【话题作文】
第一篇:《游梁丰生态园作文500字》
游梁丰生态园作文500字
梁丰生态园免费开放了，星期天我和妈妈兴致勃勃地过去玩。
梁丰生态园占地1200亩，主要由松园、竹园、桂花园、蔷薇园、梅园、水生植物园等12个园组成。我们挑了其中几个地方玩了一下。
我们从南大门进，经过两座木桥就到了生命之泉广场，继续往前就是海盗船和青少年活动中心。我登上海盗船的船头，手握方向盘，好像一个威风的船长，正驾驶军舰在追捕海盗。最有趣的就是船头像管道一样的滑梯了。我钻进滑梯往下滑，里面黑乎乎的，什么也看不见。突然，连续拐了两直角弯，身子剧烈抖动了好几下，我害怕极了。正当我不知所措的时候，眼前一片光亮，出口到了。在青少年活动中心，滑索让我回味无穷。它由两个架子组成，一高一低，它们之间拉了一根钢缆，钢缆上用铁链吊了一个圆盘，人站在上面，能从高的架子滑向低的架子。快停下来的时候，就好像要撞上去一样，吓得我不敢往前看。一开始，我要妈妈扶着上，后来，我慢慢地学会了自己跳上去。
随后，我们又来到青龙古桥。青龙古桥是照着元代的青龙桥造的，栏杆的两头各雕了一条龙，栏杆上刻着双龙戏珠，整座桥古朴典雅，非常美。
盆景园里都是用春榆、榔榆、五针松和三角枫弄成的所谓“高歌迎宾”、“巧夺天工”、“寿比南山”""其实就是畸形。倒是园内的水池里养了些金鱼和龙虾，挺可爱的。
当我们回到生命之泉广场时，一场喷泉表演开始了。正中的水池中，一朵巨大的莲花托着生命之源，水从树根处缓缓流出来，上面还歇着几只小鸟。莲花周围有几个拱形的喷泉，喷出的水流就像玉龙，非常漂亮，令我流连忘返。 不知不觉已经下午两点了，我依依不舍地跟随着妈妈走出南大门。
第二篇:《游玩作文：生态园玩沙子》
游玩作文：生态园玩沙子
游玩作文：生态园玩沙子
今天爸爸妈妈要带我和弟弟一起去梁丰生态园玩。于是我叫上好朋友含含带上沙滩玩具一起向梁丰生态园出发了。当我们来到大门口，看见生态园里小桥流水、绿树成荫、鸟语花香，就像一幅大大的风景画，我们就像几只快乐的小兔子，蹦蹦跳跳地在画中跑来跑去。不知不觉就来到游乐场，啊！里面好玩的可多呢！有各种各样的滑梯、秋千、还有攀岩、溜索……我们全都一一玩了个遍。游乐场的旁边就是我们最喜欢玩的海盗船和沙滩了。我们爬上海盗船，放眼望去，生态园的美景全都在我们的眼里。湖面上荡起了水波，原来有几只小船从远处划来。在阳光的照耀下，沙滩上的沙子闪闪发光，就像铺了一层金子。海盗船上有一个从上到下的秘密通道，里面一团漆黑，我们鼓足>勇气从通道里滑下去，就到了沙滩上。
我们拿出准备好的沙滩玩具开始玩沙子了。首先我们用铲子挖出一个小小池塘。你一铲，我一铲，大家齐心协力，不一会儿功夫小小池塘就挖好了。我、含含和弟弟提着小水桶去湖边打水，装进小小池塘里。我们提了几个来回，可池塘里的水还是不多。我灵机一动，要不我们挖一个小沟和湖水相连，这样湖水就会自己流进小小池塘里。于是我们大家又一起开始挖小沟，小沟挖好了，看着湖水自己流进小小池塘，我们几个泥娃娃手拉着手，围着小小池塘又跳又笑。快中午了，我们才依依不舍地离开。梁丰生态园太美了，太好玩了，下个周末我希望爸爸妈妈还带我来这里玩。
《游玩作文：生态园玩沙子》
第三篇:《关于提升我市旅游业发展水平的建议》
关于提升我市旅游业发展水平的建议
民革张家港市支部
近年来，我市把加快旅游业发展摆上重要位置，坚持“一手抓培育、一手抓扶持”，不仅修编了旅游业发展总体规划、加大了对外推介力度，而且上马了一批项目、丰富了景区资源，使旅游业得到长足发展，获得“中国优秀旅游城市”荣誉称号。尽管这两年政府做了不少文章、花了不少精力，但回过头来看, 旅游业可圈可点的项目不多、可玩可游的景点不多，不要说吸引外地游客就连本地游客也吸引不了，从调研情况看，老百姓对我市旅游业发展不是很肯定，意见颇多。下面，我们代表民革张家港市支部，在此就进一步提升我市旅游业发展水平作专题发言。
一、我市旅游业发展存在的问题
（一）区域规划跟进不够。近年来，我市虽出台了旅游业发展总体规划，但《张家港市乡村旅游总体规划》、《张家港市涉水旅游总体规划》还未出台，区域规划跟不上总体规划。同时，香山、双山等“三山一苑”景区，前些年虽着手作过规划，但自2002年区划调整乡镇合并后，这些规划基本处于停滞状态，原先的规划成了摆设，现有的景点“缺胳膊断腿”。暨阳湖生态园、香山景区、东渡苑景区、恬庄古镇等景点的开发，各自为政，只有点，没有线。
（二）个性特色不够鲜明。我市虽是中国优秀旅游城市，但却没有一处叫得响的品牌特色或个性线路，旅游业发展的定位模糊，老的业态缺少亮点，新的业态没有突破。在开发上，地域分割、部门分割、投入分散、随意性大，没有个性特色，形不成群体优势。另外，在自我完善上，隔靴搔痒，不敢向病处动刀，亦步亦趋。就接待游客而言，目前，“三山一苑”均没有接待中心和大型停车场，不要说承接外来游客了，就连本地游客也难以承接。
（三）机制障碍没有消除。从现状来看，目前阻碍旅游业发展的机制性障碍没有消除，全市旅游“一盘棋”的格局还未形成。
比如，在双山开发上，事关全市旅游业发展的双山开发，交给金港镇操作，以一个镇的财力和物力建设双山，如同“小马拉大车”，不仅财力投入有限，而且也难以从全市的角度谋划。另外，从面上讲，我市虽有旅游管理机构，但协调、管理机制不健全，在景点开发上，寺庙归宗教局管、绿化归园林局管、景区归镇上管，不利于旅游业发展。同时，一些部门职能交叉，强调部门利益，各自为政，制约了旅游业整体发展。
二、关于提升旅游业发展水平的建议
当前和今后一个时期，是我市加快经济转型升级、促进旅游业发展的关键时期。如何进一步提升我市旅游业发展水平，联系实际，我们认为，必须立足旅游业发展实际，加快提升总体发展水平：
（一）突出个性特色，叫响旅游品牌。加大对乡村旅游、涉水旅游和“三山一苑”景区建设力度，把现有“缺胳膊断腿”分散的旅游资源，拉长补齐，彰显主题特色。借鉴常熟、吴江等地“来有看头、游有玩头、走有念头”的旅游开发理念，突显生态度假、商务休闲、滨江观光、乡村体验于一体的个性特色，将东山遗址、古黄泗浦渡口和河阳山歌馆作为旅游业的龙头项目开发，形成独具特色的龙头效应，打造“千年古渡口、今朝张家港”的旅游品牌。使人们想到，到张家港就要去东山遗址、古黄泗浦渡口、河阳山歌馆，就像人们到北京都要去长城、故宫，到西安就要看兵马俑一样。同时，加大整体推介力度，实施错位经营，辅以“春赏桃花、夏采鲜果、秋品江鲜”休闲个性，培植品牌特色，促进我市旅游业“点上开花、面上结果”。
(二)突出休闲度假，创新新型业态。随着生活水平的不断提高，现在，老百姓花钱最多的地方，就是买健康、买运动。俗话说“请人吃饭不如请人出汗”。在调研中，我们发现有不少市民希望，把运动休闲和旅游业结合起来，建设休闲度假运动城，在满足市民消费需求多样化的同时，倡导健康消费、绿色消费，吸引周边县市前来休闲运动。对此，我们建议：由市政府牵头，组织相关部门加以研究，创新新型业态，建设一座室内运动城，注重高、中、低档次兼顾，实行自助消费，彰显个性特色，以绿色
消费催生绿色GDP，带动相关产业发展。同时，整合生态、人文、节会、民俗、商贸资源，以休闲度假为节点，将其连成线，促进旅游业由单一的观光业态向集吃、住、游、娱于一体的多元化方向发展，创新新的业态。
（三）突出机制创新，整合旅游资源。在机制创新上，政府要有所为有所不为，树立全市旅游“一盘棋”的思想，强化大旅游意识；按照统一规划、统一管理、统一运作的原则，打破条块分割、各自为政的现状，加强对旅游资源整合，建议市政府将“三山一苑”、东山遗址、暨阳湖、梁丰生态园和恬庄古街等资源整合一体，打包成团，组建张家港市旅游业开发有限总公司，推进资产重组，实施集约化发展。在项目启动上，政府要带头投入，在关键时推一把，依托开发公司进行融资、贷款，或招商引资，充分调动积极性，使丰富的旅游资源得到充分利用，发挥更大的效益。在融足资金的基础上，捏紧拳头，加快“三山一苑” 开发、改造、升级进度，分步实施，切实增加景点内涵，提升景点引力。
(四)突出基础设施，尽快拾遗补缺。在推进机制创新的同时，以基础设施完善为抓手，加大对景区环境的整治力度。比如，在凤凰山、香山、东渡苑三景区游客中心和大型停车场完善上，出手要快、动作要实，“不能光打雷不下雨”，特别是要解决国家三A级景区——东渡苑景点入口处的难题。在双山岛开发上，重点是打破交通瓶颈。架桥、建设通江隧道，成本太高，不太现实，但可作为长远规划；当务之急是要增加渡船、延长班次，打造15分钟过江频率，尽快改变岛上交通面貌，方便来回进、出。同时，鼓励客运公司入岛开通岛上专线；对岛上居民购买环保车，建议政府给予一定补贴，彰显生态特色。此外，在景区外环境整治上，加大推进力度，对山坡垦荒、山坡私坟、林地种养，逐一整治、清理，及早搬迁，还景区的本来面目，促进景区开发科学有序、可持续发展。
发言人工作单位和主要职务：民革张家港市支部
界别：民革
宣读人：黄冰青，市安全生产监督管理局危化科科长
第四篇:《习作一讲评》
习作一 作文讲评
教学目的：
1、通过习作讲评，继续让学生体会写好自然景物的要领。
2、让学生在讲评课上感受自己习作的不足。
3、在讲评过程中，学生能学到如何修改自己的习作。
教学重点：
正确地修改自己的作文。
教学课时：
一课时
教学过程
一、明确作文的要求 本次习作主要训练学生抓住景物特点进行观察并加以表述的能力。教材给出了范文《二八月，看巧云》，通过分析例文，引导学生明确：对某一事物常常要进行多次的观察才能真正把握它的特点，同时要展开丰富的想象和联想。
二、总评这次作文
1、总体来说本次作文效果不错，基本达到了预期目的。读后让读者能感受到自然景物的变幻莫测，富有特点，说话清楚明白，能给人留下深刻的印象。个别语言虽然有些朴素，可读起来还是很有味道的。
2、多数学生能注意用过渡句，让整篇课文显得很有整体感。
3、有些同学对景物的特点描写不够具体，以待进一步提高。
三、引导自评、互评{我的建议梁丰生态园}.
1、让学生自己品读自己的作文，结合老师的评语，自我分析，自我发现，自我感知。
2、同桌同学或小组之间可以互相品读，互相提出建议。
四、老师具体讲评
1、朱婷对晚霞特点写得非常出色。{我的建议梁丰生态园}.
（1）晚霞的光芒没有中午的太阳光那么刺眼，却又是那样的灿烂夺目，光芒笼罩着整个天空，如同一片金色的海洋。
（2）一会儿，太阳旁边飘来了一朵云，把太阳的下半部分挡住了，好像一个小姑娘把脸给遮住了，一会儿，那朵云又飘到了太阳的上面，太阳好像戴了一顶金色的帽子。
2、徐书尧同学对云彩的变化与想像写锝特别出色。
（1）傍晚，天上的云儿变化多端。有的像驰骋的骏马在辽阔无垠的大草原上自由自在，无拘无束地奔跑；有的像活泼可爱的小白兔在草地上愉快地嬉戏玩耍；有的像憨厚可爱的熊宝宝——
3、徐纯雅写出了自己的感受。
（1）此时此刻，我仿佛在一个美丽无比的童话世界里，所有的景物，事物仿佛一伸手就能摸到，睁开眼就能看到。
五、总结和鼓励
1、写文章要先仔细观察，写的详细能打动人是我们以后写作的方向。
2、对个别同学提出鼓励，希望他们再接再厉，继续为大家展现自己精彩的一面。
习作2 作文讲评
教学目标：
1. 阅读教师批改过的一篇习作，读懂教师在“眉批”和“总批”中提出的意见，明确修改习作的方法。
2.细读例文，感受如何抓住比赛中的一个场面，通过人物的神态、语言、动作，把它写具体。同时注意段落之间的衔接。
3.培养认真修改习作的良好习惯。
教学重点：
读懂教师在“眉批”和“总批”中提了的意见，明确修改习作的方法。
教学课时：
一课时
教学过程：
一、 回顾认识批改符号。
总结一下各种修改符号并写在了黑板上。如增、删、移、改等符号。
二、 讲评修改的作文。{我的建议梁丰生态园}.
阅读完例文《拔河》以后，学生根据要求做了修改，别的几处都很
简单。其中42页的需要修改的一节是重点。这一节应该详细写拔河的过程中参赛同学和拉拉队的表现，但例文轻描淡写不够具体充实，就像例文中老师提的建议一样，写一两个参赛同学和拉拉队的表现，写出人物的表情动作。
1、侧面描写。 例如徐书尧同学的侧面描写，拔河是一个场面，在描写中要注意正面描写和侧面描写的结合。先要进行正面描写，即同学们的整体表现，再写一两个典型人物，写出典型人物的具体表现。然后不妨从侧面描写出拔河的激烈，这样结合，才能写出拔河时激动热闹的场面。
2、细节描写。 例如王佳烜同学的细节描写，也就是描写人物的表情动作语言心理。请学生回忆自己拔河的情景，认真观察书上的插图，说说在拔河时会有怎样的表现。{我的建议梁丰生态园}.
出示用得好的成语及语句
成语：
生龙活虎 人流如潮 振奋人心 异常激烈 你追我赶 争先恐后 龙腾虎跃 力争上游 不甘落后 奋勇向前 你争我夺 英姿飒爽
语句：
A双方队员握紧绳子，他们一个个脚蹬着地，身体向后倾，拼命向自己的方向拽绳子。绳中间的红绸带一会儿移向猛虎队，一会儿又移向雄鹰队，互不相让。
B此时，我方的队员们一个个都红了眼，有的人脸憋得通红，有的人龇着牙、咧着嘴在叫劲，还有的人双手紧握绳子铆足了劲向自己方向拉。
C球飞快地向我飞来，我赶紧把力气集中在手腕上，看好球飞来的方向。用力一抽，球又被我反抽了回去。
D他紧绷着脸，双目圆瞪，手掌拉疼了也顾不得，还是一股作气地往后拉，脚跟往后退，一步、两步、三步……{我的建议梁丰生态园}.
E同学们高兴得又蹦又跳，互相拥抱，欢呼声、喝彩声，祝贺声使整个校园沸腾起来，连树上的小鸟也纷纷飞来凑热闹，好象在说：“这场比赛真精彩！”
三、小结注意点
1．力求做到成文迅速连贯，一气呵成。
2．可以采用“评改”的方法时，可以先思考好自己会怎么写，然后再和点评习作进行比较，找出优缺点来，这样更有针对性。
四、全体学生修改、订正、面批
习作3 作文讲评
教学目标：通过讲评学生作文，进一步提高学生作文水平。
教学重点：要求能做到“新、真、短、快”，以简洁的文字，真实的内容，迅速报道新近发生的新闻事实。
教学课时：1课时
教学过程：
1、评改重点：
①是否掌握了新闻报道的写作方法。
②是否用概括的方法写出了竞赛的大致过程。
2、评改步骤：
①挑选新闻报道的写作方法掌握得好的片断，让小作者朗读，大家欣赏后讨论：这段好在哪里？
②挑选初稿中竞赛过程写得具体而生动的片断，集体讨论修改。 ③同桌根据评改重点互相评改。
3、佳作欣赏：
三、根据讲评发现的问题，再根据老师的批改意见修改习作。
1）（可选一篇写得比较差的文章，师生就“是否写出了新闻报道的特点”方面进行评议。）
2）再次进行修改，并给老师批阅
第五篇:《梁丰生态园.40T塔吊拆卸》
梁丰生态园配套用房项目{我的建议梁丰生态园}.
塔吊拆卸工程
安全专项施工方案
编制人: 职务： 校对人： 职务： 审核人： 职务： 审批人： 职务：
编制时间： 年 月 日
目录
第一节、工程概况 ————————————————————————— – 2 – 第二节、编制依据 ————————————————————————— – 2 – 第三节、拆卸顺序 ————————————————————————— – 2 – 第四节、部件的重量和吊点位置 ——————————————————– – 3 – 第五节、拆卸辅助设备的型号、性能及布置位置 ———————————– – 4 – 第六节、电源的设置———————————————————————— – 2 – 第七节、施工人员配置 ——————————————————————– – 4 – 第八节、吊索具和专用工具的配备 —————————————————– – 6 – 第九节、重大危险源和安全技术措施 ————————————————– – 7 – 第十节、应急预案 ————————————————————————— – 7 –
第一节、工程概况
1、工程概况
梁丰生态园配套用房项目位于梁丰生态园东侧；属于框架结构；地上3层；地下1层；建筑总标高：18.4m；层高： 1层[4.9M]、2层[4.9M]、3层[4.9M]；总建筑面积：2497m2；总工期：120天；QTZ40塔机台数：1台；。 2、相关方责任主体
本工程建设单位：张家港市建筑工务处；施工单位：张家港兴华建筑安装工程有限公司；设计单位：张家港市建筑设计研究院有限公司；监理单位：苏州巨
业建设监理有限公司；塔机产权单位：张家港市兴华建筑安装工程有限公司；项目
经理：李露露；项目技术负责人：唐品良；专业监理工程师：陈洪兴；总监理工程师：吴永平。
第二节、编制依据
《建筑施工塔式起重机安装、使用、拆卸安全技术规程》JGJ196-2010 《