【话题作文】
第一篇:《海的女儿续写》
海的女儿续写
海的女儿续写 小美人鱼虽然死了，但她三百年后还是一条美丽的小美人鱼。 不知不觉的过了三百年，小美人鱼的尸体就是泡沫，这些泡沫合起来，小美人鱼又活了，和王子的记忆依然在她脑中。
她还是深爱着王子，虽然她和王子生活的时间很短暂，她知道，王子已经死了，而是王子的第五代，但她已经不想在想当年的事，她现在能活，已经是很好了。人鱼活的时间只有三百年，她的父亲已经去世了，可是她的姐姐们，可能还没去世。
她回到宫殿，她的五个姐姐很惊讶，她的小姐姐叫到：“那不是我们的小妹妹吗？”说着游到了小美人鱼旁边，“我的小妹妹，你不是死了吗？”一位姐姐说到。“姐姐们，我虽然死了，但三百年过去了，我能活着是个奇迹！”她说完。五个姐姐抱着小人鱼，大姐姐哭着说说：“妹妹，这三百年来，我们都想你，我都快死了，只要你满足我们的心愿，我们也死无遗憾了。”“姐姐，是什么愿望？”小美人鱼说。“就是，不要再想王子了，虽然他现在已死，但仍然有他的后代。”大姐姐说。“好的，我的姐姐。”小人鱼说。
小人鱼和她姐姐们快乐的生活着，但是两个月后，大姐姐老死了，小人鱼和她剩下的四个姐姐很伤心。她们把大姐姐的放进棺材，这是人鱼棺材，做法精致，漂亮无比，大姐姐躺在棺材里，旁边还有一些陪葬品。
一年后，几个姐姐都死了，小人鱼在海底做了女王，她很美丽，金色的头发，脖子上的项链是百年不见的奇幻珠做成的，美丽的鱼尾上面的鱼鳞是金色的，下面的鱼鳞是黄色的。手都是珍珠，美丽无比。
一天，有位英俊的国王去海边欣赏美景，这位国王很年轻，才二十来岁，因为先国王病死了，所以他成了国王。那时的小人鱼才18岁，比国王小两岁。 海边太美了，他想到海里欣赏风景，通知大臣们建个大木船。几天后，大木船建成了，国王和大臣们坐上大船，这时，国王又想：“如果乘上大船，只能在海外欣赏风景，海里面一定更美！可能还有许多珠宝呢！这样的话，可以为国家效力啊！”可是，它又想了想：“可是海上有危险，三百年前有位王子，因过生日，丧失在海中，是一位姑娘救了他。那我一定也会被救的。”想完后，他对大臣们说：“大臣们，本王想到海底欣赏风景，如果我回不来，让士兵们选一个大臣当国王吧。如果我会回来，我就继续当国王。大臣们如此惊讶，一位大臣说：“国王啊，万万不可啊，这样为了欣赏风景，丧失性命，这样的话，简直是首相丧命啊！”“首相丧命？”国王说。“是的，国王。”大臣说。这位大臣对国王讲了首相丧命的故事。大臣说：“传说有一位首相，他为了一个恶毒的妻子，丧失性命。一天，恶毒的妻子对首相说：“我的爱人，我看中了深海的宝珠，漂亮无比，如果我有一颗，我就是全世界最幸福的女人了！”恶毒的女人就是为了让首相死去，才撒了谎。没想到首相一口答应，帮妻子寻找宝珠，他跳进海里，寻找宝珠。可是刚跳进海里的5分钟，首相被鲨鱼吃了，
恶毒的女人成了女王。”大臣讲完了故事，可国王还是要去，大臣没办法，只好让国王去。国王说：“如果一年后，我没回来，就等于死了。”国王穿上像国王现在穿上的潜水服，跳进海里，没想到潜水服进水了，国王飘到宫殿门口，正好被女王看见了，女王拿了个贝壳丸，塞进国王嘴里，国王慢慢醒来，看见眼前的人鱼女王的美丽惊呆了，“你没事吧”女王说。“没······没事”国王说。这时，国王大胆的说：“你能做我妻子吗？”女王对他笑了一下，说：“别玩了，你身体很弱，休息一下吧”“不，我不是开玩笑”国王牵着她的手说。女王没办法，只好答应。他们举行了婚礼，在他们结婚后的两个月，国王对女王说：“我的爱人，我想回到我的国家。”“那我的女王位怎么办？而且腿也不能走。”女王说。这时，女王看见有一瓶药，就是巫婆的药，她现在过上了幸福的生活，这药也能变成腿。
两天后，女王把女王位让给她最的女仆，走向国王的国家。
第二篇:《海的女儿续写》
海的女儿续写
海的女儿续写 小美人鱼虽然死了，但她三百年后还是一条美丽的小美人鱼。 不知不觉的过了三百年，小美人鱼的尸体就是泡沫，这些泡沫合起来，小美人鱼又活了，和王子的记忆依然在她脑中。
她还是深爱着王子，虽然她和王子生活的时间很短暂，她知道，王子已经死了，而是王子的第五代，但她已经不想在想当年的事，她现在能活，已经是很好了。人鱼活的时间只有三百年，她的父亲已经去世了，可是她的姐姐们，可能还没去世。
她回到宫殿，她的五个姐姐很惊讶，她的小姐姐叫到：“那不是我们的小妹妹吗？”说着游到了小美人鱼旁边，“我的小妹妹，你不是死了吗？”一位姐姐说到。“姐姐们，我虽然死了，但三百年过去了，我能活着是个奇迹！”她说完。五个姐姐抱着小人鱼，大姐姐哭着说说：“妹妹，这三百年来，我们都想你，我都快死了，只要你满足我们的心愿，我们也死无遗憾了。”“姐姐，是什么愿望？”小美人鱼说。“就是，不要再想王子了，虽然他现在已死，但仍然有他的后代。”大姐姐说。“好的，我的姐姐。”小人鱼说。
小人鱼和她姐姐们快乐的生活着，但是两个月后，大姐姐老死了，小人鱼和她剩下的四个姐姐很伤心。她们把大姐姐的放进棺材，这是人鱼棺材，做法精致，漂亮无比，大姐姐躺在棺材里，旁边还有一些陪葬品。
一年后，几个姐姐都死了，小人鱼在海底做了女王，她很美丽，金色的头发，脖子上的项链是百年不见的奇幻珠做成的，美丽的鱼尾上面的鱼鳞是金色的，下面的鱼鳞是黄色的。手都是珍珠，美丽无比。
一天，有位英俊的国王去海边欣赏美景，这位国王很年轻，才二十来岁，因为先国王病死了，所以他成了国王。那时的小人鱼才18岁，比国王小两岁。 海边太美了，他想到海里欣赏风景，通知大臣们建个大木船。几天后，大木船建成了，国王和大臣们坐上大船，这时，国王又想：“如果乘上大船，只能在海外欣赏风景，海里面一定更美！可能还有许多珠宝呢！这样的话，可以为国家效力啊！”可是，它又想了想：“可是海上有危险，三百年前有位王子，因过生日，丧失在海中，是一位姑娘救了他。那我一定也会被救的。”想完后，他对大臣们说：“大臣们，本王想到海底欣赏风景，如果我回不来，让士兵们选一个大臣当国王吧。如果我会回来，我就继续当国王。大臣们如此惊讶，一位大臣说：“国王啊，万万不可啊，这样为了欣赏风景，丧失性命，这样的话，简直是首相丧命啊！”“首相丧命？”国王说。“是的，国王。”大臣说。这位大臣对国王讲了首相丧命的故事。大臣说：“传说有一位首相，他为了一个恶毒的妻子，丧失性命。一天，恶毒的妻子对首相说：“我的爱人，我看中了深海的宝珠，漂亮无比，如果我有一颗，我就是全世界最幸福的女人了！”恶毒的女人就是为了让首相死去，才撒了谎。没想到首相一口答应，帮妻子寻找宝珠，他跳进海里，寻找宝珠。可是刚跳进海里的5分钟，首相被鲨鱼吃了，
恶毒的女人成了女王。”大臣讲完了故事，可国王还是要去，大臣没办法，只好让国王去。国王说：“如果一年后，我没回来，就等于死了。”国王穿上像国王现在穿上的潜水服，跳进海里，没想到潜水服进水了，国王飘到宫殿门口，正好被女王看见了，女王拿了个贝壳丸，塞进国王嘴里，国王慢慢醒来，看见眼前的人鱼女王的美丽惊呆了，“你没事吧”女王说。“没······没事”国王说。这时，国王大胆的说：“你能做我妻子吗？”女王对他笑了一下，说：“别玩了，你身体很弱，休息一下吧”“不，我不是开玩笑”国王牵着她的手说。女王没办法，只好答应。他们举行了婚礼，在他们结婚后的两个月，国王对女王说：“我的爱人，我想回到我的国家。”“那我的女王位怎么办？而且腿也不能走。”女王说。这时，女王看见有一瓶药，就是巫婆的药，她现在过上了幸福的生活，这药也能变成腿。
两天后，女王把女王位让给她最的女仆，走向国王的国家。
第三篇:《一秒钟的事写三百字》
一秒钟的事写三百字
初学写作的同学，往往文章写不长，一件事三两句话就写完了，为了凑数，一篇文章写上好几件事，既枯燥无味，更不能给人留下深刻印象。 如何把一秒钟发生的事用三百字来描写呢？对于学生来说，的确很难，但如果引导得好，也可以变难为易。下面就我们班吴泽涛打篮球的事，作以指导。
“只见吴泽涛同学一个三步篮，球进了。”（15字）
吴泽涛完成这个动作，只需一秒钟的时间，一句话就能写出来。那么，怎么变成三百字呢？首先我们可以有条理地进行动作解剖：比如，吴泽涛如何抢球，如何运球，如何绕过对方，如何投篮。
动作解剖后：只见我班的吴泽涛同学人高马大，抢到了篮板球。他迅速转身，眼睛注视着前方，迅速把球往对方的球篮运过去，一会往左，一会往右，绕过一个又一个防守队员，终于来到了篮板下，一个漂亮的三步篮，纵身，起跳，球进了。操场上响起了热烈的掌声。（112字）
加上动作后，还不够字数，怎么办？再加上联想试试。比如，吴泽涛为什么能够这么灵活的运球，为什么三步篮这么准？他平时是怎么训练的？
加上联想后：只见我班的吴泽涛同学人高马大，抢到了篮板球。他迅速转身，眼睛注视着前方，迅速把球往对方的球篮运过去，一会往左，一会往右，绕过一个又一个防守队员，终于来到了篮板下，一个漂亮的三步篮，纵身，起跳，球进了。操场上响起了热烈的掌声。他听到掌声后很高兴，他知道这掌声是对他的肯定，也是对他辛苦训练的回报。为了练就篮球技能，他不知吃了多少苦，流了多少汗。每天早上六点钟就到学校，晚上很晚才离开学校。双休日除了作业，他把其他时间都用在了练球上。他的脸晒黑了，脚磕破了，人也瘦了许多。功夫不负苦心人，他终于练成了一身技艺。（264字）
如果觉得不够多，我们还可以加上细节来充实。比如，吴泽涛上场前后心情有什么变化？同学对他有什么期待？比赛后大家对他怎样评价？
加上细节：只见我班的吴泽涛同学人高马大，抢到了篮板球。他迅速转身，眼睛注视着前方，迅速把球往对方的球篮运过去，一会往左，一会往右，绕过一个又一个防守队员，终于来到了篮板下，一个漂亮的三步篮，纵身，起跳，球进了。操场上响起了热烈的掌声。他听到掌声后很高兴，他知道这掌声是对他的肯定，也是对他辛苦训练的回报。为了练就篮球技能，他不知吃了多少苦，流了多少汗。每天早上六点钟就到学校，晚上很晚才离开学校，别人休息他也没有休息。双休日除了作业，他把其他时间都用在了练球上。他的脸晒黑了，脚磕破了，人也瘦了许多。功夫不负苦心人，他终于练成了一身技艺。
比赛结束后，他的眉头舒展了，刚才一脸的紧张也松弛下来了。看到他灿烂的笑容，我们也很开心。大家围着他，又是羡慕，又是兴奋，问这问那，赞叹声一声连着一声：你真棒，吴泽涛，你是我们班上的篮球明星，你是我们班的乔丹、科比，你为我们学校争了光，我们非常感谢你。（389字）
修改完以后，我们再对比一下。{写一写三百年后的小人鱼吧}.
修改前：“只见吴泽涛同学一个三步篮，球进了。”
修改后：只见我班的吴泽涛同学人高马大，抢到了篮板球。他迅速转身，眼睛注视着前方，迅速把球往对方的球篮运过去，一会往左，一会往右，绕过一个又一个防守队员，终于来到了篮板下，一个漂亮的三步篮，纵身，起跳，球进了。操场上响起了热烈的掌声。他听到掌声后很高兴，他知道这掌声是对他的肯定，也是对他辛苦训练的回报。为了练就篮球技能，他不知吃了多少苦，流了多少汗。每天早上六点钟就到学校，晚上很晚才离开学校。双休日除了作业，他把其他时间都用在了练球上。他的脸晒黑了，脚磕破了，人也瘦了许多。功夫不负苦心人，他终于练成了一身技艺。比赛结束后，他的眉头舒展了，刚才一脸的紧张也松弛下来了。看到他灿烂的笑容，我们也很开心。大家围着他，又是羡慕，又是兴奋，问这问那，赞叹声一声连着一声：你真棒，吴泽涛，你是我们班上的篮球明星，你是我们班的乔丹、科比，你为我们学校争了光，我们非常感谢你。
像这样把一个简单的动作进行加工润色，加上想象，就成了一篇生动的文章。指导后让学生多练几次，学生就能掌握，写作文也就不愁写不长了。
第四篇:《小学一年级阅读考级试卷》{写一写三百年后的小人鱼吧}.
小学一年级阅读考级试卷
班级 姓名 得分
一、选择正确的答案，把序号填入括号里。（20分）
1. 《丑小鸭》中丑小鸭最后变成了一只美丽的（ ）。 ②.美妙的嗓音和生命的三百年 ③.爱情
二、判断题：（30分）
1、《小红帽》讲小红帽送点心给外婆的路上遇到了可怕的老虎。（ ）
①.白天鹅 ②.黑天鹅 ③.灰天鹅 2. 《白雪公主》中有（ ）个小矮人。 ①.5 ②.6 ③.7
3.《小红帽》中，是一位（ ）救了小红帽和老祖母。 ①.猎人 ②.樵夫 ③野人 4.《灰姑娘》中通人性，会送信的是（ ）
①．鸽子 ②.斑鸠 ③.小鸟 5. 《画眉嘴国王》中的公主刚开始很（ ） ①.善良 ②.傲慢无理 ③.热情 6.《白雪公主》中的皇后有一面（ ）。
①. 魔镜 ②.玉如意 ③.魔杖
7.《青蛙王子》中巫婆把王子变成了一只（ ） ①.癞蛤蟆 ②.青蛙 ③.鸟 8. 《野天鹅》中的女主人公是（ ）
①.丑小鸭 ②.灰姑娘 ③.艾丽莎
9.《渔夫和他的妻子》中渔夫和妻子最后（ ） ①.得到了钱财 ②.成为太阳和月亮的主人 ③.一无所有
10.《小人鱼》中的小人鱼用自己（ ）换来了巫婆的药酒，于是有了一双美丽的脚，但每走一步就像走在碎玻璃上一样疼痛。①.钱财
2、国王的大儿子为了找到生命之水不顾个人安危，终于博得国王的厚爱。（ ）
3、《皇帝的新装》中的皇帝是聪明的。（ ） 4、“牧鹅姑娘”其实是公主。（ ）
5、青蛙来到王宫，想和小公主一起玩、吃饭和睡觉。小公主不愿意和它睡觉，把它扔在角落里。青蛙就变成了王子。（ ）
6、《老鼠、小鸟和香肠》这个故事讲了老鼠、小鸟和香肠分工合理，过着幸福美满的生活。 （ ）
7、王后为了害死白雪公主，三次用的杀人工具分别是梳子、刀子和带子。（ ）
8、小鸟们一次又一次地帮助灰姑娘是因为她心地善良、遭遇可怜。（ ）
9、小伙子第二次放出玻璃瓶里的妖怪是想冒一次险，给自己一次获 得财富的机会。（ ）
10、《当音乐家去》这个童话中说到的“音乐家”有驴子、狗、猫、公鸡。（ ）
11、皇帝的宠马得到了金掌，屎壳郎也得到了金掌。（ ） 12、钱猪因为肚子里装满了钱而高傲极了，学步车等都得照他的意思办事。（ ）
13、《雪人》这个故事告诉我们：无论爱是多么的短暂，没有爱的生活算不上真正的生活。（ ）
14、茶壶经历了严重创伤后，感到自己以前太骄傲了。（ ） 15、《夜莺》中夜莺的行为让我们在悦耳的歌声中体会到了善良与温
馨。（ ） 3、下列童话故事出自哪本书中，用线连起来（20分） 《屎壳郎》
三、连线题：（40分） 《牧鹅姑娘》 1、下列人或事物出现在哪个童话故事中，用线连起来。（10分）
《蜗牛和玫瑰树》
一个叫丘比特的孩子 《白雪公主》 一匹叫法兰达的马
七个小矮
一个叫螃蟹的农夫 一双金舞鞋 2、下面的话你觉得对谁说合适，用线连起来。（和坏人相处时要学会保护自己 没有真正的本事是不能过上好日子的 对待像狼一样的人要提防他 高傲、看不起别人的人是交不到朋友的 废物合理利用起来也是有价值的
《万事通大夫》 《顽皮的孩子》
《灰姑娘》 《牧鹅姑娘》 10分） 屎壳郎 烂布片 万事通大夫 小红帽
白雪公主 《织补针》
《生命之水》 《玻璃瓶中的妖怪》 《丑小鸭》 《创造》
《织补针》 《小红帽》 四、填空题。（10分）远看（ ）有色，近听（ ）（ 举（ ）望明月，低（ ）思故乡。亭台（ ）（ （ ）（ ）（ 格林童话 安徒生童话
）声。 ）座，
）枝花。
第五篇:《课外阅读》
(一）教材简析
这是一个美丽动人的故事。主人公小人鱼是一个舍弃了安适的仙界生活和三百年的寿命，在大风暴的大海中，义无返顾地拯救他人，不惜牺牲自己，追求爱情的形象。她美好的心灵打动着每一个读者。这正是安徒生追求美、创造美、肯定和颂扬人类伟大灵魂的思想的体现，是他坚韧不拔的意志和自我牺牲精神的反映。美人鱼奉献的、执着的、勇敢的、坚强的精神品质对于成长中的孩子们来说，是心灵洗涤，亦是心灵启导。 文章虽然主题深刻，但文字优美，内容富有想象力，孩子通过读有趣的故事，悟一些较深的哲理 ，重要的是怎样使学生喜欢童话是一种带有浓厚幻想色彩的，具有丰富想象的，为孩子们而创作的虚构故事。多少年来，它以其生动的故事情节，夸张的想象，丰富的语言，吸引着一代又一代的少年儿童去读它、讲它，也使他们从故事人物的真、善、美，假、恶丑中受到感染和启迪。孩子们是好奇的，他们富于想象，希望能到天上，到海底去漫游。在童话里，有许多奇异的情节，有一种自由的、积极的力量来实现人们的美好生活，因此儿童从童话里能寻找到欢乐。他们喜欢读童话，听了都能记住。童话在培养儿童的想象力方面，具有非常有利的条件。教学童话一定要抓住童话里那些新奇的幻想，让孩子们插上想象的翅膀，随着童话中的角色纵情奔驰。让他们在辽阔的神奇世界里，激发创造美好生活的愿望和强烈的求知欲。
童话的语言浅近、生动、简练、质朴。此外，童话中的对话比较多，又能表现出不同形象的特点，有利于训练孩子的表达能力。同时要重视指导学生有感情地朗读和复述，从朗读和复述中加深对课文的理解，提高学生的表达能力，在此基础上还可组织学生进行表演，这是学生所喜欢的活动，还可以训练学生的口头表达能力。在低段童话类课文的阅读教学中，我们尝试通过学生、教师、文本之间的平等对话，促使学生饶有趣味的解读童话：即依据《课标》“提倡多角度、有创意的阅读”，创设“读童话”、“演童话”、“编童话”的情境，通过创造性阅读，让学生品味阅读的乐趣，积累良好的阅读方法；针对《课标》“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读整本的书。”这一要求，我们尝试从低年级起，就鼓励学生与作家对话，并通过阅读一则童话来认识一位童话作家，去阅读这位作家的其它作品，由此拓宽课外阅读，形成爱读书、会读书的好习惯。
（二）教学片段
一师：在上节课里我们已经认识了美丽的小人鱼，谁能来为大家简单介绍一下吗? 说明：由于故事篇幅较长，学生复述有一定的困难，所以老师可以提供几个简单的故事小标题，让学生自主选择进行介绍，要求不用很高。
① 美丽的海公主
② 小公主的愿望
③ 第一次出海
④ 救起小王子{写一写三百年后的小人鱼吧}.
1、指名交流。（学生讲出一个片断就可以）
二、欣赏第四个故事。
师：上节课老师要求小朋友和爸爸妈妈一齐读读第四个故事，大家都完成了吗？ 老师也想和你们一齐读，好吗？
1、师生配合读第四个故事。
2、小组讨论：
（1）如果你是小人鱼你会告诉王子是你救了他吗？
（2）小人鱼为什么最后没有听从姐姐们的话杀了王子？
（3）小美人鱼为了使心爱的王子能获得幸福，自己甘愿化为泡沫，你认为她这样做值得吗？
（4）你喜欢这个结局吗？
3、全班交流。
三、分组表演，深化感悟。
1、师：读完故事，你感动吗？想不想把故事中你最感动的地方说给大家听，表演给大家看？
2、小