【话题作文】
第一篇:《散文：下雨》
活动名称：下雨（散文）
活动目标
1.欣赏散文，理解散文内容，感受和体验散文中互相关爱的美好情感。
2.能自由地展开想象，用句式“XX为XX撑起了一把XX伞”表达自己的想象。
活动准备
1.自制多媒体课件。
2.小动物头饰（用于表演。）
活动过程
1.以谈话引起幼儿兴趣。
师：嘀嗒，嘀嗒，天空下起了小雨，这时你还在外面玩，可以用什么办法来躲雨呢？
2.分段欣赏
（1）课件出示散文第一段内容。
师：你们听，天空真的下起雨来了，这时会发生什么事呢？（幼儿欣赏散文第一段内容。）
教师用散文中的语句总结，主要学习：“鸡妈妈为小鸡撑起了一把羽毛伞。”
（2）继续用课件出示散文第二段内容。
师：又发生了什么事呢？
师：刚刚鸡妈妈为小鸡撑起了一把绿叶伞，那我们可以怎么来说喇叭花呢？ 师：我们一起来学说一下。幼儿学习：“喇叭花为小蚂蚁撑起了一把喇叭花伞。”
（3）幼儿猜测第三段散文内容。
师：小鸡和小蚂蚁都有人给它们撑起一把漂亮的伞，如果你在外面玩，这时，天空嘀嗒嘀嗒下起了小雨，你希望谁为你撑起一把什么伞呢？
师：小朋友想得可真好，我们来看看是谁帮助了小亮，撑了一把什么伞？
（4）幼儿欣赏第三段散文。
师：谁会用一段完整的话把看到的都说出来？
幼儿一起学说：“大树妈妈为小亮撑起了一把树叶伞。”
3.教师完整朗诵散文。
师：刚刚我们看的三段动画就是散文《下雨》所讲的事情。听老师来朗诵一下这篇散文。
提问：散文的题目是什么？下雨时，小鸡正在干什么？鸡妈妈是怎么做的？小蚂蚁在干什么？喇叭花为它撑起了一把什么伞？大树妈妈为谁撑起了什么伞？
4.利用课件完整欣赏散文。
师：我们一边仔细地看看它们的伞是怎么样撑起来的，再学学散文里的句子，可以跟着一起说一说。（完整播放动画及录音。）
师：你喜欢散文里的谁？为什么？你觉得哪些句子很好听？
5.创编“XX为XX撑起了一把XX伞。”
（1）师：小鸡、小蚂蚁都有人来帮助他们，可是还有些小动物正在雨中呢？它们是谁呢？
课件出示雨中的小动物（小兔、小猴、青蛙、鸭子。）
6.幼儿扮演角色表演。
（1）完整播放课件，幼儿自由创编相应的动作。教师进行适时引导。
（2）课件继续播放，请一些幼儿戴上头饰表演，其他幼儿在欣赏散文录音的同时观看表演，体验互相关爱，互相帮助的美好情感。
附散文：
散文：下雨
嘀嗒，嘀嗒，天空下起了小雨，小鸡正在捉虫，鸡妈妈看见了，连忙张开翅膀，为小鸡撑起了一把羽毛伞。
嘀嗒，嘀嗒，天空下起了小雨，小蚂蚁正在搬米粒，喇叭花看见了，连忙张开花瓣，为小蚂蚁撑起了一把喇叭花伞。
嘀嗒，嘀嗒，天空下起了小雨，小亮正在玩耍，大树妈妈看见了，连忙伸开树枝，为小亮撑起了一把绿叶伞。
第二篇:《雨天读古诗—优美的散文》
鉴开半亩方塘，拉上雨做的窗帘，便弥漫起一派古典的气质。无需绿荫长椅的悠闲与舒适，更谢绝鸟语花香的繁荣与热闹，只让绵绵纷纷的雨，滋润饥渴的心田。远离世人拥挤，甩掉一个“累”字，独自钻进属于自己的三味书屋，让倦怠了尘俗的眼睛，在古诗的字里行间休憩。
于是有相思泪，点点滴滴，湿了芭蕉；有故乡情，迷迷蒙蒙，笼上阡陌；有丝竹韵，淋淋漓漓，洒向驿路；{下雨天的散文}.
于是有客舍有柳色有溪桥有鸣蛙；有杏花村有酒旗风有巴山夜有西窗烛；有水村山郭有天街皇都有野径黑云有江船明火；有牡童的短笛有渔翁的箬笠有前山的翠微有南朝的台楼；有含春泪的芍药有卧晓枝的蔷薇有夜上滩的鲤鱼有系垂杨的画舟；
于是老杜春夜吟哦，小杜清明问路；陆放翁卧听夜阑，僧志南杖过桥东；易安居士叹绿肥红瘦，诚斋主人赏荷心呈珠；张志和泛舟垂钓不须归，苏东坡淡妆浓抹拟西湖；
于是总有太多的于是，携一列各领风骚的代出才人，在沾衣欲湿的氛围中如燕斜翔 噢，雨天读古诗，读得清清爽爽，读得恍恍惚惚；读得轻轻松松，读得沉沉重重；读得欢欢欣欣，读得戚戚悲悲。雨天读古诗，把自己也读成一首雨中的诗，飘逸在“草色遥看近却无”的郊原上，淅淅沥沥地
第三篇:《有关雨的散文》
有关雨的散文
> 《雨的随想》> 汪国真
有时，外面下着雨心却晴着;又有时，外面晴着心却下着雨。世界上许多东西在对比中让你品味。心晴的时候，雨也是晴;心雨的时候，晴也是雨。
不过，无论怎么样的故事，一逢上下雨便难忘。雨有一种神奇;它能弥漫成一种情调，浸润成一种氛围，镌刻成一种记忆。当然，有时也能瓢泼成一种灾难。
春天的风沙，夏天的溽闷，秋天的干燥，都使人们祈盼着下雨。一场雨还能使空气清新许多，街道明亮许多，“春雨贵如油”，对雨的渴盼不独农人有。
有雨的时候既没有太阳也没有月亮，人们却多不以为然。或许因为有雨的季节气候不太冷，让太阳一边凉快会儿也好。有雨的夜晚则另有一番月夜所没有韵味。有时不由让人想起李商隐：“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”的名句。
在小雨中漫步，更有一番难得的惬意。听着雨水轻轻叩击大叶杨或梧桐树那阔大的叶片时沙沙的声响，那种滋润到心底的美妙，即便是理查德.克莱德漫钢琴下流淌出来的《秋日私语》般雅致的旋律也难以比拟。大自然鬼斧神工般的造化，真是无与伦比。
一对恋人走在小巷里，那情景再寻常不过。但下雨天手中魔术般多了一把淡蓝色的小伞，身上多了件米黄色的风衣，那效果便又截然不同。一眼望去，雨中的年轻是一幅耐读的图画。
在北方，一年365天中，有雨的日子并不很多。于是若逢上一天，有雨如诗或者有诗如雨，便觉得奇好。> 《四月的雨》
淅淅沥沥的小雨，宛如四月来临的前奏。稀稀落落，纷纷绕绕。窗朦胧了，人也朦胧了。四月的雨下地那么安静，仿佛正洗涤着你的心灵。冲上一杯咖啡，倚靠到窗前。细细地聆听。那久违的滴答声，似声声流淌到人们的心灵深处。
向窗外看去，感觉，似乎，仿佛，好像没看见窗外的景色，却又模糊的在玻璃窗中呈现出了很多幅画面，就像幻灯片一样，看那司机加速从身边经过，行人小心翼翼，如履薄冰走在马路上的动作。惟妙惟肖的画面，让我忍不住去寻找那份久违的悸动。
我仿佛看到了，四月的江南，下着朦胧的细雨，在寂寥雨巷的屋檐下，一位身穿旗袍的姑娘撑着淡蓝色的油纸伞，独自彷徨，独自漫步在小巷。濛濛细雨似要挡住姑娘行走的脚步，雨滴溅在伞沿上，发出滴哒滴哒的声响，在这寂寥的雨巷中别是一番滋味。
小城实在是很小，而雨巷却是那般寂寥又悠长。有了美丽的姑娘，小城才就有了几许亮色，城外的竹林吹着习习凉风，曲径通幽，相思一曲竹枝词，潇潇初雨听天籁。
张爱玲写到：忆昔繁华与耀眼，那其中夹着的几分落寞与沧桑。最后，让一切的留言、传奇，化成“沉香屑”，转身离去。假使过去的生活没有太多的无奈，就不会有太多的无奈、感慨与抉择吧?《雨巷》中的愁怨姑娘，丁香般的惆怅。终究，雨的记忆如此深沉。
可我又是佩服雨的，它总能轻而易举地走入我们的视线，临近我们的心，甚至迷醉了岁月。在雨的淋浴中，不管曾经多么胆怯，也要拼命去跑，并告诉自己还有前进的动力。
小城在雨中沉默，沉默的雨巷走来丁香一样结着愁怨的姑娘，撑着油纸伞，独自彷徨在悠长又寂寥的雨巷，她静默地走近，像梦一样地飘过，只留下丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁
第四篇:《关于秋雨的散文——这深秋的雨》
凌晨五点就醒了，便再无睡意。打开内层窗扇，外头仍是漆黑一团，不见一星亮光。唯有这初冬的风，裹挟着这深秋的雨，淋淅沥沥地、淋淅沥沥地敲击着大地万物。
是啊，冬天的确是来了！连这风也料峭冷嗖，连这雨滴也沾满了寒气。
这些时候很少雨水了，空气干燥得令人窒息。然冬的气息又那么地浓，再加上这人群中互相感染的悲观情绪，人们普遍地预感到：这将是一个极其可怕的严冬！
然，冬天，却并不总是特别令人讨厌的季节：冬天有冬天的妙处。
我不是特别热衷于闹哄哄的夏天，但我却十分钟情于仲夏之夜的清凉与深邃；我不是不喜欢明媚的春天，但如今的春，是一个充满了压抑的季节。不信，请看看那双眼充满血丝、小脸挂着倦意的孩童，请看那些小小年级便奔波于都市间的童男童女！这个季节里，我含着眼泪，不禁想起了我那无忧又无邪的童年……我更不喜欢熟透了的秋，汗水徒流无所收，累累果实被谁摘？我都快成了晚唐杜甫了，怎么有心情欣喜？这个季节里，人，大都成了玩世不恭的猴子，让人莫名地愁怅。
是的，我喜欢这深秋的雨，我喜欢这初冬的风。这晚秋的雨，她清凉透心、寒气逼人，让人触摸到生的尊严，死得庄重。这初冬的风，她凛冽刺骨、冷酷无情，但她催人惊醒：一切弱不禁风的俏枝柔花都必将随风而去，一切虚荣浮华都会归于空洞。而人，也就只是这大千世界的微粒，一尘土，一滴水，一丝气息，一抹光线，自然地来，自然地活，又自自然然、平平静静地复归于大自然中去。
是的，冬天有冬天的妙处。万物的装扮到此就地打住，全都露了原形：丑的就是丑的，无须遮羞；美的就是美，不用文饰。更重要的是，它让美表现出极度的深刻：内在的美，品质的美！当一切热闹的制造者，譬如苍蝇，譬如蜜蜂、譬如粉蝶，譬如蛆虫，都消失殆尽时，这个世界又将复归平静、纯洁，幽美。
冬的使者不是深秋的风，而是深秋那最后的一场雨。无情的秋风，扫落了人世间一切冗余的枯枝黄叶、残花败絮，将它们葬于冬的脚下。然这深秋的雨，却更深思熟虑，不仅用寒气，更用如冰的水，将其彻底埋葬，从而让这个世界更洁净、更宁静、更幽雅可人。
冬天，让我痴迷的还有那洁白的雪，还有那浑然天成的泥土的气息，还有那顿失滔滔的冰河。
最喜欢的老歌：《我爱你，塞北的雪》和《故乡的云》。当然，雪，那是北方的专利；那云，想必也未必不是北方的。北方的云，苍茫而淡远，要不怎么有“高耸入云”的说辞呢？然，静美的冬雪之后，那白皑皑的山，顶着那湛蓝湛蓝的天；那湛蓝的苍穹上，飘浮着几朵故乡的云彩……那意境，当是如何地美不胜收啊！
冬雪之美自不必说，然“雪是雨的精灵，是雨的魂”。这是谁说的？噢，我想起来了，鲁迅先生曾深情写道：雪，是雨的精灵！是的，先生对冬雪的钟情，源于其灵魂的深邃。雪，自然是雨的灵魂了。{下雨天的散文}.
还有冬天的泥泞，目下这纯属稀缺资源、少有奇观了。
冬日的泥泞，让人联想到了遥远的西伯利亚，联想到了俄罗斯，联想到了罗蒙诺索夫、柴可夫斯基、托尔斯泰、普希金和高尔基，联想到了高贵、博大、阴郁、不屈不挠的精神气息。我们曾经也饱含激情地赞美，崇拜，甚至追求这些纯美至极的境界，然我们却放弃了最不应舍弃的珍宝。我们急功近利，我们竭泽而渔，我们变浪漫主义的泥泞，想当然地固化为冰冷的水泥地。
而今，端午的粽子不甜了，中秋的月亮不圆了，春节的锣鼓不欢了，连秋日的风冬日的雪也不常留连了。
还有冬日冰封的河，那却早已是童真的梦了。
那时，我们缺衣少食，那时我们却欢乐无比。我们薄衫敞怀，迎风河冰，一如自由欲翔的小鸟，无拘无束，思绪飞扬，无限畅想。而如今，当年的河，徒有其名，不消说水，更莫提冰了。{下雨天的散文}.
冬天的迷人还不仅如此，冬日美景还在于：她是以诺大的人间大地为宣纸的水墨，清俊淡雅，不着一色粉彩；她，天然自雕，一气哈成，绝无半丝做作的痕迹。她的美，是本真，是单纯，是朴素，是自然，是幽静，是一览无余，是客观再现。
­
是啊，窗外渐渐亮将起来了。而这深秋的雨仍未消停，这初冬的风仍在劲吹。
我索性推开外窗，一任朔风细雨扑入。
望着窗外寂然的一切，想到即将来临的严冬，我情不自禁地笑了。­
第五篇:《雨天伤感文章录》
雨天伤感文章录
淅沥的雨声，冰凉的雨水伴着清风迎面而来。不知不觉心就变得沉甸甸的，往日的种种一幕一幕地在脑海里播放。回过神的时候，脸颊湿了，不知是雨水还是泪水，却是同样的苦涩。很多人会在雨天写下自己的伤春悲秋，在文章里诉说自己的笑和泪，一起来欣赏欣赏吧。
1.雨的遐想：
一场雨丝丝绺绺仿佛下了有半个世纪，淅淅沥沥中偶尔闪烁的背影，朦胧了眼前的情绪，我站在雨里，和这世界唯一的单纯，对白，静默……
2.雨的印记：
撩动了谁的心弦，漫舞的忧雨醉天涯；开启了谁的心扉，沉睡的心灵舞春风；挑起谁的思绪，缠绕的记忆解未了。渐远渐无穷的丝緲，留下的唯有雨的印记……
3.雨殇：
雨朦胧，眼也朦胧，蒙在心头的却是浓浓的化不开的愁情。心里盛了好多事，攒了好多的话，却不能若雨般尽情挥洒。
4.七月琉璃雨：
望雪落千里，旧青衫隐去。子规啼，枉梦痕依稀，点滴梧桐雨，梦落人间。凡尘红月，清明雨琉璃，独殇一景。琴声声碎朦胧，只不过弱水三千，后庭雨笛声若泣，哪怕渡水清源。
5.一场大雨：
伞被吹得摇摆不定，我用双手紧紧地握住伞柄，在风雨中艰难地走着。路上没有一个行人，所有人都躲在房檐下或者室内，只有我在这大雨中踽踽独行。
6.潇湘雨淋墨了烟尘暮秋：
晨间一场暮秋的凄雨恣意的潇洒在江南，斑驳零星的雨痕点晕着曾经的往昔，韵湿着干涸尘念的心境，洗刷着飘浮的尘埃。
7.一个人，一条街，一场雨：
初秋的雨，不像春雨那么缠绵，不像夏雨那么急躁，不像冬雨那么凛冽。它只是一粒粒缓缓落下，像一个个逃匿出云层的精灵，优雅地在空中舞着芭蕾，默默旋转，轻轻点地。
8.秋雨沙沙：
秋雨，夜落是美的，散落檐前，偶尔随风调皮地轻巧你窗，一种切切的倾诉，静静地放自己在宁静的空间里，想起那首古老的诗，心萦回于亘古的缠绵里。
9.一帘幽雨侵夏，泛起几多尘事涟漪：
一帘幽雨，勾勒起多少回忆，回忆泛起的点点滴滴，在心间泛起了几层的涟漪，荡漾开的碧波，在心间的一圈圈的划开，未消散。回忆犹如这层层涟漪，荡漾开之后，亦会将一层层
的划开，余波久久未平息。
10.我的世界——下雨天：
天空再美少了你我的世界仍是下雨天。你的快乐存在在没有我的时刻，我的悲伤从你离开的那刻浮现。
11.在雨中想你：
眼泪与雨水混在一起，一种淡淡的咸味流进嘴里，心中的哀伤还是没有消去，我站在雨中，任凭风吹着，忘记过去，真的好难好难。雨滴飘飞，想停止却又欲罢不能。
12.秋雨秋凉秋叶黄：
丝丝雨滴飘落伞上，缕缕思绪萦绕笔端。秋风秋雨秋意浓正浓，真想撑开伞就这样一直走下去，撑一伞秋意，撑一伞秋色，撑一伞绵绵爱意，独自漫步在这秋的季节。
13.雨过心晴：
细雨连绵，淅淅沥沥。转头望向窗外，灰蒙蒙的天空已经变得稀薄，带着些萧条，雨雾模糊了双眸，只是这场雨不知道什么时候才是尽头。感受到从窗外蔓延而来的清凉，让脑袋越发的清明。
14.可惜不是我，陪你到最后：
今夜的雨是不是可以洗去以往的沉痛，经过时间的稀释，象雾气般轻易消散在空气里，化着尘埃，嵌入岁月的年轮。或许，遗忘在我们轻薄记忆中的那些美好的，痛苦的，温暖的，冰凉的，未尝就是一件坏事。
15.夜雨闻铃：
聆听一场风景落幕的声音，聆听一个雨夜中哭泣的心灵，聆听一段流年空缺后唏嘘惘然的心境，待到所有的繁华与悲欢落尽，我们终究还是要在生命的底色中静静前进，踽踽独行。
16.心念在烟雨中飘逸：
烟过雨巷，青石阶梯上留下了柔语绵长。雨漫荷塘，婉约的幽莲栖在你心灵深处俏放。当你飘逸含香的身影行走在纷飞暮雨中，是否，将我蝶雨情柔的浪漫躲在你温柔里偷藏，在相惜相暖的情怀中温婉流淌……
17.又是一年雨季：
六月的第一滴雨缓缓落下，不经意的打在了我的额头，瞬间，又是，突然，一股带着凉意的忧伤沿着我的经络侵蚀了我的身体。
18.素白年华，遥看人世浮华：
我的人生一直在演绎着错过，错过风，错过雨，也注定错过你。当风中的那朵孤单的云，再也承受不住所有的痛，就向大地洒下她的破碎的心，累累的伤。摔在地面上，尘世上，碎成一瓣一瓣，一片一片。
第六篇:《下雨天,真好》
课 题：《下雨天，真好》
课 型：主读课文{下雨天的散文}.
上 课 日 期：12月29日
作 者：梁安英
单 位：枣庄市实验学校
11.《下雨天，真好》（2课时）
【教材内容分析】
《下雨天，真好》是北师大版八年级上册第六单元的第一课。该单元以雨中情思为主题，《下雨天真好》是一篇抒情散文，文章以“雨”为线索串起了许多好时光，尽情倾诉真挚而热烈的情感，记述了童年的梦痕，带有浓郁的乡土气息，饱含着作者“水是故乡甜,月是故乡明”的怀旧思乡之情。作者在宁静中回忆自己充满欢乐的童年生活，体味到人间亲情的温暖、真情的融洽。作者从真善美的角度去写童年时光。下雨天也使作者在回忆往事时感到人事的变迁和远离家乡的怅然。语言平淡朴实、明朗率真，富有深情，流溢着淡淡的诗情；又有对古诗的引用、风趣的语言的插入，这些都体现了作者深厚的古典文学修养和文字功底。
【课前准备】
朗读课文,搜集有关琦君的资料,完成《助学》“预习积累”内容。