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三只乌鸦作文 三只乌鸦形态

节日作文 zuowen 1浏览

【 – 节日作文】

篇一:《作文》

、一个农夫的女儿实在太丑了,他只好让她去玉米地当稻草人吓唬乌鸦。结果她不仅吓走了乌鸦,甚至有三只乌鸦吓得把一些玉米送了回来。

老师:“有一种东西,浑身长满漂亮的羽毛,每天早晨叫你早起,它是什么?”孩子:“是鸡毛掸子!”

东天已经到来,春天还会远吗? —— 雪莱 过去属于死神,未来属于你自己。 —— 雪莱 世间的活动,缺点虽多,但仍是美好的。 —— 罗丹 辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 —— 布莱克 希望是厄运的忠实的姐妹。 —— 普希金 当你的希望一个个落空,你也要坚定,要沉着! —— 朗费罗 先相信你自己,然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 不要慨叹生活底痛苦!—慨叹是弱者…… —— 高尔基 宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。 —— 罗曼·罗兰 我们唯一不会改正的缺点是软弱。 —— 拉罗什福科 冰心(1900.10.05-1999.02.28),原名谢婉莹,笔名冰心。取“一片冰心在玉壶”为意。原籍福建福州长乐横岭村人。著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家。曾任中国民主促进会中央名誉主席,中国文联副主席,中国作家协会名誉主席、顾问,中国翻译工作者协会名誉理事等职。

读书好,好读书,读好书。只要人心中有了春气,秋风是不会引人愁思的。 真正的同情,在忧愁的时候,不在快乐的期间。

1、《繁星 春水》 2 、《超人》 3.、《寄小读者》 4.、《往事》 5、《南归》

6、《姑姑》 7、 《冰心全集之一——冰心小说集》 8、《冰心全集之二——冰心诗集》 9、《冰心全集之三——冰心散文集》

篇二:《关于新材料作文的多角度立意》

新材料作文的审题立意——多角度立意

教学目标(知识,技能,情感态度、价值观)

1、知识目标:对新材料作文形式的认知与了解。

2、能力目标:要求学生审清材料的中心内涵,选准角度提取观点。 探寻新材料作文审题的一些规律和方法。

3、情感价值目标:审题过程中的价值判断取向。

教学重点难点:

审题立意的方法。

教学课时:1课时

新材料作文的写作方法:对于材料中涉及的人和物

1.明对象:有些材料可能会涉及到两个甚至两个以上对象,这几个对象之间并无明显的主次之分,而是平行并列的关系。所以,从理论上来说,每一个对象都可以提炼出至少一个观点。

2.分主次:有些材料可能会涉及几个对象,但这几个对象并不是并列的关系,其中有主次之分,那么,我们在审题时就应该分清主次,从主要对象入手进行分析,而不能是次要对象,否则有可能出现偏题现象。

主要的立意方法有:⑴材料中主要的人和物

⑵材料中的主要事件(起因、经过、结果)———以果溯因

⑶材料的思想、感情倾向 ———抓关键句

本课主要从学生的薄弱环节出发,联系学生的写作习惯,以及存在的问题,通过考点解读,方法点拨,解题指导,新材料示例,训练学生的审题写作能力,提高学生的语言运用能力。

一、导入新课

俗话说“良好的开端是成功的一半”, 写好考场作文的良好开端是准确地审题立意,今天我们来共同探讨、学习新材料作文的审题立意的方法。{三只乌鸦作文}.

从前,有个国家没有鸟类生活过,人们也不知道鸟是什么样的。一天,有人带来一只鸟鸦。当地人惊讶极了:大嘴巴,长翅膀,羽毛黑亮,竟然能在天上飞,太神奇了!虽然它叫起来很难听,大家还是把它视为珍宝,好吃好喝伺候它。听到伙伴在这儿过着神仙般的日子,四面八方的乌鸦都飞来了。没过几天,树上房上到处都是乌鸦,它们沙哑地喊叫,发疯地打斗,鸟粪洒满各处,但人们对神鸟还是不敢有丝毫怠慢,尽着最大的心力供养它们。几年后,有人从另一个国家带回三只孔雀。当地人看到五彩斑斓的孔雀,不禁目瞪口呆:孔雀走起路,雍容华贵;孔雀跳起舞,美似仙女。人们纷纷跑来欣赏、供养孔雀,再没人搭理那些讨厌的乌鸦。乌鸦没吃没喝的,只好四散飞走了。

判断以下立意的是否切合题意,并说说理由

1.知足常乐

2.物依稀为贵

3.有竞争才能区分优劣

4.不要喜新厌旧

5.没有真才实学,只能混得一时,无法长久

切合题意的:.3有竞争才能区分优劣

5.没有真才实学,只能混得一时,无法长久

关于新材料作文的多角度立意

一、何谓新材料作文?

新材料作文(也叫后话题作文、题意作文、命意作文),指的是只给出材料,不规定话题,不限文体,要求“全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思” “不要脱离材料内容及其含义”的作文。

新材料作文(也叫后话题作文、题意作文、命意作文),指的是只给出材料,不规定话题,不限文体,要求“全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思” “不要脱离材料内容及其含义”的作文。

二、新材料作文如何审题{三只乌鸦作文}.

(一)全面理解材料

注:要特别关注叙述语的情感倾向

一天,乌鸦觉得自己练得很棒了,便哇哇地从树上猛冲下来,扑到一只山羊的背上,想抓住山羊往上飞,可是它的身子太轻,爪子又被羊毛缠住,无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见了,问这是一只什么鸟,牧羊人说:“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说:“它也很可爱啊!”

二)学会由果推因

注:找到文中的结果,引起结果的主客观信息,推求判断原因。

一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来,将一只小羊抓走了。

一只乌鸦看见了,非常羡慕,心想:要是我也有这样的本领该多好啊!于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。

一天,乌鸦觉得自己练得很棒了,便哇哇地从树上猛冲下来,扑到一只山羊的背上,想抓住山羊往上飞,可是它的身子太轻,爪子又被羊毛缠住,无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见了,问这是一只什么鸟,牧羊人说:“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说:“它也很可爱啊!”

一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来,将一只小羊抓走了。{三只乌鸦作文}.

一只乌鸦看见了,非常羡慕,心想:要是我也有这样的本领该多好啊!于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。

一天,乌鸦觉得自己练得很棒了,便哇哇地从树上猛冲下来,扑到一只山羊的背上,想抓住山羊往上飞,可是它的身子太轻,爪子又被羊毛缠住,无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见了,问这是一只什么鸟,牧羊人说:“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说:“它也很可爱啊!”{三只乌鸦作文}.

牧羊人 乌鸦 忘了自己叫什么

孩子 它也很可爱

牧羊人

①盲目模仿

②缺乏自知之明

③一味好高骛远

④聪明反被聪明误

孩子

①向强者学习,理应得到

鼓励

②“东施效颦”未尝不可

③有一种拼命追求的精神

从前,有个国家没有鸟类生活过,人们也不知道鸟是什么样的。一天,有人带来一只鸟鸦。当地人惊讶极了:大嘴巴,长翅膀,羽毛黑亮,竟然能在天上飞,太神奇了!虽然它叫起来很难听,大家还是把它视为珍宝,好吃好喝伺候它。听到伙伴在这儿过着神仙般的日子,四面八方的乌鸦都飞来了。没过几天,树上房上到处都是乌鸦,它们沙哑地喊叫,发疯地打斗,鸟粪洒满各处,但人们对神鸟还是不敢有丝毫怠慢,尽着最大的心力供养它们。几年后,有人从另一个国家带回三只孔雀。当地人看到五彩斑斓的孔雀,不禁目瞪口呆:孔雀走起路,雍容华贵;孔雀跳起舞,美似仙女。人们纷纷跑来欣赏、供养孔雀,再没人搭理那些讨厌的乌鸦。乌鸦没吃没喝的,只好四散飞走了。

由果推因

乌鸦为什么会被人们从视为珍宝到讨厌和不搭理?

1、乌鸦本身不值得

2、乌鸦太猖狂

3、孔雀来了有比较

{三只乌鸦作文}.

4、人们开始无知,盲目崇拜,比较后

长了见识,开了眼界

由果推因

人们开始为何会伺候乌鸦?

为什么后来又喜孔雀厌乌鸦?

孔雀为何能取代乌鸦?

(三)理清对象:

有些材料可能会涉及到两个甚至两个以上对象,这几个对象之间并无明显的主次之分,而是平行并列的关系。所以,从理论上来说,每一个对象都可以提炼出至少一个观点。 一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来,将一只小羊抓走了。

一只乌鸦看见了,非常羡慕,心想:要是我也有这样的本领该多好啊!于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。

一天,乌鸦觉得自己练得很棒了,便哇哇地从树上猛冲下来,扑到一只山羊的背上,想抓住山羊往上飞,可是它的身子太轻,爪子又被羊毛缠住,无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见了,问这是一只什么鸟,牧羊人说:“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说:“它也很可爱啊!”

三、新材料作文如何立意

选择一个侧面、一个角度构思作文

①从老鹰的角度看:有力量有技巧就能成功。

②从乌鸦的角度看:自不量力或未学到别人本领的实质必然失败。

③从比较老鹰与乌鸦的角度看:有力量有技巧就能成功,反之必然失败;东施效颦是不能成功的。

④从牧羊人的角度看:忘乎所以、自不量力是非常可笑的。

⑤从孩子的角度看:尽管乌鸦自不量力,但还有敢于尝试的可爱一面。

⑥从比较牧羊人和孩子的角度看:看问题还是全面一点好。 从前,有个国家没有鸟类生活过,人们也不知道鸟是什么样的。一天,有人带来一只鸟鸦。当地人惊讶极了:大嘴巴,长翅膀,羽毛黑亮,竟然能在天上飞,太神奇了!虽然它叫起来很难听,大家还是把它视为珍宝,好吃好喝伺候它。听到伙伴在这儿过着神仙般的日子,

四面八方的乌鸦都飞来了。没过几天,树上房上到处都是乌鸦,它们沙哑地喊叫,发疯地打斗,鸟粪洒满各处,但人们对神鸟还是不敢有丝毫怠慢,尽着最大的心力供养它们。几年后,有人从另一个国家带回三只孔雀。当地人看到五彩斑斓的孔雀,不禁目瞪口呆:孔雀走起路,雍容华贵;孔雀跳起舞,美似仙女。人们纷纷跑来欣赏、供养孔雀,再没人搭理那些讨厌的乌鸦。乌鸦没吃没喝的,只好四散飞走了。

从人们的角度看

1.不了解就无法认识,没有认识就不会比较,没有比较就无从辨别。

2.盲目崇拜只会吃亏上当。

3.视野决定境界。

4.要引入竞争机制。

从乌鸦的角度看

1.没有真才实学,只能混得一时,无法长久。

2.要有自知之明。

3.站到属于你的位置。

从孔雀的角度看

有真才实学,才能在竞争中立于不败之地。

从乌鸦和孔雀比较的角度看

有竞争才能区分优劣。

比较才出真实。

请帮一下立意的同学分析偏题原因

1.要谦逊 7.改变你的选择

2.敬畏对手 8.不做时代的落伍者

3.真水无香 9.第一并不最好

4.将就者僵旧 10.自信背后

5.好奇心 11.你不可能击败每个对手

6.改变自己

从前,有个国家没有鸟类生活过,人们也不知道鸟是什么样的。一天,有人带来一只鸟鸦。当地人惊讶极了:大嘴巴,长翅膀,羽毛黑亮,竟然能在天上飞,太神奇了!虽然它叫起来很难听,大家还是把它视为珍宝,好吃好喝伺候它。听到伙伴在这儿过着神仙般的日子,四面八方的乌鸦都飞来了。没过几天,树上房上到处都是乌鸦,它们沙哑地喊叫,发疯地打斗,鸟粪洒满各处,但人们对神鸟还是不敢有丝毫怠慢,尽着最大的心力供养它们。几年后,有人从另一个国家带回三只孔雀。当地人看到五彩斑斓的孔雀,不禁目瞪口呆:孔雀走起路,雍容华贵;孔雀跳起舞,美似仙女。人们纷纷跑来欣赏、供养孔雀,再没人搭理那些讨厌的乌鸦。乌鸦没吃没喝的,只好四散飞走了。

学生写作范文:

比较中出真实

{三只乌鸦作文}.

比较之中才会出真实。

有这样一则故事:从前,有个国家没有鸟类生活过,人们也不知道鸟是什么样的。一天,有人带来一只乌鸦。当地人惊讶极了:大嘴巴,长翅膀,羽毛黑亮,竟然能在天上飞,太神奇了!虽然乌鸦叫起来很难听,但这个国家的人依旧把它视为珍宝,好吃好喝地伺候它。直到有一天,有人从另一个国家带回三只孔雀,当地人看到五彩斑斓的孔雀,不禁目瞪口呆:孔雀走起路来,雍容华贵;孔雀跳起舞来,美似仙女。人们纷纷跑来欣赏、供养

孔雀,再没人搭理那些讨厌的乌鸦。

正是由于丑陋的乌鸦与美丽动人的孔雀间的对比与比较,才使得乌鸦与孔雀间两者真实的一面展现出来,才让这个国家的人了解了乌鸦之丑陋与孔雀之动人。

想想这个故事,这其中的道理又能否推及到我们自己身上呢?人性的丑陋,人类的巨大,就需要在一次次的比较中得到揭发。“吾日三省吾身,与朋友交而信乎?为人谋而忠乎?传不习乎?”古人早知自省,自省之真谛在于,昨今之我之比较,较之昨今之我之得失。人就是在一次次与自我的比较中寻找真实,寻找自我,在这一次次的自我洗礼中,人就会不断成长,不断长大。

人之比较,不仅仅体现在人自我的比较,更多的表现在自己与他人的比较。“以人为镜”自古有之,人只有在与他人比较中才能找出真实,而真实多为两人之间的差距,这种差距或是知识上或是道德上的,而这种差距这种真实化作力量,会催你奋进,催你奋斗,人之进步就源于此。因此,人人都应学会比较,比较是我们进步的源动力,只有学会比较,我们才不会如同故事里的乌鸦一般被抛弃,我们才会不断向前,不断前进。

比较是一种生活态度,它时刻催你奋进;比较是一种生活方式,它帮助你找到在生活中的定位;学会比较,获得成功!

属于你的位置

“我只贴着地面步行,不在云端跳舞。”无知的乌鸦到了未有鸟迹的国家,成了尊贵的圣鸟,也竟自忘了身份,直至孔雀在面前翩翩起舞方才如梦初醒。人们不知是否也曾这样,站在不属于自己的位置上,自鸣得意,却突然从云端坠落,无可奈何。还是贴着地面步行为好,找到属于你的位置。

乌鸦把自己当作圣鸟,故而迷失了自己的方向,最终落得四散而飞,这不得不让我想起美国著名的将军,艾森豪威尔,在战场上叱咤风云的他,也曾当过这样一只“乌鸦”。 二战结束后,他曾出任哥伦比亚大学校长,赫赫有名的将军在这个集聚文人墨客的地方,竟然毫无英雄用武之地。他在职期间惟能引人称赞的,恐怕也只有在草坪上为懒于绕道的学生们开辟一条小路。

不是没有过人的能力,而是站错了属于自己的位置,莫说大将军,就连小乌鸦也只能对此黯然离去。

那么,如何才能把握你的位置,以防“孔雀出没”呢?这实际上取决于你对你所位置的心态。

古之贤人甚多,而淡泊名利之人最为后世所敬仰。陶渊明身负才华,却甘愿止足于山林之中,没有名利,也没有富贵相与,比起众多腰缠万贯之士来,可谓是清贫如洗。可他能对自己有清醒的认识,以至于怡然自乐。苏武牧羊数十载,风食露宿,也未曾有过怨念,他坚定自己的选择,坚守属于他自己的位置,纵使后有“孔雀”千千万,他亦不为自己惋惜。 的确,很多人都曾怀有一身抱负,愿驰骋天下,但最重要的,是要看清自己的本质,是乌鸦,那就感谢自己能拥有沃土生活,而不是自鸣得意,忘乎所以。对于自身所处的位置有一个好的心态,纵使“孔雀翩飞”,也不至于遭人厌嫌,生活对待你,正如你对待它一样。 的确,很多人都曾怀有一身抱负,愿驰骋天下,但最重要的,是要看清自己的本质,是乌鸦,那就感谢自己能拥有沃土生活,而不是自鸣得意,忘乎所以。对于自身所处的位置有一个好的心态,纵使“孔雀翩飞”,也不至于遭人厌嫌,生活对待你,正如你对待它一样。 如今正处于高速发展的时代,浮躁的社会风气让人越来越无暇自省其身,只有快节奏的奔走让人停下脚步。但你的人生只有在找到属于你自己的位置时,才能逐渐丰满起来。 不要让自己成功异国的乌鸦,站在你的位置之上,才能更好的起飞!

篇三:《乌鸦与孔雀材料作文导写》

“乌鸦与孔雀”材料作文导写

【作文材料】

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

从前,有个国家没有鸟类生活过,人们也不知道鸟是什么样的。一天,有人带来一只乌鸦。当地人惊讶极了:大嘴巴,长翅膀,羽毛黑亮,竟然能在天上飞,太神奇了! 虽然它叫起来很难听,大家还是把它视为珍宝,好吃好喝伺候它。

听到伙伴在这儿过着神仙般的日子,四面八方的乌鸦都飞来了。没过几天,树上房上到处都是乌鸦,它们沙哑地喊叫,发疯地打斗,鸟粪洒满各处,但人们对神鸟还是不敢有丝毫怠慢,尽着最大的心力供养它们。

几年后,有人从另一个国家带回三只孔雀。当地人看到五彩斑斓的孔雀,不禁目瞪口呆:孔雀走起路,雍容华贵;孔雀跳起舞,美似仙女。人们纷纷跑来欣赏、供养孔雀,再没人搭理那些讨厌的乌鸦。

乌鸦没吃没喝的,只好四散飞走了。

请揣摩故事内涵,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

【作文导写】

这是一个寓言型材料作文。共有三个形象:人们、乌鸦、孔雀,其中乌鸦、孔雀是作为对立面而出现的。因此分析此材料主要有两个角度:人们的角度,乌鸦、孔雀的角度。 乌鸦

外表:大嘴巴,长翅膀,羽毛黑亮,叫声难听,沙哑地喊叫,发疯地打斗,鸟粪洒满

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