荣八耻”的深刻内涵，认真学习陆良县教师职业道德与礼仪
要求，坚守高兴情操，知荣以耻，严以律己，以身作则，举止文明，关心集体，团结协作，
作风正派，廉洁奉公，保持一颗平常心，大事讲原则，小事讲风格，所教班级无一人失学、
辍学，从无体罚和变相体罚学生的现象。 围绕教书育人、服务育人、管理育人的“三育”功能，树立服务同师，服务学生，服务
家长的意识。教师有难，主动帮忙，学生有困，积极救助，家长有事，热情相助。往常进行
家访活动，也热情欢迎家长或群众“校访”，及时了解，掌握学生情况。教学有的放矢。
二、以人为本，尊师爱生，奉献爱心 热爱是最好的教师，没有爱就没有教育。爱学生必须善于走进学生情感世界，把学生当
作朋友，去感受他们的喜怒哀乐；爱学生，以尊重和欣赏为前提， 做到严中有爱，严中有信，严而有度。我校是部分寄宿制学校。我班共有15人在校寄宿，
学生的安全问题是重中之重的工作。课后，我经常找学生谈心、交流、拉近学生距离；操场
上，我不失时机接近孩子，一起打球、做游戏，亲近学生，每天晚睡前，我都要到宿舍里查
巡问暖化烦恼，帮学生化解生活苦恼。记得2009年11月一个寒冷的夜晚，我班高双宝同学
夜里2点多钟发高烧，打家里电话关机。送回家又太远，交通工具又不方便，我和我丈夫背
着高双宝同学跑到卫生所叫醒戚医生请他吊针，而我三岁的女儿却放在家中，一个人睡着。
陪高双宝同学吊针陪到天亮。第二天，由于自己半夜三更又太急太冷，也弄病了。但家长一
声声感谢中和学生一个个信任眼神里，我受到领导的肯定，社会的好评，我苦得其所，乐在
其中。
三、一丝不苟、善始善终，抓好常规教学 马校长强调：“抓在细微处，落在实效中”。我在班级管事上，充分发挥班级工作得力小
助手：“少先队监督岗”的作用。用美好的目标愿望激励动人，以法规班规约束人，以人格魅
力感召人，以榜样形蠏引导人，以真诚关怀温暖人。充分利用班会，中队会开展形式多样的
活动，寓教于乐，培养良好班风，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。 在减负提质的背景下，关注学优生，关心学困生，关爱贫困生，在教学中，让学优生吃
得饱，学困生吃得消，中等生吃得了，是教育探讨的主题。课前，我积极钻研教材教法，解
读课程目标，根据本班实际，制定学期目标和阶段性目标；课上，充分利用课程资源，采用
灵活多样的教学方法，活化课堂教学，优化教学资源；课外，认真批改作业，及时评讲，认
真写教学随笔，做学习笔记，听课笔记，认真辅导差生。 为了这份爱与责任，我几乎把所有精力都花在学生身上。有一次，我上完课后，在教室
里给一位学困生补习功课，竞忘了自己孩子在校园里玩。忽然高年级学生叫我：“王老师，孩
子掉到水沟里”，我忙跑出教室，看到女儿满身污泥，浑身湿透，我禁不住留下眼泪。同行们
说我：“有一份工作狂和一份执着，爱自己孩子是人，爱自己学生是神。”
四、勤于实践、善于总结、乐于探究、勇于创新 当前，课改让我们感到：“换头脑”、“快
充电”的时候，面对科技、信息时代，要求教师必须改革以满足培养面向信息化社会创新人
才的要求，我不甘落后不满足一只粉笔的教学，积极参加继续教育、函授，上级组织的培训。
“走出去”学习新理念、新思想、新方法，课堂上大胆尝试，大胆创新，把课堂还给学生， 把讲的权利留给学生，把想的空间让给学生。在担任学校低段教研组长时，积极组织课
堂教学识字、拼音、看图说话等课题研究，虚心向各教师学经验，探教法、议课改。让教师
在学习中交流，在交流中总结，在总结中提高。 一份耕耘，一份收获。在2004年至2009年的履职期间里，可以说取得了可喜可贺的成
绩。
2004年7月由镇组织的学前综合测试中，全镇共31个班，我班荣获第一名。 2004年9月被芳华镇党委授予年度教学效果优胜奖。 2005年7月由镇组织的学前综合测试中，全镇共27个班，我班荣获第一名。 2005年9月被芳华镇中心学校党支委授予年度教学成绩优胜奖。 2006年9月被芳华镇党委授予年度先进教师。 2007年9月被陆良县委、县人民政府评
为“先进班主任”。小学教师述职总结
2009年1月获得西南大学汉语言文学（函授）本科学历。 2009年12月在第六届云南教育工作优秀论文竞赛中，《浅谈如何开展小学班主任工作》
荣获省级三等篇四：教师岗位竞聘述职报告
述职报告
教师：
任现职以来，本人积极钻研教育教学业务，努力学习新课程理论，在教育教学工作中勤
于探索，勇于创新，经过这几年的努力，在教育教学及教研工作上取得了一些成绩。 本人多年来一直担任八年级两个班及九年级两个毕业班的物理教学任务，虽然教学工作
比较繁忙，但我没有忘记钻研教学业务，在百忙之中仍抽出时间来进行业务学习，努力提升
自身的业务素质和教学水平，并在教学实践中不断摸索总结出好的教学方法，逐步形成自己
富有个性特色的课堂教学风格，上课深受学生喜爱。 从2007年开始，带领学生开展物理小课题研究，运用“自组织”作为活动的组织方式，
让学生之间自由组合，组成课题研究小组，开展小课题研究。在本人的指导之下，学生的小
课题研究取得了一系列成果，学生科学探究能力得到了锻炼，学习的积极性、主动性大大提
高，学生综合素质更进了一步，学习成绩稳步提升，在近几年的中考中，我校中考理科综合
成绩一直处于都匀市农村中学的前列，这和本人的科学施教、精心指导是分不开的。 在教学过程中，我不但注意对教法的研究和总结，而且十分注意对学生学法的指导。我
始终坚信，教育要取得成功，三分在教师，七分还是要靠学生自己。在教学中我关心、爱护
每一位学生，对学生管教管导，多采用激励和表扬，少用批评和指责。课堂上多采用学生喜
闻乐见的方式，讲课语言抑扬顿挫，幽默风趣，说理深入浅出，使课堂充满活力。在课堂教
学中，注意兼顾到不同层次学生的需要，采取“保两头，促中间”的方法，也就是注意培养
尖子生，照顾后进生，促进中等生发展，确保了班级总体水平的提高。 从2002年以来，我就一直担任我校理化教研组长，在教学工作中，我非常注意抓好教研
工作，带领本组教师积极开展说课、集体备课以及听、评课活动，定期开展教学业务学习，
使本组教师的教学业务水平稳步提高，在2010年贵州省教育科学研究所举办的教学设计、论
文比赛中，我组4位教师（全校共有8位教师参加）参加投稿，全部获奖。 除以上工作外，因学校工作需要，我还担任了学校校园广播维护工作，学校新闻摄影工
作，学生宿舍管理，以及校园安全巡查等工作，都认真履行岗位职责。在各项工作中，充分
发挥主人翁意识，为学校的发展作出自己的贡献。 2010年12月12日篇五：竞聘小学高级教师述职报告 申请小学高级教师职称述职报告范文 尊敬的各位领导： 我叫**，现年*岁，**年*月毕业于****，同年8月分配到*****小学任教至今，****年*
月被聘为小学一级教师，****年*月毕业于****大学， ****年*月评上小学高级教师。任现职以来，我在教学岗位上辛勤工作，勇于开拓进取， 教育教学成绩显著，符合申报小学高级教师职称的条件。特此申请，现述职如下： 从事教育事业以来，我忠诚党的教育事业，认真贯彻党的教育方针和政策，热爱本职工 作，政治思想表现好，遵纪守法，爱岗敬业，坚持党的四项基本原则，有强烈的事业心
和高
度的责任感。任现职以来，我严格遵守《中小学教师职业道德规范》，服从领导安排，团
结
同志，关心集体，师德高尚，作风正派，为人师表。我坚持教书育人的宗旨，关心爱护
学生，
对他们言传身教，循循善诱，从不训斥、侮辱、体罚学生，师生关系和谐融洽，深受家
长和
学生爱戴。 在教育工作中，我一直进行数学教学，我兢兢业业，尽职尽责。平时认真备课、上课、
听课、评课，及时批改、讲评作业，做好课后辅导工作；广泛涉猎各种知识，形成比较
完整
的知识结构；根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况，认真钻研教材，
对
教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的重点与难点，掌握
知识
的逻辑，能运用自如，尽量补充资料。课堂上能胜任大小循环教学和各年龄班的教育工
作，
充分利用多媒体辅助教学，充分体现以教师为主导、学生为主体的新课程教学理念，力
求做
到内容丰富，现实；教态自然，讲课生动，难易适中，尽量能照顾到全部，向40分钟要
效益。 我深深地知道，作为一名教师必须要有深厚的文化底蕴，因此我在日常工作中不断加 强自己综合能力的培养，从各方面努力，不断提高自身修养，参加工作以来一直积极参
加教 师继续教育学习。为了提高自身的教学水平，我每年都积极参加省市区各种教研比赛，
并能
运用先进的教学方法取得良好的效果，**年我设计的***教案在***获*等 奖；同年我撰写的论文***在***获*等奖； ***年我的论文***在***获*等奖；***年我的论文******获*等奖； 从参加工作至今，我正是以自己的辛勤、执着，表达着对教育与育人的钟爱，无愧于家 长，无愧于学生，无愧于“人民教师”的光荣称号。在教育教学中，我会充满信心，朝
着既
定的目标，不懈的努力！ 各位领导，你们从中可以看出我近二十一年来，在教育、教学、自身素养等各方面都有 所提高。今后我在各位领导的培养、指导下，会更加努力工作，献出自己的一份爱心，
勤奋
踏实，结出更加丰硕的成果。
第二篇 小学教师述职总结
《小学教师述职报告范文》
小学数学教师述职报告范文 寒来暑往，一学年的辛苦耕耘即将结束。回顾这学年，我忠诚党的教育事业，遵守学校
的规章制度，服从上级领导安排，热爱、关心学生，严格要求，做到因材施教。同时不断提
高业务知识水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取意见，向有经验的教师请教，务
求精益求精。 在收获的六月里，无论是成绩还是教训，粒粒皆辛苦。
一、思想素质方面：
本人热爱教育事业，热爱学生，热爱本职工作，恪尽职守，谦虚谨慎。坚持党的教育方
针，面向全体、教书育人。广泛的学习教育教学理论知识、学科基础知识，充实自己，树立
大教育观，为学生的主动发展夯实基础。尊重家长，积极传播科学家教方法，自觉抵制不利
于儿童身心发展的言行。
二、教育教学方面：
在长期的教育实践工作中，我形成了创新、笃行、乐教的教学风格。课堂气氛民主，学
生兴趣浓厚，教学质量良好。我的教学语言亲切、幽默充满智慧，以春风化雨的细腻滋润每
个学生的心田。授课前，认真研读教材，把握知识的内在结构和外在联系，类比迁移，由点
及线、由线及面，教会方法，为学生构建系统的知识体系。善于发现问题，利用问题的积极
面，对典型题型多角度、多层次的剖析讲解，培养学生多角度全方位的解题思路，体现了新
课标对学生思维灵活性和多样性的要求。在一个个活泼有趣的数学情境中，鼓励学生交流、
分享、倾听、互助、反思，丰富了他们的情感体验，激发兴趣，树立信心，从而体现了数学
的价值。
由于数学学科的特点，思维缜密、环环相扣，随着课程的加深，学困生会越来越多。针
对这部分学生，我不强调、不放弃，不制造紧张气氛，让他们和大家有平等自由的学习空间。
设计游戏激发兴趣、借助直观教具分解难度，师生、生生一对一讲解。最后，联系家长，为
其树立端正的育儿理念，介绍科学方法，用教师的良好人格影响学生、家长。
三、其他方面：
作为数学教师，我不仅注意做好自己的本职工作，还主动协作两位班主任老师进行班级
管理。对于本年级组内的活动和任务,我本着积极参与互助团结 的态度，为团队的共赢做出应有的贡献。本学年出全勤。 xx年是休养生息的一年，也是迎接挑战的一年。做好本职工作，严守职业操守，和同事
协作共进，共同维护教师的良好形象，不辜负社会对这一团队的期待，是我最大的心愿。 小学语文教师个人述职报告范文 宠辱不惊，闲看庭前花开花落;去留无意，漫观天外云卷云舒。今天我把它作为述职报告
的开头，为的是提醒自己，能以一种平和而真诚的心态面对大家，客观的、真实的向大家汇
报一年来我的工作情况，这几天的我一直在追忆中度过，忙忙碌碌中一年的时光转瞬即逝，
在广大这一年的锤炼虽然脚步蹒跚但受益匪浅,积累下一笔宝贵的财富,
一、思想方面
本人热爱中国共产党，忠诚党的教育事业，在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人
师表，遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类政治学习，并且认真记录，及时反馈，
努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。我的真诚换来的是老师们的信任与照顾，在组
里与大家和睦相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格，服从安排，以大局为重，以
学校利益为重，不计较个人得失，较好地处理了个人利益与集体利益的关系，多说有利于学
校发展的话，多做有利于学校发展的事，尽心尽职做好自己的本职工作。
二、教育教学工作及效果
(一)班主任工作
我担任五年四班班主任工作。在班内树立典型，鼓励表扬好的典范，观察他们的言行，
走进孩子们中间，真诚地与他们沟通，了解他们的内心世界，精心去捕捉他们身上的闪光点，
哪怕是一点小小的进步;加强思想道德教育，充分利用晨训、班会、思品、语文课抓住时机教
育学生如何做人处世;开展了许多丰富多彩的活动，比如召开班会“我能感受到父母的爱”，
孩子们讲述了他们成长经历中最能感受到父母的爱的故事，那节课至今令每个孩子记忆犹新，
他们的故事打动了自己，感动了在场的每一个孩子，当然也包括我，教育效果显著，几乎每
个孩子都对自己的父母表达了自己的爱，做了关心体贴父母的小事。我用一些具体实例来教
育学生，鼓励好人好事，值日班长不再去记录每天犯错误的同学姓 名，而是记录下做好事同学的姓名，让他们学会欣赏他人的长处，而不是总抓着别人的
缺点不放，久而久之，学生们之间的矛盾减少了，助人为乐的好人好事越来越多，学生们的
集体观念也越来越强了，为学生们营造了一个良好的学习环境。经过长时间的教育实践，我
觉得德育工作是建立良好班风班貌的第一要素，不仅有利于班级建设，更重要的是教会孩子
如何做一个堂堂正正的人，对孩子的终身发展起到不可估量的作用。此外，我与学生的关系
愈发和谐，他们愿意主动与我沟通，遇到困难时希望寻求我的帮助，这源于我心态的转变，
不再把自己摆在高高在上的位置，平时在生活上关心学生，公正地对待每一个学生，成为学
生心目中的良师益友。我深知自身形象对学生的影响，处处以自己的言行去影响学生，升旗
时表现不好，我没有批评学生，而是对学生进行爱国主义教育，从思想深处端正态度，每周
升旗时我都做到注视国旗，高唱国歌，言传身教，教育效果良好。我常对孩子们说：“五年四
班应该是一个温暖的大家庭，我们每一个人都要爱这个家，作为这个家庭的家长，我奉献出
了自己最热忱的爱。我爱我的学生，虽然从没开口表达过，但他们能够处处感受到老师的爱
与关怀，我从来不求任何回报，只希望我的学生能够堂堂正正地做人。 作为一名班主任，除了与孩子长时间相处，还要与学生家长沟通接触，达到双管齐下，
使用合力教育学生的目的。 班主任工作纷繁复杂，除班级管理之外，还要完成许多学校布置的任务，我积极配合学
校工作。
(二)教学工作
在备课时，我精心准备，努力钻研教材，既备教材又备学生，力求设计出激发学生兴趣，
又能切实落实教学目标，流畅且富于特色的方案，为课堂教学奠定基础。课堂教学是实现教
学目标的动态过程也是最为重要的环节。兴趣是最好的老师，我始终坚信这一点，想方设法
激发学生的学习兴趣，从导入到布置作业，设计力求激趣，从我自身来讲，用自己的青春活
力来感染学生，用生动幽默的语言来吸引学生，让他们从心底里爱上语文课，把上语文课当
成一种美的享受。我从语文学习的重要性入手，让学生自己寻找学好语文所带来的优越性，
使他们从内心深处认识到语文的重要性，重视语文的学习，阅读教学变枯燥的分析课文为师
生共同发现探讨问题，我作为学生的学习伙伴，通过恰当地引导点拨，给予 学生充分发挥的空间，师生配合越来越默契，教学相长，寓教于乐;我注重双基落实，坚
持每周至少进行三次默写，处理生字时，教学生识字解字的窍门，提前布置背诵篇目。我用
自己对中国文化的喜爱之情传递给我的学生，开展了丰富多采的语文活动，比如值日班长每
天把自己积累的名言名句介绍给大家，丰富了学生的语言积累，也起到一定的教育意义;开展
课前3分钟演讲活动，变教师评价为学生互评，为学生提供大胆展示自己的空间，使他们的
口头表达能力得以提高;开展“我当小老师”活动，鼓励学生走上讲台，激发学生参与欲望，
他们精心备课，耐心讲解，有的孩子甚至也学着运用各种教学方法和教学机智，讲得有模有
样，有声有色，小听众们积极配合，气氛活跃，与小老师配合默契，那情景另我叹为观止，
深感危机，看来孩子们的潜力不容小觑。学生在活动中对语文学习产生了浓厚的兴趣，也渐
渐对中国古典文化、历史、文学等产生了探究的欲望，为其日后的学习奠定了基础。 针对学生作业情况不佳问题，我除了努力提高课堂教学质量，还采取了各种有效措施。
首先从字迹上严格要求，让他们明白写一笔好字可以终生受用，要从小练起，不要怕耽误时
间，用王羲之练字的故事鼓舞他们，我手把手教孩子们使用钢笔，如何起笔，顿笔和收笔，
运笔方法，这样以来学生们的字有所改观。另外，从作业评价上我进行了改革与创新。一开
始我就抛弃了“优、良、合格、不合格”的作业评价方式，用“笑脸”作为评价方式，我觉
得用这种评价方式人情味十足，亲切友好，学生觉得很新奇，都希望得到老师微笑的肯定，
用他们自己的话说“我最期盼发作业本了，特别希望看到那张“笑脸 ”看到了它，就好像看
到了老师在微笑着鼓励我，我喜欢看老师的微笑。”对于生字词的作业要求富于弹性，只要得
到“笑脸” 下次作业量就可以减少，这样一来，作业质量提高了一大块。而后，针对某些学
生尤其是作业质量难以提高的学困生，我坚持每次作业都写评语，刚开始用连笔字评价，后
来一次无意识的小实验给了我启示，心血来潮的我决定用正楷字写评语，如：“你愿意把字写
好吗?”“你进步了!”等等，虽不经意，但效果确是惊人的，再交上来的作业大多模仿我的评
语的笔记一笔一画写出来的，这个意外给了我启示，于是决定继续沿用，无论工作量再大我
都坚持用正楷字写评语，为学生做出榜样。针对学生不懂得改正作业中的错题，我要求学生
写完每一项语文作业后进行自查，从字迹、正确率、作业态度等方面 给自己评定等级，目的是培养学生良好的学习习惯，这项举措收效良好，作业质量又得
以提高。通过一番对作业评价改革的实践，让我品尝到了成功的喜悦，体验到教师创造性劳
动所带来的丰硕成果。
我会再接再厉，继续为自己积累更多的经验，当然在教学中我还存在着很多不足之处，
比如在小组合作学习中研究的问题是否有真正的价值，课堂教学还不能完全收放自如，??这
些都是我未来奋斗的目标，在今后的教学实践中努力将它们逐一攻克，尽快提高自己的教学
水平。
一分耕耘，一分收获。在这一学年工作中，我与我的学生共同进步共同成长，过程虽然
艰辛，但所得却将受用终生。在未来的工作中我会加倍努力，为胡小的腾飞贡献出自己的一
份力量!
小学教师个人述职报告范文六篇 组织新型的 教学研究活动，通过学习新理念，借助网络平台，分析案例、集体备 课—
—上课——听课——研讨，让更多的教师参与到教学研讨活动中 来，增强了网络教研活动的
实效性，提高了教师的课堂教学水平。尤 其是新调入我校的三位教师，跟踪听课一月，每周
听完一节课后及时 的予以点评，肯定教学中的亮点，并指出存在的问题和解决的办法。 三
位教师的课堂教学能力均有不同程度的提高。本年度共听课71 节， 积极组织教师参加各种
级别的教研活动，跨区域联动教研工作尤为突 出，承担区内外多所学校观摩活动，加大与外
界的合作与交流。组织 教师外出学习、参观考察，开阔视野，增长见识，拓展思路。并要求
外出学习教师写了学习心得体会，在校园网或本组教师会上作了交 流，让有限的资金发挥最
大的效益，让全体教师都有所获，有所感。 充分挖掘校本培训资源，加大教师的培训力度，
进行班主任培训、信 息技术培训、精细化管理培训、教师敬业精神培训、教师礼仪培训等 等
活动。推广教师研究成果方面也做了大量工作，鼓励教师积极撰写 教育教学论文。组织教师
积极参加各级各类的征文、论文竞赛。本学 年教师参加的信息技术征文获奖 34 篇，综合实
践性论文获奖 1 篇。 本年度开展了青年教师教学比赛，王丽玲老师取得了语文片区赛第一
名的好成绩。候建萍老师参加了大武口区综合实践课比赛，从初赛到 复赛均名列前名，代表
大 武口区参加市级比赛，成绩突出。体育教师 杜玉红在自治区教学技能大赛中取得第一名
的好成绩。 四、合作意识——-必不可缺 我知道学校工作要想做好，仅靠个人是不够的，靠
有顾全大局、 融合群体的豁达胸怀，多学他人长处，择善而从，才能将精彩的个体 组织起
来，在管理中形成合力。在工作中难免有这样或那样的困难， 大家群策群力，通力合作，共
度难关。我能设身处地地为他人着想， 力争让每一位老师尽力支持学校的各项工作，在大家
的配合下，科研 部工作有条不紊地按照年初制定的计划全部完成。 本学期承办了大武口南
片区思品小专题展示，我校高度重视，以 此次展示为契机，在学校开展思品教师教学大赛，
选拔人才参加展示， 努力将展示与研究相结合，提升活动的质量，马麦燕老师在大家的帮 助
下，不负众望，取得了好成绩。科研部在承担活动中表现出色得到 了教研室领导的认可。
五、服务他人——完善自我 教育是服务，管理更是服务。我牢记服务意识。在校长的指
导下 制订工作计划、规章制度、检查考核制度，并做好继续教育培训的各 项工作，为年终
考核提供依据;组织、指导、审查各年级教育活动计 划，各教研组教学教研计划，组织全校
教育教学研究和经验交流，通 过摸底听课、调研听课、随堂听课、达标课、复核课等不同形
式的听 课活动，及时掌握教师课堂教学的动态和水平，帮助教师把握学科教 学的标准，解
决教师课堂教学中 存在的问题。城乡联动工作也开展的 很有实效，本学期组织三所联动学校开展了班主任
远程培训、同课异 构、优质课观摩、夕照工程课件制作比赛、精细化管理培训、名师讲 座
等活动。当然，这些成绩的取得，绝不是我个人的功劳。这是各级 领导关心、全体教师共同
努力的结果，如果没有大家的辛劳与付出， 如果没有大家的敬业与奉献，如果没有大家的支
持帮助，这些成绩是 想都不可想的!我只是在其中起了个穿针引线的作用，用针线把你们 奉
献的一颗颗闪亮的珍珠拾缀、串联起来，让它们的光芒更加夺目， 更加灿烂!在此，我向各
位老师的辛勤劳作与无私奉献表示衷心的感 谢! 回顾一年来的工作，有成绩也有遗憾，由于
年轻，工作经验不足， 在开展工作当中也出现了一些不近人意的地方： 1、政治、业务学习
还有待加强，教学管理水平还有待进一步提 高。 2、深入课堂，深入班级不够。平时与学生
的交流不多，主动性 不强。 3、为教学服务的力度还应加大，及时搜集教育信息传达给教师
达到信息共享。 我校是一所新成立的学校，办好十五小是领导关心、群众关注、 社会期盼
的一件大事。十几年的教育教学工作给我一个这样的启示： 学无止境，没有最好，只有更好。
我愿和同仁们一道，共同探讨，携 手并进，勇于创新，继续努力成为一名优秀教师。 2 小
学教师个人述职报告 新的一年即将开始，为了在新的一年里更好的工作，回顾过去的 工作
来激励自 己取得更大的进步。 下面，我把上一年度的工作做一个总结。 一. 德： 首先在师德方
面，热爱本职工作，关心集体，以校为家，积极参 加学校组织的各项活动，注重政治理论的
学习，在工作中能用教师的 职业道德，标准严格要求自己。不计较个人得失，工作作风正派。
关 心热爱学生，课堂上严格要求，课后每个孩子都是我的朋友。 二. 能: 服从学校工作分
配,责任心强,敢于接受任务,并能很好的完成.在 平凡的教学工作中,能以教学为之,为学生
为主角,认真上好每一堂课, 认真对待每一位学生,长期以来学生喜欢上我的课,我在教育教
学工作 方面,为了提高自己的教学水平,适应各种教学工作,我认真的参加了 学校组织的每
次培训,认真记录学习内容,本年度我继续领悟新课程标 准,一新思路,新方法来指导自己的
教学工作,作为一名教师,能够以高 校准严要求自己,首先认真备好每一节课的教案,课后教
学反思。 三.勤：本年度我在座班制时，能尽力做到遵守学校的判度，在 弹性制时，也能准
时到岗到位，全年病假半天，一次会议没到。以后 要注意约束自己，争取做到全勤。保持以
往的良好工作作风，努力做 好本质工作，尽量不因个人的事影响到学校工作。每周准时参加
升旗， 周五准时参加政治学习，认真记录，从没缺席。 四.绩：工作业绩方面，我就是踏踏
实实上好平时的每一节课， 看到学生在课上正确的掌握知识，我就感到十分欣慰，这也是我
的根 本职责和工作目的。篇三：小学教师述职报告范例 小学教师述职报告范例 小学教师>述职报告范例 龙素敏
前言： 单位规定了述职的内容，自豪或欣慰的事，遗憾的事，以及以后的规划。 针对划定的范围，以自己为中心，撷取简单的工作片段，录文如下： 忐忑着，憧憬着，述职的日子越来越近了。忐忑，是因为从没经历过这样的述职形式，
不知道该说些什么；憧憬，是因为想早一点看到这别出心裁的述职形式，会生成什么样的精
彩。 不管忐忑还是憧憬，今天我也终于站在这里，和大家汇报一学期来自己的工作，分享快
乐与>收获。 本学期我圆满完成教学任务，做好家校沟通工作，深得学生喜欢。本职工作之余，我积
极响应并参加学校举行的各种活动。先后参加了区志愿>故事>征文比赛，志愿故事演
讲比赛，区教研室和市教研室分别举行的语文老师>范文写作比赛。 其中令人开心的是参加学校的赛课活动，自己执教的课堂有幸被评为精品课，这也算平
淡生活中的一点涟漪吧。参加赛课，自豪的不是结果，而是自豪参与的过程，享受比赛的快
乐。在活动中，感慨老魏的妙语连珠，喜欢王叙的娓娓道来，欣赏王艳的环环相扣，佩服刘
青的深入浅出，惊叹小华的严谨条理。教研组赛课后，大家教学相长，我更是从中受益匪浅。
同行的肯定，领导的鼓励，给予我无限的信心。让我在坚持自己本真的同时，也借鉴别人的
长处，努力形成自己的教学风格。 单位赛课，大家忙碌无暇。可每逢困难在前，总会有许多人伸手相助。一个细节的敲定，
一个画面的瑕疵，一个问题的推敲，甚至一件衣服的搭配，大家为了别人的完美，都在不遗
余力地贡献自己的智慧。团结和谐，奋勇拼搏，这样的团体怎能不令人感到自豪？ 每一位老师讲课，大家都尽力调课听课；每一次教研活动，大家都认真地评课论课。看
到参赛课堂的精彩纷呈，看到听课老师的孜孜不倦，看到评委的严肃认真，我对成长中的大
家心生敬意！ 红光老师的指导，让对课件一窍不通的我，学会制作简单的课件；办公室内，一遍遍请
教，修改自己的教学设计；深夜的灯光下，查找资料，没有丝毫倦意。学习中的自己怎能不
令人感到欣喜？ 参与活动的过程，就是学习的过程；学习的过程，就是成长的过程。在学习中进步，在
成长中丰盈。再一次为学习中的自己，成长中的大家，互助中的集体感到自豪，同时也表达
深深的敬意！ 生活从来不是鲜花满径，有自豪也就有遗憾。最遗憾的是临近期末，当大家都在带领孩
子紧张复习，备战期末考试之时，我的弟子却因为出水痘集体休息一周。遗憾在复习的紧要
关头，没有和孩子一起走过。学生不在的日子，心特别静，但是又特别空。遗憾中深深认识
到，原来和学生在一起，哪怕辛苦，也是>幸福！ 聪明的人不问过去，而是脚踏实地走好现在，把目光放眼更远的未来。以后的日子，我
要多读书，特别多读一些专业书籍；多听课，特别是听一些有教学特色的课。这样才能积淀
底蕴，以便自己讲起课来能像各位同仁一样行云流水；开起家长会能像秀儿一样滔滔不绝；
发起言来能像领导一样引经据典；特别是像校长一样把每一次会议随谈，都精彩成报告畅所
欲言。 今后，愿意和学生一起读书，和大家一起学习，和学校一起成长！不改初心，坚持梦想。
同行的路上，有你们相伴，会走得更远！ 后记：述职的时候，惊异于有些老师的坦荡;欣赏了曼妙多姿的惊鸿舞；>倾听了或缠
绵、或高亢的歌曲；陶醉于天籁一般的琴声；还观看了一些老师的魔术表演；相信因为场地
或者内容的限制，很多同仁还没有全力施展各自的才华。 走在路上，每个人都是普普通通的个体，可是我知道，每个人都有自己的骄傲。只不过，
第三篇 小学教师述职总结
《2015小学教师年度个人述职报告》
2015小学教师年度个人述职报告
一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立"以学生为主体"，"以培养学生主动发展"为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
作为一名人民教师，本人始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚持四项基本原则，在政治上与党中央保持一致，爱岗敬业，默默奉献，以培养人才为己任。恪守职业道德，情操高尚，言行一致，表里如一。坚持在一切场合都为人师表，维护教师的良好形象。
下面是本人的教学过程中所得的一些体会：
1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现"教师为主导，学生为主体"的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教育，发展学生心理；创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习；在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法；以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的[你阅读的文章来自:126范文网]作业习惯。在进行计算能力训练时，我要求学生先要认真审题，边审题边思考："题抄对了没有？先算什么？再算什么？能否简算？"计算过程中要求学生做到一步一回头，进行自觉检验。如果发现个别学生做错了题，及时要求学生纠正，自觉分析造成错误的原因，防止再错，养成认真计算的习惯。平时要求学生对题目中的数字、小数点、运算符号必须写得清楚工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和克服困难的精神。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，有组织地进行课外活动，活动讲究实效；重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。根据教材的特点进行德育渗透，对学生进行有效的品德教育。把堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的"要我学"转化为主动的"我要学"，变"学会"为"会学"。"我要学"、"学会"与"我要学并学会"都是使学生掌握基础知识的基本技能。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心，有的学生学习成绩不理想，并不是他们没有潜能，而是不相信自己有潜能，在经历了一两次失败和挫折后，对自己失去了信心。因此形成"自己脑子笨"这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信心，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成绩低下。我所教五年级两个班的差生比较多，他们基础比较差，学习数学很吃力，多次测验都没有及格过。他们主要是对数学产生了畏难情绪。针对这种情况，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发
言机会，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓励，使他们逐步树立起学习的信心。这样一来他们也体会到学好数学的成功感，学习成绩也不断提高。
3、积极参与听课、评课，虚心向有经验的老师学习先进的教学方法，，提高教学水平。
4、与班主任、家长密切配合。常与培班主任互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生；积极主动地与家长联系，通过家访、电访了解学生在家里、在社会、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展。发现个别学生问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。小学教师述职总结
通过一学年的教学，学生学习数学的兴趣有所提高，但差生与优生的距离较大，中差生较多，学习成绩不够理想。今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改进教学方法，加强对中下生的辅导，使学生的数学成绩有更大的提高，为教育事业贡献自己的一份力量。 能自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排，每月出满勤，工作以身作则，积极主动，从不计较个人得失，正因为如此，我年年被评为学校的先进工作者，多次被评为办事处优秀教师总之，学习是无止境的，在以后的教学中，我将更加努力，为党的教育事业作出自己更多的贡献，成为一名优秀出色的人民教师。
第四篇 小学教师述职总结
《2015小学数学教师述职报告》
2015小学数学教师述职报告
第1篇：小学数学教师述职报告小学教师述职总结
蓦然回首，执教已经一年。这一年，我担任六年级的数学教学老师兼班主任。作为一名年轻的教师，我在付出的同时，收获更多的是快乐。现将我自任教以来的各方面情况做以下述职。
一、爱岗敬业，乐于无私贡献。
自任教以来思想上积级政治上立场坚定得到了学校老师和校长的好评。能认真学习马列主义、毛泽东思想和邓-小-平理论，坚持党的四项基本原则，拥护改革开放，拥护党的各项路线方针政策，自觉遵守国家的各项政策法令，忠诚党和人民的教育事业，注意加强师德修养，事事处处为人师表。做学生的表率，有强烈的事业心和高度的工作责任感，爱岗敬业，乐于为山区教育事业做出自己无私的奉献。
二、加强学习，提高业务水平。
为了更快的提高自己教育教学工作的能力水平，以适应于当前教育形式飞速发展的要求，自己不满足于现状，坚持不懈的加强专业知识技能的学习。2015年9月又参加了西南大学本科函授的学习。自己还积极参加各级各类的继续教育，以不断的充实自己的知识。在积极参加各项继续教育学习的同时，我还以勇于开拓、大胆进取的精神，积极潜心钻研教学业务。长期订阅和购买了《小学数学教学参考》等有关教育教学的报刊书籍，了解所教学科的教育教学的最新动态和科研信息，精心研读《新课程标准》，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。正是通过潜心钻研教学业务及积极参加继续教育"充电"，使自己的工作能力和业务水平得以不断提高，因此自己不但能完全胜任小学数学科的教学工作，而且在工作中能做到得心应手、应付自如，成为我校数学科教学骨干之一，同时也使自己的教学工作能有从量到质的飞跃。
三、勤奋工作，夺取双丰收。
我自参加教育工作以来，至今一直担任班主任工作，并且一直担任毕业班数学科教学工作任务。当班主任时，自己积极抓好班风建设，努力地教育转变后进生，牢记"教书育人"之宗旨。作为一名班主任，我深深懂得：班主任是一个教学班的组织者和领导者，班主任的工作直接影响着学生在德、智、体、美、劳等各方面的健康成长，影响着他们一生的道路。记得刚接上毕业班时内心有过太多的困惑，为了了解每一位学生，我坚持走访了每一位学生家。自己还坚持"勤"字开头，做到早操勤跟班，早读勤巡班，平时勤下班，使班风建设得到加强。自己在任班主任的工作中，除了注意抓好班风建设外，还十分注意加强后进生的教育转化工作，对那些思想纪律、学习较差的后进生从不歧视，而更加关心爱护他们，积极想方设法转变他们，经常找他们拉家常，谈人生、叙理想、讲前途，和风细雨地动之以情、晓之以理，以满腔热情去温暖他们的心田。因此，一个月下来自己所带的班班风正、学风浓，良好的班风形成，并不断的得到巩固和发展，一年来，自己不但努力做好班主任工作，而且还努力搞好教学工作，积极实施素质教育，重视培养学生创新意识和动手能力。在学校里对于教学工作，自己总是愉快地服从学校领导的工作安排，从不讲半点价钱，而是一心扑在教学工作上。在教学中，我潜心研究教材教法，虚心学习，取长补短，精心备课、上课，向四十分钟要质量。勤下班辅导学生，细心批改作业，发现问题及时解决。同时充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣，减轻学生过重的课业负担。
四、扬长避短，更上一层楼。
回顾自己担任小学数学教师以来的工作，为教书育人所付出的心血和汗水得到了党和人民的丰厚回报。比如家长总是把村里的特产拿给我，在各种水果收获的季节学生总是把
最好的给我悄悄的放讲台上。展望未来，我深深地感受到教书育人的担子之重，但我有决心、信心努力克服工作上的困难，扬长避短、戒骄戒躁，更加勤奋的工作，力争把教书育人的工作做到更上一层楼。
"一分耕耘，一分收获"，经过我不懈地努力，我在课堂教学和班级管理方面都学到了不少的知识与技能。但对于我来说还是远远不够的，教育是一项长期的工作，更需要长久的投入，才能看到硕果。本人还有很多不足之处，今后的工作中，我将继续努力，刻苦钻研教育教学工作，以更饱满的热情投入其中，让教育的光芒更灿烂，为教育事业奉献自己的力量。
第2篇：小学数学教师述职报告
20XX年8月，我怀着一腔热血、十二分的激清，来到茶溪小学。在新的环境、新的岗位工作一年了，蓦然回首，顿觉一年光阴弹指一挥间，往事历历在目。回顾这学年，我忠诚党的教育事业，遵守学校的规章制度，服从上级领导安排，热爱、关心学生，严格要求，做到因材施教。同时不断提高业务知识水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取意见，向有经验的教师请教，务求精益求精，提高自身的素质。现述职如下：
一、思想素质方面
本人热爱教育事业，热爱学生，热爱本职工作，恪尽职守，谦虚谨慎。坚持党的教育方针，面向全体、教书育人。广泛的学习教育教学理论知识、学科基础知识，充实自己，树立大教育观，为学生的主动发展夯实基础。尊重家长，积极传播科学家教方法，自觉抵制不利于儿童身心发展的言行。"德高为师，身正为范"，为人师表，以德为首。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作。作风正派，廉洁奉公。保持一颗平常心，力求做工作中，不计较个人得知，吃苦在前，做事在前，业余时间不搞有偿家教，不接受家长送的礼物
。
二、教育方面
在本年度中，我担任五年级的班主任。在教育实践过程中，我不放松日常的每个细微环节，以人为本，教他们做人，教他们自信、乐观、团结、进取。我激励着孩子们不断的进步，用爱心开启学生的心灵，对有进步和表现优秀的学生都会予以小小的奖励，以示对他的鼓励，这是爱的智慧，这是激励赏识创造的杰作。在班主任管理工作中，我更是以求实创新，精益求精的态度去实践去历练。作为班主任我从学生的年龄特点出发，研读班主任工作的专著的同时，大胆尝试把人文教育，赏识教育，自我教育，养成教育，心理健康教育等现代教育思想融于班级管理中，在班内实行了"合作小组""多岗位责任制""班级法庭"等改革试验。此外，我以特有的才艺熏陶感染学生，带他们唱歌，设计黑板报，排演舞蹈、手语，做主持等等。这其中赢来的收益是学生的日益提高。
三、教学方面
在一年的教学实践工作中，我形成了创新、笃行、乐教的教学风格。课堂气氛民主，学生兴趣浓厚，教学质量良好。我的教学语言亲切、幽默充满智慧，以春风化雨的细腻滋润每个学生的心田。授课前，认真研读教材，把握知识的内在结构和外在联系，类比迁移，由点及线、由线及面，教会方法，为学生构建系统的知识体系。善于发现问题，利用问题的积极面，对典型题型多角度、多层次的剖析讲解，培养学生多角度全方位的解题思路，体现了新课标对学生思维灵活性和多样性的要求。在一个个活泼有趣的数学情境中，鼓励学生交流、分享、倾听、互助、反思，丰富了他们的情感体验，激发兴趣，树立信心，从而体现了数学的价值。由于数学学科的特点，思维缜密、环环相扣，随着课程的加深，学困生会越来越多。针对这部分学生，我不强调、不放弃，不制造紧张气氛，让他们和大家有平等自由的学习空间。设计游戏激发兴趣、借助直观教具分解难度，
师生、生生一对一讲解。在我们大家的共同努力下，班上的数学成绩终于有了飞跃的进步，获得了可喜的成绩以及丰硕的奖励。当然，这些成绩的取得，绝不是我个人的功劳。这是各级领导关心、全体教师共同努力的结果，如果没有大家的辛劳与付出，如果没有大家的敬业与奉献，如果没有大家的支持帮助，这些成绩是想都不可想的！
四、教研方面
作为一个刚踏入岗位的新老师，我各方面经验都不足。为了提高自己的课堂教学能力，我积极参加集体备课——上课——听课——研讨等活动。学校对我们新教师实行跟踪听课，每听完一节课后及时的予以点评，肯定我们教学中的亮点，并指出存在的问题和解决的办法，就这样，我们的课堂教学水平得到了提高。作为新老师，我也常常去有经验的老老师那听课，学习经验。积极参加班主任培训、信息技术培训、教师敬业精神培训、教师礼仪培训等等活动。参加新上岗教师教学比赛，并取得了第二名的好成绩。
五、辅导青年教师方面
开学初我和刚踏上岗位的李静怡老师同住，我参加工作还只有几年的时间，在各方面都存在不足，因此，在工作上我和她是互帮互助，共同进步。平时在办公室几乎每天开展相互交流，在教育教学工作中，我能主动热情地帮助李静怡老师，如何进行备课、上课、批改学生作业。在上课中我们一方面通过相互听课，指导教法，另一方面在上课前我们经常互相讨论怎样教学才能起到较好效果等。在作业批改上我们根据教导处要求统一详细批改一套作业本，但必须做到凡是布置学生做的作业教师必须先做，有布置必须有检查、有批改，有错误学生订正后教师补批，考试测验做到每次批改并简单分析，查漏补缺，及时订正。所以经过一学期的努力工作，我们的教育教学取得一定的成绩。
展望明天，任重道远。我想，在今后的工作中，我会更加努力，我愿倾注我的心，我的情，我的思想，去耕耘去奋斗。我要像一个日下埋头种地的农民，面朝黄土背朝天，把属于我和学生的这片花土管理的天晴日朗，待到丰收时，让他们粒粒饱满，颗颗归仓。 第3篇：小学数学教师述职报告
参加工作以来，忠诚于党的教育事业，时时以一个优秀教师的标准严格要求自己，勤勤恳恳、任劳任怨、恪尽职守、甘于奉献，认真完成了各项工作任务。
一、勤于学习，不断提高自身思想政治素质。
参加工作以来，注重修德养性，努力提高思想政治素质和业务能力。一是认真学习邓小平理论和xxxx重要思想，贯彻落实科学发展观，政治上与党中央保持高度一致，坚定共产主义理想和信念；二是努力学习法律法规，学习理论和业务知识，不断增强法律意识，不断提高理论水平和综合素质。
二、钻研业务，不断提高自身的能力。
不断增强自身能力，多干实事，是我努力追求的目标。我在实践中不断增强自身能力，发挥自己的才干，为学校及教师多干实事、多办好事，不辜负组织上对我的培养，不辜负全体教师对我的信任和支持。为此，我十分注重理论和业务学习，努力提高自己的工作能力；虚心向领导班子成员和教师学习，取人之长，补己之短，丰富自己的人生阅历和工作经验；不断总结经验，努力提高领导水平。
持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的理念，阅读了大量的素质教育和新课程改革的书籍，坚持写读书笔记和读书心得，努力使自己的教育教学理念走在前列，更好地服务于教育教学工作，多篇教育教学论文获奖。论文《让小学数学插上腾飞的翅膀》、《多媒体在小学数学中的运用》分别获得市教育教学论文评比三等奖；刻苦钻研业务（），参加本科函授、计算机培训等。
三、勤奋工作，爱岗敬业、乐于奉献。
在教学工作中，我始终把热爱学生放在第一位，正是由于这样的工作态度，使得我在处
理师生之间、生生之间的关系时，都能将困难迎刃而解。热爱学生就是要尊重信任学生、关心爱护学生，我从不以成绩来评价一个学生，我想，对于一个小学生来讲，培养他们建立一个健康向上的人生观和价值观更为重要。另外，对性格孤僻的学生，我更多的是给他们热情帮助，意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。
学无止境，在教育孩子们学习的同时，我每学期都要学习大量的教育书籍，借此来充实自己的理论水平。在学校我始终坚持按照三段式教学模式去上好每一节课。每次教学实践，都能有新的收获。在已有的教学模式上，开拓创新出一条更适合于班级现状的教学路子成了我近阶段的奋斗目标。我始终坚信，只有不断地学习以及不断地进行探索实践，才会让我的教改之路走的更长、更远。
本学年度，我负责两个班的数学教学工作。从本班的现状来看，大部分孩子的学习态度都是比较端正的，能够积极的参与到平时的学习活动中。但是不可避免的，一些学生依然存在着不遵守纪律，对学习任务不积极完成等等缺点。刚开始接触这个班级时，由于对学生个人的情况不是很了解，在教学工作中遇到了一些困难，但是经过本人不懈努力，并经常与学生谈心，及时了解他们的心里状况等等，使得本班的数学学习气氛较刚开始时更加浓厚，也为我顺利的进行教学工作打下了坚实的基础（通过一个学期以来的教学，本人在关于低年级数学的教学方法方面，也有不少收益。其中主要有以下几点：
1、数学生活化与生活数学化紧密结合。数学知识有时是比较枯燥无味的，但是只要把握住数学与生活的联系，能够创设和生活息息相关的教学情景，就能激发孩子们的学习兴趣；另外，课外让学生们通过仔细观察把生活中的数学现象及时记录下来，并带到课堂里和大家分享，让学生们感受到生活离不开数学，生活中处处有数学，这样的教学方式能够让课堂变得更加生动，更加有吸引力。
2、注重生生湖动的学习方式。让学生团结互助，共同努力，共同进步。通老师的及时的鼓励性的点评，为孩子们建立自信，变得更勇于提问及思考。在练习课时，更可以先让学生自己出题目，在组内交换做，交换改。通过出题，做题，改题，巩固了学习的知识。
3、学习、竞赛、游戏三者相结合，提高学习热情。适当开展竞赛，可以更好的激发学生学习的积极性。由于小学生有着很强的好胜心，总希望争第一，得到老师的表扬，在竞赛时，很多学生往往能够超水平发挥，课堂教学效果也因此得到了极大的提升。在教学中，可组织各种比赛，如看谁算得快又对，看谁的解法多，比谁方法更巧妙等，都能使学生大显身手。比赛形式多种多样，可以全班比赛；可以分男女同学比赛；可以分小组比赛；还可以将学生按能力分组比赛，使每个学生在各个层面上获胜的机会增加，激励的作用将会更大，参与的热情就会更高。
总之，在教学工作中，我一直强调学生学习的主体地位，把学习的主动权交给学生，教学中要尽最大的努力，最充分地调动学生积极主动学习，由要我学"转化为我要学、我爱学。
科学施教的同时努力提高、完善自我，这就是我的工作思路。我将继续坚持自己的工作思路，做一个爱学生，也让学生爱的好教师。我恳请学校领导和各位评委综合我的各项条件，请投我一票。谢谢！
第4篇：小学数学教师述职报告
我在本任职期内，负责XXX镇XX小学五年级数学科教学工作。任现职以来，我热爱祖国，拥护中国共产党的领导，热爱教育事业，认真贯彻党的教育方针、政策，遵纪守法、关心集体，团结同事，工作勤恳、踏实，尽职尽责，努力提高科学文化知识和教育理论水平，出色地完成了本岗位任务。
在教育教学过程中我认真钻研教材，学习《小学数学教学大纲》，全面了解每个学生的实际情况，精心设计符合学生实际的教学方法。并根据学生的思维发展特点，多采用直观教学，引导学生对事物进行仔细地观察分析，使他们从直观中获得事物抽象的本质特征。我还注重培养学生多动口、动手、动脑的良好习惯，激发学生的学习兴趣，发展学生的思维能力，抓好"双基"教学，并让学生把所学知识运用到生活中去，提高解决实际问题的能力。由于在教学中我严肃认真并结合实际情况选择灵活的教学方法，不断更新教学手段，所以每次在全镇统一考试中都取得优异的成绩，受到了上级领导的表扬，得到群众的好评。我努力做好培优转差工作。
在教学过程中我根据学生的差异性，因材施教。对于"尖子生"，我教给方法让他们自学，严格要求他们，加大学习量，防止骄傲自满情绪，多让他们做一些智力题、思考题，这样，学习优良的学生就取得了更好的成绩。如上学期参加镇举行的五年级数学竞赛，我班的陈彬同学获得全镇第二名，陈Z鹏同学获得全镇第五名。在教育过程中，对于班上的"差生"，我没有把他们拒之门外，指责和鄙视他们，而是用一颗真诚的爱心去教育、感化他们，关心他们的身心健康，询问学习情况，家里情况，有目的地和他们一起搞一些活动，了解出"差"的原因，坚持正面教育，挖掘"闪光点"及时表扬，使之树立学习的自信心，克服自卑心理，让差生在班里也有表现自己的机会，并且在班级中成立学习小组，实行"一帮一"活动，让成绩好的学生带动成绩较差的学生，使差生能扬起学习风帆奋力追赶。一分汗水一分收获，经过我的耐心辅导，我所教的班级在每次全镇统考中都取得了优异的成绩，差生转化率达到98%。努力做好学校数学科组工作。
身为学校数学科组长，我认真配合教导处组织各项数学教学活动。团结同事，组织数学科教师一起下班听课，相互交换意见，一起学习《小学数学教学大纲》，并热情帮助年轻教师把握课堂教学环节，贯彻"双基"教学，提高教学效果。每个学期组织数学竞赛活动，如：口算竞赛，应用题比赛等活动，并奖励优秀学生，以此提高学生学习兴趣，使我校数学教学质量显著提高了。
通过一学年的教学，学生学习数学的兴趣有所提高，但差生与优生的距离较大，中差生较多，学习成绩不够理想。今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改进教学方法，加强对中下生的辅导，使学生的数学成绩有更大的提高，为教育事业贡献自己的一份力量。 第5篇：小学数学教师年度述职报告
寒来暑往，一学年的辛苦耕耘已经结束。这一年我担任六年一班的班主任和兼数学教学工作。回顾这一年，我忠诚党的教育事业，遵守学校的规章制度，服从上级领导安排，热爱、关心学生，严格要求，做到因材施教。同时不断提高业务知识水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取意见，虚心请教，务求精益求精。无论是成绩还是教训，粒粒皆辛苦。
一、思想素质方面：
本人热爱教育事业，热爱学生，热爱本职工作，恪尽职守，谦虚谨慎。坚持党的教育方针，面向全体、教书育人。广泛的学习学科知识，充实自己，树立大教育观，为学生的主动发展夯实基础。尊重家长，积极传播科学教育方法，自觉抵制不利于儿童身心发展的言行。
二、教育教学方面：
在长期的教育实践工作中，我促使自己逐渐形成了创新、笃行、乐教的教学风格。课堂气氛民主，学生兴趣浓厚，教学质量良好。我的教学语言亲切、幽默充满智慧，以春风化雨的细腻滋润每个学生的心田。授课前，认真研读教材，把握知识的内在结构和外在联系，类比迁移，由点及线、由线及面，教会方法，为学生构建系统的知识体系。善于发现问题，利用问题的积极面，对典型题型多角度、多层次的剖析讲解，培养学生多角