【 – 话题作文】
长篇现代诗歌朗诵大全(一)
四月的纪念
（男）二十岁，我爬出青春的沼泽
象一把伤痕累累的六弦琴
喑哑在流浪的主题里
你来了
（女）我走向你
（男）用风铃草一样亮晶晶的眼神
（女）你说你喜欢我的眼睛
（男）擦拭着我裸露的孤独
（女）孤独！为什么你总是孤独？！
（男）真的
（女）真的吗？
（男）第一次
（女）第一次吗？
（男）太阳，暖融融的手
（女）暖融融的
（男）轻轻的
（女）轻轻的
（男）碰着我了
（女）碰着你了吗
（男）于是 往事再也没有冻结怨了
（女）冻结怨了
（男）我捧起我的歌
（女）捧起你的歌
（男）捧起一串串曾被辜负的音符
（女）捧起一串串曾被辜负的音符
（男）走进一个春日的黄昏
（女）一个黄昏 ，一个没皱纹的黄昏
（男）和黄昏里不再失约的车站
（女）不再失约，永远不再失约
（男）四月的那个夜晚 没有星星和月亮
（女）没有星星，也没有月亮 那个晚上很平常
（男）我用沼泽的经历交换了你过去的故事
（女）谁都无法遗忘沼泽那么泥泞 故事那么忧伤
（男）这时候 你在我的视网膜里潮湿起来
（女）我翻着膝盖上的一本诗集 一本惠特曼的诗集
（男）我看见，你是一只纯白的飞鸟
（女）我在想，你在想什么
（男）我知道，美丽的笼子囚禁了你 也养育了你绵绵的孤寂和优美的沉静 （女）是的 囚禁了我，也养育了我
（男）我知道，你没有料到会突然在一个
早晨开始第一次放飞而且正好碰到下雨
（女）是的
第一次放飞就碰到了下雨
（男）我知道雨水打湿了羽毛
沉重的翅膀也忧伤你的心
（女）是的，雨水忧伤了我的心
（男）没有发现吧
（女）你在看着我吗
（男）我湿热的脉搏，正在升起一个无法诉说的冲动 （女）真想抬起眼睛看看你
（男）可你却没有抬头
（女）没有抬头，我还在翻着那本惠特曼的诗集
（男）是的，我知道，我并不是岩石，也并不是堤坝 （女）不是岩石，不是堤坝
（男）并不是可以依靠的坚实的大树
（女）也不是坚实的大树
（男）可是，如果你愿意
（女）你说如果我愿意
（男）我会的，我会勇敢地以我并不宽阔的肩膀和 一颗高原培植出来忠实的心
为你支撑起一块永远没有委屈的天空
（女）你说，如果我愿意
（男）是的，如果你愿意
（合）如果你/我愿意
莲的心事
我是一朵盛开的夏荷
多希望
你能看见现在的我
风霜还不曾来侵蚀
秋雨也未滴落
青涩的季节又已离我远去
我已亭亭 不忧 也不惧
现在 正是
我最美丽的时刻
重门却已深锁
在芬芳的笑靥之后
谁人知我莲的心事
无缘的你啊
不是来得太早 就是
太迟。
一棵开花的树
如何让你遇见我
在我最美丽的时刻
我已在佛前求了五百年
求佛让我们结一段尘缘
佛於是把我化做一棵树
长在你必经的路旁
阳光下
慎重地开满了花
朵朵都是我前世的盼望
当你走近
请你细听
那颤抖的叶
是我等待的热情
而当你终於无视地走过
在你身后落了一地的
朋友啊
那不是花瓣
那是我凋零的心
再别康桥
轻轻的我走了，
正如我轻轻的来；
我轻轻的招手，
作别西天的云彩。
那河畔的金柳，
是夕阳中的新娘；
波光里的艳影，
在我的心头荡漾。
软泥上的青荇，
油油的在水底招摇；
在康桥的柔波里，
我甘心做一条水草！
那榆荫下的一潭，
不是清泉，
是天上虹 揉碎在浮藻间，
沉淀着彩虹似的梦
寻梦？撑一支长蒿，
向青草更青处漫溯，
满载一船星辉，
在星辉斑斓里放歌。
但我不能放歌，
悄悄是别离的笙箫；
夏虫也为我沉默，
沉默是今晚的康桥！
悄悄的我走了，
正如我悄悄的来；
我挥一挥衣袖，
不带走一片云彩
祖国呵, 我亲爱的祖国
我是你河边上破旧的老水车， 数百年来纺着疲惫的歌；
我是你额上熏黑的矿灯，
照在你历史的隧洞里蜗行摸索； 我是干瘪的稻穗；是失修的路基； 是淤滩上的驳船
把纤绳深深
勒进你的肩膊；
——祖国呵！
我是贫困，
我是悲哀。
我是你祖祖辈辈
痛苦的希望呵，
是“飞天”袖间
千百年来未落到地面的花朵； ——祖国呵！
我是你簇新的理想，
刚从神话的蛛网里挣脱；
我是你雪被下古莲的胚芽； 我是你挂着眼泪的笑涡；
我是新刷出的雪白的起跑线； 是绯红的黎明
正在喷薄；
——祖国呵！
我是你十亿分之一，
是你九百六十万平方的总和； 你以伤痕累累的乳房
喂养了
迷惘的我，深思的我，沸腾的我； 那就从我的血肉之躯上
去取得
你的富饶，你的荣光，你的自由； ——祖国呵，
我亲爱的祖国！
1979.4.
乡愁
小时候
乡愁是一枚小小的邮票
我在这头
母亲在那头
长大后
乡愁是一张窄窄的船票
我在这头
新娘在那头
后来啊
乡愁是一方矮矮的坟墓
我在外头
母亲在里头
而现在
乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头
大陆在那头
无怨的青春
如果你爱上了一个人
请你一定要温柔地对待她
不管你们相爱的时间有多长或多短
若你们能始终温柔地相待 那麽
所有的时刻都将是一种无暇的美丽 若不得不分离
也要好好地说一声再见
也要在心里存著感谢
感谢她给了你一份记意
长篇现代诗歌朗诵大全(二)
四月的纪念
（男）二十岁，我爬出青春的沼泽
象一把伤痕累累的六弦琴
喑哑在流浪的主题里
你来了
（女）我走向你
（男）用风铃草一样亮晶晶的眼神
（女）你说你喜欢我的眼睛
（男）擦拭着我裸露的孤独
（女）孤独！为什么你总是孤独？！
（男）真的
（女）真的吗？
（男）第一次
（女）第一次吗？
（男）太阳，暖融融的手
（女）暖融融的
（男）轻轻的
（女）轻轻的
（男）碰着我了
（女）碰着你了吗
（男）于是 往事再也没有冻结怨了
（女）冻结怨了
（男）我捧起我的歌
（女）捧起你的歌
（男）捧起一串串曾被辜负的音符
（女）捧起一串串曾被辜负的音符
（男）走进一个春日的黄昏
（女）一个黄昏 ，一个没皱纹的黄昏
（男）和黄昏里不再失约的车站
（女）不再失约，永远不再失约
（男）四月的那个夜晚 没有星星和月亮
（女）没有星星，也没有月亮 那个晚上很平常
（男）我用沼泽的经历交换了你过去的故事
（女）谁都无法遗忘沼泽那么泥泞 故事那么忧伤
（男）这时候 你在我的视网膜里潮湿起来
（女）我翻着膝盖上的一本诗集 一本惠特曼的诗集
（男）我看见，你是一只纯白的飞鸟
（女）我在想，你在想什么
（男）我知道，美丽的笼子囚禁了你 也养育了你绵绵的孤寂和优美的沉静 （女）是的 囚禁了我，也养育了我
（男）我知道，你没有料到会突然在一个
早晨开始第一次放飞而且正好碰到下雨
（女）是的
第一次放飞就碰到了下雨
（男）我知道雨水打湿了羽毛
沉重的翅膀也忧伤你的心
（女）是的，雨水忧伤了我的心
（男）没有发现吧
（女）你在看着我吗
（男）我湿热的脉搏，正在升起一个无法诉说的冲动 （女）真想抬起眼睛看看你
（男）可你却没有抬头
（女）没有抬头，我还在翻着那本惠特曼的诗集
（男）是的，我知道，我并不是岩石，也并不是堤坝 （女）不是岩石，不是堤坝
（男）并不是可以依靠的坚实的大树
（女）也不是坚实的大树
（男）可是，如果你愿意
（女）你说如果我愿意
（男）我会的，我会勇敢地以我并不宽阔的肩膀和 一颗高原培植出来忠实的心
为你支撑起一块永远没有委屈的天空
（女）你说，如果我愿意
（男）是的，如果你愿意
（合）如果你/我愿意
长篇现代诗歌朗诵大全(三)
现代诗歌的朗诵及欣赏
诗歌朗读在我国有悠久的传统，在现代文化生活中更为常见。诗歌的主要特点是：内容
丰富，感情充沛，概括性强；节奏鲜明，韵律和谐，语言精练。朗读诗歌，必须抓住特点，
深解诗意，全神进入意境，从心底产生共鸣，并进发出炽热的激情；在此基础上，再依照语
节，运用富有艺术感染力的声音读出来。“语节”即音步、节拍，语节的划分，古典诗和现
代诗各有规律。
(一) 格律诗朗读 格律诗是按照一定的格式和韵律写成的诗。我国古典诗歌中的律诗、绝句都是格律诗。
格律诗意境深远，节律鲜明，很适合朗读。五言诗和七言诗的语节划分，既有联系，又有区
别(用“∥”“／”表示)。例如：
48）王之涣：登鹳鹊楼 白日∥依山尽，(二三两节) 黄河∥入海流。 欲穷∥千里目， 更上∥一层楼。 划成“二三”两节，有利于诗意理解，朗读也顺口；后面三个音节中的小停顿，读者根据诗
意可作灵活处理。例如：
49）小学课文《画》 远看∥山／有色， 近听∥水／无声。 春去∥花／还在， 人来∥鸟／不惊。 七言诗的语节是在五言诗语节的基础上加一个节拍构成的。例如：
50）苏轼：题西林壁 横看∥成岭∥侧成峰，(二二三) 远近∥高低∥各不同。 不识∥庐山∥真面目， 只缘//身在∥此山中。 在后三个音节中，读者也可适当确定小停顿，构成“二二一二”或“二二二一”的四语节形
式。例如：
51）陆游：游西山村 莫笑∥农家∥腊酒／浑，