【 – 节日作文】
篇一:《有位伊人,在水一方》
有位伊人，在水一方
嘉禾五中 76班：李嘉钰
日月潭上，月色静好，轻轻抚摸着熟睡的日月潭。百鸟已归，月明风清。平静的水面偶尔因一阵阵春风泛起细波，树叶沙沙，传来一阵阵不知名的芳香。此时的日月潭洗去白天的浮尘，静静地入睡。幽静的月光更让她显得高洁绝尘。日月潭睡着，做着一个千古的梦。一片小小的绿叶飘入水中，荡起一丝涟漪，一双素手轻轻将它拾起，生怕拢了日月潭的好梦。白衣皎皎，眉宇如画。所谓伊人，你名为何？她撑开小船，摇起一阵轻波。白色的身影泛着小舟，消失在花木从生出""
黎明未至的阿里山间。清泉叮咚，早起的鸟儿梳理着羽毛。黑暗的山间正慢慢的苏醒着，正孕育着一天的活力。鸟儿们梳妆好，听着清泉的伴奏，讨论着白天应唱的歌儿。白色的衣裙擦过枝条，一双纤细的手轻轻敲鸟儿的房门。示意他们小声些。露水未干，打湿了她的裙边。但她毫不在意，继续行走于山间小路。我看着她的背影，踩着她的足迹，嗅着她带来的丝丝芳香。所谓伊人，你去何方？我看着她的背影，消失在太阳升起的那个山头""
我疯了似的翻阅史书，企图从中了解一切。翻开一层层时光，我看见了，她的身影与足迹在泛黄的书页中烙上了一个又一个的印迹。
她叫“台湾”，是大自然的孩子，在宁静深远的时光中认识了人们。明代的闽南人历经千辛万苦踏上这方沃土。水土不服和疾病使其中很多人死在了台湾，连尸骨都无法回到故乡。她静静流着泪，在怀中永安他们的魂灵。于是，古老的拉雅族为善良而无名的她起了一个名字：“台员”,闽南人用方言为她的名字添了一笔：“台湾”。
她因一纸《马关条约》被迫背井离乡，在浅浅的海峡观
望着祖国大陆。黯然神伤。当世界和平后，台湾回归了。她以为她又可以过上千百年前统一和睦的生活。可，台湾之上，早已不复当初。“台独”份子一次次企图将她与祖国分离。台湾哭了，哭得梨花带雨，惹人心疼。她想着的，是她的家啊！{伊人何在在水一方}.{伊人何在在水一方}.
她站在我面前，夸奖我知道的很多。所谓伊人，你去何方？她笑了笑，擦了擦脸上未干的泪痕。用清脆的声音回答：“中国！”
她告诉我，她要回到祖国怀中。
她告诉我，她要游历大好河山。
她告诉我，她还要做很多很多""{伊人何在在水一方}.
她说，她的家在中国！她叫台湾。在水一方，阻隔不了血浓于水的亲情。她泛舟在祖国领海，小岛是她的木舟。所以她要笑着，待祖国接她回家""
水天一色的海面对面，有位伊人。
我叫大陆，我待台湾""
教师评语：
文章巧妙拟用《诗经》中诗句为题，使文章富有诗情画意。又大胆把台湾比作“伊人”，情景交融，生动叙写。“所谓伊人，你名为何？”“所谓伊人，你去何方？”“ 所谓伊人，你去何方？”思路清晰，层层加深，结尾以排比句深化主题。
指导老师：李红英
篇二:《所谓伊人,在水一方》
所谓伊人，在水一方
摘要：《诗经·蒹葭》与《诗经》中其它关于爱情的诗歌都不太相同，它着意渲染的是“一种对于幸福的憧憬和期待，一种缥缈迷人的气氛，一种缠绵而略带感伤的情调，一种执着而不免失落的意绪”，这些都和那位若即若离的伊人有关，我们将试着走近她，一睹她的真容颜。
关键词：诗经 爱情 伊人 赏析
当我们走进先秦，翻阅《诗经》中那些关于爱情的动人诗歌时，也许我们会逢着一个“彼采艾兮！一日不见，如三岁兮！”对情人深切思念的女子；会听见一个刚刚与情人分手却又难忘旧情的，有点哀伤又纠结的女子的喃喃自语：“彼狡童兮，不与我言兮。维子之故，使我不能餐兮”；亦或是在“桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家”中看到人们对那位正出嫁的女子给予最美好的祝愿。是啊，爱情是人们心之所向往的，但是对于那个时代的女子来说，幸福往往无法把握在自己的手中，而是以父母之命，媒妁之言的形式完成。但是如果，当她们遭遇爱情，她们会何去何从呢？《诗经·蒹葭》中的这位少女用她自己对爱情的理解给人们留下了无尽地思索，我想，对于今天新时代的女子也是有一定启发意义的。下面我们就一起到诗歌中去找寻这位女子，分析一下这个人物的形象。 诗歌分别以“蒹葭苍苍，白露为霜”，“蒹葭凄凄，白露未唏”，“蒹葭采采，白露未已”起兴，为我们营造了一种芦荻萧飒、露结霜凝的清秋的景色，为整首诗渲染上了一层淡淡地感伤色彩，仿佛暗示
篇三:《所谓伊人,在水一方》
所谓伊人，在水一方
蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长，溯游从之，宛在水中央。
在那烟水浩森的地方，当白鸟轻盈的荡开蒹葭，在天空把弧线划成苍凉，我想沿着那古老的诗行，去追溯那美丽的姑娘。
在那古老的年代，曾经有一位美丽的姑娘，在那芦花飘香的季节，不断的歌唱。她采绗的小手，白皙而细长，她唱起的歌谣，轻快而明亮，把漫天的云霞，都染成了洁白。那些被歌声击中的蒹葭，开始用瘦瘦的胫骨，把生命的诗意，一缕缕的挑亮。
我也曾梦回江南，和她一起放舟南塘，那些惊起的鸥鹭呵打湿的霓裳。随着蒹葭外一圈又一圈的涟漪，在黄昏的梧桐雨里，在西风后的漱玉词里，一直荡漾。那些荷白风清的日子，象梦中的驼铃，悠远而轻盈。{伊人何在在水一方}.
我也曾跨过放翁桥，和她一起走过哪个1411年的春天，在碧荷盈日的池格外，把酒言欢。笛声缠绕的“断云”石后，那些她信
手插下的蒹葭啊，如今已将沈家的大院层层覆盖。黄昏的时候，那穿柳的鸟雀，似乎还在偷偷捕捉，哪个幽会时的欢快和羞涩。
我也曾斜倚媚香楼，在秦淮河的桨声灯影里，看她轻摇的琵琶，醉舞的霓虹。那绰约的小天仙，仿佛瑶池的一枝莲。他闪烁的眸子，流淌着诡异的光彩，把黑漆漆的夜空照亮。它轻盈的腰肢，相柳条一样，鹳系了兰舟，也鹳系了大明最后一点气节。
那个时候她用翰墨给我临摹烟雨的江南，蒹葭风里，那烟雨深处得小桥流水人家，像画卷一样缓缓舒张。那春风香暖的闺房，平金法描出的山水，铜镜里映出的云裳，她用纤手挑起的浣花笺，把我从心头迸发的相思，都勒出了血色。
可是后来啊，不见了我的姑娘。钢筋和水泥围歼了最后的绿地，洗脚城将媚香楼逼近了胡同。兰丁外那一片茂密的蒹葭，成了在水一方的记忆，那瓣血染的桃花，成了政客和雅士酒足饭饱后打发时间的聊谈资。
有人穿起了佯装，有人整成了韩容，也有人把尾巴摇的拍拍响。她们的钢琴生余音
绕梁，她们的官商却扶不上墙，他们把洋文当做了爹娘，却读不懂诗经里最简单的篇幅。他们把桃花扇换成了欧元，却不识得那朵“不识异族”的桃花扇。
为什么我用翰墨渲染的画卷，你却说是多此一举的过场？为什么我用浣花笺敲下的诗行，你竟然说没有英文看起来漂亮？为什么我远道而来的沧桑，你只当做一场笑话？为什么我躺下的热泪，丝毫都打不动你的铁石心肠？
哪里去了，我的蒹葭？哪里去了，我的姑娘？巴黎的时装展，把我的眼睛灼伤，水泥竖起的围城，排斥了蒹葭摇曳的背影，抹不去的忧伤，挥不去的苍凉，像剑一样，将我射伤。
一种疼，痛断肝肠。
篇四:《高二17班优秀文言作文1》
《寒光赋》并序
南宁二中2013级17班 郭家瑞
八月既望，玉盘盈满，此团圆之佳节也。然会余形弱体病，禁于医署，以至父母操劳，伤其形神，余心甚愧。及夜，茕茕孤影，望月黯然；清光氤氲，悲从中来。余之所望，思忆之情达千里，入亲故之心；至余之情意耳。思心作纸，寒光为墨，忧思成句，遂命篇曰《寒光赋》。甲午岁十月也。
寒光倚墙，清风拂袖；月明星稀，鸟静虫鸣。赏玉盘之清辉，忆秋夜之品味。闲云疏散，洛神望千载变幻；江波汹涌，玉桂思一瞬凋零。身虽锢而心云逸，念虽重然情不达。街市缎然飘洒，多少他乡客；层楼剑然伫立，恐惊天上人。银辉清冷，人情思故；千里江山，婵娟共祭。秋风萧瑟，名树园之胜景；白雾横江，邕江畔之凄迷。身逢病恙，医署墙高；时节非巧，睹月思乡。
盼之朔方，家之所向；历经数载，归期靡时。客异乡而思未断，叶虽落且尚寻根。寄思心于明月，掩忧黯于青矜；求学问于南府，望归返于成时。书山径隐，童心攀寻；学海舟微，尽瘁绝矣。年少轻狂，宁得奋进之心；前路坎坷，必达青云之志。思乡虽切，不忘初心；坚忍前进，砥砺品行。对月流珠，化愁思为前行之力；时时克己，融忧心于遨游之情。
蒹葭苍苍，白露为霜；所谓伊人，在水一方。于昼思之，尽尝相隔之苦；于夜念之，饱经离别之殇。伊人何在？欣然向往；山关相阻，怅然迷茫。唯有情之可谏，唯无情之弃往。{伊人何在在水一方}.
留其心以相念，追其影以恋常。以年少，情稚涩。虽恋之不可过盛，虽眷之不可泛滥。{伊人何在在水一方}.
嗟呼，天地之道，学问非浅。星辰易改，真义难求。上寻登峰之捷途，下追造极之奥理。欲达众人之佼佼，非安能易；欲脱中庸之平
平，非惰能成。精思傅会，欲寡心清。穷己之智，天道酬勤。大鹏无志，何以抟九万；赤兔有心，得以至千里。三年不飞，一飞冲天；三年不鸣，一鸣惊人。
天地之间，物各有主；托我悲思，与谁明月？蜉蝣天地，感吾生之微弱；沧海一粟，觉宇宙之悠长。以蜉蝣之微命，求宇宙之无极，虽谓痴人说梦，吾亦上下求索。
呜呼，月夜不常，好景难再，风雨又起，云雾锁楼。临窗慷慨，幸得抒此情意；登楼作赋，微言俱由心成。望月有怀，思忆有感，敷就短文，歌以记之。
2014年9月22日