【 – 话题作文】
第一篇:《作为学生如何学习雷锋精神呢》
作为学生如何学习雷锋精神呢？下面再联系我们学校同学
们的实际，提三点具体要求：
学习雷锋第一是学会学习。雷锋10岁才上小学，16岁小学毕业后就参加了工作。一个小学毕业生，在工作中多次被评为先进，雷锋日记编写成书在全国发行，被全民学习，这样的成就谁能把它与小学毕业生联系在一起呢？可见他的刻苦学习的精神。在我们学校里，多数学生都能够做到刻苦学习，但也不乏个别学生学习不用功，甚至出现上课睡觉，不做作业，抄袭作业、考试作弊等现象，这与雷锋精神是格格不入的。中学阶段学生的主要
任务就是学习，要发扬雷锋的钉子精神，善于挤时间，勤奋学习。
第二是学会守纪。学会守纪的前提是养成良好的行为习惯。影响我们一生的许多良好习惯和不良习惯都是在中学阶段形成的。如果引导不及时，就会养成一些不良习惯。不良习惯往往会成为影响一个人终生成长的致命弱点，甚至慢慢走上违法犯罪的道路。我们学校也不乏个别学生严重的违反校规校纪。有的校内骑车,吃零食、乱丢垃圾，有的乱写乱画，口吐脏话，有的吸烟喝酒，追逐打闹，有的带手机，上网，有的攀比谈恋爱，打架斗殴，甚至有的与社会不良青年接触和勾结，一步步走上违法犯罪的歧途。 这些现象严重影响到大家今后的成长、成才，所以我们一定要严格遵守校规校纪，成为一名合格的中学生。
第三，学会感恩。感恩是一种品德，更是一种责任，只有懂得感恩，才会懂得付出和回报，才能感激父母的养育之恩，老师的教诲之恩，他人的帮助之恩，祖国的培养之恩，长大才能做一个有责任感的有用之人。雷锋心怀感恩之心，一生勤俭节约，把积存的钱全部支援社会及困难群众，经常利用节假日和休息时间做好事。我们中的个别学生破坏公物，以大欺小，伤害父母，甚至敲诈勒索他人钱物，这种损人利已甚至损人不利自己的行为与雷锋精神是背道而驰的。我们需要的是师生之间的父子关系，同学之间的兄妹关系，在学习上无私帮助，在生活上无私照顾，在精神上无私鼓励，要努力为父母、为长辈、为老师奉献一片爱心和孝心，努力把学校建设成积极向上、和谐发展的温暖家庭。 同学们：
我希望全体同学要严格遵守《中学生日常行为规范》的要求，把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带
给他人。愿雷锋精神在我们校园的每一个角落闪光。谢谢大家！
第二篇:《今天我们该怎样学习雷锋精神》
今天，我们该怎样学习雷锋精神？
“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”这是雷锋日记中的部分，内容看到这样的句子，就不难体会到古人所谓“人能弘道，非道弘人”的大境界；而感受“把别人的困难当成自己的困难，把同志的愉快当成自己的幸福”这样的情怀，耳边就会响起“仁者爱人”的千古咏唱"" 随着时代的进步、社会的发展，雷锋精神被赋予了新的时代内涵，正在华夏大地上绽放出更加璀璨的光芒。今天，我国已进入科学发展的关键时期，我们该怎样学习雷锋精神？笔者认为，开展学雷锋活动，最关键的就是要把握其核心和实质，紧密联系实际，着眼于推动工作，不断把学习活动引向深入。
学习雷锋精神，就要学习他为人民服务的精神，把为人民服务作为人生的目的，坚定理想信念，强化党性修养，牢固树立党的宗旨意识，始终保持共产党员的先进性和纯洁性；就要弘扬艰苦奋斗、勤俭节约的优良作风，作珍惜资源、优化环境的表率，坚决反对大手大脚、铺张浪费、讲排场、比阔气的奢靡风气；就要积极参与干部下基层、进村入户工作，创新基层群众工作机制，与群众面对面、手拉手、心连心交朋友，广泛开展“三进三同”、“大下访”、“结穷亲”等
实践活动，切实帮助困难群众解决实际问题；就要紧密结合群众工作特点，到条件艰苦、环境复杂、矛盾集中的地方了解民情，倾听民声，集中民智，真心实意、尽心竭力地为基层和群众办实事、做好事、解难事；就要始终保持昂扬的斗志，焕发干事创业的激情和热情，把自身价值的实现融汇到火热的社会实践中去，自强自励，脚踏实地，生命不息，奋斗不止，忠于职守、爱岗敬业，做一颗永不生锈的“螺丝钉”；就要立足岗位、努力做好本职工作，把岗位学雷锋作为党员干部学雷锋活动的主阵地，干一行、爱一行、钻一行、专一行，不断提高服务水平，争创一流业绩，在平凡的岗位上做出不平凡的贡献。
雷锋是我们中华民族永垂不朽的丰碑，雷锋是我们中华儿女永无止境的榜样，雷锋精神是全体人民树立鲜明道德标尺的需要，也是凝聚全社会力量共同推进道德建设的需要，更是时代热切呼唤和事业发展要求的需要。因此，各级党委在开展学习雷锋精神活动的同时，必须坚持与文明创建相结合，与公民道德建设相结合，与志愿服务相结合，与人们的日常学习工作相结合。“学习雷锋好榜样""”让我们共同高唱雷锋之歌，与社会同步，与岁月同行，与文明相随！
第三篇:《当代大学生如何学习雷锋精神》
当代大学生如何学习雷锋精神
雷锋一生工作在平凡的岗位上，没有令人仰慕的社会地位，也没有轰轰烈烈的英雄壮举。然而，一名普通的共产党员，为什么能够赢得亿万人民如此崇高的爱戴和敬意？一个只有22年短暂生命青年所表现出的高贵品质，为什么能够激励几代人的健康成长？一场群众性的学习活动，为什么能够在几十年的历史进程中持续高涨、历久弥新、影响和塑造着整个时代的社会风尚？这一切都说明，雷锋精神之所以代代相传，不因时代变迁而褪色 不以人事更替而废止，是因为人平易近群众推崇它、成长的时代呼叫招呼它、党的伟年夜事业需要它。雷锋精神是一面永远的旗号！ 当代大学生如何学习进雷锋精神？向雷锋学什么？
江泽平同志曾经强调：“学习雷锋，要有一定的活动方式，但更重要的是抓住实质。”
我们当代大学生是民族的希望，祖国的未来，也应该成为时代发展潮流中的排头兵。新的历史、新的社会赋予了我们新的任务和责任，因此高举向雷锋同志学习的伟大旗帜，弘扬雷锋精神是我们义不容辞的责任。为此，我们当代大学生应该做到以下几点：
一、探索雷锋精神的时代性，争做雷锋精神的传播者。作为当代大学生我们应该要研究分析雷锋精神的实质及外延；探讨在新世纪、新时代大学生怎样学习雷锋精神以及如何实践和发扬雷锋精神，丰富雷锋精神理论，以便于指导实践。向雷锋同志学习，做一个爱党、爱国、爱人民、爱科学、爱社
会主义，有正确世界观、人生观和价值观的合格大学生；向雷锋同志学习，发扬学习中的“钉子精神”，苦练专业本领和技能，做合格的社会主义建设者和接班人；向雷锋同志学习，把我们的人生理想和社会需要结合起来，用我们的实际行动为需要帮助的人们奉献一份爱心、送去一缕阳光、收获一份希望。
二、弘扬雷锋精神，带头模范表率。雷锋精神追求一种“知行合一”的境界，所谓：“有其言，尤其行，君子耻之。”将雷锋精神切实的贯彻到自己的行动中，将明礼诚信、爱岗敬业、大公无私等精神真正融入到日常的学习生活中，是我们最需要努力的方向。从自身做起，从小事做起，从现在做起，自觉遵守公民道德规范；勤俭朴素，艰苦奋斗，弘扬社会主义文明新风，用自己的实际行动促进优良校风和学风的形成；在学校“三化”建设之时，为学院奉献自己的一份微薄之力。。
三、实践雷锋精神，志愿服务人民。作为新时代的大学生，我们更要进一步高举雷锋精神的旗帜，以邓小平理论和三个代表思想为指导，贯彻落实科学发展观，在学习、生活中以积极进取为荣、以消极落后为耻，开展学习雷锋活动，共建和谐校园；与时代同步，与雷锋同行，与时俱进，开拓创新，立足校园，做好典范带头作用。{雷锋精神是什么？学习雷锋精神应该怎样做？}.
四、时代需要雷锋精神，雷锋精神与时俱进。我们要把学习雷锋精神与学习树立社会主义荣辱观、时代特征相结合，联系社会主义现代化建设实际，突出文化先进性。我们应该自觉落实“八荣八耻”的要求，贯彻十七大精神，做一个具有时代特征，品格高尚，
关心国家的人，做一个学会宽容，具有博爱精神的人，做一个与时俱进，具有强烈社会责任感的人。
让我们褪去了浮华，更加脚踏实地走上工作岗位，在雷锋精神的鼓舞下去实现自己的价值，微笑着服务所有的人，毫无怨言。因为我们知道我们曾经属于，是雷锋精神的传人。愿雷锋精神这一永不熄灭的火种照明我们的青春，照亮世界的每一个角落。
新时期高校学风建设中存在的问题及对策思考
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殷明明
（长春理工大学 电子信息工程学院 ）
进入21世纪后，社会经济持续、稳定、高速发展的同时，我国高等教育也得到了迅速发展，随着高校招生规模的逐步扩大，独生子女比例的增大，社会对人才质量的要求越来越高，新时期如何搞好高校学风建设，培养和造就大批具有现代意识、适应社会主义现代化建设需要的优秀人才成为高等教育的首要任务。 [ 2008-5-19 </FONT< a> 16:28:53 ]
一、高校学风建设的内涵
学风，广义理解为学校的学习之风、教育之风、学术之风、办学之风等，狭义理解为一个学校学生的学习风气，具体指学生在受教育的过程中所表现出来的行为特征和精神风貌的总和，是学生学习风貌、学习态度、学习行为等的外在表现。一所高校只有形成了勤奋、严谨、求实、进取的优良学风，才会对生活在这个环境中的每个学生产生潜移默化的影响，使学生自觉不自觉地受到熏陶。这种熏陶和影响，对于提高教育质量、促进人才培养具有直接推动作用。而这种推动作用和积极影响不仅仅反映在学生学习阶段，还将对学生毕业后的发展和成就事业发挥重要作用。学风建设应包括两方面的内容，一是教学工作，二是学生教育管理工作。它体现了高等院校教学工作的中心地位，也体现了人才培养的根本目标。
二、新时期高校学风建设中存在的主要问题
（一）部分学生学习目的不明确，学习态度不端正
有的学生在“读书无用论”思想影响下，没有明确的学习目标，读书只是为了“混日子”，混一张文凭“装门面”。有的学生虽然学习目的明确，但功利主义色彩较浓，将其作为获取个人利益的途径和手段，读书工具论、惟学分论比较普遍。因此，在学习上避实就虚，急功近利，重应用学科、轻基础学科；重专业知识、轻政治理论；重专业证书（如英语、计算机过级证书）、轻基础知识；总体表现为重学位轻学识、不讲究
真才实学。还有的学生很茫然，完全不知道自己应该干什么，只是机械地应付学习。
（二）部分学生学习动力不足，纪律松散
一些学生上大学后就认为自己进了“保险箱”、到了“终点站”，缺乏继续学习的动力，丧失了力争上游的学习精神和只争朝夕的学习心态。部分学生沉迷于网络，整天昏昏沉沉睡大觉，或是谈情说爱，虚度光阴。迟到、早退、逃课、旷课，甚至旷考、舞弊等现象频频出现。据有学者近期在 6 所普通高校 1200 名学生中开展的一项调查显示，“经常逃课”的学生占 4.13%，“偶尔逃课”的占 17.69%，“几乎没有”和“从不逃课”的学生占 78.18%。五分之一强的学生有逃课经历，足可说明逃课现象在高校中比较严重。
（三）部分学生缺乏勇于探索、刻苦钻研的精神
一些学生缺乏不畏艰难、勇于拼搏的精神和勤奋好学、刻苦钻研的作风。在学习上往往只是浅尝辄止，学不求深、识不求广，散漫、浮躁、疲沓。有的听课嫌累、作业嫌多、实验嫌繁、考试嫌难、希望学习没有要求、没有难度、没有约束。上课时，不做笔记，甚至做与课堂无关的事情；做实验时，不求有所创新，只求演示过关，有的照抄数据，有的编造数据；做作业时，不求学通弄懂，只求应付了事，有的照抄别人的作业交差，有的甚至根本就不做。课余时间用于学习、实验或科学研究的比例偏低，课外书籍阅读量偏小、阅读面偏窄，且多局
第四篇:《中学生应该怎样弘扬雷锋精神》
中学生应该怎样弘扬雷锋精神
春意盎然的三月，一个熟悉的名字正在向我们走来！他，就是雷锋！ 雷锋的优秀品质在哪里？概括的说，就是助人为乐，做好事不留名。深刻的讲，雷锋精神的可贵，就在于他既有一副热心肠，也有一颗平常心。所以，我们学习雷锋，以雷锋为榜样，就是要学会默默地奉献，学会不计个人得失，学会追求平凡中的伟大。
那么，中学生应该如何学习雷锋精神？
首先，作为一名学生，应该学习雷锋刻苦学习的精神，雷锋在他的日记中写道：要学习的时间是有的，问题是我们善不善于去挤，愿不愿意钻，一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的，由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于“挤”和“钻”。雷锋还曾说，挤时间读书就是：早起点，晚睡点，饭前饭后挤一点，星期假日多学点，雷锋的学习精神曾把全班战士带了起来，同学们在学习上要学习雷锋善挤和善钻的“钉子”精神，丢掉贪图享受，生活攀比的思想，做适合中学生身份的事，穿着和使用合乎中学生身份及家庭条件的服装和用品，不佩带首饰，不使用手机；爱护学校和他人的一切财物，尊重他人的劳动成果。
其次，应该学习的就是雷锋公而忘私、助人为乐的奉献精神，“雷锋出差一千里，好事做了一火车”，相反，个别人自私自利，损人利已，这就是
一种腐朽的、没落的人生观，我们同学应该明辨是非，爱憎分明，应该大公无私，公而忘私，应该助人为乐，无私奉献；我们在学校里要做好学生，回到家中要做好孩子，走上社会要做好公民，无论在哪儿，力所能及，举手之劳的事多做，勤做，乐于去做，无论是朋友同学，还是陌生路人，一方有难，八方支援，扶危助困，共渡难关。我们还应热心应真诚，这样，我们的世界肯定会变成美好人间。
并且，也要在思想上学习雷锋精神。雷锋的一生虽然没有惊天动地的伟绩，但他把生命的每一分光和热都无私地奉献给了人民，用有限的生命和火热的赤子之心谱写了一曲壮丽而辉煌的人生乐章。全心全意为人民服务是贯穿在雷锋一生中最动人的主旋律，也是雷锋精神的核心内容，正是当代学生所缺少的。构建和谐校园不是几个人的事情，而是校园中每一名成员共同的事情。只要我们人人都贡献出自己的一份力量，那么我们坚信校园的和谐将不是遥远的梦。
雷锋精神在任何年代，任何文化，任何国家中，都是值得人们推崇和效仿的。雷锋精神是不受时空限定的，无论现代科技怎样发达，无论人们的生存方式怎样改变，雷锋对世界和他人真诚的爱心永远是人间渴求的那种温暖，它像阳光一样成为人类永恒的需要。
第五篇:《中学生应该如何学习和实践雷锋精神》
学雷锋树形象，构建和谐文明校园
1962年8月15日，伟大的共产主义战士雷锋同志因公殉职。虽然他的生命只有短短22个春秋，可是他那闪耀着共产主义思想光辉的崇高精神却长留人间。伟大领袖毛主席在1963年3月5日亲笔题词：“向雷锋同志学习。”作为中学生我们应该积极行动起来，广泛弘扬传递践行雷锋精神，推动学雷锋活动常态化。
今天在国旗下，让我们再一次重温雷锋的名言：①力量从团结来，智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集体来；②在工作上，要向积极性最高的同志看齐，在生活上，要向水平最低的同志看齐；③一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海；④一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量；⑤人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去；⑥青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人；⑦对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情；⑧如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上？我们应该为了未来的人类生活付出劳动，使世界一天天变得更美丽。
我们通过学习雷锋做榜样，明白如何在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。雷锋是一个平凡的人，所做的也只是一些涓滴小事，但是，他却在平凡的生活中为我们树立了一座不平凡的丰碑。雷锋精神给我们提供了一个平凡的普通人基本的生活准则和道德标准。
50年，雷锋精神已经成为我们民族精神、革命精神和时代精神的体现，那么到底什么是雷锋精神呢？雷锋精神就是公而忘私、助人为乐的奉献精神；雷锋精神就是刻苦学习，奋进自强的钉子精神；雷锋精神就是全心全意为人民服务的精神。
作为新时期的中学生，应该怎样学习雷锋呢？首先应该学习雷锋公而忘私、助人为乐的奉献精神，“雷锋出差一千里，好事做了一火车”，相反，个别人自私自利，损人利已，唯利是图，唯钱至上，这就是一种腐朽的、没落的人生观，我们应该明辨是非，爱憎分明，应该大公无私，助人为乐，无私奉献；在学校里要做好学生，回到家中要做好孩子，走上社会要做好公民，无论在哪儿，力所能及，举手之劳的事多做，勤做，乐于去做，无论是朋友同学，还是父老乡亲，还是陌生路人，一方有难，八方支援，扶危助困，共渡难关。其次，应该学习雷锋刻苦学习，奋进自强的“钉子”精神，我们有同学总觉得没时间学习，雷锋在他的日记中写道：要学习的时间是有的，问题是我们善不善于去挤，愿不愿意去钻，一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于“挤”和“钻”。雷锋曾总结说，挤时间读书就是：早起点，晚睡点，饭前饭后挤一点，星期假日多学点，希望同学们在学习上要学习雷锋善挤和善钻的“钉子”精神，惜时如金，勤奋学习。再是要学习雷锋艰苦奋斗的精神，丢掉贪图享受，生活攀比的思想，做适合中学生身份的事，穿着和使用合乎中学生身份及家庭条件的服装和用品，在校穿校服，不佩带首饰，不使用手机；爱护学校和他人的一切财物，尊重他人的劳动成果。
同学们，希望大家能以学校开展的“学雷锋树形象，构建和谐文明校园”活动为契机，以雷锋同志为榜样，大力弘扬、学习雷锋精神，像雷锋那样全心全意为人民服务，成长为新时期国家建设德才兼备的生力军，实现中华民族的伟大复兴！
谢谢大家！
第六篇:《雷锋精神学习材料》
雷锋活动月学习材料
适值阳春三月，寒意未尽，却处处春意盎然。每逢三月，我们都会想起一个名字－－雷锋。雷锋的一生是为人民服务的一生，正如他在日记中写到的“多帮助人民做好事，就是我最大的幸福。为纪念雷锋同志，进一步洪弘扬雷锋精神，学校拟开展形式多样的学雷锋教育实践活动，号召全体师生学雷锋精神，树一高形象，创一高品牌，全力营造良好的学雷锋做好事的温馨氛围。
雷锋精神，是以雷锋的名字命名的、以雷锋的精神为基本内涵的、在实践中不断丰富和发展着的革命精神，其实质和核心是全心全意为人民服务，为了人民的事业无私奉献。他已经成为我们这个时代精神文明的同义语、先进文化的表征。周总理把雷锋精神全面而精辟地概括为“憎爱分明的阶级立场、言行一致的革命精神、公而忘私的共产主义风格、奋不顾身的无产阶级斗志”。 毛主席为雷锋同志题词
阶级立场是雷锋精神的精髓。雷锋一心向着党，他把党比作母亲，把自己的生命看成是属于党和人民的，无论遇到怎样艰难复杂的情况，都“坚决听党的话，一辈子跟党走”，“为了党，愿洒尽鲜血，永不变心”。“对敌人要狠，要像严冬一样残酷无情；对党、对人民要忠诚坦白，永远忠于党，忠于人民。”这是雷锋给我们留下的名言。
言行一致的革命精神 雷锋是一个实干家，是一个勇于探索的创造者，他总是把实现崇高的理想落实到本职岗位上，说到做到，表里如一。他坚持理想与现实相一致，决心为共产主义奋斗终身，甘做一颗永不生锈的“螺丝钉”，干一行，爱一行，钻一行；他注意理论联系实际，对自己政治上要求严格，自觉经受思想锻炼，逐步成长为一名具有高度共产主义觉悟和道德修养的战士。
公而忘私的共产主义风格 雷锋毫无自私自利之心，在他看来，“个人和集体的关系，正像细胞和人的整个身体关系一样。当人的身体受到损害的时候，身上的细胞不可避免也要受到损害。同样的，我们每个人的幸福也依赖于祖国的繁荣，如果损害了祖国的利益，我们每个人就得不到幸福！”正因为如此，雷锋时时处处都以党、人民和祖国的利益为重，把毫不利己专门利人看作是最大的幸福和快乐，把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。(雷锋人生核心)
奋不顾身的无产阶
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