【 – 话题作文】
写给幼儿园老师的话(一)
尊敬的老师您好
首先非常感谢这一学期以来对宝宝的倍加关心与悉心照顾。宝宝的不独立给幼儿园的各位老师添了不少麻烦，在此我表示衷心的感谢！
宝宝在家活泼可爱，好玩好动，喜欢阅读、画画与写字。在学校却比较胆怯，不是很自信。她是一个自尊心很强，很爱面子的孩子，而且对周围的人和事物的感觉很敏感。她会很在乎周围人和事物对她的评价与看法。在学校我总感觉她比较怕事、害羞、怕批评。有的时候迟到时，可以明显感觉到它内心的胆怯，并说她今天不想上学了。（恳请老师在这方面多给予鼓励）
宝宝有着很强的求知欲、好奇心，与丰富的想象力。她在识字、阅读和对事物的认知方面可能会比别的一些小朋友出色一点，但在生活自理方面会比别的孩子差些。比如在学校她可能不会像其他小朋友会很自信的去拿自己想要的东西（如找回自己的椅子或挑自己喜欢的玩具等）在这方面我恳请老师可以多叫她帮忙小朋友发发作业，读读生字，到黑板写写题什么的，这样可能会增加她的自信心。
总体来说宝宝目前还算是个乖巧懂事的孩子只是不够独立。宝宝在学校和老师们相处的时间多，老式们有时更容易发现宝宝成长和学习中的某些问题，真心欢迎老师多给宝贵的意见，我们一定全力支持与配合。
谢谢！
写给幼儿园老师的话(二)
反思一个学期的工作，我有了很深的认识：我们都有一种感觉，当你追赶时间的时候，你就会觉得时间过得很快，而当你等待时间的时候，你就会觉得时间很漫长。不经意间步入了生命的又一个年头，开学初忙碌的身影还在眼前浮现，实在是让人感叹时间的飞逝。可是细细品味，却也发觉自己竟也成熟了些许。望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自蒙感，一个学期转眼过去了，身边仿佛还是孩子们刚刚入园的热闹声，这有半年的集体、游戏生活。使孩子们学会了许多、各方面进步也不错。为了更好地做好以后的工作，现将本学期工作做如下小结
教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。积极参加园内各项活动，并认真做记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。
一、教学方面
从本班幼儿的实际情况出发，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人。在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题。
二、常规教育方面
1、礼貌
先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。
2、课堂活动纪律
从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。要正确引导幼儿课堂（转载自第一范文网
3、卫生习惯
每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。在每周计划活动中，根据幼儿的现状情况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物。
三、业务学习方面：
我深刻地认识到，时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我十分注重业务学习，不断充实自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素质，提高文化专业知识水平。
四、家园沟通
1、主动亲切地与家长沟通。我充份利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。
通过家园联系表、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现。
2、及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，及时取得家长的密切配合。
3、在与家长沟通时应注意热情有礼、对待特殊情况要冷静、有条理地进行交流。
4、工作上加强互动，对家长的建议虚心听取。
5、结合每月开展的主题教育活动，引导家长关注活动进展，并能主动参与到有关活动中，加深家长对幼儿园教育工作的了解，促进家长和幼儿园的良好关系，让家长和幼儿共同成长。
五、存在不足：
1、本学期有时候有因自身懒惰思想造成的拖拉现象,在下学期的工作中力争做到“今日事今日完成”
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写给幼儿园老师的话(三)
X老师，XX老师，XXX老师，您们好：
我的名字叫XXX，现在3岁2个月了，家住在XXXXXXXX，家里电话是XXXXXXXX，欢迎老师到我家做客。我的妈妈叫XXXX，妈妈的电话是XXXXXXXXX，每天由爷爷接送我，我家里还有爸爸和奶奶，他们都很喜欢我。
我最喜欢来XX幼儿园，一听到来这儿我就很兴奋，自己收拾书包，换衣服，所以很早的时候就来报名了，也提前在小C班渡过了三个半天的生活，老师都对我很好，很关心我，所以我以后会按时来幼儿园，跟别的小朋友一起唱歌，跳舞做游戏，幼儿园是我的幼儿园，妈妈他们想来都不让他们来，老师，您说好吗？
为了让老师对我有一个更全面的了解，就先说我的小缺点吧：
1. 不想主动和老师及小朋友说话，虽然我在心里很愿意和大家一起玩，我在外面有点
胆小，这个方面还需要老师多关照一下我，让我更快地融入到小C班这个大家庭中，多和我讲讲话，多鼓励我一下。
2. 吃饭慢且挑食，不爱吃蔬菜，虽然这段时间有点进步，但效果不是很好，冬瓜，蘑
菇，南瓜，白菜等我都不爱吃。还有吃饭慢，一边吃一边玩，饭吃到一半都跑掉了，他们就在后边追着喂我，嘻嘻，老师这样是不对的，是吧，我也知道，可是我很难改掉。另外吃饭的时候我喜欢和别人一起比赛吃，看谁吃的快，在家我就和小象比，我每次都得第一名的，我是不是很棒呀。
以下是我的一些生活习惯：
1. 别看我瘦，我在家里和大人吃的一样多，早上能吃1个鸡蛋，一碗粥，还加一两个
爸爸妈妈包的饺子，中午和晚上也能吃一碗饭呢，所以在幼儿园里还请老师多问一问我是不是还要再吃一个花卷，蛋糕什么的，我是个害羞的小姑娘，现在还不能主动地向老师要吃的，我会努力的噢。
2. 大小便的问题对我来说可能不算什么，尿裤子是很久以前的事了，只是在大小便后
裤子提的不很正，还请老师帮我一下，特别是天气冷穿衣服多的时候；另外大便我还不会自己擦小屁屁呢，还要麻烦老师一下，都不好意思说这个。
3. 我爱运动，六一儿童节时我在小区的运动会上还得了第二名，奖品就是我的小红伞，
跑起步来别的小朋友都追不上我；我会唱很多的歌，象《采蘑菇的小姑娘》，《卖报歌》，《我们的祖国是花园》，《小兔子乖乖》，《大阳天空照》，《丢手娟》，《我是汽车小司机》等等，都数不过来了，我也爱做游戏，每天在家和妈妈分别扮演不同的角色，近几天在家玩《周扒皮半夜鸡叫》，《小壁虎借尾巴》以及《猴子捞月亮》等，老师，我更想跟您们一起学更多的儿歌，舞蹈以及游戏。
总之，我非常喜欢幼儿园，在这儿有这么多的老师和小朋友，由于我刚来到这里还有我还太小，对有些事情还不能完全明白，希望老师能多多帮助我，我会进步的很快的，有什么事情就和我爷爷和妈妈说吧，他们非常愿意听您讲我在幼儿园的一切。
提前祝您们教师节快乐！
XXX
2010年9月1日
写给幼儿园老师的话(四)
敬爱的老师：
你们好！
幼儿园是一个女性的天地，在这里有你们的阳光灿烂和浪漫情怀，也有你们的成熟稳重和似水柔情。人人精致装扮闪亮登场，个个神采飞扬来回穿梭。从过去一年的工作中我看到了你们事事尽显出女性的细心与耐心，处处流淌着大家的爱心与责任心。每天的晨光中你们伴着美妙的乐声翩然起舞,暮色里你们掩饰着疲惫目送每个孩子欣然离去.带着童心携着童真随着童乐，你们行走在千奇百怪的童心世界里;有过怨言有过委屈有过退缩,但你们依然选择了坚守.因为是孩子们的勇敢让我们幼儿园的每位老师都懂得了坚强生活,是孩子们的真诚让我们明白了坦荡做人,是孩子们的单纯让我们感受到简单就好,是孩子们的笑脸让我们体验到快乐是宝.于是在工作中,我们把最美的微笑和最真的自我展现给孩子.谢谢你们在一年中给予我们幼儿园的付出、希望我们在新的一年里身体健康、永远漂亮！也期望大家做一个无悔的幼教工作者。
王彦龙（1月16日）
写给幼儿园老师的话(五)
老师的话：
通过本次活动的学习，你
能积极参加活动，探索启动玩具的不同方式，并乐意与他人分享玩具的快乐。
老师的话：
在学习颠倒歌时，你能积极参与、大胆尝试创编颠倒歌，感受儿歌的幽默风格带来的乐趣，学会风趣地朗读儿歌。 老师的话：
在学习故事“圆圆和方方”时，你能安静地听故事，理解故事内容，并知道物体的形状有圆的，也有方的，他们各有各的功用。
老师的话：
你喜欢玩各种电动玩具，
知道电池的作用以及正确使用电池的方法。
老师的话：
在运水过程中，你能持物在宽25厘米的平行线中间走，保持身体平衡，并能选用合适的工具，把水运至目的地。
老师的话：
你通过操作感知轮子的特
性和用途，对轮子在生活中的应用产生探索的兴趣。
老师的话：
你能随着音乐节奏模仿机器人的动作，表现音乐断顿、诙谐的特点，能根据情节表现机器人走路、握手、点头、跳舞等动作。
老师的话：
你能发现不同颜色混合后发生的变化，对颜色感兴趣，在操作中能仔细观察，乐于探索。
老师的话：
你能随着音乐节奏模仿机器人的动作，表现音乐断顿、诙谐的特点，能根据情节表现机器人走路、握手、点头、跳舞等动作。
老师的话：
你能发现不同颜色混合后发生的变化，对颜色感兴趣，在操作中能仔细观察，乐于探索。
老师的话：
你能随着音乐节奏模仿机器人的动作，表现音乐断顿、诙谐的特点，能根据情节表现机器人走路、握手、点头、跳舞等动作。
老师的话：
你能发现不同颜色混合后发生的变化，对颜色感兴趣，在操作中能仔细观察，乐于探索。
写给幼儿园老师的话(六)
亲爱的老师：
很高兴能与你们取得教育理念方面的共识，这个过程还需要保持，逐步的把多方面的教育理念统一起来，相信会使宝贝贝（自己替换啊，呵呵）的整体素质更加高。我们做为家长并不一定都是对的，宝贝贝（自己替换啊，呵呵）是我们第一个孩子，教育是在摸着石头过河，也希望老师们多提宝贵意见，让我们能了解更多的高端见解。在这里，我们先把我们的认识我们的态度写出来，抛砖引玉，不对之处请指正。
我们在打骂孩子这个问题上，是这样认识的，无论什么事情，绝对不能打孩子，更不能搞人身攻击性的骂孩子，那比打孩子更可怕。那么遇上孩子犯错误时怎么办呢，语言的引导再加心理的疏导会是比较好的办法。现在宝贝贝（自己替换啊，呵呵）有时表现的比较叛逆，经常会有故意犯错来引起老师
或父母的注意，我们发现是这种情况的，我们一般都是当时故意不做重视，不理睬，或者淡淡的告诉她这样不对，然后不再理她，这样过后她的这种错误动作不会被强化，或者以后她也不再会犯了，她自己也淡忘了。过几分钟后，与她一起玩一会儿，卡通人物角色扮演总是孩子喜欢的类型，可以利用卡通人物来与她互动了解一些她真正的内心想法，孩子的心门总是为这些卡通们打开的，只要能打开孩子的心门，一切问题总会有办法。如果一味的打骂孩子，有一天孩子的心门关上时，那就是孩子已经不抱有任何希望了，甚至有些孩子表面的循规蹈距，但是死气沉沉，失去了孩子的活力，那是很可怕的，一切都太迟了。
当然适当的批评也是需要的，注意方式方法就好了，不致于使她的自尊自信盲目的膨胀，成为一种自负。孩子的教育就像是吹气球，吹的少不具有观赏价值和实用价值，吹太多又会爆，怎样吹到正合适，真的很难，而0-8岁这个时间段，又是基础的基础，非常关键，我们一直如履薄冰。
宝贝贝（自己替换啊，呵呵）近期整体表现较好，感谢老师！有什么问题我们及时沟通，把错误扼杀在摇篮中。
宝贝贝（自己替换啊，呵呵）的爸爸妈妈
2012-6-18
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