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老师爱心作文

节日作文 zuowen 2浏览

【 – 节日作文】

老师爱心作文(一)

教师的爱心、耐心与慧心

现代心理学认为,情感对人的认知活动起着启动和激活的作用,还可以提高智力活动的效率。我是一名刚刚走上工作岗位的高中英语教师,在教育教学实践中,我深深地感受到,作为一名教师,只有具备爱心、耐心与慧心,才能取得良好的教育教学效果,才能享受到作为教育者的幸福与快乐。下面谈谈自己在这方面的体会。

1 .教师要拥有爱心

爱心是为师者应具备的最基本的素质。“感人心者,莫乎先情”,作为一名教师,只有具备一颗真诚的爱心,才能得到学生的理解、信任和爱戴,同时,爱心对转化后进生也能够起到春风化雨般的作用。

小学生正处于认识世界的初期,他们的性格、思想、情绪和行为等还都不稳定,需要老师爱心的呵护,特别是当学生犯了错误时,更应如此。

我没有多说什么,只是在以后的课堂上更加关注他,尽力去发现他的每一个闪光点,只要他取得了一丁点的进步,哪怕是作业写的比上一次认真了,我都会给予肯定与表扬。我还经常给他的父母打电话,告诉他们孩子取得的进步。很快,他就走出了阴影,并树立了信心。在英语课上,他积极思考,表现活跃,精力充沛地投入到了学习当中,取得很大进步。从他的身上,我认识到,孩子的信心是一点点建立起来的,别人不在意的一点小事,在他看来也许是终身难忘的大事;老师不经意的一点关爱,也许会影响他的一生。这件事还使我明白:爱心,就是对学生的尊重、理解和信任;爱心,就是沟通、赞赏和激励。

著名教育家夏丐尊先生说:“教育上的水是什么?就是情,就是爱,教师没有了情爱,就成了无地之水,任你四方也罢,圆形也罢,总逃不了一个空虚。”给学生爱,并让他们感受到爱的温暖,不但可以加深师生之间的理解,融洽师生关系,培养师生情感,还能增加学生的学习动力。

在我的班上,还有一个男孩子,非常顽皮,学习不用功,班主任把他调到了最后一排,他一时间处于一种不受任何人控制的状态。一天上课,我偶尔发现他一直在纸上写一个字:“饿”。我无意地问:“你没吃饭?”他点了一下头。此时我才记起他是体育特长生,早训练完了,没来得及吃饭。下课后,我回办公室拿了一盒饼干一袋牛奶给他。不想从那以后,课堂上他居然像变了一个人似的,学习积极性空前高涨,有时同学上课说话他还帮我维持纪律。我深深地感受到,人心都是肉长的,当学生认为老师是真心关爱他时,他就会听从老师的教导,也许这就是所谓的“亲其师,信其道”吧。

2 .教师要具有耐心

有爱心,才能对学生,尤其是后进生有耐心。在转化后进生的过程中,可能会遇到各种应激情况,有耐心,才能保持正常的心理状态,才能冷静地处理问题,如果缺乏耐心,恨铁不成钢,简单粗暴,就很难促进后进生的转变。

一般情况下,后进生的转变都不会立竿见影,在他们转变的初期,思想都不太稳定,表现忽冷忽热,经常出现反复,这是非常正常的。此时,教师必须要具备足够的耐心和稳定的心理素质,要冷静地观察,热情的指点,善意的提醒,帮助他们逐步完成思想及行为方面的转变。切不可抓住学生的小辫不放,不依不饶,更不能采取贬损、挖苦、讽刺甚至体罚等措施,因为这样会极大地伤害学生的自尊,使他们失去进取心,产生破罐破摔的心理。

耐心不仅体现在应激情况下对学生的包容和谅解,还体现在平时坚持不懈的指导和帮助。特别是那些学习方面的后进生,在短时间内,很难使他们的学习产生质的飞跃。另外,这些学生的自制力比较差,在转变的初始阶段,老师稍一松懈,他们马上放松对自己的要求,学习也又退回到原来的状态。班里有一个学生很聪明,就是数学 没有突破过90分大关!原因是他的基础太差,对英语学习失去了信心。针对这种情况,我一方面找他谈心,让他认识到学好英语的重要性,鼓励他树立信心;另一方面,在课堂上,经常提问他一些较简单的问题,让他品尝到成功的喜悦;在他取得进步以后,再帮助他制定下一个奋斗的目标,使他一个台阶一个台阶地向前迈进。为了提高他的口语表达能力,每天中午 12 : 30, 请他到办公室去朗读一篇 300 词左右的文章,刚开始的几天,坚持得很好,有几天因为我有事,他又松懈下来。再让他到办公室朗读,他总是以各种理由推脱,课上也不再那么爱发言。我开始反思,为什么会这样呢?是不是老师没有坚持的原因?后来,每天中午我都准时在办公室里等着他来朗读,偶尔有事必须离开,也会通知他一下,并跟他约时间把朗读补回来。坚持不懈的努力,使他逐步养成了比较良好的学习习惯,课堂上也又活跃起来。期末考试,他的英语成绩进步了 16 分呢!

3 .教师要具备慧心

有了爱心与耐心,还必须开动脑筋,利用自己的智慧去寻找、创造和把握教育的契机,才能收到更好的教育教学效果,这就是慧心。正像有些心理专家所言,具有慧心的教师,应“顺应”学生的情感需要,“激活”学生个体生命潜在的情感需要,“生成”个体生命新的情感需要,并“提供”个体生命的情感需要满足与否的条件。

苏霍姆林斯基曾说过:“学校里的学习不是毫无热情的把知识从一个头脑装到另一个头脑里,而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。”作为一名教师,一定要细心观察学生的变化,探察他们的心理,重视他们的心灵感受和情感体验,适时调整教育教学策略。我经常发现,课上有些比较内向的同学本来很想回答问题,可又不敢举手,主要原因是怕说得不准确被别人笑话。这时,教师要从学生的眼神中了解他们内心的需求,及时鼓励他们积极勇敢地回答问题。有的同学对老师的讲解或同学的观点有不同的意见或者看法,但却欲言又止。此时,老师应该及时激活这一闪光点,让他们大胆地说出自己的见地,并适当地予以表扬和鼓励。在爱与鼓励的眼神中,学生会得到力量,会增强学习的兴趣与信心。

“智慧意味着以最佳的方式追求最高的目标”,在教育教学过程中,我们要充分发挥自己的聪明才智,营造和谐、宽松、活跃的学习氛围,创造展示的机会和条件,充分调动学生的积极性和主动性,抓住每一个细节,关注每一个学生,使他们在原有的基础上不断进步、提高、发展、成功。实践证明,慧心是一把神奇的金钥匙,它能开启学生的心灵之门。

黑格尔说:“没有人的情感任何伟大的事情都不可能产生。”在同一个班级里,学生的个性不同,但他们渴望得到老师的爱与关注,这一点是共同的。作为一名教师,我感觉到肩头沉甸甸的责任,我决心用爱心、耐心与慧心,履行自己的天职,成就学生,完善自己,创造人生的辉煌!

老师爱心作文(二)

《有一颗爱心的老师》看图作文有一颗爱心的老师 朱镇武 今天,我看到了一幅漫画,真有意思,现在我讲给你们听,我和你们一起分享吧! 放学了,外面下着倾盆大雨,同学们有的带了伞,有的没带伞。带伞的同学冒着大雨冲了出去,没带伞的同学在教室里焦急万分。天气越来越恶劣,又是闪电又是打雷,雨越下越大,地上的雨水像小河一样到处流。可是小欣的妈妈还没有来接她,她急得都要哭了。这时班主任王老师来了。 老师看到小欣和几个小同学站在教室外面淋雨,就赶紧走到她面前,一边给她打着伞,一边深情地问她:“小欣呀,是不是家长没来呀?”小欣低声说:“是的。”“哦——”老师摸了摸小欣的头,二话不说跑到校门前的小河边看了看。她看到洪水从上游冲了下来,河水猛涨,河上的小木桥都快被淹了。险情出现在老师的眼前。这时小欣她们也来了。看到凶猛的河水,小欣吓得“哇哇”大哭。王老师毫不犹豫的蹲下身体,背起小欣,让小欣打着伞。就很快地走上了小桥。这时河水已经漫上了小桥,淹过了老师的膝盖。天气更加恶劣了,风也更大了。王老师吃力地把小欣背过了河。她的衣服都淋得透湿。小欣感激地对老师说:“王老师,谢谢您。”王老师笑了笑说:“不用谢,回去吧,小心点啊!” 王老师又来到河边,来来回回地,把那几个不敢过河的小同学都背了过去。 王老师回到家,就发高烧了,他感冒了。但是学生们的感谢的话语使她感到很欣慰。

老师爱心作文(三)

爱心无价

前些日子,老师告诉我们,我们班韦美换同学得了重病,她家很贫困,准备组织全校师生开展“献爱心”活动。

下午,同学们踊跃捐款,我也捐了20元钱。)我们班一共收到捐款410元8角。放学了,妈妈来接我, 我对妈妈说:“我们班有个同学真没爱心,只捐了8角钱。”妈妈很认真地告诉我:“爱心不在乎钱的多少,关键是要有爱心,因为爱心是无价的。你们班有的同学家庭条件本来就不好,能献出一份爱心就很不错了,你不该怪他们!” 我想:只要在同学遇到困难的时候,大家能伸手帮助他们,这比什么都重要。希望这个重病的同学能在好心人的帮助下早日恢复健康。

上个学期,全校同学都收到了一份珍贵的礼物——爱心书包。同学们别提多高兴了!

同学们一接到书包,就迫不及待地打开看。书包的颜色五颜六色,书包里的用品很多,有基本用品、美术用品和其他用品。

老师语重心长地说:“看!社会上的好心人都在帮助你们,你们是多么幸福啊!你们一定要好好学习,把这份爱心传递下去。”

星期三早上, 我和同学们正玩得起劲,突然,听到广播里传来校长响亮的声音,他说:“同学们,请你们明天带好零用钱,最少是一元,因为我们学校有一位同学得了重病,她家很贫困,穷孩子没有钱治病,所以,我们要捐给他一点钱,给他一点爱心。”

星期四早上,语文老师笑着走进来,说:“同学们,把你们的零用钱拿出来放在口袋里。”我小心翼翼地包里拿出我的零用钱,放在我的口袋里,然后我们排着整整齐齐的队伍来到操场上,校长在台上说:“同学们,待会从六年级起捐款。”这时候广播里响起了“爱的奉献”这首歌来,就这样开始捐款了,同学们一个个跑上去把钱放在捐款箱里,我焦急地等待着,手里紧紧拿着钱,终于轮到我捐了,我急急忙忙地跑上去,把10元钱放到捐款箱里,虽然少,但这是我的爱心,希望这个重病的同学能在好心人的帮助下早日恢复健康。

爱 心

一天下午, 杰克独自一人走在街上。忽然,他看到一位老奶奶站在她的车旁边愁眉苦脸,杰克便走到她跟前,对她说:“老奶奶,您怎么了?”

老奶奶叹了口气,说:“我的轮胎没气了,急需换轮胎,可我一个老太婆,怎么可能抬起上百斤重的轮胎呀!”

杰克一听,想都没想就帮老奶奶换好了轮胎,为此还把皮肉擦破了。

老奶奶高兴地说:“小伙子,谢谢你!今天要不是你,我可得再待上一阵儿了!”

杰克说:“你不用谢我,帮助老人是应该的。”说完,杰克就走了。

奉献爱心

你知道,什么叫快乐吗?快乐就是助人为乐,快乐就是奉献爱心。

一次,我们班一位同学的妈妈因为得了重病没有办法上班。这位同学的爸爸为了照顾妈妈就连工作都辞了。所以我们准备为那位同学开一次献爱心活动。我也从我的钱包里拿出了仅有的零花钱,捐献给那孩子。虽说是三百元钱,可对他们来说这些钱是微不足道的。

我想要更努力学习,掌握更多本领,长大后取得大的成就。这样就有能力帮助更多的人。我也就能获得更大的快乐。

老师爱心作文(四)

做一个有爱心的教师

2014年9月10日,迎来了我们第三十个教师节,我很荣幸成为这个神圣职业中的一员,通过学习近平总书记《做党和人民满意的好教师》讲话,让我更深刻的认识到教育对国家和民族的重要性。对于国家而言,好的教育是一个民族和国家的未来;对于教师而言,好的教育能够引导孩子认识自己,发现自己,构建正确的社会主义价值观,做更好的自己。如何才能成为一名优秀的教师?我不禁想到当初我走上教师岗位的初衷:一切为了孩子,为了孩子一切。只有爱自己选择的职业,才会让自己的人生快乐而阳光,只有我们教师充满了爱,才能“让孩子变成爱学习的天使”。因此,做一名有爱心的教师,才能更好地为我们的教育事业服务。

作为一名有爱心的教师,教育过程必须充满了爱心。让学生在受教育的过程中能够快乐的学习,健康的成长,是一个老师的首要责任,是教育事业的基本要求,也是践行社会主义核心价值观的重要课题。

1、教好每一节课

老师有了爱心,就会爱每一个学生,教好每一节课;有了爱心,就会爱学校,爱集体,认真备好每一节课,并尽可能的把自己的教学经验和教学成果毫无保留的展示出来,供所有同事参考学习。

把爱洒进学生的心里,你会收获桃李

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