【话题作文】
第一篇:《赞体育老师》
运动会诗朗诵《赞体育老师——刘老师》
烨：您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
硕：您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。 烨：您如蜡烛,燃烧了自己照亮了别人； 硕：您如火种，燃烧了我们的心灵之火； 合 ：您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
合 ：绿场地，红跑道，旗儿飘飘。绿树环绕，微风徐徐，好一个赛场。
烨：看，老师的英姿飒爽，青春昂扬；
硕：听，老师的欢呼声音，虎虎生气。
烨：感受运动的激情，激起锣鼓阵阵！
硕：坚定的步伐，高昂的斗志，风一样的速度。
合 ：老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
烨：当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；
硕：而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。
合 ：适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。
合 ：不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
2015-04-23
第二篇:《赞扬老师的颁奖词》
颁奖词
1、从她的笑容，你读出的不仅是善意友好，更有宽容和奉献，日日夜夜，她将青春岁月，留给了她依恋的讲台。“学会交流，学会宽容，学会奉献”是她一生无悔的追求。她用自己的双手，用最甜美的微笑，浓缩成最醇厚的心灵鸡汤。一根粉笔，一个板擦，就能勾勒出师生间难以割舍的情谊，静能苦守寒窗，动能点石成金，这就是我们的甜美老师——XX
2、铃声响起，她总会带着美丽的微笑，迈着轻快的步子走向我们，带我们去体验学习知识的快乐，带我们去感受她的年轻，她的真挚。
她很少生气，露出的总是那简单美丽的笑容。
她很有耐心，只要我们用迷茫的目光望着她，她总会用那阳光一样的微笑鼓励我们。
每次讲解，她都会一遍遍讲，直到我们脸上露出同她一样美丽的表情。
她用真挚感动我们，她用耐心教会我们。
她就是我们敬爱的老师——XX
3、他是灿烂的阳光，他是风雨中的背脊。
他尊重关爱学生。在他眼中，学生是三种角色：一是朋友，尊重理解他们，倾听他们的意见和建议;二是孩子，关心，照顾，爱护他们；三是学生，严格的要求他们，耐心的教会他们如何做学问。
在他陪伴的日子里，我们一起经历了风吹雨打，虽然我们有过不佳，但他一直充满信心，永不放弃。
这—-就是他我们的XX老师！
4、她，万千教师中平平常常的一个，是缘分拉近我们的距离，使我们相识，让我们相知。
三尺讲台，她热爱她的岗位;桃李满园，她关爱她的学生。走进教室，依然是脸上那荡漾的微笑，如阳光般轻轻的布满教室，悄悄的荡进了学生的心里。”一切为了学生，为了学生的一切。“她用她坚持的教学理念，默默的谱写着师生之间的情谊。单薄的脊背，扯起了学校的重托，捧起了学生的明天。她将青春放飞在这片天空，让学生自由飞翔。默默奉献者——XX
第三篇:《体育老师魅力作用》
体育教师的魅力的作用
在素质教育推进的过程中，教师的角色发生了很大的变化，教师不再是课堂的主导，只是作为一个引导者、参与者、组织者和指导者的身份出现在课堂上，和学生处在平等的位置上，并且把学生作为课堂上的主体。因此对教师的要求就越来越严格，不仅要求教师的业务水平要高，专业技术要精，而且要求教师要让学生学会知识和强身健体的本领，也要懂得在物欲横流的社会中要做人的本领，所以我觉得课堂上强调教师的人格力量和魅力是十分关键的，尤其是要强调教师用高尚的人格潜移默化地影响学生，引导学生，起到表率，做到模范，由此而使其健康地成长。
首先，教师要身体力行。我们大家都知道人的行为是一种有目的的实践活动，作为教师，身负着重大的责任。“身先士卒”是一个教师在自己本职工作中应有的表现。课堂上教师在了解学生的同时，学生也在了解教师。“近朱者赤，近墨者黑”。教师的一言一行，都在影响和感染着学生。处于小学阶段的学生由于年龄小，缺乏识别判断能力，教师在学生的心目中又那样伟大神圣。在体育课的室内课堂上，用自己的品德熏陶、感染学生的品德，用自己的人格影响学生的人格，用自己的智慧启迪学生的智慧，用自己的灵魂塑造学生的灵魂，因此“言传身教，身体力行”是教师的德，是教师的人生智慧，将使学生得到一种心灵的彻悟。在体育课的室外课堂上，教师不仅要上好每节课，要学生懂得“身体是革命的本钱”，只要有了强健的体魄才能做一些自己力所能及的事情。而且教师还要和学生一起设计室外活动，制作体育课室外活动器材，和学生进行朋友式的游戏，创造和谐平等的室外课堂活动，因此不论是室内的理论知识，还是室外的各种活动，我永远和学生一起学习，一起讨论。因为我深信教师今天的所作所为，有可能成为学生明天的行为导向，因此不管是体育的室内或是室外课堂，是学习和锻炼相辅相成的两个方面。
其次，教师要有激情。情感体验是形成良好品质的内驱力。一个教师的情感好坏直接影响着学生的身心健康。假如没有高尚情感的支持，人就不会产生自觉、坚定的行为，消极的情绪只能使课堂死气沉沉或者是无精打采。因此教师在每次上课前，都应努力调整自己的身心，使自己以饱满的热情，旺盛的精力来面对学生，用积极乐观的心态来感染学生，坚决不带不良情绪进课堂。用年轻的心和学
生进行交流，学生就会学会笑对人生，以宽容的心态来对待别人；就会学会如何做人，以真挚的热情来善待他人；就会以上课为乐，感到学习和锻炼是一种乐趣。在这样的课堂上，教师和学生处于平等的地位，教师把学生当成知心朋友，并不断地在潜移默化中欣赏学生，赞扬学生。教师的情感和思维是灵动的、鲜活的，在这样的氛围中，学生就会获得更大的发展空间，和教师一起活动，一起参与，创造和谐宽松的课堂。 第三，教师要有爱心。教师要向爱自己的孩子一样爱自己的学生。俗话说：师者，人之父母也。在课堂上教师面对的是有思想、有感情、有独立人格的活生生的人，他们来自不同的家庭，有着不同的文化背景，在能力上会有很大的差异，因此教师要因人而已，对不同的学生采取不同的关爱。①给学生精神上的鼓励。学生有时不能对事情做出正确的判断和果断的决定，因此在体育课堂上，体育教师必须鼓励学生要面对现实，勇攀高峰。②给学生思想上的理解。学生的思想单纯而幼稚，甚至有时对课外活动有一种“初生牛犊不怕虎”的思想，因此教师要理解学生的思想，帮助学生做事要认真、冷静。③给学生身体上的呵护。在室外体育课上，学生由于参加各种体育活动，难免有时会出现一些突发事件，因此体育教师要时时处处注意，要使意外降到最低点。
第四，教师要有强烈的进取心。教育是一件功在当代，利在千秋的大事。有人说：“教育是一项事业，事业需要献身；教育是一门科学，科学需要探索；教育是一门艺术，艺术需要创造。”而能把献身、探索和艺术这三种任务完成的惟有教师。因此作为教师的我，在教学中坚持“以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以模范的榜样鼓舞人”。让学生从教师的一言一行中和获取知识，不仅在体育课上学到增强体魄的基本功，而且可以让学生从教师高超的教育技巧中欣赏到教师驾驭课堂能力的熟稔与形象优雅中看见人生的成长之美，从而获得超过教师的动机和自信，激发积极向上的动力。
总之，作为体育教师，我无论是在室内课堂，还是在室外课堂，用自己的人格魅力要学生在活动、互动中养成良好的素质和品德，不能成为更好，但要做得最好。激励、鼓舞、欣赏和赞扬会让你和你的学生永远坚持不懈努力和积极向上。
第四篇:《赞美老师》
一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六肺七嘴八舌九思十霜，教必有方，滴滴汗水诚滋桃李芳天下； 十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理，连同六艺五经四书三字两雅一心，诲而不倦，点点心血勤育英才泽神州。
指数函数，对数函数，三角函数，数数含辛茹苦；{赞扬体育老师}.
平行直线，交叉直线，异面直线，线线意切情深。
随手轻挥，空间平面尽出
妙语微点，体积面积都解
尺子一把，心中自有曲直
粉笔几支，眼前早有横竖
人生轨迹，尽在曲线弧度中
岁月印痕，都含加减乘除里
点线面，横横纵纵演绎万象
甲已丙，指指代代细说百因
人生几何，点线面体共绘而成
世事方程，加减乘除同算方行
爱问几何，点线角面关系到底如何
喜看数字，加减乘除换算究竟怎样
巧设计，细绘人生图象
精计算，巧解生活方程
代数几何，方程空间无限暇思
直线平面，函数极限不尽畅想
寥寥线条，勾勒智慧人生
小小平面，铺就美好前程
两指灵动，勾勒线条美感
双手轻盈，探索数字奥秘
手执粉笔，解世事代数
胸怀壮志，问人生几何
画线条，明目评判曲直
讲几何，盛气指点方圆
二、写给英语老师
口说进行时，不定式并非定语从句 牢记构词法，完成时不是被动语态 心比天高，教两国语言培桃李
志同海大，育一代栋梁兴中华
喜怒哀乐，舍弃过去时
酸甜苦辣，把握将来态
把握现在时，将来怎会虚拟语气
追求最高级，理想常融情态动词
通晓语法，学博思精造诣深
熟练口语，音准速快翻译棒
把握现在时，将来怎会虚拟语气？ 追求最高级，理想常融情态动词。
三、写给语文老师
语文站三尺讲台，传李杜韩柳诗文 握一支粉笔，授孔孟老庄学问
论学问，四书五经样样通晓
讲口才，三言两语句句精妙
诗词歌赋尽显雅士风度
语段篇章全显中华文明
学富五车，通晓诗书礼易
才高八斗，熟习琴棋书画
讲关系，伯仲叔季样样通
说人物，旦末净丑个个明
品明月，叙情怀，吟诗作赋
沐清风，讲人生，谈古论今
汉语兴衰存乎汝心
民族荣辱永在尔怀
评得失，四大名著显精妙
论善恶，八方美文蕴雄奇
朝花夕拾，秋月春风莫等闲
古训今闻，宋词元曲要记牢
曹操曹丕曹植，为建安文学增色
苏洵苏轼苏辙，给唐宋诗词添彩
思如泉涌，诗文交融培奇葩
笔私蛇走，字句连接谋新篇{赞扬体育老师}.
四、写给物理老师：
处三尺讲台，做功出力
凭一腔热血，放电发光
五、写给化学老师：
氕氘氚，弘天地正气
钾钙镁，铸英雄本色
六、写给生物老师：
实验室中，植物动物样样标本俱全 讲课台上，易题难题种种类型都有
七、写给政治老师：
喜谈唯物论，实际客观看事物
善用辨证法，联系发展解问题
俯仰刹那，巧点政治舞台风云变幻万事莫测 谈吐瞬间，乐道经济领域盛衰更替百章可循
唯物辨证，探索物质本源 政治经济，解说社会焦点
览世事沧桑，洞晓社会变化规律 看国家兴衰，窥破未来发展先机
讲马哲，唯物辨证皆论
看世界，政治经济全学
站世界高端，纵观变幻风云 立时代前沿，引领发展潮流
静默如树，沉思折思思万物本源 镇定似塔，家治国治治千秋功业
八、写给历史老师：
看华夏，秦汉唐宋明清尽统一 观世界，英法德日美俄皆争霸 上知两汉统一，侃侃论天下 下说三国争霸，娓娓道古今
通览古今，华夏儿女共创华夏文明 遍听内外，世界豪俊同谋世界和平 小小课堂，尽观古今中外 大大世界，全看成败荣辱 观古今，秦皇汉武创伟业 通兴衰，中山润之济苍生
第五篇:《赞扬老师的话》
赞扬老师的话
1、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
2、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
3、拨动真诚的心弦，铭记成长的辛酸，成功的道路上永远离不开您，亲爱的老师，祝您永远幸福！
4、您的眼神是无声的语言，对我充满期待；是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地、久久地印在我的心里……
5、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
6、当我已经能自由翱翔，老师，您可知道，您是我双翼下振翅的风。 当我踏进校门的那一天，你给了我无尽的关怀，当我踏出校门的那一天，你已经付出了你的全部。老师你幸苦了！
7、当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。
8、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。
9、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
10、传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！
11、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
12、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。{赞扬体育老师}.
13、鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里－－我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！
14、每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！
15、没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的老师。
16、老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花！
17、多希望我的祝福能染黑您的银丝、填平您的皱纹。 对您的感激千言万语也无法表达，对您的祝福百十万年也不会改变——老师，祝您万事如意！
18、多想再一次注视您的目光，多想再一次倾听您的讲课，衷心道声谢谢，用我所有的真诚。
19、恩师！你因我们而老，我们因你而傲！这深情的称呼：“恩师！”是我们真诚的谢语。 多想再一次注视您的目光，多想再一次倾听您的讲课，衷心道声谢谢，用我所有的真诚。
20、老师，你用心点亮了我的心，以爱培育了我的爱，有你，我才感觉到世界的温暖。我虽然不是你最好的学生，但你是我最好的老师。
21、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
22、敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风