【话题作文】
第一篇:《生命中的一盏灯》
《生命中的一盏灯》教学设计
一、教学目标：
1、理解文章内容，揣摩句子的深意。
2、体会文中人物细腻的情感，理解文章主题。
二、教学重点：熟悉文章内容，理解文中“灯”的含义。
难点：揣摩文中人物情感。
三、教学方法：引导法 启发法 讨论法
四、教学过程：
（一）创设情境，导入新课：
“灯”是日常生活中很常见的一种物品，它在黑暗的夜晚给我们带来光明。除了照明的用途外，灯还有哪些其他的用途？
（启发学生来说一说：比如：十字路口的红绿灯是为了保障车辆与行人的交通安全；都市的霓虹灯是为了把城市装扮得更美丽；节日花灯，彩灯是为了营造节日喜庆的气氛；孔明灯让我们许下幸福的心愿"） 这节课我们要学习的文章也与灯有关，题目是《生命中的一盏灯》（学生齐读课题）
为什么说是“生命中的一盏灯”呢？这又是一盏什么灯呢？让我们一起走进课文，解开疑惑。
（二）初读课文，整体感知
1、学生朗读课文。提出朗读要求：（1）读准字音，读通语句；
（2）带着思想去读书，读书有自己的感悟和收获。
2、学生交流字词掌握情况。
形式1：你挑战，我应战。形式2：你来问，我来答。
3、学生再速读课文，畅谈初读感悟。
根据自己对课文的初步理解，大胆说出自己的想法。
预设学生的感悟：（1）、感受到作者生活的年代很贫穷；
（2）、感受到母亲很爱自己的孩子；
（3）、感受到小时候的“我”非常渴望有一盏自己的“灯笼”；
（4）、理解到文章的主题
（5）、理解到文中“灯”的含义"
（三）再读课文，品读释疑
预设问题：
1、你从文中哪些地方看出母亲很爱自己的孩子？结合具体语句揣摩母亲的心理和感情。
文中的6、8、9、11自然段中都有对母亲的描写：
例如：第6段，‘娘抚摸着我的头，她知道我从不曾有过灯笼，她沉默了一会儿，她俯身说：‘我给你做一个。’'——‘抚摸'这个动词体现了母亲对孩子的疼爱；还有‘她沉默了一会儿'中‘沉默'的原因是由于家里穷，想给孩子一个灯很困难，但即使在困难，母亲也会想办法，她想让孩子快乐。
第8段，‘娘又从家里唯一的灯里倒些油进去，把灯芯也放在里面，火头拨的大大的，一个特别的‘灯笼’就这样做成了'——从娘为我做灯的过程中看出母亲对我的爱。
第9段，‘一家人待在黑暗中，娘轻轻地说，当心风。'——‘轻轻地'说明娘一点也不怪我，提醒我保护好手中的灯。
第11段，‘第二天吃中午饭的时候，娘一言不发，我这才发现碗里少了些什么：那面面的、香香的白菜疙瘩呀……'——议：娘为什么‘一言不发'？可能是不想说出生活的艰难，不想让我愧疚，不给我压力。
结：揣摩人物情感的方法：（1）结合具体的句子，找到关键词语；
（2）从对人物的描写（语言、动作）中去揣摩
2、你从哪些语句中读出“我”很渴望有一盏自己的灯笼？{生命中的一盏灯}.{生命中的一盏灯}.
文中2、3、6、段中都有对我渴望心情的描写
例如：第2段，‘我就属于这群孩子，眼巴巴地跟在别人后面，默默羡慕挑灯孩子的小小的趾高气扬。'
第3段，‘我当时有一个小小的愿望……我只有眼巴巴地跟着。'——通过心理描写写出对灯笼的渴望 教师点拨：有一个词最能体现作者渴望灯笼心情，你发现了吗？
怎样理解‘眼巴巴'这个词？——A形容急切的盼望;B形容急切地看着不如意的事情发生而
无可奈何。（可以让学生想象一下‘我'跟在挑灯孩子身后的神态。）
第6段，‘我装作没听见，….大哭起来'——通过对‘我'心理、动作、神态的描写写出对灯笼的渴望。 在母亲的帮助下，小小的心愿得到了极大的满足。渴望已久的东西终于得到了是一种怎样的心情？
第8段，‘这已是我做梦都没想到的了'——极大的满足
第9段，‘我小心翼翼地捧着，心急火燎地向街上奔去'——‘小心翼翼'‘捧'说明很珍惜，‘心急火
燎'说明很兴奋，迫不及待要与小伙伴分享心中的喜悦。
第10段，‘直玩到街上只剩我一盏了，我才回家…'——激动地心情久久不能平静。结合‘空前的欣喜
和骄傲'就能理解他为什么最后回家。
结：揣摩人物情感的方法。
3、点：怎样理解“那些挑灯孩子的挑衅和鄙夷”？
结合词语：挑衅 鄙夷。——面对那些挑灯孩子的故意找茬和看不起，我毫不在意，依然沉浸在得到灯笼后的满足与喜悦中，内心充满了骄傲。这些都源于母亲给我做的这盏灯。这盏灯的特殊意义就在于此。
4、你是怎样理解到文章主题的？文章哪些语句揭示了文章的主题？
最后一段揭示文章主题。（可齐读，让学生谈谈理解）
——母亲用她的爱为我点亮了一盏灯，教给我做人的道理：不与人攀比，不畏惧嘲讽，走好自己的路。 如何理解“灯”的含义？{生命中的一盏灯}.
（‘灯'一语双关，既指母亲为我做的白菜根灯，还有一层更深的含义就是指母亲的爱。）
5、理解题目的含义。 ——母爱如一盏灯，照亮我的人生，给我的人生带来很大的影响。
（四）思路拓展
1、如果这个故事发生在现在，你会感动吗？
（A会，因为不管在何时何地，母亲的爱都是一样细腻、无私、伟大，正是生活中的点点滴滴，更让我们体会到母亲的用心良苦。B不会，也有道理，体会文章的主题还要联系它的时代背景。正是在那样一个贫穷的年代，‘灯笼'来之不易，是母亲克服了种种困难做出来的，而现在生活条件好了，这样一件小事也许就不容易激发你心中的感情。）
结：读文章要有自己的思想和观点；理解作品要结合文章的年代背景。
2、文中的娘为作者点亮了一盏母爱的灯，照亮了他的人生之路，教会了他不与人攀比，不畏惧嘲讽。 想一想：你的生命中亮起了哪些灯？是谁为你点亮的？
请参照“ 为我点亮了一盏灯，教会我 。”说一句话。
（六）结束语：（配乐钢琴曲，展示母爱的画面）
有一种爱，伟大而平凡，如润物春雨，似拂面和风；有一份情，无私而博大，绵绵不断，情谊深长。这就是母爱，永远不求回报，无私的付出。我们人生的每一步成长，都饱含着妈妈慈爱的目光；我们人生的每一次成功，都充满妈妈欣慰的笑容。
母爱是一杯浓浓的香茶，饥渴时给我们带来芳香；母爱是一道明丽的彩虹，失落时给我们带来希望；母爱是一轮火红的太阳，寒冷时给我们带来温暖；母爱更是一盏温暖的明灯，迷失时给我们指明方向。 亲爱的同学们， 母亲给我们的已经太多太多，我们又能为母亲做些什么呢？希望大家带着对这个问题的思索，在今后的生活中时刻怀有一颗感恩的心，孝顺父母，关爱身边的每一个人。
板书：
生命中的一盏灯{生命中的一盏灯}.
灯——母爱
第二篇:《生命中的一盏灯作文》
生命中的一盏灯作文{生命中的一盏灯}.
生命中的一盏灯
五（7） 贡艺匀
人们常说，老师像园丁，用勤劳的双手为祖国的花朵修枝剪叶；还有人说，老师似红烛，照亮了我们，燃烧了自己。我认为老师是生命中的一盏灯。
二年级时，我认识了她，她有着一头乌黑的长发，弯弯的眉毛，大大的眼睛，薄薄的嘴唇，她就是我以前温柔的>班主任——赵老师。
在一次写字课上，老师认真地在黑板上写下了字样，细心地为我们讲解。说完同学们都开始一笔一划地写，赵老师也来回走动查看情况。不知不觉中，她走到了我的身边，弯下了腰，低下头看我的作业本，她那长长的秀发贴在了我的脸上。啊，那沁人心脾的气味太好闻了。赵老师在我的耳边轻轻地说：“这个”脑“字左边写得太宽了，来，我来教你。”从她嘴里呼出的热乎气一直暖到了我的心头。赵老师的一只手搭在我的背上，一只手挽着我的手，在我的作业本上工工整整地写下了个“脑”字。写完，她直起腰，拍拍我的后背，好像在说：“加油，继续努力！”
当然老师也有严厉的一面。有次考试，我错了一道题，她就用目光告诉我：“马虎是不应该的。”{生命中的一盏灯}.
赵老师，您就是我生命中的一盏灯，照亮了我前进的道路，我深深感谢您！
（点评：细致的心理活动描写，巧妙的前后照应，把对老师的赞美之情表达得淋漓尽致。）
第三篇:《生命中的一盏灯》
生命中的一盏灯
“友情在我过去的生活里就像一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩”这是作家巴金所诠释的友情。的确，友情在我们的生命中，就是一盏灯，是它用爱的光芒为我们照亮了人生路，照亮了属于我们的这个世界。在我的生活中，友情曾成千上万次地温暖着我，感动着我。
这是一个前不久发生的一段友情故事，那天，我吃完午饭后，我来到书房，坐在一把小转椅上看起了报纸。悠闲的我还时不时用脚转动着椅子。这时，一件意想不到的事发生了–我的脚后跟被转椅上锋利的铁片割伤了，刹那间，鲜血涌了出来，看着这怪可怕的伤口，我不由得焦急起来，一瘸一拐地走到医药箱前。可是，医药箱里竟然没有创口贴，上学的时间到了，我只好用纸包住了伤口，忍着痛穿上鞋去上学。
来到学校，我猛然想起可以到医务室去看一下，于是，馨霓扶着我慢慢地向医务室走去。可是当我们来到医务室时，却发现医务室的门是紧关着的。“哎！真是倒霉透了，受了伤又到处寻不到创口贴，要是感染细菌就惨了。”我在心里暗暗抱怨着。“算了，我们还是回班级吧。”我转身对馨霓说道。“要不，我陪你去校外面的小卖店买张创口贴吧。”馨霓提议道。我觉得这太麻烦了，并且自己也没带钱，便摇摇头说：“不用了，晚上我再让我爸爸帮我买吧，或许，幸运的话，班上也许会有同学带创口贴来的。”“那好吧。”馨霓似乎对固执的我也无奈。
一踏进班级，馨霓就焦急地为我借着创口贴，钽是，她还是白忙活了一场。看着她为了我如此焦急，我的心中充满了感激，便一个劲地向她说着谢谢。可她却摇摇头说：“你干嘛跟我说谢谢呀，创口贴还没有找到呢！”说完，她便转身走出班级。而我，对于找创口贴这事儿连最后的一个希望都落空了，还能有什么指望呢?于是，我只好坐在位置上安心地做起了作业。过了会儿，馨霓竟气喘吁吁地出现在了我的面前，把她手中紧握着的两张创口贴递给了我。我愣住了，伸手将创口贴接了过来，然后回过神来连声说着谢谢。我知道，这是馨霓特地帮我跑到校外小卖部去买的。那一瞬间，我忽然觉得特别感动。虽然这是个寒冷的冬天，但我依然能够感受到一股暖意紧紧包围着我，让我感到很温暖。我知道，此时的我被阳光照射着，那是一缕来自同学心中爱的阳光。
我感动着，为那种同学间最朴素的爱感动着。许多时候，我们都在享受着这种爱，这种爱不需要用豪言壮语为它装饰，因为它原本就已经闪耀着奇光异彩。其实，只要我们用心去感受，就可以感受到生活中到处都洋溢着友情。但往往我们都没有好好地去珍惜它，直到后来再来惋惜，其实惋惜又有什么用呢？我们应该用纯洁的心、去接纳、去感受、去珍惜美好的友情，让友情能够永远闪耀着光芒，照亮我们的人生路。而我们自己，也应该用自己所拥有的友爱的光芒去为别人照亮他们的生活，他们的人生路。
友情，是一盏灯，一盏能照亮我们人生路的明亮的灯。我们一定要好好珍惜它，因为，失去了它，我们的生活将是一片黑暗，我们璀璨
的人生也将变得黯淡晦涩。
第四篇:《我生命中的一盏灯》
我生命中的一盏灯
北山小学 六年一班 左晓嘉 指导教师：管桂玲
远方亮起了一盏明灯，散发出灿烂的光芒，温暖着我的心窝，指引着我人生的航向。亲爱的管老师，在我的心中您就是那盏明灯！
回忆和您相处的点点滴滴，无不让我终生难忘，但最令我刻骨铭心的还是我在五年级时发生的那件事——
五年级的我蒙蒙胧胧地似乎懂得了一些问题，又凭借几年来刻苦学习得来的优异成绩便有些狂妄自大，学习成绩开始下滑，自以为是的我对这一切不以为然，认为凭着自己的聪明才智，只要稍微一努力，成绩就会蒸蒸日上，于是我行我素，对成绩的下降不屑一顾。
您见我有了巨大的变化，多次与我谈话，起初我认为您是小题大做，每次您找我谈话时我都心不在焉。直至其中考试成绩下来，您又找了我，记得那天放学后，天渐渐转黑，北风肆无忌惮地刮着。教室内您还在与我触膝长谈，在耐心地开导我。这时您的电话铃声响起，从您的焦急的眼神和急切的话语中我得知您的女儿又生病了。可是您为了我，只是用“妈妈还在工作，一会再说”中断了与女儿的谈话，争取一分一秒走进我的心里。是您不爱您的女儿吗？不，不是的！只是您不愿意放弃与我——一名优秀的学生。就在那一刻，我第一次那么仔细地端详您：您原本乌黑浓密的黑发里增添了丝丝银发，您那白净端庄的脸旁变得如此憔悴，您那双炯炯有神的眼睛里也布满了血丝，从您的眼神中流露出您对我的鼓励，流露出您永不轻言放弃的执着。从那一刻起，我读懂了您的那颗为我们将要操碎的心，此时，往
事桩桩浮现在我的脑海中：多少次您拖着疲惫的身躯为我们上课；多少次您忍着胃痛仍旧走上三尺讲台；您几乎放弃了所有的午休时间，不辞辛苦辛苦的为我们批改着一本本的作业，即便累了，您只是用胳臂拖着头，继续在本子上钩钩画画——我收回思绪，泪水在眼眶里打转儿，看着窗外虽是天寒地冻，可是我的心中却荡漾着一股暖流，一种深深的敬意和浓厚的感激之情涌上我的心头""
亲爱的管老师，六年来的每一天似乎都成了您的白发催生剂。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”您是一根蜡烛，燃烧了自己的青春，却照亮了我们人生的道路；您是一位园丁，不停地为我修枝剪叶；您是我生命中的一盏明灯，在我迷失方向的时候，指引我 人生的航向""您的爱如春天的雨，在我焦渴时为我滋润心田；您的爱如夏日的风，在我酷热时为我送来清凉；您的爱又如秋日的菊，在我失意时为我默默开放；您的爱又似冬日的火，在我寒冷的时候为我送来温暖""
管老师，感谢您，您的谆谆教导是帆，推动着我这艘小船，让我在波涛汹涌的大海中无所畏惧，勇往直前。在茫茫黑暗中，我顺着您指引的方向努力前进，终于找到了人生的航向！
第五篇:《责任是生命中的一盏灯》
责任是生命中的一盏灯
提起责任我们每个人都感会受到与我们息息相关，相伴一生的责任感。从我们降临到这个世界的那一刻起，责任就随之面来。它像一盏明灯，照亮我们的生命。对社会、对家人、对工作、对自己都要求我们必须责任，而这些责任又都息息相关。一个人首先要对自己有责任感，一个对自己都不负责的人，又何谈对家人负责，对社会负责对工作负责。一个人既使你再有能力，而工作没有责任心的话，也将会一事无成，责任有时比能力重要。
一个人的生命中没有责任感，他的人生是黑暗的，对于一个生命而言，如果推动了对家人，对社会的责任心，就会被家人被社会所抛弃，而责任感，就会象我们生命中的一盏灯，批和照亮我们找到生活的方向。
在今年春晚黄宏演的小品《“聪明”丈夫》中，黄宏为了一套奖励房和妻子假离婚，而老板说：“老王夫妻恩爱，家庭和睦，只有对家庭负责任的人才能对公司业务负责任，说离就离一点责任感没有，这样的人不可靠”。也让我们感触颇深，当两个在工作中同样出色的人，领导无法品评他们的时候，他会以谁对家庭更负责来做为衡量的标准，那句话足以震撼每一个人。
从古至今，但凡成功人士，没有一个是没有责任心的。
因为只有具备这种责任心，我们才有了前进的方向和动力。在工作中我们每个人都就该把该做的工作当作不可推卸的责任，全身心地接入其中。只有具备了“在其位、谋其政；尽其责、成其事”的高度责任感才能把自己的工作做好，即使这件工作是你不喜欢的，有了对工作的高度责任感也会把不喜欢的工作做好，对工作的责任心就是你指距的明灯。
在家庭中，我们更应该担起自己、做父母、做丈夫、做妻子、做儿女的责任，现如今的社会，我们每个人的生活压力都很大，但是无论你处在社会的哪一个层次，都要勇于承担你身上的责任，只有把家庭的责任承担起来的人，才能更好的起身社会，对社会负责，无论生活环境多么坚苦，只要你想到身上的责任，你都会有动力，幸福、美好的生活也终将会选择你承担起家庭的责任。
责任，无论在什么领域，什么年代，都有它的价值，勇于担负责任，可以体现出一个的人格魅力，带着强烈的责任感你的人生也会更加的辉煌、灿烂。有了这盏指路明灯，我们的生活、工作会充满阳光，让我们每一个人都承担起自己的责任吧，让我们的责任感拖起明天的太阳，照亮整个世界。
昌图办事处
第六篇:《建党90周年征文《生命中的一盏灯》》
生命中的一盏明灯
青海大学土木工程学院09级给水排水班————刘杨
九十载风雨兼程，九十载辉煌伟业，党像一道破晓的曙光，刺破夜空点亮黎明；像一只勇敢的海燕；翱翔于大海搏击风暴；像一只经久不息的号角，始终吹奏着时代的强音；像生命中的一盏明灯，照亮广大中国人民的未来！
想当年泱泱大国，方圆九州，五千年历史文明浩如烟海。华夏子孙用自己的勤劳智慧，缔造出令人望而生畏的古老文明，引领世界风骚几千年，何等风光？然而，从“天朝大国”沦落为“东亚病夫”如此迅速，列强在神州土地上肆意妄为，民族处于水深火热之中，经历了一次又一次的失败，国家的出路究竟在哪儿？在此危急关头，共产党人举起了共产主义的大旗，正如黑暗中的灯塔，为中国革命指明了道路，给满目疮痍的中国带来了希望，给痛苦中挣扎的百姓带来了曙光。
“世界荣誉的桂冠，都是用荆棘编织而成”卡莱尔如是说。 九十年前，一艘南湖上的红船从黎明中驶来，中国革命放射出第一缕绚丽的曙光。从此，中国革命有了正确的航向。党以七月的名义，呼唤八月的南昌风暴，呼唤秋天的井冈星火，呼唤长矛、大刀和红缨枪。九十年风雨兼程，说不尽的坎坷沧桑；九十年风云巨变，道不完的伟业辉煌！忘不了，太行山下抗日的烽火，忘不了，微山湖畔的凯歌嘹亮。在无数先烈们用鲜血染红的党旗上，翻卷着的是打倒日本帝
国主义的怒涛，流淌的是为保卫祖国而澎湃的血浪。九十年，是党带领我们斩关夺隘，历尽风险夺取胜利；九十年，是党带领我们艰苦奋斗，建设家园，奔向小康。这往昔峥嵘岁月，百年史浸满多少屈辱的泪水，数十年抗争又流尽了多少中华儿女热血满腔！