【 – 节日作文】
我的母亲作文一件事(一)
三年级上册的二单元作文范文
我的妈妈
我熟悉的人有很多，比如：奶奶、婆婆、妈妈……今天我来告诉你们发生在我妈妈身上的一件事。
去年的一天，我半夜醒来的时候，看见灯还开着，电脑也开着，妈妈坐在电脑前。我奇怪地问妈妈：“妈妈，这都几点了，你怎么还不睡觉？”妈妈说：“我们单位要报项目，要写全县食用菌情况汇报材料，这几天就要用。我晚上把它弄好，明早请领导审。”我又说：“妈妈，那也得睡觉呀！”妈妈说：“我知道了，你先睡吧。” 早上6点起来时，我发现妈妈还坐在电脑前。我吃惊地问妈妈：“妈妈，你一晚上都没睡呀？”妈妈说：“没什么的，明晚补上就行了。”我看见妈妈眼睛红了，眼圈也有点黑，我心里还真心疼。
这件事已经过去很久了，但我始终没有忘记。通过这件事，我知道了妈妈对工作多么认真。我要向妈妈学习，对学习也这么认真。
我的妈妈
我最熟悉的人就是我的妈妈，她虽然长得不是很漂亮，却有着高尚的品格。
记得一个星期六的早上，妈妈带我乘的士到学校上奥数课。到学校时，妈妈没有零钱，就给了的士司机100元，的士司机找回了两张20元和一张50元。由于赶时间，妈妈看也没看就把钱放到了包里。 中午的时候，妈妈拿出早上的士司机找她的50元钱准备给我买盒饭吃。突然，妈妈惊讶地发现这是一张假币。我顿时傻了眼，连忙安慰妈妈说：“没关系，我们还可以把这张钱花出去。”妈妈说：“我们不能把自己的损失转嫁给别人。”我不服气地说：“那不是让别人坑了我们吗？”妈妈停了一会儿，耐心地说：“如果知道这张钱是假的，咱们还去使用，就违反了国家法令。虽然假币给我们带来了损失，但我们不能去做违法的事，不能因钱而失去良心，失去人格、做那种不讲道德的人。”听了妈妈的一番话，我羞愧地低下了头。
我为自己有这样的好妈妈而骄傲、自豪！
我的妈妈
我熟悉的人有许多，但我最熟悉的人是我的妈妈，我十分了解她。
我的妈妈中等身材，她有一头乌黑的头发，一双大眼睛与一张能说会道的嘴巴。妈妈的性格很“古怪”，我乖的时候她温
顺得像一头羊；我做错事或读书不用心时却像一头野牛，脾气十分暴躁。
有一次，老师要教一篇课文，题目叫——《翠鸟》，她让我们回家找资料，我一回家就找妈妈帮忙。妈妈答应了，就振振有辞地说起来：“翠鸟广东人称之为钓鱼郎。翠鸟中为数最多、分布最广的是欧亚翠鸟… …”我听了妈妈说的好像对翠鸟了如指掌，连连拍手夸妈妈，十分的敬佩她。
妈妈对我很和蔼，每当我有问题她便帮我解答；她也是我的生活朋友。妈妈既是我的好妈妈，也是我的好老师，因为她给予了我真诚的爱和没有止境的知识。
我的妈妈
我的妈妈一米五八高，披着长长的卷发，大大的眼睛。她像一条变色龙，我听话时她像一条温顺的小狗，十分可爱。我不听话时，她像一只凶猛的狮子，凶巴巴的，搞得我日夜不得安宁。
有一次，妈妈叫我做完作业后要检查，可我做完后就觉得万事大吉了，早就把妈妈说的话忘得干干净净了。妈妈检查时越往后眉头就皱得越紧，我还不知怎么回事，妈妈的手就重重地落在了我的脸上，狠狠地说：“你错了好多题。”接着，妈妈的巴掌像雨点般落在我的身上，打得我鼻青脸肿，让我养成了做完作业要检查的好习惯，也让我知道这只母老虎不好惹。
虽然妈妈有时很严厉，但我知道妈妈是为了我好。我爱我的妈妈！
我的妈妈
我的妈妈,是我再也熟悉不过的一个人了.她身材中等,两条细眉毛,高鼻梁,齐腰的长发乌黑乌黑的,很漂亮。但是妈妈对我很严厉。
那是一个星期一的傍晚,那天的作业很多,我做到9点才做完.妈妈象往常一样给我检查作业,在看第一页时脸上还露出了一丝笑容,再往下就变得严厉起来,眉头也皱了起来.原来我粗心把数字写错了,泪水从我的眼中不由自主地流了出来.,妈妈安慰我但同时又很严肃地告诉我:"没关系,但希望你下次仔细一点。" 很晚妈妈都在忙着收拾屋子，多辛劳呀!我长大了一定要回报妈妈的!
我的妈妈 我最熟悉的人是我的妈妈。她中等身材，瘦瘦的，一张慈祥的脸上，有一双温柔的大眼睛。可每当我做错事，不听话的时候，她就会十分严厉的批评我。让我改正过来做一个好孩子。 让我印象深刻的是有一次，妈妈让我做练习题，我不想写，就趁妈妈不注意的时候画起画来，过了一会，妈妈走过来问我写完没有，发现我在画画，我想：妈妈肯定会很生气，会骂我
一顿的，可是妈妈这次却没有发脾气，她耐心地对我说：“做什么事情都要一心一意，认认真真，不能开小差。现在不努力学习，长大了就不会成为对社会有用的人。现在就不专心地做事，不养成好习惯，长大怎么办?”我听后哭着对妈妈说：“我错了，妈妈，以后我做事一定专心，不再三心二意了。”妈妈听后高兴地笑了。 妈妈真是一个严厉又可亲的人。我一定要好好学习，以优异的成绩来报答妈妈对我无私的爱。
我的妈妈
我的妈妈是一个温和、善良的人。高高的鼻梁上架着一副眼镜。
我的妈妈很勤劳，下班回家做饭、洗衣服。有一次上午，我正在看电视，我看见妈妈在炒鸡蛋西红柿，我就去凑个热闹，我问妈妈：“鸡蛋西红柿是怎么炒的？”妈妈亲切地说：“先把西红柿洗干净，再把鸡蛋打碎，然后开火、倒油，油热后，把鸡蛋炒熟，最后把西红柿倒入锅里炒熟。”香喷喷的鸡蛋西红柿就做好。看着鸡蛋西红柿很简单，其实你动手去做，就会有很多程序。以后爸爸妈妈不在家的时候，我就不会饿肚子了。
这就是我的妈妈，一个既勤劳，又善良的人
我的爸爸
我的母亲作文一件事(二)
我的母亲影响
我的母亲是一个关心我，极其慈爱的人
有人说母亲是一杯纯净水，透明的，没有丝毫杂质；有人说母亲是严寒冬季里一件厚厚的棉衣，为儿女遮雨避寒；有人说母亲是避风的港湾，在她的怀抱里最温暖；有人说母亲是一眼清水长流的甘泉，永远滋润儿女的心田。我说母亲是一束和煦的阳光，映在我心灵的深处。
母亲的爱是无私的，是无限的，更是无价的。母亲用爱来抚育我们，来教导我们，让我们在爱的世界里自由地成长。我的母亲为我付出的点点滴滴，都回忆在我的脑海里。在我的心里她就像一个大树为我遮风挡雨。有一件深久难忘的是我永远忘不了，那是我小儿时的一件事。小儿时，在一个风雨交加的夜晚，我突然哭了起来，母亲被我的哭声吵醒了，来到我的身边，发现我流了很多汗，就用手摸了摸我的额头，烫得很，这时母亲急了，恰好父亲有不在家里。母亲犹豫了一会儿，就迅速地抱起我，撑起了一把伞，快步地向附近的几家医院跑去。来到医院，在暗淡的灯光下，我看到了母亲浑身都被雨洒到了，我猛地意识到，在来的路上，母亲为了我淋不到雨，把伞偏向了我这边。医生开了药方，抓了药，母亲又撑起了雨伞，快步地走回家。在家里，母亲整夜都没有合上眼睛，拖着疲惫的眼皮守着我。
谁言寸草心,报得三春晖",母亲把所有的精神放在我的身上,我是她下辈子的守护神,只有我才能报上她那无私的"爱"!
我的母亲作文一件事(三)
<<我的母亲>>教学设计
第一课时
教学目标
一、知识与能力
1.识记重点字词,了解作者及写作背景.复述文章大意。
2.感知课文内容,理清文章脉络,体会“母亲”的性格特征，感悟作者的思想感情。
3.了解中国传统的母亲形象，了解“母亲”为人处世对作者的影响。
二、过程与方法
1.学生预习，教师重点点拨并讲解课文中的关键内容。
2.小组合作探究讨论法、讲解法。
3.课下搜集有关母爱的诗歌、文章、名人名言等
三、情感态度与价值观
联系生活体验，体会母亲的关爱，培养孝顺母亲的情感。
教学重点
感知内容，理清脉络，体会母亲品质，感悟作者的思想感情
教学难点
了解“母亲” 为人处世对作者的影响。
一、 导入新课
母亲——–是我们人生的第一位老师，母爱——-是一个永恒的话题。同学们可否记得有关母爱的名人名言？（学生答）
今天我们来学习大学者胡适的一篇回忆母亲的文章《我的母亲》，那么，作为学者的胡适在自己的传记里是怎样写自己母亲的呢？
学习这篇文章，或许你会受到人生的教育和启迪。
（板书课题，出示目标）
二、检查预习
检查预习生字词和文学常识情况。
1、读准加横线字的音： 文绉绉( ) 宽恕 （ ）眼翳( ) 穈先生（ ）庶祖母( )
2、解释词语：
宽恕： 广漠： 文绉绉：
作好作歹：好说歹说，指用各种方法进行劝说
3、文识填空：
《我的母亲》作者 ，字 ， 。
本文选自《 》
三、 介绍作者和作者的母亲
胡适(1891-1962)，字适之，安徽绩溪人。现代学者，历史学、文学家，哲学家。以倡导 “五四”文学革命著闻于世。他曾历任北京大学教授、北京大学文学院院长、中华民国驻美利坚合众国特命全权大使、北京大学校长。是新文化运动、新文学革命的积极倡导者。他的《文学改良刍议》在当时有较大的积极意义。他还是新诗的倡导者和实践者。一九二0年出版第一部新诗集《尝试集》一九二八年与徐志摩等出版《新月》月刊。
冯顺弟(1873-1918) 年幼时勤快贤惠。16岁嫁到胡家（48岁的胡传的妻已死了十多年，儿女都已长大）。胡传是清末贡生，曾在东三省、广东及台湾省任官职。婚后第三年冬，生下胡适。胡适三岁时，胡传病逝。23岁的冯顺弟成了乡村大家族的主母。她23岁守寡，终年46岁，一直守了23年的寡。
四、 走进文本，整体感知
（一）、学生快速浏览课文，解读探究下列问题（多媒体显示）：
1、文章围绕母亲写了哪些事？这些事分别表现了母亲怎样的性格？
2、请用简洁的语言说说母亲是一个怎样的人？
3、作者对母亲怀有怎样的感情？
（二）、小组交流讨论，教师引导回答明确。
1、小组汇报，教师总结：
（1）叫我早起，聆听教诲，“催”去上学；
（2）从不在别人面前骂“我”一句；
（3）说了轻我薄的话，她重重责罚我；
（4）母亲用舌头舔我的病眼；
（5）新年之际，债主来要债，她从不骂一声，脸上从不露出一点怒色；
（6）受了两个嫂子的气，她只忍耐着，忍到不可再忍时，悲哭一场，以解心中之
苦；
（7）听了五叔的牢骚话，表现出刚气，不受一点人格上的侮辱。
继续思考讨论：这些事按照对象可以概括为哪些方面?
明确：写了母亲三个方面的事:
一、是对“我”的管教；
二、是作为当家的后母如何处理家庭的
难事和矛盾；
三、是如何对待他人对自己人格
的侮辱。
2、 请勾画出文中揭示母亲品性的语句，请用“母亲是一个___的人。因为文中写道___”的形式组织语言，精当评价母亲的形象。
出示：第4段： “在这一点上，我的恩师就是我的慈母。”
第6段： “我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。”
第7段： “这是我的严师，我的慈母。”
第8段： “我母亲从不骂他一句。并且因为是新年，她脸上从不露出一点怒色。”
第10段： “我母亲的气量大，性子好，又因为做了后母后婆，她更事事留心，事事格外容忍。”
第12段： “我母亲待人最仁慈，最温和，从来没有一句伤人感情的话。但她有时候也很有刚气，不受一点人格上的侮辱。”
第13段：如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我者得感谢我的慈母。 （侧面）
师引导归纳母亲形象： 母亲是一个慈祥、教子严而有方，气量大、性情好，待人仁慈、
和善、容忍，对大事又不失刚气的人；她是我的恩师、慈母、
严父。
3、怀念、感激、敬爱之情
五、拓展延伸
（多媒体显示）相关链接—诗文中的“母亲”
世界上只有一个最好的女人，便是我的母亲。——成吉思汗
世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。——但丁
世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基
父恩比山高，母恩比海深。——日本俗语
孟郊的《游子吟》
母爱是一种巨大的火焰。（罗曼.罗兰）
母爱是世间最伟大的力量。（米尔）
在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。（英国）
没有无私的、自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。（法国）
人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲；最美好的呼唤，就是“妈妈”。(纪
伯伦)
六、体验反思
1、母亲爱子女的方式不同，多数的母亲都是说教式的爱，一件事说起来三遍、四遍，我们嫌母亲烦，不能理解。你有过这样的体验吗？
2、理解母亲，珍惜母爱， 回报母爱。
七、布置作业
1、搜集、查找资料，准备开展《献给母亲的歌》的语文活动。
如：搜集有关母爱的故事、诗歌、名言、歌曲或小品。
2、在古今中外的优秀作品中，写“我的母亲”之作甚多.
推荐篇目——
老舍：《我的母亲》 邹韬奋：《我的母亲》
朱德：《回忆我的母亲》 赵丽宏：《母亲和书》
板书设计：
童年生活
记叙母亲（主体）
深远影响
学习上管教—-谆谆教导，严格督学 对我 做人的训练—–严厉，教子有方 对待大哥，面无怒色 ——-宽容 对家庭 两嫂子相处，化解矛盾 ———隐忍 对自己———–有刚气 怀恋 感激 敬爱 严师 慈母
我的母亲作文一件事(四)
我的母亲作文一件事(五)
我的母亲作文一件事(六)
我的母亲
母亲是伟大的，她为我付出了一切。母亲是一片蓝天，对我有无
际的宽容。母亲是一个太阳，照料着我。母亲是一支蜡烛，燃烧自己，
照亮我······说起我的母亲，她就好似一颗糖，一颗有着甜、
酸、苦、辣的糖。
母亲是颗甜甜的糖，每次见到她，她都笑得很灿烂，关心地问我
这个，那个。天冷时，叫我多穿衣服，天热时，叫我出门带把伞······母
亲对我如此关心，我真像吃了蜜一样的的甜糖。
我有时脾气会不好，会跟母亲吵嘴，母亲不但不生气，还跟我讲
道理，母亲总以理服人，我闹完后，母亲又笑着叫我去做事。顿时，
我的心酸了，我想：母亲的心一定更酸，她的儿子是这样的人。想到
这，我就像吃了一颗很酸的糖，咽不下去，还在嘴里打转儿。
母亲也真够苦的，天天起早贪黑，早上叫我起来，送我去学校，
看见我进校后就去上班。晚上又给我做晚饭，然后做家务······总
之，母亲一天到晚都没有休息过，做的一切，都是为了我，我又好象
吃了一颗很苦的糖，但不管多苦，都比不过母亲的苦。
有时候，在我
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