【 – 节日作文】
第一篇:《《一个人的夜西湖》》
一个春风沉醉的夜晚。晚饭后，独自漫步在院子里，内心忽然冒出一个愿望，越来越强烈，去看看久违的西湖吧。说走就走，骑上电动车，穿过万松岭隧道，一路上人较少，心情像是要去探望一位久违的老朋友。来到花港观鱼门口，不知怎么的，我反而有点犹豫了，我是来干什么的，真的是仅仅来看看西湖？我想，一定不是的，我是来探望我心灵中的那个西湖。我带着一种忐忑的心情慢慢往公园里走，公园里静悄悄的，路灯微弱的光线柔柔的，使人无法分辨公园里的每个角落，黑幕下透着一股神秘的朦胧。越往里走，公园里越如恍然隔世，寂静得无法言语，只听到树叶随风的沙沙声和自己脚步的走动声。环顾四周，除了独行的我，不见一丝人影，整个公园空空荡荡的，不免有点害怕起来。现在的西湖对于我来说，显得即陌生又太熟悉不过，陌生的是记不得有多长时间没有来看西湖了，熟悉的是我的童年就在西湖边摸爬滚打中长大。童年时代的西湖不像现在这般，秀美华丽，游人如织。那时的国家动乱贫穷，人人为阶级而斗争，没那么多闲情和钱财来疏浚打造，周围山体上的植被稀少，山体荒凉，岩石裸露，保俶塔就赤裸裸伫立在宝石山的山石上。今天我们看到的保俶塔已经被绿荫簇拥，见不到宝石山上的石头了，整个西湖也绿绿葱葱，植被茂盛，有点富丽堂皇了。我印象中那时的西湖，清秀中带着一丝苍凉，宛如一位躺在伤残柳树下的美女林黛玉，美丽却没有朝气。我慢慢继续往里走，来到牡丹亭前的草坪，黑暗中能看到一簇簇牡丹在夜色下绽放。不管来赏花的人是贫贱还是富贵，美貌还是丑陋，是新人还是老友，牡丹都毫无保留地向你盛开。今天的牡丹还是当年那个牡丹，时过境迁，想起小时候接受的教育，与天斗与地斗其乐无穷，玩累了，会和小伙伴们一起，敞开四脚四手躺在这片草坪上，望着蓝天上飘过的白云，随手采一朵花儿，揉碎了往天空一撒，把蹂躏当作潇洒。今晚，面对在黑夜中仍然怒放的花朵，深感惭愧。来到湖边，临水慢慢坐在椅子上。湖水波波的涟漪，慢节奏地拍打着岸石，发出啪啪的水声，就像轻轻拍着我的背，让我的心平静坦荡。在这样静谧无人的夜西湖边，还有什么可以放不下，还有什么烦恼可以在这里牵挂，就这样独自一个人坐着，静静地望着西湖。每个人都曾经年轻，每个人都有自己的故事。西湖的四季在我的记忆中，就好比是自己生命里的春夏秋冬，伴着生命中的喜怒哀乐，一年年走过。我们在孩童时，曾经在西湖边玩耍长大；我们在年轻时，曾经在西湖边恋爱成长。然后远走高飞，或着，在离开西湖不远的城里工作，你可以全然不顾西湖的存在，忘记它，去工作，去奋斗。当你有了感悟，有了收获，或渐渐老了，想起了西湖，你可以来到它身边，对着西湖讲述你一身中只有自己想对自己说的话。那轻轻拍打岸石的西湖水，会给你鼓鼓掌，拍拍背，像老朋友一样重新聚在一起，谈心，叙旧。此情此景，还有什么理由呆坐着，我情不自禁地走近水边，蹲下去，伸出一双手自己认为纯洁的手，捧起一碗湖水，慢慢送到嘴边。我张开嘴，那凉爽的湖水，顿时滋润了我的身心，含着曾经熟悉的西湖水，慢慢站起来，然后慢慢咽下去，这口西湖水一直流进了我的心田。这湖水，还是像我小时候口渴时喝的那样，甘甜清新，沁人肺腑，一直从嗓子滋润到了心里。我体会着湖水的滋味，一动不动，就这样站着，回味着，痴痴地望着眼前的这个宁静的夜西湖。我望着，望着，仿佛看到当年我小时候在西湖边撒野的情景，一幕幕浮现：春天在鲜花盛开的草地上奔跑，放飞风筝；夏天在碧波荡漾西湖里游泳，扛着竹竿爬到老柳树上粘知了；秋天在公园的角落里抓松鼠，捉麻雀，斗蟋蟀；冬天穿着厚厚的棉袄在雪地里打雪仗，滚雪球，弄湿了衣袖。我仿佛重新回到了童年，我这颗刚刚动了第二次心脏消融手术的心，得到了抚慰，平静祥和，体会着西湖带给我的关怀和灵气。从前的人和事，如过往的烟云，散的散，忘的忘，但所有的酸甜苦辣，都酿成了一坛让人难以释怀的陈酒，滴滴酣醇，浓厚。只欲栏边安枕席，夜深闲共说相思。西湖依旧在这里，等着我，西湖知我心，我与西湖同在，离开西湖这么多年，不知有多少话想对西湖说，从何说起呢。这个独自一个人的夜西湖，留下来，自己慢慢回忆，慢慢体会。西湖之所以让人如此眷恋，不仅仅是因为西湖的湖水里蕴藏着上千年的美丽传奇故事，而最打动
我的是，这湖水里同样有我的故事，有我生命中的一点一滴。一个人的夜西湖，没有人来打
扰的静静的夜西湖……（觉得写得好，就请点我喜欢推荐鼓励，额:) )
第二篇:《西湖诗韵 诗歌朗诵比赛(草稿)》
西湖诗韵
一年又一年，我们在西湖边渐渐长大。
但我们仍然喜爱着西湖，这一汪可爱的碧水，
我们也总爱携着同学、朋友，漫步在西湖上，高吟古人之诗句，用西湖的四季来感受古人之佳诗美文，更用这文人之美文佳诗，来感受这西湖的四季。
春，我们漫步于湖边小径上，感受到了美丽的春意盎然中的美丽的西湖：
锦帐开桃岸，兰桡系柳津。鸟歌如劝酒，花笑欲留人。
钟磬千山夕，楼台十里春。回看香雾里，罗绮六桥新。
夏，我们静坐在柳荫下的古亭中，感受到了这别样清凉的弥漫着清香的夏之西湖： 晴云轻漾，熏风无浪，开樽避暑争相向。映湖光，逞新妆。
笙歌鼎沸南湖荡，今夜且休回画舫。风，满座凉；莲，入梦香。
秋，我们在西湖月夜下，举头望明月，感受到了秋月之中的绝美夜西湖：
秋空见皓月，冷气入林皋。静听孤飞雁，声轻天正高。
冬，我们舟行雪之西湖之上，更是有别样韵味：
西湖，雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
四季轮替的西湖中，我感受到了这笔墨西湖，诗香淡淡，勾起少年情怀。西湖，给予了我们诗人般的感受。西湖，是我们始终难以忘怀的朋友。
长久以来，
西湖以其绝美的景致、高雅的情操熏陶着每一个走近她的人，
使所有走近她的人对她流连忘返，使每一个人都将她永远铭刻在心间。
我们，便是难忘西湖的绝美风光！
西湖天下景，游者无愚贤。浅深随所得，谁能识其全。
嗟我本狂直，早为世所捐。独专山水乐，付与宁非天。{夜西湖诗歌}.
三百六十寺，幽寻遂穷年。所至得其妙，心知口难传。{夜西湖诗歌}.
至今清夜梦，耳目余芳鲜。君持使者节，风采烁云烟。
清流与碧巘，安肯为君妍。胡不屏骑从，暂借僧榻眠。
读我壁间诗，清凉洗烦煎。策杖无道路，直造意所便。
第三篇:《夜游西湖》
夏天晚上的西湖还沉浸在夏日浓浓的暑气中，游人依旧如织，通知音乐喷泉即将开始的广播随着音乐响起，金发碧眼的外国人，打扮入时的青年男女，抱着孩子的中 年妇女，都涌上了音乐喷泉的观看台：靠在树上，坐在椅子上，趴在栏杆上，一个个全都伸着的头和脖子。等待着音乐喷泉的到来。我们被人群挤得东倒西歪，赶忙“逃”出了人海，往西湖边的僻静之处走去。身后喷泉的音乐响起，我站在集贤亭里往那边观望，只看见喷泉灯光闪烁，水柱变化多端。树上的知了也来凑热闹，知了，知了地叫个不停。游人们手拿照相机摄像，屏住呼吸，唯恐有一点点杂音，就会扰乱这一抹美的回忆。这时的暑气已经渐渐散了些，留下了空气中一点潮湿的味道。越往南走，人越稀少，西湖边的酒吧里传出了歌手的唱歌声和流行歌曲的伴奏声，为宁静的西湖增添了一些趣味，我好奇地往里张望，隐隐约约便可看见背着吉他，留着长头发，蓄着大胡子的吉他手。曲曲折折的小桥，只有一边有栏杆，坐在桥头上，宝石山上真像有无数宝石在闪烁，山脚下用霓虹灯装饰的小游艇缓缓漂浮。晚风似有似无地吹来，轻轻拂过我们地脸颊，喧闹已经慢慢退去。西湖，也渐渐地睡着了。
第四篇:《调研西湖之夜报告》
关于《西湖之夜》调研报告
西湖之夜每晚5:40 7:15两场，无论旺季周末，不加场
经过近半个月时间的调研，对西湖之夜的团队进行了以下了解
一、对于吴越和西湖之夜，导游和司机反应最大的几个问题如下：
①地理位置实在偏僻，导游反应虽然位置偏远，但仍愿意带团过去，但是考虑到行程问题只能放弃。司机反应强烈，态度出奇一致，太累太远不想跑，我们也尝试说提高补贴，司机仍不愿。
②大部分导游和司机都已观赏吴越千古情，表示排除其他因素相对两场演出，他们更倾向吴越千古情，但要细细相比，相差并不太大。
③针对住宿问题，其反应由于住宿方面并不是导游或者司机可以决定的，所以真想带吴越，住宿也是个限制因素。
西湖之夜
①西湖之夜地理位置好，导游反应在西湖边无论是加点还是为下面行程铺垫，工作都会顺利很多，如果带到吴越感觉对整个行程不利。
②西湖之夜几乎都是旅行社安排及导游安排，没有游客自主提出想观看的，且质量并不好，很多导游表示如果客人看过宋千基本要砸团，就质量而言吴千更好。
观看西湖之夜旅行社团量表{夜西湖诗歌}.
注：一等属于每天都有团队
二等属于一周有三天左右有团队
三等属于一周就一至两天有团队
第五篇:《古诗鉴赏练习十首》
古诗鉴赏练习十首
1.阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
宿建德江
孟浩然
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
前人在评论这首诗时认为，“野旷天低树，江清月近人”寄寓了诗人丰富的思想感情，你同意这一说法吗？为什么？（雅敏）
参考答案
示例：同意。“旷野”二字写遥天无际，前途茫茫。“天低树”描写天空低沉的景象，体现了诗人的压抑心情。“江清”更显出诗人的孤寂。“月近人”含有“亲切”的意思，表明只有江月能慰人寂寞。
245200安徽歙县二中 鲍亚民
2.阅读下面一首宋词，然后回答问题。
鹧鸪天·代人赋
辛弃疾
晚日寒鸦一片愁，柳塘新绿却温柔。
若教眼底无离恨，不信人间有白头。
肠已断，泪难收，相思重上小红楼。
情知已被山遮断，频倚阑干不自由。
词题“代人赋”，所代之人不详，但从词中可以推测，词中主人公是怎样的人？请简要分析。 （雅敏）
参考答案
是一位思妇，即一位内心充满“离恨”与“相思”的女性。她“眼底”充满了“离恨”，明知视线已被青山遮断，心上人是看不到的，但仍要情不由己地、一次又一次地倚靠着楼上的阑干（栏干）远望，足见其情之痴绝。（本题需要注意诗中相关物象）
245200安徽歙县二中 鲍亚民
3.阅读下面一首宋词，然后回答问题。
浣溪沙
晏 殊
小阁重帘有燕过。晚花红片落庭莎。曲栏干影入凉波。
一霎好风生翠幕，风回疏雨滴圆荷。酒醒人散得愁多。
前人在评论这首词时曾说，“酒醒人散得愁多”一句是理解全诗思想感情的关键，词中“愁”的具体内容是什么？你是否同意“关键”之说？为什么？（雅敏）
参考答案
“愁”在词中是富贵者叹息时光易逝，盛筵不再，美景难留的淡淡闲愁。同意“关键”之说。本词前面的词句描写了极富情感的景物：“重帘燕过、红花落庭、栏入凉波、翠幕风生、雨滴圆荷”，“酒醒”句实属点睛之笔。（本词从写景入手，上片写帘外之景，从视觉所及落笔，下片由帘外转入帘内，从听觉着墨，写阁中人的感受，以情语作结，极有跌宕之致） 245200安徽歙县二中 鲍亚民
4.阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
舟中读元九诗
白居易
把君诗卷灯前读，诗尽灯残天未明。
眼痛灭灯犹暗坐，逆风吹浪打船声。
【注】元九即元稹。这是诗人被撵出京城长安，东去九江途中，想念比自己早五个月远谪通州的好朋友元稹时所作。
前人在评论这首诗时说，“凄苦”是这首小诗的基调，你同意这种说法吗？为什么？（雅敏） 参考答案
同意。这种凄苦之情，通过“灯残、诗尽、眼痛、暗坐”这些词语所展示的环境、氛围、色彩，渲染得十分浓烈。透过这些词语，诗人那坐立不安，悲愤交加，义奋填膺的形象跃然纸上。（本诗考查古典诗歌的鉴赏能力，抓住诗中富有凄苦色彩的景物仔细品味，是做好本题的关键）
245200安徽歙县二中 鲍亚民
5.阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
晚 睛
深居俯夹城，春去夏犹清。
天意怜幽草，人间重晚晴。
并添高阁迥，微注小窗明。
越鸟巢干后，归飞体更轻。
前人在评论这首诗时认为，“天意怜幽草，人间重晚晴”在诗中最有意蕴，你同意这一说法吗？为什么？（雅敏）
参考答案
示例：“天意怜幽草”用人格化的语言表现了对不被重视的小草的关注；“人间重晚晴”表现了作者分外珍重美好而又短暂的事物的感情，意思是晚晴短暂，更应珍重。
245200安徽歙县二中 鲍亚民
6.阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
雨后晓行独至愚溪北池
柳宗元
宿云散洲渚，晓日明村坞。
高树临清池，风惊夜来雨。
予心适无事，偶此成宾主。
【注】本诗作于元和五年（810年）。柳宗元因王叔文的政治革新失败，受到牵连，于顺宗永贞元年（805年）被贬为永州司马。
人们在谈论这首诗时说，这首诗抒发了诗人得意闲适的感情，你同意这种说法吗？为什么？（雅敏）
参考答案
示例：不同意。这首诗抒发了暂得来的闲适之情，心中积久的仍是不能排遣的忧郁之情。因为诗中“洲渚”的“宿云”、“夜雨”刚刚散去，“村坞”刚刚变明，“高树”受到夜雨的洗礼，刚刚以崭新的面目光临“清池”，临北池而成宾主的感觉只是“偶此”。所以“闲适之情”说法不当。（这是一首借景抒情的诗歌，景中明朗之景是刚刚得来的，阅读时需要注意最后一句的“偶此”二字）{夜西湖诗歌}.
245200安徽歙县二中 鲍亚民
7.阅读下面一首宋词，然后回答问题。{夜西湖诗歌}.
欧阳修
天容水色西湖好，云物俱鲜。
鸥鹭闲眠，应惯寻常听管弦。
风清月白偏宜夜，一片琼田。
谁羡骖鸾，人在舟中便是仙。
前人在评论这首诗时认为，“闲”字对于创设全诗的意境极富情趣，你同意这一说法吗？为什么？（雅敏）
参考答案
示例：同意。诗的上阕写西湖的天光水色无限美好，各种景物都色彩鲜明，在这样美好的景色里，动物也悠闲自在地安然入眠，西湖的歌管弦曲也不能影响它们了。“闲”字正折射出月夜西湖恬静的风光，更折射出诗人的喜悦心情。
245200安徽歙县二中 鲍亚民
8.阅读下面一首宋诗，然后回答问题。
海 棠
苏 轼
东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。
只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。
这首诗的一、二句营造了一种怎样的意境？请作简要分析。（雅敏）
参考答案
示例：这首诗营造了一个空蒙迷幻的意境：月光朦胧，一株海棠光洁的叶面和花瓣映射着普照大地的月光，微风一吹，花枝摇动，光波闪烁，花香四溢，更突出了海棠的高洁美丽。 245200安徽歙县二中 鲍亚民
9.阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
终南别业
王 维
中岁颇好道，晚家南山陲。
兴来每独往，胜事空自知。
行到水穷处，坐看云起时。
偶然值林叟，谈笑无还期。
这首诗中的抒情主人公具有怎样的性格特点？这一特点是怎样表现出来的？（雅敏） 参考答案
抒情主人公具有心中悠闲、赏景怡情、自得其乐的性格特点。首句的“好道”为主人公的性格奠定了基调；“南山陲”的居所暗示了主人公的隐逸情致；“独往”与“自知”表现了其独游独乐的特点，在“水穷处”“坐看云起”，与“林叟”谈笑等画面，展现了其赏景怡情、自得其乐的淡逸情趣。（主人公的突出特点是“好道”，“好道”的具体表现是居所的选择和行踪的描述） 245200安徽歙县二中 鲍亚民
10.阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
倦 夜
杜 甫
竹凉侵卧内，野月满庭隅。
重露成涓滴，稀星乍有无。
暗飞萤自照，水宿鸟相呼。
万事干戈里，空悲清夜徂？
【注】本诗写于“安史之乱”刚刚平息之后。
前人在评论这首诗时曾说，本诗描绘了一幅“秋夜图”，透过这幅图画，我们可以看出主人公的形象，你同意这种说法吗？为什么？（雅敏）
参考答案
同意。主人公辗转反侧，不能成眠，一会儿听到窗外竹叶萧萧，一会儿对着溶溶月光沉思默想，一会对着旷野心事浩茫……从月升到月落，诗人彻夜不眠，真可谓寂孤老倦。（本题共两问，第一问考查对诗歌画面内容的理解能力，第二问考查对诗歌形象的鉴赏能力，这两问的正确回答，都必须建立在对本诗全面理解的基础之上）
第六篇:《西湖夜景》
西湖夜景