【话题作文】
第一篇:《想哭就哭,让宝宝大声哭出来》
想哭就哭，让宝宝大声哭出来
亲爱的爸爸妈妈们，当宝宝不管什么类型的哭，一定要容许我们的宝宝哭出来，千万不可以用威胁的口吻要他们停止哭，否则哭声虽然停止，饮泣却依然存在，对解决宝宝的问题并没有帮助。
淘小孩母婴商城的早教专家发现，小婴儿的哭，有多种意涵：有肚子饿的哭，有不舒服的哭，有生病的哭，有害怕的哭。
一般而言，婴儿如果刚喝过奶、也刚换过尿片，却发出哭声，大人通常会认为：千万不要去抱他，以免把孩子宠坏了。
不要放任不管
然而，有研究显示，当婴儿哭泣时，如果爸妈完全放任不管，婴儿将逐渐对外界的互动失去信心，认为哭也没用，结果在成长过程中会变得比较退缩不安。
所以，当婴儿发出哭声时，如果爸妈带着笑容靠过去，发出轻声细语，或者再玩勾勾小指头游戏等，婴儿会在和爸妈良好的互动中得到安全感，成长过程中会变得比较积极乐观。
孩子慢慢长大，他们的哭声会越来越多变化：
有受委屈的哭：
比如说：兄弟姊妹间起争执，弱势的一方常认为受到欺凌；父母亲处理事情不公平，又不愿听他说解；被同伴欺负，不敢跟老师说，或跟老师说，老师误会他。
有勒索式的哭：
好多宝宝都知道哭在某些时候的重要作用，有的宝宝说：“我超喜欢我爸爸，因为他会买大玩具给我。阿公、阿妈都是买小玩具。昨天我妈妈没有买变形金刚，所以我一直哭，一直哭，”
“为什么要用哭的呢？”
“因为用哭的比较快有玩具！”
有不想做某事的哭：
小朋友正在兴高采烈地玩，或专注神情于荧光幕前，而大人催促着出去或做某事，小朋友不想被打断，因此哭。
有伤心的哭：
如生离死别。
了解哭声代表的意义
不管是哪一类的哭，都不要等闲视之，一定要通过了解，他们是为何而哭？这些哭声代表何种意义？然后适切而有效地作出响应。
如果是委屈的哭，最好要小朋友暂时停止哭，让他把委屈与不平讲出来，然后大人去分辨，想办法一起把问题解决。这中间一定要公平，不可让另一位小朋友又感到委屈。
如果是勒索式的哭，大人要先自我检讨，不要再被小朋友的泪水勒索，同时明确地告知买与不买、送与不送、送的预算等处理原则。
很多家长把送礼物当成一种义务，不送变成不守信用，而忘了送礼应该是一种意外之喜。小孩如果对礼物期待过高，往往失望会很大；如果他没有期待，好像天上掉下来的礼物一般，一个简单的玩具，他就可以很雀跃了。
如果是小孩不想做某事的哭，我建议大人要他们做某事时，应该要先提醒，等会儿他们要停下手边的游戏，改做某事，并且给予时间的界限，并且在时限快到时，再提醒一次。有了这般提醒和心理准备，他们应该比较可以接受。{小孩想哭就哭}.
不管什么形式、类型的哭，大人一定要容许他们可以哭出来，千万不可以用威胁的口吻要他们停止哭，否则哭声虽然停止，饮泣却依然存在，对解决他们的问题并没有帮助。
需知哭泣也是一种治疗的方式，人在哭过以后，心灵可以慢慢沉淀，情绪也可以慢慢抚平。重要的是适时拉拔他们一下。
当孩子哭个不停时，大人的 “两句话”对策
“你可以慢慢地哭”
当爸爸妈妈练习用心平气和的方式如此说，通常孩子会有情绪舒缓、渴望表达的意愿了。
切忌用“你再哭哭看，你看我要不要揍你。”“哭，有什么好哭的，男生还这样哭，多丢脸啊！”“你就是爱哭，你烦不烦啊？”之类的话语，以免刺激了孩子内心的怒气或不安。
“你可以慢慢地哭”，代表了爸爸妈妈准备多了解孩子的心情，孩子可以有机会从容地自由表达。
“想想看，除了哭，还有没有更好的办法？”
这是快速引导孩子进入下一个阶段成长的好方法。
因为孩子年纪小，从小习惯以“哭”来解决问题，通常大人若以喝止的方式，或不理不睬的态度处理，往往让不明就里的孩子越哭越大声。
如果爸妈以积极思考的方式来启发孩子，甚至接着以“选择性问句”来询问，例如：“他把你的玩具抢走，那你现在一直在这里哭比较好，还是去跟他好好地讲，请他还给你比较好？”
缺乏人生历练的孩子，有时候在大人理性和善意的引导下，就会减少不当的哭泣，而找到解决挫折感的好方法。
第二篇:《善待孩子的哭》
善待孩子的哭
悠悠从小就喜欢哭，而且是长时间不停地哭；说实话，有时真的会被他哭烦，但你越是说他、批评
他，他就会哭得越厉害，这曾经让
我十分的苦恼。记得悠悠上小班时，
老师只要是批评他或没有将表现的
机会让给他，他都会拉着老师大哭，{小孩想哭就哭}.
可以说抗挫折能力非常差。那时有
朋友说：“男孩子不能动不动就哭，
这样以后会被人嘲笑的。”我也曾认
为有道理，并且强制他不要哭。但
是，我发现强制的手段根本就是徒
劳的，悠悠无法真正地控制他的眼泪，反而又增加了叛逆与恐惧。 慢慢地，我明白了其实哭本来就是人缓解压力、表达情感的一种方式，更何况是小孩子。有很多人也会觉得男孩子就应该坚强，不应当哭；我倒是觉得既然是孩子，无论是男孩子还是女孩子，想哭就哭嘛！作为家长，我们应当给他们哭的权利和哭的自由。当然，从哭到不哭是需要一个过程的，在这期间我们可以疏导，可以建议，可以陪伴在他们的身旁。
记得有一次，悠悠的小眼泪又忍不住掉下来了，我安慰地对他说：“我觉得悠悠可以在10个数之内战胜小眼泪”，于是开始数：“1、2
、
3 ……”悠悠用小手擦了一下眼泪，马上对我说：“妈妈，别数了，我 1 个数就停了。”现在，悠悠上大班了，他的哭明显在减少、在缩短。最近在小班长的评选中，他落选了，老师说他趴在桌子上，默默地哭了几秒钟，然后就擦干眼泪和小朋友们开心地去玩了。
悠悠在一天天地长大，也在一天天地变得勇敢与坚强，他的每一个表情都是那么地天真而可爱，他的每一滴眼泪都是那么地自然而美丽，我特别希望能够捕捉到他成长的每一个瞬间，让它成为我和他共同的记忆。
第三篇:《改变孩子一生的200句话》
改变孩子一生的200句话
搜集到的“宝贝”收藏起来。父母也应该随时关心孩子，一有机会就投身到孩子的游戏中去！
7.当父母做错
推荐金句：
“虽然我很努力，但难免仍会犯错。最重要是知错能改，知道吗？”
什么？向孩子承认错误？不""爸爸妈妈们，先冷静下来嘛，虽然我们很难接受在孩子面前承认错误！因为父母一向担当管教者的角色，责骂孩子犯错就试过，向孩子认错就未试过了？自己也有尊严，怎么下台呢？
不过？试想想，这正是教导孩子的良机啊！非常值得的吧！爸爸妈妈可以说句：“虽然我很努力，但难免仍会犯错。最重要是知错能改，知道吗？”先坦白承认过错，然后强调自己已很努力去做，不过最重要的是改过，让孩子明白每人都有犯错的可能，只要下次不再犯，就可以重新站起来的道理。
身为父母，若能以身作则，做错事后承认过错，日后孩子一旦犯错，也会乐于承认。因为爸爸妈妈已给他做了一个好榜样。
这亦有助于建立亲子之间的信任，增进彼此的沟通。
禁忌用语：
“闭嘴！”
调皮的孩子可能因为发现爸爸妈妈的过错而洋洋得意，高声叫嚷：“爸爸妈妈做错事！爸爸妈妈做错事！”爸爸妈妈在尴尬之余，企图以强权来威逼孩子闭嘴，以掩饰其过错，会让孩子不服气———为什么自己犯错便要受罚？而爸爸妈妈犯错时，不需受罚之外，还不可张扬？真是不公平呀。孩子从此也会以为犯错的人可叫他人闭嘴，模仿这种做法就糟了。爸爸妈妈不肯先认错，孩子会做一个不负责任的人呀。
“人人都会犯错，上次你""”
爸爸妈妈这样说，是想表示每人都会犯错，自己也不会例外，孩子不是也犯过错吗？所以大家不用大惊小怪。但是，爸爸妈妈不应把孩子以往所犯的过错，与自己现在的情况混为一谈，以掩饰或转移别人的视线。虽然父母表达出“错是难免”的真理，但没有同时提出一个重要的讯息：知错能改，孩子不会自行推想到其中的道理。再者，常常把孩子的过错挂在口边，也是不好的榜样吧！
8.面对孩子打破东西
推荐金句：
“下次要小心啊。现在我们需要一把扫帚。”
相信爸爸妈妈最不想听到的，就是孩子把东西打破的声音！但当父母知道孩子犯错时，谨记先不要烦躁，孩子还未能灵活控制自己的手脚活动能力，一不小心打破东西，他也是有心无力、无心之失啊。父母也不要立即对孩子破口大骂，因为孩子知道自己犯了错，已感到害怕和自责，父母再责怪他也没有用处。不如说出金句。最重要的是提醒孩子和寻求补救的方法，从而灌输正确的知识———犯了错就要负责，以培养孩子为自己的行为负责任的态度。 怎样叫孩子负责呢？爸爸妈妈可让孩子去拿扫帚，使他有补偿过错的机会。爸爸妈妈完成清理工作后，可再提醒孩子以后要小心不要再犯，此时语气最好带点温和劝勉的态度，但不要用责备的口吻，让孩子易于接受。如果孩子不是打破东西，而清理工作没有危险性，不妨让孩子自己试试清理，加强他的责任感。{小孩想哭就哭}.
禁忌用语：
“你把花瓶打破了！”
爸爸妈妈把孩子的罪状诉说一遍，以宣泄自己的愤怒，才会说这种话。不过，这种回应方法不大好啊！因为“你”字对很多人来说，会因为感到受斥责的意味，而产生自卫的感觉。幼弱的孩子更可能受不了，会跟爸爸妈妈辩驳自己的犯错问题。那时候，可能孩子不认错，还要反驳了。所以爸爸妈妈应避免使用“你”字和刻意指出孩子的罪状。
“下次不要你帮忙了！现在罚你站着不动！”
孩子可能因一时不小心才犯错，不是故意的，爸爸妈妈请体谅他吧！给他一个机会改正过来，不要说永无下次呢。如果爸爸妈妈真的因为害怕孩子一再犯错，而拒绝他的帮忙，会严重打击他的自信心，使他不敢再提出帮忙了。而因打破东西被罚站着不动，更加让孩子摸不着头脑。因为惩罚与过错根本毫无关系，没有什么意义，孩子又不能对所犯的过错负责，错失了培养他的责任感的大好机会啊。
9.当父母失约
推荐金句：
“我知你一直很期待，现在一定很失望、不高兴。”
“你不守信用，说过就算了""”孩子一连串的炮轰，对爸爸妈妈来说是很难受的。谁不想一家人轻轻松松去游玩，共享天伦之乐？尤其是爸爸妈妈整日忙于工作，难得相约在假期一家人去游玩，孩子期待已久，十分兴奋快乐。谁料爸爸却因要事取消约会，孩子必定会大发雷霆的。当爸爸妈妈尝试易地而处，便了解孩子的不快了。此时，父母应先表示明白孩子的不好受，说句：“我知你一直很期待，现在一定很失望、不高兴。”接着帮孩子解开失望不快之情，让他感到父母的同情和支持。
然后，父母最好跟孩子解释他们都为这事感到很失望，不过临时有要事，假如不立即去办理，会有什么后果等，请孩子原谅。为了作出补救，应立即与孩子商讨下次约会的时间，并承诺没有要事便一定会去，重新给了孩子信心。
禁忌用语：
“不准顽皮，爸爸有要紧的事！”
孩子因爸爸妈妈失约而发脾气是正常的事，他需要把不满的情绪发泄出来，所以他不是顽皮，只是失望和不快的表现。父母如果这样说，会让他感到他们忽视自己的感受，不再重视自己。如果爸爸妈妈不向孩子详细解释失约的原因，他便会对他们感到更加失望，以为失约是不需要负责任的、不需要道歉的，很可能会影响孩子日后待人接物的态度了。 “只是去钓鱼而已！”
当爸爸妈妈这样回应孩子时，他会觉得父母不重视与自己的约会。对父母来说，取消节目可能只是件小事情；但对孩子来说，他可能等了很久，满怀期望地参与，这可是天大的重要事情啊！爸爸妈妈的话中更流露了厌恶自己的意味，好像自己发泄不满是不应该的。加上父母没有特别说明为何失约，孩子以后很容易会对爸爸妈妈的承诺产生怀疑，不知下次父母又会不会不守信用呢？
1第四章 面对人生价值的金玉良言
1.面对孩子羡慕朋友家境富裕
推荐金句：
“我们也有很多值得快乐的地方，你说呢？”
“班长真棒！他每天都坐私家车上学放学，多令人羡慕呀！”、“他的家有几千平方米，洗手间比我家的客厅还要大啊！”爸爸妈妈有没有听过孩子说起这些话？在儿童成长的过程中，孩子间互相比较、羡慕是经常发生的事。通常孩子见到别人的东西，自己都想拥有，还未懂得满足和珍惜眼前的一切。父母此时不要大惊小怪。最重要的是引导他建立正确的价值观，鼓励孩子想想：“我们也有很多值得快乐的地方，你说呢？”
爸爸妈妈可先说他们觉得快乐的地方，再鼓励孩子说出来。大家在回顾快乐的生活时，一方面可让孩子明白家境不富裕也有很多美丽的回忆，另一方面可了解孩子对现时生活的满意程度，日后可以作出相应的调节。
检讨目前生活后，可跟孩子讨论一下：“富有的人是不是真的没有烦恼呢？”叫孩子说出来，例如每天都要想把什么名贵衣饰穿在身上等等。
禁忌用语：
“那你长大后要努力赚钱啊！”
当爸爸妈妈这样说时，动机是激励孩子努力向上，生活就得以改善，但却灌输了“富有等于快乐，赚钱才最重要。”的错误价值观念，不知不觉间让孩子误以为钱是万能的。而孩子长大后只会埋头赚钱的话；一定会忽略很多其他的人生乐趣，例如：发展个人兴趣、追求知识、结识朋友、行善积德等。再加上孩子一直羡慕别人，以为贫穷的自己没有什么好处，只会慢慢变得自卑，甚或自惭形秽，自我形象大大降低，丧失自信心了。
“我们的家很差吗？”
这种回应反映了爸爸妈妈不喜欢孩子把自己家跟富有人家相比，显得自己家境寒酸。或者，父母内在的自卑心其实在蠢蠢欲动，所以受刺激下一时冲口而出，才说这种话。不过孩子听到了，会感到自己的意思被歪曲了，自己没有嫌弃自己的家啊！以后也不敢再在父母面前说羡慕人了，因为父母根本不会明白，孩子的价值观没有人纠正了。
2.面对因体形自卑的孩子
推荐金句：
“我很乐意分担你的忧伤。你认为可以怎么办呢？”
“爸爸妈妈，我真的又胖又矮吗？”小孩子一脸委屈的问父母，显然他的体形被别人取笑过了，孩子回家后仍感困扰和难受？因而变得有点自卑。孩子可能会因而怀疑自我价值，父母要注意啊！
父母可以怎样帮助孩子呢？“我很乐意分担你的忧伤。你认为可以怎么办呢？”这句话十分管用，它表示了父母明白孩子的忧伤之外，也表示了他们的支持。安慰孩子后，不要忘记引导孩子把不愉快的情绪表达出来，尽量让他说出此刻的感受。最后跟孩子商量有效的方法？例如：可以增高或者减肥的方法。
切记要教导孩子正确的自我形象价值，它不在于一个人的体形，而是在于每个人的长处和独特之处。无论是高是矮，是胖是瘦，只要待人以诚，还是有很多人乐意跟孩子做朋友，不会取笑他的。为了进一步增强孩子的自信心，不妨提出他的长处。
禁忌用语：
“谁说的？在我眼里，你一点也不胖。”
父母看见孩子的苦脸，心也碎了！怎样安慰他好呢？于是这么说来表达在他们的心目中宝贝永远是最好的，这是出于爱的表现。但这句话含有自欺欺人的成分，否定了孩子肥胖的事实，日后孩子可能会误用这种自我欺骗的技俩啊！爸爸妈妈应教导孩子不要太看重自己的体形，应重视一个入的内涵，帮助他重建自信。也不要否定孩子的焦虑、不安之情，应加以体谅。
“你年纪还小，长大后便不会了。”
虽然这样可以暂时让孩子稍为放心一些，把希望寄于将来，但是连父母也无法保证会实现的事情，便不要随便向孩子作出保证。也不要把问题搁在一旁，以为可以分散孩子的注意力，他只会继续胡思乱想，越来越自卑，问题始终没有解决。当孩子看到同年龄的朋友不是这样，只有自己是这样时，便觉得父母在欺骗自己，就不再信任他们了。
3.当孩子主动要求帮忙
推荐金句：
“你要帮我吗？那谢谢了。”
“爸爸妈妈，你们在收拾吗？我也来帮忙呀！”孩子热心地要求帮忙做事，爸爸妈妈会让他帮忙吗？有没有类似的经验呢？父母不妨先肯定和认同孩子的一片热心，回应说：“你要帮我吗？那谢谢了。”父母先让孩子觉得自己真的能帮忙，来提升他的自信心和增加责任感，对他的自我形象便会有正面的影响。假如工作十分简单，又没有危险性的话，不妨让孩子试试，以训练他的注意力和意志力，比如收拾房间、浇花、清洁等工作都可让孩子去做。 如果孩子能单独处理，父母尽管由他去做，不要放过培养孩子自己完成任务的机会，既可训练他的活动能力，也可训练独立思考能力。孩子工作完后，获得了满足感，将来自然会变得更加勤奋、积极和主动，有助个性的发展。{小孩想哭就哭}.
同
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