【 – 节日作文】
感恩词句(一)
有关感恩的好词好句
1、谁言寸草心，报得三春晖。
2、没有阳光，就没有日子的温暖；没有雨露，就没有五谷丰登；
没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己。
3、滴水之恩，涌泉相报。
4、关爱父母，是我们的责任。
5、感恩，是我们民族的优良传统，也是一个正直的人的起码品德。事实上，我们也非常需要感恩，因为，父母对我们有养育之恩，老师对我们有教育之恩，领导对我们有知遇之恩，同事对我们有协助之恩，社会对我们有关爱之恩，军队对我们有保卫之恩，祖国对我们有呵护之恩……赠人玫瑰，手留余香。
6、一个经常怀着感恩之心的人，心地坦荡，胸怀宽阔，会自觉自愿地给人以帮助，助人为乐。而那些不会感恩的人，血是凉的，心是冷的，带给社会的只能是冷漠和残酷，这样的人如果多了，社会就会变成冷酷而毫无希望的沙漠。
7、母爱,犹如波澜壮阔的大海,一望无垠的蓝天,辽阔的草原,葱郁的森林.翻滚着,蔓延着,生长着,蓬勃着,像历史的长河奔腾喧涌,永不停息,轰轰烈烈。
8、鞠躬尽瘁,死而后已。
9、鸦有反哺之义,羊知跪乳之恩
10、蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。 —— 泰戈尔
11、人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。 —— 华罗庚
12、每一种恩惠都有一枚倒钩，它将钩住吞食那份恩惠的嘴巴，施恩者想把他拖到哪里就得到哪里。—— 堂恩
13、忘恩比之说谎、虚荣、饶舌、酗酒或其它存在于脆弱的人心中的恶德还要厉害。—— 英国谚语
14、卑鄙小人总是忘恩负义的：忘恩负义原本就是卑鄙的一部分。 ——雨果
15、忘恩的人落在困难之中，是不能得救的。 ——希腊谚语
16、如果一个人身受大恩而后来又和恩人反目的话，他要顾全自己的体面，一定比不相干的陌路人更加恶毒，他要证实对方罪过才能解释自己的无情无义。—— 萨克雷
17、感谢是美德中最微小的，忘恩负义是恶习中最不好的。 ——英国谚语
18、无知的人本想做点好事，结果却害人不轻；小喜鹊拔出妈妈的羽毛，还以为报答了养育之恩。 ——藏族谚语
19、父母之恩，水不能溺，火不能灭。 ——苏联谚语
20、妈妈的爱是清凉的风，是遮雨的伞，是滴落的泪，是甜甜的吻。
21、母亲对儿女们无微不至地关怀，就像春天的阳光给小草的恩情一样。
22、圣洁慈祥的爱，无私高尚的母爱，绵绵不尽的母爱，您是永远说不完的最动人的故事。您是永远倾不尽的最伟大的恩情；您是永远唱不完的最动听的歌，您是儿女心中永远不落的太阳。
感谢伤害我的人，因为他磨练了我的心志；
感谢欺骗我的人, 因为他增进了我的见识；
感谢遗弃我的人, 因为他教导了我应自立；
感谢绊倒我的人，因为他强化了我的能力；
感谢斥责我的人，因为他助长了我的智慧；
感谢藐视我的人，因为他觉醒了我的自尊；
感谢父母给了我生命和无私的爱；
感谢老师给了我知识和看世界的眼睛；
感谢朋友给了我友谊和支持；
感谢完美给了我信任和展示自己能力的机会；
感谢邻家的小女孩给我以纯真无邪的笑脸；
感谢周围所有的人给了我与他人交流勾通时的快乐；
感谢生活所给予我的一切，虽然并不全都是美满和幸福;
感谢天空，给我提供了一个施展的舞台
感谢大地，给我无穷的支持与力量；
感谢太阳，给我提供光和热；
感谢天上所有的星，与我一起迎接每一个黎明和黄昏。
感谢我爱的人和爱我的人，使我的生命不再孤单；
感谢我的敌人，让我认识自己和看清别人；
感谢鲜花的绽放， 绿草的如茵，鸟儿的歌唱， 让我拥有了美丽，充满生机的世界；
感谢日升，让我在白日的光辉中有明亮的心情；
感谢日落，让我在喧嚣疲惫过后有静夜可依。
感谢快乐，让我幸福地绽开笑容，在美好生活着；
感谢伤痛，让我学会了坚忍，也练就了我释怀生命之起落的本能； 感谢生活，让我在漫长岁月的季节里拈起生命的美丽；
感谢有你，尽管远隔千里，可你寒冬里也给我温暖的心怀；
感谢关怀，生命因你而多了充实与清新；
感谢所有的一切
感恩父母
没有阳光，就没有日子的温暖；没有雨露，就没有五谷丰登；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己。滴水之恩，涌泉相报。关爱父母，使我们的责任。
母爱,犹如波澜壮阔的大海,一望无垠的蓝天,辽阔的草原,葱郁的森林.翻滚着,蔓延着,生长着,蓬勃着,像历史的长河奔腾喧涌,永不停息,轰轰烈烈.
父母之恩，水不能溺，火不能灭 ——苏联谚语
父恩比山高，母恩比海深 ——日本谚语
要知父母恩，怀里抱儿孙 － 日本谚语
养儿方知娘辛苦，养女方知谢娘恩 － 日本谚语
从小不知老娘亲，育儿才知报娘恩 － 日本谚语
父母是弓，儿女是箭，为了把箭射得更远些，弓更弯了。
你的前半生我无法参与，你的后半生我奉陪到底。
不当家，不知柴米贵；不养儿，不知报母恩 － 中国谚语古人说：滴水之恩，须当涌泉相报。感恩，是我们民族的优良传统，也是一个正直的人的起码品德。事实上，我们也非常需要感恩，因为，父母对我们有养育之恩，老师对我们有教育之恩，领导对我们有知遇之恩，同事对我们有协助之恩，社会对我们有关爱之恩，军队对我们有保卫之恩，祖国对我们有呵护之恩……赠人玫瑰，手留余香。一个经常怀着感恩之心的人，心地坦荡，胸怀宽阔，会自觉自愿地给人以帮助，助人为乐。而那些不会感恩的人，血是凉的，心是冷的，带给社会的只能是冷漠和残酷，这样的人如果多了，社会就会变成冷酷而毫无希望的沙漠
感恩，它不是一个任务，而是一份责任心。
去年，我参加了“学会感恩，与爱同行”的征文活动。有幸，获得了2等奖。然而给我带来的最大收获是写文章时的那一份感动，那一份温馨。
我们一直都在接受着，当我们面对这一切时我们竟然习以为常？比如每天父母给我们准备早餐，临行前的叮嘱，一个眼神，一件毛衣。
事实上，没有人是理所当然该给你什么的，我们应该学会感恩，感谢天降雨露，感谢风啸九河，感谢阳光普照，感谢白云飘飘。
感谢花开花落，感谢一切。。。。
感恩词句(二)
感恩词
感恩国家的培养护佑！ 感恩父母的养育之恩， 感恩老师的辛勤教导， 感恩同学的帮助和关心， 感恩农夫的辛勤劳作和所有付出的人， 让我们快乐的生活在感恩的世界。
尊师颂
父母生我，给我色身， 老师教我，长我慧命，
使我由蒙昧，见到光明，使我由无知，获得知识， 使我由愚痴，启发智慧，使我由低能，成为才能， 老鼠只会永远在地上打洞，因为他们没有老师！ 小鸟只会永远在树上做窝，因为他们没有老师！
老师是我们文化的传人， 老师是我们慧命的保姆。 因为有老师，人类文化才有进展！ 因为有老师，人类前途才有光明！ 因为有老师，人类尊严才能建立！ 因为有老师，人类光明才能发扬！
因此，发愿： “从今日起，
永远真心的，尊敬老师！永远真心的，感激老师！”
弟子规公益网介绍
深圳弟子规公益网。网站立足深圳，面向全球， 遵守国家相关法规政策，为大众提供弟子规学习、力行平台！
网站专弘《弟子规》，特别注重引导读者根据《弟子规》的教诲进行落实、力行！
本网资料(含文字、图片、影像等)由学习、力行《弟子规》同仁提供，部分来自网络、网友供稿，如果其中无意对您的版权造成侵害，还请您与我们联系，自当撤消相关文章。感恩！Email:83170818@126.com
感恩您的关心及支持！
感恩词
感恩父母的养育之恩，
感恩老师的辛勤教导， 感恩同学的帮助和关心， 感恩农夫的辛勤劳作和所有付出的人， 让我们快乐的生活在感恩的世界！
感恩词
感恩国家培养护佑！ 感恩父母养育之恩！ 感恩老师辛勤教导！ 感恩朋友关心帮助！
感恩农夫辛勤劳作及所有付出的人！
幸福人生讲座-如何做一个真正如法的好人
蔡礼旭老师主讲
这次的讲座主题是「幸福人生」。人生怎么幸福法？幸福的人生一定有幸福的思想观念，
有正确的思想观念才会有正确的行为，有正确的行为才会有正确的习惯，有正确的习惯就会有正确的性格，有正确的性格就会有好的命运，有好的命运，人生一定会幸福。所以，一个人幸不幸福，根源在于思想观念，思想观念正确，人生就扎下了正确的根基，如此，才能做一个如法的好人，人生才会幸福圆满。
弟子规经典教师师资培训学习
中国有五千年悠久的历史。中华民族能维系几千年，而
未被世界淘汰，无疑是其传统文化教育产生的巨大力量。古
人早在《礼记》中就有精辟的见解：“建国君民，教学为先。”
通过深入学习，建立起理智的人生观、体会并契入圣贤人的存心、将五伦八德融入到修身和教学当中；在待人处事接物中力行圣贤教诲，期勉为全球华人树立文化复兴之典范，培育“为往圣继绝学、为万世开太平”、“学为人师、行为
弟子规读书会介绍
读书会是自愿参加的读书、学习团体,遵守国家相关法规。通过成员对教材(主要是传统文化儒家经典)的阅读、学习，进而能复讲，并进行心得分享，真正将《弟子规》落实到学习、工作、生活中，达到大家一起学习、互相促进、共同进步的宗旨！
加入退出：自愿参加、自愿退出
参加人员：年龄不限；
每天能坚持安排时间参加学习； 不影响正常的家庭生活、工作 ；
必须爱国守法，并同意接受读书会相关理念。
地点：待定(培训中心、学校、社区、学校图书馆、公司会议室、社区活动中心、文化茶馆等等)
时间： 每天至少能安排1小时时间来学习;
每周一次集体学习，每次2.5小时
第一年学习计划：学习蔡礼旭老师主讲《细讲弟子规》40集
感恩词句(三)
感恩词
感恩老师给学生们知识（四年级胡生娇）
感恩社会主义提供免费教科书（四年级胡芝君）
感恩雷锋帮年迈的大娘送孩子（四年级魏才泰）
感恩人民警察，感恩黄继光（四年级吴发真）
感恩共产党解放全中国（四年级周明辉） 感恩同学的激励与帮助（三年级 杨得银）
感恩母亲用甘甜的乳汁养育了我
（三年级杨得银）
感恩太阳给我们阳光（三年级 杨得军） 感恩帮助过我的人，祝他们永远快乐
（三年级雷有麒）
感恩父母养育之恩，感恩老师教育之恩（三年级温玉香）
感恩小伙伴在我伤心的时候安慰我（三年级袁成斐）
感恩老师温暖的双手，感谢老师为祖国培育出人才（六年级胡发萍）
感恩国家，给我幸福生活（三年级大胡晓霞）
感恩老师，是您给了我智慧的头脑（三年级袁明钰）
感恩你们对我的关心和帮助让我健康、快乐地成长（六年级袁成菊） 感恩军人保家卫国（六年级韩玉芳） 感谢义务教育让我们每个小学生都
免费到学校学习，让我们在知识的海洋中遨游（六年级胡成焕）
感恩父母、老师、朋友：
给我快乐、给我温暖、给我温暖， 给我安慰，给我帮助，让我健康快乐的成长（六年级袁荟）
感谢祖国给我一个既幸福又温暖的“家”，让我在“家”的怀抱中长大（五年级杨智慧）
福）
感恩政府的关心照顾，让困难的家庭不再困难（六年级袁海峰）
感恩朋友的友谊鼓舞我奋进生活（六年级袁成良）***
感恩书本伴我成长（六年级胡玉
《邻里之间》教学设计
教学过程：
第一课时
一、小诗引入课题
1、同学们，今天老师给大家带来一首小诗，你们想听吗？
2、课件出示《家家乐》，教师范读小诗。
家家乐
我家你家和他家，共称邻居如一家。
紧急时候伸出手，远亲不如近邻家。
互助互谅互谦让，和睦相处乐哈哈。
3、学生朗读小诗。
思考：这首诗写的是谁与谁之间的事？能做到吗？
4、大家知道“邻里”是什么意思吗？（指名学生回答）
今天我们就来学习《邻里之间》这一课！板书课题：邻里之间
二、阅读与讨论
1、事实上，我们无论生活在城市，还是农村，都有自己的邻居，邻居之间的关系好与差直接影响着我们的生活。下面我们来看一下书中的主人公乐乐和文文是怎样介绍他们的邻居？以及他们是怎样和邻居相处的？
2、播放课件。共同分享乐乐和文文的快乐！
3、讨论：听了乐乐和文文的介绍，你觉得乐乐、文文与邻居相处得怎样？从在哪些地方可以看出来？
4、汇报交流。
5、小结、过渡：是的，乐乐和文文与邻居相处得非常和睦。那我们呢？课前，老师布置同学们回家向爸爸、妈妈等了解一下邻居之间发生的事。下面我们就把我们了解到的情况跟老师、同学们说一说。
三、交流与体验
1、小组交流。（学生轮流在小组说一说，看谁说得好）
2、全班交流。
3、小结：看来很多同学都和自己的邻居相处得很和睦，但也有一些会产生矛盾。下面我们请两对邻居来模拟一下。
4、演一演：
模拟一：邻居之间发生矛盾。
模拟二：邻居之间和睦相处。
5、议一议：你们觉得哪一对邻居做得好？为什么？我们应该向哪一对邻居学习？
四、总结、设疑：
这节课，我们听了很多同学们与邻居之间的事。我们知道，邻里交往丰富了我们的生活、邻里之间互相帮助给我们的生活带来许多方便、邻里之间的矛盾冲突使我们感到不愉快！其实，从刚才的模拟表演可以看出，矛盾是可以化解的。那么当我们与邻居遇到矛盾时，我们应该怎样化解呢？邻居之间怎样才能和睦相处呢？下节课，我们再来讨论。
第二课时
一、引导
上节课，我们学习了什么是邻里，同学们讲了许多关于邻里间的故事，大家对于这些故事发表了很好的看法。事实上，我们每天都生活在邻里之间，邻里之间相处得怎么样，影响着我们的生活。今天我们就来讨论一下，邻里之间应当怎样相处？
二、设置情景、指导行为
在老师这个“悄悄话”信箱里就有一些同学反映和邻居发生了一点小矛盾，不知道该如何处理？如果是你，你会怎样做？
（1）小方和小黄是邻居。一天，俩人在院子里玩，小方不小心将小黄撞倒在地，头上还流了血。小黄的妈妈不明真相，说小方欺负小黄。小方该怎么办？
（2）赵科发现邻居家的小狗正在自家门口小便。
（3）踢球时把邻居家玻璃弄碎了
1、小组讨论用你喜欢的方式汇报。
2、小结：看来邻里之见发生矛盾并不可怕，大家只要互相沟通，互相谅解，矛盾就会化解开。
三、全班交流
1、邻里之间在交流或交往中应注意
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