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什么是值得敬佩的事 这件事值得我敬佩

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【 – 节日作文】

篇一:《谁是最值得尊敬的人》

一、教学目标是什么?

1、知道勤劳是中华民族的传统美德,劳动光荣、懒惰可耻;

劳动者创造美好的生活,是最值得尊敬的人。(劳动者、创造这两个词是本课的关键词。)

1、懂得社会主义建设离不开各行各业的劳动。劳动只有分工不同,没有贵贱之

分,劳动者受到人民的尊重。

2、能热爱平凡的劳动,尊重和感谢各行各业的劳动者。

二、为什么设置这样的教学目标。

1、勤劳是中华民族的传统美德,“劳动光荣、懒惰可耻”是我国自古以来就倡导的道德准则。

2、当前,少年儿童大多是独生子女,过着“衣来伸手,饭来张口”的皇帝生活,劳动观念较为淡薄。部分少年儿童劳动受到社会和家庭的影响,存在轻视劳动,尤其是轻视体力劳动和服务性劳动的思想。

内容结构:

1、第一部分:劳动者最值得尊敬

安排了“提示语、寓言故事、问题讨论、展示台”四部分内容。

2、第二部分:劳动不分贵贱

安排了典型事例“掏粪工人时传祥和水电修理工的故事”。

3、第三部分:研究性学习活动

安排了采访、体验活动

教学设计:

一、引入新课:

1、听鸟叫声感情朗读《鸟声的启迪》

画眉的啁啾何等婉转悦耳,可惜那娓娓歌声只能供人闲来赏玩。而当它无休止地唧唧喳喳时,那啼鸣便成为一种令人生厌的聒噪了""

2、听了《鸟声的启迪》你受到了什么启迪?

二、学习寓言故事:《蚂蚁与屎壳郎》

1、交流讨论:严寒的冬天,蚂蚁与屎壳郎的境遇有何不一样?为什么会不一样?

2、小结:只有通过辛勤的劳动才能过上美好的生活,像屎壳郎那样懒惰,最终

会沦为乞丐,被社会唾弃。——劳动创造美好生活

{什么是值得敬佩的事}.

三、游戏活动(配乐《为了谁》):幸福生活哪里来。体会各行各业的劳动者创造美好生活

1、每人抽签一次,对着签上的要求想想这个职业或劳动者创造的美好生活用美

好的语言来赞美,或写出创造了什么美好生活,用简短的话概括,四人小组讨论。(签上内容应该函盖各行各业)例如:农民——换来丰盛的食物;园林工人、环卫工人——城市美容师;解放军——钢铁长城;文艺工作者——丰富精神

生活;科技工作者——改善生活质量;老师——人类灵魂工程师;医生——救死扶伤;护士 ——白衣天使;电工——光明使者;保姆——上班族的定心丸;管道工——疏通管道,畅通无阻;送水工——送来“及时雨”;牛奶快送工——营养生活每一天;邮递员——千里送佳音,亲情、友情尽在其中;建筑工 ——城市华丽外衣的裁缝;美发师——美丽人生从头开始;银行服务员——管好你的钱,办好你的事;车子修理工——解决燃眉之急;播音员——传递天下事;记者 ——天下大小事,无所不知(为你装上千里眼、顺风耳)""

2、小结:美好的生活是谁创造的?是劳动者。在我们的周围,无数劳动者正以自己辛勤的劳动在各自的行业与岗位上,为创造美好的生活而默默地工作着。我们不知道他们是谁,但知道他们为了谁。他们是最值得尊敬的人。

3、联系实际说说你平时生活中有没有遇到特殊情况,是谁帮你解决了燃眉之急,你当时有什么感受。比如:停电了、管道堵塞了、停水了、闭路电视线坏了、屋顶漏水了、空调坏了""

4、小结:如果说我们的社会像一台精密的机器,那么,每个职业就像这台大机器中的一颗螺丝钉,一个都不能少。如果少了某个职业的劳动,就会影响到我们的生活,危及社会的正常运转,甚至使整个社会瘫痪或混乱的状态。

过渡:我们的社会需要各行各业的劳动者。俗话说:“七十二行,行行出状元。”只要在自己的岗位上努力工作,都能取得出色的成绩。

四、学习故事,明白道理:劳动只有分工不同,没有贵贱之分,劳动者受到人民的尊重。

(一)、故事一:《掏粪工人——时传祥》

1、出示课文中刘少奇和时传祥的插图:你们知道图上的两个人是谁吗?国家主

席怎么会和一个掏粪工人紧紧握手呢?

2、了解时传祥:他是我过著名的劳动模范,他以“宁愿一人脏,换来万家净”的精神为首都北京的美丽作出了贡献。他受到了国家主席的亲切接见。

3、读刘少奇的话:你当清洁工是人民的勤务员,我当主席也是人民的勤务员。————即:劳动只有分工不同,没有贵贱之分

4、教师补充讲述他的儿子时纯利接班的感人事例。

5、感情朗诵《怀念时传祥》

6、小结:在我国,无论你从事什么职业,无论你职位高低,只要努力工作,为国家、为社会做出了贡献,都能受到人民的尊重。(劳动只有分工不同,没有贵贱之分,劳动者受到人民的尊重。)

(二)、故事二:《辛苦我一人,幸福千万家》

自读故事《辛苦我一人,幸福千万家》,说说哪些地方使你感动?为什么徐虎被

誉为“晚上九点钟的太阳”。

(三)、补充介绍李素丽、杨怀远等劳模的先进事例。

五、学生实践活动反馈。

1、交流采访身边的劳动者的情况,看看他是怎样创造美好生活的。

2、交流自己的劳动体会。

3、小结:无论是著名的劳动模范,还是普通的劳动者,他们都用自己辛勤的劳动创造着我们美好的生活,他们都是值得尊敬的人。

六、辨析:彩票中奖、麻将赢了等没有劳动也有人过上好日子。(《守株待兔》)

学习格言

伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的有一份劳动就有一份收获。日积月累,从少到多,奇迹就可以创造出来。——鲁迅。

八、在歌声中聆听劳动(搜集了部分劳动歌曲和歌词。让每个学生选择其中一首进行演唱,并了解当时的时代背景和歌曲所反映的思想内涵) 六上《谁是最值得尊敬的人》教学设计

添加日期:2009-12-11 20:49:00 点击率:2085 文章来源: 文章上传:凌伟珍

六年级上册品德和社会:

秀城实验教育集团钧儒小学 欧阳雪茹

教学目标:

1、知道勤劳是中华民族的传统美德,劳动光荣、懒惰可耻;劳动者创造美好的生活,是最值得尊敬的人。

2、体会美好的生活离不开各行各业的劳动。劳动只有分工不同,没有贵贱之分,所有劳动者都应该受到人民的尊重。

3、能从内心激发对普通劳动者的尊敬,热爱平凡的劳动者。{什么是值得敬佩的事}.

教学重点:劳动没有贵贱之分,要尊重一切劳动者。

教学难点:能从内心真正激发对普通劳动者的尊敬。

教学过程:

一、认识各类劳动者

篇二:《值得我们敬佩的人》

值得我们敬佩的人

在我们的身边有很多很多值得我们敬佩的人,比如说爸爸、妈妈、爷爷、奶奶或者是曾经教过我们的老师,帮助过我们的同事或者是陌生人。我们曾感激他们给了我们很多关爱,我们对他们给我们的美好印象铭记在心。如今的我已参加工作,在我的心中存着这样一位好榜样---那就是我们的老校长吕怀翔校长。

我是2009年9月1日参加工作的,进入到新的环境里,不同的管理制度,工作程序,以及作业的批改与管理,一切的一切对于我来说感觉是那样的陌生。以前什么事都是今天拖明天明天拖后天的,来到这所学校后,看到每个人都是那样的积极去完成自己的工作任务,我开始还是有点懒散,什么事都想拖,校长开会时跟我们说进入这个家门我们就是一家人,我们要团结,要互相帮助,看到同事们积极的态度,又得到校长的多次鼓励使我重新找回了自信,相信自己并不比别人差,别人能完成的事我一样也能完成。随着我对学校的不断熟悉我更深入的了解了学校的事,最值得我佩服的还是我们的老校长。我眼中的吕校长是一位仁爱、义气、大度、知人善任、体贴下属的领导,虽说是领导,但有时候又觉得他没有一点领导架子。快六十岁的他,头上已经布满了一半的白发,背也微微显驼,个头不高,身材瘦小。但

他精神爽朗,说话干脆利索,办事果断敏捷。给人的第一印象就是“正直”。他为教育事业付出了太多的精力,只要干起工作来,他又是精神百倍,从不知道累。

一、一身正气,为师生做好模范。

在工作中,校长从不摆校长驾子,从来不批评我们,有什么我们做的不好的地方老校长总是像父亲一样帮我们指正,确确实实把我们当作了一家人。他平等对待每一个教师,自觉反省自己工作中的不足,广泛听取教师的意见,及时修正自己在工作中的偏差,不摆架子,不武断专行,不趾高气扬。每天早上到校后,大家第一眼看到的就是,他拿着笤帚在扫校园、拿着锄头在花池里除草、拿着剪子在修花""

对学生,老校长总是主张用爱心进行感化教育,他从来没有厉声斥责过任何一个犯错误的学生。在这方面,老校长的观点是:没有笨学生,只有不负责任的老师。他以身作则,把学生学习成绩差的原因归咎于自身,而这也引起了老师们深深地反思,跟校长比较起来,我们有太多的抱怨与不满,总是埋怨学生太笨,太贪玩儿,可是我们却从来没有在自己身上找过原因,是不是自己就是真的十全十美呢?是不是我们每一节课都准备的很充分呢?我想只有我们自己才明白。

二、善待困难学生,培养优秀学生。

学校有几百名学生,老校长虽不能人人说上名字,那些家庭困难、学习吃力和有特长的学生,可都能评价几句。每学期开学第一周,他就要求班主任把各班家庭情况比较特殊、学习吃力和有特长的学生报给他。然后他对这些学生逐个摸底。五年级四班有个学生叫焦东源,父母离异,爸爸又外出打工去了,奶奶得病卧床不起,每天放学回家还得做饭干家务,上学总是迟到,有时候他还会旷课自己坐车去找他妈。老校长得知后,开会分析了他的情况,自己垫付了焦同学的学费,还是解决不了他的生活问题。最后老校长带头为焦同学捐款,还倡议老师和学生以及村里居民也为焦同学捐款。焦同学的生活问题解决了,同时他也感受到了老师和同学对他的关爱,从此焦同学再没有旷课并且成绩有了很大的进步。

在特长生的指导上,老校长更是下功夫。根据本学校教师的特长,分别组成了奥数、舞蹈、绘画、书法、体育等兴趣小组。利用每天下午课外活动时间对学生进行辅导,他本人还担任绘画小组的辅导任务。

三、关爱学生、勤俭持校

学生放学,外村的学生要经过公路十字路口。为了安全学校已编好值班人员,可每周在路口值班都会看到老校长的身影。看着学生们一个个安全通过路口,他才放心回家。一年冬天的一天放学后,他又像往常一样来到路口,学生们已{什么是值得敬佩的事}.

陆续过完,他正准备转身回去时。后面又走过来一名学生,他就让学生坐上他的摩托车,把学生送回了家,结果开校长会迟到,被领导批评,他只是乐呵呵的笑笑没有做辩驳。 平日里他是出了名的“小气”。每次到镇上开会,都要走上两站路再坐车,大家不理解。他却说:“每次省五角,一年可以为学校省百十元呢!”他的公文包不知用了多少年,外面的图案都抹掉了,还是不舍得换。

四、狠抓教育,提高质量。

我们学校由于种种原因,以前教学质量、教师的教育理念都相当落后。他想尽一切办法提高教学质量,加强培训教师素质。学期刚开始,他就组织学校领导班子深入课堂进行听课。接着组织研讨会,找出教学方法中的不足。最后设定方案:要不惜代价组织教师们外出听课、学习;增设教学仪器辅助教学;充分利用好现代化教学手段来提高教学质量。校长确定了“抓管理,树形象,建队伍,求质量”的工作思路;校长建立健全了各项管理制度,深化了学校内部管理体制改革。看到档案盒材料的井井有条、图书室的摆放有序、无不是校长的精心规划,看到大课间,课前课后的才艺等等。更多的应该归功与我们的老校长。

他总说的一句话就是:老老实实做人,踏踏实实做事。我佩服老校长,是因为他让我看到了希望,让我学到了只要我们敢想象,事情就有发展的可能,只要我们肯付出就一定

{什么是值得敬佩的事}.

有收获!老校长那种对工作锐意进取,勤恳拼搏的精神值得我在工作中严格的要求自己,督促自己进步以及进一步的提高!我要规范自身的行为,提高自身的素质,在平凡的岗位上,发挥出不平凡的力量。为祖国的美好未来作出应有的贡献!

篇三:《一个我值得敬佩的人》{什么是值得敬佩的事}.

一个值得我敬佩的人

值得我敬佩的人很多很多,像一条长龙那样长。但最值得我敬佩的人是我的语文老师。

语文老师她长着一把乌黑的头发,一双亮晶晶的眼睛,老师笑的时候有一个小小的酒窝,看上来老师非常亲切、和蔼。

老师她是一个关心同学,爱护同学,对工作负责任的好老师。 记得有一次,那是放学的时候,学校里的学生慢慢地离开了,学校也渐渐地安静下来。当老师走到学校门口的时候,我们班有一个同学不小心摔倒了,擦破了膝盖,流出了许多血。老师看见了,十分紧张,像自己的孩子出了事。她马上跑到他的身边,扶起他走到办公室进行包扎。然后让他坐下。而老师就打开药箱拿消毒水、绷带、万花油等药品后,就帮开始帮她的“孩子”消毒,包扎伤口。老师帮“孩子”消毒包扎伤口时,她蹲在他的前面小心翼翼地用镊子挟着棉花轻轻地“孩子”消毒,然后把万花油倒在棉花上揉揉地他清洗伤口。然后又拿出了一卷纱带,用剪刀剪出一条长长的纱带,给“孩子”一圈一圈地包扎。最后,老师拿了三块胶布,一块一块地贴上“孩子”的膝盖上。老师像一位医生那样,如果穿上制服,可能谁也认不出来。不一会儿,“孩子”就没事了。这时我看到老师擦了擦脸上的汗水,松了一口气。就用手轻请摸摸他的头和蔼地对他说:“还痛吗?以后要小心一点啊!”接着就送这个学生回家了。{什么是值得敬佩的事}.

老师不但关心同学,而且对工作负责任。

还有一次,我吃了晚饭做作业时发现自己忘了带作业本回家,

就马上回校拿。我走进学校,看见办公室的灯还亮着。我就慢慢

地走上二楼。刚走到办公室的门口,看见办公室里只有老师一个,这时我吓了一跳。我静静地走在老师身后,老师一点都不擦觉。

老师认真地批改作文,一会儿在这句加上一点词,一会儿删一些

句子,一会儿在作文上加上意见。老师一个一个地批改,就算那{什么是值得敬佩的事}.

篇作文怎样差,老师都一丝不苟地批改。我不小心碰掉了一把尺

子,尺子掉在地上。但老师也不听到。不一会儿,老师就把全部

的作文批改完了。老师两只手往后一拉,望望外面,站了起来,

往后一转,惊奇地问:“你为什么在这里?”我微微一笑说:“我

忘了带作业本回家。”这时,我和老师笑了起来。

啊!老师对同学是多么关心、爱护,对工作是这么认真。老师

所做的事一直都浮现在我的脑海里,她就是我敬佩的人———语

文老师。{什么是值得敬佩的事}.

一个值得我敬佩的人

五年(1)班 欧阳桂生

在我的脑海中,有很多人值得我敬佩,就像天上的星星,数也数不完,然而,有颗是最大最亮的。

也许你会问:“是什么把你养的这么聪明可爱?”我可不是王婆买瓜——自买自夸。是啊!每天供应给我的是一瓶牛奶,在生活每天我也少不了它。供给我的牛奶是一位老人。无论春夏秋冬,他也挨家挨户地送上门来。

记得有一次,天气很冷,风吹在脸上像刀割似的。我以为那位老人不会来了,便拿了几块钱出去。我走进一家私人小店,流行歌曲从录音机传出,店里的主人抱住一个热水袋。我走进店里,啊!真暖和,我望着那瓶牛奶拿了起来,问:“阿姨,那瓶牛奶多少元?”“5元!”她用冰冷的目光望着我,毫无表情地抛出两个字,我惊慌错失地放下牛奶瓶,撒谎没有钱,便走了。我想:“那间店多么暖和,而主人却是多么冰冷无情。”我跑了回家,正想开门,却听到一阵熟悉的声音,扭头一看,正是他-——买牛奶的老人。只见上他黑黝黝的脸带着慈祥的笑容,弯着腰忙着把牛奶递给别人。我走去过:“伯伯,我也要一瓶!”他用冰冷到震抖的手拿出奶瓶,把白花花的牛奶倒进奶瓶,然后给我,说:“小朋友,给你!”我接过他手中的牛奶,说:“谢谢你,伯伯,我有一个不解之谜想问你。”老伯伯说:“好,你就问吧!”我说:“为什么天气这么冷,你还坚持出来把牛奶卖给我们?”他微笑地说:“唉!我这副老骨头不中用了啦!在家里什么也帮不上

忙,那只好这样维持生活。我都八十几岁了,还能干什么?”我感到很惊讶,看他健壮的身体,有八十几岁?我便谢过他,回家了。

在回家的路上,我一次又一次地把头望过去,感到很坚强,无论

严寒酷暑,他也坚持把牛奶买给我们,我觉的他这种精神值得我学习。

一个值得我敬佩的人

五年(1)班 欧阳彩妍

在我的成长道路上,我的心中留下深刻印象的人很多,如成千上万的星星不断在我的眼前光亮地闪烁着。有:老师、同学、科学家〃〃〃〃〃〃但是最让我敬佩的人而是一位平凡的清洁工。

在我的记忆中,清洁工长得高大的,穿着很简单、朴素。说话时露出洁白的牙齿。清洁工靠自己的手换来了干净的环境。她是负责清洁我们几条街的垃圾。记得有一次,我家上午买了很多鱼,把鱼不要的部分——鱼的内脏连同垃圾都掉进垃圾桶。第二天早晨,不知给什么东西的声音吵醒了,我打开窗户。看见阿姨已经来到了我家附近清洁了。突然,我看见她在桶里不知做什么。我想起了我们昨天的鱼的内脏已经一天一夜了,因为天气很热,那些鱼的内脏连同垃圾已经发出臭味了,有些鱼肠把垃圾桶贴得紧紧的,根本倒不出来。如果让别人看见都会作呕。但是我看见阿姨竟然用一只手捂住鼻子,用一只手放进垃圾桶里,用力地把鱼的内脏从垃圾桶里拉出来。这时,真让人不可思议,那些鱼的内脏这么肮脏,换作我都不敢看一眼。当阿姨清好了我便走过去

向阿姨问道:“阿姨为什么那些桶里的垃圾这么肮脏你都能用手从桶里挖出来,你不怕脏吗?”阿姨笑着说:“如果不把它清干净,就会有臭味,就会影响你们的健康的,我清好它是我的责任”。说完就继续她的工作了。

这位阿姨虽然是一位平凡的工人,但是她具有一种“宁愿一人脏换来万人洁”的精神。我真的敬佩她。

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