【话题作文】
第一篇:《英雄在我心中》
英雄在我心中
剡溪中学 一（2）班 王银静
40多年前，有一个小伙子，永远地离我们而去了，而他的笑容，也永远定格在风华正茂的22岁""
他在日记中这样写道：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地；如果你是一线阳光，你是否照亮了一寸黑暗；如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命；如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位""”
他，是这样写的，也是这样做的。
这，就是大名鼎鼎的《雷锋日记》，而他，就是一位伟大的平民英雄—–雷锋。
有一次，雷锋外出在沈阳换车的时候，刚出检票口，就看见一群人围着一个背着孩子的中年妇女，原来，这位妇女要去吉林看望丈夫，车票和钱丢了。于是，雷锋就用自己的津贴费买了一张火车票，塞到大嫂手里。大嫂含着眼泪说：“大兄弟，你叫什么名字？是哪个单位的？”雷锋说：“我叫解放军，就住在中国。”
所有人都被震憾了。不管是当时，还是如今""
可现在，他不在了，他永远地离开了我们。
他是被那该死的电线杆夺去生命的。
22岁，22岁啊！风华正茂的年龄，正是人类一生中最重要的年龄！
别人的生命，从这一刻真正成熟；而他的生命，却在那一刻，永远凋零了"" 试问自己：“我有没有做过帮助别人的事？有没有做到助人为乐？有没有像雷锋一样，永远像一颗最小的螺丝钉？”没有吧！现在，还有多少人能像雷锋一样，传承雷锋精神？现在，雷锋精神越来越被人们拒之门外，有人置疑，有人嘲笑，有人批判""但是，试想，如果以后没有了雷锋精神，世界将会怎样？当你有困难时，没有人帮助你；当你绝望时，没有人安慰你""世界将会多么冷淡!
你们说，这样一个英雄，我们怎么可以忘了他呢？他，雷锋，永远在我心中！也应该在每个人的心中！
英雄在我心中
剡溪中学 一（2）班 王盈燕
中华上下五千年，其中的英雄更是数不胜数。你还记得精忠报国的岳飞吗？你还记得宁死不屈的狼牙山五壮士吗？你还记得用胸膛去挡敌人枪口的黄继光吗？""这些英雄事迹都永远留在我们的心中。不过，这其中最令我欣赏的还是舍身炸碉堡的英雄——董存瑞。
那个硝烟弥漫的凌晨，嘹亮的冲锋号声响起了，总攻的时间到了。董存瑞依然用身体做支架，左手托起炸药包，右手拉燃了导火索。董存瑞看到身后的战友，厉声喊道：“卧倒！卧倒！快趴下！”紧接着，桥下响起了一声天崩地裂的巨响，敌人的暗室被炸毁，董存瑞用自己的生命为部队扫清了前进的障碍""此时的董存瑞，还未满19岁。
19岁，一个花一般的年龄，而一朵鲜花就在这时，凋谢了""
设想19岁，我们在干什么？虚度光阴，还是碌碌无为？19岁的董存瑞在干什么？上刀山，下火海；抛头颅，洒热血，最后以舍身炸碉堡结束了自己的生命。
刚看完他的英雄事迹，一个又一个的问号萦绕在我的脑海：当他决定舍身炸碉堡时，是否想起了自己的父母，自己的亲朋好友？会不会有所犹豫？是否对这样来结束自己的生命而感到惋惜？他死而无憾吗？后来，我发现自己所想的那些“问号”根本就是多余的，在那种时刻，谁还会想起这些？我想，那时那刻，他的心中一定只有两个词“祖国”“胜利”。
中国男儿 中国男儿
要将只手撑天空
长江大河 亚洲之东 峨峨昆仑
古今多少奇丈夫
碎首黄尘 燕然勒功 至今热血犹殷红{英雄在我心中}.
在杨振宁心中，这首歌是邓稼先一生的写照。但在我心中，这首歌是像董存瑞这样的英雄的精神表现。而这些英雄的精神将永远留在我心中""
英雄在我心中
剡溪中学 一（2）班 周晓雅
是什么使中华民族历经沧桑而不衰？是什么使中华民族备经磨难而更强？是什么使中华民族豪迈地自立于世界民族之林？——是他们，是他们，是那些勇敢坚强的英雄们。正是他们，才使中华民族光芒四射！
在我心中，始终有一位烈士，他的事迹，他的精神，他的点滴，一直烙印在我的心中，念念不忘""他就是出生于四川的黄继光。
黄继光，他是一位革命烈士，是人们心中的英雄。在中华民族史册中，有一页，这样写道：
号声响起来了，又是一场战争，战争硝烟弥散，几乎分不出天与地的界限，其中夹杂着爆炸声，碎片四射。黄继光就在这样的环境下与敌人作激烈的战争。瞧，敌人正在疯狂地扫射着，一发连一发，一个又一个战士倒下了""黄继光猛地在地上滚了一圈，两腿伸直，两手伸开，用自己的胸膛死死地挡住了敌人的枪口，子弹一发接着一发，一发发打入黄继光的胸膛，血慢慢地从他的嘴角渗出，他的眼神凝视远方，皱着眉头，他的心中，只有一个信念——同志们，快跑！他一倒下了，眼神依然是那么坚定，那么执着。他的生命就停止在了他正风华正茂的时刻""
中国，正是因为有了这些勇敢坚强的英雄，才会这样伟大而坚强。这些满怀爱国情的生命虽然走了，但中国还有千千万万个生命在呼唤，中国永不言败！英雄啊，你们都是英雄，你们的事迹永在我们的心中，不摧不毁，不败不灭""
英雄在我心中
剡溪中学 一（3）班 应珍儿{英雄在我心中}.
乘着四月和煦的春风，望着自由翱翔的白鸽，吟着杜牧“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”的诗句，这样的和平与安宁，让人不由的想起那些为革命事业浴血奋战的英雄们""
在河北省隆化县北郊，长眠着一位模范共产党员、战斗英雄董存瑞的英灵。在一片硝烟弥漫中，我看到了他那双有力的眼睛瞪着敌人的暗堡，两眼迸射出仇
恨的火花，我听到了他那“山高不言真如铁，南征北战惧怕谁”的铮铮誓言。面对敌人疯狂的火力封锁，董存瑞挺身而出，抱起炸药包，冲向碉堡。危急关头，他毅然用左手托起炸药包，以自己的身体充当火药支撑架。只见导火索“哧哧”地冒着烟，闪着火花，火光照亮了他那钢铸一般的脸。一秒钟、两秒钟""他像巨人一样挺立着，两眼放射这坚毅的光芒。只见他抬头眺望着远方，用尽力气喊着：“为了新中国，冲啊！”随着一声天崩地裂的巨响，敌军的暗堡被炸毁，董存瑞用自己宝贵的生命为部队开辟了前进的道路。牺牲时，还不满19岁。 董存瑞的爱国主义精神深深地印在了我的脑海里。在残酷的战场上有不计其数的战士壮烈牺牲。正是因为有了这些爱国英雄，不顾一切地战斗，我们才会有幸福、美好的今天！今天虽然我们生活在和平的环境中，但是我们还是面对着一种挑战，这便是科技的挑战，我们应该奋发图强，努力学习，时时刻刻迎接科技的挑战，使我们的祖国成为科技大国。
第二篇:《英雄在我心中2012年演讲稿》
2012年滨州市体校学生演讲比赛演讲稿
做文明学子，创和谐校园
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家上午好！
今天我演讲的题目是：做文明学子，创和谐校园。
话题很老，但不过时。它对学生和学校来说，是一个永恒的话题。
春天，一个别样的季节，万物复苏，欣欣向荣；二十三届的脚步已向我们悄然走来。“激情省运、低碳省运、和谐省运”的特色从哪里来？毋庸置疑，要从“讲文明，树新风”中来！ 蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。
老师和父母的心一样，希望我们健康成长。
人生因什么而精彩？答案很多，但有一个答案一定正确合理-——人生因文明而精彩。 文明是一种进步，是思想的科学，行为的端正，习惯的改善，修养的提高，品质的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。从教育成长的角度，文明是告别昨日的无知和粗俗，是自觉的控制，是人性的战胜.
文明的学生，一定是讲礼貌的人。礼貌用语在他嘴边，远离污言秽语，他懂得 要想别人尊重自己，自己首先要尊重别人，因为尊重他人与尊重自己同样重要。
文明的学生，一定是有着良好卫生习惯 爱护公共财物的人。他爱学校的一草一木，不会践踏草坪，不会乱涂乱画，更不会踢门、浪费水电……而且会劝阻、制止破坏行为，及时报告。 他会自觉维护校园环境，他更不会乱丢饮料瓶、塑料袋等，而且会动手捡拾纸片等，因为他懂得环境是大家的环境，把美好留给他人和自己。
文明的学生，一定是一个有爱心和责任感的人。他会尊敬师长和友爱同学，关爱身边的人和事，不会与同学吵架、搞不团结，他会懂得感恩，感恩父母长辈的养育，感恩老师的教导。 那么校园因什么而和谐？校园因你、我的文明而和谐。我们的校园如果没有与之相适应的环境氛围和文明行为，就不会有校园的和谐，,因而文明缔造和谐。
用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。当我们抛弃了迷茫，把握了航向。当我们共同努力，不懈地摇桨，和谐校园的乐章终将奏响。
“恰同学少年，风华正茂”，我们满怀憧憬，我们充满激情，我们追求成长和长大，在这个过程中，让我们亲近文明，表现文明，实践文明，做文明学生，创和谐校园。
让我们以“健康快乐，文明开放形象迎接省运会”！
我们演讲完毕，谢谢大家！
第三篇:《英雄在我心中》
英 雄 在 我 心 中
夏湾小学四（4） 李依蔓
提起英雄，有些人要问，什么是英雄？我以为：是英雄就要爱国，但爱国却并不一定要战死沙场。我心中的英雄就是雷锋，一位做好事而不留名的英雄。
雷锋，他热爱集体，关心战士，关心群众，把“毫不利已，专门利人”看成是人生最大的幸福和快乐。他把自己省吃俭用积存起来的钱寄给受灾人民，送给家庭困难的战友。他经常在节假日和休息时间到部队驻地附近车站，扶老携幼，迎送旅客。出差时，一上火车就为旅客端茶倒水，打扫卫生。雷锋并非何方神圣，他并非生来就有义务为人民服务，他也是一个有血有肉的，一个极其平凡的人。可他为什么能做到的事情我们却做不到，难道我们生来就不如雷锋吗？
不，因为他经历过很多磨难，懂得人间疾苦。我们呢，是一种懒惰行为，到处都有这种想象。就在学校这样文明的地方也有这方面的缺陷，一张废纸，被人踢来踢去却没有一个同学愿意弯一下腰捡起来，多么简单的一个动作呀！却没有人能做到，如果现在社会上的人们都能向雷锋学习，那我们的家园会变得更好！
啊！雷锋，你是一盏微弱的灯，点亮了亿万人的心；你是一首感慨道歌，雄浑的声音渗入人们的脑海；你是一位平凡的军人，将不平凡的精神植入我们的灵魂。
雷锋，我心中的英雄，你将永远激励着我进步，让我成为一个乐于助人，受人欢迎的好学生！
第四篇:《英雄在我心中》
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天，我演讲的题目是《我心目中的英雄》，在我的心目中最敬
佩的英雄——救援叔叔。
当雅安大地震发生时，首先出现的都是我们敬爱的救援叔叔，在
电视上，我看到了一个个感人的故事，一幅幅悲伤的画面，我不禁泪流满面，灾难无情，人有情。我们看到最多的是他们的身影，他们是多么地英勇，可敬呀！他们为灾民点燃了生命的烛火，让脆弱的生命变得坚强。
在雅安强震中，一位女孩在水泥预制板下面，那是一个被压迫得
让人喘不过气来的空间，谢天谢地，那空间竟然还能让那小女孩存活！救援人员用尽各种办法，费尽九牛二虎之力，终将女孩救了出来！
面临倒塌的危险。看到战士们不顾一切地往上冲,在现场指挥官立即下令部队后退集合,大声喊道:“不是独生子女的举手!”273名官兵全部举起了右手。刘政委以为大家没听清,又提高嗓门喊道:“我说的是不是独生子女的,举手!”大家不但没放下,反而把胳膊举得更高。大家争先恐后往前挤。他们为什么如此忘我？是因为大爱的力量！
“你们让我再去救一个，求求你们让我再去救一个！我还能再救
一个！”一个刚从废墟中带出了一个孩子的战士跪了下来大哭，对拖着他的人说""就这样一个个生动的故事、鲜活的形象站在死神面前，死神也望而却步。让死者安息、生者坚强。
在这里我代表所有的小学生，向这些无畏的英雄敬重的说一声：{英雄在我心中}.
“感谢您们无畏的付出”。我们一定努力学习，刻苦锻炼，为振兴中华而勤奋学习！做一个品学兼优的好学生，做一个无愧于祖国、无愧于人民的学生！
第五篇:《英雄在我心中》
英雄在我心中
光阴匆匆，一转眼间我以进入了六年级了，开始陪我五味具全的人生了。 从小爸爸妈妈就教导我一定要爱国，还给我讲了许多爱国好汉的故事。 最令我难忘的是王二小的故事：王二小对日本侵略者们充满了仇恨，一天，敌人又开始扫荡令一个村子了了。王二小看着鬼子向着村民们转移的方向前进，便故意引起鬼子的注意鬼子见他是个小孩子，就让他带路，王二小却把鬼子带进了八路的埋伏圈。鬼子发现上当了，便用刺刀刺向了王二小，把他甩在石头 在中国，像王二小这样的爱国英雄成千上万：勇敢机智的雨来，用胸膛堵住枪口的黄继光，舍身炸暗堡的董存瑞，敢于与敌人斗争到底的小兵张嘎为了保卫祖国、保卫人民，无数革命先辈在战争中抛头颅、洒热血。这些勇士们在敌人的枪口下毫不畏惧、视死如归。这种爱之心是多么可贵啊！这些英雄们凭着顽强的精神，宁死不屈，与敌人拼搏到底。想到这里，我一股爱国情怀勇向心头，决定好好读书，长大以后报效祖国！
重庆璧山县重庆市璧山金剑小学六年级:龙之潇
第六篇:《英雄在我心中》
三年级组“缅怀先烈，英雄在我心中”
主题队会活动方案
活动时间：2013年4月3日
活动地点：各年级班内
活动目的：1、学习先烈的革命事迹，继承和发扬革命英雄人物的光荣传统，使学生受到热爱家乡，热爱祖国的教育。
2、知道革命英雄的光辉事迹，热爱革命英雄。会将革命英雄的故事，陶冶学生的革命情操。
活动形式：1，参加升国旗仪式活动。
2、各班利用周二图书阅览时间组织学生阅读有关英雄先烈的书籍。
3、以班级为单位做一份“英雄在我心中”手抄报。
4、了解有关新中国开国大典第一国旗手——李冠英烈士的资料。
5、提前安排学生回家收看《开国大典》片段。
6、在班内分小组讨论:如何用实际行动告慰先烈？
7、各班指定演讲水平高的孩子朗诵“缅怀革命先烈“ 演讲稿
8、配合电脑老师组织学生看展“清明节—网上祭英烈”活动。{英雄在我心中}.
三年级组“缅怀先烈，英雄在我心中”
主题队会活动小结
阳春三月，风清云淡，“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。”在中华民族的传统节日清明节之际,为了号召我校缅怀革命先烈的英雄事迹,继承革命烈士的光荣传统,为了缅怀老一辈革命的伟大精神，遵照我校传统，本年级组决定开展“缅怀先烈，英雄在我心中”的主题教育活动。
缅怀革命先烈，培养学生热爱祖国，热爱家乡的情感，引导广大青少年树立正确的世界观，人生观，价值观，做一个有道德的人。现将活动总结如下：
一、 各位班主任高度重视，精心布置
为了确保主题活动的落实实施，保证活动有步骤、有计划地进行，本年级各班能够根据年级组制定的活动方案，井然有序的开展好活动。并且班主任提前安排学生收集资料，让同学充分了解了清明节的来历，知道清明节的习俗及文化内涵。 分小组开展活动，确保了此项活动的顺利开展。{英雄在我心中}.
二、 活动内容丰富，形式多样。
1，参加升国旗仪式活动。在周一的升旗仪式上，全体同学听取了大姐姐就“清明节”活动做了专题讲话，在周三的升国旗仪式上班级学生代表也做了清明节专题国旗下讲话。 2、各班利用周二图书阅览时间组织学生阅读有关英雄先烈的书籍。3、以班级为单位做一份“英雄在我心中”手抄报。
4、了解有关新中国开国大典第一国旗手——李冠英烈士的资料。孩子们深深体会到，青山处处埋忠骨，心中盈满爱国情。英雄山上，埋着烈士的忠骨，而烈士的献身精神，必将得到继承和发扬！
5、提前安排学生回家收看《开国大典》《血性山谷》片段。
6、在班内分小组讨论:如何用实际行动告慰先烈？ 7、各班指定演讲水平高的孩子朗诵“缅怀革命先烈“ 演讲稿。
8、配合电脑老师组织学生看展“清明节—网上祭英烈”活动。
三、广泛宣传，营造浓厚活动氛围。
1、以“缅怀先烈 发扬传统”为主题开展了“四个一”活动 在本年级小学生中开展了“四个一”活动。即：读一本革命书籍、看一部爱国影片、做一份英雄在我心中的手抄报、开一次主题班队会活动。对学生进行了爱国主义教育，激发了学生奋发图强，为中华之崛起而读书，敬仰怀念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。
2、广泛开展“网上祭英烈”活动
积极配合计算机教室指导学生利用网络平台，进行网上祭奠、发表祭奠感言活动。据统计，清明节期间，学生通过网络平台发表感言心声、抒发对先烈的感恩和敬仰之情，表达珍惜幸福生活、全身心投入学习，报效祖国的强烈心愿。“网上祭英烈”活动使我班每名学生更加珍惜今天和平、安定的幸福生活，坚定了保卫祖国、建设和发展社会主义的信念。
4、组织去图书室阅读有关革命先烈的故事书。
本年级还利用周二的图书室开放时间组织去图书室阅读有关革命先烈的故事书。并给学生推荐了十几套英雄人物的爱国主义教育书籍。学校充分的利用了少先队广播站，详细报导了全校班级开展活动的情况，并重播了周一的国旗下讲话稿。老师也为学生选取了不同题材的爱国教育影片播放，如《血性山谷》、《开国大典》等，学生反响强烈，效果很好。
本次活动讨论过程中让我们感受到本次活动意义深刻。是一次震撼学生心灵的爱国主义交易和革命传统教育。让学生知道今天的学习生活来之不易。虽然已经告一段落，但它带给学 生的影响却是深刻而长久的。教育是长远的，这次活动意义深远，具有教育意义。缅怀先烈， 回忆革命情怀给我们的头脑注入鲜活的智慧，给我们的行动注入激情，为队员们以后怎样学习、怎样生活指明了方向。
三年级组“缅怀先烈，英雄在我心中” 和什中心学校
主题队会活动材料 2013.4.1
第七篇:《英雄在我心中》
乘着四月和煦的春风，望着自由翱翔的白鸽，吟着杜牧的“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，这样的和平与安宁，让人不由的想起那些为革命事业浴血奋战的战士们。我想在清明佳节来临之际献上我最崇高的敬意。
在硝烟弥漫，烈火滚滚的苔山顶峰，我遇见了你，人民心中永远的战士——董存瑞。你那双有神是眼睛瞪着敌人的暗堡，两眼迸射出仇恨的