【 – 节日作文】
第一篇:《老师礼赞》
老师礼赞
你的名字象春雨 染绿了我的梦
每当我轻轻唤起它 梦中就升起一颗星
您的称呼象春风 暖透了我的心胸 每当我轻轻念起它 心中就亮起一盏灯
老师，这是多么美丽的名字啊 唤起它，它是那么神圣 老师，这是多么亲切的称呼啊 念起它，它是那么深情
老师，您是我的启明星 您是我的指路灯 老师啊老师
我就是这样唤着你的名字 怀揣着一个春天的梦 一路蹦跳，一路欢笑 走进了菁菁校园 做了 您的学生
做了您的学生
我才真正理解了您名字的含义 做了您的学生
我才真正懂得了您名字的神奇 夏天，您像一缕清风 冬天，您如一团火炬 春天，您播种希望给未来 秋天，您收获丰硕慰大地 老师呵
谁能记得清
您批阅了多少作业本 熬尽了多少不眠夜 谁能记得清 您教出了多少好学生 育出了多少栋梁材 谁能记得清
您那风雨之夜的家访 究竟能有多少次
课堂上，您旁征博引 以三尺讲台话世界 黑板上，您呕心沥血 用一根粉笔著人生 月缺月圆，花落花开 您寒来暑往任星移 不见学生老 唯见您 白发换青丝
做一个好老师 真不容易呵 在您的人生字典里 永远没有“自己 ” 永远没有“休息” 而有的只是“奉献 ” 只是教育工作者的“天职” 这 是多么坦荡的胸怀啊 这是多么可贵的品质
您用满腔热血铸就了师魂 言传身教，率先垂范
把中华民族的美德融于一身 把中华民族的精神阐释得—— 淋漓尽致
难怪人们称您为蜡烛 难怪人们喻您为春蚕 难怪人们尊您为先生 难怪人们颂您为 “塑造灵魂的工程师” 老师啊
做了您的学生 我晓得了人生的价值 做了您的学生 我学会了该如何做人
饮其流者怀其源 学有所成念吾师 老师呵 从您的身上
我学到了做人的原则 懂得了人生的价值 从您的身上
我看到了祖国的未来
老 师 礼 赞
第二篇:《教师礼赞》
教师礼赞
又是一年长空鸣雁，
又是一年芦花飞扬；
又是一年风霜雨雪，
又是一年桃李飘香。
亲爱的老师，尊敬的园丁，
也许您还在用明亮的双眸，目送您昔日的学生奔向四面八方。
也许您又在用洪亮的嗓音，教诲您现在的学生如何前进成长。
今天，
就在您永恒的节日里，给自己一个喘息的时光。 请您接受我们的祝福，听听我们献给您的诗章。
多少年季节轮回，多少个春夏秋冬
您是红烛燃烧着亮丽的生命
奉献几多血和汗，不求青史留英名
您用真情传播着智慧的火种
多少个不眠之夜，多少次灯光长明
漫漫的长夜有您伏案的身影
青思之间添华发，三尺讲台荡笑声
您用友爱缩短心与心的路程
今天{老师礼赞}.
就让我们悄悄走进您的心灵
回眸您那不为人知的岁月里
带给我们一次又一次的震撼
她
微笑的时候让人感觉如此亲切
身为江中数学界不可或缺的泰斗
她用生命的热情抒写了人生的传奇
他
开启江中智慧之门的数学大师
在多少个与题海为伴的深夜里
那弥勒佛般的微笑让人忘不了他是谁 她
江中校园里一朵美丽红云
那化腐朽为神奇一般的魔力
似乎把我们带进一个英语的传说
他
瘦西湖畔悠悠走来的俊朗才子
独特的人格魅力匠心的教学风格
构成江中语文界一道别样的风景线
她
江南之水孕育的内秀佳人
似曾红楼梦中女子的古典情怀
谁说“气质美女”不能撑起希望的天空 他
用英语的智慧与学生对话
用不懈的追求诠释他彪悍的形体
在无悔的人生里甘当一片无名的绿叶 她
一口标准的普通话征服过无数学子
甜美的音色宛若电台中的播音员
似乎让我们忘了她是60年代的上海人 她
用辛勤的汗水洒下希望的种子
回首多少个灯火阑珊的背影里
她用默默奉献换来桂花香飘满人间
她
短短的三年建筑起了一座爱的城堡
八零后年轻教师中的一颗新星
她有理由让我们相信青出于蓝胜于蓝 她
用果敢和奋斗挑起肩头的重担
用耐心和坚毅挽回浪子的迷途知返
每逢江中的春天总有一个姹紫嫣红的她 他
天赋的基因飞来绿茵场上的神来一脚 这位即将步入不惑之年的帅气大男生
用实际行动告诉我们生命在于奉献
她
从广漠的草原成吉思汗的故乡远道而来 一路穿越几千多公里的艰辛路程
她的神奇在于能让最差的班级“起死回生” 她
是我们心目中幽默风趣的崔姐姐
却能用苦口婆心化浆糊为力气
她的魅力不仅仅源于那双智慧般的大眼睛 她
桃李不言却下自成蹊
肩负江中未来的铮铮铁骨和健壮身躯 太阳底下——她巾帼不让须眉
他
每天要跟繁复的数字打交道
不是财神却要担负千百万重的一颗心 那早生的华发便是丈量生命的尺子
传说天使下界的时候会唱动听的歌声 就像春雨滋润万物
溪水穿过原野
默默地施予人间最甜美的甘露
在江中这块充满希望的土地上
还有无数个他（她）
正默默地奋斗在自己的岗位上
无私地奉献自己
他们就是天上人间最美丽的天使！
亲爱的老师，尊敬的园丁，
让我们
学高为师，身正为范，团结进取，开拓创新， 用青春、汗水和生命，一代一代，生生不息， 共同续写江中永恒的传奇！
第三篇:《老师礼赞》
下文献给我们战斗一线的老师。
不管我们在哪里，我们在哪个岗位上，我们都是“人类灵魂”的工程师，不管是我们所处的环境还是领导还是同事还是别的什么让我们觉得不公，请不要把心中的怨气发泄到学生身上，他们是无辜的，请做好我们“春蚕”、“蜡烛”、“孺子牛”的角色。
春 蚕
唐代大诗人李商隐的诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，他把春蚕的执着、坚贞、奉献精神表现到了极至，成为千古传唱的佳句。人们生动地把教师比作“春蚕”，是对老师的无私奉献精神和高尚品质给予的高度评价。人们赞美教师就像春蚕一样“吐尽心中万缕丝，奉献人生无限爱，默默无闻无所图，织就锦绣暖人间”。“春蚕”是广大教师感到无比荣耀的称谓。著名教育家朱光潜说：“只要我还在世一日，就要吐丝一日，但愿我吐的丝，能替人间增一丝丝温暖，使春意更浓。” 春蚕冰清玉洁，气质高贵；春蚕食几茎绿叶，吐一片锦绣；春蚕生命不息，吐丝不止……春蚕这些优秀的品质，只有光荣的人民教师才无愧于这样的称谓。
蜡 烛
蜡烛——最温馨动人的称谓，源于唐代诗人李商隐的“蜡炬成灰泪始干”的名句。人们歌颂蜡烛，是因为蜡烛默默地燃烧着自己，用自己的光去照亮别人，直至将自己燃尽。说起蜡烛这种品质，人们就联想到敬爱的老师，老师把自己的知识传授给学生，用智慧和品格之光给学生照亮前进的航程，这种为“他人照亮道路，让他人看见光明，燃尽自己耀人间”的无私奉献精神不正是对人民教师的最生动的比喻吗？“如红烛发光发热，精心培育国家良材，似春蚕无怨无悔，毕生献给教育事业”，这幅老师自勉的对联正是对“蜡烛”称谓的认可和自豪。
孺子牛
现代伟大文学家鲁迅的“横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”名句使孺子牛的精神得到升华和拓展，而后人们用“孺子牛”来比喻心甘情愿为人民大众服务，无私奉献的人。人们之所以把老师称作孺子牛，认为这是当之无愧最贴切的比喻。我国历来有师生“亲如父子”的传统美德，老师爱学生就像爱自己的孩子，就像 孺子牛一样辛勤地耕耘，为把孺子培养成才心甘情愿地作出奉献、鞠躬尽瘁，不图回报。获得“孺子牛奖”的全国优秀教师刘让贤扎根青海高原乡村几十年如一日，像牛一样兢兢业业地工作，把自己的爱无私奉献给孩子，刘让贤是广大教师的杰出代表，是“孺子牛”精神的生动体现。“孺子牛”精神表现为“深怀爱心，默默耕耘、埋头苦干、任劳任怨、无私奉献”，“吃的是草，挤出来的是牛奶”。这些优秀品质都集中体现在我国广大教师身上。因此把老师称作“儒子牛”是最具中国特色的褒奖。
十年树木，百年树人 。一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑七嘴八舌九思十想，教必有方，滴滴汗水诚滋桃李满天下；十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理，连同六艺五经四书三字两雅一心，诲人不倦，点点心血勤育英才泽神州。当我们两鬓斑白坐在夕阳之下，回忆当年所教学生如今在各个领域创造着累累硕果，那将是何等的自豪，何等的骄傲。这些昔日的稚子在我们饱含爱意的期许目光中已成长为祖国各行各业的中流砥柱， 那满是皱纹下的双眼里的笑意又将是何等的满足呵！
第四篇:《老师礼赞》
老师，我想对您说
冰雪覆盖时，我们需要一团火来取暖，暗夜无边时，我们需要点点星光来照亮，前途茫茫时，我们需要一盏航灯来启航，寒天冷日，让我们用什么来温暖迎风而立的自己？是您，是您那无私的大爱照亮我们前进的方向，温暖我们冰冷的心灵。老师，我想对您说""
老师，您知道吗/?我们一直十分感谢您，感谢您为我们付出的无私的奉献。从开始插班以来，您一直在关注着我们的每一次进步，还记得那次我英语不过关，您让我放学后去找您，当时我十分害怕，以为您会像一些老师一样罚我一遍又一遍的抄单词""科真的是这样吗？放学后，当我走进办公室的时候，看到的不是严厉的面孔，而是形象之外的母亲一般的笑容，桌上放着冒着热气的晚饭。您微笑的对我说“快点吃吧，今天可能会让你晚些回家了”之后，您也没有责备我，而是帮我找到更适合的学习方法。
——害羞的小孩{老师礼赞}.
知道吗？红姐，刚见到你时，我们就被你那幽默的语言，亲切的笑容吸引了。渐渐地我还感觉到，您不仅是我们的良师，也是我们的益友。刚开始，班里懒散之风很严重，您看在眼里急在心里，为了改变这种风气，您每天都陪着一些自觉性差的同学学习，还为我们煎鸡蛋饼吃，我们都深深地被感动了。因为我们知道，您的时间很紧，但尽管这样，您依旧挤出时间来关心我们。为了不辜负您的良苦用心，我们拼命努力，终于班里的学风逐渐变得严谨。红姐，您看到我们的努力了吗？
——一个永远爱你的学生
老师，您说您喜欢向日葵，因为向日葵是向着太阳生长的。您就像向日葵一样，催人上进，让我们有一颗太阳一般的心灵，您无论做什么事，都不会轻易放弃，在您眼中，一切皆有可能。您教会我们的不只是学习，还教会我们做人的道理，让我们在学习中成长坚强。老师您那多年教学上的累累硕果，那从韩国寄来的贺卡，那些大门口的照片告诉我，您的努力没有白费。老师，一年后我们会用我们的高考成绩告诉您，您的努力没有白费。
——崇拜您的英语课代表
风从水上走过，留下粼粼波光，岁月从树林走过，留下圈圈年轮。您呢，像阳光一样，走进我们的心灵，留下一丝感动。您教诲我们是一丛鲜花，就要散发芳香，是一棵小草，就要装地。无论做什么，都要努力做到最好。您就是我们的榜样，您诲人不倦，在那之尺讲台上，一站就是二十年。二十年来，为了求知的学生，为了您那钟爱的事业，即使承受着病痛的折磨，也义无反顾地站在教育教学的第一线上，高标准高质量高要求地履行着自己作为一名人民教师的神圣使命，老师，我们永远爱您。
——您的铁杆粉丝
一张小小的纸条，一声声深情的隽语，传递着我们的心声，指缝间流出了多少岁月，秋风中淋湿了多少记忆，尘埃中飘过了多少快乐，笑声中留下了多少温情。老师，您是绵绵的春雨，无声的滋润着我们的心田，您是甜甜的春风默默地陶冶着我们的情操，您是慈祥的母亲
殷切地关注着我们的成长，您是我们永远难忘的良师益友，老师，我想对您说：我们爱您！
第五篇:《辅导员老师礼赞》
辅 导 员 老 师 礼 赞
zh^ashìy"yg^apǔtōngdemíngzìtánxiàoh"ingrúqiünzǎichuánch~ang
(辅导员一) 这是一个普通的名字，谈笑鸿儒，千载传
zh^ashìy"yf^anguüngr"ingdegōngzu^i
zh^ashìy"yxiangsh~ansh^angdezhíz~a
zh^agemíngzìsu"yránrúcǐpǔtōng
zh^af^angōngzu^iqu^arúcǐdeguüngr"ingchūnf'ynghuàyǔchuándàosh^iuy^a承 táolǐfüngyuányuányuǎnliúchángtǎngbùjìnlìshǐchángh~aqiūláishu^iguǒmǎnsh~anzhōu
ythshìr~ansh'yngded'yngtǎ（辅导员二） 这是一份光荣的工作，春风化雨，桃李芳园 （辅导员三） 这是一项神圣的职责，传道授业，源远流长 zǎibùrùhu"yhuángshǐc^achūnbōtáolǐsünqiünpǔshìránshüodeh"ingzhú（辅导员四） 这个名字虽然如此普通，载不入辉煌史册，淌不进历史长河 （辅导员五） 这份工作却如此的光荣，春播桃李三千圃，秋来硕果满神州 zh^axiangzhíz~aqu^arúcǐdesh~ansh^ang
（辅导员六、七） 这项职责却如此的神圣，是燃烧的红烛，也是人生的灯塔
wǒmenjiùshìnàpǔtōngdefǔdǎoyuán
yìsh"yyìyǒuderìzǐlǐc"ingjiǔyu^aküishǐbiàndiǎnránlej"yqíng（辅导员一） 我们就是那普通的辅导员，从九月开始，便点燃了激情。 wǒmenyǒuq"yngtǔbújìndeháoqíngzhuàngzhì
（辅导员二） 在亦师亦友的日子里，我们有倾吐不尽的豪情
xu~azǐzh"y壮志
（辅导员三） 海阔天空，天高地远，寻寻常常融入莘莘学子之中
yǒngyuǎnmíngjìjiàoyùfùyǔdeshǐmìng
wǒmenjìnzhùxu~ash'yngx"ynlíngdeyìzhànyánchuánsh'ynjiàolíngt"yngfánnǎoyǒujiàowúl^ai（辅导员四、辅导员五） 我们永远铭记教育赋予的使命， 言传身教，有教无类
（辅导员六，辅导员七） 我们时刻进驻学生心灵的驿站，聆听烦恼，疏导困惑
wǒmenjiùshìnàpíngfándefǔdǎoyuánc"ingchūntiünküishǐ
jiünx"ynbiànx"ynqíng'yngyún（辅导员一） 我们就是那平凡的辅导员，从春天开始，便辛勤的耕耘 bànsuízhehànshuǐ
rìfùyírìniánfùyìniánzhüozhüomùmù（辅导员二） 在洒满阳光的希望里，我们伴随着汗水与艰辛
（辅导员三） 日复一日，年复一年，朝朝暮暮成为学生们信赖的身影
y"ynw~air^aàizhezh^af^angōngzu^ic"ingbùbàoyuàn{老师礼赞}.
（辅导员四、辅导员五） 因为热爱着这份工作，所以我们从不抱怨
y"ynw~air^aàizhewǒmendexu~a
（辅导员六、辅导员七） 因为热爱着我们的学生
suǒyǐwǒmeny^ingsh'ynqíngjiüoguành~ah'yhùzhezh^axi'yzǔgu"ide
所以我们用深情浇灌和呵护着这些祖国的奇葩
y"ynw~aijiünshǒuzhezh^af^anzhízhu"i
（全体人员 合） 因为坚守着这份执着
1
suǒyǐwǒmendǐzhìmíngyǔlìdey^iuhu^iyìqǐmiáohuìmthilìdezhōnggu"im^ang
所以我们抵制名与利的诱惑，一起描绘美丽的中国梦
jǐnguǎnfǔdǎoyuángōngzu^ifánsuǒch~anzh^ing
w^ain~angjìngjìngshǒuh^iuzàixu~ash'yngmensh'ynpáng
w^ailexu~ash'yngdegōngzu^iwǒmenqu^ac"ingbùbàoyuànshǒuj"y^arshísìxiǎoshíchàngtōngáozhànqiánxiàn（辅导员一） 尽管辅导员工作繁琐沉重，我们却从不抱怨 为了能静静守候在学生们身旁， 手机二十四小时畅通 wǒmenbùcíx"ynkǔ{老师礼赞}.
（辅导员二、辅导员三） 为了做好学生的工作 ，我们不辞辛苦地鏖战前线
wǒmenxiǎngzu^izuìhǎodeyǐnlùr~anzhǐyǐnxu~ash'yngqiánjìndefüngxiàng
（辅导员四、辅导员五） 我们想做最好的引路人，指引学生前进的方向
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