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夜西湖诗歌 关于西湖的诗歌

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【 – 节日作文】

第一篇:《《一个人的夜西湖》》

一个春风沉醉的夜晚。晚饭后,独自漫步在院子里,内心忽然冒出一个愿望,越来越强烈,去看看久违的西湖吧。说走就走,骑上电动车,穿过万松岭隧道,一路上人较少,心情像是要去探望一位久违的老朋友。来到花港观鱼门口,不知怎么的,我反而有点犹豫了,我是来干什么的,真的是仅仅来看看西湖?我想,一定不是的,我是来探望我心灵中的那个西湖。我带着一种忐忑的心情慢慢往公园里走,公园里静悄悄的,路灯微弱的光线柔柔的,使人无法分辨公园里的每个角落,黑幕下透着一股神秘的朦胧。越往里走,公园里越如恍然隔世,寂静得无法言语,只听到树叶随风的沙沙声和自己脚步的走动声。环顾四周,除了独行的我,不见一丝人影,整个公园空空荡荡的,不免有点害怕起来。现在的西湖对于我来说,显得即陌生又太熟悉不过,陌生的是记不得有多长时间没有来看西湖了,熟悉的是我的童年就在西湖边摸爬滚打中长大。童年时代的西湖不像现在这般,秀美华丽,游人如织。那时的国家动乱贫穷,人人为阶级而斗争,没那么多闲情和钱财来疏浚打造,周围山体上的植被稀少,山体荒凉,岩石裸露,保俶塔就赤裸裸伫立在宝石山的山石上。今天我们看到的保俶塔已经被绿荫簇拥,见不到宝石山上的石头了,整个西湖也绿绿葱葱,植被茂盛,有点富丽堂皇了。我印象中那时的西湖,清秀中带着一丝苍凉,宛如一位躺在伤残柳树下的美女林黛玉,美丽却没有朝气。我慢慢继续往里走,来到牡丹亭前的草坪,黑暗中能看到一簇簇牡丹在夜色下绽放。不管来赏花的人是贫贱还是富贵,美貌还是丑陋,是新人还是老友,牡丹都毫无保留地向你盛开。今天的牡丹还是当年那个牡丹,时过境迁,想起小时候接受的教育,与天斗与地斗其乐无穷,玩累了,会和小伙伴们一起,敞开四脚四手躺在这片草坪上,望着蓝天上飘过的白云,随手采一朵花儿,揉碎了往天空一撒,把蹂躏当作潇洒。今晚,面对在黑夜中仍然怒放的花朵,深感惭愧。来到湖边,临水慢慢坐在椅子上。湖水波波的涟漪,慢节奏地拍打着岸石,发出啪啪的水声,就像轻轻拍着我的背,让我的心平静坦荡。在这样静谧无人的夜西湖边,还有什么可以放不下,还有什么烦恼可以在这里牵挂,就这样独自一个人坐着,静静地望着西湖。每个人都曾经年轻,每个人都有自己的故事。西湖的四季在我的记忆中,就好比是自己生命里的春夏秋冬,伴着生命中的喜怒哀乐,一年年走过。我们在孩童时,曾经在西湖边玩耍长大;我们在年轻时,曾经在西湖边恋爱成长。然后远走高飞,或着,在离开西湖不远的城里工作,你可以全然不顾西湖的存在,忘记它,去工作,去奋斗。当你有了感悟,有了收获,或渐渐老了,想起了西湖,你可以来到它身边,对着西湖讲述你一身中只有自己想对自己说的话。那轻轻拍打岸石的西湖水,会给你鼓鼓掌,拍拍背,像老朋友一样重新聚在一起,谈心,叙旧。此情此景,还有什么理由呆坐着,我情不自禁地走近水边,蹲下去,伸出一双手自己认为纯洁的手,捧起一碗湖水,慢慢送到嘴边。我张开嘴,那凉爽的湖水,顿时滋润了我的身心,含着曾经熟悉的西湖水,慢慢站起来,然后慢慢咽下去,这口西湖水一直流进了我的心田。这湖水,还是像我小时候口渴时喝的那样,甘甜清新,沁人肺腑,一直从嗓子滋润到了心里。我体会着湖水的滋味,一动不动,就这样站着,回味着,痴痴地望着眼前的这个宁静的夜西湖。我望着,望着,仿佛看到当年我小时候在西湖边撒野的情景,一幕幕浮现:春天在鲜花盛开的草地上奔跑,放飞风筝;夏天在碧波荡漾西湖里游泳,扛着竹竿爬到老柳树上粘知了;秋天在公园的角落里抓松鼠,捉麻雀,斗蟋蟀;冬天穿着厚厚的棉袄在雪地里打雪仗,滚雪球,弄湿了衣袖。我仿佛重新回到了童年,我这颗刚刚动了第二次心脏消融手术的心,得到了抚慰,平静祥和,体会着西湖带给我的关怀和灵气。从前的人和事,如过往的烟云,散的散,忘的忘,但所有的酸甜苦辣,都酿成了一坛让人难以释怀的陈酒,滴滴酣醇,浓厚。只欲栏边安枕席,夜深闲共说相思。西湖依旧在这里,等着我,西湖知我心,我与西湖同在,离开西湖这么多年,不知有多少话想对西湖说,从何说起呢。这个独自一个人的夜西湖,留下来,自己慢慢回忆,慢慢体会。西湖之所以让人如此眷恋,不仅仅是因为西湖的湖水里蕴藏着上千年的美丽传奇故事,而最打动

我的是,这湖水里同样有我的故事,有我生命中的一点一滴。一个人的夜西湖,没有人来打

扰的静静的夜西湖……(觉得写得好,就请点我喜欢推荐鼓励,额:) )

第二篇:《西湖诗韵 诗歌朗诵比赛(草稿)》

西湖诗韵

一年又一年,我们在西湖边渐渐长大。

但我们仍然喜爱着西湖,这一汪可爱的碧水,

我们也总爱携着同学、朋友,漫步在西湖上,高吟古人之诗句,用西湖的四季来感受古人之佳诗美文,更用这文人之美文佳诗,来感受这西湖的四季。

春,我们漫步于湖边小径上,感受到了美丽的春意盎然中的美丽的西湖:

锦帐开桃岸,兰桡系柳津。鸟歌如劝酒,花笑欲留人。

钟磬千山夕,楼台十里春。回看香雾里,罗绮六桥新。

夏,我们静坐在柳荫下的古亭中,感受到了这别样清凉的弥漫着清香的夏之西湖: 晴云轻漾,熏风无浪,开樽避暑争相向。映湖光,逞新妆。

笙歌鼎沸南湖荡,今夜且休回画舫。风,满座凉;莲,入梦香。

秋,我们在西湖月夜下,举头望明月,感受到了秋月之中的绝美夜西湖:

秋空见皓月,冷气入林皋。静听孤飞雁,声轻天正高。

冬,我们舟行雪之西湖之上,更是有别样韵味:

西湖,雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。

湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

四季轮替的西湖中,我感受到了这笔墨西湖,诗香淡淡,勾起少年情怀。西湖,给予了我们诗人般的感受。西湖,是我们始终难以忘怀的朋友。

长久以来,

西湖以其绝美的景致、高雅的情操熏陶着每一个走近她的人,

使所有走近她的人对她流连忘返,使每一个人都将她永远铭刻在心间。

我们,便是难忘西湖的绝美风光!

西湖天下景,游者无愚贤。浅深随所得,谁能识其全。

嗟我本狂直,早为世所捐。独专山水乐,付与宁非天。{夜西湖诗歌}.

三百六十寺,幽寻遂穷年。所至得其妙,心知口难传。{夜西湖诗歌}.

至今清夜梦,耳目余芳鲜。君持使者节,风采烁云烟。

清流与碧巘,安肯为君妍。胡不屏骑从,暂借僧榻眠。

读我壁间诗,清凉洗烦煎。策杖无道路,直造意所便。

第三篇:《夜游西湖》

夏天晚上的西湖还沉浸在夏日浓浓的暑气中,游人依旧如织,通知音乐喷泉即将开始的广播随着音乐响起,金发碧眼的外国人,打扮入时的青年男女,抱着孩子的中 年妇女,都涌上了音乐喷泉的观看台:靠在树上,坐在椅子上,趴在栏杆上,一个个全都伸着的头和脖子。等待着音乐喷泉的到来。我们被人群挤得东倒西歪,赶忙“逃”出了人海,往西湖边的僻静之处走去。身后喷泉的音乐响起,我站在集贤亭里往那边观望,只看见喷泉灯光闪烁,水柱变化多端。树上的知了也来凑热闹,知了,知了地叫个不停。游人们手拿照相机摄像,屏住呼吸,唯恐有一点点杂音,就会扰乱这一抹美的回忆。这时的暑气已经渐渐散了些,留下了空气中一点潮湿的味道。越往南走,人越稀少,西湖边的酒吧里传出了歌手的唱歌声和流行歌曲的伴奏声,为宁静的西湖增添了一些趣味,我好奇地往里张望,隐隐约约便可看见背着吉他,留着长头发,蓄着大胡子的吉他手。曲曲折折的小桥,只有一边有栏杆,坐在桥头上,宝石山上真像有无数宝石在闪烁,山脚下用霓虹灯装饰的小游艇缓缓漂浮。晚风似有似无地吹来,轻轻拂过我们地脸颊,喧闹已经慢慢退去。西湖,也渐渐地睡着了。

第四篇:《调研西湖之夜报告》

关于《西湖之夜》调研报告

西湖之夜每晚5:40 7:15两场,无论旺季周末,不加场

经过近半个月时间的调研,对西湖之夜的团队进行了以下了解

一、对于吴越和西湖之夜,导游和司机反应最大的几个问题如下:

①地理位置实在偏僻,导游反应虽然位置偏远,但仍愿意带团过去,但是考虑到行程问题只能放弃。司机反应强烈,态度出奇一致,太累太远不想跑,我们也尝试说提高补贴,司机仍不愿。

②大部分导游和司机都已观赏吴越千古情,表示排除其他因素相对两场演出,他们更倾向吴越千古情,但要细细相比,相差并不太大。

③针对住宿问题,其反应由于住宿方面并不是导游或者司机可以决定的,所以真想带吴越,住宿也是个限制因素。

西湖之夜

①西湖之夜地理位置好,导游反应在西湖边无论是加点还是为下面行程铺垫,工作都会顺利很多,如果带到吴越感觉对整个行程不利。

②西湖之夜几乎都是旅行社安排及导游安排,没有游客自主提出想观看的,且质量并不好,很多导游表示如果客人看过宋千基本要砸团,就质量而言吴千更好。

观看西湖之夜旅行社团量表{夜西湖诗歌}.

{夜西湖诗歌}.

注:一等属于每天都有团队

二等属于一周有三天左右有团队

三等属于一周就一至两天有团队

第五篇:《古诗鉴赏练习十首》

古诗鉴赏练习十首

1.阅读下面一首唐诗,然后回答问题。

宿建德江

孟浩然

移舟泊烟渚,日暮客愁新。

野旷天低树,江清月近人。

前人在评论这首诗时认为,“野旷天低树,江清月近人”寄寓了诗人丰富的思想感情,你同意这一说法吗?为什么?(雅敏)

参考答案

示例:同意。“旷野”二字写遥天无际,前途茫茫。“天低树”描写天空低沉的景象,体现了诗人的压抑心情。“江清”更显出诗人的孤寂。“月近人”含有“亲切”的意思,表明只有江月能慰人寂寞。

245200安徽歙县二中 鲍亚民

2.阅读下面一首宋词,然后回答问题。

鹧鸪天·代人赋

辛弃疾

晚日寒鸦一片愁,柳塘新绿却温柔。

若教眼底无离恨,不信人间有白头。

肠已断,泪难收,相思重上小红楼。

情知已被山遮断,频倚阑干不自由。

词题“代人赋”,所代之人不详,但从词中可以推测,词中主人公是怎样的人?请简要分析。 (雅敏)

参考答案

是一位思妇,即一位内心充满“离恨”与“相思”的女性。她“眼底”充满了“离恨”,明知视线已被青山遮断,心上人是看不到的,但仍要情不由己地、一次又一次地倚靠着楼上的阑干(栏干)远望,足见其情之痴绝。(本题需要注意诗中相关物象)

245200安徽歙县二中 鲍亚民

3.阅读下面一首宋词,然后回答问题。

浣溪沙

晏 殊

小阁重帘有燕过。晚花红片落庭莎。曲栏干影入凉波。

一霎好风生翠幕,风回疏雨滴圆荷。酒醒人散得愁多。

前人在评论这首词时曾说,“酒醒人散得愁多”一句是理解全诗思想感情的关键,词中“愁”的具体内容是什么?你是否同意“关键”之说?为什么?(雅敏)

参考答案

“愁”在词中是富贵者叹息时光易逝,盛筵不再,美景难留的淡淡闲愁。同意“关键”之说。本词前面的词句描写了极富情感的景物:“重帘燕过、红花落庭、栏入凉波、翠幕风生、雨滴圆荷”,“酒醒”句实属点睛之笔。(本词从写景入手,上片写帘外之景,从视觉所及落笔,下片由帘外转入帘内,从听觉着墨,写阁中人的感受,以情语作结,极有跌宕之致) 245200安徽歙县二中 鲍亚民

4.阅读下面一首唐诗,然后回答问题。

舟中读元九诗

白居易

把君诗卷灯前读,诗尽灯残天未明。

眼痛灭灯犹暗坐,逆风吹浪打船声。

【注】元九即元稹。这是诗人被撵出京城长安,东去九江途中,想念比自己早五个月远谪通州的好朋友元稹时所作。

前人在评论这首诗时说,“凄苦”是这首小诗的基调,你同意这种说法吗?为什么?(雅敏) 参考答案

同意。这种凄苦之情,通过“灯残、诗尽、眼痛、暗坐”这些词语所展示的环境、氛围、色彩,渲染得十分浓烈。透过这些词语,诗人那坐立不安,悲愤交加,义奋填膺的形象跃然纸上。(本诗考查古典诗歌的鉴赏能力,抓住诗中富有凄苦色彩的景物仔细品味,是做好本题的关键)

245200安徽歙县二中 鲍亚民

5.阅读下面一首唐诗,然后回答问题。

晚 睛

{夜西湖诗歌}.

深居俯夹城,春去夏犹清。

天意怜幽草,人间重晚晴。

并添高阁迥,微注小窗明。

越鸟巢干后,归飞体更轻。

前人在评论这首诗时认为,“天意怜幽草,人间重晚晴”在诗中最有意蕴,你同意这一说法吗?为什么?(雅敏)

参考答案

示例:“天意怜幽草”用人格化的语言表现了对不被重视的小草的关注;“人间重晚晴”表现了作者分外珍重美好而又短暂的事物的感情,意思是晚晴短暂,更应珍重。

245200安徽歙县二中 鲍亚民

6.阅读下面一首唐诗,然后回答问题。

雨后晓行独至愚溪北池

柳宗元

宿云散洲渚,晓日明村坞。

高树临清池,风惊夜来雨。

予心适无事,偶此成宾主。

【注】本诗作于元和五年(810年)。柳宗元因王叔文的政治革新失败,受到牵连,于顺宗永贞元年(805年)被贬为永州司马。

人们在谈论这首诗时说,这首诗抒发了诗人得意闲适的感情,你同意这种说法吗?为什么?(雅敏)

参考答案

示例:不同意。这首诗抒发了暂得来的闲适之情,心中积久的仍是不能排遣的忧郁之情。因为诗中“洲渚”的“宿云”、“夜雨”刚刚散去,“村坞”刚刚变明,“高树”受到夜雨的洗礼,刚刚以崭新的面目光临“清池”,临北池而成宾主的感觉只是“偶此”。所以“闲适之情”说法不当。(这是一首借景抒情的诗歌,景中明朗之景是刚刚得来的,阅读时需要注意最后一句的“偶此”二字){夜西湖诗歌}.

245200安徽歙县二中 鲍亚民

7.阅读下面一首宋词,然后回答问题。{夜西湖诗歌}.

欧阳修

天容水色西湖好,云物俱鲜。

鸥鹭闲眠,应惯寻常听管弦。

风清月白偏宜夜,一片琼田。

谁羡骖鸾,人在舟中便是仙。

前人在评论这首诗时认为,“闲”字对于创设全诗的意境极富情趣,你同意这一说法吗?为什么?(雅敏)

参考答案

示例:同意。诗的上阕写西湖的天光水色无限美好,各种景物都色彩鲜明,在这样美好的景色里,动物也悠闲自在地安然入眠,西湖的歌管弦曲也不能影响它们了。“闲”字正折射出月夜西湖恬静的风光,更折射出诗人的喜悦心情。

245200安徽歙县二中 鲍亚民

8.阅读下面一首宋诗,然后回答问题。

海 棠

苏 轼

东风袅袅泛崇光,香雾空蒙月转廊。

只恐夜深花睡去,故烧高烛照红妆。

这首诗的一、二句营造了一种怎样的意境?请作简要分析。(雅敏)

参考答案

示例:这首诗营造了一个空蒙迷幻的意境:月光朦胧,一株海棠光洁的叶面和花瓣映射着普照大地的月光,微风一吹,花枝摇动,光波闪烁,花香四溢,更突出了海棠的高洁美丽。 245200安徽歙县二中 鲍亚民

9.阅读下面一首唐诗,然后回答问题。

终南别业

王 维

中岁颇好道,晚家南山陲。

兴来每独往,胜事空自知。

行到水穷处,坐看云起时。

偶然值林叟,谈笑无还期。

这首诗中的抒情主人公具有怎样的性格特点?这一特点是怎样表现出来的?(雅敏) 参考答案

抒情主人公具有心中悠闲、赏景怡情、自得其乐的性格特点。首句的“好道”为主人公的性格奠定了基调;“南山陲”的居所暗示了主人公的隐逸情致;“独往”与“自知”表现了其独游独乐的特点,在“水穷处”“坐看云起”,与“林叟”谈笑等画面,展现了其赏景怡情、自得其乐的淡逸情趣。(主人公的突出特点是“好道”,“好道”的具体表现是居所的选择和行踪的描述) 245200安徽歙县二中 鲍亚民

10.阅读下面一首唐诗,然后回答问题。

倦 夜

杜 甫

竹凉侵卧内,野月满庭隅。

重露成涓滴,稀星乍有无。

暗飞萤自照,水宿鸟相呼。

万事干戈里,空悲清夜徂?

【注】本诗写于“安史之乱”刚刚平息之后。

前人在评论这首诗时曾说,本诗描绘了一幅“秋夜图”,透过这幅图画,我们可以看出主人公的形象,你同意这种说法吗?为什么?(雅敏)

参考答案

同意。主人公辗转反侧,不能成眠,一会儿听到窗外竹叶萧萧,一会儿对着溶溶月光沉思默想,一会对着旷野心事浩茫……从月升到月落,诗人彻夜不眠,真可谓寂孤老倦。(本题共两问,第一问考查对诗歌画面内容的理解能力,第二问考查对诗歌形象的鉴赏能力,这两问的正确回答,都必须建立在对本诗全面理解的基础之上)

第六篇:《西湖夜景》

西湖夜景

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