【话题作文】
第一篇:《幼儿园幼儿教师实习日记》
实习日记（一）
9月1日 星期四
今天是我正式实习的第一天，我带着对幼儿教育工作的热爱和向往，来到了我的实习单位，虽然小时候上幼儿园，在校一直学习相关的知识，但是刚来到幼儿园还是感觉到有一点陌生不习惯，可能是因为今天开始，在这里，我有了一个新的称谓，老师。
我第一个实习的班级的托班，刚开始来的时候，还稍微有点紧张，但是在和孩子们逐渐接触过程中，让我渐渐的融入了他们中，那些小朋友，真的好可爱，虽然他们都还很小，但是每个都是个性十足，在这里，首先最重要的是要和小朋友们建立良好的关系，更重要的是还要有十足的爱心和耐心，今天我的主要任务也算是比较简单的，主要是帮小朋友们穿衣服，鞋子，带他们去上厕所，给他们拿水果点心吃，最后放学的时候等小朋友的家长来接小朋友，今天是小朋友们到幼儿园熟悉习惯这里生活的一天，也是我初到幼儿园开始熟悉的第一天，希望以后我能在这里做的很好！
实习日记（二）
9月10日 星期六
这已经是我实习的第二周了，而且今天还是个特殊的日子，教师节，首先祝愿所有的教师们，节日快乐。
在这10多天的日子里，我收货了很多，有很多感悟，进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色，到幼儿园后，每天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进行下去，而且，当我站在教育者、老师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，快乐、威严和责任心，这些是幼儿教师必需的职业素养，对孩子负责，对工作认真，在实习中努力实践，让我们真正能够经验知识相结合，我今后一定要好好努力，希望成为一名优秀的教育工作者，更好为幼儿服务。
实习日记（三）
9月16号
实习的第三周结束，我感觉我已经越来越喜欢这里的工作了，虽然之前也很喜欢，但是现在这感觉，和之前不同。
“幼儿园老师”，虽然有很多美丽的光环围绕着这个名字，但它很重，因为她必须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心，所以她必须付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。在一个普通的幼儿园，一个小型班也有十七八个幼儿，面对这么多的幼儿，要做到不落下每一个，这几乎是不可能的，但是，我愿意接受这份挑战，我希望我班级中的每一个孩子都能得到平等的关心和呵护。实习让我的思想逐渐成熟，在实习中让我有了更多的思考，有了更深了体会，在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。这对我将来学习和就业有很大的启发与帮助。{幼儿园大班教师日记}.
实习日记（四）
10月9日
十一的假期终于结束了，这一周了假期虽然让我能够在家好好休息调整一下，但是，在我心里，很是想念我班的孩子们，终于再次见到他们，我很是高兴，开始还害怕这一周没见，才几岁的小孩，会不会忘记我，事实证明我的担心是多余的，早上到幼儿园，伴随着孩子们和我亲切的打招呼声，我开始了一天的工作。
眨眼间，已经实习有一个多月了，在这里，不仅与孩子们培养了深厚的感情，我也逐渐开始给孩子们上课了，好动爱闹是幼儿的天性，集中教育活动时间不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何控制课堂纪律，否则就是含破喉咙也无济于事，所以能让小朋友在比亚时候安静的听讲，自己也会觉得很有成就感。第一个集中教育活动时，我既兴奋又紧张，很累。之后的每个集中教育活动我都认真备课：熟悉教学内容、结合幼儿年龄特点、精心准备各式各样的教具，尽我最大的努力去激发幼儿学习的兴趣，帮助幼儿理解记忆，让她们能快乐的学习知识。当然，在教学活动中我也穿插一些小游戏，以让达到幼儿在玩中学。
实习日记（五）
11月18日 星期五
这一周，我被调整到了中班实习，这里的孩子大了不少，但是每个孩子个性的问题也更突出了，在这里，会遇到各种问题，比如有的孩子会在午休的时候不睡觉，不仅他不睡，还要打扰别人等等，各种千奇百怪的问题。
在中班中，我参与了特色活动区的设计和布置，也讲了一次公开课，虽然之前已经给孩子们上过几次课了，但是公开课上，还是非常紧张，尤其是当看到后面坐着好多老师的时候，越紧张，就越怕出错，越怕，就越容易忘记自己接下来要说什么，实习不仅是对自己学习过的知识体会与实践的机会，更是对我自己的一种历练和经验上的提高，实习对我们来说真的是一个很好的机会，不仅可以看清楚自己的能力，更可以找到和书本上完全不一样的知识面。古人常说：听不如看，看不如做。人可以发展到如此强大，当然不是由想象而来，没有一步步的做，又何来一步步的发展。
第二篇:《幼儿园幼儿教师实习日记》
9月10日 星期一
今天是我正式实习的第一天，我带着对幼儿教育工作的热爱和向往，来到了我的实习单位第三军医大学校直幼儿园，虽然小时候上幼儿园，在校一直学习相关的知识，但是刚来到幼儿园还是感觉到有一点陌生不习惯，可能是因为今天开始，在这里，我有了一个新的称谓，老师。
我实习的班级的小一班，刚开始来的时候，还稍微有点紧张，但是在和孩子们逐渐接触过程中，让我渐渐的融入了他们中，那些小朋友，真的好可爱，虽然他们都还很小，但是每个都是个性十足，在这里，首先最重要的是要和小朋友们建立良好的关系，更重要的是还要有十足的爱心和耐心，今天我的主要任务也算是比较简单的，主要是帮小朋友们穿衣服，鞋子，带他们去上厕所，给他们拿水果点心吃，最后放学的时候等小朋友的家长来接小朋友，今天是小朋友们到幼儿园熟悉习惯这里生活的一天，也是我初到幼儿园开始熟悉的第一天，希望以后我能在这里做的很好！
9月21日 星期五
这已经是我实习的第二周了，而且今天还是个特殊的日子，教师节，首先祝愿所有的教师们，节日快乐。
在这10多天的日子里，我收货了很多，有很多感悟，进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色，到幼儿园后，每天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进行下去，而且，当我站在教育者、老师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，快乐、威严和责任心，这些是幼儿教师必需的职业素养，对孩子负责，对工作认真，在实习中努力实践，让我们真正能够经验知识相结合，我今后一定要好好努力，希望成为一名优秀的教育工作者，更好为幼儿服务。
在这两周与幼儿熟悉的过程中，我发现叫幼儿的昵称（小名）可帮助幼儿减少分离焦虑。幼儿是工作的本质。因此，我做的第一件事是了解幼儿。乘着早晨自主活动的时间，我逐一问了他们的名字和昵称，也就是小名，我发现其实在幼儿园里叫他们的小名比叫名字更好，因为这样会让幼儿感觉很亲切，尤其是对这些小班的幼儿。小班的幼儿容易有分离焦虑，若在园中叫他们的小名，会让他们有一种在家里的感觉，增加幼儿与教师之间的亲密度，同时有利于减少分离焦虑。
10月2号 星期二
实习的第四周开始，我感觉我已经越来越喜欢这里的工作了，虽然之前也很喜欢，但是现在这感觉，和之前不同。
“幼儿园老师”，虽然有很多美丽的光环围绕着这个名字，但它很重，因为她必须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心，所以她必须付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。在幼儿园里，班上有二十八个幼儿，面对这么多的幼儿，要做到不落下每一个，这几乎是不可能的，但是，我愿意接受这份挑战，我希望我班级中的每一个孩子都能得到平等的关心和呵护。
在这段时间，我班组织了一次家长会，通过这次家长会，我初步了解了家长会的流程以及如何与家长沟通。让家长了解幼儿在园的真实情况，这样能帮助家长更好的进行家庭教育。在家长会还没有正式开始的时候，教师可以与家长进行简单交流。如幼儿的自理能力，学习能力等，并适当对家长提一些要求及建议。家长会上，除了将近期主要事务告知家长外，对一些优秀幼儿的表现要进行适当表扬，对个别幼儿也要指出缺点及建议改进的方式方法。在会议结束的时候对会议内容进行总结，并对家长的支持给予感谢。教师与家长间，幼儿是沟通的桥梁，教师只有关注孩子，了解孩子才能给与家长正确的反馈，幼儿的发展是不断的，无论是在幼儿园或是家里。所以家园有机的合作才能使幼儿得到很好的发展。
10月22日 星期一
又过了一个周末结束了，这周末虽然让我能够在家好好休息调整一下，但是，在我心里，很是想念我班的孩子们，终于再次见到他们，我很是高兴，开始还害怕两天没见，才几岁的小孩，会不会变生疏，事实证明我的担心是多余的，早上到幼儿园，伴随着孩子们和我亲切的打招呼声，我开始了一天的工作。
眨眼间，已经实习接近两个月了，在这里，不仅与孩子们培养了深厚的感情，也每天给孩子们上课了，好动爱闹是幼儿的天性，集中教育活动时间不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何控制课堂纪律，否则就是含破喉咙也无济于事，所以能让小朋友在上课时候安静的听讲，自己也会觉得很有成就感。每个集中教育活动我都认真备课：熟悉教学内容、结合幼儿年龄特点、精心准备各式各样的教具，尽我最大的努力去激发幼儿学习的兴趣，帮助幼儿理解记忆，让她们能快乐的学习知识。当然，在教学活动中我也穿插一些小游戏，以让达到幼儿在玩中学，游戏和充足的活动空间对小班的孩子很重要，这也是小班年龄段特点之一。。小班的年龄特点最突出的是模仿，因此在活动中应强调“可以""还可以""”或“有没有和别人不同的办法？，不断引导他们发挥想象。小班幼儿的认知发展是依靠行为的，因为他们处于直觉行动到具体形象思维的过渡阶段。接纳幼儿“边做边说”或“先做后说”的行为，给予口头和肢体语言一同来表达思想的机会。{幼儿园大班教师日记}.
12月6日 星期四
时光荏苒，转眼间来三军医大校直幼儿园实习已经三个月了，三个月的实习生活除了工作经验和知识上的丰硕外，最大的收获莫过于“转变”二字。从校园思维模式到职场思维模式的转变，为今后尽快适应融入职场生涯奠定了基础。说到从校园模式到职场思维模式就不得不把角色定位。从进幼儿园开始，就要求自己以老师的标准要求自己，不能将学生行为带到工作环境中，但是在学习新的知识时要保持谦虚的态度。实习让我的思想逐渐成熟，在实习中让我有了更多的思考，有了更深了体会，在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。这对我将来学习和就业有很大的启发与帮助。
实习即将结束了，通过三个月的实习，我与老师和幼儿们建立了深厚的感情，有万千的不舍。但是天下无不散之筵席，今天的离别只为他日更好的相见。希望以后我再来的时候，我能够展现出一个更优秀的自我，同时祝愿所有老师幸福快乐，所有的孩子们健康成长。
第三篇:《黑龙江省红光农场幼儿园教师日记(节选)2012.4.20》
教师日记节选
（2009、3-2012、4）
绥化管理局红光农场子弟校幼儿园
目 录
教学叙事
孩子，你是我的全部（谷永辉） """"""""""""""1页 浇灌爱心花园（霍春荣）"""""""""""""""" 1-6页 期待的比赛（董继红） """"""""""""""""""6页 善待孩子（谷永辉） """"""""""""""""""7-8页 元宵节吃元宵赏龙灯（李艳卉）"""""""""""""8-10页 原来是这样（李艳卉） """"""""""""""""10-11页 教学反思
幼儿园里的冬天！(霍春荣) """"""""""""""11-13页 怎样改善排练或演出时孩子们的脆弱(霍春荣) """"""13-16页 我的游戏我做主！(霍春荣) """"""""""""""16-18页 关于“啊呃….嘎嘎嘎”(霍春荣) """""""""""18-20页 你这样逼过你的孩子吗？(霍春荣) """""""""""20-21页 温柔的陷阱！(霍春荣) """"""""""""""""21-23页 我们要学会营造这样的气氛！(霍春荣) """""""""23-24页 试试就知道(霍春荣) """""""""""""""""24-26页 孩子需要表扬(董继红) """"""""""""""""26页 培养幼儿的礼貌言行(董继红) """"""""""""""27页 请还给孩子快乐的童年(李艳卉) """""""""""""27页 兴趣教学 (李艳卉) """""""""""""""""""28页 如何做一名合格的幼儿教师(李艳卉) """""""""""29页 必须拒绝孩子时绝不“心慈手软”(李艳卉) """""""30-32页 不愧我的职业（张立霞） """""""""""""""33页 你的孩子是这样吗（李艳卉） """""""""""""33-35页 《吃葡萄》没吃好（贾思聪） """""""""""""35-36页 我的第一个《春天》（李伟嘉） """"""""""""36-37页 趣味性教学是学习美术的基本动力（王丽丽） """"""37-38页 1
让孩子们从这里起航（董继红） """"""""""""39页 他为什么不喜欢上幼儿园（张立霞） """"""""""39-40页 我是红光人—苑老师的足迹（霍春荣） """""""""40-42页 我与佶睿妈妈的对话（霍春荣） """"""""""""42-45页 希望的翅膀（董继红）""""""""""""""""""46页 幸福是什么（张立霞） """"""""""""""""46-47页 学会放手（谷永辉） """""""""""""""""47页 幼儿教师最该具备的责任心（张立霞） """""""""47-49页 幼儿园大班美术教学反思（王丽丽） """"""""""49页 教学设计
《春天在哪里》董继红 """"""""""""""""50-53页 大班二元旦亲子活动计划（李艳卉） """"""""""53-56页 大班艺术活动课美术说课稿（王丽丽） """""""""56-58页 大班音乐教学《不在麻烦好妈妈》（霍春荣）"""""""58-61页 歌曲《上学歌》（霍春荣） """""""""""""" 61-63页 鸡趣粘贴画（霍春荣） """"""""""""""""" 63页 家长会发言稿（李艳卉）""""""""""""""" 64-66页 剪纸《鱼类王国》教案（王丽丽）""""""""""" 67-68页 剪纸《鱼类王国》说课稿（王丽丽）"""""""""" 69-71页 快乐（张立霞）"""""""""""""""""""""71页 趣味教学的课堂“舌” （霍春荣）"""""""""""72-73页 学作装饰画（王丽丽）"""""""""""""""" 74-75页 因势利导巧育儿（霍春荣） """"""""""""""75-78页 因为有爱冬天不再寒冷（谷永辉）"""""""""""""78页 不再麻烦好妈妈说课稿（霍春荣） """""""""""79-84页 幼儿园音乐案例分析（霍春荣）""""""""""""""84页 幼儿园园徽设计（王丽丽）""""""""""""""""86页 怎样制作酒瓶玩偶（王丽丽）"""""""""""""""87页 怎样制作卡纸玩偶（王丽丽） """""""""""""88页 2
数学活动设计《摘果子》(李艳卉) """""""""""89-91页 纸杯玩偶（王丽丽）"""""""""""""""""""91页 中国龙的制作过程（霍春荣） """"""""""""92-94页 主题意愿画《美丽的大自然》（王丽丽） """""""94-96页 教学随笔
脚 印（霍春荣） """""""""""""""""96-97页 别怕烦！(霍春荣) """"""""""""""""" 97-98页 我的生活充满阳光！ (霍春荣) """"""""""" 98-99页 来自心海的感慨(霍春荣) """"""""""""""100-101页 绿色的爱 (霍春荣) """"""""""""""""101-102页 为什么不转转头呢？(霍春荣) """"""""""""102-104页 孩子我想对你们说(董继红) """""""""""""104-105页 成为孩子的朋友(董继红) """"""""""""""105-106页 陪女儿比赛(董继红) """"""""""""""""106页 送给孩子们的话(董继红) """"""""""""""107页 她变成了这样的孩子(董继红) """"""""""""""107页 我们班的小朋友真坚强(董继红) """""""""""""108页 祝福我的朋友(李艳卉) """""""""""""""""109页 我的饱嗝为什么是窜烟味(李艳卉) """"""""""109-110页 有爱的日子(李艳卉) """"""""""""""" 110-111页 爱无处不在 (李艳卉) """""""""""""""111-112页 友情相约 (李艳卉) """"""""""""""""112-113页 我是一个潇洒的幼儿教师 (李艳卉) """""""""""113页 爱 的 思 考（王丽丽）"""""""""""""""""114页 爱藏不住（谷永辉） """"""""""""""""116页 宝贝们！你们长大了（王丽丽） """""""""""117页 被感动的日子（李艳卉） """"""""""""""117-118页 大班一的宝贝长大了（谷永辉） """""""""""""118页 分享快乐（谷永辉） """"""""""""""""119-120页 3
乖宝宝上学校 （英语儿歌）（李艳卉）""""""""""120页 她的“为什么”（张立霞）""""""""""""""""120页 老师原谅你（张立霞） """""""""""""""121-122页 礼貌言行要从娃娃抓起（王丽丽） """"""""""122-123页 女儿写给妈妈的《温暖是什么》（谷永辉） """"""123-124页 期待的比赛（董继红） """""""""""""""124-125页 浅谈幼儿教育的方法（谷永辉） """""""""""125-131页 人 生（谷永辉） """"""""""""""""131-133页 我 爱 你（谷永辉） """"""""""""""""133-135页 我对父亲的爱（张立霞） """"""""""""""135-136页 我在意（谷永辉） """""""""""""""""""136页 一节特殊的课（谷永辉） """"""""""""""""137页 意外的电话给我带来的惊喜（谷永辉） """"""""138页 真 情（谷永辉）""""""""""""""""""""139页 教学心得
给你的孩子除去“枷锁”(霍春荣) """"""""""""140页 对策(霍春荣) """""""""""""""""""140-141页 笔袋的后面 (霍春荣) """""""""""""""141-143页 对不起，真的不行吗？(霍春荣) """""""""""143-144页 不要这样爱！(霍春荣) """""""""""""""144-145页 把选择权交给孩子(霍春荣) """""""""""""146-147页 跟自己的昨天比一比 (霍春荣) """""""""""148-149页 用好信任会使您事半功倍 (霍春荣) """""""""149-151页 可别“人前教子”了 (霍春荣) """""""""""151-152页 呼唤你，不要这样！(霍春荣) """"""""""""152-153页 怎样治“赖床”的毛病——回家长的话！(霍春荣) """154页 请别忽略他的存在！(霍春荣) """"""""""""""154页 教你的孩子说“不”(霍春荣) """"""""""""""155页 面对孩子你还会这样做吗？(霍春荣) """""""""156-157页 4
第四篇:《幼儿园教学日记》
幼儿园教学日记
我是一个年轻的幼儿园教师，我的工作经验不多，自己更是存在很多不足。但是我热爱我的职业，我也为我的职业感到骄傲。所以我就决定把我的工作写成日记。记下这些值得珍惜的童真。
我在我的工作中很喜欢和小朋友聊天。因为这样我可以更了解他们，也让他们把我当作他们的大朋友。
我的班上有个小女骇叫小林。从我开始接触这群孩子起，我就觉得这个小姑娘很可爱，也很懂事。大班的第一学期，她基本都是爸爸接爸爸送，她每天都很高兴的回家。没过多久小林的妹妹出生了，小林很高兴，经常会说起她的妹妹。一学期就这样结束了。
大班的最后一学期开始了，妈妈经常的抱着妹妹送小林上幼儿园。小林很高兴。还会不时的亲亲妹妹。我从她的口中知道她的爸爸外出打工去了奶奶有很忙，所以只有妈妈能送她来幼儿园。小林的妈妈有时候没时间接她，就会发短信给我，要我让她3自己回家，所以小林时