【话题作文】
第一篇:《温暖与幸福的作文》
温暖与幸福的作文
>温暖与>幸福的作文（一）
我家住在株洲香山美境，家庭不怎么富裕，却总是快快乐乐、幸幸福福的。
我家很多东西都和你家差不多，但仔细一看，没有你家那么好。如床，大体上看和你家差不多，可仔细一看却没有你的光滑；如衣柜，大体上和你家差不多，可仔细一看却没有那么高档；如装饰物，大体上看和你家差不多，可仔细一看却没有你家那么多、精美。
如果你进了我们家，首先会感到很整洁，不管是书本还是其他东西，都有秩序地“排着队”过了一会后会感到很和谐，家里每个人都有说有笑的，充满着快乐的气息；可如果是我进了家，就会马上感觉到一种温暖和幸福，这种温暖和幸福，是用语言难以表达的，你瞧——
每当我放学回家时，奶奶就做好了一桌香喷喷的饭菜等着我：一次，我踢完了球回家，肚子早饿坏了，奶奶立马煮了一碗面，还有一个蛋。我匆匆地吃完面，可蛋怎么也用筷子扎不进去，在碗里滚来滚去，真是只能看不能吃啊！最后，是奶奶费了九牛二虎之力，才弄破这个调皮的蛋，这时，蛋才被我美美的吃下去。当我奶奶生病时，是我细心地帮奶奶按摩捶背；当难得回家一次的爸爸回来时，妈妈早就泡好了清香的茶等待着他；当我取得好成绩时，爸爸妈妈鼓励我；当我犯错误时，爸爸妈妈教育我，并和我讲道理，让我明白知错就改：有一次，我把楼下爷爷的对联烧烂了，爸爸妈妈叫我去承认错误，我担心爷爷不会原谅我，争执了许久，还是在爸爸妈妈的劝说和陪同下，我勇敢地迈出了这一步，没想到，那个爷爷笑眯眯的原谅了我。每当我作业做完有空时，爸爸妈妈总是陪我一起开开心心地下棋、踢球、做寿司。
>这就是我家，虽然家庭不怎么富裕，却总是快快乐乐、幸幸福福的。你说是吗？
温暖与幸福的作文（二）
太阳给大地温暖，大地给泥土温暖，泥土给花草温暖，父母给我们幸福温暖。大家常说幸福，我想问一下，幸福是什么呢？
幸福是一粒种子，一生陪伴着我们。幸福是一条小船，会伴随着我们不断长大，会载着我们扬帆远航。
每个人都会感受到幸福，我当然也不例外！生活中，母亲给予我们的爱是最多的。是母亲的爱让我生活在幸福之中。
还记得那是个阴沉的下午，不久就下起了倾盆大雨，大家因为天气不好所以都不开心。放学了，同学们排列着整齐的队伍走出校门，在学校门口队伍里的同学渐渐地被家
长们接走了。因为妈妈没有来，所以我便去小餐桌等妈妈。因为当时是冬天而且还下着雨，所以天黑的比较快，四周都是暗暗地，只有马路上那黄昏的灯光和小餐桌里的灯光是明亮的。小餐桌的同学也渐渐离去，我等了很久妈妈才来接我。我问妈妈：“您怎么今天来的这么晚呢？”妈妈说：“因为今天单位上开会了，所以我今天来的晚些了。”因为妈妈来得急，所以只带了一把雨伞。所以我们两个只能共用一把雨伞了。妈妈为了不让我淋雨总是把雨伞向我这边“推”！不久我和妈妈便到家了，我摸了一下妈妈的衣服，衣服都湿了。这是我的眼睛湿润了。而我的衣服一点也没有湿。
>我的妈妈是最平凡的，也是最关心我的人，她给我太多幸福的温暖。
温暖与幸福的作文（三）
我的妈妈是世界上最平凡的妈妈，但也是这个世界上最关心我的人，她总是给我无微不至的关怀，让我温暖，让我幸福。
记得有一次，下了很大的雨，而早上因为看天气不错，对坚持要求让我带伞的妈妈不屑一顾的我急哭了，因为雨太大了，就算离的很近也会被淋湿，更何况那时我家又很远。我等待着，希望妈妈快点到，但是我却迟迟不见她的身影，我的眼泪又一次冒了出来。终于到了，妈妈过来接我了，我责问她为什么这么久才来，她说雨太大了，摔了一跤，脚崴了，我便没有追究下去。因为妈妈走得太急了，只记起拿着我的伞，却忘记了她还要打伞，我们只好两个人用一把了。一路上，妈妈为了让我少淋些雨，总是把伞往我这别靠，我却还说她占了很多地方。那一夜，妈妈因为淋了太多雨，发烧了，我后悔了，后悔不应该这么自私，让妈妈生病了。妈妈笑着说：“没关系的，要是你生病了，就上不了学了。”我又落泪了，这是感动的泪，这是感谢的泪！
她不仅在生活上关心我，而且在学习上也给了我很大的帮助。他们总是在我作业很多的时候陪我写到深夜，在我遇到不会的题目时耐心的教导我。他们还利用休息的时候带我去领略大自然，接触大自然，或者带我去感受科技之光，让我的知识更加丰富。
我的妈妈是世界上最平凡的妈妈，但也是这个世界上最关心我的人，因为她给了我太多温暖的幸福。
第二篇:《幸福与温暖相伴而行》
幸福与温暖相伴而行
幸福是一种温暖的感觉，幸福感的来源有时很简单：一句温暖人心的问候，冬季中披上的一件大衣，难过时的一句安慰……而幸福的发源也可以为家人、同学、陌生者……然而最令我记忆深刻的还是老师给我带来的温暖，那温暖令我幸福至今……
“铃……”随着下课铃的奏响，同学们纷纷站起把椅子放回原位飞快的说上一句：“老师再见！”便又都飞快的下楼跑向食堂。正值期末时期的我们可谓是抓住一点一滴的学习时间。“老师再见！”我随同学们一样轻声问候后便起身要跑。“小铃，最近有一个电脑科幻画比赛，你要不要参加？”“这比赛挺好的呢，而且还不要钱的，你试试吧！”老师见我迟疑不决的样子便补充道。而这时的我，虽耳中听着，心里却打起了算盘，眼看着就要期末考试了，会影响学习的吧？……“小铃？”老师见我不语，扭过头来说道。“啊，参加吧。”“那你就中午吃过饭来一趟，我细给你说说”“恩”既然老师这么推荐这个比赛，我也便不好推辞应了下来。但老师能想到我，却着实让我感到温暖。
吃过午饭后，我立即赶到信息教室，并抱着“早开始早结束早回班”的态度。“小铃啊，来啦”老师似乎早已准备好开讲。便将已准备好的比赛规则打开并开始了细细的讲解。而此时的我，心却早已经飞到了教室中，完全不关注老师在讲什么。“英语王老师在班里讲什么呢？”铃……“啊？下课了？”正走着神的我被铃声惊醒。缓神一看，原来是老师的手机响了。“恩。好，我马上去。”“小铃啊，我得去趟我儿子的学校，要开个高三报志愿的家长会。本来想讲完了再去的。看这架势，我得先走了。晚上，老师赶得回来再给你讲吧。”“在哪儿啊，老师。”“人民大学那边。”“还得骑着自行车去。”老师嘟囔道。人民大学我可知道，那可是我妈上班的地儿。那么远，还要骑着自行车，晚上肯定灌不回来的。抱着这样的心态。我安心的回到了班中，投入到了紧张的复习中。
“咚咚咚……”教室的门被人敲响。“找一下小铃。”老师的话有一些断续但仍能听出是信息老师。我走出了门外，却有些被惊呆了。老师的头发被打湿了，却也让我明白了为什么刚才的声音那么断续。老师气喘吁吁地说道：“走。我再给你讲讲去。”我扭着头看着窗外刚下过雨的景物。顿时心中涌起了与楼道内潮湿的空气截然相反的温暖。让我感到无比幸福。
我再次跟随老师上了楼。与上次不同，这次我仔细地听着老师说的每一句话。“好了，你回家好好弄吧。”老师温柔的说道。“赶紧穿上衣服帮老师拉上窗帘就走吧！”于是，我立即穿上了外套拉让窗帘准备拿书包走人。但回头一看，老师正提着我的书包在门口等着。这不禁让我想起了小学时妈妈送我上学的场景。心中暖流逐渐升温，让我感到了作为学生的幸福。
老师冒着雨仍能骑车赶回，为我讲解比赛规则这小小的一件事。她本能直接把文档给我让我自己看，却宁愿给学生讲细点，为了学生甚至差点耽误自己孩子的家长会，这就是温暖的老师形象。给予学生温暖让我们感到无比幸福的老师。温暖总是与幸福同行。老师所给予给我们的温暖，总是让我们感受到深深的幸福。
望着老师在下完雨后映出的彩虹下，骑车渐远的身影，我更加明白了什么是幸福。幸福与温暖相伴而行……
第三篇:《范文-幸福与__相伴而行》
相信幸福对于每个人的意义不同，或是一次意外的成功，或是与友人的相拥，或是与家人和美相处，这些是幸福。但一路走来还有一种幸福陪伴着我，那就是读书的快乐。
小得时候，总是抱着本诗词，将闲暇时光投入其中。“小时不识月，呼作白玉盘”，我被那浩瀚无限的天幕吸引，遥望那透亮、清纯的圆月；“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，我陶醉于那美好春光里孩子们的天真无邪、无忧无虑的快乐。我以为读书是快乐，那书中的浪漫童趣透过悠悠书香传来。我也曾为“遥知不是雪，为有暗香来”这新奇的想法而拍手叫绝。书中诗中有道不完的思维广，数不尽的乐趣多。我幸福，我快乐，因为有书相伴。
后来的我不再满足于古典文学，投身于散文小说中，欢畅的尽情饱览名家的超前完美的思想以及写作的妙处。我读张抗抗的《牡丹的拒绝》，感动于美得如此倾国倾城、雍容华贵的亦可如此孤傲倔强，她的离去亦可以如此决绝、洒脱，如此惊魂动魄。我读梭罗的《瓦尔登湖》，沉浸于那恬淡的乡间的原生活，自给自足、自食其力的生活可以如此悠闲，如此令人向往。我品读每一位大师的经典名作，开心于与作者的每一次心灵的共鸣。朴实唯美的笔触于我是一种幸福，给予我一次又一次的精神盛宴。坚强勇敢的保尔，自由快乐的汤姆索亚，还有那一个个鲜活的小说人物，陪伴着我成长。我幸福，因为有读书与我相伴。
如今，我将写作与读书结合在一起，捧一本书，拿一支笔，泡一杯茶，将书中之精华，思路与灵感传递与笔尖，在纸上流淌，那也是一种幸福，对于读书的延伸和扩展。
每一个夜晚，当夕阳又如约地在窗上调皮的涂抹着“番茄酱”，总有我奋笔疾书、伏案苦读的身影，从零星的片言只语到流畅的大段文字，从生硬的摘抄仿写到挥洒的自我真情。我开始尝试用我的笔书写读书的快乐，写作让读书的快乐更加淋漓酣畅。我尽情地读着、写着，淡淡的油墨香和满满当当的稿子，永恒的黑白诉说着我对于读书对于文学的热爱。那钟幸福无需衡量，也无需计算，却因为对于书籍的痴迷，愈加浓郁，也愈加香醇。
一路走来，是读书陪伴着我，有“怒发冲冠凭栏处”的霸气，有“言已尽而泪无穷”的心酸，还有“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”的快乐。从故事到写作，是读书串起了我追求文字美的历程。我幸福，因为有读书相伴。幸福与读书相伴而行。
幸福与母亲的注视相伴同行
静静的夜晚，我注视着夜幕笼罩下的城市，注视者窗外闪亮的霓虹，无端想起母亲的注视。那注视如同一盏明灯，无怨无悔地烛照了近十五年，照亮了我成长路上的点滴幸福。
童年的时光里，母亲的注视与翻动的琴谱相伴。小时候，我曾痴迷于梦幻般的黑白琴键，便缠着母亲买了一架钢琴。于是我每天刻苦弹奏生涩的旋律，母亲总静静站在我身旁，温柔的目光徜徉在我的脸上，那样热烈。一页曲子将尽，母亲紧紧注视着我的眼睛，生怕错过了最好的时机。轻轻翻过琴谱的那一瞬，幸福便无声地夹在了琴谱中，母亲的注视也缓和下来。那翻过琴谱的声音是我练琴时最享受的和弦。或许我从未注意过练琴之前准时打开的那盏台灯，练琴之后准时出现在手畔的那杯温水。就这样，同年的时光匆匆流过，母亲的注视如涓涓流水，一直相伴，润泽了我的心灵，让它充满梦想与爱的幸福，永不干涸。
成长的岁月里，母亲的注视与核对作业相伴。随着日益繁重的学业，我每晚都在房间里奋笔疾书。记忆中母亲总小心翼翼地坐在我的书桌边，悄悄地看着我；我的脸上总能感觉到那无言的注视。母亲拿着红笔，轻轻从手中接过作业，耐心核对。轻轻划过勾的一刻，幸福便在无言中藏在作业本里，那一个个红对勾好像母亲的注视，无言却温暖。或许我从未觉察写作业前房间里调好温度的空调，写作业后桌上切好的新鲜水果。就这样，少年的韶华转瞬即逝，母亲的注视仍然相伴，让我在繁忙的日子中感受到来自家的温暖，陪伴的幸福。
现在的日子里，母亲的注视与拂面的寒风相伴。每个周末，我奔波在上课的路途上。但课外班下课我总能在众多的人中寻觅到母亲的眺望。母亲眼睛不好，总站在人群的边缘，踮着脚远远地眺望，那焦急的目光注视在门口，再远的距离也无法模糊那眼神里浓浓的期待。幸福便在那一刻落在远远的眺望中。有时我会站在远处，悄悄欣赏母亲的表情，任迎面的寒风似刀刺骨，将这表情牢牢铭记。或许我从未留心：上课前母亲的一次次叮咛，下课后母亲一次次抚摩。就这样，母亲的注视与我相伴而行，一个个周末依旧，母亲的注视依旧默默；期待的眺望重现母亲支持的幸福依旧脉脉。
静静的夜晚，我注视着窗外星星点点灯般的霓虹，如同母亲的注视，在漆黑的夜里让身处冰寒中的我手心仍温存炭火的炽热。于是，我关上灯闭上眼，继续回味，让那充盈我心的幸福，继续，继续与母亲的注视相伴而行…….
年华似水，十五载春秋你与我相伴而行，留下许多美好的回忆。而令我最无法忘却的是，母亲，你的等待，一直与我的幸福相伴而行。
我无法忘却你在病床旁的等待。已记不得多少次，我浑身无力地躺在人声嘈杂的医院中，一瓶药水从手背上的针管输入我的血液。我在高烧中昏昏沉沉地睁开眼，看到的是阴晦的灯光，与你和蔼的笑容。你用手触摸我发烫的额头，抚平我痛苦的呻吟。你随我饶有兴致的盯着那滴管，一滴、一滴、又一滴。。。。。。然而，我仍能看到你眼中的血丝，颊上的焦虑。我知道，你在等待，在等待那瓶药水早些输尽，更等待我早日恢复平日的健壮。母亲，是你的等待, 让幸福与我在疾病中相伴。
我无法忘却你在琴房外的等待。无论你平日对我的指法如何不满，这是你总会用笃定的目光给我最大的鼓励。每一次的考级，我都能从你的目光中获取信心。于是，我沉下心，走进琴房。当我的手指落向黑白相间的键盘，我知道，你在等待。你在门外的目光，透过厚厚的墙壁，在我心头浮现。于是，我便在这目光的注视下，奏出我最自信的声音。然后，我会走出琴房，与等待着的你相视而笑。七次考级，你的等待助我全部成功。我母亲，是你的等待, 让幸福与我在考验中相伴。
我更无法忘却你在台灯下的等待。徘徊于升学的关口，我时常要在深夜挑灯苦读。你怕我担心你的身体，说一声“我睡了”，随后走进卧室；然而我偶然发现，你并没有睡去，而是点上一盏台灯在床头看书。我说一句“快睡吧，我马上就好”，于是你起身关上卧室的门；但睡前，当我从门缝中窥视时，那盏台灯仍然亮着；我只有赶忙熄灯就寝，而那盏台灯也随着开关一声清脆的响声最终熄灭。
我躺在床上，却久久不能入眠——我明白，你在等待，等待我早些结束一日的劳累，更等待我的人生焕发出最夺目的光彩。母亲，是你的等待, 让幸福与我在奋斗中相伴。
于是待，我在深夜的困倦中渐渐悟到，在我白驹过隙一般的生命中，你会用自己的一生来等待我，无论快乐或悲哀、成功或失败；你的等待,为我的生命涂上了最美丽的色彩——我的幸福，总与你的等待相伴而行。
幸福与姥姥的爱相伴而行
漫步于茫茫人生旅途，身旁弥漫着花的芳香，两旁是丛林暮霭，野谷清洌""仰头凝望着瞬息万变的白云，沉浸在生的幸福中，与姥姥的爱相伴而行。
幸福氤氲在黄瓜汁的清凉中，与姥姥的爱相伴而行。
小时候的我体弱多病，常年咳嗽，也不知道姥姥从哪得知的偏方，夏日每天一杯黄瓜汁不仅可以解暑，还可以治咳嗽，于是那个夏天，每个清晨我都跪在沙发上看姥姥为我做黄瓜汁，姥姥先将黄瓜洗净，苍老布满皱纹的手，不断在同样粗糙的黄瓜皮上磨挲着，生怕留下一点泥污。接着就是去皮，切片，姥姥左手轻轻按在黄瓜上，右手持刀，将翠绿的黄瓜小心翼翼地片成很薄的薄片，晨抹一束阳光入窗，映射在姥姥脸上，细细密密的汗珠布满额头，在阳光下反射着光辉，银白色的发丝在夏日的清风中微微浮动""她时不时抬头看我一眼，冲我一笑，眼睛中充斥着怜爱与活泼，顿时，一股暖流流过心上，幸福之感如同花香弥漫开来，我沉浸在姥姥的爱中，陶醉在相伴而行的幸福中。
黄瓜汁扎好了，姥姥清凉的眸中多了一份期待，透明的玻璃杯，翠丽新鲜的黄瓜汁一丝淡淡的清芬在屋中氤氲，轻啜一口，清凉之感沁人心脾，彻人肺腑，去除了夏日的烦闷，抚平了内心的浮躁，清凉笼罩着我，幸福笼罩着我""幸福与姥姥地爱相伴而行。
幸福沉浸在上学路程中，与姥姥的爱相伴而行。
小学离家很近，然而每天上学，欢声笑语的路上，总少不了姥姥无微不至的关怀与爱，使我每天都有一个幸福的开始。
“今天早晚温差大，记着多穿衣服，要及时，放学早些回家""”姥姥有力地大手包着我的手，一边走一边叮嘱我，是不是还缕一缕我那被风吹散的头发""就这样冬去春来，日复一日年复一年，姥姥领着去我上学了，带我过那个走过千百次的十字路口，目送着我进学校，再冲我挥挥手""小学最幸福的时光，莫过于与姥姥大步走在上学的路上，因为这条路上，满是姥姥爱的足迹，满是姥姥叮咛的话语""幸福与牢牢地爱相伴而行春季的我是幸福的，因为有姥姥用爱编织的花环，戴在乌黑的头发上""
冬日的我也是幸福的，因为有姥姥的拥抱与爱环绕着我，使我不再感到寒冷使我不再感到恐慌""大自然每天都在放生着变化，然而不变的是幸福的我，因为幸福与姥姥的爱相伴而行。
幸福与梦想相伴同行
梦想是一缕和煦的微风，抚慰懵懂的思想；梦想是一束慈善的阳光，温暖成长的心灵；梦想是一把神奇的钥匙，叩开幸福的大门。回首过去，看到幸福与梦想牵手前行，留下了一串串青春的足迹。
记得小时候看电视，我心里总若有所思。我羡慕站在麦克风前的主持人们， 因为他们向观众传递出了最美的声音。 从那时起，一个主持梦在心的一隅生根发芽。
初一时的主持人大赛轻轻拨动了我心里那个懵懂的梦。站在麦克风前，我手心浸着汗，清晰听到自己的心跳。对面的时钟滴滴答答，诗朗诵因我的忘词失误而只进行了一半。怔怔地立在原地，我不敢抬头，双眼含泪。
徘徊于阶梯教室外，感觉心里那抹小芽在风中被次次刮歪，又倔强地厅里过来，那时心里的根支撑它倒下。我恍然明白，只要梦想在，就有幸福的希望、腾起的力量、前进的方向。
那段日子，我勇敢的和同学们交谈，更主动请缨担任班级活动的主持人。一次一次，享受主持的快乐，不断磨砺，收获了成长。
初二的年级联欢会上，我负责我们班的短剧报幕。演出前，我多次认真阅读剧本，设想出了不同风格的报幕语言，期待呈现出新的精彩。
当略带昏暗的灯光泻下来，台下几百名同学的目光聚集在我身上，激动、紧张糅合在一起。我面带微笑站定，仿佛感到全场静悄悄的。对准麦克风，环视四周，准备已久的话脱口而出。掌声响过，我们班的表演得到了同学们的高度关注和欣赏。走下台，我心静如水，只是唇齿间多了某种幸福的味道。我知道离梦想又进了一步，那株小芽在汲取着甘霖，奋力向上。
曾经的经历使我懂得主持不光靠勇气，还要有“饱读诗书气自华”的积累。学习知识让我在梦想道路上少走些弯路，多几分成熟。于是，站在麦克风前，我更加自信。
时间定格在初三的教师节。我如愿已偿成为了活动主持人。开始前，老师问我是否准备一支麦克风，我欣然接受了。面对同学、老师、校长，还是熟悉的麦克风，往事一幕幕重现，勾连起那段幸福与梦想相伴而行的岁月。自信的笑容，流利的串场、机智的对答……褪去青涩和稚嫩，我的声音更加响亮，梦想越发坚定。
初中的三年时光一晃便要落下帷幕，这段梦想和幸福相伴的日子会在我心中久久珍藏。学校为我搭起一片大舞台，豆蔻年华在这里绽放，心里的梦想的那株小芽被悉心呵护，一点一滴编织成它触及幸福的希望。
幸福与爱相伴而行
点滴幸福与爱相伴，就像那微光与清晨的初露，恬静而美丽；就像那溪水与小花，幽静而安详；更像四季更迭时那水壶中的水和奶奶浓浓的爱，细微而甜——幸福与爱相伴而行。
微光出现，我从睡梦中醒来，随手拿起那一杯清水，不温不热，细细的抿一口，困意逐渐消散。临出门的一霎，奶奶赶了过来，将水壶递到我手心;来，又不带水，奶奶放了昨天新买的冰糖。。。。。。”奶奶温柔的对我说着，握着那壶水，仿佛一丝温暖，几滴幸福，在心中荡漾，激起点点波澜幸福与奶奶的水、奶奶的爱伴我走上去学校的