【话题作文】
第一篇:《海豚作文》
海豚作文
海豚作文（一）
我很喜欢海豚，因为它是非常聪明的水生哺乳动物。所以我喜欢它。
海豚的外形十分灵巧，身子像月牙的形状显的十分可爱。要是经过严格训练的海豚，可以表演各种节目，如顶球、投篮、钻火圈等各种杂技。但有人说：“ 海豚为什么叫、为什么 囧人和为什么特别聪明哩？”原来呀 它们是在向同伴发出信号。这些从口中发出的叫声各不相同，有的是向同伴自我简绍，有的是告诉同伴发现食物啦，有的则向同伴穷的。那为什么海豚要急哦人和为什么特别聪明哩？因为海豚生性活泼、不怕人。同时它们又很顽皮，看见浮在水上的东西，喜欢去听话玩，直到团伙上岸才肯罢休。那为什么特别聪明哩？原来海豚的大脑非常发达是动物是是发达的大脑之一。它们的大脑分为两部分，中间完全分开，其中一部分工作、一部分几充分休息。所以，它们终生可以不睡觉。
看了我的简绍是不是孤单海豚非常可爱哩？{海豚之旅作文}.
海豚作文（二）
海豚是人类的朋友，约有62种。主要吃小鱼、乌贼、虾、蟹等。它们生活在世界各大洋中，是海上的救生员。
海豚是海洋中与人类特别亲近的动物。它们既不像森林中胆小的动物见人就跑，也不像深山老林中的猛兽那样遇人就张牙舞爪，而是总表现出十分温顺可亲的样子与人接近。如果有人掉进海里，海豚就会把他推倒岸边。在遇到鲨鱼伤害人时，海豚也会见义勇为，挺身相救，简直就是人类的海上“救生员”！
海豚不但是海上“救生员”，还是天生的语言家。它们是海洋里最会运用声音的，能根据不同情况发出尖叫声、口哨声、打嗝儿声、叹息声和呻吟声，以此来表达不同的感情。
海豚有一个聪明的大脑。它会用脑袋顶球，还会做算术题，十以内的加减它都会算。{海豚之旅作文}.
海豚是人类的朋友，我们一定要保护它们。
海豚作文（三）
我曾多次见到海豚，几次是在海洋馆。还有一次是在大海 里。都给我留下了很深的印象。海洋馆的海豚训练有素。它们在训兽员的指挥下在游泳 池里高高跃起，用细长的嘴巴顶一下皮球，随后落入水里，就像一尾尾落入碧波的仙子，妩媚而灵动。之后再表演钻圈圈，它们先在水里摆动灵活的身躯来到圈子的下前方，在纵身一跃，灵巧的{海豚之旅作文}.
钻过了吊在空中紧挨着的圈子，最后像跳水运动员一样优雅地落如水中。
而海里的海豚是自由自在不受拘束的，在海里随心所欲的畅游。但在这么多游客的目光下还是免不了有些害羞的。它们常常“吝啬”的露出鳍，随后又潜入深海，神出鬼没的。就像一个个顽皮的小精灵，留给我们的是无尽想象 的天空。还有时它们双双出现，像默契的情侣一般，在海里摆动尾巴游来游去，又在海面时隐时现。
我想，我就是那海洋馆里的海豚吧。为了生存而不断练习，为了掌声而努力表演。我羡慕大海里的海豚，我渴望 像它们一样得到快乐 和自由。
第二篇:《小学作文：学做海豚精神》
学做海豚精神
海豚是一种温驯的动物，海豚的团队精神更是我们学习的榜样。 曾经有这样一个故事，茫茫的大海里，几只海豚发现深海处有一个很大的鱼群。它们并没有因为饥饿冲向鱼群，那样会冲散鱼群，而是跟在鱼群后面，召唤同伴前来。当越来越多的同伴加入了队伍后，它们就把鱼群围了起来，分成小组，有秩序地冲进中央，慌乱的鱼群无路可走，变成了海豚的腹中佳肴。当它们吃饱后，就会游出来，替换外面的鱼群，这样反复循环，每只海豚都得到了饱餐。{海豚之旅作文}.
我们人类也一样，一个成功的团队，造就了无数个成功的个人!海豚的这种精神值得我们学习。一个学校，一个班级，甚至一个小组，都发扬这种团队精神，只有大家齐心协力，那么我们的未来才是灿烂。
第三篇:《小学三年级作文《可 爱 的 海 豚》》
可 爱 的 海 豚
安县七一实小三、三班 李梓菡 指导教师 刘春容
在众多的动物中，我最喜欢海豚。国庆节，爸爸妈妈带着我去成都极地海洋世界去玩。我很幸运地看到了海豚家族的成员——瓶鼻豚。它有一个尖尖的像瓶子一样的鼻子，一个小巧的嘴巴，一对红宝石般的眼睛，一双灵敏的耳朵，一个调皮的小氧孔，还有灰色的前鳍，背鳍和尾鳍，整个身体看上去皮肤幽黑，闪闪发亮，非常的活泼可爱，聪明伶俐。它喜欢集体生活，喜欢吃鱼、虾、蟹，喜欢玩皮球。
我们还观看了它们精彩的表演。在我的期待中，音乐响起来了，两只瓶鼻豚闪亮登场，它们游出来，围着表演池游了几圈，突然，瓶鼻豚双双跃出水面，在空中划过一道优美的弧线，又以漂亮的姿势入水，赢得了观众一阵阵热烈的喝彩声，海豚就像也听到懂了观众为它的喝彩，跳得更欢快了，并且不时地用它漂亮地瓶鼻顶一下吊在半空中的彩球，真像个表演杂技的杂技演员。
它们还会模仿秀呢！震撼的音乐声响起来时，它们排着整齐的队伍，模仿小企鹅走路。你看它们模仿小企鹅笨重的样子，摇摇摆摆，憨态可掬，惹得我们哈哈大笑。在我们送给海豚掌声不断的同时，小海豚也带给我们惊喜连连。接下来，小海豚还给我们表演了拉小船、转呼拉圈、水上芭蕾等节目，真是精彩纷呈，好戏连连，看得我眼睛都舍不得眨一下。{海豚之旅作文}.
表演结束了，我依依不舍地离开了海豚表演馆。
我真喜欢海豚！
第四篇:《作文《海底世界之旅》》
海底世界之旅
盼望已久的暑假终于来了，爸爸妈妈带着我们去厦门的海底世界游玩。我和妹妹高兴得一蹦三尺高。
那天阳光明媚，花儿绽开了笑脸，小鸟在枝头歌唱。我们一家子兴高采烈地开着小汽车来到厦门的鼓浪屿的海底世界去游玩。一踏进海底世界的大门，穿着五彩缤纷的鱼儿立刻映入了我的眼帘。鱼儿们快活地游来游去，好像在欢迎我们的到来，那儿有鲨鱼、海龟、水母……我还见到许多美丽的珊瑚和“保罗”呢！给我印象最深的是水母。它们就像一把把漂亮的水伞，既讨人喜欢又叫人感到神奇，它在海底飘呀飘，多像一个个降落伞。随后，我们又来到我最期待的海底隧道。隧道是电动的，只要站在隧道里，就能饱览海底世界的所有风光。忽然，游来了一条鲨鱼，它并没有欺负小鱼儿，只是在海底欢快地游来游去。我兴奋地向它招了招手，它和善地对我眨眨眼。{海豚之旅作文}.
我最喜欢的是看海豚和海狮精彩的表演。首先，训练员提来了一桶鱼，挑了一条给海豚吃，然后跳下泳池，高举起一个彩圈。只见他轻轻地吹了一下口哨。海豚迅速地从水里跳了出来，穿过圆圈，博得了一阵阵热烈的掌声。而海狮的表演了也不赖。它一出场就先向人们招招手向人们问好。这时，训练员一手拿了个皮球，往上一扔，海狮就用鼻子接住了。它还会算数呢！训练员先拿出一张“1+1”的卡片，海狮就叫了两声，场上的观众情不自禁地欢呼起来。这海豚还会翻身子呢！
这次海底世界之旅，我真是大开眼界，永远难忘！ 刘雪丹
第五篇:《小学生作文点析《海豚》》
小学生作文点析
海豚
昌宁县示范二小学校 三（1）班 段昀希
（GZM传统文化传媒）
点析：这是一篇仿写作文，主题是“动物的名片”，要求是选择一种动物，并查阅相关资料以第一人称来介绍动物的体形、习性等，小作者选择了大家较为熟悉的动物——海豚，而且还将人类与海洋生物的关系写了出来，这是值得肯定的思维空间，让这样文章有了精神和价值。
正文：
你们好呀!我的名字叫海豚。我是与鲸鱼和鼠海豚密切相关的水生哺乳动物。我大约于1000万年中新世进化而成。我生活的地方一般是在大陆架附近的浅海里，但是我偶尔也在淡水之中生活。我们海豚的身长是从1.2米到9.5米，在我们的同伴中，小一点儿的体重约40千克，大一点的体重可到10吨呢！
我们海豚主要以鱼类和软体动物为食，处于食物链的顶端，除了体形较大的鲨鱼、鲸之外，根本没有海洋生物能吃掉我们。我们海豚喜欢集体生活，少则几条，多则几百条生活在一起。海豚的本领超群，聪明伶俐，只要简简单单的做几天训练，就能表演打乒乓球、跳火圈等节目。
我最喜欢的游戏是在大海上捉迷藏，你追我赶，过着无忧无虑的生活，快乐极了。可是，这样的生活过不了多久，就有了变化，因为人类把大量的石油、废水、垃圾倒入大海中，把我们的寿命大大守缩短。人类还把我们抓到各种各样的海洋馆中为人们不停地工作表演，当他们的摇钱树，供人们观赏，做不好就会有好苦头吃。
所以，我告诉人类们“请不要再追捕我们了”。
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