【 – 节日作文】
我眼中的同学好开头(一)
我眼中的同学好开头(二)
1.开头：我的同学有很多，和我最铁的是xxx
结尾：大家是不是有点羡慕呀？这就是我最好的同学。
2. 开头：光阴的车轮伴着我走过春夏秋冬xx岁月（你多大了就写多少岁月），在渐走渐行中成长，在渐走渐行中丢失从前的自己，遇到过那么多的人，遇到过那么多的事情，可是总有那一个人让我难忘。他就是我的同学……
结尾：我知道这些印记是无法忘记的，即使它们在我的成长之初就已经远离了，但是它们的种种足迹却早已被刻在我记忆里，抹不掉，也挥不去。如果可以我真的愿意为它们终其我的一生去努力地怀念它们。”
3. 开头：每个人都有各个不同又多才多艺的同学，有的体育方面很厉害，有的是数学方面的尖子，有的是语文方面的第一……我就有这样一个同学，×××。他（她）是我最佩服也最喜欢的同学。
结尾：他（她），是那样多才多艺，那样优秀，名列前茅，真令我佩服而喜欢！
4.开头：我的同学有高的有矮的有胖的有瘦的，而和我关系最好的是xxx。 结尾：这就是我最好的同学
5. 开头：时间已经过去很久，但我依旧记的他的名字。尽管当时的他，成绩不算优秀，相貌也属平平，但在他身上却有着无数的闪光点至今仍让我难忘。或许很多人会觉得好奇，这些闪光点究竟是什么。那么今天就让我用这支拙笔简单记录他乐于助人的几件事吧。
我眼中的同学好开头(三)
我眼中的同学
是谁在我欲哭时使我把泪水硬生生的咽下？是谁在我无助时伸出一只手将我拉起？是谁在我受伤时轻轻吹着我的伤口，抚慰我的心灵？是你。
在我眼里，你是个直爽、简单、可爱、勤奋的女孩，同时还是个学霸，朗诵、书法是你的特长，天资平平的你，靠着勤奋和汗水得到一个又一个的奖，常常惹得我也嫉妒，你虽有着坚强的表面，但你的心，却并没有那么坚硬，还是存留着些柔情，你最使我感动的是你的仗义，你的等待。
那天我被冯老师叫去抄参赛的作文，碰巧又是领成绩单那天，我在会议室抄着作文，心里挂念着我的东西，心神不宁，毕竟放学时间都过了半小时，我若赶回教室，肯定老师同学都走了。惶恐不安的我，趁老师不在，偷偷溜走了会议室，狂奔到教室，一到教室门口，就看到你在教室里来回踱步，焦急的看看手表，嘴中嘀咕到：“这魔方怎么还没回来？”我感动的泪水在眼眶里打转，一步走到你面前，谈谈笑笑，哽咽：“我回来了。”
你脸上露出了惊喜的笑容道：“你怎么现在才回？去干嘛了？东西我帮你装好了，作业也抄了，放在里面了”。一听完，我差点就控制不住了，快哭了，我一把拿过袋子，强颜欢笑地说了声谢谢，就跑了，跑了几步后，回眸一望，仍是你那担忧的眼神""我向会议室跑去，天空下起了雨，有水在脸上划落，不知是雨是泪？
你——小李子，为什么对我这么好？为什么要等我？你总是回答，因为我们是朋友。是啊，朋友，谢谢你！
我们的相遇是缘分，我们的情谊是天意，或许下一秒就要分离，但你的身影会永远停留在我心，即使岁月也无法带你走。
致李子
时光
时光如流水，转眼间，我们从懵懂无知的孩子变成了有梦想的少年；转眼间，我们从一年级刚入学的新生变成了六年级的少先队员""
不经意间，一切的一切都变了。
六年级了，竞争的火花越来越激烈；六年级了压力像一座大山，压的我们踹不过气来；六年级了，处处充满了火药味，美看成绩单的心情也变得压抑；六年级了，我们都更加努力的学习，为了考上理想的初中，六年级了我们不再像以前那样贪玩，下课也都留在教室中温习功课""
而时光，却在此时此刻悄悄地从我们指缝间溜走了，如流水一般，静且清澈，似雪花般纯且无暇""时光以何而来又以何而去，我不知道。但我知道，我们珍惜它时，它是暖色，以春天里来，我们不珍惜它时，它是冷色，以黑夜里去。
六年级的时光很短，流逝得很快，我们留不住它，只有珍惜。
“滴答！滴答！”指针无声无息中转一圈""
我的老师
母校，我们童年的一段璀璨的记忆，而老师，更令人铭记于心，马上就要告别老师，还是童心未泯，带有着孩子气的“班头”——柳老师。
柳老师是我们的语文老师，虽说已经40岁了，但看起来还是像个20岁的大姐姐，恐怕，令她永葆青春的“秘方”，就是她温柔与平易近人的性格吧！
柳老师与我们的关系并非师生关系，而是朋友关系，她很少大声吼我们，犯了错，都是心平气和的与我们交谈，我觉得，柳老师很尊重我们。
柳老师其实也是个童心未泯的“孩子”，在我们班同学参加田径运动会时，柳老师也和我们一起，在围栏外面红耳赤的大喊，加油！加油！在我们比赛得奖后，柳老师也与我们一起，又笑又跳。在我们送她生日蛋糕时，柳老师也会跟孩子似的，在其它老师面前“炫耀”""
柳老师！在这三年中，您给予了我们关怀、温暖、信心及知识，您就如一位辛勤的园丁，为栽培我们这些“小苗”，而日夜“浇水”，施肥，更重要的是，您给予我们无微不至的爱！
老师，是您将我们从无知的儿童变成懂得知识的少年！
老师，谢谢您！您那光辉的形象，会永远刻在我们心中。
我喜欢的古诗词
怒发冲冠，凭阑处，潇潇雨歇；抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三千功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。
靖康耻，犹未雪，臣子恨，何时灭。驾长车，踏破贺兰山缺！壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血，待从头，收拾旧山河，朝天阙。
多么宽广的爱国情怀！多么浓烈的爱国之情！多么澎湃德 爱国之心！这首《满江红》乃我最爱的词！此词是宋代民族岳飞所写，流传至今。岳飞是宋代的一位名将，文韬武略，英勇无比，最后遭秦桧诬陷，被处死，死前，把自己毕生对祖国的感谢与爱全写进了这首《满江红》中。
我喜欢这首词，并不仅仅爱他的表面，而是对岳飞那豪迈的个性充满敬佩，对他的那颗赤子之心与对祖国的感恩感到敬仰，读着这首《满江红》，眼前仿佛出现了那尸横遍地的战场，岳飞，单枪匹马，以一敌千，在战上奋战！渐渐，倒下的人越来越多，岳飞的动作也逐渐减慢整个场面变得血腥，岳飞的战甲沾满了敌人的血，他的战马被染红了，就如夕阳一般，现在，场面又变得苍凉了，战场上得分幸存者所剩无几…………
我爱《满江红》，更爱它包含的爱国之情！
我眼中的同学好开头(四)
我眼中的同学
不知不觉中，六年级来了，我们六四班的同学在一起已经度过了整整五年时间。每一学期，都会有同学转走，也有新同学转来。只是，对转走的同学，我有越来越多的不舍与无奈。
刚一开学，就知道程成转走了，接到他的电话，我半天说不出一句话。我们一直都是班上的数学课代表。每天，我们催着组长收本子交本子，常常在吆喝声中相视一笑。每天，我们肩并肩地抱着本子送至老师办公室，在走廊上谈天说地。我们是最好的工作搭档，同时我们也是最好的学习伙伴。
他的英语比较好， 我的数学比较好。我们经常互相帮助，共同切磋。有一次，我在英语课上没听清老师讲的介词语法。下课了我拿着书向他请教，“介词in,on分别用在什么地方？”他本来是准备出去活动一下的，立刻停下来告诉我“in用于年月季节之前，表泛指。on用于某天，或者具体的上午下午。”他还教了我一句口诀：in年in年in月in季节on日子at时间点。我觉得很实用，很感谢他佩服他，上课总是那么专注，作业总是那么认真。我觉得他真是我学习的好榜样。碰到数学不懂的题，他问我，我也会耐心解答。
他很宽容，下课同学们玩游戏时，总有调皮的同学捉弄他，我都为他气得要死，而他总是憨厚地笑笑，抛之脑后。
现在，上面的情形再也看不到了，我才感觉到以前的一切都是多么美好。六四班的教室里，再也不会出现那个戴着眼镜，微微笑着，或者认真听讲，或者奋笔疾书的程一航了。不过记忆还在，友谊还在。
回首过往， 一二年级的无忧无虑，天真可爱，仿佛近在昨天；三四五年级的细致认真，奋发努力，好像就在眼前。失去了才知道珍惜，我一定会珍惜与同学们在一起的六年级时光。
程成，分别是为了更好的相遇，我们一定会在人生的下一个站台相遇。
我眼中的同学好开头(五)
我眼中的同学好开头(六)
我眼中的同学
小学生作文：记叙文阅读指导
我眼中的同学
同济附小六年级一班夏之幻
大大的、水灵灵的眼睛，高高的鼻子，一张能说会道的大嘴巴，黑黑的皮肤，总是扎着粗大的马尾辨。大家都知道她是谁吗？
我眼中的同学
同济附小六年级一班黄心宇小荷作文
大大的、水灵灵的眼睛，高高的鼻子，一张能说会道的大嘴巴，黑黑的皮肤，总是扎着粗大的马尾辨。大家都知道她是谁吗？对，她就是――高雅。小荷作文
我和高雅都是数学科代表，可是高雅收作业特别认真，有一次，陈子莹课堂作业还没有做完，可是已到了放学时间，贺老师留我和高雅在教室继续收作业，晚上我还要上培优，我就对高雅说：“高雅，我先走了，你收吧。”“好的。”后来我才知道高雅那天收本子到6点，还主动教别人
做题。我的脸一下子红了起来。
还有一次，我们一起收作业本，一直到快放学时才收齐，我数了数本子，一共55本，还差一本，到底是谁呢？我们俩问了每列的组长，他们都说交齐了。我心理烦死了，高雅安慰我“黄心宇，咱们在找找吧，一定能找到的，不要灰心。”我不耐烦地说：“找什么找，肯定找不到。万一那个儿单独交给老师，没跟我们说：或是就算那个人没交，我们一个个问时，他说交了呢？我们是找不到的，交给贺老师处理吧，贺老师肯定找得到的。”高雅生气地说：“怎么可以这样呢？你又不是没看到，贺老师今天要改4大摞本子，贺老师那么辛苦，如果还要管这些小事，要我们两个科代表做什么？”“好好好，我跟你一起找，行吧。”我嘴上说帮着找，其实我就随随便便地翻了一下，然后坐在一旁看起了漫画。我看了一眼高雅，看着她垂着头一本一本的找着，估计没什么进展，我一笑，想：“我说找不到，你还不信，这下信了吧！”突然高雅眼睛一亮，走到田磊身旁，对他说“本子交出来吧，我都看到了。”田磊一紧张，哆嗦地说：“我……我藏什……什么了？”高雅突然来了个“海底捞月”以迅雷不及眼耳之势，从田磊的书包里拿出了本子，翻开一看，果然没做完，她叫田磊赶快做完，然后交给了贺老师。等高雅做完这一切，我才发现我全身冒汗，脸一阵一阵的泛红。
高雅的认真是我远不及的，我特别佩服她。
这就是我的同学――高雅，我的好朋友！
我眼中的同学好开头(七)