【 – 节日作文】
第一篇:《古代八大淫诗》
古代八大淫诗
古往今来，唐诗乃诗歌中之精华，中国文化之集大成者。正所谓言多必失，今日闲来无事，小弟整理出八大淫秽诗人，纯属个人见解，望各路兄弟前来拍砖跟贴并发扬之！ 第八名：韦应物 上榜作品：滁州西涧全文如下
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
此人入选第八，名字为首选，韦应物(为硬物)！此乃世间男人之向往，名字最重要，而淫才也不得不服，第一句用诗来形容女人：“独怜幽草涧边生”。此草非彼草，此涧非彼涧啊！第二句：上有黄鹂深树鸣，此乃本诗的一大败笔，本人认为改为“上有白鸽深树鸣”比较贴切。第三句：“春潮带雨晚来急”。潮与急，突出表现了做某些事情的主要原因与经过。最后一句，野渡无人舟自横。事完了，人走了，船也就自由了。该办的都办了，该做的都做了，一走了之，这过程到现在的社会还能用而且越来越多。不拖泥带水，干净利落的完事走人。潇洒！此人入选第八无庸置疑。
第七名为：杜牧 上榜作品：寄扬州韩绰判官泊秦淮全文如下：
青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。
二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
杜牧为诗人中最变态者，其诗早在千年以前就有“吹箫”之词放入诗中以愚大众，并存在上千年还成名诗。第二首为一变态之作，“隔江犹唱后庭花”，一句话写了“隔岸取火”和“后庭花开”两种高难度的姿势，而且变态得如此肆无忌惮，所以排名第七！ 排名第六位的是：白居易，上榜作品：后宫词全文如下：
泪湿罗巾梦不成，夜深前殿按歌声。
红颜未老恩先断，斜倚熏笼坐到明。
其诗之精华在：红颜未老恩先断。此一句值得把玩。呵呵，女的还未老，男的功能已差矣，害得正值狼虎之年的女士只有“斜倚熏笼坐到明”，正是应了那一句“长夜漫漫，无心睡眠”，偏偏此时“夜深前殿按歌声”，看来这古时的建筑隔音效果确实不太理想，想这位不知名的女士正是心急火燎之是却只能坐听风雨，这也就怪不得要“泪湿罗巾梦不成”了！此诗道尽老夫少妻之无奈。居易同志排名第六当之无愧。
排名第五为杜秋娘，上榜作品：金缕衣
全文如下：劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。花开堪折直须折，莫待无花空折枝。 第一句“劝君莫惜金缕衣”，看来这想泡妞不想花钱不论在现代还是古代都是行不通的，作者直截了当，开篇点题，“你想泡妞么，拿钱来”。接下来这三句“劝君惜取少年时，花开堪折直须折，莫待无花空折枝”，这钱的问题解决了，剩下的就好办了，作者的大意是劝人珍惜时间，所谓人生有如白驹过隙，一晃即逝，所以要及时行乐。呵呵，让人在少年时不要去珍惜太多的金钱，花开的时候，也就是当一个人某些方面成熟的时候，就要去努力制造快乐，不要在功能不行的时候再想，那个时候就没有用啦！所以杜秋娘以一首名诗流传千古。
排名第四的为：王维。上榜作品：鹿柴竹里馆两诗如下：
空山不见人，但闻人语响。
返影入深林，复照青苔上。
独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
这两首诗的入围原因为：突出在深山老林里寻找快乐的乐趣，第一首之作，前一句交待地点，然后发现有声音，他就跑去看了看，呵呵好景所在啊。这第二首写的是当晚所发生的事情，白天看了激情演出，这晚上难免就心猿意马，“独坐幽篁里”一个人坐在那里这一颗躁动的心久久难以平静，可是这前不着村后不着店的，也没有青楼酒肆，问题着实不好解决，好歹自己也是个小资，做事要讲究情调，不能做打手枪这类有失斯文体面的事情，只好先弹一下琴，稳定一下情绪，还不行那就仰天长啸，一舒心中无名之火，罢了，罢了，反正在这深山老林里也没人知道，就在这皎洁的月光之下，对着嫦娥姐姐吧，这两首诗细腻的描述了作者起伏跌宕的心理活动过程，淫得不着痕迹，排名第四实至名归！
排名第三的为：孟浩然，上榜作品：宿建德江全文如下：
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
着是入围作品中最隐讳的一首，在字里行间很难看出这首诗与我们的评选主题的关系，作者也因为他的名字而给人一种浩然正气，刚正不阿的印象，不过今天我要揭开这张皮，开篇是把船停泊到一个烟雾缭绕的地方，这样做有两个好处：1不会让太多的人看到，2周围烟雾缭绕比较有情调和氛围，第二句是说太阳已经下山了，孤男寡女在这江中的一叶扁舟上，夜是如此的漫长，暗示着作者想找点爱做的事情来消磨时间，最后一句“江清月近人”此为点睛之笔，突出了作者在做事时的感受，飘飘欲仙，感觉自己要飞到天上去了，所以突然发现月亮和自己是如此的接近，此诗意淫而字不淫，实乃难得之佳作。
排名第二的是：王昌龄上榜作品为：闺怨全文如下：
闺中女人不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。
“闺中女人不知愁，春日凝妆上翠楼”开编两句可谓是形势大好，说的是年轻的女人们没有什么烦恼，为什么不知愁呢？大概是因为第一生活有保障，老公每个月会固定的给零花钱；第二是还没有到狼虎之年，要求不是很强烈，所以老公不在的日子也就不是那么难熬，还可以“凝妆上翠楼”，化化妆，到楼上居高望远看看帅哥，但到了后来呢？情况就急转而下，“忽见陌头杨柳色”看到一些不应该看的事，看来这古代爱******的人还真不少，“悔教夫婿觅封侯”同样看了**的表演以后，难免就会心猿意马，就开始后悔不应该叫自己的丈夫出门，搞得自己完全没有“性福”，此诗全程描述了孤身女人的无奈，所以入选第二名。 排名第一的为：李商隐。上榜作品：登乐游原全文如下：
向晚意不适，驱车登古原。 夕阳无限好，只是近黄昏。
此诗乃作者暮年之作，开篇第一句“向晚意不适”，到了傍晚感觉不太舒服，为什么呢？？大概是因为年纪大了，对着家中的娇妻美妾感到力不从心，心情郁闷吧！既然心情不好，那就出去兜兜风吧，这就是第二句“驱车登古原”，只是不知道作者当年坐的车子是不是敞棚的，呵呵，最后两句，“夕阳无限好，只是近黄昏”，此乃全诗的精华所在，料想作
者当时已是垂垂老朽，空有老骥伏枥、精忠报妻之志，却已是廉颇老矣无复当年勇贯三军之力，这两句诗道出多少老年男人的心酸与无奈？壮士暮年，难免让人扼腕叹息，李商隐为大诗人当之无愧，敢为男人说话，就这点，第一名非他莫属。
第二篇:《语文：2011高考总复习 考点各个击破专题 鉴赏古代诗歌的形象)》
1．2010年新课标《考试大纲》中对这一考点提出了两点要求：①鉴赏古代诗歌的形象、语言和表达技巧；②评价诗歌的思想内容和作者的观点态度。
2．诗歌中的形象包括事物形象、景物形象、人物形象，考查时要求把握形象的特征，分析寓于形象中的思想感情，理解形象的典型意义。
3．鉴赏诗歌的语言包括准确理解有关词语的特定意义、比喻意义、隐含意义、暗示意义；还包括准确理解重要词语的深层含义和言外之意；赏析诗歌语言描绘形象、表达情感、创造意境的艺术效果。
4．表达技巧指诗人在借助语言塑造艺术形象时，灵活运用一般创作规则和方法所表现出来的具体而又特殊的艺术手段。包括修辞技巧和其他借景抒情等表现技巧。
5．评价作品内容包括概括主旨，简析作品的政治意义、思想意义以及人生意义，赏析作者的生活情趣、审美情趣和艺术风格，指出局限性。
6．2011年高考，诗歌鉴赏仍是重点，考查形式不会有大的变化。需要注意的是，比较阅读鉴赏题可能有所增加，像2009年湖南卷那样，把两首在某一点有相通之处的诗词放在一起比较异同；选材范围会有所扩大，不仅有大师巨匠级诗人的作品，也会有不知名诗人的作品，不仅有唐诗宋词，还会有清诗甚至是近代诗等非主流的作品。总体上看，2011年高考仍以“稳”为主。
第一节 鉴赏形象
1．(2009年天津卷)阅读下面的诗，按要求作答。
严郑公①宅同咏竹
□ (唐)杜 甫
绿竹半含箨②，新梢才出墙。
色侵书帙③晚，阴过酒樽凉。
雨洗娟娟净，风吹细细香。
但令无剪伐，会见拂云长。
【注】 ①严郑公：即严武，受封郑国公。②箨(tuò)：笋壳。③帙：包书的布套。
(1)本诗前三联描写了竹子怎样的形象？
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(2)请赏析“色侵书帙晚”一句。
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(3)请你谈谈对最后一联寓意的理解。
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【解析】 (1)本题考查鉴赏诗歌的形象的能力。前三联，都是描写竹子的形象的，首联写嫩绿的新竹有一半还包着笋壳，新长出的竹梢才高出墙头，表现嫩竹新出之态；颔联写翠竹的影子投映在书上，使人感到光线暗了下来，当竹影移过，酒樽也顿时变得清凉，表现了竹影给人的阴凉之感；颈联写新雨过后，竹子更加美丽洁净，微风吹来，可以闻到淡淡的清香，表现了竹子的香味。
(2)本题考查鉴赏诗歌的语言和评价诗歌的思想内容的能力。“色侵书帙晚”一句是描写竹影的，句中“侵”与“晚”最具特色，“侵”写出竹影随光线移动逐渐扩大之态，“晚”也是侧重于光线之暗，是竹影使人产生的错觉。
(3)本题考查评价作者的观点态度的能力。尾联是诗人有感而发，认为只要不被摧残，新竹一定可以高入云霄，从寓意的角度理解，考生应该将之转移到人，以竹喻人，“不被摧残”就是要爱护关心人，理解尊重人。
【答案】 (1)形象：嫩竹新出，竹影阴凉；雨洗竹净，风送竹香。
(2)翠竹的影子投映在书上，使人感到光线暗了下来。“侵”字写出了竹影移动扩大的渐进过程。“晚”字则写出了竹阴给人带来的时间错觉。
(3)示例一：要尊重天性，顺应自然。
示例二：要呵护人才，不要摧残人才。
示例三：期待得到提携，使自己有所作为(符合诗意，言之成理即可)
2．(2010年辽宁卷)阅读下面这首宋诗，完成(1)～(2)题。
晚泊岳阳
□ 欧阳修
卧闻岳阳城里钟，系舟岳阳城下树。
正见空江明月来，云水苍茫失江路。{形容心酸的古代诗句}.
夜深江月弄清辉，水上人歌月下归。
一阕声长听不尽，轻舟短楫去如飞。
(1)诗中有三处写到“月”，请就此作简要赏析。
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(2)这首诗表达了作者什么样的心情？是怎样表现的？
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【解析】 (1)本题考查鉴赏诗歌的形象的能力。考生很容易找出诗中写“月”的三处，难点在于分析每处所写景物的作用。在分析写景作用时，考生不能单纯地看写“月”的三处，而应联系上下诗句的内容，从整体出发，进行赏析。
(2)本题考查鉴赏作者的思想感情和诗歌的表达技巧的能力。本诗化用张继、孟浩然的名句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”“移舟泊烟渚，日暮客愁新”的意境，写出了作者在城外孤舟上羁旅的惆怅。全诗以景寓情，通过作者的所闻所见等写出了作者的思乡之情。解答本题，考生应具体答出作者写了哪些景象，景与情有何关系。
【答案】 (1)第三句写明月“来”，悬空江，表现作者人在旅途，只有明月为伴的孤独；第五句用拟人手法呈现出深夜“月弄清辉”的清幽画面，也为下句渔人归家作引；第六句写月光引领渔人伴着歌声匆匆归家，带出作者一丝思乡之情。
(2)这首诗表达了作者触景而生的思乡之情。是通过卧闻钟声、系舟树下、静赏江月、倾听歌声等举动，城里钟、水上歌等听觉感受，城下树、空江月、水上人、云水苍茫、轻舟飞逝等视觉形象，以景寓情来表现的。句句写景，景景关情。
一、诗歌中的人物形象
诗歌中的人物形象有两种类别，一类是抒情主人公自己的形象。如李白的《梦游天姥吟留别》中的形象，就是主人公自己，这类诗歌往往用第一人称的写法。另一类是作品刻画的人物形象，这类诗歌往往是用第三人称的写法。如柳宗元的《江雪》，诗中的渔翁就是一个孤傲清高者的形象。作者刻画渔翁的形象，又是折射自己，渔翁即作者，作者即渔翁，两种形象具有统一性的一面。
二、诗歌中的物象
诗歌中的物象既可以是事物形象，又可以是景物形象。前者指那些托物言志诗中描绘的形象，例如于谦《石灰吟》中所咏叹的石灰。这一物象也折射了抒情主人公自己，其与诗中要塑造的抒情主人公的形象具有同一性，不过是用曲笔，让抒情主人公的形象隐藏在物象的背后。后者指诗歌中描绘的自然景象(如贺知章《咏柳》中的“柳”)和人文景象(如陶渊明《归园田居(其一)》中的“方宅”“草屋”“远人村”“墟里烟”)。
鉴赏诗中这些形象的特点，品味这些形象所蕴含的意义与思想情感就是设题点、赋分点。
三、鉴赏诗歌形象，一是把握人物形象，二是品味诗中物象，三是明确解题思路
1．人物形象的鉴赏
(1)聚焦描绘人物言行情态的重要词语。如鉴赏元稹《闻乐天授江州司马》(残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。)这首诗，应抓住第三句重点品析，其中“惊”字贴切传神地刻画了一个重病在身仍惦念友人的知音形象。
(2)体味最能传达诗人心理活动的关键性词语。如鉴赏朱庆馀《闺意献张水部》(洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无)，要揣摩第三句之“问”：它含蓄而生动地刻画了诗人应试前向主考官打听情况时的忐忑不安的心理。
(3)弄清形象塑造与物景描摹的内在关系。如李白《独坐敬亭山》中的“众鸟”“孤云”“敬亭山”，看似寻常物景，实为刻画诗人自我形象不可或缺的特殊意象，对表现诗人独坐敬亭山时流露出的孤寂情绪起到了映衬作用。
2．自然物象的鉴赏
(1)掌握物象中心语的特殊含义。如刘禹锡《乌衣巷》诗有“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”之句，其中“燕”作为动物意象，具有特定含义。只有掌握了其具体含义——暗寓时事变迁、昔盛今衰、人事代谢，才能正确把握诗旨。
(2)揣摩物象修饰语的情感色彩。如李白《送友人》有“浮云游子意，落日故人情”句，其中“浮云”“落日”是理解诗歌主旨的重要意象，而一“浮”一“落”又是意象中浸染着强烈的情感倾向的关键修饰语，其彰显的情感意蕴与比兴意义不可忽略。
3．解题思路步骤
(1)立足关键词句概括形象(人物形象或意境或物象)特征(表述时一般要结合使用的表达技巧)。
(2)诗中形象的特点。
(3)形象寄寓了作者的思想内容和观点态度。
1．(2010年青岛质检)阅读下面这首宋诗，完成后面的问题。
题李世南画扇①
□ 蔡 肇②
野水潺潺平落涧，秋风瑟瑟细吹林。
逢人抱瓮知村近③，隔坞闻钟觉寺深④。
【注】 ①李世南：北宋著名画家，擅画山水。②蔡肇(？～1119)：字天启，丹阳(今属江苏)人。曾任吏部员外郎、中书舍人等职。③瓮：这里指水瓮。④坞：地势周围高而中央凹的地方，这里指山坞。
请简单描述一下李世南画的扇面中应有的景物。这样一幅画面呈现出什么样的气氛？ ________________________________________________________________________
【解析】 本题考查学生鉴赏古代诗歌形象的能力。本题有两问，回答第一问时应结合诗句内容进行描述，而不能只是简单地把景物罗列出来；回答第二问应在第一问景物描述的基础上，抓住诗句中的关键字眼，如“潺潺”“瑟瑟”“平”“细”等细细地品味并概括景物特点。
【答案】 画面大概：有条小溪从两山之间流出，树林里树叶飘落，一个人抱着瓮在路上(或在溪边)，山谷那边隐约露出寺庙。这画面呈现出的是乡村野外恬静、安详的气氛。
2．(2010年江苏调研)阅读下面的诗歌，然后回答问题。
木芙蓉
□ 吕本中
小池南畔木芙蓉，雨后霜前着意红。
犹胜无言旧桃李，一生开落任东风。
窗前木芙蓉
□ 范成大
辛苦孤花破小寒，花心应似客心酸。
更凭青女①留连得，未作愁红怨绿看。
【注】 ①青女：传说中掌管霜雪的女神。
这两首诗中木芙蓉的形象有什么不同？{形容心酸的古代诗句}.
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【解析】 通过分析我们发现，解答本题应注意分析物象与人物之间的内在精神意趣的联系，扣住形象蕴涵的情感与象征的身份作答。吕诗中写木芙蓉经霜历雨，但开落任东风，毫不在意，逍遥自适，是豪迈大度的士大夫的象征。范诗中的木芙蓉“辛苦”“心酸”，面对霜雪，但未作“愁”“怨”之色，仍乐观处世，象征孤独但乐观的人之形象。
【答案】 ①吕诗着重描写的是逍遥闲适，任由风吹雨打的形象；②范诗写的木芙蓉孤苦、心酸，处境凄凉，但作者并没有把这花看做愁苦。③前者是闲适之士的豪迈与大度的形象，后者是在凄苦孤独的环境中的乐观者形象。
3．(2010年东北三校联考)阅读下面这首诗，完成问题。
高冠谷口招郑鄂
□ 岑 参
谷口来相访，空斋不见君。
涧花然①暮雨，潭树暖春云。
门径稀人迹，檐峰下鹿群。
衣裳与枕席，山霭碧氛氲。
【注】 ①然：通“燃”。
结合诗中意象，说说郑鄂是个什么样的形象？
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