【 – 话题作文】
第一篇:《语言学概论简答、论述》
语言发展的一般规律（简，问） 1、语言发展的不平衡性：语言的各个组成部分及其成分的发展速度是不相同的。不同语言的发展和同一种语言的各个方言的发展也是不平衡的。 2、语言发展的渐变性：语言的发展是逐渐的，是通过新质要素的逐渐积累和旧质要素的逐渐衰亡来实现的。
3、语言发展的社会制约性：语言依存于社会，语言的发展受到社会发展的制约。语言随着社会的发展而发展。
语言与社会的关系 语言的社会性
一．语言与社会相互依存
1.语言是社会的产物，是适应社会的需要而产生的，是人类最主要的交际工具。
2.语言受到社会的制约，它总是伴随着人类社会的发展而发展。 3.社会的存在和发展也受到语言的制约，语言在社会生活中其巨大作用。
二．语言是人类社会独有的，其他动物无法掌握人类语言 生成性是人类语言的重要特征之一。人类语言的范围涉及人类所有经验，人类交际的话题具有无限的广度和深度，这是任何一种动物交际系统都望尘莫及的。
三．语言的社会性还体现在地域的和社会的差异上
1、语言伴随着社会的发展而发展。语言的分化和统一跟社会的政治、经济状况息息相关。
2、社会的分化是导致方言形成的最直接的原因。落后的经济状况是方言赖以生存和发展的基本条件。
3、社会方言是社会分化和职业分化的产物。社会方言在很大程度上取决于使用者的社会环境。 语言的接触与融合 语言的接触：指的是不同语言间的互相影响。不同社会之间的贸易往来、文化交流、移民杂居、战争征服等形式的接触，必然导致不同语言的接触和互相影响。
语言的融合：指的是多种语言逐渐统一成一种语言，即某一个或几个民族逐步放弃自己的语言而选用他族语言。
语言的分化与统一：
语言的分化：是指一种语言分化成两种或多种半独立的方言或独立的亲属语言的过程和结果。 语言的分化分为两个阶段： 第一阶段方言的形成。第二阶段亲属语言的形成。
语言的统一：亲属方言之间的差异逐渐缩小以至消失，进而统一成民族共同语的过程和结果。
音节字母文字：日本的假名
辅音字母文字：古犹太文字、腓尼基文字、阿拉伯文字和闪米特人的拼音文字
音位字母文字：拉丁文、希腊文、英文、俄文
四大古文字：甲骨文 苏美尔文的楔形文字，古埃及的圣书字，中美洲的玛雅文字
由记事图画发展到图画文字是质的变化，标志着真正的文字产生了。
文字的起源：实物记事，图画记事
文字是记录语言的书写符号系统，是最重要的辅助与扩大有声语言交际作用的工具。
句法分析的方法：句子成分分析法，直接成分分析法
句型：具体语言中为大量句子所共有的结构模式
常见的语法范畴：
性、数、格、 时、体、式、态 人称、级（前三主要与名词相联系，中四主要与动词相联系） 语法范畴：具体语言中由词本身的语法形式所表现出来的同性质的语法意义构成的类别。
语法手段：语法形式的构成方式
1词序2辅助词3语调4重叠5附加法6零形态7内部屈折8异根9量位10调位（前三分析性手段）与其余综合性手段 131
句子是能够表达一个相对完整意思的具有一定语法特征的最小言语单位。
句子是言语的最小单位，是语言的最大单位，也是语法分析的最大单位
词组是比词高一级的能自由运用的语言单位
词组包括固定词组和自由词组。固定词组是现成的材料单位，自由词组是说话人味了一定的交际目的而临时组织的。
内向结构和外向结构：根据词组的整体性功能和成分功能之间的关系，可将词组分为内向结构和外向结构两种类型。P130
形位（语素）：是具体语言中特定的语音形式与语义内容相结合的最小符号，是语言中最小的有意义的构成单位。
确定形位的原则（对立性，互补类似性）
形位的种类：自由形位与黏着形位；词根形位与附加形位；连续性形位与非连续性形位
语言是一种符号系统
什么是符号 P21
1.符号是用以指代某种事物的标记，具备形式与内容的统一体，二重性
2符号的形式与内容的结合是社会约定俗成的，没有必然联系，符号的这种性质称为任意性
3.在种种符号系统中语言处于独特的地位。语言建立在纯粹的任意的习惯基础上，而且只有语言才能把它的符号跟任何人类的经验联系起来，跟天地间一切事物联系起来，由于这个原因，其他一切符号系统都得用语言来解释。
语言学的功用
1.它有助于提高语文教学水平。
2.它能指导语言研究工作
3.它能帮助研制有关的先进的机器
4.语言学对于文学的学习与研究也是必要的。
5.语言研究对于哲学具有重要意义。
语言与言语的关系：
1.语言是言语中较为确定的部分，它作为言语的表现形式而存在，特定的言语内容主要是靠语言来表达的。
2.语言与言语时紧密相连而且互为前提的，从历史上看，言语的事实总是在先的，促成语言演变的也是言语。语言既是言语的工具，又是言语的产物。
3.语言的存在只是在于它的运用，语言存在于言语中，更确切的说，语言存在于某一语言社会全体成员的言语总和中。
语言符号的特点：（简答，论述）P22
首先，语言也是一种符号系统，具有一般符号的特点：
语言符号具有二重性：有形式和内容两个方面。语言符号是音义结合物。“音”是语言符号的物质表现形式，“义”是语言符号的内容，语言符号的形式和内容是密不可分的统一体。
其次，语言符号又有几个特性：
（1）语言符号的任意性。语言符号的语音形式和语义内容之间没有必然的联系，它们的结合完全是由社会约定俗成的。（如同样代表“狗 ”这一动物的语言符号，在不同的语言中（英语，汉语等）语音形式不同）（如同音词的存在，正因为语音与语义结合的任意性，相同的语音形式才有可能跟不同的语义
（2）语言符号的线条性与层次性：即它的能指的线条性和符号组合的线条性。语言符号的使用只能在时间的线条上绵延，一个符号跟着一个符号依次出现。语言符号的线条性使得语言要素能够一个挨着一个地进行组合，构成不同的组合体。但是任何一个语言片段，都不是各个要素的简单排列相加，而是按照一定的规则次序逐层组织起来的，具有语言结构内在的层次性。
（3）语言符号的稳定性和可变性。语言符号的语音形式与语义内容之间的的关系是任意。但是语言符号一旦确立，便具有相当的稳定性。这种稳定性是社会所必需的，是由它作为交际工具的职能规定的。处于一定阶段的语言具有稳定性的特点，在同一社会、同一时代，对使用同一种语言的每一个社会成员来说都具有强制性。但是历史地看，语言符号乃至整个体系又是可变的。语言无法抵抗那些随时促使语音和语义内容之间关系发生转移的因素。语言是社会的产物，随着社会的变化而逐渐演化。语言在一代代流传中，产生误差是不可避免的。人们使用语言的创造性促使语言变化。
语言的层级体系P27
1、语言是个统一的整体，是个复杂的多层次的符号体系。它是由多种成分组成的多层次的综合体系。
2、语言层次相套关系紧密，同时各层次又保持着自身相对的独立性。每个层次都有自己的单位范畴，都有自己的内在联系和结构。
3、语言体系分为语音、语义、词汇、语法四个基本层次。
音位、义位、形位、词位、词组、句子是组成语言结构层次的基本单位。语言的底层是一套语音单位和语义单位。语言的上层是语言符号和符号的组合体。
4、语言体系的层次性和灵活性，使语言成为一种经济而又富有弹性的装置。
组合关系与聚合关系：
1、在语言体系中一切成分都以关系为基础，语言成分之间的关系都是在两个不同的范围内展开的，这就是横向组合和纵向组合。语言的二层关系是相对于语言系统的整体来说的，至于这一系统是如何运作，使语言具有丰富性和生动性，创造出无限多的句子来，所依靠的是组合关系和聚合关系。
2、组合关系就是两个或两个以上同一性质的结构单位（例如音位与音位、词与词等等），按照线性的顺序组合起来的关系。组合关系直接体现了语言的结构规则要求。
3、在语言的组合结构的某一个位置上能够互相替换的几个具有相同作用的单位符号之间的关系就是聚合关系。聚合关系其实就是具有相同功能特点的一群符号之间的关系，由于它们的功能相同，所以在同一结构中可以互相替换，替换后虽然具体内容有所改变，但功能与结构关系没有变化。
4、组合关系所侧重的是符号和符号怎样组合成为一句完整的话，聚合关系所侧重的是如何替换现有的符号创造出更多的句子。组合关系和类聚关系是语言体系中两种最基本的关系。不但所有的语言符号和
语言交际过程：
可分为编码、发送、传递、接收、解码五个阶段。
1.编码就是发话人按语言规则编排相关词语；
2.发送就是把思维成果变成话语，通过发音器官表达出来；
3.传递就是通过空气等媒介传递，把话语传达给受话人；
4.接收是受话人利用听觉器官感知对方所说的话；
5.解码是“还原”说话人的信息，理解对方话语的含义，从而完成信息传递接收。 简述语言与思维的关系。 P34
语言和思维既有联系，又有区别。
1、联系：语言是思维的工具，人的思维主要借助语言来进行，思维活动的成果必须用语言表达出来。
2、区别：语言和思维是两种不同的社会现象。
从范畴上说，语言是思维的物质表现形式，属物质范畴；思维的内容是对客观世界的反映，属精神范畴。
从功能上说，语言是思维必不可少的工具，但不是唯一的工具；语言有民族性特点，而思维能力全人类共有。
简答网络语言：
网络语言与日常语言迥异，对于自然语言的影响不容忽视。它同样是社会分化（虚实空间分化）的产物。
在网络环境下进行交流的词语大致有以下几种类型：
词语缩略型。例如：“B4”代表“Before”，“MM”代表“美眉”
图形符号。例如“^_^”是一张普通的笑脸，表示高兴的意思。
谐音型。例如：“9494”（就是就是）
童语型。例如“东东”（东西）
区别性（语音）特征：
在具体音系中能将一个音位同别的音位区分开来的语音特征就是区别性特征，不同的音位互相间至少有一个区别性特征相区别。
例如英语音位/p/(pill/pil/“药丸”)包含的区别性特征：P60 /m/ (mill/ mil 磨坊)
第二篇:《语言学概论 解释 简答题》
语言学概论 解释 简答题
名词解释
1．音素 ：从音质角度划分出来的最小语音单位。例如，汉语普通话的电视，可以切分出d-i-a-n-sh-i五个单位，它们不能从音质角度继续进行切分，所以它们都是音素。
2．基础方言：（1）一种语言的共同语并不是凭空产生的，而是在某一个方言的基础上形成的，这种作为共同语基础的方言叫做“基础方言”。 （2）所谓作为共同语的基础指共同语的语音、语汇和语法系统主要来自基础方言。（3）例如，意大利共同语的基础方言是多斯岗方言，现代汉民族共同语的基础方言是北方方言。
3．语言迁移 （1）在外语学习过程中，作为来源语的母语对作为目标语的外语产生影响，叫做“语言迁移”。（2）语言迁移包括语言上的影响，如语音、语汇、语法、语义等方面的影响。（3）语言迁移还包括语言之外因素的影响，如思维模式、文化传统、社会历史等方面的影响。
4．语言获得、（1）儿童会说话虽然不是完全不需要学习，但更深一种自然而然的发展过程，甚至是一种创造过程。儿童不可能先把词语和句子都模仿下来存在脑子里以后再说出来，也不可能在说出新的句子时先去学习规则，而完全可能说出许多从未听过和说过的句子。（2）儿童说话能力的这种发展和创造过程叫做“语言获得”。
5，音节结构的元辅音分析法：这种音节结构分析方法以元辅音为基本分析单位，把音节结构分为V、C—V、 V—C、C—V-C等四种基本类型(其中的V代表元音，C代表辅音)。例如汉语普通话中的(一)、[t"i](题)、[an](安)、[t"an](谈)等四个音节分别属于上述四种基本类型。
6、语义指向：语义指向是指句子中某个成分在语义上指向哪儿，或者说同哪个或哪些成分发生语义联系。例如，补语位置上的成分，在语义上既可能指向主语，如“我吃饱了”中的“我”；也可能指向宾语，如“我吃光了碗里的饭”中的“碗里的饭”。
7.意音文字：指一部分字符是意符，一部分字符是音符的文字。如汉字就是意音文字，汉字中许多字符是直接表意的，而假借字则是假借意符直接表音、间接表意的音符。
8.语言规划：是指社会对语言文字问题所作出的有组织的、有意识的管理、调节和改进。例如，我国国家语言文字工作委员会所作的推广普通话、文字改革、语言规范化、制定正确的民族语言政策等工作。
9.语法单位的形成关系：（1）形成关系指同级语法单位之间的功能性差别。即语素和语素组获得选句功能就成为词，词和词组获得表达功能就成为句子。但各级语法单位所含成分的数量不一定增加。（2）汉语“好”，即是语素，也是词，还可能直接成为句子，就反映了这种关系。
10.义素:（1）义素是理论分析的结果，是一种不与语音形式相联系的抽象的语义单位。
（2）义项可以进一步分析为一束更小的语义构成成分的集合，这种由分析义项得到的语义特征叫做义素。（3）例如，“哥哥”词义经过与同类的其他词（如“弟弟、组组、妹妹”等）对比，可以得出它的义素：[同胞][男性]、[年长]。
11.音位文字：（1）全部字符都只跟语言单位中的单位相联系的文字是音位文字。音位文字可分为“辅音音位文字”和“全音位文字。”全音位文字常常也简称音位文字。
（2）例如，古腓尼基文字就是只表示辅音音位的辅音音位文字；古希腊文字既有表示辅音的字符，又有表示元音的字符，是全音位文字。
12.语言的亲属关系:（1）从同一种语言中分化出来的各个语言之间具有历史同源关系，这种
关系称作语言的亲属关系。
（2）语言的亲属关系是语言谱系分类的基础。具有亲属关系（历史同源关系）的各个语言就是亲属语言归属为同一语系。
（3）例如，汉语和藏语都来自原始汉藏语，它们之间有亲属关系，是亲属语言，归属汉藏语系。
13.语流音变：在连续的语流中,一个音可能由于邻近音的影响,或自身所处地位的不同,或说话的快慢、高低、强弱的不同而在发音上产生了一些变化，这种现象就叫“语流音变”。 例如，在汉语北京话中的“晨”[t?" n]在“早晨”中读成[? n]
14.语法范畴：根据某些语法意义的共同内容，把语法意义概括为几个基本类别。这种语法意义的类就叫作“语法范畴”。例如“数”范畴，就是表示事物数量的一组特征。一些语言的数范畴是把可数名词分成单数和复数，大多用词缀表示。例如，英语的book和books，前者是单数名词，后者复数名词。
15.蕴含就话语本身所表达的意义而言，如果有句义甲就必然有句义乙，甲就蕴含乙，可以用公式表示为“甲→乙”。例如：“他买了萝卜→他买了菜”，“他踢了小张的腿→他踢了小张”。
16、他源文字：在已有的别的文字的基础上创制的文字叫“他源文字”。“他源文字”的特点是音符一般跟语言单位的意义没有联系。
例如，希腊文字和拉丁文字都是他源文字。
32．韵律特征又叫超音质特征，或超音段特征，指的是语言中除音质特征之外的音高、音长和音强方面的变化。如从音位层次上看，音长的变化可以构成有区别意义作用的“长短音”"从音节层次上看，音高的变化可以构成“声调”；从音节组合层次上，音强等因素的变化又可以构成轻重音；从语句层次上看，音高、音强、音长等因素的变化又可以构成语调。长短音、声调、轻重音、语调都是韵律特征的构成音素。
33．语系:1）语系是按照“谱系分类”的方法，根据语言间亲属关系的有无，把世界上的语言所分成的不同的类，凡是有亲属关系的语言都属于同一语系，反之则属于不同的语系。
（2）比如汉语、藏语、壮语、傣语、苗语等是亲属语言。它们都属于汉藏语系。
（3）世界上的诸语言按其亲属关系大致可以分为汉藏语系、印欧语系、乌拉尔语系、阿尔泰语系、闪含语系、高加索语系、达罗毘语系、马来—玻利尼西亚语系、南亚语系九大语系。
34．文化局限词语：由于每个民族的历史传统、生活环境、风俗习惯等的不同，往往都有一些比较独特的词语。例如汉语里的“窝头”、“馒头”、“筷子”、“京剧”都是中国所特有的，在很多民族中没有相应的事物对应词，只得把“馒头”译成“Steamed bread（气蒸的面包）”把京剧叫做“Peking Opera（北京歌剧）”。而很多外来语如“hot dog（热狗）” 、“沙拉（salad）”、“芭蕾（ballet）”等在汉语中也找不到对应的词，只好采用直译或音译。这样的词语就是所谓的“文化局限词语”。
35．中介语：在外语学习过程中，学习者往往会建立一种既不同于母语而又不同于外语而只属于个人的语言系统。这就是“中介语”，例如很多外语学习者在学到一定程度之后，虽然已经可以用外语与外国人交流，但外国人会明显地感觉到他的外语“不地道”，这是因为学习者
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