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一位陌生人 一位陌生人的作文

节日作文 zuowen 2浏览

【 – 节日作文】

篇一:《一 个 陌 生 人》

一 个 陌 生 人

大千世界,芸芸众生。在茫茫的人海中我接触过许许多多张面孔,在这其中不乏有俊俏的、丑陋的、和善的、凶恶的……但在这众多面孔之中有这么一张面孔将永远记住。

在去年暑假的时候,我和弟弟一起图新华书店看书,再去的途中我们路过一个有红绿灯的十字路口,走到那时正好亮起了红灯我们站在斑马线外静心等候这绿灯的“光临”。有一个青年走到了我们的身边,只见他身穿一件非常朴素的的运动服,两只大眼睛炯炯有神,最引人注目的是他那头乌黑发亮的头发,亮的连只苍蝇也站不住。

过了一会,绿灯终于“睁开了眼”。我收回视线正准备迈脚的时候,突然看见一个小男孩冲了上去,有一辆小轿车正准备转弯,眼看就要转到小男孩了。在这千钧一发之际,站在我身边的青年突然冲了上去,把小男孩推开,自己却倒在血泊里了……许多人把青年围得水泄不通。直到交警叔叔和救护车来了才走开。

{一位陌生人}.

这位青年是死是活我至今尚不清楚,但是他那舍己为人的精神使我们感动,我将用会记住这位陌生人的面孔。

篇二:《一位陌生人》

一位陌生人

每个人一定都见过陌生人,或许他只是一个和你擦肩而过的路人,也可能是个伸出援手帮助过你的人,我们几乎无时无刻在和陌生人接触,这个陌生人是个警察,他曾经在我迷路时带我回家,令我无法忘怀。 记得小时候,我一个不注意,就跟爸妈走散了,当时我急得像是热锅上的蚂蚁,不知该如何是好,这位亲切的警察伯伯就及时赶来帮助我,他就像是黑暗中的一盏明灯,指引我方向,当时我顿然热泪盈眶,伤心的泪水转为希望的泪水,内心中的喜悦真是不可言喻,他英勇的身影,在我的心中留下了不可抹灭的印象。 这个警察长得高高瘦瘦的,十分有正义感,他也曾经在我被路人欺负的时候,马上阻止他们,当时我真的快被吓到魂飞魄散了,幸好有他的援助,我终于吃下了定心丸,不再害怕了,我好感谢他,因为他使我可以找到回家的路,我好感谢他,因为他使我不用活在被别人欺负的阴影之中,我很谢谢他,他努力的指挥交通,让我能开心的上学,平安的回家。 上了初中之后,我就几乎没再看见他了,因为他是我们精神与意志力上的支柱,我已经变得更坚强、更强壮了,或许有朝一日,我也想要站出来,替他挺身而出。 谢谢你在我担心时给我信心,让我更坚强,谢谢你在我受创时,给我心灵上的治疗,谢谢你在我煎熬的时候,给我方向,让我能够勇敢的面对未来。

篇三:《记一位陌生人》

《记一位陌生人》教学设计及教学反思

一、教学目的

1. 学会记陌生人,会选材。

2. 培养观察能力,学会观察。

3. 培养学生的想象与联想能力,把作文的内容写充实。{一位陌生人}.

二、教学准备

挂图(一个陌生人的图画)(图上的人当做真实的人来写)

三、教学过程:

1. 导言:同学们!我们写过许许多多写人的记叙文,如《我的童年》、《我的同学》、《我

的老师》、《我的妈妈》等作文。这是写我们熟悉的人,所以我们写起来得心应手,左右逢源。今天,我们来写一个陌生人,你们有信心写好吗?(学生答后,板书题目){一位陌生人}.

2. 思考、讨论:写一个陌生的人,写什么,怎么写?师生讨论,指名作答,评议,总

结:

(1) 按总——分——总的顺序写。

(2) “猜”,做出猜想,假设,把人物写具体。充分发挥学生的想象力、联想力,选

好材料。

3. 列结构提纲,准备口头作文。{一位陌生人}.

师生共同列提纲,鼓励学生动脑想,动口说,群策群力,列好提纲。

(1) 交代何时何地,“我”见到位陌生人。

(2) 写人物的长相、精神状态。

(3) 猜测陌生人的国籍、身份、地位。

(4) 猜测陌生人的职业,如医生、演员、商人、歌手、教授等等,想象和联想,写

具体。

a. 医生……{一位陌生人}.

b. 演员……

c. 商人……{一位陌生人}.

d. 教授……{一位陌生人}.

(5) 总结全文,照应开头。

4. 指名学生口头作文,师生评议。

5. 课堂小结:同学们开头脑筋,看得仔细,说的十分精彩,相信一定会写出优秀的作

文来。希望同学们再次修改好提纲,把话说通顺,猜测时要写具体。

四、附板书设计

记一位陌生人

总写 交待何时、何地,见到一位什么样的人。

写陌生人的长相、穿着、精神状态。

2.猜测陌生人的国籍、身份、地位

分写

3.猜测陌生人的职业、写具体

(1)医生……(2)演员……

总写 总结全文,照应前文。

篇四:《给一位陌生人的信》

给一位陌生人的信

敬爱的阿姨:

您好,在这里,我要向您表达我深深的歉意。

今天早上,由于担心上学迟到受批评,所以骑车的速度的确是快了点。柴市角的那条路已经被人们踩踏得“体无完肤”,好不容易有一段几米长的平坦路面。大家当然是争先恐后地走这里。你是这样,我也是这样,先后错开,便会相安无事。可是,恰好我们同一时间走上这条路。又恰好你向西,我向东,我们相向而行。又恰好我的速度有点太快(在一般情况下,按正常速度行驶,我是可以避开的,因为我已经有八年“驾龄”了)。但恰好我当时刚睡醒,睡意还未完全消除,眼前还是一片“朦胧”。还恰好那天,我的后刹闸也坏了""正是这一串“恰好”,使我的小脑在紧要关头迟钝,还没来得及发出指令,自行车就以迅雷不及掩耳之势冲了出去。只听的“咣当”一声,我的车子便躺在了地上。就在自行车倒下的一瞬间,我一下子神智清醒,作出反应,平稳落地。而您"" 现场的惨状便不在这里一一详述了。

我知道这一切都不能成为我推卸责任的理由,所以我还是要对您真诚地说一声“对不起”,希望能得到您的原谅。

此致

敬礼

2008年9月9日

一个无意撞倒您的人

郜益宏 169班

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