【话题作文】
第一篇:《我的布玩具作文》
我的布玩具作文
我有一个布玩具，是一只小兔子，我给它取名为小洁。小洁是我妈妈在我3岁是去南宁办事，路过玩具店，觉得这小兔子很可爱，就买下了它送给我。
小洁的毛是微黄色的，脸部是白色的。它的眼睛炯炯有神，还有几根胡子，三瓣嘴，长长的耳朵，活泼极了。我常常给它扎头发，给它穿我小时候的衣服，梳理它的羽毛等
小洁跟我特别亲，就像姐妹似的。每次睡觉，我都要搂着它和我进入梦乡，不搂它。我就睡不塌实。啊！我爱我的布玩具。
第二篇:《介绍一种玩具的作文》
介绍一种玩具的作文
我有一只非常惹人喜爱的玩具猫。 这只小猫全身上下都披着白色的长长的毛，那些毛打着卷儿，漂亮极了。在它那胖乎乎的头上有两只用白色绒毛做成的耳朵，这两只耳朵竖着，像雷达似的注意周围的动静。它那圆圆的脸上嵌着两颗用特制纽扣做成的红色眼睛，就像两颗宝石。它目不转睛地向前方注视着，好像在监视老鼠们是不是又在干坏事。它的脸中央还镶着橘红色的三角形小鼻子。那红红的小舌头伸了出来，好像在向主人讨鱼吃。用红线缝的嘴两边有一些白色透明的塑料制成的胡须，胸前还系着一条粉红色的领结。它盘坐着，那尾巴向前一弯，显得顽皮极了。 这只玩具猫已经陪伴我三个寒暑了。白天，它像一位老师注视着我学习；晚上，它就像一位好朋友在黑暗中陪伴着我，使我很快进入梦乡。每逢我学习劳累的时候，就抱着它玩一会儿在学。每天早晨，我总要用梳子把它的绒毛梳理梳理，用手帕把它的鼻子和眼睛仔细地擦干净，然后把它装入塑料袋。有一天晚上，我做了一个梦，梦见这只玩具猫突然活了，变成了一只威风凛凛的“小老虎”，还抓了一只大老鼠，为我们家立了一大功。 这只玩具猫，给我增添了欢乐，也给我以无限的遐想。
去年暑假，我和妈妈爸爸去广东。在那里我吃了很多水果，有荔枝，桂圆，芒果，蛇果，不过给我留下印象最深的就是广东的猕猴桃了。猕猴桃无论是在形状，颜色和味道上都和其他水果不同。 它的形状像一个猴脑袋。我想它的名子可能就是这样传到今天的吧。在它那薄薄的皮上有一些小毛。皮的里面有一些美味可口的果肉。在它的中心还有一些芝麻大小的猕猴桃种子。
刚收回来的猕猴桃不能吃，因为它的味道很酸，过一段时间，用手一捏，感觉是软的，这时才可以吃。吃的时候先把它捏的更软一些，然后再扒皮的时候就好扒一些了。扒下它的皮，就看见它那油绿先鲜嫩的果肉，尝一口就会立刻感到一种甜而酸的味道，舒服极了。 小荷作文网
猕猴桃不仅味道鲜美，而且还能治许多病。它有清热解毒，活血消肿，祛风利湿等功效，还有防癌的作用。所以人们都喜欢它。但是也不要多吃，以防形成口腔溃疡。
第三篇:《话题作文《玩具的故事》——教案》
留住童年——玩具的故事
备课人：吴素美
教学要求
1、提升学生对作文的兴趣，学会从生活中积累写作素材；
2、学会细致观察，学会思考，学会描述简单细节让作文生动丰富起来；
3、训练在作文中如何写出自己的真情实感。
教学重点
1、写出自己的细节描写，让作文生动起来；{与某个玩具有关的事情作文}.
2、开拓思路构思作文。
教学难点：
1、学会细节描述，展开细节的描述；
2、怎样在作文中融入自己的真情实感。
教学手段
1、利用多媒体，展示实物图象，激发学生兴趣；
2、用精美的范文启发学生思维。
活动前准备：两到三件玩具 课件{与某个玩具有关的事情作文}.
教学过程
谈话导入、创设情境
1、每一个人的童年都是五彩缤纷的，也许你有小白兔钱罐的陪伴，也许你有毛毛熊的欢乐，也许你有手枪的启示，也许你有拨浪鼓的激励……快呀，让我们一起走进玩具的故事吧。{与某个玩具有关的事情作文}.
2、童年的时光快乐无比，无忧无虑。家人除了生活的关心之外，还会给我们买或制作许多玩具。或许它被保存的非常完好，或许它已残缺不全，或许它已不复存在，但没关系，搜搜看看，也许你有意想不到的收获。
二、快乐大搜索
1、多媒体展示：老师搜集的各种玩具图片。
2、实物展示：学生自由走动，欣赏各玩具带来的快乐，热闹的气氛和玩具对生活的真实反映，激发了学生的情趣，使学生情不自禁打开记忆的闸门，回到昔日快门摁下的快乐瞬间。
三、自由交流再现情景
1、自由交流：
（1）、师：玩具给我们带来太多的回忆，面对玩具，我们又仿佛回到了童年。你心里一定藏满了关于玩具的故事，选一两件你最喜爱的玩具说说吧。比如：玩具是怎么来的？怎么玩法？和同学一起分享吧！
（2）、学生学生自由交流教师巡视，参与其中，尽可能地启发，发现学生的新思路、新题材，捕捉学生个性化的表达和有创意的表达。
2、典型交流{与某个玩具有关的事情作文}.
学生推荐几名表达较好的同学带上有代表性上台展示示范，一边展示玩具，一边讲述。教师一边引导质疑评价，一边相机指导。
四、构篇整合
1、师导语：多么快乐又难忘的故事啊！还是让我们用手中的笔，记下你和玩具发生的故事吧，让它成为我们永远的回忆……
2、范文示范
3、自主写作
五、朗读习作，评议修改
1、选取一两篇有代表性的习作，一边实物投影，一边让该生朗读作品，师生共同评议，肯定优点，指出不足，提出修改建议。
2、习作完成后，鼓励学生自己读一读，发现有不妥当的地方改一改。
六、比一比
优秀例文展示
第四篇:《鄂三下作文指导《玩具宝贝》》
鄂教版语三下：习作三《玩具宝贝》教学设计
《鄂教版语三下：习作三《玩具宝贝》教学设计》摘要：什么玩具？把它们请出来，在全体同学面前亮一亮相吧！来，告诉大家，这是什么？ （指名展示玩具，并说出玩具的名字。） 师（鼓励的语气）：同学们，这么多可爱的玩具，它们的身上一定有许多…
教学目标：
1. 写清自己最喜欢的是什么玩具，为什么喜欢它。
2. 能围绕玩具特点，有顺序、有重点地观察。
3. 能根据生活积累，把自己与玩具之间所发生的趣事、乐事具体地写出来，写真事、表真情。
教学准备：1、学生带一件自己喜爱的玩具。
2、填一份关于玩具的调查表，帮助学生梳理自己和玩具的一些具体内容。
教学过程：
一、故事引路激发兴趣
教师出示“小乌龟”的玩具，并用“小乌龟”的语气说：{与某个玩具有关的事情作文}.
“同学们，我就是那只敢和兔子比赛跑步的乌龟，我今天来到三年级做客，你们欢迎我吗？喜欢我吗？”
（这一环节的设计旨在激发了学生编写故事的兴趣。）
二、展示玩具揭示课题
师（用热情的语调）说：“同学们，你们带来什么玩具？把它们请出来，在全体同学面前亮一亮相吧！”“来，告诉大家，这是什么？”{与某个玩具有关的事情作文}.
（指名展示玩具，并说出玩具的名字。）
师（鼓励的语气）：同学们，这么多可爱的玩具，它们的身上一定有许多精彩的故事。快介绍给大家吧！
板书课题《玩具宝贝》
三、 放飞想象 自由练说
1、自主学习。
学生独自根据所选择的玩具准备介绍（外形、颜色、功能、玩法等）。教师巡视，发现有困难的给予指导，发现有创新的想象给予表扬和鼓励。
2、小组内交流。
以四人为一小组，每人轮流在小组内介绍自己的玩具。其他同学对所介绍的情况若有疑问，可以提出问题，组内的同学互相补充，共同改进。教师要认真观察和了解每个小组的活动情况，深入到学习小组中，去发现，去感受学生思维的火花，对学生交流时出现的思维受阻不能深入的情况，教师要及时地点拨。
3、组际交流。
每一组选一名中心发言人代表小组在班内汇报。其他同学可以质疑、评议，然后师生共同修改、补充，达到较好的水平。
四、 生独自习作 师巡视指导
学生根据刚才说的内容，独自习作，教师巡视指导。
五、作文讲评
1、改正共同的缺点
2、欣赏佳作，选择几篇写得好作文，请小作者大声朗读。
我的玩具宝贝
1. 我们的童年,总是伴随着玩具慢慢长大,有那么一些小孩子们都很喜欢的玩具,遥控汽车《我的丰田小汽车》，芭比娃娃《我的好伙伴”花花” 》，录音娃娃《 可爱的“小兔” 》 、还有毛头泰迪熊，变形金
刚……还有很多，我喜欢的玩具是2．我是怎样得到它的？我喜欢它的原因是什么？
3．它的外形是什么样子的？如颜色、形状、大小等，越仔细越具体越好。如果现在不是很清楚，那么回家以后可要认真观察哦！
例1：a我有一个芭芘娃娃,她有一头长头发，她穿着红裙子，红鞋子，很漂亮！我很喜欢她。（较简略）
b我有一个可爱的芭芘娃娃，我特别喜欢她！她有一头长长的金色的卷发，我叫她“金发女郎”!她的头发可长了，披下来的时候都到腰上了！金色的头发十分有光泽，特别在阳光下，就像一根根金线一样闪闪发光！我的“金发女郎”身穿一条粉色的连衣裙，腰间系一条玫红色的宽腰带，腰带上还有个大蝴蝶结，特别显眼！裙摆上有一圈精致的花边，远远看去，就像一朵含苞待放的喇叭花！一双玫红色的高跟鞋，跟裙子特别搭配，这身衣服的颜色，我跟她起了个名字，叫“粉红美少女” ！（较细致）
4.我和它一起发生的哪些事，能讲给大家听一听吗？那是什么时候？在什么地方？还有哪些人？与你心爱的玩具一起，你们度过了怎样的快乐时光？经过是怎样的，说给大家听听。
玩具宝贝－我的丰田小汽车
我过十岁生日那天，爸爸送给我一辆小汽车。
这是一辆红色的丰田跑车，它是按真车的1：16 比例制成的仿真车。它没有顶棚，只有一块透明的挡风玻璃。从外面就可以清楚地看到两个黑灰色的座椅、方向盘和仪表盘。车头有两个白色透明的车灯，像一双炯炯有神的大眼睛注视着着前方；车尾有两个红色的车灯，像玉兔的眼睛，笔直地望着后方。汽车可以左右转弯，转弯时会亮起黄色的左转灯或右转灯，刹车时车尾的两个灯会一起发出红色的光，和真正的车子一模一样。我只要通过遥控手柄就可以控制它了。它让我感受到一种驾车的乐趣！
遗憾的是，我的驾车技术还不是很熟练，经常发生一些莫名其妙的撞车事故，把那鲜艳的红油漆撞掉了几处，让我心痛不已。看来要不了多久，它就得进修理厂
了。
哦！对了！你们千万不要告诉警察，我还是“无照驾驶”呢！ 我爱我的丰田小汽车！它是我的玩具宝贝！
《我的好伙伴”花花”》
新洲区清安小学
三(2)班
夏宇骋
我7岁生日的那一天，姐姐送了我一个洋娃娃。 洋娃娃衣服上上下下都是花，所以我给它取了一个名字，叫”花花”。花花头发是金黄金黄的、长长的顺顺的，可美了！花花有一双弯弯的，像镰刀一般的眉毛。有一对圆圆的，清亮清亮的眼睛。还有一个像樱桃一样的小嘴，可爱极了！啊，花花的眼睛可神奇了，把它放下，眼睛就会自动闭上；让它站起，眼睛又会睁开。我可爱这个娃娃了！因为姐姐把花花送给我的那一天是我的生日，我的生日又是12月25日，所以我决定把圣诞节这一天也定为花花的生日。 记得那天，老师给我一封信，我好奇地把信带回家，打开信一看，原来是我的作文打到电脑里被入选蓝海星星小作家了，我太高兴了，上楼把花花抱下来，把它丢到空中，又接着……有一回，老师批评了我，我觉得很不好意思。我回家看了看花花，花花看见我似乎明白了我的心思，它微微一笑，好像在告诉我:”以后再也不要老师批评了！一定要好好学习，天天向上！” 我爱我的洋娃娃！我有快乐和它一起分享，有老师批评它能安慰我。