【话题作文】
第一篇:《写人作文700字》
写人作文700字
>写人作文700字（一）
我的生物老师姓谭，我们亲切地叫他老谭。
一谈到老谭的芳名，咱班就会轰动，他可是咱班的形象‘代言人’，这种重量级人物经常出现在(老谭)‘酸菜牛肉面’上，让人倍增食欲。为此，老谭没少变脸，几秒时间内总涨成‘红富士’。
老谭的外表挺让人汗颜。一米七三的个头，黄黄的皮肤，三七分发型，经常穿着一双白耐克球鞋。典型的中西合璧，一看就知道是性情中人，但一般人欣赏不了。可老谭经常在我们诧异的眼光中自我感觉良好地来一句：“怎么，没见过帅哥啊？”我们不知被雷倒多少次。
老谭是同学们手中捧出来的‘国宝’，也是咱班上最有威信的老师。在课堂上，老谭会津津有味、全神贯注地给我们讲解大自然里的生命。课堂里的时光，永远都是老谭的黄金时期。老谭总是英姿飒爽地挥动手中的粉笔，神采飞扬地在黑板上谱写他的‘杰作’。整个课堂瞬间变成了一个和谐的家庭，充满了大自然的气息，生机勃勃。课堂上的时间也就轻松而飞快地流过了，尽管下课的的铃声强烈反抗，但是老谭意犹未尽，依然在讲台上滔滔不绝，尽情挥洒，直到同学们为他的课拍案叫绝，老谭才满面春风，依依不舍地离开教室。
除此之外，老谭还很有音乐细胞，可以弹得一手好吉他。每次到老谭的showtime，他总会陶醉在音乐的童话世界里。此时，他那双本就显得憔悴的眼神貌似忧郁，有同学说：“老谭这种眼神很像梁朝伟，眉宇间有点金城武的味道，拿吉他的动作，乍一看有点像吴镇宇，就是脸长得像曾志伟”一语惊人，大家顿时笑得前仰后翻，老谭也笑得和不笼嘴。
这就是咱班的生物老师，一个才华横溢、可亲可敬的老师。
写人作文700字（二）
平凡朴素，因为你没有见过他的高大背影；天真单纯，因为你没有看到他的坚持努力。大漠、烽烟、马兰，见证着他顽强的意志；高山流水，为他们歌唱。他们便是解放军战士。
我的大哥是一名军人，常年在外，很少归家，他几乎把他半辈子的时间花在了那一望无际，毫无生机的凄凉边疆。也只有几次丰收的时候我才见过他，我对他离开家乡，去从军的做法很是不解。哥哥一回家总是给我讲那辽阔的边疆，哥哥喜欢看每日初生的太阳，那太阳就如同一把火给他带来了>温暖，带来了希望。寒风是凛冽的，但哥哥德意志是坚定地。他不怕这几缕清风，因为他是训练有素的战士！哥哥说，他训练时也有叫苦叫累过，但一想起可爱的家人温暖的笑，便又振奋起来。每当他倒下时，他总会顽强的站起来，因为他不甘落后于他人，他一次一次的努力着，一次一次的完成着可怕的训练，只是因为他想：保家卫国！哥哥说，边疆是美丽的，一眼望去，无边无际。边疆是可爱的，因为它见证了他们一次次的努力。边疆是神圣的，因为那是祖国的土地。人生时不多，哥哥将他的一生时光献给了国家。多少边防战士也如他一样，离开小家为大家！他们镇守边疆，风餐露宿。他们不可怕困难，意志坚定。他们便是解放军战士，一个伟大的群体！他们在边疆站着，直直的挺立着。他们向远望着，望着每日初生的太阳。他们深深地扎根于祖国的大地，不论狂风暴雨，不论飞石流沙，他们意志坚定，坚守岗位，在边疆，绽放出一朵朵顽强的生命之花。
写人作文700字（三）
没有山一般的高峻，但您却有山一般的坚强；没有海一样的汹涌澎湃，但您却有海一般奔腾不息的意志；没有苍天的辽阔无边，但您却有天空般博大的胸怀；没有太阳的光和热，但您却有一颗太阳般炽热的心灵。
老师，您是不灭的火种，点燃学子心中的理想和希望；老师，您是稳固的石阶，承受着我们一步步踏实向上地攀登；老师，您是领航的海燕，引领我们到达目的地；老师，您是出色的工匠，不拘一格地雕刻着所有雕像；您是一流的演员，三尺讲台是发挥的阵地。
老师，您是轻轻吹拂的柔风，唤醒了一片又一片的小树小草；老师，您是一棵挺拔的树，曾结过成熟的果实，岁月在您的身上镌刻下苍老的年轮，您的身旁却崛起一片森林郁郁葱葱；老师，您是灿烂的太阳，我们的闪耀全靠您输送的缕缕阳光；老师，您是一股清泉，流过密林山野，淌过深沟浅滩，永不干竭。高山挡不住您的川流，暴雨只会壮大你的躯干。每每挑灯夜读，是为丰富自己的源头；每每戴星批阅，是为灌溉无知的田野。那清澈见底的山泉，代表着一身正气，永远与肮脏的溪流划清界线。您奔流不息，是为了完成您崇高的使命：滋润每一寸缺水的土地。三尺讲台，挥洒了您多少汗水；悠悠岁月，消磨了您宝贵的青春。而您却无怨无悔，几度风雨，几度春秋，一切都将远去，只有您无言的伫立着，撑起一片清淡高远的天空。
是您，用拼音字母把我带入知识的殿堂，让我尽情地吮吸知识的甘露；是您，用一句句生动的话语把我引入了文学的海洋，让我像鱼儿一样在大海里畅游；是您，为我们插上了艺术的翅膀，任我在湛蓝的晴空下自由地飞翔，那芳飞的感觉让我永生难忘；是您，告诉我要用眼睛去观察世界，要用耳朵去聆听世界，要用心去体验人生的生活。 您用蜡烛的风尚，孺子牛的精神，人梯的品德，托起我们新的希望！
老师，一座永远的丰碑！
第二篇:《水资源规划及管理大作业-2013》
水资源规划及管理大专业
1、设计目的
复习和巩固《水资源规划及管理》课程所学知识；培养分析问题和解决水资源供需预测、合理配置等问题的能力。 2、作业内容
（1）汉江流域经济社会发展指标预测；主要包括人口和经济发展预测。 (2) 汉江流域规划水平年需水量预测。需水预测分为生活、生产和生态需水三部分，其中生活需水量、生产需水中第一产业和第三产业需水量采用定额法计算，第二产业需水量根据研究区内实际情况采用万元工业增加值法进行预测，河道外生态需水量按城镇和农村生态需水分别预测，河道内需水采用定流量法；
（3）汉江流域可供水量预测。按地表水、地下水计算不同规划水平年不同保证率的可供水量；这部分作为已知，直接给出。
（4）按照三级分区，以年为单位，按常规方法进行分区水资源配置计算。 3、作业安排
每班按学号分任务，班长和学委负责统计全流域的资料，并出总报告。 水平年A1~3（2010、2020、2030）
来水保证率B1~4（50％、75％、90％、95％）
计算区域C1~4（丹江口以上、唐白河、丹江口以下、全流域）
计算成果组合表（A*B*C=27～36方案）
4、设计要求
1. 按时提交报告书；
2. 有问题可相互讨论，可邮件（）。
一、 汉江流域概况
1.1 自然地理概况
汉江是长江中游最大的支流，发源于秦岭南麓，干流流经陕西、湖北两省，于武汉市注入长江，干流全长1577 km。襄樊以上流向总体向东，襄樊以下转向东南，支流延展于甘肃、四川、河南、重庆四省市。汉江流域水系概况见图1]。
汉江干流丹江口以上为上游，长925 km，占汉江总长的59%，控制流域面积9.52万km2，落差占汉江总落差的90%；丹江口至钟祥为中游，长270 km，平均比降0.19‰，区间流域面积4.68万km2；钟祥以下为下游，长382 km，河床平均比降为0.06‰，集水面积1.7万km2。 1.2 水文气象特性
汉江流域属东亚副热带季风气候区，冬季受欧亚大陆冷高压影响，夏季受西太平洋副热带高压影响，气候具有明显的季节性，冬有严寒夏有酷热。流域多年平均降水量在700～1800mm之间，年降水量呈现南岸大于北岸，上、下游大，中游小的地区分布规律。汉江上游年内降水有三个集中时段，4月下旬至5月下旬为春汛；6月下旬至7月下旬为夏汛；8月下旬至10月为秋汛，其中夏汛时段雨量最大，秋汛次之，但遇降雨天气有异时，秋汛雨量也会超过夏汛。 1.3 人口
2010年末，汉江流域内总人口为3841.15万人，其中城镇人口1495.24万人（占全流域总人口的38.93％），农村人口2345.92万人。汉江流域现状水平年（2010年）人口统计见表1.1。
从1980年至2000年，汉江流域总人口由3000.70万人增加到3590.70万人，人口在20年内增加了590万人，年均增长率为9.0‰。其中，农业人口由2661.77万人减至2475.19万人，城镇人口由338.93万人增长至1115.50万人。
汉江流域总人口增长率较高的时段在1985～1990年，年均增长率为18.1‰。从人口组成上分析，城镇人口一直呈增长态势，而农业人口在1980～1985年间基本持平，在1985～1990年间呈增长态势，随后开始迅速下降。
表1.1 汉江流域现状水平年（2010年）人口统计
流域面积
三级区 丹江口以上 唐白河 丹江口以下干
3.71
流 汉江流域
15.48
3841.16
1495.24
38.93
1457.05
715.46
49.10
（万km2）
9.48 2.39
总人口 （万人） 1334.97 1049.14
城镇人口 （万人） 408.53 371.24
城镇化率（%） 30.60 35.39
1.4 社会经济
汉江流域2010年实现国内生产总值4751.44亿元，其中农业637.22亿元、工业2351.65亿元、第三产业1762.57亿元。2010年汉江全流域共有耕地面积4596.61万亩，农田有效灌溉面积2344.65万亩，占总耕地面积的51%；流域内共有鱼塘150.37万亩，大小牲畜共计2832.19万头。
汉江流域2010年实现工业总产值7138.83亿元，工业增加值4751.44亿元。根据有关资料预测，2020年汉江流域工业总产值将达到14429亿元，2020年工业总产值约为2010年的2倍；到2030年，汉江流域工业总产值将达到26209亿元，约为2020年的2倍，大致每十年实现工业总产值翻一番。
现状水平年（2010年）汉江流域的主要社会经济指标统计见表1.2。
表1.2 汉江流域主要经济社会指标（2010年）
丹江口以下干
主要经济社会指标
丹江口以上
唐白河
流
1380392
GDP(万元) 一产增加值（万元） 二产增加值（万元） 三产增加值（万元） 耕地面积（万亩）
水田
农田有效灌溉面积
（万亩）
水浇地 菜田 合计 林果地灌溉
林牧渔用水面积
草场灌溉
（万亩）
鱼塘补水 大牲畜
牲畜
小牲畜
（万头）
合计
907.94
1279.15
645.11
2832.2
773.19
990.78
531.26
2295.23
8.47 134.75
28.73 288.37
113.17 113.85
150.37 536.97
10
10
9675389
3
1684731 4479265 3511393 1189.2 294.01 111.32 28.46 433.79 16.09
2514599 7224743 4064581 1380.4 173.51 655.76 25.15 854.42 4.41
2172917 11812460 10049723 2403.5 605.74 359.75 90.95 1056.43 26.26
6372246 23516468 17625698 4751.4 1073.26 1126.83 144.56 2344.64 46.76
24035099
47514412 汉江流域
1.5 水资源量
将汉江流域划分为三个子区：丹江口以上，面积为9.38万km2；唐白河流域，面积为2.39万km2；丹江口以下干流（扣除唐白河流域），面积为3.71万km2。全流域多年平均地表水资源量566亿m3，地下水资源量188亿m3，两者重复水量172亿m3，水资源总量582亿m3。
（1）地表水资源量
汉江流域多年平均地表水资源量为554.6亿m3，折合径流深为358mm。其中，丹江口以上多年平均地表水资源量为373.7亿m3，折合径流深为399mm；唐白河多年平均地表水资源量为52.0亿m3，折合径流深为217mm；丹江口以下多年平均地表水资源量为128.9亿m3，折合径流深为347mm。根据《长江流域及西南诸
河水资源公报（2010年）》，2010年汉江流域地表水资源量为745.79亿m3，折合径流深为469.1mm。
（2）地下水资源量
汉江流域多年平均地下水资源量为161.5亿m3，其中，丹江口以上多年平均地下水资源量为90.4亿m3，产水模数为9.64万m3/km2；唐白河多年平均地下水资源量为24.7亿m3，产水模数为10.32万m3/km2；丹江口以下多年平均地下水资源量为46.4亿m3，产水模数为12.50万m3/km2。
根据《长江流域及西南诸河水资源公报（2010年）》，2010年汉江流域地下水资源量为184.62亿m3。
（3）水资源总量
汉江流域的水资源总量由全流域的河川径流量和平原区的不重复地下水资源量组成。
经分析计算，汉江流域多年平均水资源总量为573.2亿m3，产水系数为0.41，产水模数为37.03万m3/km2。其中，丹江口以上多年平均水资源总量为374.9亿m3，产水模数为39.99万m3/km2；唐白河多年平均水资源总量为60.2亿m3，产水模数为25.15万m3/km2；丹江口以下多年平均水资源总量为138.1亿m3，产水模数为37.20万m3/km2。根据《长江流域及西南诸河水资源公报（2010年）》，2010年汉江流域水资源总量为771亿m3。
第三篇:《吉雅图作业》
“信息技术支持的教学环节优化”课程作业模板
说明：信息技术支持导入、讲授、评价等环节优化的三项作业，可以是同一节课中不同环节的技术应用，也可以是不同课中相应环节的技术应用。
作者信息
第一步：设计前的分析
说明：在这一步里，请将你在导入环节上要说的话，预估的时间，所采用的信息技术支持（请具体说明如何利用信息技术来优化导入效果，并截取重要画
面，链接相应的文档）呈现在下表中。
信息技术支持的讲授环节优化（二）
第一步：设计前的分析
说明：在这一步里，请你在下表左栏简述讲授环节的主要教学活动（一至二个），并在下表右栏具体说明如何利用信息技术优化讲授效果，请提供截取的重
要画面及相应文档链接）
第四篇:《关于节约用水的作文》
关于节约用水的作文
关于节约用水的作文300字
人们常说：“谁是人类不可缺少的，没有了水就等于生物没有了生命”！我以为这只是说说而已，不是真的，就不相信，后来才慢慢领悟到水是多么的重要！
一次体育课上，我打篮球的得的口渴，就像火山里面的火神愤怒，让火山愤怒爆发！我马上去拿水瓶，才刚刚发现我这个老毛病又犯了！又把水瓶放在家了，又忘记带水瓶了！这是我就像火山里的火神，马上就要让火山爆发。就当我奄奄一息时，同学孙俊文献给我了一瓶水，让我这个火神消了消火。
2009年8月以来，广西大部分地区发生严重的干旱灾害，旱灾给灾区群众生产生活带来极大困难，给广西经济社会发展造成巨大影响。如果我在这时候献上一瓶水，他们是多么高兴啊！虽然一瓶水是不够的，但聊胜于无。因此，我们要节约用水，不要让地球变成黄色。而不是蓝色！
水是人类不可缺少的，没有了水就等于没有了生物的生存！让人类行动起来吧！不要浪费每一滴水，不然最后的一滴水就是我们的眼泪！
关于节约用水的作文400字
“滴答，滴答”听，水又在痛苦的呻吟了，那声音低微而又沉重，水滴不会用人的语言来表达自己内心的悲伤，但水滴永远记着人类对自己的伤害有多大，一直耿耿于怀。它们为人类的所作所为而吊唁，为人类的可耻做法而叹息
在这个世界的一切资源里，水极为宝贵，因为人类的生存离不开水，人体里的70%是水，一旦离开水人类存活的可能为0%。七天不吃饭可以活下来，但七天不喝水那就是走到了死亡的边缘。
在我的记忆里有一幕让我刻骨铭心，让我几近痛心的画面：有一次我去妈妈单位，顺路进了一趟水房，我顿时沉默了满地全是水，清澈的水因被人们无情的踩踏成为了黑乎乎的泥水。我僵硬的抬起头来，一排水龙头都齐刷刷的开着，房屋里空无一人野兽般咆哮着的水浪飞溅着，喧嚣着！我疾步冲上台阶关掉了水龙头。我深深的陷入了沉思：如果人类不从现在开始节约用水，那么人类看到的最后一滴水将会是自己的眼泪。我的心里不由得掠过一丝恐惧和凄凉。谁都知道水是不可替代的宝贵资源，可每个人都把这句话挂在嘴边，没有把节水的意识真正的放在自己的心里。
在网络里我看到了多少令人心痛的图片，那些严重缺水地区的人民，他们多么可怜，在他们的眼神里我看到了他们对纯洁的水的渴望，看到了这一切我潸然泪下
节约用水，造福人类，利在当代，功在千秋。树立节约用水的良好风尚，让我们从现在做起，从点点点滴滴做起。
关于节约用水的作文700字